實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文
實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。下面請看小編給大家分享的實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文，供大家閱讀參考。
實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文1
為期四周的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧實習(xí)生活，我感慨頗多，這一個月的實習(xí)，我收獲了學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，而且明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛與勞累。
我于九月一日來到我所在的實習(xí)單位——寶泉嶺局直中學(xué)，李副校長熱情的接待了我們，并為家遠的實習(xí)生安排了住宿，第二天，在政教主任胡老師的介紹下，我與我的指導(dǎo)教師史老師見面，開始了我的實習(xí)生活，現(xiàn)將這一個月的實習(xí)生活歸納小結(jié)。
一、在實習(xí)講課方面。
由于學(xué)校將九月一日至九月十三日安排為練團體操和開運動會，所以我們從九月十四日開始正式聽課，在聽課及備課過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教育模式與我上初中時所接受的模式有很差異，與我在大學(xué)時所學(xué)習(xí)的也略有不同，我原來所接受的模式注重老師單方面的講解，學(xué)生只是一味的作筆記，而現(xiàn)在則注重師生的互動，老師即要在最短的時間內(nèi)將知識點清晰明了的講解出來，同時又要留出時間來讓學(xué)生進行練習(xí)，還要在一節(jié)課上做好疑難解答的工作，這就要求教師既要具備過硬的專業(yè)知識修養(yǎng)，又要兼顧課堂的大環(huán)境，所以在備課方面局中的老師們都是采用集體備課的方式，由一人主發(fā)言，其他人聽完后提出修改意見，一開始，我很不適應(yīng)這種講課與備課方式，剛來實習(xí)時的信心受到打擊，但我并沒有氣餒，而是及時主動的與我的指導(dǎo)教師溝通，史老師不厭其煩的給我講解上好一堂課的關(guān)鍵點及新課標的`要求，并且在百忙之中抽出時間來單獨教受我如何備課，并親自為我劃出大框架，我總結(jié)實習(xí)以來的聽課記錄并將自己的一些構(gòu)思融入其中，完成后又與我的指導(dǎo)老師詳細說明，她又給我提出一些修改意見，終于，我的第一堂課：Is this your pencil？取得了差強人意的效果，在時間來單獨教受我如何備課，并親自為我劃出大框架，我總結(jié)實習(xí)以來的聽課記錄并將自己的一些構(gòu)思融入其中，完成后又與我的指導(dǎo)老師詳細說明，她又給我提出一些修改意見，終于，我的第一堂課：Is this your pencil？取得了差強人意的效果，在以后的課堂上，我更加自如的發(fā)揮，更加適應(yīng)了新課標的要求，在講課方面取得了長足的進步。
二、在實習(xí)班主任方面。
在實習(xí)之前，我對班主任的印象只有兩個字：嚴厲！我一直以為只要嚴厲就能作好一名班主任，但經(jīng)過一個月的實習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)點是片面的，作為一名優(yōu)秀的班主任，要在班級學(xué)生中樹立起威嚴的形象，只有嚴厲是不夠的，同時還要具備良好的專業(yè)知識修養(yǎng)，更要具備處理突發(fā)事件，管理組織學(xué)生進行各種活動的能力，更重要的是，要有一顆慈母般的愛心，每個班主任在自己的學(xué)生面前都是嚴厲的，然而全班每個學(xué)生的狀況他都會勞記在心，并時刻關(guān)懷著每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，班主任就像是全班學(xué)生的父母，一個月的實習(xí)生活雖然讓我懂得了一些如何當好班任的皮毛，但也只是一鱗半爪，這也激勵著我在以后的工作中要繼續(xù)努力，選擇教師這個職業(yè)，也就等于選擇了像園丁一樣默默的付出。
三、在自身思想變化方面。
經(jīng)過一個月的實習(xí)，我對實習(xí)也有了更進一步的理解，實習(xí)不是原來我所想像的簡單的應(yīng)付了事，實習(xí)是一項任務(wù)，一種工作，更是一種轉(zhuǎn)折，實習(xí)讓我的角色感逐漸由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟m應(yīng)了在學(xué)校的生活與工作，實習(xí)也讓我在思想和行為上發(fā)生了巨大的變化，首先在行為上，我要做到為人師表，嚴于律己，然后才可以去要求我的學(xué)生，在思想上，我由一名被動接受知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變位一名在校主動學(xué)習(xí)知識的教師，只有不斷充實自己的知識，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
一個月的實習(xí)生活結(jié)束了，對每一個準老師來說，這是一個極其重要的經(jīng)歷，是我們師范生將理論付諸于行動的必需環(huán)節(jié)，通過實習(xí)我們接觸了與專業(yè)有關(guān)的工作，增強感性認識，綜合運用了所學(xué)理論知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高了自己在學(xué)校的實際操作能力，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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我說的受用一生不是說我學(xué)到了多少技術(shù)，而是我在實習(xí)中的感受，在實習(xí)中學(xué)到的精神和工作的認真態(tài)度，還有我對廣大勞動群眾的尊重，我感覺自己已經(jīng)不是那個眼高手低的我了，我可以走到基層去，走到人民大眾去，來實現(xiàn)我的抱負。
大學(xué)生實習(xí)對我來說已經(jīng)不是陌生的事情了，因為前一段時間我已經(jīng)到工廠實習(xí)過了，總算是彌補了這么多年想實習(xí)的心愿了。在經(jīng)過了兩周的實習(xí)后，我感受到了不同的生活，實習(xí)中雖然學(xué)習(xí)到的東西雖然不是很多，但是這足以讓我受用一生了。
一年的實習(xí)期即將結(jié)束，我也嘗試著走出校園邁入社會的角色轉(zhuǎn)換�，F(xiàn)在就把這一年的工作實習(xí)情況做如下總結(jié)：
1、蒸發(fā)車間。到蒸發(fā)車間伊始，就在主席的帶領(lǐng)下，負責(zé)開啟水平過濾機的任務(wù)。這個流程和設(shè)備是我們大家都不熟悉的，我們幾個大學(xué)生摸爬滾打，去一廠三車間和六車間觀摩水平過濾機的使用情形，向師傅請教、向廠家咨詢設(shè)備功能以及提出我們假象的諸多問題。每天下午車間的技術(shù)攻關(guān)會我們也認真聆聽，糾正更新我們的一些錯誤認識。啟動新項目的使命感和成就感讓我們享受著這份充實和辛勞。試車迫在眉睫，對我們幾個年輕毫無經(jīng)驗的大學(xué)生而言，是極大的挑戰(zhàn)，卻也蘊含著機遇。
2、崗前培訓(xùn)。從事一個陌生的行業(yè)，新的開始離不開崗前培訓(xùn)。短短的一個月培訓(xùn)時間，我忐忑不安的心平靜不少。從認知公司形象到了解生產(chǎn)工藝，崗前培訓(xùn)為我勾勒出一個大致的輪廓。盡管這些學(xué)習(xí)都還是很簡單淺顯的，但是卻給我未來的發(fā)展鋪就了第一塊磚，同時意味著，我真正意義上踏入了社會。
3、管道化車間。管道化車間是我實習(xí)的第一個車間，車間領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，他們的關(guān)愛和師傅們的照顧，讓我很快的`就融入到這個全新的環(huán)境中去。隔行如隔山。在剛剛接觸管道化車間的流程和設(shè)備時候，我腦子在一段時間里是比較混亂和朦朧的。好在憑借以前學(xué)習(xí)的知識和師傅們的悉心指導(dǎo)，我在度過了剛開始的迷茫期，很快就了解了整個車間的工藝流程。其中，主控室和塔架因為呆的時間最長，是相對最為熟悉的兩個崗位。同時，空閑時間，我也經(jīng)常跟著師傅學(xué)習(xí)熔鹽爐和隔膜泵房的一些知識。但是我不得不承認，因為受專業(yè)的制約，我在學(xué)習(xí)中很少提出一些專業(yè)性較強的問題，遇到小小的瓶頸，導(dǎo)致自信不足。
4、沉降車間。沉降車間的自控系統(tǒng)不如管道化，所以師傅們要忙碌一點。在沉降車間的一個多月里，我了解到主控室和底流兩個崗位的的基本工藝，熟悉了葉濾和外排崗位的基本原理，并基本能獨立操作絮凝劑崗位。只是遺憾的事，我沒有時間去槽頂崗位學(xué)習(xí)。而且，在車間實習(xí)期間，我覺得我沒有把核心內(nèi)容沉降槽弄清楚。我是在乙輪班實習(xí)的，這個輪班是省級創(chuàng)新班級，雖然我只是“打短工”，但我依然有著濃重的自豪感。
5、其他。在實習(xí)的一年時間里，我積極參加了分廠及車間的文體活動，諸如：籃球比賽、五四文藝匯演等等。另外，協(xié)助人力資源部進行的崗位測評工作也認真嚴肅的完成。
在二廠的實習(xí)讓我從一個懵懂的學(xué)生漸漸成長起來，盡管還有很不多不足，但是自己有信心在今后的工作中慢慢完善�；仨锌f分；展望，滿懷希冀。
社會主義“按勞分配”的原則和制度實在是太符合我們的國情了，要是我們這樣，我們?nèi)珖齼|人口有那么多的人不勞動，而去接受勞保的話，那么我們的政府得承受多少的壓力和負擔(dān)啊，我們的勞動人民得多受多少苦。西方資本主義的社會保障是在高稅收的情況下實行了，不能完全的復(fù)合我們的國情，我們市發(fā)展中國家，只要有能力工作的人必須要工作，那樣我們的國家才能夠盡快的實現(xiàn)富強的大業(yè)。
回到學(xué)校后，我會繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)的，這次實習(xí)給我的精神震動很大，而遠非我學(xué)到多少技術(shù)，可以在怎么說，精神上的影響大于技術(shù)上的學(xué)習(xí)，這就是思想的問題了。我會重新努力的，在今后的工作生活中，我會做好我自己，在社會建設(shè)中做出自己應(yīng)有的貢獻！
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