學(xué)習(xí)時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)1

　　古時(shí)候，人們常把文壇豪杰看作英雄，崇拜他們博學(xué)廣才，胸襟遼闊，那是引領(lǐng)一代文學(xué)的英雄氣質(zhì)。到了近代，中華民族遭遇了前所未有的危機(jī)，反抗外來(lái)侵略的將領(lǐng)便成了那個(gè)時(shí)代的英雄。為人們所崇拜的“英雄”的定義，隨時(shí)代不斷變化著。

　　如今，到了即將迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，我心目中崇拜的“英雄”是什么樣的？

　　這是個(gè)和平而幸福的時(shí)代，追星已然成為一大部分人的文化潮流。可是慢慢的，這似乎有些變了味兒，一些花里胡哨、群魔亂舞似的明星，居然成了一部分粉絲心中的“英雄”，讓他們占據(jù)了心中最崇高的地位。他們那些所謂“英雄”有的為了奪得目光，甚至置生命于不顧而做出許多出格的事，然而這卻被一些粉絲視為“英雄氣概”。在我眼里，這可不是人們應(yīng)該尊崇的英雄。

　　“人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界�！鼻∏∠喾�，我所崇拜的，正是那些敬畏生命，珍視生命的普通人。

　　敬畏他人生命的人是英雄。前幾個(gè)月，有一位平凡的公交司機(jī)在工作時(shí)突發(fā)腦梗。短短一瞬間，他用盡所有意識(shí)和體力，安全地將公交車停在路邊，挽救了一車人的生命，自己卻永遠(yuǎn)倒在了方向盤上。那短暫的'一剎那，他的內(nèi)心該有如何波濤洶涌！若不是那對(duì)生命的敬畏感，他怎會(huì)去與死神爭(zhēng)奪那短暫的幾秒鐘！犧牲自己，庇護(hù)了他人，這才是值得我尊敬的英雄。

　　珍視自己生命的人也是英雄。b站有一位視頻博主，同時(shí)也是一個(gè)女兒的父親，他雙肺毀損急需換肺。然而疾病的罕見性使他無(wú)法抵抗術(shù)后并發(fā)癥，不久前不幸逝世。這同樣是位普通人，但他兩年來(lái)與疾病的頑強(qiáng)抗?fàn)帯��?duì)待生命的樂(lè)觀態(tài)度深深打動(dòng)了我。他堅(jiān)信自己還能有光明的未來(lái)，還能為他的家人做出貢獻(xiàn)。他沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，但他的精神將永存，著實(shí)值得敬畏。在他的生命里，他就是自己的英雄。我崇拜這樣的英雄！

　　普通人也能頭頂英雄的光環(huán)。

　　身為新時(shí)代中學(xué)生，我們的生命是健全的，我們同樣能成為自己的、社會(huì)的英雄。我們無(wú)需像水滸英雄或是陳勝吳廣那樣“驚天地泣鬼神”，只要敬畏生命，珍視生命。用自己健康的身軀與人生賽跑，努力奮斗，創(chuàng)造出有意義的、有價(jià)值的未來(lái)，便成為了珍視自己生命的英雄。當(dāng)我們用這些價(jià)值去回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)更美好，便又成為了敬畏他人生命的社會(huì)的英雄。

　　我們努力學(xué)習(xí)，追趕時(shí)代浪潮，既是珍視自己的生命又是敬畏他人生命。我崇拜這樣的英雄，也希望自己能成為這樣的英雄。相信我們都能像紅燭，用生命發(fā)光發(fā)熱，成為新時(shí)代自己的、社會(huì)的英雄。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)2

　　我是一只燕子，一只從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去的燕子。

　　我記得我曾經(jīng)飛到那蒼茫的烏江畔。江邊殘陽(yáng)如血。艷麗到極至的晚霞中鑲嵌著一條悲壯到極至的人影。背后是千軍萬(wàn)馬，身前是弱水三千。他伸手撫摸著那匹渾身是血卻又寧死也不肯屈服的黑馬，眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)最美的女人的曼舞清歌。然后他緩緩地舉起劍，喃喃地念著：“英雄……英雄……”

　　我不敢再想下去。因?yàn)槲矣浀脛�光一閃的剎那，那種悲壯的腥紅曾經(jīng)染遍了天與水的交界線。現(xiàn)在我明白了，項(xiàng)羽不是英雄，他只是一把鋒銳絕倫的寶劍。當(dāng)清平升和的年代，懸在壁上，不免會(huì)中夜自嘯；當(dāng)天昏地暗的亂世，在屠龍殺虎之后，終于寸寸折斷。

　　我記得我曾經(jīng)飛到過(guò)虎門海灘，看到那冉冉升起的.黑煙在明朗的藍(lán)天下消散無(wú)跡。人們?cè)跉g呼，在雀躍。只有一個(gè)人仍是鎖著眉頭，一動(dòng)不動(dòng)。深黑的人影在夕陽(yáng)的映襯下仿佛和高聳的峭壁交融在一起，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，亙古不變，仿佛從這個(gè)世界上有生命起就已存在。我似乎聽見有人在喊：“林大人銷毀了鴉片，給中國(guó)人長(zhǎng)了志氣，真是一位大英雄！”而我卻只聽見他深深地嘆了口氣，輕輕地說(shuō)：“我不想做英雄，我只是做了我該做的事罷了�！�

　　我迷茫，我不解。那條深黑的人影一直是我心中的英雄，可他為什么不愿承認(rèn)呢？現(xiàn)在我懂了，海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。林則徐不是英雄。他只是海邊高崖上一塊永恒的巖石。巖石無(wú)心，無(wú)欲，卻能經(jīng)得住狂風(fēng)驟雨，巍然不倒，從過(guò)去矗立到現(xiàn)在，也將矗立到未來(lái)。

　　我徜徉在英雄主義的思緒中，因?yàn)橛⑿鄣那榻Y(jié)已深深扎根在我的心里。如今，杏花，春雨，江南。這樣柔和而繾綣的國(guó)度也會(huì)有那些鐵骨錚錚的英雄嗎？如今的英雄，是否也會(huì)像幾百年前的英雄們那樣被歷史抹上濃重而悲壯的色彩？在青磚黑瓦間出入的人們中是不是也有不為人知的英雄？也許他們比不上滾滾東流的江水，也比不上巍峨高聳的懸崖，但那卻永遠(yuǎn)是心靈中最強(qiáng)的音符。

　　我探求，我尋找，我思考著英雄的真諦。蘇軾的“西北望，射天狼”算不算英雄？霍去病的“匈奴未滅，何以家為”算不算英雄？岳武穆的“怒發(fā)沖冠憑欄處”算不算英雄？他們豪邁，英武，悲壯，他們的血管里流著一種叫英雄的血液；同時(shí)他們也有一種可以橫亙古今的力量——一種英雄與生俱來(lái)，比山還高，比海還深，傲視一切的力量。

　　可我只是一只燕子，我不懂究竟什么叫英雄。我站在今天的國(guó)度，用著明天的視角，審視著昨天的英雄。秋飔乍起，驀然回首間，只留下一片秋水長(zhǎng)天……

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)3

　　英雄人物，多么耀眼的字眼，想到英雄人物，“雷鋒”這個(gè)名字就浮現(xiàn)在我的腦海中。也許，他就是我崇拜的英雄了吧。

　　雷鋒，是一個(gè)家喻戶曉的人。但也許我們并沒(méi)有很深的了解他。他的高尚人格，精神品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。他用小小的肩膀，為人們抗起了一片天；他用矮小的身軀，為人們開辟出一條條道路；他用和藹可親的面容，溫暖了人心。他為別人想得太多，但為自己考慮地卻少之又少。

　　雷鋒出生于一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，原本有一個(gè)圓滿的家庭，但由于生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，他七歲就淪落成孤兒。童年的他也就不像其他孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮。他很成熟，懂得禮貌，懂得知恩圖報(bào)。他看得起窮人，雖然他不能為人們做太多事，但他人就竭盡全力，幫助鄰居做一些家務(wù)活。從小他就有遠(yuǎn)大的志向，他一直堅(jiān)持著，為著自己的.夢(mèng)想而努力。

　　他很尊重勞動(dòng)人民，因?yàn)樗�覺(jué)得：世界上最光榮的事情就是勞動(dòng)，世界上最體面的人就是勞動(dòng)人民。他覺(jué)得勞動(dòng)是快樂(lè)的，他并不像其他人一樣覺(jué)得勞動(dòng)就是自甘墮落。他熱愛(ài)勞動(dòng)，就像沙漠里的人熱愛(ài)水一樣；他熱愛(ài)勞動(dòng)，就像花兒熱愛(ài)綠草一樣；他熱愛(ài)勞動(dòng)，就像小鳥熱愛(ài)展翅飛翔一樣。

　　雷鋒的一生是美好的，他無(wú)私的做了許多好事，默默地幫助了許多人。從小就住在鄰居六叔奶奶家里，有空時(shí)，就幫助奶奶上山砍柴。后來(lái)，由于當(dāng)?shù)氐牟裆蕉紩?huì)有人霸占，地主看不起窮人，就不讓窮人上山去砍柴。但雷鋒并沒(méi)有就此放棄，他毫不懼怕地上山去砍柴。一次他上山去看柴，正好遇見了地主。地主頓時(shí)火冒三丈，指著雷鋒破口大罵。雷鋒面對(duì)困難并沒(méi)有妥協(xié)，他更加沉著冷靜。地主要雷鋒把柴運(yùn)回家，并搶走了他的柴刀。雷鋒見勢(shì)，憤怒地想奪回柴刀。但地主依然很野蠻，一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有，不但沒(méi)有沒(méi)有還給他，還舉起刀在雷鋒的手上砍了三刀。當(dāng)時(shí)的疼痛讓雷鋒幾乎快要昏厥，鮮血順著傷口滴在了地上。雷鋒并沒(méi)有哭“男兒流血不流淚”這句話深深印在他的心中。一路的跌跌撞撞，一路的鮮血。他堅(jiān)持著，心中的信念，讓他忍著疼痛，堅(jiān)持著回了家�？谥心�念著“總有一天，我一定會(huì)報(bào)仇的！”從此雷鋒就更加努力工作了，依然為人們服務(wù)。

　　雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民中去�！笔前。�雷鋒用他短暫的生命，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。他為人們付出的太多太多，自己卻所求的卻太少太少。他真的很偉大，他以革命利益為重，為黨的事業(yè)獻(xiàn)出了自己一切�，F(xiàn)在的我們出生在和平的年代，我們應(yīng)感到幸福，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，向偉大的他們學(xué)習(xí)。處于青春時(shí)期的我們，應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在所擁有，不要等到失去以后才懂得珍惜。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)4

　　今天傍晚，我從學(xué)校里回到家。到家一會(huì)兒，突然就聽舅媽說(shuō)：“不好！學(xué)校舊教學(xué)樓里的儀器室起火了。”我想：儀器室？啊！要是儀器室爆炸可就完蛋了。里面裝有許多易燃易爆物品吶！我把毛巾打濕，拿住毛巾向?qū)W校奔去。

　　到了學(xué)校，我用毛巾捂住口鼻，跑到現(xiàn)場(chǎng)附近。只見現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，一米外見不著人影，伸手見不著五指�，F(xiàn)場(chǎng)的濃煙很嗆人，我蹲下來(lái)，再用毛巾捂住口鼻，吸進(jìn)來(lái)的空氣還像五個(gè)開過(guò)口榴蓮放在身邊。只見爸爸果斷的把墻上的干粉滅火器取下，搖了四五下，拔掉保險(xiǎn)栓，找濕毛巾。一時(shí)情急，找不到濕毛巾，爸爸就擰開水龍頭，往臉上摸一大把水，彎腰，貼進(jìn)地面，沖進(jìn)儀器室……

　　我心里很緊張，眼睛注視濃煙滾滾的儀器室門口，心理想：快點(diǎn)出來(lái)！著么還不出來(lái)？

　　一分鐘，兩分鐘……四分鐘，爸爸還沒(méi)有出來(lái)。此時(shí)，我心里很緊張，眼睛注視濃煙滾滾的儀器室門口，心理想：快點(diǎn)出來(lái)！著么還不出來(lái)？我非常想沖進(jìn)去看看火滅了沒(méi)有，爸爸有沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

　　五分鐘過(guò)去了，爸爸跑出來(lái)，到我面前氣喘吁吁到說(shuō)：“火……火已經(jīng)滅……滅了�！薄癥……”我剛要說(shuō)耶，爸爸捂住我嘴巴說(shuō)：“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不能說(shuō)話。爸爸又把手機(jī)遞給我，對(duì)我說(shuō)：“快去報(bào)火警，叫他們勘察一下現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)警電話119�！蔽覜_下樓去，到操場(chǎng)上去，拿起手機(jī)撥打119�？墒鞘謾C(jī)像是和我們作對(duì)似的，盡是“對(duì)不起，您撥打的'電話是空號(hào)。”我急的像瘋子�！癢——W——W——”這聲音多么悅耳。原來(lái)，消防隊(duì)的化學(xué)滅火車開到了學(xué)校。�。∈且晃粚W(xué)生家長(zhǎng)打的�！疤ぬぬぁ比�副武裝的消防員進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒，大家都出來(lái)了，消防員叔叔說(shuō)：“沒(méi)事了！沒(méi)事了！”大家心里的那塊石頭落地了。

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“安全無(wú)小事，防范在平時(shí)。幸虧前兩個(gè)星期及時(shí)更換了滅火器，學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的使用方法，才把火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，沒(méi)有釀成大禍，把損失降到最低�！蔽艺f(shuō)：“世界上火災(zāi)釀成的損失最低的就是這一次�！卑职中χ�說(shuō)：“對(duì)。”我問(wèn)：“是什么東西釀成的？”爸爸說(shuō)：“是一臺(tái)老化的電腦自燃，使皮椅燃燒引起的。”

　　不是嗎？這場(chǎng)火災(zāi)向我們敲響了警鐘。幸虧我們學(xué)校經(jīng)常舉行消防知識(shí)講座、消防逃生、消防演習(xí)。前幾天，我們學(xué)校以“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題，邀請(qǐng)市消防安全教育中心劉教員給老師們上培訓(xùn)課，為學(xué)校安全教育“導(dǎo)航”。通過(guò)培訓(xùn)，老師們對(duì)消防知識(shí)有了更深入、更直觀的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步提高了自防自救能力，有效提高了抵御校園火災(zāi)事故的能力，為預(yù)防校園火災(zāi)，創(chuàng)建“平安校園”起到積極作用。

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