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最美教師的典型事跡
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧,借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編收集整理的最美教師的典型事跡,歡迎大家分享。
最美教師的典型事跡1
XXX,她擁有本科學(xué)歷,一級(jí)教師資格,從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作多年。她一直把學(xué)生放在心上,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,全力幫助他們茁壯成長(zhǎng)。她注重師德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力,關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué),把“愛生奉獻(xiàn),幸福從教”作為工作信條。她始終堅(jiān)守教育初心,努力為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
一、以學(xué)促進(jìn),重自我提升
常言道:作為一名語(yǔ)文教師,她深知只有不斷學(xué)習(xí),才能給學(xué)生帶來(lái)更好的教育。為了提升教學(xué)水平,她勤奮鉆研課本、教材,遇到困難時(shí)虛心向同行請(qǐng)教;為了不被時(shí)代淘汰,她積極參加各類比賽,不斷鍛煉自己,提高自身素養(yǎng);她就像一棵蔥郁的大樹,不斷吸收陽(yáng)光和雨露,茁壯成長(zhǎng)。
二、以情促情,重因材施教
作為一位班主任,她用耐心和愛心對(duì)待每一位學(xué)生,眼中充滿著對(duì)學(xué)生們的熱愛。在她看來(lái),每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),只是閃光的方式不同而已。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),并積極鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好,讓學(xué)生們逐漸熱愛學(xué)習(xí)。在班級(jí)管理方面,她注重細(xì)節(jié)教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,組織各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的潛能,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。
三、以讀促思,貴在堅(jiān)持
工作之余,她熱愛閱讀各種類型的書籍,沉浸在書海中感受文字的魅力,記錄下自己的點(diǎn)點(diǎn)收獲。通過反思與總結(jié),不斷前行,深刻體會(huì)工作中的`得與失。在教育的道路上,她始終保持初心,不斷磨礪自我。
“一份耕耘,在成長(zhǎng)的道路上,她收獲頗豐。曾榮獲“高郵市優(yōu)秀教育工作者”、“高郵市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù),并多次被評(píng)為鎮(zhèn)“教學(xué)能手”,這是對(duì)她辛勤付出的肯定。然而,她清楚地知道要走的路還很長(zhǎng),因此她將“立德樹人”的原則牢記在心,并付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
十年樹木,百年樹人,她是一位教師。十年來(lái),她懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,傾心教學(xué),傾情關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生;展望未來(lái),她將持續(xù)努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,奉獻(xiàn)青春的熱忱。
最美教師的典型事跡2
xx,xx團(tuán)委書記,中學(xué)體育教師,丈夫xx,是xx三中的信息教師,電教專干。她擁有著一個(gè)幸福的六口之家。她們用自己的勤勞、樸實(shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福,享受著最舒心的生活,建立起一個(gè)和諧美滿的家庭。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的一致稱贊和好評(píng)。
愛崗敬業(yè)共同進(jìn)步
xx夫婦把“學(xué)高為師,德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,并把它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己。平日里兩人能積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電,提升自己的綜合素質(zhì)。
20xx年暑假田徑隊(duì)集訓(xùn)時(shí)得知自己懷孕,但為了沖刺20xx年10月的市運(yùn)會(huì),xx依然每天早晚挺著大肚子在田徑場(chǎng)帶隊(duì)訓(xùn)練。校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,勸她放棄訓(xùn)練,她不忍心影響孩子們的前程,選擇了堅(jiān)持,一直訓(xùn)練到臨產(chǎn)前五天。今年10月孩子出生后六個(gè)月大,正處哺乳期,她卻帶著20多名學(xué)生到永興參加xx市第二十三屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得了4金4銀、3銅的好成績(jī),為我縣贏得了榮譽(yù)。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的好評(píng),多次年度考核為優(yōu)秀。因?yàn)樾燎谒载S收:她所撰寫的論文多次獲國(guó)家市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),20xx年在國(guó)培計(jì)劃骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員,20xx年在xx省陽(yáng)光體操節(jié)上獲優(yōu)秀教練員,20xx年被評(píng)為“xx縣工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人”,20xx年被評(píng)為“xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,20xx年被評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”和“xx三中第一屆明星教師”,20xx年至20xx年連續(xù)六年被評(píng)為xx市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”。
妻子優(yōu)秀,丈夫也不遜色。丈夫xx淳樸憨厚,是學(xué)校的信息老師、電教干事。他工作繁雜,但經(jīng)常以飽滿的工作熱情投入到工作中。他不但任勞任怨、默默無(wú)聞的做好本職工作,而且對(duì)本職工作以外的事情也是有求必應(yīng),從不斤斤計(jì)較,成了學(xué)校有名的“老黃!。
身體力行弘揚(yáng)美德
比爾蓋茨說過,人生有最不能等的三件事:孝、愛和善,它們才是幸福的源泉。xx夫婦深深地懂得這個(gè)道理,在家夫妻二人相敬如賓,互相支持,有困難共同面對(duì),成為人人羨慕的模范夫婦。
今年4月底xx剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒,當(dāng)日不小心雙腳又被燙傷無(wú)法走動(dòng),之后一個(gè)星期,她的父親不幸患病住院,父親住院期間,照顧岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上。丈夫xx一邊照顧還不能自理的妻子,一邊照顧重病的.岳父,在醫(yī)院幾日幾夜都沒合眼。岳父病危,xx怕妻子承受不了這樣的打擊,選擇暫時(shí)隱瞞月子中的妻子,自己一個(gè)人默默的承受著。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰,xx悲痛至極,用頭去撞墻,親戚朋友們都說xx比親兒子還好。
xx對(duì)待公公婆婆更是無(wú)可挑剔。有一次,婆婆的腰扭傷了,xx忙前忙后為老人擦身子,擦藥,晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床,出不得門,為了不讓她寂寞,xx坐在床邊陪婆婆聊天,還讓孩子給她唱歌,婆媳倆感情儼然一對(duì)母女關(guān)系。婆婆對(duì)xx說:“xx找到你是我的福氣”。同事們都夸xx對(duì)公婆好,xx總是笑著說:“老人為我們這個(gè)家庭付出了那么多,我們做小輩的也應(yīng)該盡心盡力地關(guān)心、愛護(hù)老人”。
熱心公益同情弱者
有人說,愛如果只停留在一家人之間,那么這種愛是小愛,如果把這種愛,這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上,就成了一種大愛。她們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事。只要大家有什么需要幫忙的,她們一定二話不說,盡可能地給予幫助。她們一家還能夠積極參與公益事業(yè),對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師,十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),始終把對(duì)孩子的教育放在第一位。在她們的影響下,五歲的兒子會(huì)給老人讓座,對(duì)弱勢(shì)群體充滿愛心。
勤儉持家保護(hù)環(huán)境
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德她們二人吃苦耐勞,勤奮工作,勤儉持家。她們還是環(huán)保的實(shí)踐者:在孩子很小時(shí),她們就培養(yǎng)他的保護(hù)環(huán)境意識(shí)。一家出去郊游時(shí),兒子會(huì)將垃圾收拾整理好后,帶回扔進(jìn)垃圾箱。她們力行低碳生活:手洗服裝,使用無(wú)磷洗衣粉;選用節(jié)能電器,隨手關(guān)燈;出行選擇自行車、公交車或步行,分類投放垃圾,廢物轉(zhuǎn)化資源等等。
愛國(guó)守法廉潔奉公
在日常生活中,她們能積極維護(hù)社會(huì)公德,自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序,維護(hù)國(guó)家利益和集體利益,主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中,堅(jiān)持廉潔奉公,嚴(yán)于律己,寬于待人。
瞧這一家子,困苦時(shí),家和出親情;悲傷時(shí),家和出慰藉;重壓時(shí)家和出力量;沮喪時(shí),家和出堅(jiān)強(qiáng);快樂時(shí),家和出浪漫。真誠(chéng)待人、和睦相處、尊老愛幼”是xx一家的象征,真不愧為最美家庭的代表。
最美教師的典型事跡3
XX,她是一位擁有大學(xué)本科學(xué)歷的一級(jí)教師,專業(yè)是英語(yǔ)教育。自20xx年步入教育界以來(lái),一直致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。她選擇了在車邏鎮(zhèn)小學(xué)扎根,全心投入教育事業(yè)。多年來(lái),她先后榮獲車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),同時(shí)也獲得了高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)。她始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心,將全部心血傾注在教學(xué)工作和學(xué)生身上。
一、銳意進(jìn)取,“眼中有光”
她的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具特色,深受學(xué)生喜愛。她注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。她多次擔(dān)任起始年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),成功幫助學(xué)生從零基礎(chǔ)逐漸成為英語(yǔ)“小專家”。她指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類英語(yǔ)比賽,取得了優(yōu)異成績(jī),多次榮獲大獎(jiǎng)。作為骨干教師,她多次開展展示課活動(dòng),參加高效課堂驗(yàn)收活動(dòng),獲得了優(yōu)秀評(píng)價(jià)。她還積極參與校際教學(xué)研討活動(dòng),展示示范課,受到了一致好評(píng)。
二、關(guān)愛學(xué)生,“心中有愛”
教育教學(xué)中,她總是能夠深入了解學(xué)生的需求,及時(shí)幫助他們解決問題,關(guān)心他們的成長(zhǎng),成為他們最親密的'伙伴。因此,她的教學(xué)和管理工作一直備受學(xué)生歡迎。師生之間配合默契,取得了良好的效果。她對(duì)學(xué)生充滿愛心,曾經(jīng)用她的關(guān)懷讓學(xué)生感動(dòng)得淚流滿面;曾經(jīng)用她的愛心,點(diǎn)燃了學(xué)生心中希望的火焰。多年來(lái),她始終堅(jiān)守在自己的崗位上,傳遞著不變的愛。
三、潛心教研,“行中有慧”
教學(xué)之余,XX老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師,積極撰寫心得體會(huì),努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來(lái),多篇 論文 發(fā)表于省級(jí)刊物上,還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》,通過評(píng)審順利結(jié)題。
作為一名教師,張老師一直秉持為人師表,育人育德的信念。她默默無(wú)聞地在教育一線工作,堅(jiān)守著那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。三尺講臺(tái)上,她辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),懷著對(duì)學(xué)生的深情厚誼,將繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)不懈努力。
最美教師的典型事跡4
xx,現(xiàn)年52歲,山區(qū)從教33年,現(xiàn)任教xx鄉(xiāng)縣xx中學(xué)。
33年前,賀老師懷著對(duì)教師這一崇高職業(yè)的無(wú)限敬仰,義無(wú)反顧地扎根山區(qū)。寒來(lái)暑往,她在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),以其樂觀向上、寬容自信、謙遜平和的個(gè)性魅力,用濃濃的師愛和高超的教學(xué)水平,培養(yǎng)了一批又一批的農(nóng)村學(xué)子,贏得了學(xué)生的喜歡,家長(zhǎng)的稱贊,教師的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的贊許。用一位領(lǐng)導(dǎo)的話概括:“賀老師真情澆灌三十載,育得山區(qū)桃李香!
扎根山區(qū),默默無(wú)聞執(zhí)著追求為人師
84年8月至95年7月,賀老師分別在龍?zhí)镦?zhèn)的七里、月沙、隔山、橫嶺小學(xué)任教,先后擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員,送走了6屆小學(xué)畢業(yè)班。96年7月,調(diào)入七里山中學(xué),擔(dān)任班主任,任教初中語(yǔ)文還兼初一、初二兩個(gè)班的歷史,九年時(shí)間送走7屆初中畢業(yè)班。05年7月至今,在xx中學(xué)任教并擔(dān)任班主任,送走8屆初中畢業(yè)班。
從84年至今,賀老師一直堅(jiān)守山區(qū),擔(dān)任了33年的班主任及11年的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。多次放棄去城區(qū)和民辦學(xué)校高薪工作的機(jī)會(huì),毅然堅(jiān)守山區(qū)。
愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān)恪盡職守顧大局
從教期間,賀老師事事以工作為重,途中遭遇母親雙眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨難,甚至連母親臨終前最后一面都沒有來(lái)得及見上。她一心撲在工作上,把滿腔的愛都灑在了學(xué)生身上。
賀老師在xx中學(xué)工作的.13年里,送走8屆畢業(yè)班,成為學(xué)校畢業(yè)工作的頂梁柱和區(qū)域內(nèi)的王牌班主任。20xx年下期,她丈夫教高三、兒子讀高三、女兒上二年級(jí)。學(xué)校安排她接手一個(gè)難于管理的“娘子軍”畢業(yè)班,她二話沒說,毅然挑起重?fù)?dān)。那一年,是她最有成就的一年,因?yàn)榘嗌嫌袕埫、吳佳?名學(xué)生考上了xx一中;那一年,也是她最難過的一年,因?yàn)闆]能抽出時(shí)間陪伴高考前生病住院的兒子,兒子當(dāng)年的高考失利,成為她這么多年來(lái)心頭難以忘記的痛。
出色的班級(jí)管理贏得更多家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校的信任,從一一年起連續(xù)四年,學(xué)校打破大循環(huán)的傳統(tǒng),指定她擔(dān)任畢業(yè)班班主任,且大多班級(jí)是“疑難雜癥”班,她帶領(lǐng)的班級(jí),無(wú)論之前多么難于管理,接手后都是情況逐漸轉(zhuǎn)好,家長(zhǎng)們?cè)敢鈱⒑⒆咏唤o她。事實(shí)證明,她沒有辜負(fù)學(xué)校、同事、家長(zhǎng)的信任,帶領(lǐng)班級(jí)向著一個(gè)又一個(gè)高度邁進(jìn)。
她關(guān)心年輕的教師,鼓勵(lì)他們大膽干,好好干,遇到麻煩找她,年輕人把她當(dāng)作榜樣;她尊敬年長(zhǎng)的教師,事事和他們商量,征求他們的建議,其工作深得長(zhǎng)者的好評(píng);她淡薄名利,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),甘于奉獻(xiàn),多少次將學(xué)校、組織頒發(fā)的名譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)讓與他人,其作風(fēng)獲得大家的贊譽(yù)。
樂于奉獻(xiàn),情系山區(qū)拳拳赤誠(chéng)獻(xiàn)愛心
教育的過程是創(chuàng)造性強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)的過程。賀老師對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,關(guān)心而不驕縱,信任而不包庇,在學(xué)生中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,學(xué)生們都“敬而親之”。
她愛學(xué)生,善于做思想引導(dǎo)工作。13年上學(xué)期開學(xué),班上一個(gè)女學(xué)生的姐姐向她反映妹妹從9歲起就沒叫過媽媽。她通過走訪了解,發(fā)現(xiàn)這個(gè)女學(xué)生平時(shí)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,放學(xué)回家晚,來(lái)校又很早,很少見她有笑容,上課從不舉手發(fā)言。為走入孩子內(nèi)心,引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,她從談心入手,引導(dǎo)孩子撰寫《我的媽媽》,組織召開“親情”班級(jí)主題會(huì),在各種方式見效甚微的情況下,她動(dòng)情的述說自己的經(jīng)歷:零九年八月二十五日,媽媽病危,因緊急處理學(xué)生矛盾事件,沒能及時(shí)接到家里的電話,錯(cuò)過了見上媽媽最后一面,成了一生的遺憾。學(xué)生聽后,哭成了淚人,也感悟到了賀老師的良苦用心。這名學(xué)生在月考作文《——撥動(dòng)了我的心弦》中寫道,“老師因?yàn)楣ぷ鞫e(cuò)過了見媽媽最后一面,成為一輩子的遺憾,我為什么不懂得親情的重要呢”。當(dāng)久違的一聲“媽媽”終于出口時(shí),感動(dòng)了所有的人。20xx年6月,這名學(xué)生考上xx一中。3年后,她以理科565分的成績(jī)考上了華中農(nóng)大。
她愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不足,引導(dǎo)他們回收并出售廢品,幫他們買來(lái)雞蛋、大豆、白糖,每晚煮雞蛋打豆?jié){給學(xué)生喝。班級(jí)學(xué)生在《老師,讓我悄悄對(duì)您說》的月考作文中寫道:“從初三開學(xué)以來(lái),您就一直為我打豆?jié){、煮雞蛋……喝著您打的豆?jié){、吃著您煮的雞蛋,我真的感到好幸福。我好怕,畢業(yè)后,再也喝不到您打的豆?jié){;我好怕,畢業(yè)后我再也吃不到您給我煮的雞蛋了;我更怕,畢業(yè)后我會(huì)舍不得離開您……老師,您為我付出那么多,我一定要在明年那驕陽(yáng)似火的六月,為您創(chuàng)下另一個(gè)奇跡,書寫另一頁(yè)輝煌的篇章。”
熱心教學(xué),情系學(xué)子銳意創(chuàng)新開先河
33年從教,她送走20個(gè)畢業(yè)班,有100多人升入xx一中。有更多的學(xué)生步入成長(zhǎng)成材的道路:當(dāng)年班上最令人頭疼的夏亞軍成為百萬(wàn)富翁;多次轉(zhuǎn)學(xué)的賀海華成了國(guó)家一級(jí)廚師;小芳、彭鍵——當(dāng)年班上的“戀愛專家”現(xiàn)走上了教育工作崗位,分別成為了省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師;經(jīng)常聚眾斗毆、假不歸家的小楊,當(dāng)上了鎮(zhèn)長(zhǎng);失去父母視她為依靠的賀賽軍,成為了“蔣大為式的歌唱家”。
還有一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子考上了他們心儀的重點(diǎn)大學(xué),如:楊小虎、龍騰考上上海交通大學(xué);夏彬考上香港大學(xué);李騰等6人考上華中科技大學(xué)……
曾記得一位教育家說過一段這樣的話:“有一個(gè)詞最為動(dòng)人——那就是師德;有一處景最為秀麗——那就是師魂;有一種愛最為神圣——那就是師愛!33年的教學(xué)生涯,賀老師堅(jiān)定“扎根農(nóng)村,培育山區(qū)孩子”的信念,傾注她全部的愛心和汗水,堅(jiān)守在山區(qū),為教育事業(yè)作出了平凡而又偉大的貢獻(xiàn)。
最美教師的典型事跡5
千錘百煉,默默耕耘,孕育桃李
王老師深知課堂是一線老師的主陣地,他常說“有底氣的教師,才能教出有底氣的學(xué)生”。為了增強(qiáng)自己的底氣,王寧琳老師從不敢停滯前行的腳步。他時(shí)時(shí)處處身體力行、行為示范,為學(xué)生立起一面鮮活的鏡子。由于工作突出,他先后獲得“縣優(yōu)秀教師”“模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。如今,60歲的王寧琳已年近花甲,仍然扛著肖田中小學(xué)畢業(yè)班政治教學(xué)的大旗。雖然,粉筆染白了雙鬢,時(shí)光蒼老了青春,但他那顆對(duì)教育的癡愛之心仍沒有改變。
憑借多年的積累、磨礪和鍛煉,王老師練就了扎實(shí)的教學(xué)基本功,形成了獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。王老師近幾年在學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)和青藍(lán)結(jié)對(duì)中出示教學(xué)示范課和公開課數(shù)十節(jié),為年輕教師提供了有效的參考和借鑒。
春風(fēng)化雨,育人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)
肖田中小學(xué)地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村,很多家長(zhǎng)外出打工,不少學(xué)生由爺爺奶奶隔輩撫養(yǎng)。這就決定了教師工作的艱巨性和復(fù)雜性,但王寧琳老師不畏挑戰(zhàn),在工作中,王老師始終把“假如這是我的孩子”“假如我是這個(gè)孩子”作為出發(fā)點(diǎn),真誠(chéng)尊重學(xué)生,熱心服務(wù)學(xué)生,真正做到眼中有人,心中有愛,把全部的愛傾注到學(xué)生身上。
曾有一名學(xué)生因?yàn)榧彝プ児蕝拰W(xué),王寧琳老師主動(dòng)登門家訪卻吃了閉門羹。但王老師并沒有放棄,而是用一次又一次的家訪,用真誠(chéng)和愛心打開了孩子的家門和心扉,并且想方設(shè)法幫助孩子解決困難,走出心理困惑,重拾學(xué)習(xí)信心。如今,這名學(xué)生也成為了一位人民教師。去年教師節(jié),他在給王寧琳老師的`問候中說道:王老師,感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),當(dāng)年您沒有放棄我,把我當(dāng)成了自己的孩子,用愛心、真心和耐心教導(dǎo)我、幫助我,您的無(wú)私和關(guān)愛也一直激勵(lì)我、鞭策我,您的師恩我一輩子都不會(huì)忘記,今后我也會(huì)向您一樣用心、用愛對(duì)待每一個(gè)學(xué)生!
像這樣的事情,從教十年來(lái),王寧琳老師經(jīng)歷了很多很多。為更好地了解孩子家庭生活情況,他堅(jiān)持利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪,走遍學(xué)校周邊村莊,走入每一位學(xué)生家中,與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面深入溝通。
恪盡職守,潛心鉆研,追求卓越
蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的幸福道路上來(lái)!焙茱@然,王寧琳老師便是中小學(xué)教師中教育科研的先行者,也是其中的杰出代表。
在教育教學(xué)中,王寧琳老師注重經(jīng)驗(yàn)積累和教學(xué)實(shí)踐,積極反思教學(xué)過程,積極開展教育科研工作,不斷梳理自己的教學(xué)理念,凝練自己的教學(xué)主張,先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文十幾篇。
十年如一日,王寧琳老師憑著對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的熱愛,在鄉(xiāng)村教育這片沃土上不負(fù)韶華、默默耕耘,書寫著自己的無(wú)悔青春,踐行著自己的人生追求與理想。20多項(xiàng)省、市、縣級(jí)榮譽(yù)的獲得便是對(duì)王寧琳老師工作的最大肯定!
一支粉筆,兩袖清風(fēng);三尺講臺(tái),四季耕耘。王寧琳恪盡職守,奉獻(xiàn)了一生的青春為鄉(xiāng)村的孩子們鋪好走出大山的路,改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。在鄉(xiāng)村教育這片沃土上,王寧琳老師將不忘初心、堅(jiān)定前行,繼續(xù)做農(nóng)村孩子的“筑夢(mèng)人”、做鄉(xiāng)村教育的“守望者”。
最美教師的典型事跡6
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,沒有對(duì)孩子的愛,就沒有真正的教育,她就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)。二十年來(lái)她始終立足于幼教,遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說,孩子的心靈最純潔,每個(gè)孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅這樣說,也是這樣做的。她深愛著幼兒園里的每一個(gè)孩子,有一個(gè)叫阿布都拉的小男孩,在家訪走訪中才知道:原來(lái)沒有父母的阿布都拉是由爺爺奶奶帶大,年邁的爺爺奶奶沒有多少積蓄,為了維持生活,爺爺在外打工,奶奶在家常年生病不能干重活。在這樣的環(huán)境下使得孩子的眼神總是投向有父母的孩子,面對(duì)孩子,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,她利用空余時(shí)間跟阿布都拉談?wù)勑牧牧奶欤炖淞,給孩子多穿衣,午睡時(shí)及時(shí)給孩子蓋好被子,需要家長(zhǎng)協(xié)助做自制玩、教具時(shí)總會(huì)默默幫忙制作。就這樣,孩子的臉上終于露出了笑容。
有一種力量讓人感動(dòng),它就是大愛;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,它就是默默無(wú)聞。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無(wú)私的精神,愛是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。夏依旦是幼兒園一個(gè)較特殊的孩子,個(gè)頭最小,說話不清,走路不穩(wěn),穿衣、穿鞋不能自理。父母靠打工維持生計(jì),沒時(shí)間照料孩子,時(shí)常將孩子獨(dú)自一人留在家里,而忽視了孩子的早期訓(xùn)練。剛來(lái)幼兒園時(shí),什么都不懂,什么都不會(huì),成天只是笑,____沒有放棄夏依旦,用愛包容了孩子,把更多的愛給了她。手把手地教她穿衣、穿鞋。耐心地教她說話,鼓勵(lì)她說兒歌,當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,____比誰(shuí)都興奮,當(dāng)孩子有了些良好的表現(xiàn),她會(huì)為孩子豎起大拇指。孩子的進(jìn)步讓她真正地體會(huì)到了一個(gè)幼兒教師所有的幸福和快樂。
除了對(duì)孩子的愛,她對(duì)待同事親如姐妹,誰(shuí)有困難了,她會(huì)去幫一把;誰(shuí)有煩心事了,找她說一說,她總是不厭其煩。就是靠一顆愛心系著身邊的老師們,真誠(chéng)地去尊重、理解、愛護(hù)身邊的人,精粗適宜地處理日常事務(wù)工作,才擁有可喜的成績(jī)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)甘做人梯
二十年來(lái),她從未間斷過學(xué)習(xí),為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),她利用空余時(shí)間參加各類教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,博覽群書,自加壓力,自定每季讀完1-2本理論書籍,在博樂市舉辦的各項(xiàng)比賽中獲得了較好的成績(jī)。
作為教師,她甘做人梯,與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴,互相切磋、對(duì)話和暢談,共同發(fā)展。隨著新課程改革的實(shí)施,教師也面臨著新的挑戰(zhàn),僅僅依靠原有的經(jīng)驗(yàn),同伴相互切磋,是不能完全解決的。____精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐,并將自己所學(xué)、所獲及時(shí)與其他教師分享。為了幫助年輕教師,她不僅幫助教師制定課程計(jì)劃,落實(shí)課程內(nèi)容,還與年輕教師一起分析、反思、創(chuàng)新思維,幫助教師把原發(fā)性沖動(dòng)和創(chuàng)新的做法,提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),并讓同行共享。
以園為家成績(jī)顯著
自參加工作以來(lái),她始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到幼兒園工作之中,時(shí)刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。她以園為家,任勞任怨,勇于創(chuàng)新。作為一名幼兒教師,她始終堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,積極營(yíng)造溫馨舒適的教學(xué)生活環(huán)境,引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛、和諧的教學(xué)氛圍,讓幼兒感受幼兒園如同家庭般的溫暖。用愛育人,讓孩子在感動(dòng)中、在實(shí)踐中成長(zhǎng),她是這樣想的,也是這樣做的。
經(jīng)過多年的努力,作為一所農(nóng)村幼兒園教師的她一步步成長(zhǎng),組織開展豐富多彩的.活動(dòng),讓幼兒的才能得以展示,幼兒的能力得到全面得提高,并在博樂市幼兒口語(yǔ)大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。開展的區(qū)域游戲活動(dòng),獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)方法獲得了老師們的一致好評(píng)。
二十年的潛心幼教,二十年的愛心奉獻(xiàn),她收獲了孩子的笑臉,贏得了家長(zhǎng)的信任和感謝。一分耕耘,一分收獲,所有的付出和努力都讓____覺得幼教工作是幸福的、快樂的。
最美教師的典型事跡7
她是一位熱愛孩子的教師,選擇了教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)樗裏釔酆⒆。二十年?lái),她一直在幼教領(lǐng)域工作,她深知教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說,孩子們的心靈是最純凈的,每個(gè)孩子都像一朵美麗的花朵,教師應(yīng)該全心全意地愛護(hù)他們,因?yàn)閻凼墙逃ぷ鞯暮诵。她不僅口頭上如此說,更是身體力行。她深深地愛著幼兒園里的每一個(gè)孩子,特別關(guān)心一個(gè)名叫阿布都拉的小男孩。通過家訪,她才了解到阿布都拉沒有父母,是由年邁的爺爺奶奶照顧長(zhǎng)大的。爺爺外出打工維持生計(jì),奶奶常年生病無(wú)法干重活。面對(duì)這樣的情況,她下定決心要用自己的愛心來(lái)治愈阿布都拉內(nèi)心的創(chuàng)傷。她利用自己的空余時(shí)間與阿布都拉聊天交心,確保他在冬天多穿衣服,午睡時(shí)蓋好被子,還默默地幫助制作自制玩具和教具。最終,阿布都拉的臉上重新綻放出了笑容。
夏依旦是一位特殊的.孩子,她個(gè)子很小,說話不清楚,走路搖搖晃晃,需要?jiǎng)e人的幫助穿衣、穿鞋。父母為了生計(jì)忙于工作,經(jīng)常把她一個(gè)人留在家里,沒有給予她足夠的關(guān)注和早期訓(xùn)練。剛開始上幼兒園時(shí),夏依旦什么都不懂,什么都不會(huì),整天只會(huì)傻笑。XXX老師對(duì)夏依旦格外關(guān)心,她用滿滿的愛包容了這個(gè)孩子,給予了她更多的關(guān)愛。她耐心地手把手教夏依旦穿衣、穿鞋,細(xì)心地教她說話,鼓勵(lì)她唱兒歌。每當(dāng)夏依旦有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,XXX老師都會(huì)格外激動(dòng),當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí),她會(huì)為夏依旦豎起大拇指。孩子的進(jìn)步讓她真切地感受到作為幼兒教師的幸福和快樂。
除了對(duì)孩子的愛,她對(duì)待同事就像是家人一樣親密,誰(shuí)有困難了,她總是義不容辭地伸出援手;誰(shuí)有煩心事了,找她傾訴,她總是傾聽傾心。她用一顆充滿愛心的態(tài)度對(duì)待身邊的老師們,真誠(chéng)地去尊重、理解、關(guān)愛他們,同時(shí)精細(xì)周到地處理日常工作,才贏得了如此可喜的成績(jī)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)甘做人梯
二十年來(lái),她是一個(gè)永不停止學(xué)習(xí)的人,為了不錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),她利用空閑時(shí)間參加各種教育研究的最新培訓(xùn)。平時(shí),她充分利用每一刻,廣泛閱讀各種書籍,自我要求嚴(yán)格,每個(gè)季度都設(shè)定讀完1-2本理論書籍的目標(biāo),在博樂市的比賽中表現(xiàn)出色,取得了令人滿意的成績(jī)。
作為教師,她甘做人梯,與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴,互相切磋、對(duì)話和暢談,共同發(fā)展。隨著新課程改革的實(shí)施,教師也面臨著新的挑戰(zhàn),僅僅依靠原有的經(jīng)驗(yàn),同伴相互切磋,是不能完全解決的。XXXX精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐,并將自己所學(xué)、所獲及時(shí)與其他教師分享。為了幫助年輕教師,她不僅幫助教師制定課程計(jì)劃,落實(shí)課程內(nèi)容,還與年輕教師一起分析、反思、創(chuàng)新思維,幫助教師把原發(fā)性沖動(dòng)和創(chuàng)新的做法,提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),并讓同行共享。
以園為家成績(jī)顯著
她自從加入幼兒園工作以來(lái),就一直將高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到工作中。她時(shí)刻懷著自覺性、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,把幼兒園當(dāng)作自己的家。她勇于創(chuàng)新,任勞任怨,始終堅(jiān)持以孩子為中心的宗旨,努力營(yíng)造溫馨舒適的教學(xué)環(huán)境,引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛和諧的氛圍。她用愛心教育孩子,讓他們?cè)诟袆?dòng)和實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。這不僅是她的想法,更是她的實(shí)際行動(dòng)。
經(jīng)過多年的教育教學(xué)工作,她作為一名農(nóng)村幼兒園教師,不斷努力成長(zhǎng)。她積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒展示自己的才華,提高他們的能力。在博樂市幼兒口語(yǔ)大賽中,她榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。她開展的區(qū)域游戲活動(dòng)以及獨(dú)特的教學(xué)方法贏得了同行們的一致好評(píng)。
二十載如一日,傾心投入幼教事業(yè),用滿滿的愛心奉獻(xiàn)著。在這漫長(zhǎng)的歲月里,她收獲了孩子們燦爛的笑容,贏得了家長(zhǎng)們的信任和感激。每一份耕耘,都有對(duì)應(yīng)的收獲;所有的付出和努力,讓她深切感受到幼教工作帶來(lái)的幸福和快樂。
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