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班主任簡要事跡
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的班主任簡要事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任簡要事跡1
燃燒青春，蠟炬成灰"愛"始干
徐xx，女，1983年2月出生，一級教師。在銅川市第三中學(xué)就職以來的10多年中，她當(dāng)過9班主任，擔(dān)任過語文備課組長、教研組長，做過校團(tuán)委書記，變的是崗位，不變的是她的愛心。她常說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。她是這樣說的，也是這樣做的。
潤物無聲，春風(fēng)化雨寫忠誠
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。徐xx處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭�(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，工作中勇挑重?fù)?dān)。
徐xx老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手!這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧!徐xx老師把她全部的愛獻(xiàn)給班級，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù)，學(xué)生生病了，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了，徐老師二話不說打車送學(xué)生去醫(yī)院，在家長到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù)。家長進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長感動的不知該說什么，徐老師卻笑著說："這是我的職責(zé)，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".
帶學(xué)生一天，愛學(xué)生一輩子，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，即使是在家長看來頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn)，誠懇鼓勵。付出終有回報(bào)，徐xx老師所帶班級多次榮獲"優(yōu)秀班級流動紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號，榮獲"班級自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎牌，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩會"誦讀比賽中榮獲一等獎。20xx年中考徐xx老師所帶班級是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線。初三畢業(yè)典禮上，孩子們把對老師的愛和感激化為了別出心裁的行動，他們給徐xx老師頒獎，獎狀上赫然寫著幾個(gè)大字"最美班主任";收到錄取通知書后李文龍的家長給徐xx老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn)，連我們家長都覺得意外，這全是徐老師的功勞";取得590分高分的候文潔家長也送來錦旗稱贊徐xx老師是"辛勤園丁，愛的使者".
徐xx老師處處從學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭�(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，但是在同事有事請假時(shí)，卻能挺身而出，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請假的10多天時(shí)間里，她一個(gè)人代3個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。
愛心助教，三尺講臺展豪情
作為教師，徐xx覺得上好課的著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。她的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有寫其他作業(yè)的，沒有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課，學(xué)生愛上!
近年來，徐xx先后在國家級，地市級刊物上發(fā)表高中語文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語"》、《文言文教學(xué)之我見》等多篇文章。《虞美人》、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會組織的課件評選中榮獲二等獎。不僅如此，徐xx老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級自主管理評價(jià)機(jī)制的研究》等省級以上課題3個(gè)，區(qū)級微型課題1個(gè)。徐xx所帶班級教學(xué)成績優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號。
以身作則，慈善為橋心連心
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。徐xx就這樣默默無聞的用自己的實(shí)際行動詮釋著愛。
年輕女孩有誰不愛美，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對自己苛刻節(jié)儉，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后，緊接著甘肅干旱缺水，徐xx帶頭發(fā)起募捐，僅是這兩項(xiàng)活動就捐出了她當(dāng)月一半的`工資。黨員獻(xiàn)愛心的暖冬活動，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動，書本衣物捐贈活動……她樣樣走在前面。然而最讓我感動的是她對蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。
蘇彥波是位年過80的孤寡老人，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，還要捱著孤獨(dú)的煎熬。徐xx知道這個(gè)情況以后，經(jīng)常去陪老人說話聊天，常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒有經(jīng)濟(jì)來源，徐xx就號召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來賣;老人的電磁爐壞了沒法做飯，徐xx就號召辦公室同事集資為他買新的;老人不慎摔傷髀骨骨折之后，徐xx更是積極捐款，隨后還發(fā)動青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，輪流照顧老人。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來",徐xx以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實(shí)效!
春風(fēng)化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信，以后會有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去;我堅(jiān)信用愛構(gòu)建的世界，一地霞光，一片光明。
班主任簡要事跡2
XXX，女，生于1988年8月，白芒鋪精華片小教師。自參加教育工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守黨的.教育方針路線，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和自身專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全身心投入教育教學(xué)，以校為家、踏實(shí)肯干、任勞任怨，一直扎根精華小學(xué)這個(gè)山區(qū)片小，以自己的愛心和對教育事業(yè)的熱愛，克服各種困難，耐住寂寞，一心撲在山區(qū)的教育一線。工作七年以來，六年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，培優(yōu)輔潛，不放棄、不拋棄任何一個(gè)學(xué)生。她跟據(jù)學(xué)生不同情況因材施教，積極引導(dǎo)學(xué)生開展各種的活動，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她以身垂范，春風(fēng)化雨般潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。她工作踏實(shí)，注重教育方式方法，積極投身新課改研究和實(shí)踐，學(xué)生成績提升顯著，本人也因此多次榮獲各類嘉獎。
班主任簡要事跡3
xxx，女，中學(xué)一級教師。麻丘中學(xué)語文教師兼班主任，擔(dān)任班主任工作已九年，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，在班級教育教學(xué)中成績突出。xx年xx月，被評為“區(qū)骨干教師”；xx年南昌市微課大賽獲得全市二等獎，并多次指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)市級朗誦演講比賽獲獎。
個(gè)人風(fēng)采：作為一位普通的青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，xxx以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，關(guān)心每位學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛心，深入實(shí)際了解情況，做耐心細(xì)致的思想工作。每接過一個(gè)班，她對學(xué)生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚，就連學(xué)生的家庭狀況也都了如指掌。她時(shí)刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感體驗(yàn)，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來，她所帶的班級總是文明、整潔，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子的愛。她把這平凡而簡單的'愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí)，也采用詢問、商量的口吻進(jìn)行；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。
班主任簡要事跡4
XXX是數(shù)控加工專業(yè)19-24班的班主任，自踏上教育工作崗位以來，他一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作。在教育教學(xué)過程中，他并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，用愛心和責(zé)任為中心，注重情感教育，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。四年的.班主任工作中，他不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法。
班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。他立志讓每一個(gè)同學(xué)都成才，成為一名對社會，對國家有用的人。在他的努力下，他所帶班級班在學(xué)校德育量化考核中穩(wěn)居前列，班級學(xué)生在各類比賽上中斬獲了不少榮譽(yù)。
班主任簡要事跡5
教育格言：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
xxx，洪都中學(xué)初中部英語高級教師，從事教育工作30多年，擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索，她對學(xué)生細(xì)心、耐心、恒心，用慈母般的愛潤澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，以飽滿的工作熱情，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信。她常對學(xué)生說：“你們看我是怎么做的�！彼o了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)�！芭踔活w心來，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。
個(gè)人風(fēng)采：每學(xué)期初，根據(jù)本班實(shí)際情況，xxx都會利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的'問題及自身的不足之處，讓學(xué)生通過集體受到教育。課后，她組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無形的力量影響和教育學(xué)生。
班主任簡要事跡6
XXX，中共黨員，數(shù)學(xué)高級教師，廣西特級教師，廣西優(yōu)秀教師并立個(gè)人二等功，廣西三八紅旗手。育人理念：教書育人，表面是富有規(guī)律和周期性，實(shí)質(zhì)充滿了變化。我們不僅要有愛心和耐心，更要有豐富的內(nèi)涵，沉淀出智慧，以應(yīng)對千變?nèi)f化的環(huán)境，才能彰顯教育的本質(zhì)，凸顯個(gè)性化的教育。
任何事情都追求十全十美是她對工作的'認(rèn)真，課前標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬是她對學(xué)生的尊重，運(yùn)動時(shí)熱情，閱讀時(shí)心靜是她對生活的熱愛。XXX，一個(gè)令人十分親切的名字。她是能力者與擔(dān)當(dāng)者，更是吾師吾友。猶記得她說過自己想要和孩子們更相近，堅(jiān)守著自己教學(xué)的初衷，她把與學(xué)生談話二字稱為聊天。她不僅只是教學(xué)，還誨人，飽讀詩書的她有悲天憫人的情懷，誨學(xué)生“外不動為禪、內(nèi)不動心為定”的外在態(tài)度，三年輪轉(zhuǎn)，兩番行路，一顆赤心，若問其心深幾許，恰似香徑漫之途。
班主任簡要事跡7
教育格言：在常規(guī)中完善，在完善中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長。
XXX從教25年，擔(dān)任班主任21年。在班級和年級管理中，他實(shí)行的“設(shè)立導(dǎo)師制”、“變‘評優(yōu)’為‘算優(yōu)’、“建設(shè)幸福班集體”、“引導(dǎo)學(xué)生文理兼修”、“提高住宿生民主生活會質(zhì)量”等一系列創(chuàng)新性的改革措施，獲得廣泛贊譽(yù)。
個(gè)人風(fēng)采：XXX在班級中效仿高校的做法，在中學(xué)設(shè)立導(dǎo)師制，班上的每個(gè)老師與學(xué)生結(jié)對，從學(xué)習(xí)到生活進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。在期末評定先進(jìn)時(shí)，他依據(jù)民主制定的“量化管理細(xì)則”對學(xué)生提出硬性要求，在執(zhí)行時(shí)堅(jiān)持原則、照章辦事。在第一次班會他就提出“建設(shè)幸福班集體”的目標(biāo)，把“班上其他同學(xué)因?yàn)槲业腵存在而更加幸福”作為班級建設(shè)的座右銘。和學(xué)生一起定班規(guī)、擬班訓(xùn)、設(shè)班徽、選班歌、創(chuàng)班刊，使大家在共同營建的班級文化中找到歸屬感、自豪感。在班上，他建立“生日榜”，讓每一位同學(xué)在生日當(dāng)天接受同學(xué)們濃濃的祝福；在學(xué)生之間成立“幫扶小組”，手拉手共進(jìn)步，讓“學(xué)困生”在集體的溫暖中走出困境。
班主任簡要事跡8
比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，xx作為一名平凡的幼兒教師，正是一位塑造孩子美好心靈的人，雖然她沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業(yè)績，但卻憑著對這份事業(yè)的熱愛，在這片純潔的凈土上任勞任怨地工作了十七個(gè)年頭，這十幾年來，一直無怨無悔地奮斗在教育事業(yè)的最前沿。
一、師德為先，崗位盡職。
作為東皋幼教人，xx深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只有精湛的業(yè)務(wù)知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是她在思想上嚴(yán)格要求自己，做到熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重、廉潔從教。認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《指南》為準(zhǔn)則，努力鉆研業(yè)務(wù)，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持出滿勤，xx年，在她成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員后，更是以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。自參加工作以來，除負(fù)責(zé)班級管理工作及科學(xué)、語言等學(xué)科的教育教學(xué)工作外，還擔(dān)任年級組長一職，認(rèn)真制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，策劃開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，超負(fù)荷工作。
二、大愛無聲，心系幼教。
1、愛孩子賽媽媽。當(dāng)初她因?yàn)橄矚g孩子才選擇了幼師職業(yè)。xx年來，她能始終立足于幼教第一線，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展�！昂⒆拥�'心靈最純潔的，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子”，她不僅是這樣說的，而且也是這樣做的。記得葛老師的班上曾有一位患有自閉癥的小朋友，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常被惡夢驚醒，她象慈母一樣，每天早上熱情地從家長手中抱過孩子，和他共同游戲轉(zhuǎn)移其注意力。孩子午睡時(shí)，溫柔撫摸直至睡著，那孩子夢醒時(shí)常常大哭，她就抱著孩子在園內(nèi)轉(zhuǎn)悠，由于長時(shí)間抱著胳臂很酸，但她仍不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣用了整整一個(gè)月與孩子建立了深厚的感情，用愛悄悄地打開了孩子的心扉。直到現(xiàn)在，每年的教師節(jié)，葛老師都能收到那孩子寄來的祝福賀卡，每當(dāng)她從門衛(wèi)手中接過那張稚嫩卻充滿深厚情誼的卡片時(shí)，幸福與滿足便溢滿她臉龐，如天使一樣圣潔。
2、愛園勝愛家。xx年來，xx老師從未因家庭原因而影響工作。20xx年，正值幼兒園創(chuàng)建省示范園時(shí)，她的愛人因車禍去世，猶如晴天霹靂，悲痛像潮水一樣將她包圍，可是一想到幼兒園的創(chuàng)建工作、班上的孩子，葛老師便強(qiáng)忍內(nèi)心的悲痛，一如既往，白天在園兢兢業(yè)業(yè)的工作，夜晚一邊培育自己年幼的孩子，一邊翻閱整理幼兒園驗(yàn)收資料，還要及時(shí)備第二天的課，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的樣子，同事們都心疼不已，可她笑笑，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不叫苦叫累，在她的眼里，幼兒園勝似自己的家。
三、注重學(xué)習(xí)，提升自我。
所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，在做好工作的同時(shí)，xx老師從未放松過學(xué)習(xí)，她努力克服各種困難，積極參加各種培訓(xùn)和科研活動，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里獲得《育嬰師》、《國培計(jì)劃》證書，利用周末時(shí)間參加第二個(gè)本科學(xué)習(xí)，已取得學(xué)前教育本科學(xué)歷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真研讀《綱要》、《指南》等，深刻領(lǐng)會其中精髓，同時(shí)還注重與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式，使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。在科學(xué)的教育方法下，她班的幼兒講文明、懂禮貌，班上形成了積極、健康、陽光、快樂的風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的一直好評。所帶班級被幼兒園評為“優(yōu)秀班集體”，她被多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
四、潛心研究，初現(xiàn)成就。
做一個(gè)研究型教師，一直是她追求的目標(biāo)，通過孜孜不倦的追求與探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成績：
（1）受上級表彰：20xx年受如皋市教育局嘉獎；20xx年被評為“工會積極分子”，20xx年被評為市“優(yōu)秀班主任”；20xx年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
�。�2）教育教學(xué)：20xx年參加如皋市青年教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，同年被評為“如皋市教育能手”；開設(shè)市公開課10多次，園級公開課幾十余次；輔導(dǎo)多名幼兒參加繪畫、講故事等比賽獲省一等獎；連續(xù)兩年獲市健美操大賽一等獎；“六一”活動方案評比、自制教玩具、幼兒成長檔案評比中，分別獲得市一等獎；教師技能大賽獲“十佳教壇新秀”稱號。
�。�3）論文發(fā)表：6篇論文發(fā)表于省級書刊，多篇論文在省、市級論文評比中獲得一、二等獎的好成績；市級微型課題已結(jié)題，省級課題正在進(jìn)行中。
五、家園攜手，共建樂園。
在家園工作中，xx老師能以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時(shí)給予家長科學(xué)育兒方法的指導(dǎo)。借助家校通、班級QQ群、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實(shí)實(shí)在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和社會各界的一致好評。
她平凡的如山野中一朵小花，卻堅(jiān)強(qiáng)的如一顆小草，無論風(fēng)吹雨打，都堅(jiān)守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細(xì)心呵護(hù)每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！
班主任簡要事跡9
XXX，擔(dān)任班主任工作11年來，始終不忘初心，盡職盡責(zé)，嚴(yán)愛相濟(jì)，深受學(xué)生及家長們喜愛。在班級管理中，她堅(jiān)持民主、平等的原則。平等的對待每一位學(xué)生是贏得學(xué)生尊重的前提，師生間的相互尊重和信任是一切工作開展的基礎(chǔ)。班級管理方式民主，遇事多與學(xué)生商量，培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁責(zé)任感。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。因?yàn)橛袗�，我們才有耐心；因�(yàn)橛袗�，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗�，我們才和同學(xué)貼心。當(dāng)然，付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的'。她也曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心急如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚…當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí)，她便有一種自豪感油然而生，也幸福于擁有教師這份職業(yè)。
班主任簡要事跡10
“不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花”，這是XXX老師作為班主任畢生孜孜以求的目標(biāo)。
她踏上工作崗位30年來，一直擔(dān)任班主任工作。她對班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。即使身體不適，也很少請假，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。對學(xué)生她傾注了全部的愛心、誠心和耐心。每個(gè)周末她都會走進(jìn)學(xué)生家庭，深入細(xì)致地做家訪工作。她特別注重言傳身教，努力提高自身綜合素質(zhì)，用自己的人格、學(xué)識、能力、情感來構(gòu)筑自己的威望。她精心管理班級，創(chuàng)造了自己的班級管理模式，民主、信任、平等、放手是她管理班級的`“八字”策略，真正為學(xué)生播撒每一縷陽光，讓每一名學(xué)生健康快樂成長。
一分耕耘一分收獲。她先后獲評XXX市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、XXX市立德樹人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號，是臨朐縣優(yōu)秀教師、十佳班主任、百優(yōu)班主任、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師，曾獲縣政府教學(xué)成果一等獎。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。在今后的教育教學(xué)工作中，在平凡的崗位上，她惟愿化作一方春泥，守護(hù)著身邊每一個(gè)花朵。
班主任簡要事跡11
XXX，女，生于1977年1月，瀟水學(xué)校教師。從教20多年來，她多年擔(dān)任班主任工作，用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。她沒有什么豪情壯語，但她勇往直前，無怨無悔，在平凡的崗位上默默耕耘著，用真情和汗水無私奉獻(xiàn)她一生追求的'事業(yè)，取得了一定的成績，提升了她的人生價(jià)值。她在20xx年7月被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，20xx年6月被道縣教工委評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；20xx、20xx、20xx年度都被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”，20xx年9月被道縣人民政府評為“縣優(yōu)秀教師”；20xx年度被道縣人民政府授予嘉獎。20xx年5月被學(xué)校評為“教學(xué)能手”；從20xx年下期至20xx年上期被學(xué)校連續(xù)四個(gè)學(xué)期被評為“優(yōu)秀班主任”稱號，并且在20xx年下期和20xx年上期同時(shí)擔(dān)任了兩個(gè)班的班主任，都取得了很好的成績。
班主任簡要事跡12
教育格言：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣，細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。
xxx，xx年xx月參加工作，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。自參加工作以來，一直在一線工作。參加工作21年了，她始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān)；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的教師。
個(gè)人風(fēng)采：自參加工作以來，xxx一直嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行舉止，從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的`她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。工作中的她，總是以自我的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著她的樣子布置班級、組織活動。平日里，在xxx老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級風(fēng)氣。她處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)不遲到，她便從不遲到，而且每天第一個(gè)到校。她要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么只要她見到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換，但xxx老師卻是永遠(yuǎn)的值日生，她用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著學(xué)生。
班主任簡要事跡13
XXX，中共黨員，歷史教師，現(xiàn)任辦公室助理，曾榮獲我校20xx年青年教師匯報(bào)課比賽“一等獎”，我校20xx年科研大會青年教師錄像課比賽“二等獎”，教師的職責(zé)就是平等地關(guān)愛每個(gè)孩子，為他們插上夢想的翅膀。
事跡介紹：勤勞善良，和藹可親，時(shí)刻為學(xué)生著想的`好老師。在工作中一絲不茍，辛勤勞碌，任勞任怨，細(xì)心開導(dǎo)每一位學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，愛生如子。每天起早貪黑的陪伴著所帶的學(xué)生，默默無聞的幫助學(xué)生，就像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。在課堂上，講課有趣，引經(jīng)據(jù)典，贏得學(xué)生們的贊嘆；在課外的學(xué)習(xí)生活中，與學(xué)生有說有笑，是學(xué)生的良師益友，深得學(xué)生的喜愛。
班主任簡要事跡14
XXX，語文高級教師，南寧市學(xué)科帶頭人，廣西高考語文評卷先進(jìn)題組長。育人理念：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
事跡介紹：XXX老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識豐富，常用“讓超越成為一種習(xí)慣”來引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自身，她“腳踏實(shí)地、精益求精”的教學(xué)理念深刻地影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。課堂上，潘老師授課注重細(xì)節(jié)，循循善誘，啟發(fā)同學(xué)們的思維，最大限度地調(diào)動著學(xué)生的積極性。生活中，潘老師更像學(xué)生親密的好友，她有許多金句為同學(xué)們所傳頌，“學(xué)得扎實(shí)”，“今天你過腦了嗎？”，“越努力越幸運(yùn)”，“以努力造就改變”等等。作為她的`學(xué)生，同學(xué)們始終堅(jiān)信，這位靈魂導(dǎo)師用自己半生的智慧幫助同學(xué)們成就人生的夢想。
班主任簡要事跡15
XXX，英語高級教師，區(qū)園丁工程A類學(xué)員，市優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才和學(xué)科帶頭人。教學(xué)成績優(yōu)異，班主任工作優(yōu)異。育人理念：做一個(gè)永不止步的學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生精神明亮的教師。
XXX老師是一名優(yōu)秀的班主任和英語老師。她對學(xué)生有耐心，有包容心，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，得到了家長的信任和學(xué)生的肯定。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的`積極性，有時(shí)還會輕松開玩笑，課堂氣氛較為活躍，她帶領(lǐng)班級的英語獲得優(yōu)異的成績。課下以及假期，也不忘和學(xué)生互動。她不僅教學(xué)能力強(qiáng)，而且?guī)ьI(lǐng)班級努力奮斗，積極向上。同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)方面得以發(fā)展和進(jìn)步，更在做人方面有所收獲，她為學(xué)生的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？傊�，她是一位不可多得的好老師。
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