教師年度考核優(yōu)秀事跡
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的教師年度考核優(yōu)秀事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師年度考核優(yōu)秀事跡 篇1
由于這一學年是學生初中階段的學習最佳階段，是學生奠定人生的又一塊基石，改變學生的命運與教學的成敗往往有關。因此，作為八年級(1)、(2)班數(shù)學教師的xxx，深深地感到自己責任的重大。在這三百多個日日夜夜里，他把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺，回首這一段艱辛的歷程，他無怨無悔，因為這一年他沒有辜負時光。在這一段時間里，他主要做了以下一些工作：
一、思想品德方面
熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，他從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。能夠和同事團結(jié)協(xié)作，真正做到了教書育人、為人師表。
二、教育教學方面
本學期他在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
在教學中，他認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的'個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，他充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的數(shù)學能力素養(yǎng)及數(shù)學水平都有不同程度的提高，數(shù)學成績也有很大的進步。
三、考勤方面
能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時簽到、消到，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節(jié)課。
四、其他方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，他本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。他積極參加學校組織的聽課、評課活動。向有經(jīng)驗的教師的學習，不斷提高自己的教學水平。
總之，經(jīng)過一學年的數(shù)學教學工作，他的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。在今后的工作中，希望他會更加努力，開拓進取，不斷前進。
教師年度考核優(yōu)秀事跡 篇2
老師由于年輕有沖勁，勤懇認真，教學成績突出，平時教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛學生，因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎。
其先進事跡主要有：
一、思想教育有特色
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還務必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。關秀麗老師深知教師擔負培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的`世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對兒童產(chǎn)生重要影響。因為在兒童眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
二、以人為本，抓好學生品德教育。
她一貫重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成，用心引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。由于她個性重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評。
三、嚴謹治學有成果
關老師對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高學生的學習成績。
1、樹立“良師益友”型的師生關系。大部分教師都有“獨裁型”的師生關系，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發(fā)展。她一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生。
2、她課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學生已有的知識水平選取恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生用心思考，大膽的提出問題并解決問題。課后及時批改作業(yè)。
四、教研活動有碩果
她利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務水平。同時，她能夠做到學以致用，用心探索，大膽改革，鼓勵學生深入生活，聯(lián)系實際利用自己在課堂上所學的知識來解決生活中的小問題。
她是教師學習的榜樣！仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
教師年度考核優(yōu)秀事跡 篇3
本人畢業(yè)以來一直在惠華中學任教，擔任生物教研組長。一直從事中學生物教學與研究工作，教學見解獨特。教學成績優(yōu)秀，教研成果顯著。同時協(xié)助我校教務處工作，受到領導、同事、家長、學生的好評。被評為泉港區(qū)首批“四星級”教師，界山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
一、思想道德表現(xiàn)
在師德修養(yǎng)方面，本人忠誠人民教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，具有較高的政治思想水平和良好的師德修養(yǎng)，模范遵守教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范。具有強烈的事業(yè)心和責任感，有開拓創(chuàng)新、積極進取和無私奉獻的精神。符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。
多年來積極參加各種學習培訓以及政治學習，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，言傳身教，為人師表。以自己的人格、行為去感染學生。在教育過程中，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。
擔任班主任期間表現(xiàn)積極，工作成效顯著。所帶班級曾獲得“市級先進班級”的表彰，本人也常常獲得校級優(yōu)秀班主任和校級優(yōu)秀教師的榮譽稱號。
二、年度考核方面
本人在一線教學年限為12年，擔任我校生物教研組組長已有5年，任職以來分別于20xx-20xx年度考核為優(yōu)秀，并于20xx-20xx年度、20xx-20xx年度、20xx-20xx年度三個年度連續(xù)考核為優(yōu)秀，其余均為合格。
三、教研教學方面
本著“教學實踐教研，教研促進教學”為宗旨，積極進行教科研，具備了很強的教學、教研能力。下面陳述一下20xx-20xx學年度的教研教學成就(業(yè)績)：
1、課題研究
經(jīng)學校教研室評審，由本人主持的'《農(nóng)村中學生物課堂中學生參與活動的研究》、《》等課題被惠華中學教研室評為優(yōu)秀校級課題。省級課題《以生為本，構(gòu)建服務型課堂的研究》已立項。
2、教學觀摩
具有較豐富的教育教學理論，教學效果良好。能按教育規(guī)律和學生心理特點組織教育教學，全面正確地理解學科標準，熟練掌握教材，正確運用教學原則，靈活運用教學方法。20xx年4月7日星期三下午第五節(jié)在多媒體教室舉行區(qū)級公開教學觀摩課《高考實驗能力解讀與題型歸類--高三生物實驗歸類專題復習》。
3、樂于參賽
自身多次榮獲多項區(qū)級競賽一等獎。所指導的學生、教師多次在市、區(qū)級各項競賽中獲獎。
20xx年5月29日上午泉港區(qū)中學生物教師說課評比活動《生物育種專題復習--植物育種的方法及過程》
4、善于撰寫
在教學之余善于反思，樂于撰寫，先后有6篇論文在省、市級刊物發(fā)表，在一些教學指導的刊物上發(fā)表教學心得文章近200篇，如《學習報》、《升學指導報》、《生物周刊》等。
5、專題講座
20xx年3月30日于泉港區(qū)高中畢業(yè)班生物復習研討會作了《剖析20xx年高三市質(zhì)檢，探秘高考復習沖刺方略》的專題講座。
6、網(wǎng)絡教研
本人經(jīng)常上各種類型的生物網(wǎng)站及被聘請為審核資料的站長或論壇版主。如：中國生物教學論壇的版主等。在中國新思考網(wǎng)開了個人博客與同行及時交流研討生物教學與教研問題。
教師年度考核優(yōu)秀事跡 篇4
擔任班主任兩年，班風正，學風濃，成績好。堅守著忠誠于黨的教育事業(yè)的信念，肩負著培養(yǎng)國家未來建設者和接班人的重任，無怨無悔，默默耕耘，無私奉獻，創(chuàng)造了一個又一個佳績，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生。
教育科研是教育教學的先導，是減輕學生過重學業(yè)負擔、整體提高教育教學質(zhì)量的重要前提，對于教師自身的專業(yè)發(fā)展和學校的內(nèi)涵發(fā)展具有舉足輕重的作用。為此，我以實踐的教育教學中出現(xiàn)的問題為研究對象，在集體備課及聽評課中展開討論研究，直到達成共鳴。教師年度考核優(yōu)秀主要事跡
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。教師年度考核優(yōu)秀主要事跡
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