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幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)6篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)1
如今實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)是正式的結(jié)束了,通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)體驗(yàn)中,我真正的融入到幼兒園的環(huán)境中,與每一個(gè)小朋友真心的去交流,用心地對(duì)他們?nèi)ジ冻,也是努力地讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(zhǎng),去真正的改變自己,讓自己更加的適合于這份工作崗位。
一、個(gè)人的收獲
這一場(chǎng)的實(shí)習(xí)體驗(yàn),讓我真正的在自己的生活中得到了成長(zhǎng),也非常用心的讓自己在工作中去成長(zhǎng),去更好的完成屬于自己的工作。當(dāng)然從個(gè)人的心理上也是漸漸地有所轉(zhuǎn)變,從學(xué)生的角度成長(zhǎng)為教師,更是用心教導(dǎo)每一位小朋友,就是希望能夠在自己的教導(dǎo)下讓每一位小朋友都能夠得到很好的成長(zhǎng)。這段時(shí)間我不僅僅更多的了解了自己身為教師應(yīng)該要完成的工作,更是對(duì)自己的未來生活有了更多的認(rèn)知與感悟。這次的'實(shí)習(xí)教會(huì)了我不管是任何的工作都需要認(rèn)真的對(duì)待,這樣才會(huì)在其中有所收獲。
二、個(gè)人的不足
在這份工作的進(jìn)行中,我深深的明白自己身為員工確實(shí)還有較多的不適應(yīng)的地方,或許是自己在學(xué)校養(yǎng)成的懶散習(xí)慣,也或許是自己還沒有真正的得到轉(zhuǎn)變,總之實(shí)習(xí)的一切都是在促成我的慢慢成長(zhǎng)。在教導(dǎo)小朋友的方面,我還有非常多的缺點(diǎn),而這些的不好之處都是需要我擺正自己的心態(tài),爭(zhēng)取自己最大的成功來讓自己成長(zhǎng)與改變的。小朋友們是祖國(guó)的花朵,更是需要用心去呵護(hù),以更好的方式來促成對(duì)他們的教導(dǎo),所以還有很多的方面都是需要我去努力的,也是需要我擺正自己的心態(tài),以加倍的努力去換來的。
三、實(shí)習(xí)后的感悟
通過這次的實(shí)習(xí)我真正的明白自己在社會(huì)中去工作的經(jīng)驗(yàn)是完全不夠的,而我更是需要擺正自己的心態(tài),以更好的方式來讓自己去成長(zhǎng),當(dāng)然也是要加倍的讓自己去有更好的收獲。雖然在這次的實(shí)習(xí)中我的個(gè)人的能力是不夠的,但是這一切都讓我明白工作能力的重要性。從這次的實(shí)習(xí)結(jié)果來看,我確實(shí)是收獲了不少,所以接下來的時(shí)間我也是會(huì)努力地提升自己,爭(zhēng)取在下一階段能夠有更好的發(fā)展。對(duì)于我個(gè)人來說,我需要進(jìn)步的方面確實(shí)是非常的多,所以在以后的工作中我都是需要盡可能的擺正自己的心態(tài),去更多,更好的認(rèn)識(shí)到我自身存在的問題,如此才能更有針對(duì)性的去做出應(yīng)對(duì),才能夠真正的讓我有所改變。我相信未來的我一定是可以變得更加的優(yōu)秀,同時(shí)也是能夠促成我更好的發(fā)展。
幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)2
前不久,系里組織在一所小學(xué)附屬幼兒園實(shí)習(xí)了一周,像往常一樣去之前開了個(gè)短會(huì)。很快,實(shí)習(xí)的日子來了,我?guī)е鴮?duì)孩子的激情和向往走上了實(shí)習(xí)的道路。
進(jìn)入幼兒園,突然被里面的氛圍感染了。我拋開一切雜念,只想在一周內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭且恢茏o(hù)理實(shí)習(xí),所以基本上關(guān)注孩子的生活飲食,教室衛(wèi)生等。但也要觀察老師上課的一些方法。
我的實(shí)習(xí)班是二班。剛進(jìn)去的時(shí)候不知道站在哪里,也不知道坐在哪里。我問老師,坐在孩子吃飯的位置。每天早上7:30到8:00是孩子們進(jìn)入公園的時(shí)間。進(jìn)入教室后,他們會(huì)在游戲區(qū)玩一會(huì)兒。人到八點(diǎn)半,大家都會(huì)去操場(chǎng)用道具做早操。回教室喝水上廁所,九點(diǎn)開始上課。一個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)老師每次上課都能很好的集中注意力,吸引孩子的注意力,然后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而且上課效果很好,孩子能很好的回答老師的問題。除了上課,幼兒保育還是很重要的。孩子們?cè)谟變簣@每天花八個(gè)小時(shí)。在此期間,孩子的狀況極其重要,不可大意。善良的護(hù)士阿姨也給我們展示了一些護(hù)理知識(shí),讓我們對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更多的了解。
關(guān)閉便箋
在我的班級(jí)里,有幾個(gè)孩子讓我深受影響。
一個(gè)可愛的6歲女孩,很漂亮。據(jù)了解,她正在學(xué)鋼琴,已經(jīng)拿到了五年級(jí)。她還告訴我,我父親是一名科學(xué)家和醫(yī)生。姬姨很乖很聽話,但是有一個(gè)缺點(diǎn):動(dòng)作慢。那是我吃完一頓側(cè)飯洗手坐回位置的下午,因?yàn)榍芭诺奈恢帽粍e人搶走了(位置剛剛坐好),所以她一個(gè)人站著找不到位置。老師跟她分析為什么找不到,希望看到她在以后的行動(dòng)中有所改變。
6歲的帥哥,很懂事,積極參與課堂,認(rèn)真思考老師提出的問題,能準(zhǔn)確回答。周二上課,姚依楠的行為給我留下了深刻的印象。上課前,老師讓大家猜謎語(利用與課堂內(nèi)容相關(guān)的謎語來吸引孩子的注意力,這樣更容易教給孩子相關(guān)知識(shí))。大家都猜不出來,討論了半天,突然一個(gè)小男孩舉手告訴了他答案,說是姚一男告訴他的。由此可見,他很喜歡思考。
一個(gè)5歲的小女孩,周一放學(xué)前,老師拿出本玉木自己的書,讓她上前說話。說實(shí)話,當(dāng)我翻開書的第一頁時(shí),我并不明白她畫的是什么。但是當(dāng)她開始說話的時(shí)候,我嚇了一跳。只有兩張紙,但她談了很多?磥肀居衲竞苡邢胂罅。
波波圖的小男孩,媽媽也是小學(xué)附屬幼兒園的老師,每次放學(xué)都會(huì)帶他去媽媽辦公室。有一天,他無意中看到了媽媽,感覺他們是一個(gè)模子刻出來的`,很可愛。許高雯是個(gè)大大咧咧的男生,上課也很熱情地舉手發(fā)言。不過他的語言組織能力有點(diǎn)欠缺,相信多練習(xí)會(huì)更好。
總的來說,二班的孩子都很聰明。當(dāng)積木時(shí),他們會(huì)造出各種形狀:愛情、蛋糕、劍等等。
堅(jiān)定的信念
時(shí)間過得真快,一周的護(hù)理實(shí)習(xí)不知不覺就過去了。在此期間,我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),例如,在孩子進(jìn)入花園之前,教室應(yīng)該打開窗戶通風(fēng),讓孩子在教室里呼吸新鮮空氣。中午吃飯前對(duì)餐具、桌子進(jìn)行消毒,讓孩子在無毒、安全的環(huán)境下吃飯。桌子要噴消毒水擦拭,然后用干凈的濕布擦拭。午睡醒來后,看著孩子們自己穿衣服。如果你不擅長(zhǎng),你可以適當(dāng)?shù)貛椭麄。你還應(yīng)該看看廁所,洗手,以避免里面發(fā)生什么。反正每個(gè)細(xì)節(jié)都要注意。
在教學(xué)方面,上課要注重方式方法,適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活教學(xué),讓幼兒更直觀的了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。上課的導(dǎo)入部分,可以用一些小道具,或者有趣的故事,唱兒歌等等來引入上課的主題。
一周的時(shí)間對(duì)我來說意義重大,不僅撫平了我浮躁的心,還讓我對(duì)這份事業(yè)的憧憬與信心更加堅(jiān)定。在這里為我們的未來一起加油吧!!!
幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)3
回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“王老師”的時(shí)候,我感到特別地自豪?粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛,我仿佛看到了幼年時(shí)的自己,也和他們一樣地天真快樂!
閑下來的時(shí)候,我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對(duì)孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩?粗鴰дn老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對(duì)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會(huì)喜歡你。
我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時(shí)間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,而幾位老師的`知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富,特別是方老師的語言課,她的嗓音總是那么柔美,總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,讓我大開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。
我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)找我們談話,指出我們的不足,使我們不斷的改進(jìn)。這次的實(shí)踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到,幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí),力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育教師!能培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒教師
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我明白幼教工作其實(shí)不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們,讓他們健康,快樂的成長(zhǎng)。
幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)4
帶著無比興奮和期待的心情來到了我要實(shí)習(xí)的托兒所,今天是實(shí)習(xí)的第一天,湊巧的是今天也是新學(xué)年開學(xué)的第一天,于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。
一進(jìn)入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音,在老師的引導(dǎo)下我見了幼兒園的主管,主管老師向我簡(jiǎn)單地介紹了一下托兒所的情況,把我分配到了PG的班級(jí)。考驗(yàn)我的耐心和鍛煉我的能力的時(shí)候到了,這是全園中最小年齡的班級(jí),最小的18個(gè)月,最大的也不到3歲啊!但是,我欣然的接受了這項(xiàng)任務(wù),因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備。
我們班原本有兩名老師,一名英文老師(菲律賓)和一名華文老師(中國(guó)),還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難啊!一開始就讓我不知所措,都在哭,抱抱這個(gè),看看那個(gè),好像哪個(gè)都不是很合作啊!瞬時(shí)把我做好的準(zhǔn)備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒,后來才得知原來大部分都是剛剛?cè)雽W(xué)的'新寶寶啊!
沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié),我們班的華文老師問我:“你會(huì)給小孩穿衣服嗎?可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎?”我一口就答應(yīng)了,心想這么容易的事情當(dāng)然會(huì)做了。于是,我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房,華文老師先給我做了示范,告訴我用過的尿片要放在事先準(zhǔn)備好的垃圾袋里面,等我們班的小朋友好了要及時(shí)的把垃圾袋封口,以免滋生細(xì)菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個(gè)小朋友脫衣服,不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等,以免他們著涼。穿尿片時(shí)也要注意不要側(cè)漏,要檢查好,以免弄臟他們的衣服。于是,我按照老師的要求進(jìn)行著我的工作。俗話說:“看起來容易做起來難啊!”這是我第一次給小朋友換尿片,看著老師做的很容易,到我怎么也弄不好,老師又反復(fù)的教了幾次,要注意些什么,我似乎可以順利的完成了。
當(dāng)我們完成沖涼的任務(wù)后,午餐時(shí)間已經(jīng)到了,于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友,但我發(fā)現(xiàn),有些小朋友并不能獨(dú)立完成,這時(shí)老師說由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好,讓我?guī)椭齻冞M(jìn)食,我很開心的接受并順利的完成了這項(xiàng)工作。剛剛吃完飯,老師問我,這個(gè)小朋友是你給她換的尿片嗎?我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槲铱吹叫∨⒌难澴佣紳窳。老師并沒有講我,而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說:“她的尿片應(yīng)該沒有穿好,所以才會(huì)這樣!庇谑,老師拿出了干凈的衣服一邊給她換尿片一邊告訴我:“尿片一定要檢查仔細(xì),她們尿濕了,會(huì)很不舒服,有時(shí)家長(zhǎng)沒有給她們帶多余的衣服,她們就很容易著涼,就會(huì)生病,作為幼兒園老師不能只注重教育工作,保育也是很重要的,我們要隨時(shí)保護(hù)幼兒的身心的健康,只有保證了幼兒的身體健康,才能有效地開展我們的教育工作,在以后的工作中,你一定要多多注意哦!
實(shí)習(xí)的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結(jié)束了。我覺得作為一名幼教老師責(zé)任重大,每一件與幼兒有關(guān)的事情都不容忽視。原來我認(rèn)為幼教老師只是以教課為主,現(xiàn)在我明白,一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進(jìn)行,保育工作也是至關(guān)重要的,不容忽視。要做到“保中有教,教中有!。
幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)5
美好的時(shí)光總是過得特其余快,我們?cè)诳h機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝……
我們XX師范學(xué)院XX支教小分組,20xx年11月05號(hào)來到XX縣機(jī)關(guān)幼兒園上崗,至今日(20xx.1.16)停止。
第一天的初來乍到,忘不了那熱情的接待,忘不了踏入幼兒園時(shí)那入眼的師生的生動(dòng)。兩個(gè)多月的光陰已經(jīng)悄無聲息的曩昔了,最后一個(gè)星期已經(jīng)來到了,當(dāng)這一天真的來到時(shí),我們都對(duì)這個(gè)可愛標(biāo)致的地方產(chǎn)生了一種難以割舍的感情。在XX縣機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里,工作有苦有樂,但最多的照樣勞績(jī),這次實(shí)習(xí)真的讓我們受益匪淺。
班級(jí)勞績(jī)
讓我們記憶深刻的是,這里的小朋友著手才能極其的強(qiáng),班級(jí)從外到里都是劃一有序和清潔的,少不了各個(gè)教師的治理和孩子們愛護(hù)守護(hù)幼兒園的意識(shí)。
中班小朋友們參加自理才能大賽運(yùn)動(dòng),這個(gè)運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)了孩子們午睡起床疊被子穿襪子的和諧才能和速度。比賽結(jié)果出來啦,前三名的小朋友在接收先生的頒獎(jiǎng)啦~
孩子們的晨間運(yùn)動(dòng)有許多幫助資料以及教師給予的奇特玩法,一種資料玩出不合幾種活動(dòng),給了孩子們很大成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。也給了我們實(shí)習(xí)生很大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),教會(huì)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)期間必要注意的事情,提醒我們會(huì)遇到的環(huán)境以及處置懲罰方法。班級(jí)里的自主游戲幫助資料也是對(duì)照多樣化,為孩子們游戲提供了富厚的資料。
運(yùn)動(dòng)勞績(jī)
以物易物,或者低價(jià)拋售,既是一次涉世未深的生意業(yè)務(wù)體驗(yàn),也是小伙伴們之間的交換的欣喜,熱情的叫賣,自力地生意業(yè)務(wù)背后是孩子們開動(dòng)腦筋積極思考如何以僅有的資源,換取最大的勞績(jī)。一次跳蚤市場(chǎng),合家創(chuàng)意總動(dòng)員,各類手工制作廣告牌,勁爆匆匆銷牌層出不窮。
本次運(yùn)動(dòng)最緊張的環(huán)節(jié)便是,跳蚤市場(chǎng)的所有賣家的貨款都成為了我們贊助他人的愛心基金!讓孩子們了解,他們的愛心贊助到了更多的人!
幼兒園組織了家長(zhǎng)開放日運(yùn)動(dòng)。開放日是孩子渴望已久的一次家園大聚會(huì),是家長(zhǎng)了解幼兒園和孩子在園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的好時(shí)機(jī)。固然只有短短的半天光陰,然則卻讓家長(zhǎng)們了解了孩子在園的表現(xiàn),以及教師對(duì)孩子的支付。所以家長(zhǎng)們都覺自得猶未盡,同時(shí)希望能從更多地渠道了解幼兒園教導(dǎo)、孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我活動(dòng)!我愉快!我康。
這一天小朋友們跟著主班先生,牽著爸爸媽媽的手排成步隊(duì),喊著洪亮口號(hào)入場(chǎng)了!
買辦小朋友一系列的體操表演展現(xiàn)了五六歲孩子的活力無限。
中小班分手與父母一同表演了互助的律動(dòng)操。
更多比賽項(xiàng)目在期待著爸爸媽媽帶著寶寶來挑戰(zhàn)!
幼兒園開展親子活動(dòng)會(huì)的核心代價(jià)在于匆匆進(jìn)親子間的相互了解,促進(jìn)親子間的情感交流,從而使孩子身心康健,茁壯發(fā)展。
透過介入運(yùn)動(dòng),不僅僅讓家長(zhǎng)和瑰寶促進(jìn)了交流和默契,培養(yǎng)了情感,匆匆進(jìn)了家園互助,而且熬煉了身體,培養(yǎng)了孩子的介入意識(shí)和互助意識(shí),在他們幼小的心靈里,種下了群眾榮譽(yù)的種子,加強(qiáng)了的孩子的.自信心。同時(shí)讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)降服艱苦,辦理矛盾的措施。變得大膽剛強(qiáng),勇于考試測(cè)驗(yàn)。
教研勞績(jī)
XX縣機(jī)關(guān)幼兒園每周三都有集體備課和集體教研運(yùn)動(dòng),在這些運(yùn)動(dòng)中我們都學(xué)到了許多相互討論、分享的好處。
讓我們懂得了集體教研的緊張性,這種模式和善氛有利于進(jìn)步教師的整體程度。
外出學(xué)習(xí)的先生會(huì)將先進(jìn)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)帶回來與人人配合學(xué)習(xí)分享。感謝幼兒園給我們參加教研的機(jī)會(huì),讓我們的見識(shí)更廣。
在此,異常感謝幼兒園給我們上公開課的機(jī)會(huì),讓我們擁有熬煉本身的機(jī)會(huì)。
通過這次公開課,我們?cè)诟鞣矫娅@得了熬煉,也通過評(píng)課與反思,讓我們發(fā)明本身的不夠,還必要向列位先生多加學(xué)習(xí),為往后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
生活勞績(jī)
在實(shí)習(xí)生活中,幼兒園還為我們提供了富厚的食材,我們放工再將它們做成美味的家常菜,幾位教師坐成一桌吃飯,真是有分外親切的家族氣氛。
轉(zhuǎn)眼間,來到幼兒園的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,這段時(shí)間我在幼兒園里學(xué)習(xí)了很多,也感受頗深,給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里首先要感謝我所有的指導(dǎo)老師與園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí),也為我有機(jī)會(huì)成為戚家山分園的一份子而驚喜萬分。
一開始來的時(shí)候,其實(shí)也算是雄心壯志吧,什么都想做到最好,但其實(shí)什么都沒做好,最后發(fā)現(xiàn),唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系。若孩子們不喜歡你這個(gè)老師,那做一切也是枉然。最先開始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當(dāng)?shù)目蓯,每天到了幼兒園都會(huì)情不自禁地和他們玩鬧,看著他們一個(gè)個(gè)像小天使般的笑容,我以為自己的“戰(zhàn)略”成功了。這樣,孩子們就會(huì)聽你的話了。結(jié)果,是我錯(cuò)了。
第一次上教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學(xué)本領(lǐng),自顧自的玩,絲毫沒有把我放在眼中。當(dāng)時(shí)的我真是欲哭無淚啊。事后,指導(dǎo)老師找我談了話,也教導(dǎo)了我一些經(jīng)驗(yàn)。其中印象最深的就是“玩的時(shí)候要比他們瘋,嚴(yán)肅的時(shí)候要嚇?biāo)廊!”是啊,我一直都在和他們“玩”,哪有?yán)肅的時(shí)候吖?反醒了一個(gè)晚上后,我?guī)е蠋煹倪@句話,我重新開始了新的戰(zhàn)略。從“玩伴”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕袄蠋煛薄=虒W(xué)活動(dòng)時(shí),我嚴(yán)肅了!也更用心了!沒有像原本這樣吊兒郎當(dāng)。孩子們也明白了,現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,不是鬧著玩的。教學(xué)效果就比原來好多了。
后來又在托班實(shí)力了一個(gè)月,帶托班的寶寶我認(rèn)為有利也有弊。因?yàn)檫小,要時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心著他們的安全,每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶非常的聽話,老師說什么就是什么,也沒有什么小情緒。每個(gè)指導(dǎo)老師都會(huì)有各自的特色和優(yōu)點(diǎn),在托班劉菁老師這,我學(xué)會(huì)了要仔細(xì)和要有責(zé)任心。
雖然托班的課程相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,但是劉老師還是會(huì)一一指點(diǎn)我,哪個(gè)環(huán)節(jié)要注意什么,都指點(diǎn)的很到位。我的性子比較急,老是想要讓寶寶們很快學(xué)會(huì)一首兒歌,掌握一點(diǎn)小本領(lǐng)。如果一個(gè)教學(xué)活動(dòng)沒有把他們教會(huì),我就是一直一直地反復(fù)。劉老師說:“孩子們是要有緩沖時(shí)間的,一下子讓全部消化掉是不可能的,心不要急,慢慢來就可以了。”寶寶們的能力有限,不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來。這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)之一。
由于實(shí)習(xí)表現(xiàn)出色,得到了指導(dǎo)老師和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我幸運(yùn)地被分配到戚家山分園任職配班老師工作。從實(shí)習(xí)老師到正式帶班的老師,這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)于自身來說,還是有一點(diǎn)小小的壓力。畢竟實(shí)習(xí)時(shí)有指導(dǎo)老師帶著,給我指點(diǎn)。正式代班的話,一切只能靠自己了。這回帶的是中班,聽說中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開始就把我嚇得慌。而且剛來的時(shí)候又沒有保育員,深怕忙不過來。
雖然正式代班是好事,但自己心里還是沒有信心能勝任。但是和中班孩子們一星期的相處后,我覺得中班的孩子相對(duì)來說懂事了,應(yīng)該懂的都懂了。知道老師生氣了要“坐坐好,不吵鬧”。還會(huì)熱心地幫老師搬小桌子,幫阿姨分餐具。有幾個(gè)孩子還特別有靈氣,能把老師說的話模仿地惟妙惟肖,儼然一副小老師的樣子。有趣極了。于是我又重拾了自信心。但是現(xiàn)在的困惑就是,如何做好孩子們的常規(guī)。如果常規(guī)不好的話,上再好的教學(xué)活動(dòng)也是徒勞。所以,在本班的當(dāng)務(wù)之急便是先改進(jìn)好孩子們的常規(guī)。為此,我和主班老師也是嘗試了各種方法,現(xiàn)在正在不斷改善中……
實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我感受到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更是不容易。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲,現(xiàn)在的毛毛蟲雖然還很弱,雖然還是會(huì)有許多的磕磕絆絆,但是相信只要好好磨練,總有一天會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶的。
幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)綱要精神!毒V要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,有安全感、信賴感。
在傳統(tǒng)觀念上,我們習(xí)慣與整齊劃一,因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),幼兒園的教育方式是以教師講解為主,教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后,坐好不準(zhǔn)動(dòng)”,“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫,評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn),這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入,幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,開始采用靈活多樣的教學(xué)方式,允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,賞識(shí)每一個(gè)幼兒,盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展,有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段,使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中,老師是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的。
要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”,轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的'研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮,什么地方該說什么?該提問那些問題,這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如:徐國(guó)蘭老師設(shè)計(jì)的《修補(bǔ)圖書》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚,大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備,以舊書姐姐、新書妹妹為線索,啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由,啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書,同時(shí)在上課過程中引導(dǎo)孩子要愛惜圖書。馮懷榮老師設(shè)計(jì)的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動(dòng)的,再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)衣服,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課就成功了一半。王玉針老師的課件《動(dòng)物怎樣過冬》形象逼真,孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較,更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些動(dòng)物是冬眠過冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。
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