感動(dòng)中國(guó)十大人物事

時(shí)間：2024-09-20 11:43:58 事跡材料我要投稿

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感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡[優(yōu)選15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編收集整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡[優(yōu)選15篇]

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡1

　　他的人生很“壯美”

　　朱彥夫有一句名言：“與其腐爛，不如燃燒�！彼释笊詮�(qiáng)，寧要一天的自理，不要永恒的護(hù)理!戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵是英雄，在尋求生活自理這個(gè)新戰(zhàn)場(chǎng)上，同樣不能夠當(dāng)孬種!

　　失肢者的潛能，只有從嘴巴上開(kāi)發(fā)!他如果想要走向社會(huì)，首先要渡過(guò)“寫(xiě)字關(guān)”。他沒(méi)有手，沒(méi)有腳，而且眼睛看不清楚，嘴巴含不住物(兜不住涎水)。

　　他練習(xí)過(guò)很多次，終于可以用嘴寫(xiě)字了。只是神經(jīng)失控，補(bǔ)皮彈性差，張合吃力，需要逐步適應(yīng)。他用假腿倚住桌棱，躬腰低頭，張大嘴巴咬住筆桿，筆尖在舌口的.搓托下，在紙上徐徐蠕動(dòng)。每一筆，每一劃，都是兩片嘴唇和舌頭一翹一收、一伸一縮、一探一動(dòng)指揮的結(jié)果。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，口涎順筆而下，流到筆尖，洇在紙上，同落紙未干的墨跡融合，成了一灘灘淡灰色污漬。銜筆久了，口勁小了，寫(xiě)著寫(xiě)著，“呱嘰”——筆掉了!那就歇一歇，再銜再寫(xiě)。短短十幾分鐘內(nèi)，鋼筆滑掉十多次，累得汗流浹背，也就能夠?qū)懗蓭讉€(gè)字。寫(xiě)出來(lái)的字大得怪異，既不像漢字，又不像外文，只有自己認(rèn)得出、看得懂。

　　他說(shuō)：“只要活著，只要有信念，就沒(méi)有啥做不到的�！彼催^(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《牛虻》。為了教育、激勵(lì)后人，他用嘴銜筆，用殘肢抱筆，歷時(shí)7年，創(chuàng)作完成兩部震撼人心的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》、《男兒無(wú)悔》，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代保爾”。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡2

　　陸鴻今年45歲，是蘇州市緣躍紙制品有限公司的負(fù)責(zé)人，也被稱為“阿甘廠長(zhǎng)”。不滿一周歲時(shí)，一場(chǎng)中毒性腦炎讓他成了一名腦癱患者，他的小腦指揮神經(jīng)失常，影響了肢體和表情的控制，頭也常不受控制地晃動(dòng)。身體上的“不一樣”讓陸鴻在找第一份工作時(shí)碰了壁，職高畢業(yè)時(shí)，本該接收他的工作單位拒絕了他。后來(lái)，他在叔叔的工廠里學(xué)習(xí)“敲白鐵皮”的'手藝，還學(xué)會(huì)了騎自行車，正是那段騎自行車上班的時(shí)光，讓他的體態(tài)更接近了正常人。

　　在叔叔的工廠干了兩年后，陸鴻辭職了，并從20xx年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，他修過(guò)自行車，開(kāi)過(guò)報(bào)刊亭、電話亭和碟片店，開(kāi)過(guò)專門出售視頻素材的網(wǎng)店，又跟店里的顧客學(xué)了攝影。20xx年，他終于開(kāi)了自己的照相館，并苦練修圖技術(shù)，憑著這一絕活，照相館的生意越來(lái)越好。不少顧客總問(wèn)他要和照片配套的相冊(cè)，陸鴻和妻子商量后決定自己制作相冊(cè)，從家庭作坊做起，一步步發(fā)展成了如今營(yíng)業(yè)額超過(guò)千萬(wàn)元的企業(yè)。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡3

　　20xx年4月1日，我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”

　　我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的.教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)！

　　她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題！這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。

　　我們學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。

　　人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味這個(gè)過(guò)程中的每節(jié)，無(wú)論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵；你要認(rèn)識(shí)每節(jié)的充分價(jià)值。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡4

　　但是為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，省下住宿費(fèi)和伙食費(fèi)，他選擇走讀，對(duì)于現(xiàn)在很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，走讀相對(duì)住讀來(lái)說(shuō)，要更舒服和愜意，因?yàn)椴挥脭D在幾個(gè)人的宿舍中，還有家里父母做好的可口飯菜。

　　但是對(duì)當(dāng)時(shí)的劉伯明來(lái)說(shuō)，走讀是一項(xiàng)體力和毅力的雙重考驗(yàn)，因?yàn)樗募揖嚯x學(xué)校有10幾公里，每天往返一趟，要跑20、30公里，在東北的冬天，溫度達(dá)到零下20多度，騎著自行車5點(diǎn)多鐘出門，天還沒(méi)亮就趕往學(xué)校，而在天黑放學(xué)后，再騎著自行車返回家中。

　　在如此艱苦的條件下，劉伯明可以說(shuō)靠著一股驚人的毅力，完成了高中的學(xué)業(yè)，他丟棄了調(diào)皮和貪玩，一心撲在學(xué)習(xí)上，那個(gè)在中考時(shí)候英語(yǔ)考了零分的少年，在高中的時(shí)候，英語(yǔ)卻在班級(jí)里名列前茅。

　　1985年，空軍飛行學(xué)院來(lái)學(xué)校招飛行員，劉伯明還是想著為家里減輕負(fù)擔(dān)，他瞞著家人偷偷的`報(bào)名，而原因就是飛行學(xué)院不用交學(xué)費(fèi)。

　　當(dāng)時(shí)很多人都踴躍的報(bào)名，但是因?yàn)橐笪幕胶蜕眢w素質(zhì)要求比較高，其他報(bào)名的人都被刷掉，只有劉伯明由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，加上高中幾年寒暑不休的騎行上學(xué)，鍛煉出一副好身體，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是身體素質(zhì)都異常的優(yōu)秀，成為學(xué)校里唯一被選上的學(xué)生。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡5

　　北京時(shí)間20xx年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射，并順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。北京時(shí)間20xx年6月17日18時(shí)48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入天和核心艙，中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。

　　航天員湯洪波是首次飛行。很多網(wǎng)友看到湯洪波坐在靠窗位置，評(píng)論說(shuō)“感覺(jué)像極了第一次乘坐飛機(jī)時(shí)的自己”。

　　負(fù)責(zé)什么工作會(huì)靠窗坐?穿艙的過(guò)程中，他們?nèi)绾畏止?

　　首次飛行航天員為何靠窗坐?

　　從發(fā)射傳回的畫(huà)面中可以看到，聶海勝坐在中間位置，劉伯明和湯洪波分別坐在其右側(cè)和左側(cè)。

　　據(jù)航天員中心航天員系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師劉偉波介紹，他們的座位與各自所負(fù)責(zé)的工作有關(guān)，以在飛船的狹小空間內(nèi)有效進(jìn)行協(xié)同工作。作為指令長(zhǎng)的`聶海勝坐中間座椅，方便下達(dá)指令;劉伯明的任務(wù)是協(xié)助飛船的駕駛，因需要操作的便攜式指令板安裝在了右側(cè)，所以，劉伯明坐在聶海勝的右側(cè);湯洪波的座位安排在了左側(cè)靠窗。

　　穿艙的過(guò)程中，航天員如何分工?

　　三位航天員進(jìn)入核心艙后，需要跨過(guò)兩個(gè)航天器之間的4道艙門。

　　據(jù)介紹，在穿艙過(guò)程中，航天員需要不斷與地面進(jìn)行溝通，判斷飛船的增壓情況。負(fù)責(zé)這一通信工作的就是湯洪波，因此他在返回艙內(nèi)留到了最后。

　　聶海勝負(fù)責(zé)打開(kāi)艙門，并設(shè)置狀態(tài)。劉偉波表示，這是非常重要的過(guò)程，尤其是對(duì)接鎖緊之后，打開(kāi)返回艙的艙門進(jìn)入軌道艙的過(guò)程。

　　此外，聶海勝和劉伯明要先從穿著壓力服換成日常工作服，接著把設(shè)置在前艙門的軌道艙攝像機(jī)恢復(fù)到原來(lái)的位置上。

　　同時(shí)，因?yàn)樾枰涗浭状谓?duì)接通道的具體狀態(tài)，留下數(shù)據(jù)，供未來(lái)參考，所以，劉伯明在協(xié)助聶海勝的同時(shí)，還要進(jìn)行攝像工作。

　　艙門為何需手動(dòng)?不能自動(dòng)嗎?

　　對(duì)于這個(gè)疑問(wèn)，航天科工二院研究員、國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)空間運(yùn)輸委員會(huì)副主席楊宇光表示，從大氣環(huán)境方面來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。氧氣、氮?dú)�、二氧化碳以及一些有害氣體的壓力都不能超過(guò)允許值，同時(shí)，濕度也必須控制在一定范圍內(nèi)，在神舟飛船中，兩個(gè)艙段處在密閉不互通的狀態(tài)時(shí)，打開(kāi)艙門的前提就是壓力一致，否則，要么艙門無(wú)法打開(kāi)，要么艙門打開(kāi)速度會(huì)極快，可能傷害到航天員，因此，航天員需要先手動(dòng)打開(kāi)艙門上的平衡閥，建立一個(gè)小通道，將兩個(gè)艙體聯(lián)通，待壓力趨于一致后再打開(kāi)進(jìn)行穿艙。

　　而從需求上來(lái)說(shuō)，楊宇光指出，自動(dòng)開(kāi)門也沒(méi)有什么必要，因?yàn)榇┡摰膭?dòng)作只有航天員在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候才會(huì)發(fā)生，完全可以手動(dòng)開(kāi)門，自動(dòng)開(kāi)門反而沒(méi)必要。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡6

　　明月共同途

　　歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧

　　因核輻射早早離世的鄧稼先曾給楊振寧寫(xiě)過(guò)一封書(shū)信：“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對(duì)兒時(shí)的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會(huì)滿意的�！�

　　楊振寧頒獎(jiǎng)辭：站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。

　　沖天鵬翅闊

　　七十年航空?qǐng)?bào)國(guó)的科學(xué)家顧誦芬

　　顧誦芬，我國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。他在7歲時(shí)，曾親眼目睹日本的轟炸機(jī)從頭頂飛過(guò)，于是從小就立下了“保衛(wèi)中國(guó)的藍(lán)天”的志愿。長(zhǎng)大后，他報(bào)考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業(yè)后，他就投入了祖國(guó)航空事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。1967年，顧誦芬擔(dān)任殲-8戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的他，瞞著愛(ài)人親自坐上飛機(jī)上天觀測(cè)。

　　顧誦芬頒獎(jiǎng)辭：像靜水深流，靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火，似大象無(wú)形，無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。心無(wú)旁騖，一步一個(gè)腳印，志在沖天。振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。

　　長(zhǎng)松蔭高原

　　守護(hù)高原人民健康的老院士吳天一

　　1958年，吳天一跟隨部隊(duì)來(lái)到了青海。那時(shí)，大量來(lái)支援高原建設(shè)的人都患上了怪病，一位患者飽受折磨痛苦離世的模樣，讓他深受觸動(dòng)……于是，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)60年的高原病學(xué)研究，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這項(xiàng)研究，還是一片空白。2001年，青藏鐵路修建，吳天一擔(dān)任醫(yī)學(xué)專家組組長(zhǎng)。5年里，14萬(wàn)筑路大軍無(wú)一因高原病死亡，這是吳天一用畢生的心血，創(chuàng)造出的醫(yī)學(xué)奇跡。

　　吳天一頒獎(jiǎng)詞：喝一口燒不開(kāi)的水，咽一口化不開(kāi)的糌粑，封存舍不下的親情，是因?yàn)樾睦镉蟹挪幌碌膲?mèng)。缺氧氣，不缺志氣!海拔高，目標(biāo)更高。在高原上，你守望一條路，開(kāi)辟了一條路。

　　慷慨是英雄

　　長(zhǎng)津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國(guó)保爾”朱彥夫

　　朱彥夫——當(dāng)代中國(guó)的“保爾·柯察金”。他參加了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，是他們連的唯一幸存者。經(jīng)過(guò)47次手術(shù)、93天的昏迷，朱彥夫失去了雙手雙腳，僅剩下一只0.3視力的右眼。但他不想躺在功勞簿上度過(guò)一生。他回到家鄉(xiāng)，用殘肢夾著粉筆，教鄉(xiāng)親們認(rèn)字;他拄著拐、拖著假肢，一步一步帶村民們走向致富之路。60歲時(shí)，他執(zhí)筆寫(xiě)下《極限人生》，將他和曾經(jīng)戰(zhàn)友的故事捧給了世人……

　　朱彥夫頒獎(jiǎng)辭：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)帲蜇毟F宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。

　　秉心自超越

　　首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的蘇炳添

　　作為第一個(gè)跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人，蘇炳添的歷史性突破不是一蹴而就的。2012年，當(dāng)他第一次參加奧運(yùn)會(huì)，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，他下定了決心：過(guò)10秒進(jìn)9秒?yún)^(qū)。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起跑線，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。但這一年，蘇炳添已到了退役的年齡……

　　蘇炳添頒獎(jiǎng)辭：世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。

　　江海意無(wú)窮

　　見(jiàn)證國(guó)家脫貧奇跡的陳貝兒

　　2021年，由香港媒體人拍攝的紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》“破圈”。主創(chuàng)陳貝兒深入熱帶雨林、戈壁沙灘，跨越6省10地記錄下脫貧地區(qū)的真實(shí)面貌。再次回想這條“無(wú)窮之路”時(shí)，陳貝兒哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也許他們可能就是一個(gè)老村民，一個(gè)扶貧的書(shū)記，他們碰到困難時(shí)的那種堅(jiān)持跟他們對(duì)于生存下去的那種生命力是非常非常強(qiáng)的”。

　　陳貝兒頒獎(jiǎng)辭：從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身，讓雙腳沾滿泥土。從雨林到沙漠，借溜索穿過(guò)偏見(jiàn)，用鋼梯超越了懷疑。一條無(wú)窮之路，向世界傳遞同胞的`笑容，你記錄這時(shí)代最美的風(fēng)景。

　　自強(qiáng)敏天行

　　身殘志堅(jiān)的脫貧攻堅(jiān)奮斗者張順東李國(guó)秀夫婦

　　張順東6歲時(shí)被高壓電擊傷，失去右手，雙腳嚴(yán)重受傷;李國(guó)秀生來(lái)就沒(méi)有雙手。這樣一對(duì)身體殘缺的夫妻相互扶持，成了彼此的“手足”。張順東說(shuō)：“夫妻同心，黃土才能變成金”。為了美好生活，他們付出常人千百倍的努力，張順東的雙腳也因過(guò)度勞累潰爛，不得不接受截肢。盡管生活中有不少困難，但這對(duì)夫婦卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，把日子過(guò)得像花兒一樣。

　　張順東、李國(guó)秀頒獎(jiǎng)辭：山對(duì)山來(lái)崖對(duì)崖，日子好比江中排。毛竹天生筋骨硬，順風(fēng)順?biāo)錾絹?lái)。李家大姐人才好，張家大哥看上她。沒(méi)腳走出致富路，無(wú)手繡出幸�；�。

　　潛龍育身軀

　　中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)奠基人彭士祿

　　彭士祿4歲成為孤兒，8歲被國(guó)民黨當(dāng)局抓進(jìn)監(jiān)獄，受盡拷打。從蘇聯(lián)留學(xué)歸來(lái)，他決心投身祖國(guó)核動(dòng)力事業(yè)。他隱姓埋名數(shù)十年，為祖國(guó)造核潛艇，建核電站。生前他常說(shuō)：“是人民將我養(yǎng)大，我?guī)纵呑佣歼€不了，只要祖國(guó)需要，我愿貢獻(xiàn)一切!

　　彭士祿頒獎(jiǎng)詞：歷經(jīng)磨難，初心不改。在深山中傾聽(tīng)，于花甲年重啟。兩代人為理想澎湃，一輩子為國(guó)家深潛。你，如同你的作品，無(wú)聲無(wú)息，但蘊(yùn)含巨大的威力。

　　無(wú)聲玉滿堂

　　雙耳失聰自強(qiáng)不息的青年學(xué)生江夢(mèng)南

　　今年30歲的江夢(mèng)南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在江夢(mèng)南半歲時(shí)，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽(tīng)力完全喪失。從此，她就一直生活在無(wú)聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語(yǔ)和別人進(jìn)行交流。最開(kāi)始，江夢(mèng)南靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨，來(lái)感受聲帶的震動(dòng)并練習(xí)發(fā)聲，往往一個(gè)音節(jié)父母重復(fù)上1000次她才能學(xué)會(huì)。從字、詞到日常用語(yǔ)，她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。在江夢(mèng)南的印象里，身為老師的父母都愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)。正是學(xué)唇語(yǔ)這個(gè)決定，讓江夢(mèng)南的求學(xué)之路走得越來(lái)越長(zhǎng)遠(yuǎn)。她不僅沒(méi)有失學(xué)，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。

　　江夢(mèng)南頒獎(jiǎng)詞：你覺(jué)得，你和我們一樣，我們覺(jué)得，是的，但你又那么不同尋常。從無(wú)聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。先飛的鳥(niǎo)，一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。

　　航天追夢(mèng)人

　　取得輝煌成就的中國(guó)航天人(特別致敬環(huán)節(jié))

　　頒獎(jiǎng)詞：發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢(mèng)一氣呵成;追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載。跨越、環(huán)宇問(wèn)天、探月逐夢(mèng)，五星紅旗一次次閃耀太空。中國(guó)航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡7

　　老驥伏櫪：朱敏才、孫麗娜事跡

　　【朱敏才、孫麗娜事跡】

　　朱敏才，男，1942年生人，退休外交官。

　　孫麗娜，女，退休高級(jí)教師。

　　朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒(méi)有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來(lái)，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽(yáng)市孟關(guān)等地。兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的.支教生涯。

　　生在貴州黃平，長(zhǎng)在貴陽(yáng)的外交官朱敏才，得知家鄉(xiāng)師資嚴(yán)重缺乏，退休后放棄在北京悠閑自在的生活，去山區(qū)義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們表示：“只要我們還能動(dòng)，就希望在這里繼續(xù)教下去，讓山里娃也能和城里娃一樣，能大聲流利地說(shuō)好英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)”。

　　山區(qū)洗澡難、買菜難、乘車難、看病就醫(yī)難，各方面都極不方便。臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩個(gè)口罩才能睡覺(jué)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在山區(qū)生活，加上高原強(qiáng)烈的紫外線照射，現(xiàn)在孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03，檢查身體時(shí)還發(fā)現(xiàn)體內(nèi)重金屬超標(biāo)。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病。但他們依然堅(jiān)守崗位，帶給孩子生動(dòng)活潑的課堂氛圍。

　　他們義務(wù)執(zhí)教不拿一份報(bào)酬，在省吃儉用資助貧困生的同時(shí)，還在積極為學(xué)校建電腦教室、修學(xué)生食堂四處聯(lián)系爭(zhēng)取支持和幫助。夫婦兩在北京治病期間，仍心系山區(qū)的孩子，為他們捐來(lái)了20臺(tái)電腦。孫麗娜還將阿里巴巴“天天正能量”獎(jiǎng)給她和丈夫的10萬(wàn)元獎(jiǎng)金轉(zhuǎn)贈(zèng)給了學(xué)校，用于建電腦教室。在支教9年后，他們被中央電視臺(tái)評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡8

　　在諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過(guò)一件事：

　　“我九、十歲的時(shí)候，父親已經(jīng)知道我學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)。到了十一歲入初中的時(shí)候，我在這方面的能力更充分顯示出來(lái)�；叵肫饋�(lái)，他當(dāng)時(shí)如果教我解析幾何和微積分，我一定學(xué)得很快，會(huì)使他十分高興。可是他沒(méi)有這樣做;

　　我初中一與初中二年級(jí)之間的暑假，父親請(qǐng)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來(lái)。丁先生學(xué)識(shí)豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識(shí)，是我在學(xué)校的`教科書(shū)上從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文�！�

　　在他的自傳中又寫(xiě)道：他在中學(xué)階段念書(shū)時(shí)，父母要求他背誦孟子。當(dāng)時(shí)的他沒(méi)有選擇說(shuō)不的權(quán)利與勇氣，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中。他上大學(xué)后，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來(lái)極為順利，并獲得國(guó)際的肯定。但是，說(shuō)來(lái)奇怪的是，他幼年時(shí)所背的孟子，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則。換言之，孟子的話在他心中形成一套價(jià)值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇，都會(huì)提供明確的答案。因此，影響他最深的，并不是他所專長(zhǎng)的物理學(xué)，而是兩千多年前孟子的思想。

　　楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國(guó)古代文化理念：e的奇偶不滅定律，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān)�！兑捉�(jīng)》中既有陰、陽(yáng)相似的道理，同時(shí)卻也有陰陽(yáng)消長(zhǎng)或陽(yáng)盛則陰衰，陰盛則陽(yáng)衰，剝久必復(fù)，否極泰來(lái)的道理。類似楊振寧先生的例子還有很多，這就是文言文傳遞的中國(guó)古圣先賢智慧經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的潛在力量!

　　可以看出，在科學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，聯(lián)想只能與已有知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識(shí)，則進(jìn)一步說(shuō)明經(jīng)典的潛在力量。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡9

　　1、群英薈萃

　　楊振寧本科畢業(yè)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位后，考入研究院理科研究所物理學(xué)部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。這些中華民族未來(lái)的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結(jié)伴探索著科學(xué)的奧秘。

　　2、楊門長(zhǎng)子

　　作為楊家長(zhǎng)子，楊振寧為鼓勵(lì)弟妹多念書(shū)，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰(shuí)念書(shū)好、聽(tīng)母親的話、幫助做家務(wù)、不打架、不搗亂就給誰(shuí)記上一個(gè)紅點(diǎn)，反之就要記黑點(diǎn)。一周下來(lái)，誰(shuí)有三個(gè)紅點(diǎn)，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)———由他騎自行車帶去昆明城里看一次電影。

　　3、名師高徒

　　楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí)，給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家趙忠堯教授，上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的著名學(xué)者周培源教授等。

　　但對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō)，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對(duì)他的`影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問(wèn)題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教。

　　頒獎(jiǎng)詞

　　站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡10

　　葉連平老人一生熱愛(ài)教育事業(yè)，“癡迷”三尺講臺(tái)，幾十年如一日始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力自辦留守兒童之家，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。

　　“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的……”樸實(shí)而又豪邁悲壯的話語(yǔ)，令人動(dòng)容，更讓人敬佩。

　　90歲高齡的.葉連平老人，一生熱愛(ài)教育事業(yè)，“癡迷”三尺講臺(tái)，在每天1個(gè)小時(shí)的課堂教學(xué)中，渴了，抿嘴唇忍住。累了，扶桌角堅(jiān)持。從不中途間斷休息，這節(jié)“課”整整上了30年。

　　每次站在三尺講臺(tái)上，都會(huì)精神矍鑠為孩子們上好每一堂英語(yǔ)課。由于聽(tīng)力下降接近失聰，他只有戴著助聽(tīng)器上課，竭盡全力大聲講課，生怕有學(xué)生聽(tīng)不到或聽(tīng)不清楚而跟不上進(jìn)度，也盡量聽(tīng)清孩子們的每一句話。長(zhǎng)期以往用壞了好幾個(gè)助聽(tīng)器，而把助聽(tīng)器聲音設(shè)置到最大帶來(lái)震耳欲聾、身心疲憊的痛苦沒(méi)人知道。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡11

　　張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。

　　她是一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的'崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。

　　張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。

　　我要學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子，精心教育學(xué)生，;學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書(shū)育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡12

　　有一種溫暖，不需要語(yǔ)言，就能傳遞，叫感動(dòng);有一種力量，不求驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼，叫感動(dòng)�？戳恕陡袆�(dòng)中國(guó)》，它以使許多人熱淚盈眶，他們義舉正在用自己的事跡行動(dòng)追逐踐行著中國(guó)夢(mèng)。

　　感動(dòng)中國(guó)的十大人物，他們采自各行各業(yè)，帶來(lái)的事跡也許也稱不上偉大，但他們的傾心與堅(jiān)持把我徹底折服，在他們身上，能遇見(jiàn)看見(jiàn)竹林般堅(jiān)韌不拔的品格。

　　其中張玉滾的墓志銘碑銘尤其讓我觸動(dòng)，張玉滾，38歲，河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)，先后榮獲全國(guó)性優(yōu)秀教師、全國(guó)師德標(biāo)兵、全市全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號(hào)。張玉滾高中畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分__磅重糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒(méi)修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的'他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。人們都為之感動(dòng)，感動(dòng)的不會(huì)只是那出類拔萃優(yōu)秀的品質(zhì)，還有那無(wú)私的愛(ài)。

　　一個(gè)平平凡凡的人，經(jīng)過(guò)各樣的奉獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)日積月累時(shí)間的考量，也會(huì)變得很偉大。用他們的話說(shuō)，做一件好事容易，做一輩子的好事就不無(wú)論如何那么容易了。而張玉滾正在用自己的青春為基，甘愿做一顆大樹(shù)，一棵去托起孩子們夢(mèng)想的大樹(shù)。我想，最有意義的事情也莫過(guò)于此吧!

　　我們追問(wèn)自己人生的參考價(jià)值，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。作為三名交通青年，用我們連續(xù)不斷的行動(dòng)，保障道路的安全通暢是我們的職責(zé)所在，而這條路不僅僅是聯(lián)通某個(gè)地方，它更是群眾們回家的路。我們一定會(huì)牢記這些體育精神，把感動(dòng)的火苗掩埋在心間，用實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的一份力量。

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡13

　　這一年，中國(guó)經(jīng)歷了太多的悲愴與喜悅，我們共同經(jīng)歷；這一年，中國(guó)走的太不容易，我們共同走過(guò)；這一年，中國(guó)是不平凡的一年，我們共同見(jiàn)證。十位人物，感動(dòng)中國(guó)。

　　相信看完《感動(dòng)中國(guó)》的人都會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像精神上經(jīng)歷一次的洗禮，靈魂經(jīng)歷了一次滌蕩，目標(biāo)清晰而身心輕松；油然產(chǎn)生一種不可推卸的責(zé)任感義務(wù)感，腳步因此增添一分堅(jiān)定，行動(dòng)增添一分果敢；喚醒了全民族神圣的使命感，在我們的人生當(dāng)中，不僅可以支撐自己，同時(shí)也可以溫暖幫助更多的人。這，正是感動(dòng)的力量……

　　知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，今天十三義士用他們的行動(dòng)給“知恩圖報(bào)”作了最好的詮釋。這支由宋志永帶頭的'志愿隊(duì)在南方雪災(zāi)時(shí)奔赴湖南；在汶川大地震時(shí)他們的身影又出現(xiàn)在四川。他們沒(méi)有華麗的外表，有的是一顆責(zé)任心、感恩的心。他們是普普通通的農(nóng)民兄弟，卻做出了不平凡的事情。雖然我們不能把他們每個(gè)人的名字記住，但是他們的這種精神卻會(huì)激勵(lì)我們，奉獻(xiàn)大愛(ài)。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給了他們這樣的頒獎(jiǎng)詞：“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭，不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相助。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們兄弟的含義�！薄�

　　在平凡的生活中，一樣可以有觸動(dòng)人們心靈的大愛(ài)。其中有在懸崖教育孩子們讀書(shū)18年，鼓勵(lì)孩子們走出懸崖，讓文盲村成為文化村的李桂林、陸建芬；有攜妻照顧殘疾初戀女友34年的韓惠民。是永不放棄的精神支持著這份大愛(ài)，讓人間變得更加溫暖。要堅(jiān)信，平凡的崗位上照樣可以創(chuàng)造出感動(dòng)，人生的價(jià)值依舊可以實(shí)現(xiàn)的轟轟烈烈！

感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡14

　　【頒獎(jiǎng)詞】

　　滴答，滴答，中國(guó)在等待你的回答。你的夜晚更長(zhǎng)，你的星星更多，你把時(shí)間無(wú)限細(xì)分，你讓速度不斷壓縮。三年一騰飛，十年一跨越。當(dāng)?shù)谖迨孱w吉星升上太空，北斗，照亮中國(guó)人的.夢(mèng)。

　　【人物事跡】

　　謝軍，1959年出生，山西臨汾人，中共黨員，研究員。1982年畢業(yè)于國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子技術(shù)系雷達(dá)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1987年畢業(yè)于中國(guó)空間技術(shù)研究院通信與電子系統(tǒng)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。歷任航天科技集團(tuán)五院504所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)，北斗二號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)任北斗三號(hào)工程副總設(shè)計(jì)師、北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師。

　　謝軍與北斗的故事很早就開(kāi)始了。1982年，謝軍大學(xué)畢業(yè)后即投身航天工業(yè)，參與了東方紅二號(hào)通信衛(wèi)星、風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星、海洋二號(hào)衛(wèi)星等國(guó)家重大航天工程，并用了3年多的時(shí)間，讓北斗衛(wèi)星用上了自主研制的精準(zhǔn)的原子鐘。20xx年，謝軍擔(dān)任北斗二號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師。

　　20xx年6月，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，這代表著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完成。北斗三號(hào)衛(wèi)星研制中，謝軍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星批量化生產(chǎn)，僅用1年零14天將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了航天發(fā)射史的新紀(jì)錄！