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統(tǒng)計的實習報告
在現(xiàn)在社會，報告對我們來說并不陌生，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的統(tǒng)計的實習報告，希望能夠幫助到大家。
統(tǒng)計的實習報告1
一、統(tǒng)計學課程介紹：
統(tǒng)計學是一門實踐性很強的方法論學科。 1992年國家技術(shù)監(jiān)督局在GB/T14745 — 92 《學科分類與代碼》，把包括原來社會科學領(lǐng)域和自然科學領(lǐng)域的各種統(tǒng)計學歸并為一門統(tǒng)計學，并將其與數(shù)學、經(jīng)濟學等并列上升為一級學科，統(tǒng)計學從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國。
課程作用：21世紀是知識經(jīng)濟的時代，也是信息高速發(fā)展和傳遞的時代。統(tǒng)計是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢、實施監(jiān)督、支持決策的作用。統(tǒng)計學作為一門收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法論科學，目的是探索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。越是先進的國家，統(tǒng)計理論和統(tǒng)計方法普及率、應(yīng)用率越高。因此，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，經(jīng)常關(guān)注統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握實用的統(tǒng)計知識，在日常經(jīng)濟生活和管理活動中運用統(tǒng)計知識，無論是對于學習、研究還是對我們的生活來講都具有重要意義。
課程定位：《統(tǒng)計學》課程是面向經(jīng)濟管理類各專業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟管理類專業(yè)包括會計學專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、金融學專業(yè)、社會保障等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計學教學中，注重培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計預測能力。培養(yǎng)學生的統(tǒng)計思想，提高學生的統(tǒng)計分析與應(yīng)用能力。
課程目標：本課程的基本目標是：系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計學的基本思想、基本方法及其在經(jīng)濟管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過本門課程的學習，使學生具備基本的統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學生學習統(tǒng)計的興趣，提高學生掌握基本統(tǒng)計方法和應(yīng)用統(tǒng)計分析方法解決經(jīng)濟管理中實際問題的能力。同時為今后進一步學習相關(guān)專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習時間：
20xx年12月26日——20xx年12月31日
三、實習目的：
實習是統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是對學生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學質(zhì)量的必要措施。
統(tǒng)計學是我們這學期新開的課程，在大家學習了一學期理論知識后，都對統(tǒng)計學有了初步的認識與了解。實習的`目的是使我們鞏固和運用所學的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，培養(yǎng)與提高我們的獨立從事統(tǒng)計工作的能力，并使我們接受深刻的專業(yè)思想教育。
四、實習內(nèi)容：
本次實習是通過上機試驗的形式，主要通過運用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)進行處理、分析、解釋，以學習過的理論為指導和老師的現(xiàn)場指導。學生通過自己在網(wǎng)上找資料，作為原始數(shù)據(jù)對其進行統(tǒng)計。
實習的內(nèi)容只要有一下幾個實驗：
�。�1）用EXCEL進行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學會數(shù)字抽樣，分析，產(chǎn)生直方
圖，餅圖，散點圖等對數(shù)字進行分析。
�。�2）用EXCEL計算描述統(tǒng)計量。主要是計算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標準差、
算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計工具量對數(shù)據(jù)進行描述。
（3）用EXCEL進行時間序列分析。計算逐期增長量、累計增長率、平均增長量，測定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計算長期趨勢與季節(jié)變動。
（4）用EXCEL進行指數(shù)分析。包括計算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。
�。�5）用EXCEL進行相關(guān)和回歸分析。
五、實習過程中注意點
通過用對這五個實驗的實習，我覺得以下幾個方面是值得注意的：
1、數(shù)據(jù)的搜集
統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個。一個是數(shù)據(jù)的間接來源，另一個是數(shù)據(jù)的直接來源。城我們作為學生沒有那樣的能力也沒有那個時間來通過自己的調(diào)查來獲得的一手的資料，更主要是因為，我們只是試驗沒有那個必要來親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。國家統(tǒng)計局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。
2、數(shù)據(jù)的圖表展示
表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì)，選擇與其合適的圖表形式。
3、 EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)
我們學習的教材的一個特點就是更加突出了與計算機的結(jié)合主要是突出了與EXCEL的結(jié)合。因此我們在試驗中更主要的是運用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)處理分析。 EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個試驗過程的始終。 EXCEL是我們統(tǒng)計試驗的基礎(chǔ)知識。若不知EXCEL的運用則無法進行試驗。因此在試驗中運用最多的還是EXCEL技術(shù)。所以我們要充分了解計算機包括EXCEL對統(tǒng)計的重要性。
六、實習心得與體會
這學期，我們開設(shè)的統(tǒng)計學這門課是是理論性與實踐性并重的一門課。通過一學期的學習我們對統(tǒng)計學應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識，是紙上談兵。理論須用來指導實踐，把我們學習到的理論知識運用到我們的工作和生活中去，這是我們學習的目的也是教育改革的方向。在學期末，學校為我們安排了統(tǒng)計學的實習。實踐提高我們動手操作的能力和把理論應(yīng)用到實踐中去的思想，也通過試驗加深我們對課本上理論的認識和掌握。在統(tǒng)計學實習此期間，我進一步學習了統(tǒng)計學的理論知識體系,對統(tǒng)計有了更深的理解,并且將理論與實踐有機結(jié)合起來，深化了對課本知識的了解。從而鞏固和運用所學的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用分析處理數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，提高獨立從事統(tǒng)計工作的能力，從而接受更深刻的專業(yè)思想教育。
本次實習，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對于數(shù)字統(tǒng)計的粗心，統(tǒng)計，對于人的細心程度由很高的要求。而我卻在此過程中馬馬虎虎，很多次犯一些低級錯誤，引起不必要的錯誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對統(tǒng)計的認識深刻程度還遠遠不夠，以前自以為是的認為書本上的知識都了解了，統(tǒng)計實習一定沒有問題，但事實是自己太高估自己了。
本次實習是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我將自己所學的知識應(yīng)用于實際的工作中，學會了利用Excel軟件進行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分組，然后再做成各種統(tǒng)計圖和散點圖。我還學會了用Excel計算描述統(tǒng)計量，用Excel進行實踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實際，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也得到了提升；這也就是本次實習的目的。實習期間，我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自己。原本以為統(tǒng)計學實習是件很簡單的事，就是做幾個excel而已，但是實習了才發(fā)現(xiàn)，其實我在統(tǒng)計學學習中還有一些問題的。但是遇到問題后，在老師的指導下，解決了問題，最后順利得完成了實習任務(wù)。我也深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，今后我將繼續(xù)學習統(tǒng)計學方面的知識，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。
最后，借此機會，由衷地感謝為我此次實習提供幫助和指導的老師和同學。
統(tǒng)計的實習報告2
一、實習目的
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關(guān)鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
二、實習過程
在三亞東方園中園景觀有限公司的財務(wù)部實習了一個月，主要負責公司各類收入與支出的登記、統(tǒng)計核算和制作統(tǒng)計報表。剛開始到公司的時候，負責帶我的陳姐帶我到財務(wù)部門熟悉了一下環(huán)境，認識了在接下來的一個月里將要朝夕相處、一起工作的同事，然后了解了公司的規(guī)模，發(fā)展歷程及公司的現(xiàn)狀等等。接下來的任務(wù)是翻看了公司以前的賬目，把賬目上的`數(shù)據(jù)練習著統(tǒng)計核算了幾遍，熟悉統(tǒng)計報表的制作過程，模擬制作了幾份統(tǒng)計報表。這樣練習了幾天后陳姐開始讓我著手公司最近的賬目，雖然只是些小工作，但我心里既高興又緊張。高興的是終于能把自己所學的知識運用于實踐、能實際動手解決問題。緊張的是怕在做的過程中出現(xiàn)錯誤，給公司帶來不利的影響。在接下來的幾天里，我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成任務(wù)，數(shù)據(jù)的登記、統(tǒng)計、核算和統(tǒng)計報表的制作等等。完成以后請教同事，反復的檢查和修改，直到得到同事們的認可為止。雖然有時候工作很累，但是看到同事們贊賞的眼神心里由衷的高興。
一個月的時間在每天忙忙碌碌中無聲的流逝著，實習很快結(jié)束了。在最后的兩天里陳姐帶我去參觀了公司的其他部門，公司規(guī)模雖說不是很大，但麻雀雖小五臟俱全。各部門應(yīng)有的盡有，還是挺完整的。公司業(yè)務(wù)還是很不錯的，相信在不久的未來它會發(fā)展的更大更有影響力。
三、實習心得與體會
通過實習我在統(tǒng)計學獲得了一些實際工作經(jīng)驗鞏固并檢驗了兩年學習知識水平。在此期間我充分利用了在學校所學的專業(yè)知識應(yīng)用于實踐中，對統(tǒng)計有了更深理解，將理論與實踐有機結(jié)合起來我工作得到了實習單位充分肯定和較好評價。
本次實習是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義對我以后的學習有著重大的作用。首先，我可以將所學知識應(yīng)用于實際工作中理論和實際是不可分在實踐中我知識得到了鞏固，解決問題能力也受到了鍛煉；其次本次實習開闊了我視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步掌握。
在實習過程中也讓我學到了很多其他的東西，在一個月的實習里我基本上掌握了統(tǒng)計工作的一些具體操作細節(jié)，知道統(tǒng)計工作是一項具有創(chuàng)造性的活動。要出一流成果就必須要有專業(yè)統(tǒng)計人才和認真嚴肅工作態(tài)度，在實踐校對工作中知道一絲不茍真正內(nèi)涵。實習期間，我嚴格要求努力工作，虛心向領(lǐng)導和同事求教，每天按時報到，嚴格遵守各種規(guī)章制度，認真學習統(tǒng)計專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計各種雜志、論文、書籍等。進一步掌握了統(tǒng)計技能，從而進一步鞏固所學到知識為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫實習過程中我也深深感覺到所學知識膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始一段時間里，對一些工作感到無從下手茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校總以為學不錯，一旦接觸到實際才知道自己所學的知識是多么少。因此，在以后學習中應(yīng)更加努力掌握好更多專業(yè)知識，更好運用統(tǒng)計這門科學。
最后，向為我實習提供幫助的指導老師、服務(wù)處領(lǐng)導、同事以及在實習過程中幫助我的朋友、同學致以衷心感謝。
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