刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)1
不管是在生活中還是在小說(shuō)、電影、電視劇的虛擬時(shí)間里，警察的出鏡率都一直是非常高的，我想這和他人民公仆的身份是有很大的關(guān)系的吧。正如有人在的地方有有江湖一樣，有人在的地方就會(huì)有警察。
在學(xué)校的安排之下，我到刑警支隊(duì)里面實(shí)習(xí)了2個(gè)多月，在幾宗重要的案件中都獲得了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所以日后如果畢業(yè)了，做好一名刑警還是已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在很多事情還很欠考慮，這些被我遺漏的細(xì)節(jié)他們有時(shí)候?qū)⒖赡軙?huì)發(fā)展成為犯罪分子進(jìn)行突破的漏洞，因此通過(guò)這次刑警支隊(duì)的實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到了自己與一名可以稱得上是刑警的經(jīng)常相比還是存有很大的差距的。
不過(guò)，在這一段時(shí)間里面，我該履行的責(zé)任我全部都履行了，甚至出于“我是一名人民警察”的原因，我個(gè)人的素質(zhì)也在瞬間變得高尚起來(lái)，這和以前那個(gè)做好自己的事情，別人的事情無(wú)論好壞的我還是非常不同的。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了作為一名刑警，我們將必須失去很多人都可以擁有的東西，比如說(shuō)時(shí)間吧。刑警的時(shí)間基本上是不能受到自己的支配的，只要需要出警，哪怕是晚上你也必須要跟隨大家一起行動(dòng)。有一次我的高中同學(xué)生日，本來(lái)都已經(jīng)答應(yīng)好了的，由于警隊(duì)里面需要出警，所以最后也只能非常抱歉地推掉了。
不過(guò)在出警的過(guò)程中，你也可以獲得一種特有的成就感，當(dāng)年預(yù)先的猜測(cè)成為了現(xiàn)實(shí)，并且你還以預(yù)測(cè)的時(shí)候那樣的動(dòng)作手法將犯罪分子抓獲的時(shí)候，你就可以體驗(yàn)?zāi)欠N非常舒爽的感覺(jué)了。不過(guò)雖然真實(shí)的出警中我沒(méi)有遇到電視、電影里面那些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，不過(guò)有時(shí)候碰到的犯人還真的比較危險(xiǎn)。在一次與歹徒斗爭(zhēng)中，我們3個(gè)人共同聯(lián)合起來(lái)才沒(méi)有阻止歹徒從旁邊陰暗的小巷子逃出去，為此，隊(duì)長(zhǎng)也覺(jué)得我在與兇惡的歹徒中表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神和靈活的手腳很適合當(dāng)一名刑警。
現(xiàn)在我的刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是一想到公安第一戰(zhàn)線可以給我提供一個(gè)表現(xiàn)自己，為人們懲惡揚(yáng)善的平臺(tái)，我就感到興奮。但是在此次的實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的理論知識(shí)方面確實(shí)還有很多不足，以前的日子還真的讓我浪費(fèi)了。而且刑警最好不能只有一點(diǎn)手腳功夫，如果不注意策略和同事合作的話，我們有可能會(huì)在危險(xiǎn)面前受傷，因此以后在學(xué)校里面我不僅要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人武力素質(zhì)的訓(xùn)練，還要多讀一些對(duì)我們偵破案件有著很大用處的水，在畢業(yè)之后，做一名有能力的會(huì)履行自己保障社會(huì)治安的人民警察，嚴(yán)格要求自己，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，促進(jìn)穩(wěn)定和諧社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。所以非常謝謝這次刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)中對(duì)我提供了很多幫助的同事們。
刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)2
教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)安排，我系20xx級(jí)xx實(shí)習(xí)隊(duì)45名同學(xué)，于 年10月8日到 年11月8日在xx高中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我們受到了xx高中的大力支持和我們系領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，實(shí)習(xí)工作取得了圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將我實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)報(bào)告。
一、基本情況
我實(shí)習(xí)隊(duì)45名同學(xué)到達(dá)xx高中后，共分成15個(gè)小組，分別擔(dān)任高一年級(jí)的15個(gè)班，6個(gè)組擔(dān)任重點(diǎn)班，9個(gè)組擔(dān)任普通班，每小組3位實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)工作分別由xxx老師指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)老師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實(shí)。每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，按規(guī)定每位實(shí)習(xí)生上的課時(shí)是8-12節(jié)，承擔(dān)了實(shí)習(xí)學(xué)校高中一年級(jí)數(shù)學(xué)課程，教學(xué)工作和班主任工作由3位實(shí)習(xí)老師交叉進(jìn)行。
實(shí)習(xí)老師做到在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，同時(shí)積極互相學(xué)習(xí)，每位實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課記錄達(dá)到15次以上，每位同學(xué)都有6個(gè)以上新教案，完成了校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其中有些同學(xué)還在原任課老師的要求下上了復(fù)習(xí)小結(jié)課和講評(píng)試卷課。同時(shí)，高xx同學(xué)上了教學(xué)研究課，取得了一定的效果。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)老師能深入了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作。有班主任工作計(jì)劃，課外活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃，班主任工作記錄等�？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。
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二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
10月8號(hào)，我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣向往，隨著飛馳的`汽車來(lái)到我們的實(shí)習(xí)目的地——xxx高中，這是一個(gè)美麗的地方，五彩的花園，也是一個(gè)制度完善的學(xué)校。
當(dāng)然，我們根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我們會(huì)有如此一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我們不緊從各位指導(dǎo)老師和班主任，以及學(xué)生們身上學(xué)到了很多東西，而且還和他們成為朋友，更重要的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園學(xué)到的更豐富，更精彩！當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是在實(shí)踐中獲得的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在，這是理論與實(shí)踐的結(jié)合。
我們剛到xxx高中就受到熱烈歡迎。接著，就和該校領(lǐng)導(dǎo)及老師開(kāi)了見(jiàn)面會(huì)，他們向我們介紹了xxx高中的情況，他們是“底進(jìn)高出、全員管理、以人為本”的特色強(qiáng)校。同時(shí)，也讓我們了解了自己的工作任務(wù)：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任工作。
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)課堂教學(xué)
剛到xx高中的前兩天，我們就認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)取了各自指導(dǎo)老師的課，作好聽(tīng)課筆記，課后向老師咨詢和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有關(guān)情況和教學(xué)方法。
從第三天開(kāi)始，我們就正式上課了。首先，我們都向各自班主任要了一份學(xué)生名單，因?yàn)槲覀冎溃涀W(xué)生的名字，才能消除和學(xué)生的隔閡，才能更好地和學(xué)生溝通，才能更利于我們上課。由于我們帶的班分重點(diǎn)班和普通班，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，興趣和信心對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，那么如何讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生信心呢？這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情和耐心，我們實(shí)習(xí)老師達(dá)成共識(shí)，一致往這方面努力，果然收到了不錯(cuò)的效果。大家都對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；同時(shí)又耐心細(xì)致對(duì)待教學(xué)工作中的第一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做好每一點(diǎn)，精益求精。另外，在課堂教學(xué)中，我們第一個(gè)人上每一堂課都必須備好詳細(xì)的教案，經(jīng)帶隊(duì)老師xxx的建議，然后再經(jīng)原任課老師的詳細(xì)指導(dǎo)，再修改，再進(jìn)行反復(fù)試講，經(jīng)任課老師簽字，并同意上課后方可上講臺(tái)。同時(shí)，我們?cè)谏险n時(shí)對(duì)自己的要求都是一絲不茍，做到講課重難點(diǎn)突出，板書合理，語(yǔ)言專業(yè)風(fēng)趣，聲音響亮，并且與 2
學(xué)生形成互動(dòng)。課堂效果非常好。課后，我們認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)取了任課老師和指導(dǎo)老師的建議和意見(jiàn)，并努力改進(jìn)，爭(zhēng)取在下堂課做的更好！
我們也積極、認(rèn)真做好任課老師應(yīng)該做的工作，課前課后輔導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行數(shù)學(xué)科目監(jiān)考，批改作業(yè)，批改周測(cè)試卷，有的實(shí)習(xí)老師還幫任課老師出周測(cè)試題。真正做到了名副其實(shí)的數(shù)學(xué)老師。任課老師也非常的支持、信任我們的教學(xué)，當(dāng)我們剛來(lái)時(shí)就把他們的教案、學(xué)生配套練習(xí)給了我們，讓我們能更快的投入到準(zhǔn)備教案的工作中去。
在教學(xué)過(guò)程中，我們還參加了大安高中富有特色的集體備課活動(dòng)，聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的說(shuō)課講座，這些都使我們大大地增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我們的教學(xué)工作得以更好地開(kāi)展。
（二）實(shí)習(xí)班主任工作
在班主作的實(shí)習(xí)工作中，我們都是積極主動(dòng)地請(qǐng)教原班主任，在原班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。一開(kāi)始我們就拿到了學(xué)生入學(xué)注冊(cè)表、學(xué)生座位表、班干部名單、學(xué)生周測(cè)月考成績(jī)單和學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度。我們將班主任工作貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，做到“六到”：打掃清潔區(qū)、早操、午休、午讀、晚讀、晚自習(xí)等等，在其他的時(shí)間里也能見(jiàn)到我們實(shí)習(xí)老師活躍在學(xué)生中的影子。在班級(jí)日常事務(wù)中，我們實(shí)習(xí)老師都能主動(dòng)和同學(xué)們接觸交流，對(duì)班級(jí)里面出現(xiàn)的不和諧問(wèn)題，予以及時(shí)地解決，并和原班主任交流，詳細(xì)地做好每天的班主任記錄。
我們都在各自的班級(jí)組織和開(kāi)展了四次主題班會(huì)。起初，大家都遇到了許多困難：學(xué)生不喜歡上講臺(tái)發(fā)言，卻在下面嘰嘰喳喳講個(gè)不停，這個(gè)讓我們大多數(shù)實(shí)習(xí)老師頭痛不已，不知所措。當(dāng)時(shí)，有人建議使用強(qiáng)制方法，比如說(shuō)嚴(yán)厲批評(píng)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名站出來(lái)，甚至叫出教室去等等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，他們是高中生了，有自己的尊嚴(yán)，自己的獨(dú)立看法，如果采取強(qiáng)制方法，必會(huì)適得其反，還會(huì)扼殺他們的天性，否定他們的主動(dòng)性，這就加深了班主任與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為教育工作者，尤其是我們實(shí)習(xí)班主任，就要想方設(shè)法制造民主和諧的教學(xué)氣氛，在日常生活中建立平等的師生關(guān)系。而且，我們也要把自己當(dāng)成活動(dòng)的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，知心朋友。為了辦好班會(huì)活動(dòng)以及課外活動(dòng)，我們 3
實(shí)習(xí)隊(duì)的老師們都努力為自己的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到老師沒(méi)有忽略他，他自己也能做生活中的主角，也能體會(huì)到自我價(jià)值的高貴與不平凡！
與此同時(shí)，我們實(shí)習(xí)老師還有計(jì)劃地、定時(shí)地對(duì)個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查、輔導(dǎo)，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境等，并作出教育分析，建立檔案。我們的實(shí)習(xí)老師還組織了豐富多彩的文體活動(dòng)：如組織班級(jí)排球賽、班級(jí)與班級(jí)間的籃球賽，活躍了學(xué)生的思維，提高了班級(jí)的凝聚力，加強(qiáng)了班風(fēng)班紀(jì)。
三、其他
在我們實(shí)習(xí)期間，雖然生活條件艱苦，但我們的實(shí)習(xí)老師勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。有些實(shí)習(xí)老師利用中午休息的時(shí)間指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生制作墻報(bào)；利用下班時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的校運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練；利用周末時(shí)間教學(xué)生跳舞、唱歌；在深夜送學(xué)生到醫(yī)院看病；給高二班級(jí)作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹等等，大部分班級(jí)的實(shí)習(xí)老師還在原班主任的要求下制定了班規(guī)、張貼了班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等。我們的實(shí)習(xí)工作能夠取得那么圓滿的成功，還有大安高中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與信任、指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)教育和系領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。大安高中的領(lǐng)導(dǎo)從開(kāi)始到結(jié)束都高度重視我們的工作，無(wú)論從生活、工作上都是有求必應(yīng)，還和我們實(shí)習(xí)老師開(kāi)展了饒有意思的籃球賽和排球賽；趙老師和潘老師對(duì)我們的關(guān)心與指導(dǎo)更是體貼入微，問(wèn)寒問(wèn)暖，跟我們同吃同住，課前指導(dǎo)、課堂聽(tīng)課、課后提建議，成了他們對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)老師必須做的工作。系領(lǐng)導(dǎo)也多次打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)我們的實(shí)習(xí)情況，甚至梁副主任還親臨實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。這些都令我們感激不已！
將近一個(gè)月的時(shí)間里，我們按照學(xué)校和帶隊(duì)老師給我們提出的要求，每一位實(shí)習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真聽(tīng)取任課老師和班主任意見(jiàn)，無(wú)論從數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還是班主任工作，我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)都受到了xxx高中領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)（大部分實(shí)習(xí)老師都得到了xx高中評(píng)定的雙優(yōu)，過(guò)后還要求和我們保持聯(lián)系）。當(dāng)然，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，是與每一位實(shí)習(xí)生兢兢業(yè)業(yè)， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的工作精神，帶隊(duì)老師的嚴(yán)格要求，細(xì)心幫助，以及系領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)尚鼓勵(lì)和充分肯定是分不開(kāi)的。 實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已過(guò)去，回頭一看自己留下的腳印，大家都相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
刑警支隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)3
在學(xué)院的統(tǒng)一組織、要求、和安排下，今年寒假我在戶籍所在地的縣公安局刑警支隊(duì)的刑事科學(xué)技術(shù)室進(jìn)行了為期半個(gè)月的公安見(jiàn)習(xí)！
通過(guò)公安見(jiàn)習(xí)，我得到了一次全面的鍛煉，認(rèn)識(shí)到了公安工作人員在平時(shí)的辦公流程，讓我受益匪淺。同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的差距和不足，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)的東西還有很多。
在這段時(shí)間，我看到了作為一名光榮的人民警察所具有的責(zé)任和肩負(fù)的使命,維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安。在隊(duì)里每一位民警每五天就會(huì)輪一天值班。每到那個(gè)時(shí)候他們就要通宵守在值班室。為突發(fā)事件做準(zhǔn)備，不管春夏秋冬、十年如一日的堅(jiān)持著。在處理案件的過(guò)程中我也看到了公安信息化在日常生活中案件的運(yùn)用。在繁雜的工作中依靠信息化節(jié)省了時(shí)間，提高了辦案效率。春節(jié)前的一個(gè)月是入室盜竊案件的高發(fā)期，為了破獲這些案件，很多一線民警加班加點(diǎn)為了是早日給群眾滿意的答復(fù)。為此我深深的體會(huì)到了作為人民警察的艱辛，也看到了我們同志不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神是如何體現(xiàn)在人民警察身上的，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我看到了人民警察的偉大和公安事業(yè)的神圣。也體會(huì)到了作為一名人民警察的艱辛，同時(shí)更堅(jiān)定了我要當(dāng)一名人民警察的信念。
見(jiàn)習(xí)之后，我最大的感受還是覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)不夠，在專業(yè)知識(shí)上面一定要下苦功，我們面對(duì)的犯罪分子大多數(shù)是老謀深算經(jīng)驗(yàn)豐富的，如何從他們嘴里挖掘出他們的罪惡，這需要我們不斷的提升我們的能力和素質(zhì)。同時(shí)，也看到了人民警察的工作越來(lái)越難，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人民群眾的主體意識(shí)和法律意識(shí)的提高。社會(huì)各個(gè)方面對(duì)公安工作的要求越來(lái)越高，基層公安民警承擔(dān)的任務(wù)和壓力越來(lái)越重，隊(duì)伍的整體素質(zhì)還偏低不少的存在年齡老化，結(jié)構(gòu)斷層的問(wèn)題，直接影響基層工作的效能；另一方面，基層民警長(zhǎng)期任務(wù)不斷，工作繁重，接受正規(guī)教育、訓(xùn)練不多，有限培訓(xùn)還存在著實(shí)質(zhì)性不強(qiáng)的缺陷，有時(shí)候工作方法簡(jiǎn)單粗暴，群眾意見(jiàn)很大，這些都影響了公安工作的成效和公安機(jī)關(guān)的形象，影響到公安機(jī)關(guān)的戰(zhàn)斗力！
總之，不管公安工作面臨的困難是多大，我作為公安院校的大學(xué)生，以學(xué)好理論知識(shí)為主，堅(jiān)定信念，相信我的見(jiàn)習(xí)能給我?guī)?lái)很好的人生體驗(yàn)，以前在學(xué)�？偸怯X(jué)得學(xué)習(xí)好苦，訓(xùn)練好累，好沒(méi)意思，總覺(jué)得工作好不用讀書，但真正體驗(yàn)上班族的生活以后，我才知道工作是多么的辛苦，才知道自己以前的想法是多么的幼稚，見(jiàn)習(xí)完以后我要更加努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)更多的知識(shí)和技能以后才會(huì)有好工作！我要好好珍惜在學(xué)院的四年大學(xué)時(shí)光，雖然讀書很苦，但它將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)深刻的影響！
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