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拾金不昧表揚(yáng)稿(15篇)
拾金不昧表揚(yáng)稿1
表 揚(yáng)
昨天下午，四年級一班任云飛同學(xué)在教學(xué)樓前撿到人民幣100元，在金錢面前他們沒有動私心，而是立即將現(xiàn)金交給了老師，他行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我�！耙�(guī)范學(xué)生行為，爭做文明學(xué)生”養(yǎng)成教育的典型模范。希望我校學(xué)生從這位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
正值全國開展學(xué)雷鋒運(yùn)動之際，四年級一班任云飛同學(xué)高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，校委會、少先大隊部對任云飛同學(xué)的`行為特提出表揚(yáng)，并號召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，將學(xué)雷鋒運(yùn)動推向高潮，爭做文明小學(xué)生！
梁寶寺鎮(zhèn)留守兒童學(xué)校 校委會 少先大隊部 二O**年三月二十六日
拾金不昧表揚(yáng)稿2
3月18日晚上8時左右，我校侯俊教師在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年紀(jì)19歲，住址是蒲城。侯教師首要想到的是這應(yīng)該仍是一名學(xué)生，丟了這么多東西必定很著急，所以經(jīng)過一張KTV會員卡查詢到自己的電話，經(jīng)電話聯(lián)系，丟掉東西的是一名西安中學(xué)高三年級學(xué)生，身上的錢是用來交納高考體檢費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)用。晚上9點，侯俊教師將拾到的背包交給張蓉同學(xué)，對于找回丟掉的4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡，張蓉同學(xué)對侯教師表明衷心的`感謝。
侯俊教師面臨金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現(xiàn)了我校教職工崇高的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校教職工的崇高質(zhì)量和杰出的社會公德。希望全校師生向侯俊教師學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!
拾金不昧表揚(yáng)稿3
20xx年12月12日星期五下午，機(jī)械工程系工模S08-1班學(xué)習(xí)委員段宏斌在執(zhí)行本班工作時，在樓道口碰見宿管阿姨，因有一位學(xué)生家長來辦理退學(xué)手續(xù)，宿管阿姨一時離不開，便讓此時正打算外出的段宏斌代她去查看下這位退學(xué)的學(xué)生床位是否有損壞，熱心的段宏斌一口答應(yīng)了，但在他檢查的'時候卻驚訝的發(fā)現(xiàn)一個附有三張銀行卡和一張身份證的錢包，經(jīng)家長證實不是其孩子物品，問其他寢室成員也一一否認(rèn)，于是懷著一顆拾金不昧的心，段宏斌毅然將偶得的錢包交給了學(xué)校老師。
在這物欲橫流的社會里，段宏斌能這樣拾金不昧確實是難能可貴，他的行動充分體現(xiàn)了工院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神更是值得大力提倡和鼓勵的。
機(jī)械系團(tuán)總支新聞部
20xx年12月15日
拾金不昧表揚(yáng)稿4
20xx年xx月x日，杜萌同學(xué)，在操場撿到100元現(xiàn)金，及時報告了教導(dǎo)處，在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學(xué)的'校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧表揚(yáng)稿5
親愛的同學(xué)們：
20ｘｘ年5月ｘｘ日早上7點左右，我校五（2）班王鉆、王志豪、王恒三名同學(xué)，在上學(xué)的路上撿到一個包，內(nèi)有20363元現(xiàn)金、2個存款折、一個農(nóng)行卡。面對這么多現(xiàn)金，三個孩子首先想到的是失主一定很著急，于是急忙趕到學(xué)校交給班主任路桂臣老師，校方又上報中心校，并聯(lián)系大屯派出所，在警察的協(xié)助下找到了失主。5月12日上午，失主在派出所陳后彬同志的帶領(lǐng)下給學(xué)校送來錦旗，蕭縣電視臺對這件事進(jìn)行了采訪。
王鉆、王志豪、王恒同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的`高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲！希望全校師生從這三位同學(xué)的手中接過拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！
大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)
20ｘｘ年5月13日
拾金不昧表揚(yáng)稿6
寫表揚(yáng)稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫表揚(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。
�。�1）表揚(yáng)稿的寫作要求：
首先，寫表揚(yáng)稿要有明確的目的。
其次，被表揚(yáng)的事一定要真實，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚(yáng)的作用，甚至?xí)鹑藗兊姆锤小?/p>
第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當(dāng)。寫作時注意和寫記敘文區(qū)別開來。
（2）表揚(yáng)稿的格式
表揚(yáng)稿由名頭、表揚(yáng)對象、表揚(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。
�、俦頁P(yáng)稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；
�、诒頁P(yáng)對象和表揚(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚(yáng)對象，一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表揚(yáng)內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚(yáng)（原因），表揚(yáng)他什么（經(jīng)過），向他學(xué)習(xí)什么（表揚(yáng)目的）。
�。�3）署名日期：寫在稿紙右下方。
參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：
題目居中 表揚(yáng)信
**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的`一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚(yáng)人：某某單位
拾金不昧表揚(yáng)稿7
在三月份學(xué)“雷鋒月”活動中，新科澳公司石西測試隊韓友澤同志3月15日在漠北116井區(qū)撿到一張銀行卡�；氐交亟唤o孫明輝同志，他經(jīng)多方打聽找到了準(zhǔn)油巡井隊員丟失銀行卡的'失主。并親手交還給了他，失主十分感謝。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。韓友澤同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽(yù)。
拾金不昧表揚(yáng)稿8
親愛的同學(xué)們：
拾金不昧是我中華民族的傳統(tǒng)美德，長沙又是雷鋒同志的故鄉(xiāng)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)伍吉輝同學(xué)的這種拾金不昧的精神。
伍吉輝，C100班的學(xué)生，于20ｘｘ年11月7日早上在到教室上課時，在校園內(nèi)拾到600元現(xiàn)金，在金錢面前他沒有動私心，而是及時上交給班主任老師。學(xué)校對此貼出了失物招領(lǐng)啟示，今天已有失主過來找回了失物。他的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)
生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的.社會公德，是我校“規(guī)范學(xué)生行為，爭做文明學(xué)生”養(yǎng)成教育的典型模范。希望我校學(xué)生從伍吉輝同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
伍吉輝同學(xué)高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現(xiàn)學(xué)生會對C100班伍吉輝同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，爭做文明學(xué)生！
學(xué)生會校友部關(guān)愛協(xié)會宣
拾金不昧表揚(yáng)稿9
20ｘｘ年4月8日，我公司駐麥德龍保潔員馮賢千在外圍停車場在工作時，撿到一個手提包，里面有壹萬多元現(xiàn)金、多張銀行卡及各種證件。馮賢千沒有猶豫，立即交至麥德龍內(nèi)保處。
后失主回來尋找，問到保潔領(lǐng)班是否有拾到手提包，被告知已上交至麥德龍內(nèi)保處。失主尋回丟失的手提包時萬分激動，當(dāng)即表示給予保潔員馮賢千200元現(xiàn)金獎勵。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在如今的'社會中，又有多少人能抵擋得住金錢的誘惑，又有多少人真正能做到拾金不昧？但我們的一名普通員工卻做到了，他的行為是對我們傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)，也體現(xiàn)馮賢千的個人品質(zhì)，他的這種品質(zhì)是我們現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)人員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。馮賢千作為一名普通保潔員，在這平凡的崗位上體現(xiàn)出去了不平凡的一面。
為表彰這種拾金不昧的行為，經(jīng)公司研究決定獎勵馮賢千50元，并在全公司通報表揚(yáng)。
希望我們匯居保潔的每一位員工向他學(xué)習(xí)，共同塑造匯居保潔良好的企業(yè)形象。
拾金不昧表揚(yáng)稿10
xxxx：
xx年x月x日，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。
林炫印同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的'榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!
對八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧表揚(yáng)稿11
3月18日晚上8時左右，我校侯俊老師在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年齡19歲，住址是蒲城。侯老師首先想到的是這應(yīng)該還是一名學(xué)生，丟了這么多東西一定很著急，于是通過一張KTV會員卡查詢到本人的電話，經(jīng)電話聯(lián)系，丟失東西的是一名西安中學(xué)高三年級學(xué)生，身上的錢是用來交納高考體檢費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)用。晚上9點，侯俊老師將拾到的背包交給張蓉同學(xué)，對于找回丟失的`4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡，張蓉同學(xué)對侯老師表示衷心的感謝。
侯俊老師面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現(xiàn)了我校教職工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校教職工的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。希望全校師生向侯俊老師學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！
拾金不昧表揚(yáng)稿12
親愛的XX：
XX時，我校XX班同學(xué)XXXX在XX地方撿到XX。在利益面前她沒有動私心，而是立即將XX交給了班主任。她的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我�！耙�(guī)范學(xué)生行為，爭做文明學(xué)生”養(yǎng)成教育的典型模范。希望我校學(xué)生從這位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
XX同學(xué)的高尚的'行為為我們樹立了良好的榜樣，現(xiàn)學(xué)校對XX同學(xué)的行為提出表揚(yáng)，并號召全體同學(xué)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，讓中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為創(chuàng)建文明九中校園、和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)！
XX市XX中學(xué)
XX年XX月XX日
拾金不昧表揚(yáng)稿13
20xx年x月xx日中午，我公司新員工錢登同志在會議室撿到小包一個，內(nèi)有一些金銀首飾等物品。錢登立即交由公司行政部，并配合行政部到處尋找失主。經(jīng)過多方努力，查到是我公司一到訪客戶不小心遺留的，并將物品完壁交給客戶，讓客戶對我公司留下了很好的印象！讓客戶知道我公司不僅僅是保健茶行業(yè)航母，在員工道德素質(zhì)上更是高要求，高標(biāo)準(zhǔn)。特此全公司通告表彰！
錢登同志面對金錢毫不動心，這種拾金不昧的`行為充分體現(xiàn)他的高尚品德以及良好的社會公德，也完全符合萬松堂集團(tuán)企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)人才審核標(biāo)準(zhǔn)，是我公司所有員工同事學(xué)習(xí)的榜樣。在這個物欲橫流的時代里，我們需要這種寶貴的精神品質(zhì)，他的這種行為將會在在我們?nèi)f松堂康匯大家庭開花，是我們的驕傲！以后我們?nèi)w員工將從錢登手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在萬松堂集團(tuán)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵。
拾金不昧表揚(yáng)稿14
劉金華同志平時熱愛自己的本職工作，服務(wù)熱情，多次撿到學(xué)生的錢包、mp3、飯卡，且及時上繳，讓師生能及時尋回丟失物，為課室管理員樹立了榜樣。經(jīng)中心研究決定：給予劉金華同志通報表揚(yáng)。希望我中心全體員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)劉金華這種拾金不昧的精神，努力為師生營造團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，愛崗敬業(yè)，講正氣、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣，努力把我中心的兩個文明建設(shè)推上一個新的臺階
拾金不昧表揚(yáng)稿
高二（4）班陶思卿同學(xué)于XX年3月4日拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣180元。在金錢面前他沒有動心，而是立即上交給學(xué)校。
陶思卿同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的'社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們?nèi)械男@里開花，成為成為我們的驕傲！希望我們?nèi)械耐瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！
對高二（4）班陶思卿同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧表揚(yáng)稿
四月八日上午，高207班汪歡、何琳兩位同學(xué)在校園內(nèi)撿到人民幣190元整。汪歡、何琳兩位同學(xué)不為利益所動，立即交給班主任丁老師，通過校園廣播及時找到了失主。這感人的一幕已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價值，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們十七中校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們十七中全體同學(xué)從汪歡、何琳兩位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更加美麗的花朵！非常感謝汪歡、何琳兩位同學(xué)，為我校文明建設(shè)錦上添花。
拾金不昧表揚(yáng)稿
非常感謝五年（2）班馬霖同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。
XX年3月14日,五（2）班馬霖同學(xué)在回家的路上，撿到一部高檔手機(jī)。馬霖同學(xué)看著精美的手機(jī)并沒有動心，她考慮到失主在丟失了如此貴重的手機(jī)后，一定會非常著急，她在原地等了很長時間沒有見到失主，在沒有辦法的情況下，她把手機(jī)帶回了家，她相信失主一定會打電話聯(lián)系的。
回到家后不久，失主來電話，約定時間和地點把手機(jī)返還給失主。失主對失而復(fù)得的現(xiàn)象非常意外甚為感激，通過電話聯(lián)系學(xué)校，表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意，并對我校學(xué)生的良好道德品質(zhì)給予了高度評價。
她的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果，是雷鋒精神的延續(xù)。
紅旗嶺三小大隊部
XX年3月16日
今早上操期間有兩名學(xué)生撿到學(xué)生證一個，飯卡一張，u盤一個，但是這兩名學(xué)生卻沒有留下姓名�，F(xiàn)在全院表揚(yáng)這兩名21世紀(jì)的活雷鋒，希望其他學(xué)生向這兩名“雷鋒”同志學(xué)習(xí)，讓我們的校園呈現(xiàn)出更多的活雷鋒，把我們的校園建設(shè)的更加美麗和諧。
拾金不昧表揚(yáng)稿15
非常感謝七年級(5)班何婉婷、趙苗同學(xué)，又為我校文明建造錦上添花。
十月十二日早，何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元，及時上交給教師，經(jīng)過黑板奉告找到失主。
何婉婷、趙苗同學(xué)面臨金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情趣和精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)生的高尚質(zhì)量和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的'精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建造效果的肯定!期望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子持續(xù)彼此傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，持續(xù)開出更美麗的花朵!
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拾金不昧表揚(yáng)稿15篇11-14
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拾金不昧表揚(yáng)稿通用15篇12-16
拾金不昧表揚(yáng)稿(合集15篇)11-23
拾金不昧表揚(yáng)稿（通用17篇）04-22