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實(shí)習(xí)中期小結(jié)

時(shí)間:2021-07-05 20:04:20 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

實(shí)習(xí)中期小結(jié)

時(shí)間過得真的是非?,實(shí)習(xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指,離實(shí)習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來,不想知道這樣的結(jié)果,不想離開我的學(xué)生?墒,時(shí)間的腳步不會(huì)因?yàn)槲业牟簧岫鴾p緩,它依然不停的轉(zhuǎn)動(dòng),這么快就迎來了我們的實(shí)習(xí)中期總結(jié)大會(huì)。今天是一個(gè)反思的日子。

實(shí)習(xí)中期小結(jié)

早上是語文早讀,今天老師沒有來,學(xué)生的早讀情況與往常一樣,愿意讀的還是那些同學(xué),不讀的,講話的也還是那些同學(xué)。于是對(duì)其中一位學(xué)生說,你是要上語文培優(yōu)班的,不好好早讀,你還讀什么?他對(duì)我說,老師天天讀這些,讀老讀去都是一樣的,都不想讀了。我知道,他是對(duì)我說出了心里話,我也可以理解他,因?yàn)樽约涸缱x的時(shí)候也有這樣的情緒,到底早讀要怎樣的形式呢?我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢?

第一天課,全校停電了,李老師要去檢查情況,于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼,很多學(xué)生都沒事做,于是趁機(jī)聊天。點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生的名,發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣,想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè),一個(gè)個(gè)檢查,登記沒有做的同學(xué),并全班點(diǎn)名讓他們下課后去安老師那里自動(dòng)報(bào)告。這時(shí),他們才有一些害怕,紛紛把作業(yè)補(bǔ)上來,并跟我說。老師我現(xiàn)在補(bǔ)可不可以?我想,從實(shí)習(xí)以來,我一直沒有對(duì)他們兇過,他們有時(shí)做錯(cuò)事我也沒有采取什么措施,導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想,今天的教訓(xùn),以后遇到情況,該懲罰的,該批評(píng)的,我不會(huì)再覺得對(duì)他們不好意思了,因?yàn),有些學(xué)生是你逼著他們,他們才會(huì)去學(xué)習(xí)的。還有,記得星期一,我一定要收到魏瑞的作文,無論用什么方法,我要讓他知道,我不會(huì)放棄的!加油!

第二節(jié)是我的語文課,我上的是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,由于全校停電,導(dǎo)致我的課件用不了了,其實(shí)這時(shí)我就可以考慮不用電腦了,可是我仍然用了,導(dǎo)致教學(xué)受到了限制,一次教訓(xùn),以后再備課的時(shí)候,要考慮,如果我不能用電腦了,我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課,經(jīng)過上次的教訓(xùn),這次教案我寫的比較詳細(xì),包括過度語,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),我都事先準(zhǔn)備了,于是,上起課來比較流暢?墒,問題還是存在的,說說安老師給我的建議吧,先說說教學(xué)設(shè)計(jì)方面:

1.在理解父親:通往廣場(chǎng)的路不止一條的這句話的時(shí)候,可在深刻一些,讓學(xué)生理解其實(shí)廣場(chǎng)就是成功的目標(biāo)。

2.兩個(gè)實(shí)例的天空,要板書在黑板上,讓學(xué)生上去填,不要空著。

在課堂調(diào)控方面;

1.讓學(xué)生自由朗讀準(zhǔn)備讓他們的結(jié)束的'時(shí)候,可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來,其實(shí)這也可以用到四人小組的討論上。

2.關(guān)注面要廣,課堂上還是要看到全部學(xué)生,每個(gè)角落每個(gè)位置都要看到。

這些問題是我下節(jié)課要改進(jìn)的。另外通過這節(jié)課,我的一點(diǎn)感觸就是,每安排一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,都要對(duì)學(xué)生提出具體的要求。例如,今天在上課之前,我對(duì)學(xué)生的要求是:上課積極發(fā)言,積極思考,發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點(diǎn),我覺得自己表達(dá)的流暢度還有待提高,以后要多練習(xí)說話,多繞口令。

第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完,接著評(píng)講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評(píng)比,單元測(cè)試卷,黃岡小狀元,預(yù)習(xí)。希望這次的評(píng)比,能夠激起學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí),把作業(yè)做好,希望下次星期能夠看到他們的進(jìn)步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點(diǎn)就是,對(duì)學(xué)生說話要算話,答應(yīng)的事情的及時(shí)去做,否則以后你的話就是空話了。

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