教師實習工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的教師實習工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師實習工作總結(jié)1
今天是周末了，回顧本周的工作與生活，與之前又有了新的收獲與成長。
周一在周末的良好休整之后，以最佳的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異常興奮的寶貝，還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝，就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的寶貝，這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實習生們開了個小會，介紹了一下學校各個崗位上的園長和主任們，又讓我們自我介紹了一下，作為師大的一名學生，作為小組長，真得很自豪我們的小實習生“老師”們的朝氣與自信。當然，我堅定地相信我們自身對待工作都是相當負責任的。
周二下午進行了下午和主班老師們進行了教研活動，在觀看完孫瑞雪老師對于“細小事物，玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“語言敏感期”的相關(guān)視頻后，小中大班的老師們進入了緊張而有序的討論當中。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲。相信我們在這樣一個有著濃厚的嚴謹而熱情的探究環(huán)境下進行學習實踐，定會穩(wěn)步前進，飛速成長。
周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天，因為每班都新進了2個孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學習的孩子們的自主而又有秩序感形成了強烈的對比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學活動，所以愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看......一天下來，真的疲憊不堪，對比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園中的半年學習真的是能有相當大的不同，無論是生活自理能力還是自主探究學習能力。給我的反思，幼兒教育真的很重要，讓孩子適齡入園非常重要，落下半年的學習，趕上真的很不容易，甚至有可能會讓孩子有恐懼不知所措的感覺�？吹轿恼碌募议L或是未來家長們，請一定要注意這樣的問題呦。
周四周五大家在期待家度過，盼望著周末的再次到來，期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學活動外，周四下午進行了一次保育工作培訓。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時間點應(yīng)該做什么。一周的工作有時候覺得又漫長又短暫，在一天天的辛苦中收獲幸福快樂，一眨眼的功夫就要迎來了周末。
周六是田雪同學的生日，除她外的我們五個人很早就在計劃為她準備個小驚喜了。上午大家買了蔬菜，開開心心去做飯，午飯期間唱歌端出蛋糕，簡單卻溫馨的生日，祝田老師快樂，祝我們都簡單快樂！下午進行了第一次臨時團小組的團日活動――獅城公園踏青。周日的此時，大家在做休整，寫博文、做活動設(shè)計、背單詞......總之，期待我們的第三周！
充實而有意義的一周，簡單而快樂的一群人，溫暖而充滿激情的實習生活，加油！
教師實習工作總結(jié)2
立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。20x年2月20日，我懷著十分激動的心情，在昆明市xxx小學開始了實習教師的生涯。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實習工作就要結(jié)束了，實習的這段經(jīng)歷讓我學到了很多知識，并且學會了很多做人的道理，我從中受益匪淺。
我實習的學校是一所公立小學，學校的環(huán)境教學設(shè)施都齊全，我能在這樣的學校實習，感到非常的榮幸，在實習過程中，我的教學能力有了很大的進步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。實習期間，我認真聽課，認真?zhèn)湔n，做好應(yīng)該做的工作。
我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。從此實習生活就從今天開始了。
做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格內(nèi)向。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。
了解要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學生，當他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑�，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好值日生的工作，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來仔細的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功。
實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學工作和班主任工作，詳細內(nèi)容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認真。
在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：
1、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、一定要使用表揚贊賞學生的語言。
3、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。
4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。
5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
操作在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學們又配合相當?shù)暮�，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務(wù)了。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
教師實習工作總結(jié)3
今年9月1號，我在深圳梅山中學實習，當一名美術(shù)老師，教學對象是整個初一年級，一共10個班，到今天為止（23號），有23天，一共上了33節(jié)課。本來是實習一個月的，由于學校的的事，提前一個星期結(jié)束了實習。下面我說說自己的一些感受和感想，與大家分享分享。
我所接觸的學生大部分都是98年，99年的，甚至還有XX年的，正好處于一個發(fā)育的階段，比較活躍，所以紀律問題比較糟糕。美術(shù)組的老師對我說，你開始一定要立威，一定要鎮(zhèn)住他們，不要給他們好臉色看，這樣學生就怕你了，不過我不是這么想的，大家也不是這么想的吧？我認為，為人師，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，這就是一個平衡點的問題。如果開始對學生很嚴肅，學生就很怕你，但是俗話說“道高一尺魔高一丈”，學生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎，就會完全無視你，所以，首先你得尊重他們，讓他們覺得不是被壓迫，而是自由，平等。但是這里所說的自由，平等，不是隨意、越位，而是尊重他們的想法，對的，順從他們，錯的，糾正他們，不宜擺著“磚家，”的架子和他們說話。但是不是每個學生都那么聽話，至少我們的學生時代也比較叛逆，非常散漫、無視老師的學生自古以來一直存在。我遇到一個學生，上課的時候非得找別人說話，鬧得周圍的人不得安寧，碰巧他周圍的也都是男生，我就說，“這位同學，你很有基情喔，而且搞多角戀”，當然他們并不懂什么是基情，但是多角戀還是聽的明白，全班大笑，那位同學覺得別人笑他是同性戀，就很乖的不說話了。雖然我這個笑話很冷，但是比較有效地hold住了場面�？赡苡行┤擞X得我不宜講這些給學生聽，但是現(xiàn)在的初中生，和我們那是的高中生差不多了，與時俱進是必不可少的。
關(guān)于教學，我并沒有按照書上的講，因為我上的美術(shù)教材是嶺南版的，XX年第一版，我初一的時候就是上這個版本，到現(xiàn)在足足XX年了，講的一些東西有點過時，所以我只花5分鐘在課本上，余下的時間用現(xiàn)在的美術(shù)，來結(jié)合書本上的核心內(nèi)容給學生講解。比如，第一章是欣賞課，書本上的內(nèi)容是商代的鼎，長信宮燈，趙州橋，還有什么唐三彩，雖然，這些都是歷史的珍寶，但是與現(xiàn)代的學生所接觸的有點脫節(jié)。因為是欣賞課，所以我做了個ppt，主題是：美術(shù)到底是什么？我給學生找了美術(shù)的幾個領(lǐng)域的圖片，比如說，工業(yè)設(shè)計，平面設(shè)計，油畫，動漫，雕塑，甚至還有服裝，有名或是經(jīng)典的建筑，學生們慢慢地接受，覺得眼界打開了，很自然地專心聽課，因為講的內(nèi)容大部分與學生們的生活有關(guān)。講了幾節(jié)課后，我覺得課件略有效果，便按照這種思維模式給大家講課。第二張是要求學生們畫校園風景的，又要求有透視感，但是初一的學生，恐怕連高一的學生都不一定有透視的感覺，可是書上又要求要畫，我就通過cg，動漫，建筑圖片給大家灌輸透視的概念，在白板上示范給大家看，然后我就布置了作業(yè)，讓學生下節(jié)課交一張立方體的透視圖。第二節(jié)課，學生把作業(yè)交上來了，真的是哭笑不得，大多數(shù)學生按照數(shù)學書的立方體來畫，沒有透視的感覺，我看了后就告訴大家一個方法，縱向的三條邊延長后能交匯于一點，透視基本就對了，學生照做，畫正確的就多了。
當然，這不是正規(guī)的透視學，但是對于普通的學生來說，已經(jīng)是比較有成效的了。除了課本上的知識，我還答應(yīng)給學生講一些他們想了解的，與藝術(shù)有關(guān)的知識，比如說，很多學生想知道動漫是怎么制作的，我就給他們找了很多漫畫的手稿，以及《海賊王》的制作過程的視頻，還有近幾年小有名氣的《監(jiān)獄兔》的一些制作花絮視頻。這樣與學生拉近了距離，也沒有完全與課本脫節(jié)。
與學生相處，換位思考，就能把握得當，當然，適用于所有人。為學生著想，學生也就聽你的話，還記得我們高中時上美術(shù)課，老師只是講課本上的知識，我們下面的該講話的講話，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，該聊天的聊天，總之現(xiàn)在想起來非常糟糕，當然什么也沒學到。不過，有時候還是要睜一只眼閉一只眼的，我記得有一個學生，他沒給我打報告就隨意走出教室了，我問他干嘛，他說要去上洗手間，我一看他就是一個小混混的樣子，很明白他想干嘛，當他一走近我的時候，一身煙味，我知道他要出去吸煙，我就說，5分鐘之內(nèi)必須回來。有些事情，學生就是打著冠冕堂皇的理由，出去做不該的做的事，你也拿他沒辦法，再想想我們自己，初中高中大學甚至到現(xiàn)在有時候不也是這樣的么？哈哈，只能說因果報應(yīng)總有時，明知道是錯的，但是卻阻止不了它的發(fā)生。
今天下午上完最后一節(jié)課，有兩個學生分別給我寫了張紙條，還有一張卡片，我真的很感動，我很滿足，那種被人需要的快樂感。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我的實習生活已結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師實習工作總結(jié)4
時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結(jié)束了。現(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在xx中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。
在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為xx中學的一名實習生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學聚在一起就是緣分，所以我努力團結(jié)組內(nèi)成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。
從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習最大的收獲。
首先作為一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去，教學包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善于和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經(jīng)驗。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是最大的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術(shù)和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收獲。第一在教學設(shè)計方面。師大指導老師也跟我們強調(diào)過教學設(shè)計是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設(shè)計教學方法上，讓學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁。
第二在語言表達方面。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。
第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合，那樣會得出更好的教學效果。教學能力是一個人最大的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。
從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己能力的平臺。我一直堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔任著初二二班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經(jīng)驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接領(lǐng)導者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學校的發(fā)展有著重要作用。在實習期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。
我覺得一個班級應(yīng)當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當一位好班主任。我通過觀察班內(nèi)的學習氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。
首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補方案。
其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學生，使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結(jié)的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事.班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經(jīng)常把忙碌當成一中享受，因為我知道“喜歡就別說累”。三用“心”關(guān)愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)學生去進行自我教育，才是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內(nèi)，我學著和學生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。
在教育調(diào)查和研究方面，我和實習同事做了一次關(guān)于新課標改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學中怎么幫助學生高效率的學習英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學生擴大詞匯量，并應(yīng)用于教學中去。只有在單位時間內(nèi)最高效率的牢牢記住所學的詞匯，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學會了要用科學的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學生受益。
實習生活即將結(jié)束，我將會繼續(xù)探索自己的教育之路，并且努力走下去。
教師實習工作總結(jié)5
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要過去了，我們在**二中已經(jīng)實習三個多月了�？偢杏X我們帶著大包小包的行李來到二中的情形仿佛還是昨天的事情，但是現(xiàn)在卻要離開了。離開這個開始不喜歡，而現(xiàn)在已經(jīng)熟悉到舍不得離開的地方；舍不得孩子們調(diào)皮可愛的笑臉，舍不得老師們和藹可親的面容，舍不得一起頂崗的小伙伴們……
在踏入二中這個大家庭、望都小分隊這個小家庭的時候，我能感覺到自己是幸運的能夠遇上這么一群優(yōu)秀的人，我也相信到最后我們一定都能夠滿載而歸的，滿載著老師與學生們的愛、滿載著我們收獲的知識和能力等。在這三個多月的頂崗實習的過程中，我能夠?qū)W科專業(yè)知識以及教學技能進行實踐、能夠享受教師這份高尚的職業(yè)下的美好和辛勞、能夠提前步入社會，在這個過程中，自己的收獲和改變真的有很多，遠比表現(xiàn)出來的還要多。很多的東西都是在內(nèi)心中發(fā)生著潛移默化的改變，所以我相信無論事大事小，自己說到就要做到，說和做是兩碼事，說了不做那還不如不說，說了就能夠用自己的實際行動去實現(xiàn)這才是正是做人做事的根本。
在頂崗實習工作的準備階段，我已經(jīng)知道我們是要下去到初中，雖然不知道自己會不會還是主教自己的專業(yè)。那時，自己就覺得很自信，覺得初中的知識點，無論怎樣都是難不倒我的，這么簡單的知識自己肯定能做好�？墒牵谖易约赫嬲旧现v臺的那一刻，我才真正地了解到，作為一個教師，其實不關(guān)乎高年級還是低年級，簡單還是復(fù)雜，要想順利進行教學活動、完成教學目標、實現(xiàn)教學價值需要的不只是自信，而是各種素質(zhì)的結(jié)合。那時我才明白自己現(xiàn)在就像一件工藝品的毛坯，要想成為一件真正的成品還需要很多的時間和精力來打磨和拋光。
剛開始實習，我主要就是聽課，除了我指導老師的課以外，我還會去聽我們辦公室了其他生物老師的課。在聽課的過程中學習老師們的教學方法與教學策略，了解老師們的教學模式；同時，為了盡快掌握我所接的班級學生的學習認知水平及學習能力，在聽課的同時，我不僅學習上課老師的上課優(yōu)勢，還會分析學生課堂之中對于知識或者活動的反應(yīng)，以及學生們上課時會出現(xiàn)的紀律問題，將其記錄下來，為我后面的教學設(shè)計提供分析材料。不同的老師都有不同的風格，王老師是一個比較幽默的人，在她的課堂在歡笑中學到知識，每次聽她的課都像是在享受而不是在學習；宋老師的課堂是比較寬松的，跟學生們打成一片，這樣能更好的和學生交流溝通，隨時觀察學生的微妙變化來看這節(jié)課內(nèi)容學生的理解程度。對于我自己而言，能探索到一套適合自己的教學模式也就夠了，但是這之間肯定需要很多的鍛煉。
在經(jīng)過一段時間的聽課之后，我也開始講課了，我主要帶的是七年級15班和xx班。起先我是跟著宋老師在xx班聽一節(jié)課然后再去xx班講一節(jié)，這樣更有助于我對理順各個知識點以及知識點之間的連接；到后來就是我自己去講，從開始上課到現(xiàn)在，每節(jié)課課堂紀律都是一個大問題。維持課堂紀律才能好好講課，光是靠發(fā)脾氣、嚇唬學生也不行，不管學生更不行了，所以課堂管理很重要。
在班級管理方面，不同的學生方法也不同，xx班相對比較沉悶，xx班又太過歡脫。我們都知道愛玩是孩子的天性，所以針對相對沉悶的班級應(yīng)該鼓勵學生多多發(fā)言，敢于說，不要怕說錯而被笑話；相對活潑的班級則要給他們更多一些的要求，加強管理，不能讓他們隨性而為。上學這么多年，再加上最近身邊那么多值得學習的老師，從老師們身上我學到很多技巧和方法。
首先，對于我們所上的班級是初一的學生，更多的是管。初一的學生比較聽話，而且對于自己的一些行為還不能很好的約束，自覺性自律性都比較差，所以這就需要老師們在課堂上來約束他們，嚴格要求他們，為以后的好習慣打好基礎(chǔ)。當然說管并不是死管，得根據(jù)學生的共性發(fā)展和個性發(fā)展來采取不同的方法，因材施教。
其次，在管的基礎(chǔ)上，又不得不說還要注意關(guān)心每一個學生，關(guān)注每一個學生。畢竟他們都是孩子，需要別人的關(guān)心，特別是家長和老師的關(guān)心。因此，老師還要在學習中、生活中多關(guān)心學生。在課堂上，可以觀察學生的表現(xiàn)來相對的提問或是輔導，耐心的幫助學生解決學習上的困難。
最后，這也是最重要的一點，無論以何種態(tài)度對待學生，都不要忘了他們的自尊。老師要尊重每一個學生，在課堂上不要因為個別學生搗亂而罵他們或是打他們，這都不能從根本上開解決問題。這樣或許只能適得其反了，使得他們更不愿意聽課，加倍搗亂。所以，任何情況下教師都要用平和的態(tài)度來從根源解決問題。要想做好一個班級的課堂管理，就得以平和的態(tài)度耐心的用愛去要求他們，管理他們。這樣，才能又更好的效果，也才能夠促進學生的共性和個性得發(fā)展，才能夠使得學生更好的成長。
在教學工作方面，做為一名實習教師，基本功不扎實，缺乏經(jīng)驗。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、一節(jié)完整的課堂從備課開始
開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行提前備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到認真?zhèn)湔n。備課時認真鉆研教材、教參，認真研讀課程標準，虛心向同辦公室的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，扎實理清每一個知識點。
2、勤動嘴，多思考
作為實習教師，剛開始感覺很盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲松懈，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的找到適合自己的教學方法，讓我的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點，一點一點提升自己的教學能力。
我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
3、此時的我們需要多方位學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一碗水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件或是教學視頻，從中吸取精華來提升自己的能力，豐富自己的頭腦。
4、吾日三省吾身，反思中學習
我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。當然，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調(diào)整。
這次頂崗實習，我們不再是單純以實習生的身份出現(xiàn)，我們也是作為一名人民教師出現(xiàn)的。所以，我們也滿身的責任感，時刻想到，此刻我是一名光榮的人民教師，我的言行代表著教師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的發(fā)展，所以，我們更應(yīng)該將教師的職責扛在肩上，隨時提醒自己，加強自己的責任心及責任感，努力做好這一份工作。教學的過程也是一個享受的過程，每天面對著單純可愛的學生，每一天都有很多歡樂。
三個多月的時間，讓我受益匪淺，對自己的能力得到了很好的提升。我認識到作為一名數(shù)學教師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，應(yīng)該學會創(chuàng)新，尋找適合孩子們的教學方法，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平和教學水平，同時我也增強了自己的責任感。我相信我們所經(jīng)歷的一切，無論是好是壞，都有其存在的價值，都將是我人生中寶貴的財富。
教師實習工作總結(jié)6
20xx年12月中旬，我受學校委派帶領(lǐng)21名酒店服務(wù)與管理的學生奔赴***酒店，在這里，學生們將開始他們?yōu)槠谝荒甓嗟捻攳弻嵙暽�。對于我而言，這則是一次莫大的激勵，同時也是一次巨大的挑戰(zhàn)。激勵來自于感謝學校領(lǐng)導對我的信任，將這樣一份工作交給我，從而激勵我去更好的完成自己的工作；然而，更多的則是挑戰(zhàn)，作為一名從沒有過班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我感到了巨大的壓力。為此，我只有一個信念竭盡全力，完成好自己的工作。數(shù)月來，我感觸萬千，現(xiàn)就個人工作情況和心得做以下總結(jié)和匯報：
一 基本情況
1、企業(yè)基本情況
旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經(jīng)營項目的企業(yè)，尤其餐飲業(yè)發(fā)展勢態(tài)良好，以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設(shè)在北京朝陽區(qū)，北京為其主要發(fā)展區(qū)域。
旺順閣以“旺順閣，我們的家”作為企業(yè)文化內(nèi)容，將“以顧客為中心，視顧客為老板”作為企業(yè)經(jīng)營理念，營造了一種和諧溫暖的企業(yè)文化。在企業(yè)運作和員工管理方面，企業(yè)有嚴格的管理體制，同時很注重員工的福利待遇。企業(yè)給所有員工辦理了醫(yī)療保險，實行年度獎金制；每年組織員工旅游一次，按期組織豐富的活動，充實了員工的業(yè)余生活；企業(yè)定期對員工進行滿意度調(diào)查，不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領(lǐng)導到中層管理人員再到普通員工，整個管理和溝通的渠道順暢，工作效率較高。
2、學生基本情況
我于20xx年12月16日，我?guī)ьI(lǐng)21名學生到達旺順閣，之后企業(yè)對學生們進行了三天的崗前培訓。培訓結(jié)束后，21名學生被分派到了5個分店中，我在每個分店安排了一名同學負責管理和溝通工作。20xx年12月25日，原在“一樹茶源”工作的4名學生要求更換實習崗位到旺順閣，我辦理好一切手續(xù)后將4名學生帶到旺順閣進行崗前培訓，4名學生之后被分配在海鮮廣場、商務(wù)會館實習。20xx年4月、5月分別有6名同學分配到旺順閣酒店頂崗實習。我每天與各店負責人保持電話、短信聯(lián)系，各店每周至少走訪一次，積極與人事部負責人溝通，多方面了解學生情況并及時解決問題。就目前情況而言，學生基本穩(wěn)定。
二 作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：
1. 幫助學生快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。帶學生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等，熟悉附近的公交、地鐵路線。
2. 負責實習生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產(chǎn)生情緒波動，為此，我經(jīng)常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的了解他們的思想動態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學生的情緒。
3.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態(tài)，調(diào)解學生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過多方溝通穩(wěn)定好學生的情緒�；貞�(yīng)學生家長各方面的咨詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。
4. 密切關(guān)注學生的安全問題。
因為酒店下班時間晚，學生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象，每個店安排組長負責及時匯報學生的動態(tài)，打電話催促晚歸的學生，不定時查寢。所帶學生大部分是女生，安全問題尤為重要，我經(jīng)常與學生聊天，關(guān)注是否有談戀愛的現(xiàn)象，找有這種跡象的學生交談，教育學生學會保護自己，并與學生家長交流溝通，取得家長的配合教育。
三 實習過程及情況
�。ㄒ唬┩ㄟ^實習，學生得到了快速成長
首先是工作意識的提升，對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛煉了他們的服務(wù)意識，學會了用標準的禮儀禮貌待客；其次是工作水平的提升，經(jīng)過酒店實習，使他們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，對于客人的要求，要盡全力去做到，盡管有些要求不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助尋求其他解決方法；再次是體驗社會工作的艱辛，讓學生感受到了生存的壓力以及父母的不易，學生不再像在學校時那樣任性，逐漸成熟懂事起來了。頂崗實習拓展了學生的知識面，擴大了與社會的接觸面，增加了學生在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高了他們各方面的能力。
�。ǘ⿲W生工作狀態(tài)及分析
經(jīng)過半年的實習生活，學生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉，再到熟練，現(xiàn)在所有的學生都能夠熟練的完成自己職責內(nèi)的工作。并且，學生們的工作得到了企業(yè)領(lǐng)導的一致認可，大部分學生現(xiàn)在都堪稱為“頂梁柱”了。但是，“完美”一詞是用來鞭策人們的，雖然學生們有很多值得肯定的地方，但也有一些不足的之處。
�。�1）良好的表現(xiàn)：
1.學生分到分店后都有師傅帶領(lǐng)學習，同學們能夠虛心向老員工學習，聰慧 勤快，尊重管理人員和老員工，服從管理人員的安排，遵守企業(yè)規(guī)章制度。
2.大部分學生能夠迅速熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)崗位要求，多數(shù)學生短期學習后能夠獨立看臺，一部分學生在師傅帶領(lǐng)學習一周左右就開始獨立看臺，服務(wù)得到客人認可。部分學生有暑期實習經(jīng)驗，能夠很快適應(yīng)工作，大部分學生具有吃苦耐勞的精神。
3.同學之間以誠相待，相互幫助，團結(jié)友愛。
�。�2）存在的問題：
1.學生不愿意溝通或者不善于溝通，遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調(diào)換分店。學生的人際交往能力有待提高，與老員工及管理人員的相處有待改進。
2.少數(shù)學生因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受能力和自我調(diào)節(jié)的能力較差，工作和生活中出現(xiàn)一點點困難就容易情緒波動。
3.少數(shù)學生對頂崗實習期間自身的發(fā)展目標不明確，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天鐘的想法。
四、建議
1.服務(wù)行業(yè)人際交流尤其重要，但大部分學生不愿意溝通或者不善于溝通，給工作帶來了很多麻煩，在校期間有必要針對服務(wù)行業(yè)的學生開設(shè)溝通交流、禮儀禮節(jié)等方面相關(guān)的課程。
2.酒店專業(yè)學生有必要增加服務(wù)客人的實場練習。因為沒有服務(wù)客人的經(jīng)歷，學生開始工作時看到客人都很緊張，不敢與客人說話，甚至手腳哆嗦。人上一百，種種色色，學生在實習過程中會遇到各種各樣的客人，他們具有不同的特點、不同的素質(zhì)，學生應(yīng)該如何應(yīng)對，只有在實戰(zhàn)中才能增強經(jīng)驗，客人是學生服務(wù)的主要對象，因此學校學習期間培養(yǎng)學生與客人的溝通交流能力、應(yīng)變能力十分重要。
3.加強職業(yè)規(guī)劃的培訓。學生對頂崗實習期間自身的發(fā)展目標不明確，缺乏恒心和毅力，在熟悉工作環(huán)境之后，感覺工作內(nèi)容枯燥，產(chǎn)生厭倦情緒，以致喪失了工作的積極性，部分學生有做一天和尚撞一天鐘的想法。
如今，為期六個月的帶隊生活已經(jīng)結(jié)束，回顧所走過的路程，對我以及我們的學生而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經(jīng)歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
教師實習工作總結(jié)7
我來到了xxx中心小學實習，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教導學生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗，為了教導好學生體育，我開始自學體育課程，來加強自身的教學能力。
一年級的小學生，很好教導，對于比較調(diào)皮的學生，我向來嚴厲，所以在上課的時候大家都還比較聽話，我教導他們的主要任務(wù)，就是讓他們學會做廣播體操，每天上課都在練習廣播體操，對于動作沒有做好的學生我都會指導。廣播體操我很久沒有做了，想要教導好學生，我就得自己學好體操，因此我苦練了多月，終于達到了標準，才教導學生。畢竟身為老師我必須要以身作則。
體育課更多的是讓學生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì)，為了加強他們的鍛煉，我一般安排二十分鐘課是專門訓練，和比賽的，二十分鐘是用來自由活動，畢竟體育課還是有些累，不能把他們當做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結(jié)合。這樣避免因為過度運動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。
開始的時候，因為對學生比較嚴厲，很多學生都不敢與我溝通，當與我相處的時間長了，一些學生也慢慢的學會了與我溝通，發(fā)現(xiàn)有一些學生比較內(nèi)向，他們需要多鍛煉加強，有些外向比較好動，因此我給這些學生很多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿�。教導他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動。
體育課也需要考試，對于學生第一次考試，我也有些緊張，畢竟這是我的學生第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師專門負責測試，我教導的學生，考試成績不錯，每一個運動項目都比較標準，因此我也得到了大家的表揚，學生也都喜歡上我的課。
雖然只是一個體育老師，但是對我來說卻是一次不錯的鍛煉，因為這次實習讓我學會了與學生溝通，也明白如何激發(fā)學生的興趣，很多時候?qū)W生學習不好是因為他們感受到了壓力，不喜歡，不能只壓迫他們?nèi)W，而是要引導他們?nèi)W，只有當他們喜歡上了這門課，成績提升上去了，適當?shù)膰绤柦虒в欣麑W習，如果讓學生感到了厭煩，就算教導的再好，學生也會走神，因為他們的心思本就不在課堂上。
很多時候并不是我們覺得這樣做對就做，而是因為責任，我們老師不管教導什么課程都必須要讓學生學有所得，能夠得到成長，教導好每一位學生，這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難，我們老師都必須要去解決，教師的責任就是傳承薪火，讓學生在知識的汪洋中學會自己獨立前行。這就是我們的任務(wù)�；蛟S我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力，這次實習讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ)，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責任。
教師實習工作總結(jié)8
按照學校的'安排，我榮幸地來到文雅中學度過了為期4個多月的實習支教生活。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學校的一切工作。
在教學工作上，我認真認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)，虛心向語文指導教師——李老師，及經(jīng)驗豐富的老師請教。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協(xié)助指導老師開展語文生本課堂教學，制定生本教學評價方案。在學校進行的段考中，我所教的班級語文成績均名列前茅，進步明顯。
在班主任工作上，與班主任指導老師——潘老師積極溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位學生的學習情況及特點。主動與家長聯(lián)系，與家長共同做好學生思想工作。并適時開展有意義的主題班會。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。
在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度。我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，守望相助。實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學，并與支教學校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
教師實習工作總結(jié)9
1、課堂教學
在來頂崗實習之前，我沒有任何教學經(jīng)驗。所以剛來的幾周，課堂教學組織很大程度上是靠向前輩學習，自己慢慢摸索的。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學生們大多都很配合，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。
接下來的日子，我都認真細致地備課，每一堂課的設(shè)計都是經(jīng)過反復(fù)思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導老師，聽取他的建議。指導老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握非常準確，教態(tài)自然，教學組織得比較好，不足的地方是對學生的鼓勵還有所欠缺，黑板上的板書設(shè)計還不夠合理，聽取了這些中肯的意見，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學期結(jié)束的時候，我能明顯感覺到自己與學生間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多！
2、課后作業(yè)的設(shè)計
我在常寧勝橋完小擔任的是四年級的語文教學工作，這所學校在教學方面抓得很緊，僅語文一科學生必須要完成的就有四種作業(yè)，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避免給學生再增加學業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會有意識地權(quán)衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容，同時又能達到少而精的特點，不給學生布置堆積如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時間。
另外，除了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，我還會根據(jù)他們的興趣愛好給他們推薦一些好的課外讀物，然后讓他們準備好一本摘抄本，摘錄一些好的詞匯，語句及小故事。因為每個學生的接受能力不一，興趣也不盡相同，所以在閱讀課外書籍
這方面不會作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習慣。
3、教學工作的探討
來到勝橋完小，結(jié)識了很多優(yōu)秀、具有豐富教學經(jīng)驗的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了很多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。
除了向指導老師請教，我們幾個實習老師之間也會就教學問題進行探討，一個人在教學上遇到了難題，其他三人都會幫著出主意。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！
4、班主任工作
來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：
（1）、優(yōu)生的人格教育
以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學習成績優(yōu)異的學生，自己真正進行教學實踐時，才知道學生的成績不是衡量學生優(yōu)秀與否的唯一標準。相較于教會他們知識，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)現(xiàn)一些學習成績很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學生，具體表現(xiàn)為沒有班級榮譽感、不尊重老師及同學、喜歡以自我為中心等。發(fā)現(xiàn)了這些問題后，我會在課堂教學中有意識地對他們進行點撥教育，對于那些自我意識特別強烈的學生，我會單獨跟他們交流，以朋友的身份和他們對話談心。
�。�2)、后進生的轉(zhuǎn)化
每個班級都有一些上課不認真聽講，作業(yè)不按時做，很難管理的學生。對于這部分學生，我一開始采取了一些懲罰措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。于是，我開始調(diào)整對策，試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適時地鼓勵他們，漸漸地，這些學生上課時開始積極舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。學習成績也有了一定的進步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現(xiàn)讓我相信沒有學生是天生的差生，只要給他們足夠的鼓勵與關(guān)愛，我們一定會收到很好的效果！
教師實習工作總結(jié)10
我是去年剛畢業(yè)的新教師，于20xx年4月16日接到學校安排，帶電子信息系學生到江蘇企業(yè)實習。聽到這一消息首先是驚喜，學校里領(lǐng)導把這么重要的任務(wù)交給我們4個新教師，充分說明了學校對我們的信任；其次便是害怕，人數(shù)太多，尤其男生占到三分之二，在校就比較調(diào)皮，想到了會發(fā)生的種種情況，內(nèi)心就有點恐懼。接下來三四天就在做著準備工作。下面對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的實踐工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1．實習帶隊工作回顧，20xx年 4月―20xx年 9月，在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔任實習帶隊教師。期間，我住進了企業(yè)，與學生們同吃同住。我堅持每天與學生們溝通，接他們上下班，及時了解學生動態(tài)，并以宿舍為單位，定期組織學生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理，學會和人溝通，講普通話。通過一系列的舉措，學生實習熱情高，態(tài)度積極，工作認真負責，基本能遵守廠方紀律。
2．要做好學生工作，首先要成為學生的良師益友。通過擔任實習帶隊，我認識到了實習帶隊教師要成為實習生良師益友，必須努力做到以下幾點：
（1）以愛心去影響學生由于我們的學生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長，有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實習帶隊教師必須熟悉和掌握他們的思想動態(tài)，付出更大的耐心與愛心，給予不同的心理指導和生上的幫助，他們可以安心實習，刻苦鉆研，努力掌握操作技能。帶隊教師只有理性地分析學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學生，輔導員的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學生產(chǎn)生良好的情感體驗，達到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。 像有些學生嫌太累，干不動了，也要根據(jù)他的家庭等各方面特點，來抓住他的弱點，想辦法勸說。還要及時聯(lián)系家長，希望家長配合留住孩子。
�。�2）培養(yǎng)學生的責任感。
�、賹ψ约贺撠�。 讓學生感受現(xiàn)實， 增強學習責任感，培養(yǎng)學生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。
�、趯λ素撠�。讓學生了解社會，從小事做起，在不同崗位上體驗對他人的責任。培養(yǎng)學生尊重與接納他人，富有愛心與合作精神。
�、蹖w負責。培養(yǎng)學生主動關(guān)心愛護企業(yè)，珍視企業(yè)的榮譽，解決參加企業(yè)事務(wù)和各項活動履行應(yīng)盡的義務(wù)， 學會共享， 主動為企業(yè)發(fā)展盡責。
�、軐彝ヘ撠�。鼓勵學生與家長書面交流、直接對話，理解家長的艱辛和希望。營造學校教育、家庭教育和諧互動的教育形態(tài)。培養(yǎng)學生尊老愛幼，為父母分憂，營造溫馨家庭氛圍。
�。�3）培養(yǎng)和使用學生干部。學生干部對全部實習生進行管理的依靠力量。 實習教師應(yīng)通過工作，把企業(yè)實習生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強集體，并通過這個集體去教育和管理其中的每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學生干部。二是要注意關(guān)心和培養(yǎng)學生干部。學生干部的工作能力是在實踐中不斷培養(yǎng)的， 實習帶隊教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導他們的工作，幫助他們處理好工作與學習、個人與企業(yè)的關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。
�。�4）作為實習帶隊教師，不僅要關(guān)心學生的衣食住行，還要做好學生的思想政治工作和安全工作， 安排好學生的實習工作， 嚴格要求學生。 隨時了解學生情況，主動并及時與企業(yè)溝通，協(xié)助企業(yè)合理地管理學生。鼓勵學生多學，好問，并且有目地培養(yǎng)學生社會交往能力。要求學生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風和愛崗敬業(yè)精神，維護我校在企業(yè)的良好形象，充分展示我校學生的精神風貌和工作能力。
同時，這五個月的實習，看到了這個廠里值得學習的地方，廠內(nèi)不準吸煙，喝酒，吸煙有吸煙區(qū)；廠內(nèi)衛(wèi)生相當好；進來實習的學生都是分開的，不會在同一個線上，這樣避免，學生偷懶、罷工的時候不會停線，一切以產(chǎn)量為主，這樣的教學實習應(yīng)該正規(guī)化，長期進行下去。同一實習單位可以連續(xù)實習，每一次的實習都應(yīng)該在教研組里備份，后面同學在去實習的時候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問題，同時可以使實習中發(fā)現(xiàn)的重要問題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調(diào)查研究，如果結(jié)合實踐可能收效更好。在確定實習單位時應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點，內(nèi)容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。
教師實習工作總結(jié)11
本人XX，是人文學院x中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語言文學。我于20x年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時，上的專業(yè)課有九十一課時，支教簡報共十四篇。
作為一名實習教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學上，我能做到認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一(2)班，該班是一個團結(jié)友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經(jīng)驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一(2)班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。
在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的領(lǐng)導老師們的安排，對指導老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情;我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵;能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。
我相信支教的結(jié)束并不是實習的句號，而是我們堅定教育事業(yè)的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢。
教師實習工作總結(jié)12
20xx年，我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經(jīng)常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解
實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習的目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法，還針對學生和實驗室的實際情況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手，通力配合，力促學生圓滿完成實習實驗任務(wù)
為了使學生能盡快進入實習狀態(tài)，開始就對學生反復(fù)強調(diào)實習要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態(tài)，了解實習過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格便宜的在學生能力范圍內(nèi)按價賠償。
三、認真總結(jié)、做好實習報告的批閱評分工作
除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習工作圓滿收尾。
教師實習工作總結(jié)13
時光如流水轉(zhuǎn)眼即逝，實習在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年的實習的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學。在指導老師的指導和幫助下，我積極認真地參加了班級工作的管理，同時也認真?zhèn)湔n，進行英語課堂教學，提高了自己的實際教學能力。
一、教學方面:在實習期間，我可以認真獨立地完成備課和教學設(shè)計工作，虛心聽取了實習學校，教研組和指導老師的意見，不斷完善和改進自己的課堂教學。并且認真做好了聽評課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我認真地設(shè)計每一個教學步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下認真批改作業(yè)，并且要求每一個學生都要做最后的訂正。三個班級的英語教學都要經(jīng)過備課，上課，指導教師反饋，上課，學生反饋，上課，課后反思和總結(jié)這樣的步驟，爭取在不斷改進中提高自己的教學水平。但是在這期間自己也存在許多問題，比如操控課堂和臨場應(yīng)變能力較差，課堂中與學生的交流不自然不自信，板書缺乏條理性。我向各個年級組的英語教師請教教學經(jīng)驗，虛心聽取意見和建議，彌補自己在教學工作中的不足。
二、班主任工作方面：這幾個月的時間里我通過指導老師的指導和點評基本熟悉了小學各項班主任的工作基本方式和流程，學到很多班級和學生管理的經(jīng)驗，與學生也建立了深厚的師生關(guān)系。因為是小學，我們沒有早晚自習和跑操。作為小學班主任首先要確保每個學生的人身安全，其次是課堂紀律，學生矛盾處理，做學生的思想工作，班級日常事務(wù)管理，這些班主任工作都要給予高度的責任，認真對待，保證各項工作都做到位。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會，讓學生們都要做一個言而有信的人，讓學生們明白誠信是人生中一塊重要的基石。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的關(guān)愛下?lián)碛锌鞓返膶W校生活。
實習期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽評課活動，從中我學到了很多老師的優(yōu)點和經(jīng)驗，同時也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學英語課的教育調(diào)研，得到了學校各個年級英語組教師的幫助，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議，對我的教學工作和班級管理有很大的幫助。這次實習是我人生中的最珍貴的回憶之一，不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗，同時自己也在各個方面得到了很多鍛煉，也深刻體會到了作為一名教師的光榮與責任。
教師實習工作總結(jié)14
教師畢業(yè)實習報告
一、概述
1、實習目的：
大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié)，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
2、實習單位基本情況
阜陽工商貿(mào)易學校是安徽省阜陽市的一所民辦中職學校，為安徽省重點中專學校，該校有學生3000多人，開設(shè)有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、計算機專業(yè)等等，有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實訓臺，以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設(shè)備。
3、實習崗位基本情況
在該校我擔任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師，主要的工作情況是：對該校的中專學生進行專業(yè)課教學，教會他們課本上的專業(yè)課知識，并利用實訓室提高他們實際動手操作的能力。
二、實習內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲嵙曔^程
1、了解過程
起初，剛進入該校的時候，學校里的一切對我來說都是陌生的。再加上我本來不是師范類的學生，學校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然，。第一天進入學校開始工作時，學校對我進行了一系列的培訓，讓我了解了作為一個教師所必須具備的一些基本知
識，學校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù)，我慢慢掌握了這個方面的知識，對工作開始上路，在日復(fù)一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環(huán)境。
作為初次到中職學校去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度，服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便自習閱讀實習學校下發(fā)給我們的員工手冊，向部門里的同事請教了解工作的相關(guān)事項、相關(guān)技巧，通過他們的幫助，我對該校的情況有了一定的了解。學校的工作時間段為：早上8:00至晚上17：00，晚上6：30---8：30上自習課，所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學校簽字報道，一周工作一總結(jié)。
2、摸索過程
對學校里的環(huán)境有所了解熟悉后，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到學校上班，培訓時我認真聽講，同時極力做好給我分配工作任務(wù)。當工作中出現(xiàn)不懂的情況時，我及時的上報領(lǐng)導，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，以便于整個教學工作能夠順利的進行。
剛開始教學時還真挺棘手的，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些，漸漸地，我不斷的成長，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的能力不斷的提升，感覺自己學習到了很多的東西，成長了很多。
3、獨立操作
經(jīng)過一段時間老員工的帶領(lǐng)學習，我對學校的教學情況已有了一個較詳細的了解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課，學習他們的教學經(jīng)驗和技巧，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題，慢慢提高自己教學的能力。一段時間后，我在工作時的自信心不斷增強，教學能力也有所提高。
三、實習成果
1、素質(zhì)提高
教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。以前在學習的過程中，聽老師教課還不覺得什么難度，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功，學校其他教師的教學經(jīng)驗，一段時間后，教學能力大大提高，獲得了其他老師的贊賞。我從實習工作中，能力得到了一定的提升。下面我就簡單談?wù)勛约簩嵙暤囊恍w會：
�。�1）為人處事方面。其實我認為畢業(yè)實習的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會，了解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與同事和領(lǐng)導交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學到了重要的一課。
（2）吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對，而在工作中學校的規(guī)章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值，感到適應(yīng)不了而陷入不切實際的空想，心里失去平衡。每天下班后感覺，又累又困又餓，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對，為什么我不可以？問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學會不管做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。
2、教學能力的提高
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱
乏。剛開始的一段時間里，對教學工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，而一旦接觸到實際，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。于是我努力學習，虛心接受其他老師的意見，認真聽其他老教師的課，學習他們的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的能力實際，不斷改進、創(chuàng)新教學方法，盡力做到與實踐相結(jié)合。取得了很大的成效。一段時間后，我收到了一些老教師的表揚，學生對我的教學方式也給予充分的肯定。
四、總結(jié)
此次畢業(yè)實習，我的視野得到了開闊，教學能力得到了提高，人生價值得到了肯定，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)
系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了自己的意志力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
五、致謝
感謝XXX學校給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個教師的相關(guān)技能，感謝我的領(lǐng)導，你們幫助我解決處理了相關(guān)問題，指導我在實習過程中需要注意的相關(guān)事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。
教師實習工作總結(jié)15
正式上課的第一周，也許是因為每天都有很多工作，每天都過得充實忙碌，是從高考之后的三年里沒有過得感覺。每天6點半準時起床，晚上10點半睡覺，把地理書、筆記本、教參放在床邊，做夢也會夢到地理書中的某個知識點，也會一遍遍地回顧已經(jīng)備好的課……
辦公室的王老師說：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱情，就回想到自己年輕的時候，也是這么認真，在放暑假時，還會想念學生們，想著上課，可是現(xiàn)在沒有激情了，干不動了。你們可要好好干！”聽到王老師的話時，心里感觸頗深。一名心有余力不足，熱愛講臺的老師的鼓舞只會讓我更加充滿動力，更加認識到、珍惜這年輕的美好時光。
真正的站在講臺上才會明白什么是讓老師高興的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時，同學們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地聽你講課，給你贊賞和認可的表情；是同學們關(guān)心你的嗓子啞了叮囑你下次帶一個擴音器上課；是害羞的女生在課下告訴你“老師你長得真漂亮！”
這些贊美或關(guān)心得話語比的上任何金錢獎勵，它會使你一天開心、幸福，就算是做夢也會是甜美的夢。這種感覺真的是讓你忘懷不掉。
雖然不可能在每個班級、每節(jié)課都會順利的度過，但是學生的每個表情都牽動老師的心弦，無論是快樂的還是憂傷的。
坐在電腦前回想著一幕幕，小組成員也都感觸頗深，每個人都有不能忘懷的一幕，對于自己的第一堂課、第一批學生、第一個工作崗位總有說不完的話和填不滿的遺憾。我們在一起分享學生們可愛的表情，有趣的答案，奇特的動作，總是充滿了歡笑。有時候，碰見調(diào)皮的學生，也會聯(lián)想到自己初中時候犯下的錯誤，體會到當時自己老師的感受，萬分后悔做出讓老師操心的事情。
這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來越得心應(yīng)手，治理學生也有了方法，備課也找到了竅門。我們也共同期待著可以把課講好，課堂能夠越來越活躍，內(nèi)容能更吸引學生，讓學生們體會到新式素質(zhì)教育學習的樂趣，同時我們也都可以學有所用。
總結(jié)這一周，“充實、快樂”是主題。我們也計劃著能夠在未來的幾個星期里辦一些跟專業(yè)相關(guān)的活動，能夠讓學生在學習的同時增添樂趣。
第二周，我們還沒有安排班主任的工作，但是我們都做好了準備，隨時準備接受任務(wù)，展現(xiàn)更好的自己。
依然對即將到來的一周充滿希冀……
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