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關(guān)于大學(xué)生市政務(wù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告
一段辛苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，想必都收獲了成長和成績，需要回過頭來對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告，下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生市政務(wù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對大家有所幫助。
一、實(shí)習(xí)原因：
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生涯已經(jīng)過了一半，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景仿佛還在昨天，那時(shí)的我懷著滿腔熱情，渾身充滿干勁，帶著父母的期望，像一匹勇猛無敵的烈馬往前沖，也給自己定了很多遠(yuǎn)大目標(biāo)，然而現(xiàn)在回想起來，并沒有達(dá)到當(dāng)初的期望，我的兩年大學(xué)生活很平淡，社團(tuán)活動(dòng)一般，也沒有傲人的學(xué)業(yè)成績，在當(dāng)前就業(yè)嚴(yán)峻的形式下，大家都擠破了腦袋往上爬，有的拼學(xué)歷，有的拼證書，有的拼工作經(jīng)驗(yàn)，而我，卻什么也沒有，想到這里，我不禁開始急躁擔(dān)憂，想努力卻不知道從何開始，雜亂的目標(biāo)讓我更加混亂，對未來充滿迷茫。
二、實(shí)習(xí)目的：
今年暑假，學(xué)院給我們爭取了去長春市政務(wù)中心實(shí)習(xí)的名額，我毫不猶豫地申請了，真的非常感謝學(xué)院老師能給予我去實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，申請這次實(shí)習(xí)我主要是為了增加對行政管理專業(yè)的了解，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力；同時(shí)，通過這次實(shí)習(xí)，能讓自己了解到到自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中及時(shí)彌補(bǔ)，為求職與正式工作作好充分的知識(shí)，能力準(zhǔn)備；確定自己的努力方向，少走彎路，讓自己在剩下的大學(xué)兩年中過得充實(shí)有意義。
三、實(shí)習(xí)單位概況：
此次實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了政府部門的工作環(huán)境及公務(wù)員的工作日常，我所分配到的是政府采購中心，在選擇部門時(shí)，我選擇了比較繁忙的招標(biāo)部。我覺得越繁忙的工作越能鍛煉自己的能力，提高自己的實(shí)踐水平，畢竟是來實(shí)習(xí)而不是來玩的，既然來了，我就要讓一個(gè)月的實(shí)習(xí)有意義。政府采購中心是政府采購的代理機(jī)構(gòu)，一直堅(jiān)持公平，公正，公開和有效競爭的原則，而招標(biāo)部作為政府采購的核心部門，主要工作包括招標(biāo)，投標(biāo)，開標(biāo)，評標(biāo)，定標(biāo)與簽訂合同五大程序，其中招標(biāo)又分為準(zhǔn)備招標(biāo)文件，發(fā)布招標(biāo)公告，資格預(yù)審，發(fā)售招標(biāo)文件這幾個(gè)小節(jié)，雖然我現(xiàn)在學(xué)的是行政管理，對政府采購也有一定的了解，但這些了解都僅限于課堂和書本知識(shí)，從來沒有實(shí)踐過，所以當(dāng)我得知要實(shí)習(xí)這方面的工作時(shí)，真的非常開心，同時(shí)也非常珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，對接下來的工作也很期待。
在實(shí)習(xí)之前，我所認(rèn)為的公務(wù)員就是喝喝茶，看看新聞，工作非常悠閑的，但當(dāng)我邁進(jìn)招標(biāo)部時(shí)，被眼前的情況驚住了，所有的職員都非常忙碌，專心地做著自己的事，甚至連我們進(jìn)去都沒有注意到，我不禁暗自感嘆。招標(biāo)部是一個(gè)年輕的部門，職員平均年齡都在三十歲左右，從他們的工作狀態(tài)也可以看出來這是一個(gè)充滿活力的部門，偶爾也會(huì)開開玩笑，但一旦開始工作，便會(huì)投入百分之百的認(rèn)真和謹(jǐn)慎，他們待人熱情，有耐心，辦事積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間觀念非常嚴(yán)格。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及有關(guān)思考：
實(shí)習(xí)第一天，部長就專門為我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了電腦，辦公桌和辦公用品，為幫助我們?nèi)谌牍ぷ鳎�將我們每個(gè)人具體分配給不同的職員帶領(lǐng)，部門老師們也都非常親切耐心，像真正同事一樣和我們相處，讓我們非常感動(dòng)。作為實(shí)習(xí)生，由于對對社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以開始幾天我們跟著幾位老師邊看邊階段性地學(xué)習(xí)，并熟悉相關(guān)機(jī)器設(shè)備的使用情況，每天工作不免有些枯燥，甚至有時(shí)候會(huì)找不到事情做，看著辦公室里大家忙碌的身影，但自己卻完全插不了手，說實(shí)話，心里是有些憋悶的，于是下班之后我反思了一下，為什么招標(biāo)部這么忙但我卻沒有事可做呢？這肯定是我自己的問題，是我太被動(dòng)了。第二天，我便主動(dòng)去給各位老師打下手，打印資料，前臺(tái)接收文件，錄檔案……什么瑣事都干，而老師們也會(huì)在空閑時(shí)間交給我新的東西，及時(shí)給我指證不足之處，漸漸的，我對招標(biāo)部的工作越來越嫻熟，做得也越來越好，也得到了老師的信任，之后只要某個(gè)老師有項(xiàng)目要去做，都會(huì)叫上我，我在一旁耳濡目染，學(xué)到了很多知識(shí)，我想如果當(dāng)初我沒有自己邁出這一步，是否現(xiàn)在還是在原地踏步呢？正所謂機(jī)會(huì)都是要靠自己爭取抓住的，學(xué)習(xí)、工作的機(jī)會(huì)也是一樣，如果你僅僅滿足于現(xiàn)狀，那就什么也東西學(xué)不到。
當(dāng)基本了解工作流程后，我便開始自己著手，沒想到看似簡單的幾道程序，實(shí)際做起來卻狀況百出。動(dòng)手能力的缺乏也讓我在工作中吃了不少苦。我非常清楚地記得我所接手的第一個(gè)項(xiàng)目是某學(xué)校的教學(xué)設(shè)備公開招標(biāo)采購，首先，我根據(jù)采購方的要求及政府采購的相關(guān)規(guī)定準(zhǔn)備好了招標(biāo)文件，交給老師審核完畢后，在政府采購網(wǎng)站上發(fā)布了招標(biāo)公告，陸續(xù)的便有一些供應(yīng)商投標(biāo)，截止到開標(biāo)前一天，總共有五家供應(yīng)商進(jìn)行了網(wǎng)上報(bào)名于是下班前我便給報(bào)名的供應(yīng)商進(jìn)行了電話確認(rèn)，并與第二天的到場評標(biāo)專家確認(rèn)了名單，項(xiàng)目到這里進(jìn)行的非常順利，但隨著第二天項(xiàng)目程序的復(fù)雜性和多變性的增大問題也隨之而來，當(dāng)我在前臺(tái)接收供應(yīng)商投標(biāo)文件時(shí)有一位供應(yīng)商未進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名也來參加了投標(biāo)，于是我便與該供應(yīng)商解釋說如果未進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名是不能參與該項(xiàng)目投標(biāo)的，可是他卻依然不聽，在前臺(tái)一直吵鬧，嚴(yán)重影響到了其他供應(yīng)商遞交文件，在我還在想辦法的時(shí)候，部長過來開始和他解釋，我站在一旁，聽著部長與他的對話，不禁肅然起敬，部長專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)是我所遠(yuǎn)不能及的，也是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
后來部長告訴我作為行政工作人員最重要的是要清楚自己的職責(zé)，是自己的工作就應(yīng)該自己去完成，遇到問題也應(yīng)該自己去解決，不能依賴別人，同時(shí)也行靈活地解決，掌握好處事尺度，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的任何言行都代表著政府的形象。部長的一席話讓我非常慚愧，確實(shí)在實(shí)習(xí)過程中我總是給自己定位只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不懂不會(huì)也是情有可原的'，總會(huì)有其他工作人員來解決，沒想到這種心理卻嚴(yán)重束縛了自己，也影響了自己的工作態(tài)度，于是我便告誡自己在接下來的工作中遇見困難一定要自己想辦法解決，在我糾正了自己的工作態(tài)度之后，事情也變得順利了，接收供應(yīng)商文件之后，便馬上主持了開標(biāo)大會(huì)，由于前段時(shí)間跟隨老師學(xué)習(xí)過幾次，所以我很熟練的完成了這部分工作，開標(biāo)完成后便開始評標(biāo)也是最重要最具有決定性的一個(gè)階段，為了保證評標(biāo)過程的保密性，我們從上午一直到下午三點(diǎn)都未離開過評標(biāo)室，當(dāng)最后宣布中標(biāo)結(jié)果時(shí)，雖然我非常累但更多的是喜悅與對自己的肯定，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前，我從未想過自己能夠獨(dú)立地完成這些繁瑣的工作，我總覺得自己還是在校大學(xué)生，自己角色轉(zhuǎn)變得這么快，肯定不能適應(yīng)，但經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我明白了沒有什么事是不可能的，只要自己有信心，相信自己，什么困難都能打倒。
五、實(shí)習(xí)收獲與啟發(fā)：
這次實(shí)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，從工作中的事聯(lián)系到生活上的小事都讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，招標(biāo)部的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更是讓我受益無窮，給我傳遞了很多正能量，也將成為我未來人生道路上的一筆寶貴財(cái)富。實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻改變了我的很多陋習(xí)，首先在生理上調(diào)整了我的作息，每天都按時(shí)起床睡覺，使我的生活狀況更加健康，另一方面改變了我做事拖延，懶散，容易依賴別人的毛病，這無疑是一個(gè)重大突破，與社會(huì)中各類人員的交往讓我更加懂得了人際交往的重要性與必要性，更加深刻地了解了為人處事之道，比如時(shí)刻保持微笑，擁有積極樂觀的心態(tài)，尊重每個(gè)人，遇見同事領(lǐng)導(dǎo)問好等，同時(shí)也更清楚了作為一個(gè)職場新人所應(yīng)該做的事，那就是多聽多記多看，多做事少說話，遇見問題首先應(yīng)該自己想辦法解決，實(shí)在解決不了再去禮貌地請教別人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的工作要去忙，經(jīng)常打擾會(huì)給他人會(huì)增加很多麻煩，也使自己留下不好的印象，當(dāng)他人在指導(dǎo)自己的工作時(shí)，一定要認(rèn)真細(xì)心地去聽去想，必要時(shí)要做筆記，這樣當(dāng)再遇到同樣的問題就能獨(dú)立解決了，當(dāng)別人指出自己的錯(cuò)誤時(shí)，要虛心接受，及時(shí)改正，堅(jiān)決不讓自己犯第二次。記得我開始在學(xué)習(xí)做招標(biāo)文件及發(fā)布公告時(shí)，老師就在電腦上演示了一遍，然后就給了我們幾個(gè)項(xiàng)目，讓我們自己開始去做，由于內(nèi)容比較繁瑣，所以當(dāng)我們開始做的時(shí)候難免發(fā)生一些錯(cuò)誤，經(jīng)過老師幾次指正后，我們都非常不好意思去麻煩老師了，雖然老師非常有耐心，沒有批評我們，但老師也有自己的事情，怎么能一直去打擾他呢？于是我們便相互檢查，果然經(jīng)過這樣層層把關(guān)，我們將錯(cuò)誤降到了零，這也讓我們意識(shí)到了合作的效力，從這件事后，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生也更加團(tuán)結(jié)，每當(dāng)工作一個(gè)人不能完成時(shí)，其他人便會(huì)自覺去幫忙，大大提高了工作效率，同時(shí)也使工作氛圍更加融洽，增進(jìn)了同事間的友誼。
實(shí)習(xí)作為大學(xué)生正式步入社會(huì)的一次預(yù)演，對我們的就業(yè)及努力方向有著非常重要的啟發(fā)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)并不長，但我對行政管理這個(gè)專業(yè)卻有了更深層次的了解，以前我總覺得行政工作非常飄渺，沒有什么實(shí)質(zhì)效用，對該專業(yè)僅限于書本上的理論知識(shí)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，切身體會(huì)到了行政管理的工作，了解到了該專業(yè)所具體應(yīng)做的事情鍛煉了自己的動(dòng)手能力，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)也同樣讓我更全面地認(rèn)識(shí)到了自己既發(fā)掘了自己的潛力也了解到了自己的不足與缺欠，我覺得自己在處理突發(fā)狀況時(shí)還不夠沉著冷靜，在與人交流時(shí)也不夠果斷大方，雖然在實(shí)習(xí)過程中這些不足有了一定的彌補(bǔ)，但仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏往往是職場新人所面臨的一大阻礙，在這些阻礙面前，我們只有不斷地去向周圍學(xué)習(xí)，不斷地去突破自己，以此來鍛煉自己的能力，使自己處事圓潤有道，在工作方面，我應(yīng)該更加細(xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，克服懶散，拖延，依賴心理，不能因工作簡單而掉以輕心，也不能因工作繁重而怨聲載道，對工作應(yīng)時(shí)刻保持樂觀積極的態(tài)度。
行政管理作為一門與國家與民生息息相關(guān)的工作，應(yīng)時(shí)刻為國家為百姓服務(wù)，隨時(shí)謹(jǐn)記自己的一言一行都代表著政府的形象，工作過程中任何細(xì)微的差錯(cuò)都可能產(chǎn)生重大的影響。要做好政府工作并不容易，事多而雜，瑣事非常多，每天都要接打幾十個(gè)電話，接待來客，發(fā)信件，收發(fā)文件等等，但在往上匯報(bào)工作時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒有什么可匯報(bào)的，很容易使別人產(chǎn)生一種行政工作不飽滿，行政人員懶散的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。辦人民滿意的政府，打造服務(wù)型政府這類目標(biāo)給政府工作人員提出了很高的要求，政府人員必須時(shí)刻學(xué)習(xí)，解決好群眾各方面的問題，同時(shí)還要服從上級(jí)的指揮，做好上級(jí)所安排的各項(xiàng)工作，總之看似清閑，實(shí)則繁雜的政府工作只有自己切身體會(huì)才能明白，而我在這方面的鍛煉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在大學(xué)剩下的兩年中，我將針對自己對本專業(yè)的欠缺有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)，一方面，理解課堂理論知識(shí)，多關(guān)注新聞熱點(diǎn)實(shí)事，多看多思考；另一方面，也要增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，不能局限于校園內(nèi)，與社會(huì)已工作人員多多交流，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，使自己能在未來就業(yè)時(shí)快速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
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