最令我感動的英雄事跡

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的最令我感動的英雄事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最令我感動的英雄事跡1

　　最近黃文秀的先進事跡不斷刷屏網(wǎng)絡(luò)，查閱著她的相關(guān)信息，短短幾行，于年紀相仿的我而言，看到這樣的新聞心里著實很痛，30歲的生命本應(yīng)跳動的鮮活有力，可她卻已悄無聲息;同時我的心里還有一份愧疚，因為與她相比，我對人生少了全情的投入與規(guī)劃的執(zhí)行。因此，要向時代楷模黃文秀學習。

　　學習黃文秀同志先進事跡，要學習她腳踏實地的工作作風。黃文秀同志畢業(yè)后，毅然決然的放棄在大城市的工作機會，回到了家鄉(xiāng)，擔任樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書記。她深入群眾，一戶一戶摸清需求，從點滴做起為群眾排憂解難，贏得群眾的信任和愛戴。她扎實肯干，腳踏實地，認認真真開展工作，實實在在了解情況。要學習黃文秀同志這種扎實的工作作風，砥礪奮進，真正的做到扎根基層，務(wù)實基層工作，為群眾辦實事，做實功，謀實利。

　　學習黃文秀同志先進事跡，要學習她忠于擔當?shù)呢熑吻閼选｜S文秀同志擔任第一書記后，恪盡職守，擔負起黨交給她的重任。她帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，使全村貧困發(fā)生率下降20%以上。要學習她的這種擔當精神，要學習她的`責任情懷，要學習她的xx，要學習她的為民服務(wù)。要甘于做一名基層普通的人民公仆，立足本職工作，有責任，有擔當。不忘黨和人民的重托，不忘黨和人民的殷切期盼。

　　作為一名駐村第一書記，作為一名80后黨員，在學習黃文秀同志先進事跡的同時，也深感肩上的責任重大。在以后的工作中，要真正的做到扎根于農(nóng)村，扎根于基層一線，將自己的所學所想，充分運用到實際工作中。不講條件，不辭辛苦，始終跟著黨走，按照黨的要求做，發(fā)揮黨員作用，牢記使命，為民服務(wù)，在為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的路上，貢獻自己的綿薄之力。

最令我感動的英雄事跡2

　　在1935年11月，趙一曼率領(lǐng)的部隊被日偽軍包圍，她要團長帶隊突圍，自己擔任掩護，左手手腕中彈負傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時左大腿骨被子彈打穿，因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅貞不屈。她生命垂危時，日寇擔心死去得不到口供，把她送進哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負責看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護士韓勇義，都為她的英勇所感動，又聽她宣傳抗日救國的`道理，于是決心參加抗聯(lián)隊伍。

　　在二人幫助下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝抗日游擊區(qū)的方向走。偽騎警隊在第三天凌晨追上了她們乘坐的馬車，趙一曼再次被捕。敵人反復折磨了她一個月，她只是怒斥敵人：“你們可以讓整個村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰!”趙一曼負傷被捕解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對她進行審訊。此時，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國東北的暴行。負責審訊的日本特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進去，用鞭子狠戳趙一曼的傷口，使她幾次昏死過去。日寇將她送到醫(yī)院，傷勢剛好一點，日寇又在病床前審問，趙一曼依然堅不吐實，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過去。醫(yī)護人員甚至包括看守的警察都對她產(chǎn)生了敬佩。

最令我感動的英雄事跡3

　　天災(zāi)降臨在了四川汶川，頓時地動山搖，房屋倒塌，道路裂開，整個城市在短短的幾秒鐘之內(nèi)就滿目瘡痍。在這次重大災(zāi)害中，有消防官兵、白衣天使，也有我們英雄少年抗震救災(zāi)的足跡！抗震救災(zāi)少年英雄們盡管他們還很脆弱，盡管他們還不是很懂得任何抗災(zāi)的知識，但他們用自己頑強的意志，喚醒了一個個即將入睡的同學，救出了一個個傷痕累累的學生，創(chuàng)造了一個個令人吃驚的奇跡！四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生的王波就是一位十分勇敢的抗震救災(zāi)英雄少年！地震時，在教室中的王波迅速冷靜下來，跨過去拔掉墻上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最后一個同學離開，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營救之中。在學校實驗樓下，他聽到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來，他順著廢墟的縫隙掏挖，開出一個僅能容身的小洞爬進去，把壓在同學身上的.塊石一塊一塊地移走，將這名同學救出。

　　他再一次進入廢墟，又發(fā)現(xiàn)了一個女同學。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學救到安全的地方。在坍塌的教學樓邊上，他發(fā)現(xiàn)一個男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來附近的群眾，這名同學又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學，一刻也不退縮。像這樣的英雄少年還有很多，他們有的在地震之時就舍己救人，站在教室門口，招呼同學們，讓他們先逃離危險地帶；有的雖然被壓在廢墟中，不能動彈，但他們卻可以與其他同學互相鼓勵、互相交流，告訴對方“堅持到底就是勝利”；有的逃出來后，盡管已筋疲力盡，但他們還是不忘被壓在廢墟里的同學，用所剩無幾的力氣循聲挖掘！看了、讀了這些故事以后，我打心底里佩服他們！他們雖然遭受了如此大的災(zāi)難，但他們卻毫不畏懼！他們還用自己那脆弱的、又白又嫩的手去刨開廢墟，展開救援！盡管雙手直流淌著血，盡管他們已筋疲力盡，但他們，頑強的他們，仍然在和時間作斗爭，他們知道，只要他們晚一秒救出廢墟中的人，他們就會多一份死亡的威脅！這種精神是所有人都有的嗎？如果換作是我，我會這么做嗎？“危難之中現(xiàn)真情”，他們用自己的“愛心翅膀”為廢墟中的其他人搭建了一座座“希望之橋”，讓他們有勇氣戰(zhàn)勝困難！“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡的確十分感人肺腑啊！這真是我們應(yīng)該學習的榜樣！

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