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實習(xí)工作總結(jié)

時間:2021-06-09 08:24:04 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

【熱門】實習(xí)工作總結(jié)模板合集5篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的實習(xí)工作總結(jié)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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實習(xí)工作總結(jié) 篇1

  短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了,在這次畢業(yè)實習(xí)過程中,在實習(xí)工地的現(xiàn)場技術(shù)員、工程師的幫忙下,我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),經(jīng)過這次實習(xí),我收益匪淺,不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,并且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理,現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下:

  認(rèn)真做事,踏實做人經(jīng)過這次實習(xí),讓我了__秦泰公司的規(guī)模,管理體制,運營模式,以及人才的培養(yǎng)?辈煸O(shè)計的施工作業(yè)隊伍的水平,懂得了很多分項工程的注意事項,尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中相信會有較大的幫忙,盡自我最大的努力做好每件事,自我要不斷的學(xué)習(xí)更多的知識,為公司貢獻(xiàn)

  自我的力量,使公司獲得更好的效益。同時與同事和諧相處,多關(guān)心人,幫忙人,做到不失信于人!虛心向別人學(xué)習(xí)!

  在實際工作中好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的,都是由不斷實踐中得來的,由經(jīng)驗得來的。從別人身上學(xué)習(xí)來的,我們必須抓住這個機會,認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷地自我總結(jié),自我完善,從而全面的提高自我。

  首先,經(jīng)過這次畢業(yè)實習(xí),使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,但在校期間所學(xué)的資料都是理論知識,除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外,在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。經(jīng)過這次實習(xí),我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

  以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的資料,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題我想,那便是運用我們所學(xué)的知識和原理,根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

  “學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次,經(jīng)過這次畢業(yè)實習(xí),使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作,我們都應(yīng)當(dāng)注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習(xí)的幾處工程單位,他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在莆田的工程實習(xí)時,給我的感受最深刻。

  路橋施工管理要研究的資料多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大,但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程,所以工作人員各司其職,各項工作開展的有條不紊,工人們在工地上忙碌但有序,施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳,而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。所以各項工作都在計劃進(jìn)行中。

  另外,施工管理還包含員工的技能培訓(xùn),在莆田的仙港大道工程中實習(xí),經(jīng)過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法,施工效率有了很大提高,這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

  最終,經(jīng)過這次畢業(yè)實習(xí),使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能?墒,在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中許多教師和工人師傅們所說:“畢業(yè)后從事路橋工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

  的確,從大學(xué)畢業(yè)走上新的.工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙,一切都是新的,一切都在等待我們?nèi)ヅΑK,?yīng)對那么多長期從事路橋工程的同行前輩,他們工作經(jīng)驗比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實,學(xué)識比我們淵博,我們僅有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會有更大的提高,我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

  另外,在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自我存在的一些不足和缺點,主要有以下三點:

  一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)四年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,可是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣,尚不能簡便勝任土木工程工作,所以,盡管即將走上工作崗位,但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,只是在實踐中學(xué)習(xí),才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

  二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少,所以很難將所學(xué)知識運用與實踐中去,經(jīng)過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們在工作崗位上,必須要抓住機會,多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí),同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變以往過于依靠教師的被動吸收學(xué)習(xí)方式,應(yīng)主動進(jìn)取向他人學(xué)習(xí)和請教,同時加強自學(xué)本事和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

  三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。經(jīng)過這次畢業(yè)實習(xí),我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有構(gòu)成一套完整的體系,這些零散的知識點運用起來很困難,所以,今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)當(dāng)重視積累和運用,使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

  畢業(yè)實習(xí)很快就告一段落了,但經(jīng)過這次短短的實習(xí),我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識,這些新的收獲,將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。

實習(xí)工作總結(jié) 篇2

  時光荏苒,在報關(guān)部實習(xí)的這段時間很快就要過去了,回首過去的幾周,內(nèi)心不禁感慨萬千。當(dāng)初自己還是一個對報關(guān)一竅不通的畢業(yè)生,相關(guān)的業(yè)務(wù)知識了解甚少,所以我從一開始就暗暗下定決心,一門心思、腳踏實地、接受挑戰(zhàn)。同時虛心學(xué)習(xí),多次隨車到報檢場和海關(guān)現(xiàn)場實踐,悉知貨物的報關(guān)報檢操作規(guī)程,對一般貿(mào)易和保稅區(qū)倉儲轉(zhuǎn)口有了全面的認(rèn)識。

  xx物流位于xx市xx保稅區(qū)內(nèi)。xx保稅區(qū)地處xx經(jīng)濟特區(qū)中心區(qū)的南端,與xx隔河相望。有全國唯一一條與xx連接的專用貨物通道,還設(shè)有與xx連接的二號貨物通道。正是由于xx保稅區(qū)的政策優(yōu)勢,所以我司作為一家為客戶提供生產(chǎn)配套物流服務(wù)的第三方物流商,配送的主體是保稅貨物,公司現(xiàn)有客戶有bmhk、aspen等。

  保稅區(qū)內(nèi)的報關(guān)方式主要有進(jìn)口貨物報關(guān)、轉(zhuǎn)口貨物報關(guān)、出口貨物報關(guān)、轉(zhuǎn)廠貨物報關(guān)、保稅區(qū)內(nèi)部轉(zhuǎn)倉和自用物資申報等報關(guān)方式,而報關(guān)工作的全部程序又分為申報、查驗、放行三個階段。

  首先,貨物在進(jìn)出境、進(jìn)出區(qū)時必須先向海關(guān)進(jìn)行申報。一般客戶須在出貨日前將貨物的報關(guān)資料提交xx,xx在貨物進(jìn)出口時,在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi),根據(jù)不同的報關(guān)方式,按海關(guān)規(guī)定的格式填寫進(jìn)出境貨物備案清單或進(jìn)出口貨物報關(guān)單,隨附有關(guān)的貨運、商業(yè)單據(jù),同時提供批準(zhǔn)貨物進(jìn)出口的證件。然后xx報關(guān)員持進(jìn)出境貨物備案清單向福保海關(guān)通關(guān)科申報,其中使用一般貿(mào)易方式時,需委托報關(guān)行向海關(guān)進(jìn)行申報。在海關(guān)審核通過后,司機持報關(guān)單證利用企業(yè)ic卡刷卡通關(guān)。

  由于國家出入境檢驗檢疫局與海關(guān)總署從20xx年1月1日起實施新的檢驗檢疫貨物通關(guān)制度,通關(guān)模式為“先報驗,后報關(guān)”,所以貨物進(jìn)出境還需申報商品進(jìn)出境檢驗檢疫。xx保稅區(qū)商品檢驗檢疫包括疫區(qū)貨物衛(wèi)生檢疫和貨物外包裝動植物檢疫及商品檢疫。新的檢驗檢疫制度對原衛(wèi)檢局、動植物局、商檢局進(jìn)行“三檢合一”,全面推行“一次報檢、一次取樣,一次檢驗檢疫,一次衛(wèi)生除害處理,一次收費,一次發(fā)證放行”的工作規(guī)程和“一口對外”的國際通用的新的檢驗檢疫模式。對實施進(jìn)出口檢疫的貨物啟用“入境貨物通關(guān)單”和“出境貨物通關(guān)單”,并在通關(guān)單上加蓋檢驗檢疫專用章,對列入《出入境檢驗檢疫機構(gòu)實施檢驗檢疫的進(jìn)出口商品目錄》范圍內(nèi)的進(jìn)出口貨物(包括轉(zhuǎn)關(guān)運輸貨物),海關(guān)一律憑貨物報關(guān)地出入境檢驗檢疫局簽發(fā)的“入境貨物通關(guān)單”或“出境貨物通關(guān)單”驗放。

  其次,進(jìn)出口貨物,除海關(guān)總署特準(zhǔn)查驗的以外,都應(yīng)接受海關(guān)查驗。查驗的目的是核對報關(guān)單證所報內(nèi)容與實際到貨是否相符,有無錯報、漏報、瞞報、偽報等情況,審查貨物的進(jìn)出口是否合法。

  海關(guān)查驗貨物時,要求貨物的收、發(fā)貨人或其代理人必須到場,并按海關(guān)的要求負(fù)責(zé)辦理貨物的搬移、拆裝箱和查驗貨物的包裝等工作。海關(guān)認(rèn)為必要時,可以進(jìn)行開驗、復(fù)驗或者提取貨樣、貨物保管人應(yīng)當(dāng)?shù)綀鲎鳛橐娮C人。所以,如遇海關(guān)查車,司機會通知xx報關(guān)員前往查驗現(xiàn)場協(xié)助處理。

  最后,海關(guān)對進(jìn)出口貨物的報關(guān),經(jīng)過審核報關(guān)單據(jù)、查驗實際貨物,并依法辦理了征收貨物稅費手續(xù)或減免稅手續(xù)后,在有關(guān)單據(jù)上簽蓋放行章,貨物的所有人或其代理人才能提取或裝運貨物。此時,海關(guān)對進(jìn)出口貨物的監(jiān)管才算結(jié)束。

  另外,進(jìn)出口貨物因各種原因需海關(guān)特殊處理的,可向海關(guān)申請擔(dān)保放行。海關(guān)對擔(dān)保的范圍和方式均有明確的規(guī)定。

  對此業(yè)務(wù)塊,雖有數(shù)月的見習(xí)經(jīng)驗,但我始終相信“實踐出真知”。在今后的工作之余,多關(guān)心海關(guān)相關(guān)政策的出臺和調(diào)整,加強學(xué)習(xí),并主動請教相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗豐富的報關(guān)員,查漏補缺。銘記自己的出發(fā)點和立場,以公司的發(fā)展為已任,勇于接受新事物,新知識。殷切期盼領(lǐng)導(dǎo)能給予更多的機會,學(xué)習(xí)其它模塊的相關(guān)業(yè)務(wù)知識,重點提升綜合能力。我將一如繼往保持良好的工作心態(tài),虛心地向其他同志學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,管理水平和工作效率,爭取更好的工作成績。

實習(xí)工作總結(jié) 篇3

  今年的暑假應(yīng)學(xué)院的要求,我參加的暑假的護(hù)士實習(xí),一來是鍛煉自己的能力,而來也是按照學(xué)校的要求對自己專業(yè)進(jìn)行實踐訓(xùn)練。在這次實習(xí)中,我所學(xué)到的不僅限于專業(yè)知識,也得到很多做人做事的道理。現(xiàn)如今實習(xí)也已結(jié)束,我也趕在開學(xué)前做如下的總結(jié)。

  暑假一進(jìn)入醫(yī)院,我就直接跟著護(hù)士長做事,先是做她的助理,在旁幫忙寫單子和拿護(hù)理用具。開始的一個禮拜走跟在護(hù)士長后面了解醫(yī)院,熟悉整個護(hù)理的過程。畢竟自己在學(xué)校學(xué)的是理論,實踐的機會少,次數(shù)也不多,對自己在實踐方面還是比較弱的。所以呢,整個禮拜,我都是熟悉醫(yī)院的整套護(hù)理過程,直接上手的工作是很少的,一般都是在旁邊做記錄和拿東西,隨時隨地的聽從護(hù)士長的吩咐。

  最先的一禮拜過去,護(hù)士長才讓人帶著我去做護(hù)理,然后就是跟著其他護(hù)士去做一些簡單的量體溫,做病人的訪問記錄,然后有時間帶我的護(hù)士就會教我扎針,扎針是一門技術(shù),在學(xué)校學(xué)的是皮毛,即使都是互相扎針學(xué)習(xí),但是學(xué)生那么多,老師不可能每個人都會顧著,自然我這一方面的學(xué)習(xí)也是比較弱的,在醫(yī)院跟著有經(jīng)驗的護(hù)士學(xué)習(xí),也是對我的一種極大的幫助。我作為一個護(hù)士實習(xí)生,不僅經(jīng)驗不足,而且專業(yè)知識也是不夠的,自然也不敢對病人直接上手,我做的工作也都是些相對扎針這種事情輕松的。

  在醫(yī)院的兩個月實習(xí)時間,我在這里不斷的補充護(hù)理經(jīng)驗,雖都是些簡單的護(hù)理工作,但是對于一個未畢業(yè)的學(xué)生來說,是足夠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校學(xué)的多。我兩月的實習(xí)讓我知道整套的護(hù)理程序,原先的我不敢扎針,實習(xí)下來,我能夠在其他護(hù)士的看護(hù)下,扎正確針,有逐漸的讓病人相信我的技術(shù),雖然才開始的時候,也出現(xiàn)了一些小失誤,但是我所護(hù)理的病人都各位的體諒我的工作,也都很配合我,因此扎針技術(shù)才能那么快學(xué)好,扎的又穩(wěn)又快,能得到護(hù)士長和大家的認(rèn)可,于我是一種鼓勵。

  暑假這次實習(xí)雖然結(jié)束了,但是留給我的東西卻很多,這讓我信心在未來的學(xué)習(xí)中更加用功,想要在以后真正畢業(yè)之后進(jìn)入醫(yī)院工作,也能夠獨立擔(dān)起一個護(hù)士的責(zé)任,為大家提供好的護(hù)理服務(wù)。

實習(xí)工作總結(jié) 篇4

  我實習(xí)點的第一站,是黃塘醫(yī)院呼吸內(nèi)科,記得第一天到科室,我的帶教老師—朱老師,帶我去查房,踏進(jìn)病房門的一刻,被眼前的情景著實愣了一下,整個病房里的空氣好沉悶,好安靜,躺在病床上的病人都有點昏昏欲睡的感覺,最重要的一點是,他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命,吸著氧還張口大口大口地呼吸,我的朋友在實習(xí)前一天,曾告誡過我,無論你看到多么讓你驚愣的景象,像流血,殘肢,什么的,一定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情,用微笑來代替隱藏在深處的驚愣和同情,耐心聽著病人或家屬對病情的描述(其實我?guī)е谡,無論我表現(xiàn)怎樣的表情,他們都不大可能看到)

  查完房后,朱老師,他說,你看著我做一個心電圖,以后的心電圖,就交給你了。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們,他說的話,至今還記憶猶新,他開口的第一句是“你們看過(紅與黑)這本小說吧?”然后他接著說,"記住了,右邊的肢體導(dǎo)聯(lián)的上下,是紅與黑'”我們笑了笑,老師向我們搖著手說:“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生,(就目前我對朱老師的了解,“不做黃綠醫(yī)生”他做到了)”“黃綠醫(yī)生是什么呢?”“黃綠醫(yī)生曾被稱為江湖醫(yī)生,專門混日子,騙詐的醫(yī)生”!澳呛昧耍筮叺闹w導(dǎo)聯(lián)就是黃與綠”經(jīng)老師這么說,我還真佩服老師,這個記憶方法巧妙,好記,又兼并了對我們的思想教育!時間沒允許我在那里發(fā)呆多久,不久,就跟隨朱老師進(jìn)病房,做心電圖了,朱老師很熟練地把肢體導(dǎo)聯(lián),胸導(dǎo)聯(lián)插好了,并做每一步都會轉(zhuǎn)過頭來替我們講解。起初,我和小東林,愈鑫,偉誠,四個人經(jīng);煸谝黄疬M(jìn)病房做心電圖,大多時候是他們手把手在教我,后來,做多了,自然就熟悉了,現(xiàn)在我們四個都可以單獨去病房,把做心電圖這工作做好了,并且,大家都可能會有相同的感受,做心電圖,其實是科室里最簡單的實踐操作,在這個科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿,腰穿了,這些操作,很多時候,都是我們站在一邊,看著老師熟練的操作,心里癢癢的,很想去實踐一下,或許哪天,心里在想,我實踐練習(xí)過后,也有這么一項操作能力該多好!我的同學(xué)跟我說,機會會有的,我很期待。

  我們大部分時間,是呆在辦公室,說好聽點,就是當(dāng)咱帶教老師的助手,說不好聽點,就是幫忙打雜!我們幫忙接接電話,錄錄醫(yī)囑,寫寫病歷,開開化驗單,找找家屬簽字,談話,一忙乎,就是一個上午,一個下午。工作歸工作,但是學(xué)習(xí)也要抓緊點,在學(xué)校學(xué)的理論,要在實踐中找回來確實要花點功夫,但是說真的,理論經(jīng)過一番實踐折騰過后,會在腦袋里扎根地更牢固,就像在學(xué)校里,咱診斷老師給我們講的肺部聽診,什么干啰音,濕羅音,哮鳴音,總是一頭霧水,似懂非懂的感覺,現(xiàn)在好像它們的概念已經(jīng)在頭腦中慢慢清晰起來了,我也正在努力把它們一個個清晰地區(qū)別出來!

  呆在醫(yī)院里,學(xué)的也不僅僅是這些,也把曾經(jīng)錯誤的觀念糾正過來了,因為曾經(jīng)我的三個最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過,我曾經(jīng)錯誤地以為這里的醫(yī)生,是把你們病人拖在醫(yī)院,能拖多久就拖多久。多一秒,就多掙你一分錢。化驗單和藥能開多少就開多少,多開一張,多開一點,就多掙你一分錢。其實不是的,醫(yī)生也希望病人能快點好起來,盡早出院,有時候他們苦口婆心地把病人留在醫(yī)院,是因為病情需要,是因為在一番正規(guī)治療,病情能有所好轉(zhuǎn),或者怕你出院,出什么意外,在醫(yī)院,有齊全的醫(yī)療設(shè)備和一批醫(yī)療隊伍,倘若,有什么意外,急需搶救,也可以盡力把你從死亡線上拉回來!有些時候,醫(yī)生會根據(jù)你的病情,來決定要不要做某項檢查,我曾親眼看到張老師,跟一個病人家屬說,“病人的情況,已經(jīng)好轉(zhuǎn)了,這個血培養(yǎng)可以不做了,省錢!如果你也同意,就簽個字吧!(那天開早會,記得上級領(lǐng)導(dǎo)指示過,一旦診斷為肺炎,血培養(yǎng)是必不可少,一定要做的,但是張醫(yī)生還是替病人考慮了)".還有今早,我的帶教老師—朱老師,給一個病人開藥的時候,跟病人家屬說,“這個藥,我們醫(yī)院賣的是進(jìn)口藥,16元一瓶,外面只賣三元錢一瓶,你們還是帶著醫(yī)藥單出去買吧”我一次次被這些醫(yī)生感動過,心里涌動著一股股熱流,熱流過后,留在心底的更多是是對這些醫(yī)生的肯定,不僅僅是對他們醫(yī)術(shù)的肯定,更多的是對他們醫(yī)德肯定,醫(yī)德高尚,這樣的醫(yī)生,才能算好醫(yī)生,醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在,才算是一家好醫(yī)院,黃塘醫(yī)院堪稱為梅州市最好的醫(yī)院,真的名副其實!不僅僅在我們科室,我看到過很多病人經(jīng)醫(yī)生的精心治療和護(hù)士們細(xì)心料理,好轉(zhuǎn)出院,同時也聽到我們班在其他科室實習(xí)的同學(xué)們,聽到過,今天哪個哪個病人出院了,今天哪個哪個病人搶救成功了?我親身感受到了,醫(yī)生的偉大,一個個白衣天使,用他們的一顆熱誠的心對待著病人,在他們的精心呵護(hù)下,一個個鮮活的生命又得于重生,又可以在正常的生活軌跡里快樂地生存!但感到遺憾的是,有些東西,你無法避免你,有些人,你無法挽留,有一些病人,并沒有搶救成功,有一些病人,病情也并沒有好轉(zhuǎn),但是醫(yī)生,護(hù)士畢竟也是人,不是神,他們也無力回天,有一些事實,注定無法改變,其實我很想跟這些家屬說,只要有一線生機,一線希望,他們都不會輕易放棄,但是他們已經(jīng)盡力了,只有殘酷的事實,確實讓他們無法挽救!

  經(jīng)過這些初始旅程,我更深刻地感受到了,醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項很神圣的事業(yè),和病人的生命息息相關(guān),做個醫(yī)生,容易,做個好醫(yī)生,難,學(xué)醫(yī)這條路,是一條艱難的旅程,拿出強勁,無論遇到多大困難,都要努力走下去,實習(xí)十個月好好努力,向吳勵老師,朱老師,張老師,看齊!

實習(xí)工作總結(jié) 篇5

  在這邢臺柏鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的一個月里,我有幸擔(dān)任這個學(xué)校實習(xí)學(xué)生的小組長,以下是我這月的工作總結(jié)。

  剛來這里,由于我的工作能力有限,照顧不好同學(xué)的生活方面,幸好體院的武慶飛同學(xué)他一直幫助我,在生活方面把我們照顧的無微不至。剛來的時候,我們這特別冷,他就積極幫助同學(xué),向?qū)W校提出我們的住宿問題,讓我們可以及時的得到電暖風(fēng),已解決我們住宿冷的問題。除此之外,在放假沒有飯時,他會主動的給我們做飯,讓我們不用再為此煩心。有他我們可以安心備課,安心教課。除了照顧我們生活,他教學(xué)還十分認(rèn)真,有時一連上好幾節(jié)課,他不是怕累讓學(xué)生集合后就自由解散,而是十分認(rèn)真地教學(xué)生體操,上完課后嗓子都啞了。我們來到這,只有我、武慶飛和孟繁美有課,梁美、王么丁、郭英、穆楠、侯雪真她們暫時沒有安排課。我就和學(xué)校的高紅霞老師反映,我們來著需要指導(dǎo)老師,必須有課上。這樣她們五個人有了自己的指導(dǎo)老師,一個星期后她們都可以至少帶一個班了。

  除了上課的事,我們與校方商量,我們也參加了學(xué)校值班,想以此得到鍛煉。

  后來我們這又來了一位新同志——劉路江。由于他來這只能上小學(xué)六年級的課,我就與學(xué)校的高老師多次商量反映,但是毫無結(jié)果。總體來說,我來這大部分都是在教學(xué)方面與學(xué)校溝通,讓我們九位同學(xué)可以更好地去上課,去得到鍛煉與提高。

  孟繁美同學(xué)來到這就馬上教上了課,教初二的五、六班,而且她十分認(rèn)真負(fù)責(zé),得到了學(xué)生們的喜愛。因為她是學(xué)中文的,于是她總是幫忙我們檢查周總結(jié),還幫助我們歸納總結(jié)一些有意義的事,寫出稿件,讓我們與其他學(xué)校的同學(xué)可以更好的交流心得。到第四周時她準(zhǔn)備了一節(jié)公開課,有許多老師聽了她的課,并且評價很高。王么丁同學(xué)教初三的計算機,她來到這不但讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)了一些計算機知識和技能,而且還經(jīng)常幫助這的老師修改課件,讓這兩的老師可以更好的用多媒體上課。以前這上計算機課時學(xué)生經(jīng)常偷偷玩游戲,她來到這幫助學(xué)校安裝了控制系統(tǒng),可以控制學(xué)生的電腦,不讓他們在課堂里玩游戲,可以更好的學(xué)習(xí)。出了在教學(xué)上她表現(xiàn)突出,她還經(jīng)常幫助我們上交周結(jié)、稿件,很大程度方便了我們。梁美她來到這里,教初二五、六班的物理。由于物理十分抽象難以理解,她就積極想辦法,有可以演示的實驗,她都盡力的找來器材給同學(xué)演示實驗,讓同學(xué)更直觀了解物理的理論。不容易演示的實驗,她都盡力的上網(wǎng)找相應(yīng)的實驗視頻,讓同學(xué)從根本上熱愛物理,學(xué)好物理。

  郭英同學(xué)教初三五班的化學(xué)。由于化學(xué)也是一門實驗學(xué)科。她也十分積極準(zhǔn)備實驗器材和材料。盡力讓學(xué)生們可以更直觀了解有關(guān)實驗現(xiàn)象,也通過這些可以讓學(xué)生喜歡化學(xué),學(xué)好化學(xué)。有一次實驗需要用頭發(fā),其他老師說沒有頭發(fā)可以用于做實驗,她就自己剪掉自己的一縷頭發(fā)作為實驗材料,讓學(xué)生可以看到相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。有時候她上課沒有講完,她就犧牲自己的午休時間,給學(xué)生上課,讓我們很感動。

  穆楠同學(xué)教初二五到八班的生物。從她被輾轉(zhuǎn)調(diào)到來教初二的那一天起,當(dāng)她看到了生物課本上的知識點后,就開始皺了眉頭,問她為什么,她說因為這一冊書中有很大部分是講人類的生殖的,這個實在是不知道應(yīng)該怎樣給初二的鎮(zhèn)中同學(xué)們講啊!所以她第一次見到自己的指導(dǎo)老師就詢問了這個問題,當(dāng)時她的指導(dǎo)老師說,他們一般都不講,一帶而過,因為講起來有諸多顧慮,怕對孩子們產(chǎn)生反影響。但她不放棄,經(jīng)過她多方面咨詢調(diào)查,她決定用視頻的方式教學(xué)生人類生殖這一章。她就為了找最適合學(xué)生的視頻就費了很多心思,還讓我們一起篩選,最后給同學(xué)上完這一章課后,反映大好。

  侯雪真同學(xué)她教小學(xué)和初中的美術(shù)。她為了讓學(xué)生可以喜歡美術(shù),可以得到綜合發(fā)展,她從網(wǎng)上查了很多有關(guān)知識,有相關(guān)的有趣故事,有相關(guān)作者的生平,有相關(guān)時代背景等等,還要背會記住,好可以給學(xué)生更好的講解。她是學(xué)習(xí)國畫的,在手工上有些不足,但是小學(xué)需要教學(xué)生手工制作,她就經(jīng)常想指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)如何做一些手工,并一直練習(xí)到熟練。

  劉路江同學(xué)開始在北校區(qū)教初一英語,后來調(diào)到這里教小學(xué)六年級英語,并幫助初三的一位英語老師上課。但由于這樣不能更好的得到鍛煉,他就想可以帶一個初二的班,好讓自己的教學(xué)技巧得到提升。但是學(xué)校一直不能安排,他沒有因此就消極不好好上課,而是更努力上好課,得到了許多學(xué)生的喜愛。

  這些實習(xí)同學(xué)表現(xiàn)都十分優(yōu)秀,讓我學(xué)習(xí)到很多,也讓我的工作輕松了很多。

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