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學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-24 07:41:43 事跡材料 我要投稿

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)優(yōu)秀【15篇】

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)優(yōu)秀【15篇】

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)1

  教育黨委要求我們觀看張麗莉老師的視頻,通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚,在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人,她目前的病情更牽動(dòng)人心,張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----張麗莉的心得體會(huì):

  一、立足本質(zhì),對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

  張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來臨,挺身而出,這正是平時(shí)把愛全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。

  二、對(duì)工作要有一顆事業(yè)心和責(zé)任感。

  我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本,以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的`光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺與她師比起來,差距實(shí)在是太大了。

  三、教師要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。

  通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)孩子,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

  張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué),弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師,身正為范”的從師準(zhǔn)則,體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2

  “10月7日下午,曲告納鄉(xiāng)岔吾果村,改廁4000元、因戶施策9250元、入戶分紅1200元……”這是張小娟不幸遇難當(dāng)天入村開展脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收時(shí)的筆記,也是她人生最后的記錄。11月5日上午,在舟曲縣峰迭新區(qū)的家里,張小娟的丈夫劉忠明正在翻閱妻子生前的筆記,每看完一本,他都會(huì)輕輕地合上放回原處。

  張小娟給家人、同事、親戚朋友、村民們留下的印象永遠(yuǎn)是忙碌、下鄉(xiāng)、加班,一年中有超過一半的時(shí)間奔赴各個(gè)貧困村,大部分節(jié)假日和周末也在加班。丈夫劉忠明至今還清楚地記得:10月6日清晨7時(shí)許,張小娟吃完早飯和丈夫道了個(gè)別,說要下鄉(xiāng)入村進(jìn)行脫貧驗(yàn)收,和往常一樣匆匆出了門。沒想到,這一別竟然是永別。

  “這是我在整理她的遺物時(shí)找出來的,以前我沒有看過她的工作筆記,這幾天我閱讀了這些筆記,才發(fā)現(xiàn)這上面記滿了她每天的下鄉(xiāng)扶貧情況,里面詳細(xì)記錄了她所去的村莊脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程和具體舉措等?傊,除了工作還是工作。”因?yàn)楹氶L(zhǎng)時(shí)間未修理,劉忠明的面容顯得更加憔悴。

  出事之前,他倆本想請(qǐng)全家人吃飯,因?yàn)榻憬阋患覐暮献鱽砹,但是張小娟因(yàn)榉鲐汄?yàn)收沒結(jié)束,工作一直忙不得空。當(dāng)時(shí),劉忠明還替妻子打圓場(chǎng),說等下次脫貧了一并補(bǔ)上。

  10月7日晚,一個(gè)同事給劉忠明打電話說,張小娟所乘的車墜入白龍江。劉忠明聽完腿都軟了,他哭喊著說:“老天爺,我妻子那么好,求你放過她一次好不好!”哭聲,讓在場(chǎng)的人無不動(dòng)容。

  劉忠明家里的書桌和書架上除了一摞工作筆記外,還有張小娟生前榮獲的許多榮譽(yù)證書。舟曲縣“最美扶貧人”、20xx年度全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、20xx年度“甘南州青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

  “你看,這是她下鄉(xiāng)入戶的時(shí)候別人用手機(jī)拍的,這幾張合影是她參加培訓(xùn)時(shí)照的!闭掌,張小娟面帶微笑、透著堅(jiān)強(qiáng)和自信。張小娟曾在她的個(gè)人微信公眾號(hào)上發(fā)過文章《舟曲苗木或能逢春》,文中說,舟曲將面臨生態(tài)發(fā)展良好機(jī)遇,舟曲苗木產(chǎn)業(yè)應(yīng)該能夠在生態(tài)建設(shè)的大環(huán)境中,迎來發(fā)展的春天。她還公布了7個(gè)村的'村黨支部書記和主任聯(lián)系方式,向外界推介舟曲的苗木產(chǎn)業(yè)。

  自從張小娟遇難后,劉忠明一家陷入巨大的悲痛當(dāng)中,為了不讓兩個(gè)幼小的孩子過早承受失去母親的傷痛,一家人強(qiáng)忍淚水,至今沒給孩子說媽媽的事情。每當(dāng)7歲的女兒?jiǎn)柶饗寢屧趺催不回來時(shí),劉忠明就搪塞:國(guó)家又給媽媽派新任務(wù)了,媽媽去月亮上工作了。劉忠明還再三叮囑女兒,這個(gè)秘密決不能告訴同學(xué)和其他人。

  10月5日下午1時(shí)44分,張小娟在自己的微信朋友圈里寫道:“再崎嶇的路,也是過得去的!边配發(fā)了一張蜿蜒險(xiǎn)峻的山間公路的照片。評(píng)論區(qū)有朋友問這么陡峭的地方是哪?張小娟回復(fù)說:“曲瓦呢,山路十八彎呀!钡10月8日以后的評(píng)論,就再也沒有回復(fù)了。10月8日12:09,一位微信好友留言說:“嫂子一路走好,那邊沒有扶貧路,再?zèng)]有讓你操勞的工作!”

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)3

  戍邊20多年,祁發(fā)寶曾遭遇幾十次暴風(fēng)雪和泥石流,13次與死神擦肩。面對(duì)生死,面對(duì)肩上的責(zé)任,他說:“不是所有人都能理解我的選擇,但我無怨無悔!”

  2005年7月,祁發(fā)寶騎馬巡邏途經(jīng)一段不足50厘米寬的馬道時(shí),軍馬突失前蹄,摔下懸崖。祁發(fā)寶被重重地摔在懸崖邊上,撿回一條命,后背卻被劃得鮮血直流。

  祁發(fā)寶掙扎著站起來說:“我們不能對(duì)不起肩頭的責(zé)任,危險(xiǎn)再大也要到達(dá)點(diǎn)位!”

  身處高原,祁發(fā)寶和戰(zhàn)友們?cè)谘策墪r(shí),還會(huì)遭遇暴風(fēng)雪的襲擊。一次,他們?cè)诜胶0?000多米的某達(dá)坂時(shí),巡邏車的4個(gè)輪子陷進(jìn)積雪中,路也被大雪覆蓋。生病未愈、四肢無力的祁發(fā)寶二話沒說,拿起鐵鍬開始挖雪,戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)跟上。

  6個(gè)小時(shí)后,5公里的“生命線”被打通,可祁發(fā)寶卻突發(fā)肺水腫,因搶救及時(shí)才撿回了一條命。

  然而,這樣的硬漢,也曾因戰(zhàn)友受傷一度哽咽流淚……

  2015年,時(shí)任新疆軍區(qū)阿里軍分區(qū)札達(dá)邊防營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)的祁發(fā)寶接受采訪,提到一名新兵曾因體力透支,從300多米高的'山上滾下后昏迷,醒來不停地喊“營(yíng)長(zhǎng),我疼”時(shí)流淚了。

  20多年來,祁發(fā)寶與家人總是聚少離多,但他把軍營(yíng)當(dāng)成了家,把戰(zhàn)士們當(dāng)成了家人。他說,“親人的感情債可以慢慢還,戍邊大事耽誤不起!

  清澈的愛,只為中國(guó)

  致敬每一位國(guó)土守護(hù)者!

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)4

  這樣的一位榜樣,很適合現(xiàn)在這個(gè)急功近利的世界里的人來學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)了趙忠賢院士的先進(jìn)事跡,很是佩服這位為了祖國(guó)的科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的老者,他將自己的一生為奉獻(xiàn)給了我國(guó)的高溫超導(dǎo)研究,并且在這一方面取得了巨大的成就,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在該領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的趕超!

  中國(guó)的超導(dǎo)發(fā)展相對(duì)于國(guó)外而言,在研究初期發(fā)展落后了將近50年,就是這樣一個(gè)99%的人都完全不知道的領(lǐng)域,趙忠賢院士從1976年開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在!科研就像是做冷板凳,這其中的心酸和快樂只有奮斗過的人才明白!但是趙忠賢院士卻認(rèn)為,進(jìn)行高溫超導(dǎo)的研究是一件令人向往的事情,就像喜歡打麻將的人一樣,研究對(duì)他而言就像是愛好打麻將,內(nèi)心真的喜歡,并且愿意為之不斷進(jìn)行研究嘗試,都是快樂的!最重要的是,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)于祖國(guó)科技的進(jìn)步是有著巨大的貢獻(xiàn)的,所以為了祖國(guó)的前途命運(yùn),刻苦鉆研也是他的終生選擇!

  我們都知道科技對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是多么地重要。尤其是在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域,我國(guó)的科技水平在過去是很落后的。中國(guó)航空事業(yè)取得巨大的成功也離不開趙忠賢院士在高臨界溫度超導(dǎo)體方面取得的成就!他發(fā)現(xiàn)的液氮溫區(qū)高溫超導(dǎo)體和55K鐵基高溫超導(dǎo)體都被運(yùn)用于我國(guó)的相關(guān)研制個(gè)生產(chǎn)方面了!有了趙忠賢院士這樣的領(lǐng)袖型人物,越來越多的年輕人愿意投身于中國(guó)高溫超導(dǎo)研究,推動(dòng)著我國(guó)在該領(lǐng)域的不斷進(jìn)步與發(fā)展!

  安心做事是他的'工作態(tài)度。現(xiàn)在很多人都有些急功近利,沉不下心來做一件真正有意義的事情。不為名利,只為國(guó)家的研究態(tài)度是趙忠賢院士選擇。他認(rèn)為,科研是一個(gè)水漲船高、水到渠成的過程,切不可急功近利,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)!這句話,對(duì)于現(xiàn)在的年輕人真的很受用,不光是在科研領(lǐng)域,其實(shí)在任何領(lǐng)域,這句話都是適用的,量變到質(zhì)變的過程是一個(gè)積累的過程!也不要因?yàn)橐粫r(shí)的得失而或喜或悲,未來的路還很長(zhǎng)沒我們需要腳踏實(shí)地的一步步去完成。

  在新時(shí)代,相信科技的力量!也要相信自己的力量!一個(gè)國(guó)家的實(shí)力提升,依靠的還是我們每一個(gè)為之奮斗努力的人,只有立足于自身,以勤懇和她是的態(tài)度來謀發(fā)展,將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起,不斷努力奮斗,創(chuàng)造更美好的中國(guó)!

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)5

  通過制圖教研組集中學(xué)習(xí),我的大致體會(huì)是這樣的。

  一、擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人將成為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。

  我是中國(guó)人。身為中國(guó)人,不可能不受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。我一直認(rèn)為,“工”人是永無出頭之日的。“工”字往上出頭就變成了“土”,變成“土”當(dāng)然是我所不愿意的,那只好往下出頭了,一出頭,壞了,只剩下好好“干”。還有,傳統(tǒng)的中國(guó)是一個(gè)等級(jí)社會(huì),上至天子,下至黎民老百姓!疤熳,諸侯,大夫,士”此之謂“貴族”。這些人均與皇帝老兒有血親,地位之尊貴自不在話下。接下來就是下等賤民“士,農(nóng),工,商”,你看,“工”都排在“農(nóng)”下面了?磥,工人是下等賤民當(dāng)中的下等。如是,又有誰(shuí)愿意當(dāng)工人呢?通過學(xué)習(xí),我想,是時(shí)候改改我們的觀念了。須知,傳統(tǒng)的中國(guó)是古代的中國(guó),而我們當(dāng)下所處的中國(guó),是一個(gè)區(qū)別于以往任何一個(gè)時(shí)代的中國(guó),是一個(gè)向現(xiàn)代化進(jìn)軍的中國(guó),是一個(gè)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó),是一個(gè)科技進(jìn)步一日千里的中國(guó)?傊瑫r(shí)代變了,觀念也要變了。我想,這就叫“與時(shí)俱進(jìn)”吧。我們必須牢牢樹立“技能改變命運(yùn),技能成就人生”的觀念。有了此觀念,我們就要“學(xué)技術(shù),練技能”,不斷提高自己的技能水平,從而不斷提高自己的生存能力,從而不斷提高為國(guó)家建設(shè)服務(wù)的能力。擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人將成為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。

  二、身為從事傳授技術(shù)的專業(yè)教師,更應(yīng)有“愛崗敬業(yè),勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新”的精神。

  作為教師,言傳固然重要,但我以為,身教更需注意。你是學(xué)生心目中的偶像、模范、楷模。他都學(xué)著你呢?學(xué)你的.知識(shí)、學(xué)你的技術(shù)、學(xué)你的為人、學(xué)你的精神。我想,通過此次集中學(xué)習(xí),我更深入的意識(shí)到,“愛崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新”等素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)在職場(chǎng)上打拼的青年有多么的重要。我是青年教師,我必須愛教學(xué)之崗,敬教育之業(yè);我必須將實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生;我必須感想,敢做,敢突破,敢創(chuàng)新,為更好的教好學(xué)生而努力。我所教的都是青年學(xué)生。他們畢業(yè)之后都要進(jìn)入各個(gè)專業(yè)之崗,他們從事的是一線生產(chǎn),他們也將成為技術(shù)突破的主力軍。我想,他們的職業(yè)生涯,能缺少“愛崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新”的職業(yè)素養(yǎng)嗎?由是,我深感責(zé)任重大,可不能誤人子弟呀!

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)6

  通過制圖教研組集中學(xué)習(xí),我的大致體會(huì)是這樣的。

  一、擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人將成為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。

  我是中國(guó)人。身為中國(guó)人,不可能不受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。我一直認(rèn)為,“工”人是永無出頭之日的!肮ぁ弊滞铣鲱^就變成了“土”,變成“土”當(dāng)然是我所不愿意的,那只好往下出頭了,一出頭,壞了,只剩下好好“干”。還有,傳統(tǒng)的中國(guó)是一個(gè)等級(jí)社會(huì),上至天子,下至黎民老百姓。“天子,諸侯,大夫,士”此之謂“貴族”。這些人均與皇帝老兒有血親,地位之尊貴自不在話下。接下來就是下等賤民“士,農(nóng),工,商”,你看,“工”都排在“農(nóng)”下面了?磥,工人是下等賤民當(dāng)中的下等。如是,又有誰(shuí)愿意當(dāng)工人呢?通過學(xué)習(xí),我想,是時(shí)候改改我們的觀念了。須知,傳統(tǒng)的中國(guó)是古代的中國(guó),而我們當(dāng)下所處的中國(guó),是一個(gè)區(qū)別于以往任何一個(gè)時(shí)代的中國(guó),是一個(gè)向現(xiàn)代化進(jìn)軍的中國(guó),是一個(gè)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó),是一個(gè)科技進(jìn)步一日千里的中國(guó)?傊,時(shí)代變了,觀念也要變了。我想,這就叫“與時(shí)俱進(jìn)”吧。我們必須牢牢樹立“技能改變命運(yùn),技能成就人生”的觀念。有了此觀念,我們就要“學(xué)技術(shù),練技能”,不斷提高自己的技能水平,從而不斷提高自己的生存能力,從而不斷提高為國(guó)家建設(shè)服務(wù)的能力。擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人將成為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。

  二、身為從事傳授技術(shù)的專業(yè)教師,更應(yīng)有“愛崗敬業(yè),勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新”的精神。

  作為教師,言傳固然重要,但我以為,身教更需注意。你是學(xué)生心目中的偶像、模范、楷模。他都學(xué)著你呢?學(xué)你的知識(shí)、學(xué)你的技術(shù)、學(xué)你的為人、學(xué)你的精神。我想,通過此次集中學(xué)習(xí),我更深入的.意識(shí)到,“愛崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新”等素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)在職場(chǎng)上打拼的青年有多么的重要。我是青年教師,我必須愛教學(xué)之崗,敬教育之業(yè);我必須將實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生;我必須感想,敢做,敢突破,敢創(chuàng)新,為更好的教好學(xué)生而努力。我所教的都是青年學(xué)生。他們畢業(yè)之后都要進(jìn)入各個(gè)專業(yè)之崗,他們從事的是一線生產(chǎn),他們也將成為技術(shù)突破的主力軍。我想,他們的職業(yè)生涯,能缺少“愛崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新”的職業(yè)素養(yǎng)嗎?由是,我深感責(zé)任重大,可不能誤人子弟呀!

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)7

  學(xué)校組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師蔣國(guó)珍老師的先進(jìn)事跡,他在貧困落后辦學(xué)艱難的山區(qū)村小教書。他與我們的處境不同,但在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來希望之所在的教育事業(yè)。使我深受感動(dòng),他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

  課堂這個(gè)舞臺(tái)對(duì)我來說,教書育人的分量更重一些。但與蔣老師相比,深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的火焰。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢?不錯(cuò),近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)教師的人也多了。然而,清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé),還是個(gè)沒有完全解決的問題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。蔣老師從教多年,卻從未要求過什么。他不計(jì)個(gè)人得失,一心只為教育。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會(huì)。

  一、立足本質(zhì),擁有一顆真誠(chéng)的愛心

  優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)!皩(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),那才是我們最大的幸福。

  二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生

  通過學(xué)習(xí)蔣教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的'開心和幸福。

  三、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新

  都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

  學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍老師使我更加認(rèn)識(shí)到,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解,做像蔣老師那樣的合格的人民教師,是我考慮問題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。蔣國(guó)珍老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)8

  廖俊波同志作為一名普通的黨員干部,但他卻代表著一個(gè)年代的精力、一種崇高的境界、一種杰出的質(zhì)量。他是今世共產(chǎn)黨員的優(yōu)異代表,是咱們學(xué)習(xí)的模范。

  學(xué)習(xí)廖俊波的領(lǐng)先事跡、承繼和發(fā)揚(yáng)廖俊波的優(yōu)良質(zhì)量,是共產(chǎn)黨員們義無反顧的職責(zé)。學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他專心為民的公仆精力。入黨25年,廖俊波同志一向牢記黨性原則,在大是大非前堅(jiān)決態(tài)度,舍小家、顧大家,幾十年如一日,勤勉敬業(yè),抓作業(yè)能在現(xiàn)場(chǎng)就不在會(huì)場(chǎng),一向奔波在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、搶險(xiǎn)救災(zāi)等作業(yè)一線,以忙為榮、以苦為樂,一向作業(yè)到生命最后一刻。

  我也非常有幸加入了我國(guó)共產(chǎn)黨員,我也要向廖俊波同志學(xué)習(xí)他的領(lǐng)先事跡,安身各自本職作業(yè),認(rèn)真作業(yè)。做一名共產(chǎn)黨員就要勇于擔(dān)任、勇于立異,當(dāng)事不推責(zé)、遇事不流亡。以勇于打破、勇于擔(dān)任作業(yè)精力精力和務(wù)實(shí)的風(fēng)格,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖,勇于開拓立異,盡力培育立異的膽識(shí),翻開立異的思路,訓(xùn)練立異的身手、投入立異的實(shí)習(xí)。在底層作業(yè)就要忘我奉獻(xiàn)精力,干潔凈凈干事,光明正大當(dāng)官,用實(shí)際行動(dòng)顯示共產(chǎn)黨人的政治本性。

  他生前專心為大眾辦實(shí)事,辦好事,常常深化底層了解狀況,傾聽大眾意見和訴求,為大眾做好事、辦實(shí)事、解難事。真實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為一名組工干部即是學(xué)習(xí)廖俊波同志克己奉公、忘我奉獻(xiàn)的精力質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)黨性訓(xùn)練,嚴(yán)格自我請(qǐng)求和自我束縛,結(jié)實(shí)建立奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí),一向保持組工干部的政治本性和浩然正氣,做講政治、重公正、業(yè)務(wù)精、風(fēng)格好的`踐行者,用云水相同的容人胸懷,松柏通常堅(jiān)決的信仰實(shí)習(xí)人生的價(jià)值。

  在往后的作業(yè)中,我要把學(xué)習(xí)廖俊波同志領(lǐng)先事跡融入到學(xué)習(xí)和日子中,學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、忘我作業(yè)的精力;學(xué)習(xí)他勤勤懇懇、勇挑重?fù)?dān)的精力;學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)異品德。同時(shí),我也會(huì)對(duì)照廖俊波同志領(lǐng)先事跡,查找缺乏,兢兢業(yè)業(yè)的作業(yè),以愈加飽滿的精力狀態(tài)和厚實(shí)的作業(yè)風(fēng)格投入到作業(yè)中,為作業(yè)奉獻(xiàn)自個(gè)的一份力氣。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)9

  事跡后,感觸很深。他立足本職、愛崗敬業(yè),他開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為,他以身作則、模范帶頭,他公而忘私、無私奉獻(xiàn)。他以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了人們警察的核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)了烏鐵公安精神。通過向陳衛(wèi)同志學(xué)習(xí),我會(huì)牢記宗旨、忠于職守、頑強(qiáng)拼搏,全力以赴做好反恐維穩(wěn)工作,為烏鐵公安事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力。在今后的工作中嚴(yán)格要求自己做到:

  一、養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣。

  陳衛(wèi)同志善于學(xué)習(xí),肯于鉆研,勤于思考。他在做好本職工作的同時(shí),能夠主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,這也是我查緝工作的實(shí)際需要。因?yàn)槿绻蛔⒁鈱W(xué)習(xí),不注意查緝知識(shí)的積累,不注意研究新問題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,就難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。我要像他那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、學(xué)政策。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于日常工作,反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

  二、養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。

  陳衛(wèi)同志不論是擔(dān)任民警還是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),在自己的工作崗位上他都勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。他以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感工作著,再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神,他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī),以自己的一言一行為我樹立起了學(xué)習(xí)的.榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn),我覺得我就要像他一樣用滿腔熱情,恪盡職守,愛崗敬業(yè),干一行愛一行、專一行的職業(yè)精神勤奮踏實(shí)工作,以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三、養(yǎng)成腳踏實(shí)地,無私奉獻(xiàn)的好品質(zhì)

  陳衛(wèi)同志腳踏實(shí)地在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候,能夠經(jīng)得住考驗(yàn),一如既往的踏實(shí)工作。這說明他不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的,更不是為了個(gè)人私利,而是能站在更高的利益上,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè),就必須得養(yǎng)成一種埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí),就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題,辦事情,要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉,就是要發(fā)揚(yáng)“老黃!钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃,做到夙興夜寢,殫精竭慮。三是要吃苦,就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn),勇挑重?fù)?dān),敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以累為榮,以苦為樂,永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

  通過向陳衛(wèi)同志學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定了我的理想信念,強(qiáng)化了我的宗旨意識(shí),在艱難困苦、考驗(yàn)挑戰(zhàn)面前絕不退縮、不猶豫,為烏鐵公安工作貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)10

  從20xx年秋季一直到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬?為什么他的事跡能有如此大的激勵(lì)力量?他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富,告知了我們什么呢?教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來的重任,在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。

  孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的,他并沒有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累,他不記名利,不顧個(gè)人得失,遵循著“板凳寧坐十年冷,文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫就了100多萬字的《登科記考補(bǔ)正》,令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學(xué)術(shù)角落,但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領(lǐng)域,他卻能潛心研究,而且還樂在其中,這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中,孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子,即使他沒有病倒在講臺(tái)上,他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。

  作為一名普通的教師,孟二冬老師癡情于講臺(tái),教書更育人,學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé),把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè),當(dāng)作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂,把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì),奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來!當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí),當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候,他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。可是,此時(shí),孟老師卻忍受著多大的痛苦!孟老師是在珍惜著講臺(tái)上的每一分每一秒,他珍惜這來之不易的.支教機(jī)會(huì),他深愛著同學(xué)們,深愛著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候,在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候,他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上,孟老師仍在工作,他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生,不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。

  在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼,一些高校教師不安心教學(xué)和科研,一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候,他以師者最為本真的境界,把心全部交給學(xué)生,傳道,授業(yè),解惑,他都身體力行,完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命。可以說,他真正做到了為人師表、道德高尚。

  當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)一張張充滿稚氣的臉,我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí),我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中,這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富!他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟,指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神,拼搏奉獻(xiàn),利國(guó)利民,做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無愧于時(shí)代的光榮教師吧!

  謝謝,以上是我的心得。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)11

  人生一世,無外乎兩件事:一件是做人,一件是做事。認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育系統(tǒng)的“十大教書育人楷!钡湫褪论E,他們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神、擔(dān)當(dāng)精神深深地打動(dòng)著我,讓我的內(nèi)心久久不能平靜,撫卷暗思,夜不能寐。

  參加工作以來,我也曾三尺講臺(tái)揮熱汗,作業(yè)教案堆成山;機(jī)關(guān)工作十八載,亦是嘔心瀝血,砥礪奮進(jìn)。但與他們相比,總感覺少了一些東西。他們的生活在坎坷中前行,在忙碌中收獲,在悲喜中經(jīng)歷,在痛苦中領(lǐng)悟,在得失中選擇,在平凡中精彩,在知足中快樂,在遺忘中灑脫,在閱歷中成長(zhǎng),在歷練中堅(jiān)強(qiáng),在給予中快樂,在簡(jiǎn)單中幸福。我知道,就是這樣一群人默默的成為涉縣教育事業(yè)堅(jiān)實(shí)的脊梁。

  現(xiàn)如今,我到職教中心任校長(zhǎng),更能深切體會(huì)到一線教師的艱辛與不易,他們不忘初心,甘守清貧,恪盡職守,他們有良心、有責(zé)任、有誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)。對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)楷模,以楷模為鏡、以楷模為鑒、以楷模為范,作為一名校長(zhǎng)我感慨頗多。

  要向楊獻(xiàn)平校長(zhǎng)、趙保和校長(zhǎng)學(xué)習(xí),一切以事業(yè)為重,大公無私,廉潔奉公,顧全大局,先人后己,辦事公道,毫無自私自利之心。趙保和校長(zhǎng)夙興夜寐,激情工作,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,工作中要發(fā)揚(yáng)公仆精神,犧牲精神,求實(shí)精神,律己精神,不務(wù)虛名,艱苦樸素,對(duì)事業(yè)忠貞不渝,對(duì)名利素不計(jì)較,對(duì)同志以誠(chéng)相待。

  要向王二紅老師、高永愛老師等楷模學(xué)習(xí)。他們身上體現(xiàn)最為感動(dòng)的一點(diǎn)是有愛心。作為一名校長(zhǎng)更要有愛心,時(shí)刻牢記一個(gè)不愛教師、學(xué)生的校長(zhǎng)不是一個(gè)好校長(zhǎng)。愛要靠辦實(shí)事、做好事來體現(xiàn)。到職中任校長(zhǎng)以來,教師工作上生活上的各種困難,思想上各種苦惱,精神上正當(dāng)?shù)男枰,時(shí)刻放在心上,擺在自己工作的重要議事日程上,竭盡全力,誠(chéng)信實(shí)意為他們服務(wù),為他們排憂解難。我校的好同事、好戰(zhàn)友教務(wù)處主任陳乃堂同志,今年暑期培訓(xùn)會(huì)后突發(fā)疾病不治身亡,噩耗傳來,我內(nèi)心陣痛無比,擦干眼淚,帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子奔赴醫(yī)院處理后事,多少天的煎熬,多少天的淚水,多少天的委屈,多少天的誤解,只能用一顆愛心去包容去化解。我知道,當(dāng)老師被困難和逆境困擾時(shí),也是教師最需要得到理解、同情、關(guān)懷與支持的時(shí)候。此時(shí),如能涉身處地?fù)Q位思考,推己及人將心比心,想教師所想,急教師所急,及時(shí)幫助其擺脫困境,解除困難,不僅能動(dòng)之以情,使其從校長(zhǎng)的行為中感動(dòng)和感化,進(jìn)而通過內(nèi)化作用,形成強(qiáng)烈的心理推動(dòng)力。

  通過學(xué)習(xí)“十大教書育人楷!毕冗M(jìn)事跡,結(jié)合自己的工作實(shí)際,我深深體會(huì)到,愛是校長(zhǎng)實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的一把金鑰匙,愛能開采心靈深處的寶藏,愛有萬鈞之力。因?yàn)椋朔遣菽,豈能無情。對(duì)于一個(gè)知情、多情、重情,又蔑視權(quán)勢(shì)的知識(shí)分子來說,將會(huì)從心連心、心貼心、心靠心的熱忱服務(wù)中領(lǐng)悟到,在這樣一個(gè)理解人、關(guān)心人、善解人意的校長(zhǎng)手下工作,怎能不安心,怎能不盡心竭力?對(duì)標(biāo)先進(jìn),暗思自己。今后一定要做到:凡事都要身體力行,表里如一,言行一致,因?yàn)槲覀兪钦胬淼膫鞑フ,是一所學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,是教書育人的指導(dǎo)者、實(shí)踐者,是做人做事的示范者。

  對(duì)標(biāo)先進(jìn),完善自己,今后一定做到:嚴(yán)于律己,不與民爭(zhēng)利,大公無私,以身立教,讓教師信得過、想得通,心里服。

  對(duì)標(biāo)先進(jìn),見賢思齊,只有這樣,作為一名校長(zhǎng)才能在廣大師生心目中得到承認(rèn)和認(rèn)可,才能贏得敬佩和信任,其言其行才能影響人、鼓舞人、團(tuán)結(jié)人、感召人。

  “十大楷模在心中,不斷前行攀頂峰”,立下拳拳志,耕耘杏壇永不悔。此刻,深感肩上擔(dān)子重,心里壓力沉,力爭(zhēng)做一名對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的追求者,言行一致、勇于開拓的創(chuàng)造者,努力做平等待人,體察師情的知音朋友,做有主見、有遠(yuǎn)見、有真知灼見的良師,做心胸開闊、豁達(dá)大度、禮賢下士的益友。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)12

  通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡,作為一名新教師的我深受感動(dòng),深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣,他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民教師,我感覺自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì):

  一.立足本職,對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

  以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí),是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則,不辭辛苦一次又一次家訪,直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因;用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。

  二.對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

  蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師,應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的'工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人,全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

  三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

  通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重這些學(xué)生,是我們從事教育工作的老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

  蔣仕發(fā)老師那高尚的師德,以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神,在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒,他是一座航標(biāo),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行,譜寫自己美麗的教育人生。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)13

  林志梅同志是南京市人民檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長(zhǎng),16年來,她懷著對(duì)預(yù)防事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,以積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,以開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?以求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌執(zhí)著的態(tài)度,以廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的品格,創(chuàng)造了一系列預(yù)防工作新載體、新機(jī)制,并打造了“南京預(yù)防模式”,開辟了檢察預(yù)防的一片新天地。

  要認(rèn)真學(xué)習(xí)林志梅愛崗敬業(yè)的釘子精神、勇于創(chuàng)新預(yù)防工作方式方法的進(jìn)取精神、善于團(tuán)結(jié)干警克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,轉(zhuǎn)變預(yù)防理念,創(chuàng)新預(yù)防工作新方法,不斷探索預(yù)防服務(wù)途徑,再接再厲,努力爭(zhēng)取在檢察機(jī)關(guān)開展的職務(wù)犯罪預(yù)防部門首屆崗位練兵素能比武活動(dòng)中取得好成績(jī),使各項(xiàng)預(yù)防工作取得新成效。

  學(xué)習(xí)林志梅檢察官先進(jìn)事跡的活動(dòng),勉勵(lì)干警學(xué)習(xí)她公仆情懷、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、職業(yè)情守;要求年青干警要以林志梅為榜樣,忠實(shí)履行職能,扎實(shí)做好本職工作,為全面推進(jìn)依法治縣,作出新的更大貢獻(xiàn)。

  為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳林志梅同志先進(jìn)事跡活動(dòng),按照方案要求,該院以機(jī)關(guān)黨總支部牽頭,聯(lián)合團(tuán)支部,組織8個(gè)黨支部部分黨員、團(tuán)員,在視頻會(huì)議室,由院黨組書記、檢察長(zhǎng)王才遠(yuǎn)以《“小部門”承載“大志向”》為題,為大家上了一堂“學(xué)習(xí)林志梅,崗位添光彩”的重點(diǎn)輔導(dǎo)課,檢察長(zhǎng)從林志梅從檢33年,為檢察事業(yè)奉獻(xiàn)青春,特別是她在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上,以積極進(jìn)取的.精神、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏淖非,勇于?dān)當(dāng)?shù)挠職、鍥而不舍的態(tài)度,在專業(yè)化、社會(huì)化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新,使職務(wù)犯罪預(yù)防工作實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國(guó)一流”。消除了部分干警,尤其是青年干警認(rèn)為只有“大科室才能干大事”等認(rèn)識(shí)上的“誤區(qū)”。同時(shí),該院在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做好“三個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與當(dāng)前正在開展的爭(zhēng)創(chuàng)全市“人民滿意的十佳檢察官”評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合,組織干警遠(yuǎn)學(xué)林志梅,近學(xué)身邊人,認(rèn)真組織開展好評(píng)選工作。二是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與開展工作創(chuàng)新相結(jié)合,教育檢察干警做到愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,以優(yōu)異的成績(jī)推動(dòng)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展。三是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合,要求各部門要緊扣工作實(shí)際,樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),勇爭(zhēng)一流的意識(shí),為年終各項(xiàng)檢察工作上臺(tái)階努力奮斗。

  林志梅同志的事跡深深地感動(dòng)著每位干警,干警們紛紛表示,要學(xué)習(xí)林志梅同志敢于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、忠于檢察事業(yè)的品質(zhì),并將對(duì)照先進(jìn)人物,認(rèn)真查找自身在實(shí)踐政法干警核心價(jià)值觀與先進(jìn)人物之間的差距,自覺踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀。

  林志梅同志的事跡生動(dòng)詮釋了預(yù)防干警實(shí)干創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,是政法干警核心價(jià)值觀教育最直接、最生動(dòng)的教材。通過學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格,公道正派、公正廉明的職業(yè)操守和心系群眾、真情為民的公仆情懷,進(jìn)一步激勵(lì)了全院干警努力踏實(shí)工作,使“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀踐行在具體的工作中。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)14

  近期,鐵路總公司在《人民鐵道》等媒體推出“新時(shí)代鐵路榜樣”系列人物典型專題欄目。車間黨總支先后組織學(xué)習(xí)了劉鈺峰、單杏花、徐前凱、黃望明、陳美芳以及加格達(dá)奇車務(wù)段加格達(dá)奇站運(yùn)轉(zhuǎn)車間二班的先進(jìn)事跡。

  安全走行1078萬公里的劉鈺峰;破解難題,直至成為中國(guó)鐵路客票發(fā)售和預(yù)訂系統(tǒng)研發(fā)的技術(shù)帶頭人單杏花;奮不顧身,挺身而出,舍己救人的徐前凱;扎根一線,先后發(fā)現(xiàn)了3000多處安全隱患的黃望明;“陳美芳親情服務(wù)團(tuán)隊(duì)”;“在崗一分鐘,負(fù)責(zé)六十秒”的加格達(dá)奇二班等等,他們的感人事跡久久在我心頭縈繞。

  通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,感覺到了自己離榜樣標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn),他們能成為先進(jìn),能成為學(xué)習(xí)的榜樣,來自于他們具有過硬的政治思想覺悟、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、常年養(yǎng)成的過硬工作作風(fēng)。

  對(duì)照榜樣反省自身,在日常工作中是否將每一項(xiàng)制度都貫徹落實(shí)了,是否將每一個(gè)工作都抓牢抓實(shí)了,是否將每一次改革都落實(shí)到實(shí)處了,自己是否向他們那樣踐行了自己的崗位承諾,履行了自己的崗位職責(zé)呢?榜樣離我們并不遙遠(yuǎn),我們身邊也有這樣的榜樣,像省先進(jìn)勞模周文剛,他就是我們的榜樣,他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著自己身為鐵路人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  作為一名鐵路人,一名從事客車工作的一線工作者,深深感覺到榜樣就在我們身邊,和我們一樣奮斗在生產(chǎn)一線的工作崗位上,但榜樣的'偉大之處,就是在日復(fù)一日的平凡工作中,他們遠(yuǎn)多于常人的付出和努力,他們的無私奉獻(xiàn)精神使我們對(duì)榜樣肅然起敬,也更加激發(fā)我們學(xué)習(xí)榜樣的熱情。

  榜樣的力量是無窮的。進(jìn)入新時(shí)代,擔(dān)負(fù)“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”艱巨使命的我們,要向榜樣致敬,更要向榜樣看齊,向榜樣學(xué)習(xí),隨著榜樣的足跡,緊跟榜樣的步伐,扛起先行的旗幟,為鐵路事業(yè)的蓬勃發(fā)展不懈努力、奮斗不止!

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)15

  黃大年同志的先進(jìn)事跡,在我社區(qū)引起了強(qiáng)烈反響!靶挠写笪、至誠(chéng)報(bào)國(guó),教書育人、敢為人先,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字,既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括,更是黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的期望和要求。

  黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年,他做出了同樣的選擇,毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件,回到祖國(guó)工作!爸灰鎳(guó)需要,我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂,詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命。黃大年同志教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來,每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任,始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),因材施教,努力為學(xué)生們開啟與世界交流的“窗戶”,培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才,用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻(xiàn),耐得住寂寞,坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著,所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸,突破了國(guó)外技術(shù)封鎖,是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范,以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的'他,自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào),他卻說:“時(shí)間有限,先把事情做好!彼麩o私忘我工作到生命最后一息,為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)了全部心血和力量,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。

  學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神,就要求我們要時(shí)刻不忘xx的殷切期望,把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行,努力探索新時(shí)期社會(huì)治理的新境界;學(xué)習(xí)黃大年通知的先進(jìn)事跡,就要求我們耐得住寂寞,坐得了冷板凳,將群眾的呼聲和愿望作為自己工作的導(dǎo)向和方向;學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡,就要求我們勤于學(xué)習(xí),研究社情、民意,將老百姓對(duì)美好生活的向往作為我們工作的目標(biāo)。

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