感恩的事跡
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的感恩的事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的事跡1
有人說,在水里放一塊明礬,會沉淀出所有的浮塵。如果,在我們心里放一份感動,就會沉淀出所有的心事。李xx同學是六年一班的一名普普通通的學生。在校她是個孝敬師長、積極向上的好學生;在家她是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上她是一個遵紀守法、注重公德的小公民。
“百善孝為先，孝是德之本”關于“孝”還有一個發(fā)生在李xx身上的真實故事。李xx的媽媽在20xx年不慎患上腰椎管狹窄壓迫神經(jīng)這種骨病，這種骨病很頑固，當時李媽媽不能走路，大小便失禁，只能靠李xx照顧，后來媽媽的病愈來愈嚴重，借了許多外債去哈醫(yī)大做了腰椎支架手術。術后臥床休息了將近一年，李爸爸為了維持家里的生活，每天早5點就出去干活，到晚上很晚才回來。于是家里的重擔就落在了11歲的李xx身上。李xx每天早晨起來，都要給媽媽洗臉、刷牙，還要準備早餐。對一個11歲的孩子來說，做飯是件非常不容易的事，剛開始的時候，每天只會給媽媽煮面條，后來孩子就利用休息的時間和親屬學習做飯，做給媽媽吃。
每天做完早飯還要匆匆忙忙去上學。每天中午放學就快步的跑回家，給媽媽準備中午飯。晚上放學回家后，回到家里第一件事就是給媽媽處理大小便，然后寫作業(yè)，寫完作業(yè)后做晚飯，吃完飯后還要幫媽媽洗衣服。每天重復這些細致、繁瑣卻又非常重要的護理步驟，這幾乎成了他固定的生活模式。李家的親屬和鄰居看到李xx對媽媽無微不至的照顧都感動地流下了熱淚。李媽媽也時常流淚，感覺自己的'心里很內(nèi)疚，對不起孩子，不忍心看到12歲的孩子承擔這樣繁重的家庭重擔。每當看到媽媽流淚，懂事的昕昕都會笑著說：“媽媽，這是我應該做的�！毙⌒∧昙o的昕昕正是靠這種身處逆境當自強的精神，挑起了繁重的家務擔子，同時她堅持學習，期末考試還取得了優(yōu)異的成績。
在李xx的精心照顧下，李媽媽現(xiàn)在病情好轉(zhuǎn)，已經(jīng)能拄著拐杖下地了，讓我們祝李媽媽早日恢復健康。
誰說“久病床前無孝子”?她用自己的行動告訴人們：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子對父母的情意，會隨著時間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德的人間佳話，流傳在世間的每一個角落。
“百善孝為先，孝是德之本”，李xx的孝心故事，演繹和詮釋了孝的艱辛和動人，讓人們真切地感受到愛滿天下，孝暖人間。
感恩的事跡2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！}記
生命是首華美的樂章，喜憂交織，在勝利之際又有誰能知曉背后的辛酸？人生如夢，有黑云也有陽光，閱歷重重困難，恍然間發(fā)現(xiàn)生命是根華美如詩的鉉。
聽，這又是誰痛喊的聲響，司馬遷？那個即使遭受宮形的熬煎，卻也仍然不向權貴低頭的文學家，飽受著屈辱，他以自己堅韌不拔的意志終于完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的？史記？。慢慢地，我讀懂了他，原來磨難，它催人奮進。
戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國又是別一番混亂，而越王勾踐，他—卻成就功載千史的霸業(yè)。又有誰明白他勝利背后的艱辛呢？即使是住草棚，即使是飽受他人的欺辱，即使是……可他卻從未放棄過，由于他心中始終有個信念：“我要復國”。由于他，他臥薪嘗膽，閱歷巨大的磨練后，他終于戰(zhàn)勝吳國，成就了一代霸主的豐功偉績，開頭了他輝煌的一生。慢慢地，我讀懂了他，原來挫折是一首歌，它激發(fā)人的斗志。
海倫·凱勒，一個兩耳失聰，雙目失明的女人，她的一生波瀾起伏，曾經(jīng)一度自暴自棄。原以為此生就如此過去，這時，一個女人給她帶來了光明，最終她終于走上了勝利之路。慢慢地，我讀懂了他，原來挫折是是一盞明燈，它引導人們走向黎明。
磨難是沙漠中的綠洲，滋潤了拓跋者干枯的意志；磨難是黑夜中的`明燈，燃起了夜行者渺茫的希翼；磨難是高山上的頂峰，樹立了觀光者前行的典范。
成長之路上，或許會有許多磨難戰(zhàn)勝你，或許會有許多甜言蜜語誘惑你，或許你會知難而退，望而止步。或許這味道是苦澀的，似咖啡一般，然而最令人流連忘返就是這味道。由于一切風雨過后，又將迎來新生的彩虹。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蹦婢炒呷藠^進，助人成長，愿我們乘坐抱負的小舟到達勝利的此岸。
感恩的事跡3
小時候，因為家里忙，您總是將我丟給爺爺奶奶照顧，自己下地干活，多少次我常常在夢中驚醒，嘴角不停的叫媽媽，媽媽，一次次驚醒之后我的眼里滿是淚水，您似乎從沒發(fā)現(xiàn)。當一次您從地里拖著疲憊的身軀步入家門時，發(fā)現(xiàn)女兒的臉頰已被淚水浸濕，您一把將我抱在懷里，我們一起哭泣，之后的那些天里，您總是以最快的速度干完農(nóng)活，陪伴我，讓我不再孤單。
您每次回家，看到您額頭上布滿笑容，我知道您所做的這些都是為了我能夠幸福和快樂；每次你總是將最好的東西留給我，自己卻舍不得這舍不得那，母親啊，如今女兒已經(jīng)長大了，您對我好，我是看在眼里，銘記在心里。
我知道，我這個女兒沒有盡到孝心，沒有盡到作為女兒應盡的義務，還讓你痛心。
有一次我正在和鄰居家的小孩在外面玩，你因為有事，便叫我回家，而我卻不肯，對您大吼：這是我的自由，不用你管。你沒有講話，只是用期望的`眼神看著我，似乎在暗示我什么，而我因為正玩的起勁，根本沒有在意你的舉止，不一會兒，又聽到那刺耳的叫聲，回頭一看，又是那煩人的“女兒”。我一氣之下，大吼道，煩不煩，我怎么樣要你管啊，你的臉色立刻暗了下來，我看到你按住胸口離開了。晚上我很晚才回家，你還是慮寒問暖，我只是隨口應和著，沒太講話。
如今我長大了，也明白了許多，你將你的青春給了我，換來的卻是我無情的傷害，我知道你的心已經(jīng)傷痕累累，但是正因為有你的不放棄，才有了如今的我，您總是在我最需要的時候出現(xiàn)，將關愛與體諒給了我，給予我生的希望和勇氣，讓我在安逸中無憂無慮的成長。
感謝有你，讓我有勇氣做我自己，感謝有你，讓我有了生的可能，讓我用一顆感恩的心來為你摸平傷口，用同樣的方式，給你一個安逸舒適的晚年。
感恩的事跡4
“為中華之崛起而讀書!”伴伴著這句慷慨激揚的話，佐文老師的演講正式開頭了。
慷慨激揚，催人淚下。我終于懂得為什么每一個聽過佐文老師演講會的人，都會說出這兩個詞了。真的，佐文老師說的每一個字，每一句話，都讓人振作不已。講的每一個故事，每一個事例，都讓人流下淚水。
我呢，從小就被公認為是個心里是個堅不行摧的女孩兒。但是，我在佐文老師的`演講會上哭的稀里嘩啦的，眼淚止也止不住，就任由眼淚流啊流，我也不去擦，由于，即使擦掉了還是會留下新的眼淚，那樣還不如讓新的眼淚混在舊的眼淚里，一起順著臉頰流下，然后滴在操場上來的真實。
我感謝學校給了我們這么一個和佐文老師親切接觸的時機，讓我們?nèi)A聽自己內(nèi)心處最真實的聲響，去面對自己最真實的感情，去喊出自己最真實的話語。讓全部人心中壓抑著的、不好意思說的全部的一切，都釋放了出來!
“老師您辛苦了!”這句話，我們說了許多次，但是，像這么大聲，這么真情實感的，卻只有這么一次。當佐文老師說男生去把班主任舉起來時，班內(nèi)的男生就開頭歡呼著往前擠，當班主任被高高抬起，甚至被拋起來的時分，我都有點小嫉妒，為什么我不是個男生呢？假如我也是男生的話，那么我也可以參加他們，去拋接我們親愛尊敬的班主任。
“爸爸媽媽我愛你!”這些我們從來沒有說過的話，在佐文老師感人的演講下，我們含著淚，手在嘴邊彎成喇叭狀，大聲的，飽含感情的喊了出來。那天，是我第一次見爸爸哭，還哭得那么厲害。假如不是學校提供了我們這么一個溝通平臺，我永遠也不會在爸爸的懷內(nèi)痛哭，也不會對爸爸說“我愛你”這三個字。
是的，我來十三中沒有錯。不但聽到了佐文老師的演講，還熟悉了很多好好友，還遇到了這么好的班主任和老師，還對父母說出了內(nèi)心中的話......這一切，都是十三中賜予我的。
十三中，謝謝你。
感恩的事跡5
xx，女，10歲，綏陽縣育紅小學五（3）班學生。
在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂?shù)幕ú菁皶r澆水，按時喂金魚等，養(yǎng)成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質(zhì)。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的.工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經(jīng)常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛(wèi)生，制止亂吃零食的行為，協(xié)助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試；喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎；喜歡繪畫，在校園藝術節(jié)中表現(xiàn)突出；普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。
xx同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現(xiàn)了他的內(nèi)心品質(zhì)，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年！
感恩的事跡6
鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；魚兒感恩江河，由于江河讓它暢游。在我成長的道路上，父母的哺育之情、老師們的教導之恩、同學們的關愛伴我走過一段段漫漫的人生征途。
后來，我又一次踏進母校，來到一個生疏的環(huán)境。您那慈愛的目光、陽光般的笑容，讓我倍感親切。是您把我從一個咿呀學語、一竅不通的孩童培育成蒙學初開的小同學；是您教我做人的道理，讓我懂得了真善美，明白了假惡丑。您那賞識的眼神，您那善意的提示，您那諄諄教導，都讓我牢記于心，讓我懂得了滴水之恩當以涌泉相報。
光陰荏苒，歲月如梭，美妙的小同學活即將結束。在這段美妙的.光陰中，我感受到了平凡中的漂亮。細細品嘗走過的點點滴滴，我發(fā)現(xiàn)平淡的生活總會散發(fā)出迷人的光榮。享受生活，回報生活。在成長中，學會感恩。
當我呱呱落地，第一眼看到了賜予我生命，又含辛茹苦撫養(yǎng)我長大，視我如生命的你們。由于我，你們時而喜悅，時而憂慮，時而困惑，甚至有時因氣憤而出手，我曾無知的為此埋怨，但過后我懂得了慢慢“享受”，由于我明白，你們的一言一行，無不傾注著對我無私的愛。當我生病時，是你們對我無微不至的照料；當我懊惱時，是你們放開心扉，陪我一起走過最黑暗的日子；當我失利時，是你們賜予我希望，放飛我的幻想!
當我遇到困難時，你們那一張張純真而熟識的笑容，總會顯現(xiàn)在我面前，是你們與我一起共度難關。平常大大咧咧、不拘小節(jié)，昨天還宣誓誰也不理誰，今天便好的如膠似漆，連日記的內(nèi)容也是心知肚明。在打打鬧鬧中度過，在開開心心中成長，對每一次美妙的記憶都感恩于心，永遠珍藏。
感恩的事跡7
感恩父母父母教會我們說第一句話；教會我們寫第一個字；教會我們怎樣邁出人生第一步……在我們成長的道路中，父母呵護著我們、激勵著我們、陪伴著我們……
在初一軍訓時，我們參與過一次拔草活動。當教官叫我們休息時，我們個個都累得半死，聽到教官這么一說，快樂得就往地下坐。
但是，屁股還沒坐熱就不得不站起來——被教官的指令而起。教官問我們累不累，我們都說很累。但是教官說：“你們拔這么一點草就說累，你們有沒有想過你們的父母，他們從早上工作到晚上，有說過累嗎？”是的，父母們每一天從天亮工作到天黑沒有說過累，我們拔這么一點草有什么資格說累呢？夏天，父親在酷熱的太陽底下插秧；秋天，收割時，父母為了省點錢，沒有叫收割機割自我割，一干就是好多天，他們有說過累嗎？
曬稻谷時，媽媽叫我?guī)兔匆幌碌竟龋灰岠B吃，我就閑麻煩……我是否有想過父母的感受呢？軍訓時，我們還上了一節(jié)“感恩·立志”課，我被選為小領袖，只要有同學出錯，我就要理解懲處，從第一圈開頭我就不斷的奔跑——以為不斷有同學出錯。當我第一次從同學們面前跑過時，我看見同學們個個哭得淚流滿面，還有很多同學要求替我奔跑，但是我沒有。這使我想起了我的父母，他們每一天總是那么辛苦的工作，沒事從來不請假，沒有真正的.休息過。我跟他們說休息一下，不要累壞身體，但是父母們沒有。有些人說長大后要買一座大房子來報答父母；有些人說將來要買一輛小汽車給父母；有些人說將來要賺許多的錢，父母要什么，就買給父母什么，讓快樂……總是忽視了身邊的很多事情。
其實父母真剛要的是我們的愛。當父母生病時，我們端上一杯水，關懷一下，父母就會快樂；當父母辛辛苦苦工作回來，我們幫父母做一些家務，父母也就會快樂；當我們考出抱負的成果時，告知父母，父母就會更快樂。
感恩的事跡8
小時候，不懂事讓父母費了多少心��！那么，小時候的不懂事，現(xiàn)在用什么來償還呢？
我小的時候就和母親過不去，不知道怎樣與母親相處，但通過一天天的成長，我漸漸明白了許多，懂得了許多。但母親的傷痛，誰來還啊？“無法還，也還不起。”我認為。趁你們年輕年少時，多多孝敬你們的父母，別再當上一個搶劫他們青春的搶劫犯，別再讓他們的黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)。
如果你自以為自己是雄鷹，那么你的父母就是任你翱翔的天空；如果你認為自己是一條魚兒，那么你的父母則是孕育你那一生的海洋。
我想對那些并不是太懂尊敬父母的孩子說一短話：“人的一生大約有36000天，那么在這36000天中你們想一想有多少時間可以與父母在一起，又有多少時間可以孝敬父母？你們不懂得尊敬父母，但父母卻知道愛你們，他們圖什么，什么也不圖！他們只想自己的兒女健健康康，快快樂樂就好了。他們的辛苦你們自認為是理所當然，可偏偏是你們的認為，才造就了不懂得怎樣尊重父母�！�
趁現(xiàn)在年輕力壯，快去感恩父母。作為學生的你們，希望你在好好學習的同時，每天放學回家對自己的父母笑臉相迎，那我相信他們就知足了。他們不要求你們?yōu)樗麄冏鍪裁矗膊蛔屇銈優(yōu)樗麄冏鍪裁�。因為他們疼自己的兒女，他們認為自己的兒女只要好好學習就是對自己最大的`回報！
別讓你的年少，你的無知，成為傷害父母的理由；也別讓你的無能，你的懦落，成為不感恩父母的借口！如果你懂了，那么就快去感恩自己的父母吧！
感恩的事跡9
在威海市翠竹小學閃耀著許許多多的新星，其中有一顆默默無聞但卻最閃亮的星星——感恩之星，他就是威海市翠竹小學五年級三班的副班長兼勞動委員——xxx。xxx是個品學兼優(yōu)的好學生，平日里勤奮學習，積極進取，關心集體，尊敬師長，愛護同學，助人為樂，這一切都是因為他有一顆感恩的心，他用自己點點滴滴的感恩行為為自己鑲嵌了這顆閃亮的感恩之星。
一、感恩父母及親人
xxx小時候是爺爺奶奶伺候長大的，從會記日記，寫作文開始，他就經(jīng)常寫爺爺奶奶如何把他從70天的嬰兒撫養(yǎng)長大到4周歲，每一件事都深深烙在他小小的心靈里。上學后，他不能天天回去看望爺爺奶奶，但他卻有個良好的習慣，就是每周必須給爺爺奶奶打個電話，問寒問暖，匯報學習情況，一有時間回去，就幫老人家洗腳，捶背，用自己的零花錢為老人家買水果……
平日里在自己家里，他會主動幫父母干力所能及的活，拖地，擦桌子，整理自己的房間是他拿手的好活。當爸爸媽媽拖著疲憊的身體回家時，他會為他們端上一杯熱水緩解疲勞，當父母有不開心的事時，他會為他們講上一小段趣聞軼事，正如他在日記里寫的“爸爸媽媽都很辛苦，我一定好好學習，好好聽話，來回報他們的養(yǎng)育之恩”
二、感恩老師和同學
在學校里，他就是老師的小助手，同學的小老師。
他上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，門門功課都是a。老師安排給他的任務總是能按時的保質(zhì)保量的完成，并且能帶動自己的學習小組和其他小組展開學習，紀律等競爭，配合老師提高班級的學習氣氛。每逢教師節(jié)，他都會為老師獻上自己親手制作的賀卡。
同學之間，誰有不懂的問題問到他，他都會耐心的講解，直到對方徹底理解為止，有哪位同學忘記了學習任務，只要電話問到他，他都會第一時間內(nèi)回復。
三、感恩集體
他很愿意為集體服務，而且無怨無悔。老師讓他負責拖一樓的走廊和三樓的多功能廳，他沒有推辭，義不容辭的接受了任務并且認真負責的完成。
每天早晨，他都提前到校，涮好拖把，到衛(wèi)生區(qū)。每當拖到一半時，他都累得滿頭大汗，可是他始終堅持著把所有地都拖干凈。當他直起腰，看著明凈的地面，他會露出那種勝利的微笑，有時還會擺出一個酷的姿勢，就像戰(zhàn)士打了勝仗凱旋歸來一樣。
不僅如此，集體在他小小的心靈里有著至高的地位，集體的利益高于他個人的利益。有一次，學校組織走方隊比賽，他們班有一位新來的同學沒有校服，他自告奮勇的告訴老師，他有多余的一套并且愿意借給同學。第二天，那位新來的同學穿上他的另一套校服參加了比賽，他們班隊型整齊，服裝統(tǒng)一，取得了好成績。
四、感恩社會及大自然
xxx平日里很節(jié)儉，作業(yè)本每頁都是密密麻麻的，有的還反正面都用了，寫作文打草稿都是在舊作業(yè)本的反面寫好，修改，再抄寫在作業(yè)本上。
他從不亂花錢，把節(jié)省下來的錢捐贈給災區(qū)，汶川地震，玉樹地震等，他都捐了自己的一份。他還為貧困山區(qū)的孩子捐贈圖書和玩具。學校成立小小圖書館，號召同學們拿出自己的圖書推薦給別的同學看，他一拿就是好幾本。
每逢假期，他都和同學們自覺自愿的組織起來，組成“手拉手雛鷹小隊”，在社區(qū)清理衛(wèi)生。他們帶上手套，在社區(qū)的草坪上，花壇里撿起那一個個奶盒，一張張紙屑……四個暑假里，社區(qū)的`草坪，花壇都有他們的身影，草兒有了他們汗水的澆灌睡得更香了，花兒有了他們的陪伴開的更艷了，連大樹都會為他們送上陣陣涼風。
在社區(qū)有搞建設的地方，他們會在土堆旁，小溝邊上自己制作的小紅旗，提醒過往行人注意安全。
在小學五年的學習生活中，在學校的正確引導下，在老師的精心教育下，他用自己的點滴行為匯成了感恩的小河。他用自己的實際行動詮釋了“百善孝為先”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，“贈人玫瑰，手有余香”，“疾學在于尊師”……他的一言一行，一舉一動無不滲透著中華美德，相信他終會將小河匯成大河流！
感恩的事跡10
掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫小蘭，今年7歲，在城關三小二年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!
感恩是一種品德
她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍�；锇榻兴ネ嫠牪灰姡瑺敔斈棠探兴菹⑺蛔�，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。
“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一種責任
在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的'活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業(yè)后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。
感恩是一種文明
團結同學，樂于助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕�？匆娡瑢W不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業(yè)好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!
感恩使心靈飄香
她品學兼優(yōu)，一臉的書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數(shù)學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。
在學校召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值�！�
感恩是崇高的，感恩是快樂的。小蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以小蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!
感恩的事跡11
在家中，我時常幫父母做家務。當他們太勞累，我會給他們捶捶背，捏捏肩。應為我知道，他們對我們有養(yǎng)育之恩，我們應帶去體諒他們，幫助他們，而不是和他們頂撞。
在學校里，我盡量用自己最大的能力去幫助我的同學。我?guī)退麄冎v題，和他們講心事，解決他們的煩惱。因為我知道，我們之間的友誼是非常珍貴的，我們應該感謝我們的朋友，給了我們?nèi)绱嗣篮眉冋娴挠亚椤?/p>
我上課認真聽講，積極回答問題，努力完成家庭作業(yè)。我認為這是對老師的.一種尊重，而且，這也是感恩的體現(xiàn)。我們努力學習，為自己的未來打一個堅實的基礎，這就是我們對恩師最大的回饋。
我喜歡閱讀一些感恩類的書籍，它們可以更好地教會我感恩。我們每一個人都要學會感恩，感恩這世界上每一個值得我們尊敬生靈，因為有了他們，我們的生命才更加精彩！
感恩的事跡12
XX同學是金陽外國語實驗中學初一（6）班的學生。她擔任班級文藝委員，校學生會文藝部部長。在學校，她勤奮學習，關心集體，團結同學，尊敬師長，是一名品學兼優(yōu)的好學生。在生活中，她是一位有愛心，熱心公益活動的好少年。
贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，自己也會快樂。在生活中，遇到別人有困難時，她總會主動幫助，她將愛心傳遞給身邊的每一個人。
12月，當XX同學無意中得知貴陽一中王業(yè)鈐同學身患系統(tǒng)性紅斑狼瘡，生命垂危的消息以后，她在捐出自己的零花錢的同時，又號召全班同學為王業(yè)鈐姐姐募捐。她利用課余時間自發(fā)組織同學們在學校及周邊開展了一輪拯救生命的募捐活動，他們利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣異常寒冷，他們抱著捐款箱的'身影成了一道獨特的風景，面對每一個路人，他們都深深鞠躬并向大家講述王業(yè)鈐的病情，他們的愛心使大家深受感動，紛紛解囊相助。一周以后，她和同學們一起將募捐到的一元、兩元、五元共計一千多元錢送到了貴陽一中大型愛心捐款活動的現(xiàn)場。在這次募捐活動中，XX同學用她的愛心感染了身邊的每一個人，使大家深深地感受到了社會的溫暖和人間的大愛。
相信XX同學在未來的學習生活中一定會用愛心感染更多的人，做一個陽光上進的好少年。
感恩的事跡13
孫xx是五（2）班的學生，他在學校是個尊敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。
百善孝為先，學校推行的孝德教育讓他充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。學校和班級開展的公益活動也培養(yǎng)了他的愛心和社會責任感。雖然他沒有感人肺腑的事跡材料，但是生活中的點點滴滴也體現(xiàn)出他是一個樂于奉獻關愛，對父母長輩有著真真切切的孝敬之心的孩子。
學校和班級組織的公益活動孫xx全部都能積極參加，在家里他還是節(jié)約用水的“模范”，洗菜、洗水果時都要拿盆接著水，再用這些水涮墩布，沖馬桶。每天都要仔細的檢查水龍頭是不是關好了，就怕浪費一滴水。在外面碰到鄰居主動打招呼，遇到年歲大的鄰居扔垃圾他總是主動幫忙扔到垃圾站，打掃樓道衛(wèi)生和擦樓梯扶手也被他當成了自己的工作，他還利用周末的時間到小區(qū)撿拾垃圾，清掃寵物糞便，擦小區(qū)健身廣場的運動器材，街坊鄰居沒一個不夸他是一個有禮貌懂事的`好孩子。
在學校里他是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，雖然任務都很簡單，但他也做得十分開心。同學在學習上有問題，他也主動幫忙解決。
孫xx在家里是個懂事孝順的孩子。他學習十分自覺，每天都主動認真地學習，學習成績優(yōu)秀，從不讓家長因為他的學習操心。他還能主動幫長輩做家務，而且他一直是全家人的“開心果”，家里因為有了他充滿了歡聲笑語。他的爺爺身體一直不好，孫xx每天上學前都要和爺爺再見，放學回家后也是第一時間向爺爺問好。爺爺每天都要吃藥，他只要在家一定會提醒爺爺按時吃藥，他看到爺爺吞咽藥片十分困難，就仔細的把每一種藥搗成藥面兒，加入溫開水后用小勺一勺一勺的喂給爺爺吃，他總是一邊喂爺爺吃藥，一邊輕聲地安慰爺爺說：爺爺，您一定要按時吃藥，等您的病好了，我們就一起去公園，等我長大了帶您去旅游。他不論有什么吃的總是第一個先想到爺爺，先給爺爺吃，還常常幫爺爺按摩肩膀，捶腿，給爺爺念報紙，講笑話，哄得爺爺十分開心。
但是今年寒假爺爺去世了，孫xx特別傷心，哭的眼睛都腫了，可是他又不敢當著奶奶的面哭，生怕奶奶看到他哭更加難過。孫xx安慰奶奶，讓奶奶不要傷心難過，他怕奶奶因為傷心而生病，他還暗暗下決心一定要讓笑容重新回到奶奶臉上。
從那天起，孫xx就像是突然長大了，變得比以前更加懂事了。他每天放學后回到家的第一件事就是問奶奶今天做什么了，是不是按時吃飯了，然后就把這一天在學校發(fā)生的事給奶奶繪聲繪色地講一遍，常常還要配合上夸張的肢體語言來一遍“情景再現(xiàn)”，把奶奶逗得滿面笑容。在寫完作業(yè)后還幫奶奶干家務活，讓奶奶不那么辛苦。在學習上更加自覺主動，真正讓奶奶放心，省心。奶奶給他做的飯，他總是大口大口津津有味地吃著，還對奶奶說：“奶奶，您做的飯比飯店的大廚師都棒�！壁s上周末和節(jié)假日，孫xx總會拉上奶奶一起到戶外散步，到公園賞花，每次出門之前他總是細心地幫奶奶準備好溫開水，食物，自己背在雙肩背包里，從不讓奶奶幫他拿。出門后他緊緊的牽著奶奶的手，嘴里還總是提醒著：慢點兒，小心。他還總是故意做一些夸張搞笑的動作讓奶奶給他拍照。奶奶看到他那滑稽的模樣，常常笑的合不攏嘴。
在孫xx的努力下，久違的笑容又回到了奶奶的臉上。
學校要求每周記兩篇“孝親日記”，他總是認認真真地填寫，而為了這每一頁紙的記載，他做出了不懈的努力。這次能夠參加“仁愛孝德”好孩子的評選，他十分高興。當然，評選不是目的，他希望自己能夠真正地體會到校長在孝親日記寄語中寫的那句話：“真正的快樂是有能力幫助別人”，他希望長大了做一個品德高尚，知識淵博的真君子。
感恩的事跡14
在這個世界上，我們最要感謝的人就是父母，從小到大，父母為我們付出了許多，可是，我們又為父母做了些什么呢？
前幾天，我看了一個故事，篇名為《魔》。乍一看這個篇名還以為講的是科幻故事。細細的讀下來，這其中的母子情深著實讓人感動。這不是一篇一般的講解并描述母愛的小說，催人淚下的是11歲的兒子用神奇的“法力”治愈了患有抑郁癥的母親的過程。
當?shù)弥赣H假如連續(xù)抑郁下去會有舊病復發(fā)的危險，兒子自信的說：“放心吧，媽媽，我這個一流的魔肯定會治好你的!”這個11歲的小男孩竟然下定決心治好患有抑郁癥的`媽媽，可見他對母親的感恩之情有多么的深重。而已經(jīng)16歲的我們從小到大對父母的關愛之情又有幾何呢？母親的一陣咳嗽，一聲長嘆，我們充耳不聞，認為沒有什么大不了的，而我們的一次小感冒卻使父母始終憂心，當我們酣然入睡的時分，他們曾經(jīng)多少次“貓”進我們的房間擦拭我們的額頭。在我們的心中感恩處在幾分位置或者它存在嗎？
小男孩的母親曾經(jīng)病發(fā)的時分曾打過他，那時他只有5歲，他卻說：“看，媽媽你快好了，你有力氣打我了�！边�有，在他3歲時，曾雞翅藏在袖口里，從幼兒園帶到家里給媽媽吃。不止這些，小男孩把媽媽給他的零用錢用來向班里同學征集笑話使媽媽能夠笑一笑……假如你也看過這篇文章，肯定會和之中的媽媽一樣被感動地淚流滿面。
感動之余，更引人深省，不懂事的我們真的應當好好的學學如何感恩父母，在他們年華老去之時多分一份愛給他們。
在兒子的屢次感動之后，抑郁的媽媽再也沒有理由拒絕康復，結局是美妙的，只由于兒子對母親感恩的心。從即刻開頭，伸出你的雙臂去擁抱父母吧!
真正的愛沉淀在生活中，就如老家的大門永遠都為游子悄悄的洞開著，就像母親的夢永遠都為自己的兒女醒著，不管何地，不管天涯海角，只要你召喚一聲，父母的愛就會立刻飛到你的身邊。那么，就讓我們的淚化作一腔無以言表的感恩，在人生的旅途上陪伴著我們最愛的人
感恩的事跡15
百善孝為先。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會進步發(fā)展的基石。古有“事父母，能竭其力”的說法，也有“父母在，不遠行”的警句;如今更是有“新二十四孝”的道德行為標準。
溫曉燕，女，現(xiàn)年“縣優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號，多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。在家里，她是一個好媳婦、好妻子、好母親，無微不至地關懷照顧老人，與兄弟姐妹以及鄰里之間和睦共處，受到領導、同事和社會的一致好評。
一、知恩感恩盡孝道
20xx年，溫曉燕同志與同是教師的王雷格同志組成了一個小家庭。當時，婆家的經(jīng)濟條件很差，公公婆婆都是普通的農(nóng)民，沒有固定的家庭收入，而且，公公還患有高血壓等心血管疾病，不能從事過累的勞動。結婚后，夫妻倆和父母以及弟弟一家三口生活在一起。丈夫覺得過意不去，她卻一直很樂觀，常對丈夫說：“我看中的是你這個人，窮又不長根，只要我們好好工作，勤儉節(jié)約，一定會把日子過上去的。至于父母，有我們吃的住的，就有他們吃的住的�！彼�說：“我永遠不會忘記出嫁前媽媽對我說的話，媽媽說：結婚后你的身份就不一樣了，你不再是我們家千疼萬嬌的姑娘，而是別人家的媳婦，你一定要記住，從此之后，我們只是你的'一門親戚，你的根在夫家，你要和他們一條心，只要你能做一個好媳婦，你就是在為我們爭光，在給我們盡孝。娶一個好媳婦旺三代，你一定要做這樣的媳婦�！彪m然當時她對媽媽說的這番話很不理解和贊同，但她確實在按照媽媽的話去做。
因為工作在外地，沒有時間幫婆婆做家務，但她一回到家中，就會和婆婆聊天，平常不和丈夫吵架，她說現(xiàn)在不能幫公婆做什么，唯一能做的，就是不惹二老生氣。后來，公公的身體越來越不好，夏天耐不住熱冬天耐不住寒，她就想到要給二老裝臺空調(diào)，丈夫說：“這些年你跟著我受苦了，咱們干脆一起裝兩臺，這樣夏天咱也不熱了�！彼齾s說：“咱剛蓋完房子，沒有那么多錢，咱爹身體不好，今年先給他們裝一臺，明年咱們屋里再裝，再說，咱們已經(jīng)熱了這么多年了，也不差再熱這一年。”就這樣，她不僅給公婆的房間裝了空調(diào)，還給二老買了新床，鋪上新褥子新床單，她說，作為晚輩，只有父母睡好了，自己晚上才能睡得安穩(wěn)。
公公生病住院時，她讓丈夫在醫(yī)院晝夜照顧，不和兄弟姐妹攀比計較，而她則在家照顧好孩子，并把公婆的房間整理干凈，讓他們一回家就能住得舒心。公公出院后，她盡心照顧二老的一日三餐，晚上，還端水為公婆洗腳、剪腳趾甲。她說：“以前公婆對我那么好，現(xiàn)在他們老了生病了，該是我盡孝的時候了。這次公公生病讓我明白了盡孝是不能等的，我們只有盡己所能的照顧他們，讓他們的晚年生活有所依靠，這樣，以后我們的愧疚才會少一點�！�
二、孝敬父母盡悌道
《弟子規(guī)》中說“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”作為長媳，她不僅孝敬好公婆，還同兄弟妯娌和睦相處，因為只有這樣，父母才能少生氣，才能為子女少操心。弟弟要裝修房子，她毫不猶豫拿出自己的積蓄，并按時給他們做飯，她說，婆婆要照顧公公，沒時間做飯，她就當是替婆婆了，人一輩子蓋不了幾回房子，作為嫂子，做這些是應該的。所謂“財物輕，怨何生”，如是而已。另外，侄女侄子的功課平時都是她來輔導，她說：“我只是一個教師，也沒什么別的本事，能做的只有這些。”
三、教育孩子德行感
教育孩子是一門學問，更是一種能力。溫曉燕老師把孩子的教育看的很重要，她認為，一個家族的前途是向后看的，教育好孩子才對得起家族對得起先祖。作為父母，要重視對孩子的教育，不能放任自流，但也不能過于嚴格，必須讓孩子成龍成鳳，因為每一個人的先天資質(zhì)是不一樣的，因此，孩子將來不一定要聰明絕頂，做人中龍鳳，但一定要是一個善良、正直、勤勞、本分的堂堂正正的人。在她的教育和引導下，孩子特別懂事，家中買了好吃的東西，孩子會把它們放到爺爺奶奶的房間，讓爺爺奶奶先吃，飯桌上，孩子們搶著給爺爺奶奶夾菜，他們小小年紀就懂得了“長者先，幼者后”，充滿了孝心、愛心、上進心。而且，飯后，孩子們會幫著媽媽洗碗、收拾廚房;晚飯后，他們還會端來熱水給媽媽洗腳。孩子們從小就學會了自立，并懂得怎樣去照顧和幫助他人。從溫老師的家庭，我們看到了，身教勝于言教，教孩子其實也不難，正所謂上所施下所效而已。
四、認真工作盡大孝
《禮記》中說：“孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)�！苯o父母安定的物質(zhì)生活只是最低層次的孝、是做人的基本準則，而讓父母順心則是小孝，能夠好好做人、好好工作、不做讓父母蒙羞的事才是大孝。為了盡這份大孝，溫老師在工作中也是兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，恪守師德，為人師表，認真?zhèn)湔n授課，用真誠和愛心對待每一個學生。對家庭困難和家庭結構特殊的學生，她更是關懷備至，從學習到生活，從思想到身體。她無私奉獻，用自己的一言一行潛移默化地影響著學生，成為了學生的良師益友，家長們也經(jīng)常反映，溫老師不僅把孩子們的文化課教得好，還把孩子們教得很懂事，他們很放心。
溫曉燕身懷愛老之心，力行孝敬之舉，以責任去體現(xiàn)孝道，從點滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德。在她身上，我們看到了中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人、和睦姐弟、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇敢擔當。她用自己的愛心、孝心、責任心構建了一個和諧幸福的大家庭。
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