【實(shí)用】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告范文九篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),也是我們最后的沖刺階段,更是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我們從學(xué)校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的成績,個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。在實(shí)習(xí)期間,我時刻嚴(yán)格要求自己,吃苦耐勞,努力工作,在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時,積極主動地協(xié)助其他同事開展工作,并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉
實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范·定額,做簡單的造價(jià),預(yù)算,標(biāo)書和在施工現(xiàn)場做材料員等實(shí)踐。現(xiàn)在回頭看,我還是做了很多工作。首先我簡單的匯報(bào)一下,剛進(jìn)公司我對規(guī)范,定額做了再次溫故,詳細(xì)的看了幾個工程的投標(biāo)過程,編寫了一份標(biāo)書。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進(jìn)行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白?床欢畧D就不能做出合理的造價(jià),所以看圖確非常重要。然后我算了某個工程一部分的工程量,又對現(xiàn)行的工程進(jìn)行了核量,雖然沒有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等,自己所學(xué)的專業(yè)知識用上的并不多,讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個信息爆炸的時代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。但也是有很大收獲。之后我也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,在書本上學(xué)過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,等到真正做出一套大樓的造價(jià)時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。有時我空出一
部分時間觀察施工過程。該工程是框架剪力墻結(jié)構(gòu),目前在基礎(chǔ)施工中。我對其鋼筋和基礎(chǔ)樁做了深入了解。如切割,坡口加工,斷樁情況等。為防治斷樁的主要措施是混凝土澆注過程中,應(yīng)隨時控制混凝土面的標(biāo)高,提升要準(zhǔn)確可靠,并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比,混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動性,坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。我在工地還做了材料員。不過我只是簡單負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)材料領(lǐng)發(fā),根據(jù)工長簽發(fā)的領(lǐng)料單,在額度范圍內(nèi)發(fā)料,并做及時記錄。這次實(shí)習(xí)對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助.
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個月期間,我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識,加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),充分展示自我的個人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的。
算盤是我國古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一,也會是“中國的世界之最”之一。我國的算盤是在古代“算籌”、“游珠算盤”的基礎(chǔ)上逐步演變而來的。雖然目前世界工具已進(jìn)入電子時代,但電子計(jì)算器不能完全代替算盤,我國古老的算盤有強(qiáng)大的生命力,仍與電子計(jì)算器并存使用。算盤具有上一珠當(dāng)五,下一珠當(dāng)一,撥珠迅速,珠動數(shù)出的特點(diǎn),并有較強(qiáng)的直觀性,明顯地反映出數(shù)的概念和計(jì)算的過程。它既是較好的計(jì)算工具,又是優(yōu)良的教學(xué)工具,它對國民經(jīng)濟(jì)中的計(jì)算工作和學(xué)校教育中的基礎(chǔ)訓(xùn)練,都起著重要的作用。
社會在不斷進(jìn)步,時代在不斷前進(jìn),未來崗位對我們財(cái)會人員提出了更多更高的要求,我們短學(xué)期進(jìn)行財(cái)務(wù)管理基本技能實(shí)習(xí)珠算實(shí)習(xí)訓(xùn)練,以培養(yǎng)我們較強(qiáng)的財(cái)會工作的操作能力,對自己的專業(yè)有更加實(shí)際的認(rèn)識,以提高我們的專業(yè)素質(zhì),為未來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為自己的人生鋪平寬敞的道路。真正為自己的人生負(fù)責(zé),為自己的前途負(fù)責(zé)!
通過該環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn),應(yīng)使學(xué)生熟悉算盤的相關(guān)知識,熟練掌握珠算加法、減法、乘法、除法的基本技能,并能通過大慶市財(cái)政局組織的珠算技術(shù)等級考試,為今后從事財(cái)會工作打下良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程。
。ㄒ唬﹦訂T大會。
7月12號我們召開了珠算實(shí)習(xí)動員大會,各位授課老師主持了這次動員大會。大會上,老師作了重要報(bào)告,并強(qiáng)調(diào):珠算能力體現(xiàn)一名財(cái)會人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì),珠算是任何一名從事財(cái)會工作業(yè)務(wù)人員的門面,沒有珠算證,或者珠算基本功不扎實(shí)、珠算能力不過硬,都嚴(yán)重影響著一名財(cái)會工作者的價(jià)值和地位,嚴(yán)重制約著他的水平和層次。一個財(cái)會人員能干什么?你一看他打算盤就知道了!
動員大會進(jìn)行的熱烈而富有教育意義,老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷,楚楚動人的講述了自己奮斗的故事,讓我們深受啟發(fā),深受感動,讓我們更加堅(jiān)定信心,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),努力完善自己,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。通過這次動員大會,我們受到了極大的鼓舞和激勵,我暗自下定決心,一定要好好抓住機(jī)會爭取完美完成這次珠算實(shí)習(xí)!動員大會在一片熱烈的贊嘆聲中結(jié)束。
緊接著,老師向我們介紹了在財(cái)會工作中,阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫以及阿拉伯?dāng)?shù)字的中文書寫方式,最后,老師詳細(xì)解釋了這種書法方法的作用及重要性。在阿拉伯?dāng)?shù)字書寫時,數(shù)字只能占半格,由于賬本的特殊設(shè)置,出現(xiàn)錯誤后難以糾正,如果只占半格,在錯誤出現(xiàn)后,則可以在另一半進(jìn)行改正。而中文書寫可以防止不良人士在數(shù)字上改動而造成賬目錯誤及出現(xiàn)不良后果。僅僅是數(shù)字的書寫就讓我覺的在未來工作中應(yīng)該要求我們有更細(xì)心更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
。ǘ┧惚P的結(jié)構(gòu)和使用。
算盤由框、梁、檔、珠組成。算盤四周的框架叫“框”,也叫“邊”。算盤中間的一橫條叫“梁”。穿過梁的豎桿叫“檔”,也叫“位”。穿在檔上的珠子叫“算珠”,梁以上的珠叫“上珠”,梁以下的珠叫“下珠”。我國現(xiàn)代常用的算盤,基本上是兩種:一種是上二下五圓珠算盤,另一種是上一下四菱珠算盤。上二下五圓珠算盤,一般有9,11,13,15,17……檔,有的算盤兩邊裝有銅檔,以便于計(jì)算定位和緊固盤框之用。
珠算是用手指撥動算珠進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的。撥珠的正確與否,直接關(guān)系到運(yùn)算的準(zhǔn)確與速度。在使用上二下五圓珠算盤用三指操作,即拇指、食指和中指。上一下四菱珠算盤用二指操作,即拇指和食指。
。ㄈ┧惚P的算法。
1、珠算加法。
珠算加法又分為不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法。
進(jìn)位加法中又分為直接加和滿五加。直接加是指兩個數(shù)相加時,將上珠或下珠同時撥入本檔。滿五加是指兩個數(shù)相加后,和數(shù)等于或大于五,而小于十,本檔的下珠不夠使用,必須使用上珠,同時將多加的數(shù)從下珠中撥去。
進(jìn)位加又分為進(jìn)十加和破五進(jìn)十加。進(jìn)十加是指兩個數(shù)相加后,和數(shù)等于或大于十,要向左邊一檔進(jìn)一位,同時將本檔是哪個從被加數(shù)中把與加數(shù)合成10的那個數(shù)撥去。破五滿十加是指兩個數(shù)相加后,本檔上的被加數(shù)是5或大于5,同時加數(shù)也是5或大于5,這樣,兩個數(shù)相加后一定等于或大于10,必須將加數(shù)中的5合并為10,進(jìn)到前一檔,并將加數(shù)中超5的數(shù)撥在本檔。
2、珠算減法。
珠算減法又分為不退位減法和退位減法。不退位減法是指本檔的被減數(shù)夠減去減數(shù),用不著向前位借一,這中減法叫做不退位減法,就是“本位夠減就減”。不退位減法有兩種情況:直接減和破五減。退位減法是指本檔的被減數(shù)不夠減去減數(shù),必須向左邊一檔借一才夠減,就是“本位不夠就退一加補(bǔ)”,叫做退位減法。退位減法也分為兩種情況:退十減和退十滿五減。
3、腦珠結(jié)合。
腦珠結(jié)合:腦算又叫心算,它不用算盤,而是通過思維來計(jì)算。我覺得腦算與珠算結(jié)合,既鍛煉思維能力,又提高計(jì)算水平。它是實(shí)現(xiàn)珠算穩(wěn)準(zhǔn)快的一種新方法。
腦珠結(jié)合加法是現(xiàn)代新的加法。它的特點(diǎn)不是逐字撥珠,而是并行計(jì)算,即把幾個加數(shù)的同位數(shù)用腦算二行合一,或三行合一,……并加后的和數(shù)分布撥珠加在算盤上。這種腦珠結(jié)合加法,關(guān)鍵在于熟練掌握數(shù)的組合,從高位算起,腦算本位時,目測后位是否進(jìn)位。
具體內(nèi)容分為四大段敘述:
(1)先十法的撥珠法。
。2)雙行與三形數(shù)字組合表。
(3)腦算并加練習(xí):
、倌X算二數(shù)、三數(shù)并加“直接加法”練習(xí)。
、谀X算二數(shù)、三數(shù)并加進(jìn)位“棄九法”練習(xí)。
。4)腦算并加例題。
腦珠結(jié)合加法在初學(xué)時,不宜操之過急,熟練要有一個適應(yīng)過程。首先要明確這方法的原理與他的優(yōu)越性,然后從二行并算練習(xí)開始打基礎(chǔ),在練習(xí)三形并算,逐步發(fā)展到四行、五行并算,……。二行合并算,可減少一次撥珠。三行合并算,可減少二次撥珠,大大提高運(yùn)算速度。采用這種并行計(jì)算方法,將是開發(fā)我國珠算加減法的新路子之一。
腦珠結(jié)合減法是把減法轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算,就是將所有減數(shù)并加,得出和數(shù)。再從被減數(shù)中用腦算一次減去,就得出差數(shù)撥在算盤上,分布計(jì)算下去。腦算結(jié)合減法因轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算,故計(jì)算方法與步驟,以腦珠結(jié)合加法為基礎(chǔ)。
4、加減混合運(yùn)算。
分節(jié)加(減)法:在算盤上利用數(shù)字分節(jié)點(diǎn)和小數(shù)點(diǎn),上下同位數(shù)對齊,從左到右相加(減),分節(jié)逐節(jié)計(jì)算,這適合較長多位數(shù),可以化繁為簡。
先十法:本檔滿十,先撥進(jìn)一,后撥減補(bǔ)。它的特點(diǎn)就是統(tǒng)一從左到右順手撥珠,也可減少撥珠次數(shù),又稱“提前進(jìn)位法”。
低位起加法:忽長忽短的數(shù)字,一律從右到左相同的數(shù)位對齊相加。
來回加減法:運(yùn)算從第一筆從高位打起到低位。第二筆從低位打起到高位。第三筆又從高位打起到低位……,來回連加,提高工作效率。
基數(shù)調(diào)整加減法:相加時數(shù)字大都接近,可選一筆基數(shù)為中心,其他各筆數(shù)字按這中心數(shù)加減調(diào)整,這樣化繁為簡,可減少加算筆數(shù),提高運(yùn)算速度。
以加代減法:由一個數(shù)連續(xù)去減多筆數(shù)時,因?yàn)橐话愣际谴蚣臃ū却驕p法熟練。
補(bǔ)數(shù)加減法:這種方法將加數(shù)或減數(shù)湊成整數(shù)相加或相減,適合加數(shù)或減數(shù)接近10的乘方數(shù)。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
按照我們學(xué)校的教育實(shí)習(xí)工作方案,我們美術(shù)b組由思陽老師帶領(lǐng)08級實(shí)習(xí)學(xué)生20人,在泉州現(xiàn)代中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。經(jīng)過六周的實(shí)習(xí),圓滿地結(jié)束了這次實(shí)習(xí)課程。
實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)校的要求讓學(xué)生寫了“個人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”。本屆學(xué)生普遍對教育實(shí)習(xí)的目的明確、態(tài)度端正、表現(xiàn)積極主動,都能較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù),給實(shí)習(xí)中學(xué)的師生留下了很好的印象。大多數(shù)學(xué)生通過實(shí)習(xí)在多方面獲得了鍛煉,特別是對專業(yè)知識的掌握和運(yùn)用上,更是得到了一次學(xué)用結(jié)合的體驗(yàn),學(xué)生們對本專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識和把握,為將來從事教育工作打下了一定的基礎(chǔ)。
整個實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生們能夠遵守組織紀(jì)律,沒有遲到、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生。在為時六周的實(shí)習(xí)期間,學(xué)生們互相團(tuán)結(jié),彼此交流與促進(jìn)。雖然學(xué)生們天天往返于校內(nèi)外,但都能自覺地按時去實(shí)習(xí)學(xué)校。
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