三亞市崖城中學先進事跡材料

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編為大家整理的三亞市崖城中學先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。

　　一、 基本情況

　　崖城中學坐落在三亞市崖城鎮(zhèn)風景如畫的寧遠河畔，是三亞市西部地區(qū)培養(yǎng)人才的搖籃。學校創(chuàng)辦于1926年，占地面積90111平方米，由教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、學農(nóng)基地四部分組成，校園綠樹成蔭、環(huán)境幽雅、布局合理、設施先進。有實驗室、儀器室、語音室、電腦室、舞蹈室、美術室、多媒體教室、報告廳和400m標準運動場全面配套，圖書館藏書總共97321余冊。學�，F(xiàn)有教學班46個，學生2399人，教職工148人，是目前三亞市規(guī)模最大的初級中學。

　　近年來，崖城中學全體師生員工在學校新領導班子率領下，求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新，全面推行素質教育，提高教育教學質量，狠抓校園文明生態(tài)建設，形成了良好的教風、學風和校風，在德、智、體、美、勞全面都取得了令人矚目的成績。學校先后榮獲“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、“海南省文明單位”、“海南省教育系統(tǒng)先進單位”、“海南省生態(tài)文明學校創(chuàng)建一等獎”、“海南省學校藝術教育工作先進單位”、“海南省貫徹《學校體育條例》先進單位”、“海南省現(xiàn)代技術教育和實驗教學先進學�！�、“海南省義務教育課程改革樣本學�！薄ⅰ昂Ｄ鲜∞r(nóng)村現(xiàn)代遠程教育合格學�！�、“海南省第二屆中小學舞蹈專場比賽二等獎”、“三亞市精神文明創(chuàng)建先進工作單位”、“三亞市先進學校、”“三亞市‘兩基’先進單位”、“三亞市先進基層黨組織”、“三亞市實施小公民道德建設計劃先進集體獎” 、“三亞市中小學教育教學質量先進單位”“三亞市中小學早操會操一等獎”、“三亞市校園藝術優(yōu)秀組織獎”和“三亞市中小學早操會操組織獎”等光榮稱號，還被市教育局確定為文藝群舞、少年田徑運動培訓基地。

　　二、主要成績

　�。ㄒ唬�樹立科學的辦學思想和辦學目標

　　1、辦學思想：遵循“德育為首 教學為主 全面育人 發(fā)展特色”的辦學思想，實施以德育教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，讓每一位農(nóng)村孩子都得到更好的發(fā)展。

　　2、辦學目標：以創(chuàng)建特色學校作為實施教育的突破口，積極推進“規(guī)范化”、“品牌化”、“現(xiàn)代化”進程，不斷改善辦學條件，優(yōu)化

　　教育資源，提升辦學品位，把崖城中學建設成全省一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，打造成“農(nóng)村中的城市中學”。

　�。ǘ�）構建和諧的人際關系, 全心全意為師生做好事辦實事

　　我校是一所農(nóng)村初中，辦學條件、教學設施不如人意，而要提高教學教育質量，取得師生的信任和好感，調動了教師的積極性，增強了凝聚力，主要的理念是“實施和諧教育”。為了構建和諧的學校人際關系，我校領導堅持以校為家，想方設法多為學校和教職工做點事。每年春節(jié)前后，學校領導也要到校園巡查。我校工會還積極組織開展了教職工互助互濟活動，每當教師家有困難，我校都會盡力幫助解決，現(xiàn)已先后幫助了二十多名教職工；碰到節(jié)假日，如“六一節(jié)”、“三八節(jié)”，我校都會給教師子女、女教師同胞帶去良好的祝福以及發(fā)放節(jié)日禮物。近期，我校師生還為本校白血病患者林德琦同學共捐款了12119元；為玉樹災區(qū)捐款3萬多元；為患重病的王麗娟老師捐款15310元。我校多次獲得了“三亞市先進基層黨組織”和“崖城鎮(zhèn)教育先進工作單位”光榮稱號。

　　（三）健全學校制度，強化學校管理

　　幾年來，根據(jù)學校我實際，我校逐步制定和完善了一系列規(guī)章制度，內容涉及教學、后勤、保衛(wèi)、食堂、衛(wèi)生、考勤獎罰等，形成了“領導、教師、學生”之間互相監(jiān)督、互相促進的“管理鏈”，確保了學校的各項工作，有章必循、違章必究。經(jīng)過多方面的努力，學校管理工作得到了師生和社會的好評。我校還先后榮獲了省政府頒發(fā)的“海南省文明單位”、市政府頒發(fā)的“三亞市精神文明建設工作先進單位”。

　　“細節(jié)決定成敗，習慣決定一生”。近年來，我校制定了《崖城中學先進班級評選方案》、《崖城中學課堂師生互評》、《崖城中學績效工資實施方案》等細則，注重常規(guī)教學和常規(guī)管理，讓教師關注教學的每一個細節(jié)，真正做到教書育人，改變以往懶散、得過且過的不良習慣，調動師生每一個元素的作用，使教育教學質量得到整體提升。今年我校教師累計有26篇論文在各級各類論文評比中獲獎；21名教師分別榮獲國家級、省級、市級優(yōu)秀指導老師獎。在2010—2011學年三亞市教師各學科競賽評比活動中，有10名教師獲得一等獎；14名教師獲得二等獎；22名教師獲得三等獎。去年，我校有3名教師分別被評為三亞市先進教育工作者、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任；2名教師被評為“崖城鎮(zhèn)先進教育工作者”，10名教師被評為“崖城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，4名教師被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

　�。ㄋ模┘訌妼W生人格教育，做好學生的德育工作

　　為了樹立良好的校風、教風和學風，順利開展學校的德育工作，我校定期召開年級組長和班主任工作會議，檢查、督促德育工作計劃落實情況，推廣好經(jīng)驗好做法，認真組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等，利用每周一升旗儀式和主題班會課，對學生進行愛國主義、集體主義教育；每到重大節(jié)日，利用橫幅、展覽、標語、黑板報等宣傳工具，開展“講文明、樹新風”、“告別不文明言行”、“遠離毒品”、“學雷鋒、助老人”、“愛我三亞，愛我家鄉(xiāng)”等教育活動，要求全體學生穿校服，戴胸卡，使他們愛國守法，明禮誠信，團結友善，做一位合格的中學生。鼓勵班主任積極家訪、電訪。努力做好后進生的轉化工作，學校每學年定期召開了不同等級家長座談會，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。通過了開展多種教育活動，學生涌現(xiàn)出一批積極分子。在2011年，有200名學生加入共青團組織，1名學生被評為“海南省優(yōu)秀學生干部”，2名學生被評為“海南省三好學生”，9名學生分別被評為“三亞市優(yōu)秀學生干部”和“三亞市三好學生”。

　　（五）加強校本培訓，塑造高素質、新型的師資隊伍

　　幾年來，我校不斷深入地開展校本研訓工作，學校從各學科骨干中挑選素質高、業(yè)務強的教師負責培訓過程的業(yè)務培訓，在教師之間實行“師徒制”，通過經(jīng)驗豐富的骨干教師對年輕教師“一對一”的傳、幫、帶，一批青年教師脫穎而出，成為業(yè)務的尖子。為了使本校崗位培訓能按時、按質、按量而行，在辦學經(jīng)費緊張的情況下，我校撥出80540元用于教師的外出學習和培訓工作。以此促進我校教師素質的全面提高。我校也獲得了“三亞市2007年度教師培訓工作先進單位”。

　�。�六）狠抓教學常規(guī)管理，從管理中要質量

　　教學是學校工作的主旋律，一所學校的生命力是否強盛，主要是看它的教學質量。特別是在抓九年級畢業(yè)生的迎考工作上，我校多次召開了前所未能的中招研討會，制定出具體措施，對學生進行強化訓練，使畢業(yè)班的升學率急劇上升。在我校2011年中招考試中，有4人滿分，達省一級學校分數(shù)線有115人。其中，有1人被海南中學錄取，3人分別考取了海南僑中、海師附中和國興中學省屬重點中學；考上市一中的學生總共106人；在社會各界引起強烈的反響，中招成績繼續(xù)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學之首。

　�。ㄆ撸┮运囆g教育為突破口，發(fā)展特色教育，提高學生綜合素質

　　近年來，我校構建起以藝術教育為紐帶，貫穿學校教育、教學管理于一體，發(fā)揮學校教育整體功能的“藝術教育特色”辦學模式，顯示出獨特的辦學特色，組建了數(shù)理化奧賽班、音樂班、美術班、體育隊、舞蹈隊等興趣小組，定期在校內舉行各學科比賽，使學校的第二課堂活動生機勃勃、豐富多彩，有效地促進學生個性發(fā)展，全面提高了學生綜合素質，在各級各類競賽中，我校學生取得了驕人的成績。在今年的奧林匹克國家級競賽中獲獎8人，省級、市級獲獎20人次，其中，張超同學獲全國數(shù)學競賽一等獎，鄭源斌同學獲全國物理競賽一等獎，陳俊杉同學獲全國英語競賽三等獎；在2010年教育部微軟攜手助學博客作品創(chuàng)新學生評比活動中，榮獲全國一等獎；在征文比賽中，獲得國家、省、市級等獎項11人次； 2007年，在市第二套廣播體操比賽中，榮獲中學組一等獎，在2009年和2011年的三亞市第九、第十屆中小學校園藝術節(jié)中，分別榮獲了舞蹈專場表演中學組2個一等獎，合唱專場一、二等獎、獨唱一、三等獎、書畫比賽教師組一、三等獎各2名和學生組二、三等獎若干名及“優(yōu)秀組織獎”等優(yōu)異成績；在三亞市“新農(nóng)村杯”繪畫比賽中，有2名同學榮獲二等獎；此外，這五年來，我校連續(xù)舉辦了五屆“慶國慶”師生大型書畫展，“興校杯”演講比賽，“時光杯”校園卡拉OK比賽和元旦文藝晚會。這些活動有效地促進了學生個性發(fā)展，提高了學生綜合素質，努力實踐了新課程改革的要求，得到了社會和家長的熱烈歡迎和稱贊，近期，在第十二屆中學理科實驗操作大賽中，我校選手表現(xiàn)突出，共獲得化學實驗省級一等獎，生物實驗二、三等獎，物理實驗三等獎的佳績。在三亞市第五屆中學生男子足球賽中榮獲第四名，在三亞市首屆中學生男子籃球賽中榮獲初中組總冠軍。省市領導到我校視察時，對于我校這種以藝術教育為手段，發(fā)展特色教育，提高學生綜合素質的做法給予充分肯定，并要求向全省推廣。

　　一份耕耘，一份收獲。今年，我校又被市教育局定為“海南省規(guī)范學校創(chuàng)建單位”。崖城中學飽經(jīng)了85年的風雨洗禮，從滄桑走出，攜憧憬前進，一所現(xiàn)代化的生態(tài)文明學校已初具規(guī)模。今后，我們將以此為契機，在上級的領導和支持下，進一步加強學校管理，加快我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的步伐，促進我校各方面工作邁上新臺階，升級我校的特色品牌教育，把崖城中學打造成省一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，為三亞市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻！

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