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關(guān)于出版社實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的關(guān)于出版社實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
關(guān)于出版社實(shí)習(xí)總結(jié)1
我在吉林音像出版社三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,自己作一個(gè)小小的總結(jié)?偨Y(jié)意味著一段時(shí)期的結(jié)束,也意味著新的時(shí)期的開始,總結(jié)上一階段的收獲和不足,樹立下一階段的目標(biāo)和突破。我認(rèn)為實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐并舉的過程,在這個(gè)過程中正確的評(píng)估自己,積極努力的提升自己。正是吉林音像出版社給我搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。
態(tài)度決定命運(yùn),認(rèn)真的態(tài)度就是成功的一半,在實(shí)習(xí)的過程中我一直秉著謙虛謹(jǐn)慎,勤學(xué)好問的認(rèn)真態(tài)度,來面對(duì)自己,面對(duì)同事,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),一切也都順理成章了。
剛剛來到編輯室開始實(shí)習(xí)生活,我首先把前幾期的雜志作為自己的學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象,對(duì)雜志的內(nèi)容,讀者群和市場(chǎng)定位等方面有了一個(gè)整體的把握,這樣才可以更好更快的融入到實(shí)習(xí)的工作當(dāng)中。
在與同事相處的過程中,避免不了會(huì)有誤解、摩擦和勾心斗角,但我一直懷著一顆真誠的心與人交流,善待每一個(gè)人,學(xué)著感恩和尊重,同事關(guān)系也在感恩和尊重中融洽。
在工作中有太多的不懂和陌生,但是我會(huì)多看、多想、多問、多學(xué),認(rèn)真的對(duì)待每一次領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),每一個(gè)任務(wù)都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長的過程,我在規(guī)定的時(shí)間盡善盡美的完成,把自己的能力發(fā)揮到最大限度。
我在工作中不怕失敗,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為成功積累素材;學(xué)著自我超越,敢于嘗試,在嘗試中進(jìn)步,這對(duì)我能力的提高大有好處。
我在工作中盡量做一個(gè)有心人,積極主動(dòng)的分擔(dān)同事的工作,作為同事溝通的方式和自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在《婦幼健康》20xx年1月刊<幸福女人>版塊的<生活百科>小欄目中,發(fā)表的《臘月初八閑話臘八粥》是我的第一篇稿子,當(dāng)初編輯要我寫一篇關(guān)于臘八節(jié)吃臘八粥與健康話題的稿子,我的心理壓力很大,害怕自己無法完成,但也有一種挑戰(zhàn)自己的抗?fàn)幱谧魉睿ㄟ^領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和自身的努力,稿子終于通過。而在這個(gè)過程中,我的思路從一開始的狹窄漸漸放寬直到清晰成型,經(jīng)歷了一個(gè)不大不小但很真實(shí)的成長過程;從開始的被批評(píng)到領(lǐng)悟到修改直至最后的定稿,自己的心也是在迷茫緊張中掙扎;從開始的一個(gè)讀者的感性角度寫給自己的幼稚感受,到站在一個(gè)雜志內(nèi)容編輯的角度面向讀者,這對(duì)于我來說是一種飛躍,一種心理和認(rèn)識(shí)的飛躍。這個(gè)過程也讓我對(duì)編輯的工作思路有了更為明朗的認(rèn)識(shí):它是站在一定高度上去工作的,眼界要放寬,思路要開闊,內(nèi)容要飽滿。我曾經(jīng)寫的好多博客文章,都是個(gè)人內(nèi)心情感的宣泄,都是局限在自己的小天地,而這篇稿子,能夠讓我走出來,仿佛推開門看見外面的世界是如此之大,如同井底之蛙跳上井沿的一霎那,令自己有了全新的感受。這個(gè)過程除了我自己的努力還有編輯的用心鼓勵(lì)和指導(dǎo),真的很感激實(shí)習(xí)期間同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,讓我受益匪淺。
在工作過程中要有很好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和責(zé)任感,為編輯團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力,積極的參與到編輯工作的討論中去,學(xué)習(xí)和聽取別人的意見,我也主動(dòng)的發(fā)表意見,用一個(gè)積極上進(jìn)、激情樂觀的態(tài)度面對(duì)每一天的實(shí)習(xí)生活,讓我的實(shí)習(xí)生活快樂而充實(shí)。
我在工作的過程中不斷總結(jié)自己的`不足,使業(yè)務(wù)水平提高,在發(fā)現(xiàn)編輯團(tuán)隊(duì)工作中的漏洞后,及時(shí)與大家探討,并盡早彌補(bǔ)和完善,使雜志更好的運(yùn)作,編輯工作流程更好的進(jìn)行。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束,我對(duì)內(nèi)容編輯的業(yè)務(wù)有所實(shí)踐和了解,也學(xué)習(xí)了一些排版軟件和版面設(shè)計(jì)的知識(shí),并對(duì)雜志的整體運(yùn)作有所把握,感覺自己收獲頗多。在這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,我深感自身知識(shí)和技能的欠缺,三個(gè)月前自認(rèn)為的‘博學(xué)’到今天的自我感知‘匱乏’令我很有危機(jī)感,更加重了我的求知欲望,我相信這種危機(jī)感和求知欲望對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是有益的,使我更加的努力上進(jìn),腳踏實(shí)地的追求自己的夢(mèng)想,讓自己走的更遠(yuǎn)更長。
上大學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間,做一些兼職和促銷的工作,目的就是增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),使自己的心態(tài)不至于和社會(huì)脫節(jié),不至于成為一個(gè)眼高手低,紙上談兵的書呆子,這些社會(huì)實(shí)踐的積累也為我這次的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),這三個(gè)月的實(shí)習(xí)也是我大學(xué)生活和社會(huì)工作的過渡和銜接,實(shí)習(xí)過后對(duì)自己的未來有了一個(gè)更明朗的認(rèn)識(shí),感謝這次實(shí)習(xí)工作,感謝這三個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),謝謝所有幫助和鼓勵(lì)過我的同事和朋友們,也謝謝為我辛苦的父母,謝謝所有的人!
在這個(gè)競爭激烈、物欲浮躁的社會(huì),懷著一顆認(rèn)真、平和的心,踏實(shí)的走好每一步,我相信我的未來就一定不是夢(mèng)!
關(guān)于出版社實(shí)習(xí)總結(jié)2
一、實(shí)習(xí)單位:安徽教育出版社
安徽教育出版社成立于年,以教育出版為主,兼及專業(yè)出版及大眾出版,是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán),目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)(圖文書)等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:校對(duì)本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),由于是初次到這來實(shí)習(xí),我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門,校對(duì)也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候,我的心里充滿了好奇與敬意,作為一名學(xué)生,教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了,因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“出版社”的字樣,這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來說都有些驚喜!
當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派,但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位,整個(gè)大樓里面都很安靜,基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作,也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧,畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位!但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺,并且都很熱心,也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人,所以他們并沒有給我們陌生的感覺!
在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊,既有成冊(cè)的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們,他們最多的工作就是校對(duì)書稿,其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯(cuò)別字、修改病句之類,其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排,再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和能力等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具,所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀,特別是教育出版社的書籍,它們關(guān)系著一代人,一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來,因此,在對(duì)于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的!所以說,校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來說是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一,通常對(duì)稿件初審后,再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改,并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書籍的校對(duì)工作至少是要達(dá)到三遍以上,只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低!
在辦公室內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書,其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的'老師聊天的時(shí)候,我們知道了原來教育出版社的書籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門,當(dāng)然從出版社的名字來看,我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社,但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競爭性逐漸加強(qiáng),“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場(chǎng),畢竟寵兒也有可能失寵的一天,曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位,實(shí)現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一,F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù),并且許多高校擁有自己的出版社,因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢(shì)!
教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外,還要將市場(chǎng)打出去,爭取一些新的市場(chǎng)。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門,它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣大。如何保持這塊蛋糕,當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系,保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作,當(dāng)然,這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書籍的編寫,同時(shí),也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書籍進(jìn)行推介。至于參與出版界的競爭,那更要具有雄厚的競爭實(shí)力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡單的事,首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)行立意,也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書,這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力,也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí);然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng),依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)!因此,在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。
王老師拿著他正在校對(duì)的一卷書稿告訴我們?nèi)绾涡?duì)稿件,如何正確使用修改符號(hào),剛開始看著厚厚的幾百頁的稿件,我們的頭都大了,看來傳說中的編輯的工作并不是大家想的那么風(fēng)光。我們接過的第一個(gè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)就是校對(duì)《霍山大辭典》,它類似于一本縣志里面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、環(huán)境、旅游等各方面知識(shí)。
關(guān)于出版社實(shí)習(xí)總結(jié)3
一、實(shí)習(xí)單位:陜西人民出版社:
本人這次在陜西人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn),通過這次實(shí)習(xí),我清楚了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,下面,我向大家提交的我實(shí)習(xí)工作總結(jié),也算是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),在此,感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)愛。
陜西人民出版社建立于1951年,是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來,始終致力于優(yōu)化選題,出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書,并具有一定的時(shí)代特征和地方特色,贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:校對(duì)
在實(shí)習(xí)中的第一周,由于對(duì)一些情況還不熟悉,開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操縱,他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須聚精會(huì)神的往看,有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看,多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目,然后往尋找答案,這樣我天天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做,但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿足。顯然,最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí),否則你以為把握了實(shí)在并沒有,不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí),你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,可是自己操縱時(shí)不僅速度慢而且也不正確,中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了。
本人這次在陜西人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年景立于西安,是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《中*史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。
這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部,工作主要是協(xié)作社里的校對(duì),正確使用校對(duì)符號(hào),消滅錯(cuò)字,補(bǔ)齊遺漏,糾正版式錯(cuò)誤,嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度,保證期刊質(zhì)量
接下來的二周,由于把握了各種校對(duì)符號(hào),和校對(duì)的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校對(duì)中,開始速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比如,再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要逐一羅列出來,并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,但我還是太馬虎了,遺漏別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,美觀。在交校樣時(shí),我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,并提出意見。之后慢慢琢磨,改進(jìn)方法!后面碰到新的題目,不僅是能力上的,更重要的是知識(shí)上的欠缺。比如在核對(duì)標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式等,自己有很多不太了解或記得不清楚,但校對(duì)要求的.就是真實(shí),正確,正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別。
1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式。
很快進(jìn)進(jìn)到第三周,在校對(duì)精確度和速度進(jìn)步的情況下,我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,稿件,并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,由簡單到復(fù)雜,再由復(fù)雜到簡單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì),這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要
2.檢查版面、格式,圖表位置及表題、圖題,字體、字號(hào)、字距和行距。
4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán),封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。綜合處理,這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下,我門也完成的不錯(cuò),通過這個(gè)高層次的鍛煉,讓我更是連貫的接觸了由校對(duì),到排版,美編,校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程,達(dá)到對(duì)我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!
3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行,注釋、參考文獻(xiàn)及序號(hào),核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致。
堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn),理論加實(shí)踐,貫串始終的流程式學(xué)習(xí),讓我的動(dòng)手能力進(jìn)步很多,也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證實(shí),更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!
三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。
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