教育實習(xí)總結(jié)【精】
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的教育實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育實習(xí)總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了，第一次正式與社會接軌步入工作的殿堂，開始與以往完全不一樣的生活。我所實習(xí)的學(xué)校是縣城條件最差的，學(xué)生們沒有操場，沒有溫暖明亮的教室，取暖全靠煤爐，不大的教室坐著80多個學(xué)生，每天上課都能聽見學(xué)生搓手跺腳的聲音，雖然是這樣的條件，但是學(xué)生的成績總是全縣第一。在這一個學(xué)期里我初嘗了一名教師的心酸苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師肩負(fù)的責(zé)任，以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，愛護(hù)學(xué)生，盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，在這一個學(xué)期的時間里，我在教案的準(zhǔn)備和書寫上、在課堂的布置上、在課時的掌握上，都有了很大的提高�，F(xiàn)將在實習(xí)中的新的總結(jié)如下：
1、教學(xué)工作：
記得在上第一次課時，緊張了一天后，努力的把下面的孩子們當(dāng)作蘿卜青菜，可還是莫名的出汗，就是在這種緊張中不斷的鍛煉自己，從開始的沒信心，到想把課堂掌控在手，到現(xiàn)在試圖把課堂交給學(xué)生，和小組及其他同學(xué)一起探討經(jīng)驗及體會。在努力中收獲，在收獲中得到快樂。每次上課前的備課，學(xué)生情況了解及道具準(zhǔn)備努力做到完美。在指導(dǎo)老師曹老師的認(rèn)真指導(dǎo)下我較好的完成任務(wù)。上完課對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行小組討論研究。經(jīng)過一個學(xué)期的討論學(xué)習(xí)，從教學(xué)設(shè)計，課堂組織及細(xì)節(jié)言語上都有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)過程中時時提醒自己要以學(xué)生為本，注意自己的每句話，從自己的親身體會及同學(xué)那更多體會到教師的言行對學(xué)生的影響之大。于是努力的提醒自己，更好的從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過來。
在整個教學(xué)過程中體會最深的就是：
1、以學(xué)生為本的根本出發(fā)點(diǎn)的理解，一個老師在上課時，一定要圍繞“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”為主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。
2、學(xué)生實際情況了解的重要性，必須了解學(xué)生原由的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)，及生活興趣，理解能力等等。
3、學(xué)生興趣培養(yǎng)的重要性，可以從課堂導(dǎo)入及教學(xué)設(shè)計情境創(chuàng)設(shè)出發(fā)。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力�？梢�，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
1） 個人在授課過程中，過分強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)，使學(xué)生作業(yè)不夠完整。
2） 授課過程節(jié)奏太快，沒有顧到全部同學(xué)的反應(yīng)。
2、班主任工作：
班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于初出茅廬的`我來說并不容易，在努力成為他們朋友時，也時刻注意言行，身教重于言傳。在四（4）班班主任身上我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任寇老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想
這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在她的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。 回顧這一個學(xué)期的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心�？傊逃且粋�互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視，但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
教育實習(xí)總結(jié)2
經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的.心理準(zhǔn)備。再說，因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
總的來說：實習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。 競聘寫作網(wǎng)
在實習(xí)這段時間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。
教育實習(xí)總結(jié)3
經(jīng)歷了近三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名人民教師的酸甜苦辣。當(dāng)了十幾年的學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習(xí)、去體驗。任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不一樣了。
回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起了自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在這段日子里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實踐，并且經(jīng)過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測，獲得了一些比較滿意的成績。下面我將從英語教學(xué)和實習(xí)班主任這倆個方面對這次實習(xí)做一個扼要的總結(jié)。
首先，在英語教學(xué)方面。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多的準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“What time is it？It’s？”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的話，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
是的，在這此實習(xí)期間，我盡我所能做一名好老師，我知道我不可能做到讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的這一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是在第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走
近學(xué)生的第一步就是微笑。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生。
其次，是在實習(xí)班主任任務(wù)方面。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。那么作為一個班主任，如何才能使自己的工作高端大氣上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面我想談?wù)勛约涸趯嵙?xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
一、獎懲適當(dāng)
我知道一個優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該時刻用“愛”去開啟每一個學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時僅僅是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是幾十個人的班級。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要以挫敗錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，我都會高度重視，積極得組織學(xué)生們參加，不管結(jié)果是怎樣。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動�！白プ』顒印边@個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。
總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的，把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者——人民教師，我仍要努力學(xué)習(xí)，將來爭當(dāng)一名真正出色的老師！
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的'人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過讀書十多年。近三個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
這次的畢業(yè)實習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會到我經(jīng)驗的不足了，并且也認(rèn)識到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實習(xí)對我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過我和關(guān)心過我的人！
當(dāng)代大學(xué)生是我們這個時代的希望，振興祖國的重任也在我們身上，我們不能成為垮掉的一代，我們要繼續(xù)努力的將我們的事情做好，將來畢業(yè)后為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這才是我們多年艱苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，我相信在我們這一代的拼搏下，我們祖國的未來一定會更加的強(qiáng)大、繁榮！
教育實習(xí)總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴，一年的見習(xí)期即將結(jié)束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)、我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟
我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。每周按時參加工作，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。同時，在數(shù)學(xué)組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、貼近學(xué)生，努力提高教師工作效率
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任初一（4）班數(shù)學(xué)教師，具有豐富班主任經(jīng)驗的楊老師成為我的指導(dǎo)老師。在楊老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強(qiáng)，教學(xué)工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些教學(xué)工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)教育教學(xué)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（4）班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取前輩老師的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外校教師獻(xiàn)課的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功，注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，我三年來的教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的好評。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的.學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功。
四、今后努力的方向
1、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
2、課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。
3、經(jīng)常向前輩學(xué)習(xí)，能在前輩身上學(xué)到更多的知識，能夠獨(dú)擋一面；
4、經(jīng)�？磿嘧稣n件，常寫論文。
5、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我任職一年以來的工作總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定再接再厲，努力工作。
教育實習(xí)總結(jié)5
一、教育實習(xí)基本情況
（一）實習(xí)任務(wù)的見習(xí)
見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習(xí)所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對幼兒的一日活動特點(diǎn)，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，但是從一進(jìn)園開始我們就開始了做保育工作，一直到結(jié)束。
�。ǘ┮粋�星期的保育工作實習(xí)
實習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育，保育老師的工作很多也很細(xì)，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心，我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在這一個星期，我看其實開始進(jìn)行教學(xué)活動的兩位同學(xué)，在他們的教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，優(yōu)點(diǎn)中找到自己應(yīng)該注意的地方，并準(zhǔn)備自己之后幾個星期要上的課程和計劃。另外，在指導(dǎo)老師的的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。
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班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習(xí)就是讓幼兒按常規(guī)進(jìn)行一日活動和半日活動，并且在這個過程中，班主任要注意到本班幼兒的一切變化和行為，對幼兒不適等要及時的進(jìn)行診斷并采取相應(yīng)的措施，若幼兒在一日活動中出現(xiàn)不好的`行為或動作時，教師應(yīng)該及時糾正并告知其它幼兒這類行為的不良性。
在這期間，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方也特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、早操要幼兒跟著一起做，教師自己也要帶操、集體教育活動要自己進(jìn)行和開展、戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前活動要適當(dāng)、午餐、餐后活動等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細(xì)節(jié)，注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，保證幼兒的安全，建立良好的家園合作關(guān)系，多跟幼兒家長交流，充分整合家園教育資源，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，建立良好的班級氛圍。
同時也要搞好自己的授課過程，在這個期間，我一直都是提前就把課程設(shè)計給老師看，并請老師進(jìn)行指導(dǎo)，我自己也加以更正，在上課后又虛心聽老師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應(yīng)該怎么把課上好，這個過程我進(jìn)行了兩個星期，學(xué)了不少東西。
（四）配班老師的實習(xí)
這是我最后一周的主要任務(wù)，這一周的工作相比班主任工作要簡單得多了，我的主要任務(wù)就是把課上好，提前兩天把寫好的教案交給指導(dǎo)老師進(jìn)行修改，跟指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，正式授課。在這一周的教育教學(xué)工作中，我因為有了之前上班主任的課的經(jīng)驗，通過指導(dǎo)老師的耐心教導(dǎo)和幫助，我還是有一定的進(jìn)步，對幼兒教師的工作也有了更加深刻的認(rèn)識，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。在幼教工作中，一直都強(qiáng)調(diào)要把孩子的安全放在第一位；只有保障好的安全和健康的老師才是好老師。
二、教育實習(xí)中取得的成績與收獲
1．看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)現(xiàn)，其實認(rèn)真，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學(xué)習(xí)的這一個星期學(xué)到了不少的東西，也開始讓自己更加細(xì)心耐心的做事，這也為我這后來三個星期的實習(xí)起到了很大的作用。
2．在教育教學(xué)工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都得多謝指導(dǎo)老師王老師沙老師的一如既往的關(guān)心和愛心，讓我在實習(xí)中成長了不了，學(xué)了不少，在王老師沙老師的耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的生涯中也將會很受用。
3．有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。
三、教育實習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)
１、在活動中，語言不夠豐富，體態(tài)語言也不夠形象生動，不夠吸引幼兒，在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時候我的語言和課程設(shè)計不能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或者回答，還有我的教態(tài)應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。
2、對每個孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應(yīng)該這樣。
四、下一步努力目標(biāo)與整改措施
1、提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，改過自己的表達(dá)方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的教學(xué)活動的開展。
2、提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)能力。
3、對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀(jì)律意識的培養(yǎng)和班級的管理，這些都是我應(yīng)該在以后的生活中應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的，因為只有好的常規(guī)好的紀(jì)律才能讓幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)更多的知道技能和技巧。
教育實習(xí)總結(jié)6
實習(xí)，也可以這樣理解：實地學(xué)習(xí)。這是對我們大學(xué)幾年以來的成果驗收。
在踏入實習(xí)崗位之前，我們的帶隊老師就叮囑我們一定要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，并盡快進(jìn)入到教師這一角色。
初到舞陽中學(xué)，大概對這個學(xué)校進(jìn)行了了解，學(xué)校老師很負(fù)責(zé)，學(xué)生也很厲害。那我想，我三個月的實習(xí)生活一定會很精彩，也會收獲很多東西!
一、課堂教學(xué)工作方面
第一周，指導(dǎo)老師讓我聽課、寫教案。我的指導(dǎo)老師是一位資歷很深的中學(xué)美術(shù)教師，她的每一堂課都非常的生動。聽她的課，我學(xué)到了很多東西：如何激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、如何使課堂活躍、如何使語言有張有弛等等。聽課之余，我還記錄了一些關(guān)于課堂類容和組織教學(xué)的方法等筆記。接下來就是寫教案。每天上午都沒有美術(shù)課，那么這些時間指導(dǎo)老師就教我如何寫教案。之前我對寫教案是一點(diǎn)都不懂，所以寫的東西也很不專業(yè)，但經(jīng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)后就進(jìn)步了很多，現(xiàn)在要寫一個教案就收手到擒來了。
接下來幾個周的課指導(dǎo)老師就交給我了。美術(shù)課，本就是一門活躍性較強(qiáng)的課，學(xué)生在課堂上會顯得較平時的課更活躍，從而，就要求我們有較強(qiáng)的課堂組織教學(xué)能力。初為人師，很少緊張，同時也得出了很多經(jīng)驗教訓(xùn)!首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?此時就和指導(dǎo)老師分析理具體原因，一是我的教學(xué)方法還不夠成熟，二是沒有把學(xué)生的氣氛調(diào)動起來。在自己認(rèn)真總結(jié)和指導(dǎo)老師的細(xì)心分析后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。在此之前，我的課堂比較混亂，指導(dǎo)老師就在下面維持秩序。因此，我的每一節(jié)課她都會認(rèn)真的聽，在課后幫我細(xì)心評課，針對我課堂出現(xiàn)的問題和缺點(diǎn)提出寶貴的意見，并肯定了一些我的可取之處。讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平。在這樣的努力下，我在教態(tài)、板書、語言、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
二、班主任工作方面
在原班主任的指導(dǎo)幫助下，我很快就熟悉和掌握班里學(xué)生的思想情況和班級特點(diǎn)，能夠很好地針對班級的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)管理，真正能夠獨(dú)當(dāng)一面，如在實習(xí)的最后一周，獨(dú)立帶領(lǐng)和組織學(xué)生參加校運(yùn)會，最后還獲得“級組文明班級”和“學(xué)校文明班級”兩項榮譽(yù)稱號。
深入細(xì)致了解學(xué)生，熱心真誠面對學(xué)生，耐心地工作是我的準(zhǔn)則。用自己的真誠去換取學(xué)生的信任，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的課外活動，有目的地針對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育，并進(jìn)行電話家訪，都取得較好的效果。
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。這個班的學(xué)生都是非常調(diào)皮的，正處于叛逆期的他們，比較難管。正是這樣才激發(fā)了我要求培養(yǎng)他們、愛他們的心。每天，我就像一個“吸血蟲”一樣，天天“附在”他們身上。每當(dāng)這個時候我就感覺自己也回到了初中生活，重溫那種懵懂的情愫，體驗軍事化一樣的生活。實則又一次體味了生活---在這樣的環(huán)境下。當(dāng)然，在“俯身”的同時不忘結(jié)合他們的'個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……..,這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照�；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作。
在實習(xí)單位里，我們的隊員都是分散的，各自跟著各自的指導(dǎo)老師，使得我們在一起交流的機(jī)會很少。但即使這樣，我們的團(tuán)隊依然經(jīng)常聚到一起，交流教學(xué)經(jīng)驗。與隊友互相幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，使得我們都得到了很大的進(jìn)步。我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
通過實習(xí)，我深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
總的來說，在這一個多月的實習(xí)生活中，讓我有機(jī)會將理論與實踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質(zhì)，提升自我修養(yǎng)水平，在此同時得到流花中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心指導(dǎo)讓我受益匪淺。通過實習(xí)，我學(xué)習(xí)到老師們的四樣?xùn)|西：一是要有責(zé)任心;二是對工作的奉獻(xiàn)精神，三是勇于探求新知識的能力，四是用心做事。
教育實習(xí)總結(jié)7
xxxx年9月14日至xxxx年12月18日，本人在**學(xué)校進(jìn)行了為期16周的教育實習(xí)。在實習(xí)期間，我主要有三個任務(wù)：一是聽原任老師的物理課；二是做好教學(xué)工作；三是跟做班主任。
聽課時，這種聽課跟以前當(dāng)學(xué)生的時候不一樣，不是聽怎樣去學(xué)習(xí)，而是聽原任老師怎樣授課，包括課題的引入方式，教學(xué)過程的設(shè)計，每一步的教學(xué)過程時間的把握，課堂語言的運(yùn)用和如何駕馭課堂等。從中我最欣賞的是我的原任老師上課的幽默感，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)新知識，但這并不是一昧地追求課堂上的氣氛，不然一節(jié)課下來，學(xué)生開心完、學(xué)完都不知道這節(jié)課講的是什么，而是要根據(jù)每節(jié)課的知識點(diǎn)找到學(xué)生們相應(yīng)的興趣點(diǎn)，再進(jìn)行展開，做好寓教于娛樂。
講課時，課前的準(zhǔn)備一定要充分，備課，寫教案，做課件，課堂的設(shè)計，最重要的是備學(xué)生，一個班的學(xué)生水平難免會有參差不齊，正常的比例是3:4:3,3成的學(xué)生講一次就懂了，4成的學(xué)生講3遍才懂，還有3成的學(xué)生屬于反復(fù)強(qiáng)調(diào)、多次練習(xí)才能接受，但課堂上，我們針對的往往是4成的那一部分學(xué)生，但這些都只是事前準(zhǔn)備而已，當(dāng)我站上講臺上上第一節(jié)課時，那是緊張啊，語速時快時慢，面對著四十多雙渴望得到知識的眼光，更是緊張到了極點(diǎn)。不過在原任老師的教導(dǎo)、幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中，可是做個好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法，授課形式等方面都需要我們有所突破。
班主任工作，從剛開始接手一個班的時候，我仍有一種不知所措的感覺，這種不知所措體現(xiàn)在與學(xué)生的交流，我心里很想用學(xué)生的身份去與他們交流，但始終壓抑著，要以老師的身份跟他們交談，最初的確很不習(xí)慣，不知從何談起，不過經(jīng)過了幾個星期的觀察，慢慢地了解他們，并借助校運(yùn)會等活動接近了我們之間的`關(guān)系，能聊起來了，能把一個班管理得很好的班主任一定是個話嘮，與學(xué)生無所不談，這樣對于管理一個班級有非常大的益處。班主任工作中我收獲最大的是：要從與學(xué)生的接觸中察言觀色，了解到學(xué)生的情況，然后根據(jù)實際的情況進(jìn)行管理。
這次教育實習(xí)，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學(xué)生涯的實習(xí)生來說，是一次非常幣要的實踐環(huán)節(jié)。通過教育實習(xí)，我們能把教育學(xué)理論知識和教學(xué)實踐相統(tǒng)一，能提高白己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是僅限于書本的知識。這一個學(xué)期的實習(xí)，我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗！
教育實習(xí)總結(jié)8
三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習(xí)小組來到了蘇州市×××學(xué)校。
一、實習(xí)學(xué)校
根據(jù)了解，×××學(xué)校是江蘇省四星級高中，在實習(xí)隊初進(jìn)學(xué)校與教師舉行座談時，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就提及學(xué)校三個年級各有十二個班，最后四個班是重點(diǎn)班，普通班學(xué)生總體基礎(chǔ)還有待提高，實習(xí)小組實習(xí)的是高二年級的重點(diǎn)班，我負(fù)責(zé)的是11班，作為實習(xí)語文老師和班主任對其語文教學(xué)和日常事物進(jìn)行管理。
在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我不僅聽了指導(dǎo)老師的課，還聽了學(xué)校特級語文教師的公開課和其他指導(dǎo)老師的課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時簡單記下自己的疑惑，課后與指導(dǎo)老師交流。
2、備課與上課
在課任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。指導(dǎo)老師給我安排幾節(jié)習(xí)題課作為操練，適應(yīng)課堂節(jié)奏。
第一次上新課《項脊軒志》是指導(dǎo)老師的臨時安排，由于沒有準(zhǔn)備只是簡單疏通了老師的課件，但這對我來說無疑是一次很大的挑戰(zhàn)和嘗試，結(jié)果很成功，學(xué)生配合很好，我開始充滿信心。后來在徐芳老師的指導(dǎo)下備課，《長亭送別》、《羅密歐與朱麗葉》等更是流暢自然，獲得了老師的贊賞，但也提出了寶貴的改進(jìn)意見，從中學(xué)到了很多。
經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的`放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
實習(xí)期間，我開了一次主題班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算，每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。另外在國企文藝匯演和體育運(yùn)動會中和學(xué)生們像朋友一樣相處很融洽。
在這次實習(xí)過程中，我思考了很多。
師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。對于這個目標(biāo)，我們實習(xí)生無疑有一段很長的路要走。對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。組員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。所以我們應(yīng)該學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和配合狀況適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏等等。另外，與學(xué)生的溝通，對學(xué)生的了解也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，特別對于班主任而言，與學(xué)生交談，要采取引導(dǎo)幫助的謙遜態(tài)度，真正做到亦師亦友。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！
教育實習(xí)總結(jié)9
教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深的體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。
二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的`理論與落實考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間隔較短，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。xx個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。
教育實習(xí)總結(jié)10
**年齡差距并不是很大，就怕管治不了他們，而且也沒有正式上課的經(jīng)驗，上砸了咋辦?這些都是對自身能力的一個考驗。但真正面對了，一切問題也慢慢迎刃而解了，我也在實習(xí)過程中，逐漸由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺。
但凡經(jīng)驗都是需要積累的，教學(xué)經(jīng)驗的積累也不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是一個讓我積累教學(xué)經(jīng)驗的好機(jī)會。我們這次教育實習(xí)，時間定為兩個月，分兩部分實習(xí)內(nèi)容，一是班主任工作，二是教學(xué)工作。在統(tǒng)籌安排下，我去了市南中學(xué)實習(xí)。第一天，我是懷著緊張與期待的心情走進(jìn)這所校園的，為不熟悉的環(huán)境而緊張，為即將面對的教師和學(xué)生而心生期待。當(dāng)?shù)谝淮闻c指導(dǎo)教師見面，第一次面對學(xué)生，第一次走上講臺，第一次……所有的第一次都是不一般的感受，都是一種新的體驗。隨著次數(shù)的增多，我漸漸熟悉也適應(yīng)了，得到了鍛煉，不再像剛開始那般生澀。
成為一名教師，是我一直所向往的，而成為一名生物教師是我所選擇的`志向。對我而言，教育實習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準(zhǔn)備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗。這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了提高。
要成為一名優(yōu)秀的班主任，了解學(xué)生是基礎(chǔ)，我就是以這個為基本目標(biāo)的。而要了解學(xué)生，與他們進(jìn)行交流是必要的，僅僅通過觀察并不能很好地達(dá)到目的。為了能盡快的熟悉學(xué)生，我第一天就從班主任處要了學(xué)生的名單，首先從熟悉他們的名字入手，再逐漸熟悉他們的人。我還看了他們的周記，從中獲取一些相關(guān)的信息。接著，我又與部分學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生處了解了班級干部的名單。而且，我常常利用早自修之前、課間、放學(xué)打掃等時間，與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。雖然這些起初并不是那么的順利，但接觸的時間越長，學(xué)生們也越愿意與我交流。
教育實習(xí)總結(jié)11
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了明確的方向。
教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機(jī)會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。作為化學(xué)老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的`專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。
實習(xí)期間，我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學(xué)到了許多實用的技能，認(rèn)識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。
實習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟的。
細(xì)細(xì)想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高�？傊�，這是一個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。
教育實習(xí)總結(jié)12
教育的最高目標(biāo)目前來說就是素質(zhì)教育，通俗的講就是培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力，班會活動教育實習(xí)報告。在這一點(diǎn)上，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學(xué)生在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。
我們這次的教育實習(xí)同樣進(jìn)行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。
首先，在班會活動中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達(dá)21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
其次，學(xué)，上臺表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學(xué)生。她平時性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機(jī)會，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評。
再次，我們的管理實施學(xué)生自主管理，從良好的'效果來看，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。
最后，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。
這次的班會活動教育實習(xí)效果明顯，根基我們的調(diào)查顯示，90%的學(xué)習(xí)非常樂意接受這樣的教學(xué)方式，不但提高了教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生求學(xué)興趣。同時也給我一個啟示，教育工作一定要用心去做，要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，才會真正的達(dá)到素質(zhì)教育的水平。
教育實習(xí)總結(jié)13
三年來持之不斷的學(xué)習(xí)，終于在今天可以給我們一展身手的機(jī)會。其實我們很早就想去學(xué)校實踐一下，因為在學(xué)校組織的不管是模擬教學(xué)還是平時的試教，畢竟沒有讓我們面對真正的學(xué)生。究竟現(xiàn)實中的學(xué)生的水平是怎樣的？會在我們的課堂上出怎樣的難題？很多都是我們難以想到的。就這樣我們帶著急切的心情，來到了馬勁坳中學(xué)實習(xí)。
全班共有三十九位實習(xí)生，共分為十一個小組。有五個組帶的是初一，六個組帶的是初二。剛剛?cè)胄５奈覀兪紫仁歉髯哉J(rèn)識了自己的語文指導(dǎo)老師和班主任，簡單的交流后，班主任帶領(lǐng)了自己的實習(xí)生認(rèn)識了自班的學(xué)生，通過短暫的時間大家都意識到了這里的學(xué)生普遍是成績差、基礎(chǔ)差、紀(jì)律性差、自覺性差。面對這樣一群學(xué)生，使我們意識到要想組織好教學(xué)——難；要相當(dāng)好班主任——難；要想短短的時間改變他們——更難。所以我們肩負(fù)的責(zé)任和任務(wù)就更加重大。因此我們只能步步為營，一步一個腳印，踏踏實實從最基本的工作做起。但這也激起了我們心中的挑戰(zhàn)性，如果連這群學(xué)生都能教育好那么我們以后就沒有教不好的學(xué)生了。
通過老師和班主任的介紹我們對學(xué)生有了一定的了解，但究竟學(xué)生是怎樣的我們不能只聽取片面之言，我們必須主動的去跟他們交談，在我們了解他們的同時也讓他們了解我們，并相互取得信任�？删o接著就發(fā)現(xiàn)了一個阻礙我們部分實習(xí)老師的一個障礙。由于我們大
部分老師都不是來自湘西本地，而這里的學(xué)生在一開始的時候幾乎沒有一個愿意用普通話跟我們交流，就連問學(xué)生叫什么名字也要問很多遍才知道他們的名字是哪個字是怎么寫的。這不得不讓我們?yōu)橹�。雖然這座學(xué)校隔城里不遠(yuǎn)，但是他們基本上都是來自農(nóng)村，而且大部分學(xué)生家里都比較貧困，要想一下子改變他們講方言的習(xí)慣似乎不是那么容易，所以我們只能多多跟學(xué)生談話，讓自己慢慢適應(yīng)他們方言。
經(jīng)過一段時間的交流和差不多一周的見習(xí)時間，我們基本上已經(jīng)融入了學(xué)生的生活當(dāng)中，也漸漸的適應(yīng)了學(xué)生跟我們交流時的方言，且在課后很明顯可以看到很多學(xué)生跟我們實習(xí)老師在一起聊天、講笑話等。而在這一周我們也開始接手了一些班主任工作。比如跟早操、課間操、眼保健操、檢查清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、抓上課打瞌睡講小話的學(xué)生、以及檢查晚上的就寢情況等等。通過大家的一起努力，很明顯使得學(xué)校在這些方面整體都有了很到的提高。并且多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的肯定。
在第二周里，大家基本上都已進(jìn)入了教學(xué)，還沒上課的學(xué)生也都在忙著把自己寫好的教案交給自己的指導(dǎo)老師批改，根據(jù)不同的指導(dǎo)老師他們都有不同的指導(dǎo)方案。有的是直接在我們的教案上批改；有的.則是把我們的教案打印出來，讓其他的語文老師以及小組的同學(xué)一起相互批改；還有的老師則不看教案，而是直接讓我們?nèi)ダ蠋熌睦镞M(jìn)行說課。說課完后再對我們的這堂課進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。哪些環(huán)節(jié)設(shè)計的好，哪些環(huán)節(jié)不能這樣設(shè)計，哪些重點(diǎn)內(nèi)容沒有講到或者沒有講透，
以及在課堂上應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力等等。不同的老師都紛紛提出了不同的教學(xué)意見，而其中的很多的都是我們在學(xué)校學(xué)了兩年也學(xué)不到的東西�？梢哉f是受益匪淺啊！
在前兩周的工作基礎(chǔ)上和語文老師、班主任的指導(dǎo)下，以及和學(xué)生的交往中，也使我們有了一定的工作經(jīng)驗。對待一些調(diào)皮的學(xué)生我們不會像一開始那么時束手無策，上課也不會再像第一次上臺時那么緊張。更讓我們開心的是，我們很多實習(xí)老師不僅僅要給學(xué)生上語文課，有的還被邀請去上英語課、數(shù)學(xué)課等。最讓我們意想不到的是我們還得給學(xué)生上體育課。由于學(xué)校馬上要舉行廣播體操比賽，而初一的學(xué)生剛剛進(jìn)校不久，他們還有很多都不會做，而體育老師也不可能每節(jié)課都帶一個班，所以我們只有自己在體育老師上課的時候跟著在后面一起學(xué)習(xí)。然后再在課后幫學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)。這就給我們很多人提供了上體育課的機(jī)會，因為在此之前我們很多人都未曾給學(xué)生上過體育課。所以這次不僅是使我們的大腦的到了鍛煉，還是得我們的身體的各個部位都得到了相應(yīng)的鍛煉。我想通過這次也使我們深刻的意識到了在學(xué)校不僅僅就是學(xué)習(xí)書本上的理論知識，更需我們有真正的動手能力。而且我們絕對不能忽略了書本以外的知識學(xué)習(xí)。很多能力的得來并不是來自書本，有時是來自一次野炊，一次唱歌比賽，一次舞蹈學(xué)習(xí)，一次課外活動、、、、、、也許正是某次在活動中的鍛煉，正好對我們將來的工作有著很大的幫助。，
半個多月的時間過去了，對學(xué)生和對老師我們都已非常熟悉了，而且大部分的同學(xué)課程都已經(jīng)上完。那么究竟我們在這半個多月的時
間里的課程有沒有成效呢？有多少人在上課是認(rèn)真聽課的呢？大家當(dāng)然都是想得到一個肯定的答案。于是在這最后的一周的時間里，我們都紛紛針對自己班上的情況出了一份測試試卷，主要是測試他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度。不過讓我們欣慰的是，大部分學(xué)生對老師平時著重強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)和反復(fù)練習(xí)講解的知識點(diǎn)都還算有一個比較好的掌握。所以在語文教育這一塊讓我們得出了一個經(jīng)驗，花一些時間和精力在學(xué)生的聽寫、默寫、背誦、以及練習(xí)等你方面那是非常有必要的。
就這樣一個月的實習(xí)時間一眨眼就過去了，在這一個月的時間里，首先，我們很好的體會到了學(xué)生與老師角色的對換，在學(xué)校我們是老師，使我們知道了老師在上面上一節(jié)課的不簡單，知道了老師在上面上課時學(xué)生的各種行為和舉動給我們的感受是怎樣的；而同時我們又是學(xué)生，我們也能夠體會到有的學(xué)生上課時愛打瞌睡、講小話、吃零食等等行為的心情。其次，作為一名教師應(yīng)當(dāng)有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們絕不能因為某位學(xué)生成績不好，愛調(diào)皮，愛搗蛋我們就放棄對他的教育。換句話說，我們決不能放棄對每一位學(xué)生的教導(dǎo)，因為學(xué)校就是他們受教育的地方，之所以家長要把他們送到學(xué)校來，就是因為他們需要學(xué)習(xí)，他們還存在很多的不足和缺陷。如果被送來的每一個學(xué)生都非常聽話非常乖，哪里還用的著我們老師呢？再次，我們教書不僅僅就是教書，更重要的是教會他們怎樣做人，如果一個不懂得為人的人，每科成績都考滿分又有什么用呢？相反一個成績一般，卻處
處懂的尊老愛幼、知禮謙讓的學(xué)生，走上社會必然比那個成績考滿分卻不懂得為人的學(xué)生要吃的通。所以教書的關(guān)鍵還在怎樣育人！最后，當(dāng)然是讓我們從理論上升到了實踐，從實踐中的感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識，在學(xué)校的我們總以為自已經(jīng)不錯了，但等我們接觸到真正的實際工作時才發(fā)現(xiàn)，其實我們的能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的，實際工作比想象中的要細(xì)致的多，很多的知識和能力都是我們在學(xué)校讀書時學(xué)不到的東西。所以我們必須不斷地參加社會實踐，不斷地改進(jìn)和完善自己。
總的來講，通過這一個月的實習(xí)，讓我們深刻的意識到了要想成為一名優(yōu)秀的實習(xí)老師，不僅僅要有真正的真才實學(xué)，還要有精益求精的專業(yè)知識，更需要我們有較強(qiáng)的組織能力、管理能力、語言表達(dá)能力、畫面表演等等各方面的能力。要真正做到“授業(yè)”“傳道”“解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，所以我們更加需要不斷努力提高自己在各方面給的能力。
教育實習(xí)總結(jié)14
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的'可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。 要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊。 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
教育實習(xí)總結(jié)15
為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘椋鞓放c我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好�！薄�
在石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的.憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達(dá)石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗�！睂Φ膬�(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運(yùn)輸極為不便，人們進(jìn)山出山運(yùn)點(diǎn)兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運(yùn)到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。
在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強(qiáng)烈地吸引和刺激著
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