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汽修頂崗實習小結
汽修頂崗實習總結3000字一
一、領導重視
09級汽修班實訓于2009年7月10日開始,共三周時間,于7月28日圓滿結束。學院領導十分重視職業(yè)學院汽修專業(yè)的的初次學生實訓,曹鐵院長組織召開了實訓工作會議,提出了具體的實訓要求,對學生安全方面提出了六點意見,同時還為我們安排最好的實訓基地,選派有多年一線生產經驗的工程師擔任主講教師。學生在實訓期間,曹院長、教育處郭處長、設備處張?zhí)庨L等領導親臨基地,現場檢查指導并提出具體要求,我們汽修班的全體師生對職院各級領導的關心支持表示衷心的感謝。
二、精心組織
王麗萍主任主持召開了機電系全體教師的動員會,系全體師生的安全教育會。按照學院的實訓會議精神認真組織落實,將實訓準備工作前移,成立了安全領導小組,建立健全了安全組織機構,組織編寫了學生實訓安全細則,對學生進行安全教育,提高學生的安全意識,做到防患未然 。青年教師王爽等編寫了實訓計劃、技能訓練科目進程表、實訓學員成績考核辦法、實訓報告等,整個實訓過程全部按計劃實施,按制度落實,按標準考核。真正做到了精心組織教學環(huán)節(jié),認真落實實訓計劃,科學安排實訓內容,提高學生專業(yè)技能,超額完成實訓目標。
三、 基地配合
09汽修班這次學生實訓受到了設備處的大力支持,得到車間楊經理的密切配合,選派最有經驗的二位師傅為學生進行技能培訓。使用的鉗工工作臺是新的,用的測量工具是第一次拆封,學生技能訓練用的材料能夠保證,使用的工具與機械加工設備配套齊全。寬敞的車間,嶄新的設備,周到的服務,熱心的指導,使學生了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和加工工藝過程、主要機械加工方法、主要設備的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技術。學生之所以能夠取得好的實訓成績,與基地的提供的良好條件及其密切配合是分不開的。帶班教師和全體學生對基地的工作十分滿意。
四、 學生認真
全班23名同學都把這次實訓看的很重要,以認真的態(tài)度、謙虛的精神、嚴謹的作風參加實訓。學生進入實訓基地后,能夠按照實訓計劃要求,嚴格遵守實訓基地的各項規(guī)章制度,認真聽教師講解,一絲不茍的操作,順利完成了全部實訓科目。在實訓考核中,有16名同學成績是A,占69.5%;6名同學成績是B,占26%;1名同學成績是C,占3.8%。通過實訓科目的技能訓練培養(yǎng),提高了學生的工程實踐能力,安全生產和文明生產素質的養(yǎng)成,以及做事認真細致工作習慣。學員遵守各工種安全操作規(guī)程,做到講文明有禮貌,上班前三檢查,下班前三清理。同時也培養(yǎng)和鍛煉了學生的勞動觀點、質量觀念、創(chuàng)新意識和愛護國家財產的自覺性。學生們的整體綜合素質與實訓前有了明顯的提高。
五、形式靈活
09級汽修班是今年九月入學的新生,實訓前學完66學時的機械制圖,機械專業(yè)綜合課程他們還沒開課,目前學生的專業(yè)知識占有量對于完成實訓任務難度十分大。針對這一情況,王麗萍主任與培訓教師共同制定了實訓計劃和細節(jié)安排,從實訓效果看是可行的。一是加餐式。教師每天在收工前,用30分鐘為學生講解一個知識單元,實訓期間共安排了10課,內容主要有電火花加工、線切割加工、電解加工、修復加工、工程材料、機械加工常識等。二是啟發(fā)式。針對有的學生學習目的不明確、沒有專業(yè)興趣的實際,教師講市場需求和專業(yè)前景,講本專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢,使學生明白今天練好專業(yè)技能是為了明天更好的就業(yè)和發(fā)展,報效家人,服務社會。學生鄭向晨在課堂學習成績一般,對本專業(yè)沒有興趣,當問他將來如何打算時,他說可能當廚師吧,為了調動他的學習自覺性,每天講課都把他叫到最前排讓他參與討論,通過幾天的交流他對本專業(yè)有了興趣,平銼技能考核時,他的成績在全班是第一名。三是互動式。教師講解與示范后,還有近1/3的同學不能正確掌握,就讓同學互相交流“兵教兵”,學生王廣金、衣磊、韓兵、劉憲、劉紀成等能主動幫助同學練習,在教別人的同時又鞏固了自己的技能。在技能考核時,讓每名同學到講臺的位置答題其余同學給打分,這樣即考出了成績,又鞏固了知識要點,同時也是一次展示自己的才能的綜合練習。全班有90%的同學能夠磨出標準的麻花鉆頭。四是實物式。為了能讓學生學到更多的技能,利用車間現有的實物進行現場講解。車間有各種專用夾具十多套,教師就利用夾具進行現場教學,介紹專用螺紋夾具的性能與用途,講解氣動夾具、液壓夾具的工作原理來豐富同學的專業(yè)知識。在車床上看到一塊鍛打的圓鋼,教師就以此講解材料的機械性能,鍛打的工藝過程和用途,讓同學知道金屬材料通過鍛打后增加了材料的密度,提高了材料的機械性能。
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