亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒最美教師事跡材料

時(shí)間:2023-10-15 07:46:07 事跡材料 我要投稿

幼兒最美教師事跡材料范文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的幼兒最美教師事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

幼兒最美教師事跡材料范文

幼兒最美教師事跡材料范文1

  她,簡單的束發(fā)、樸素的衣著、永遠(yuǎn)的平跟鞋,極其普通,但卻時(shí)時(shí)透著一股勁兒,散發(fā)著樸實(shí)而純粹的美。她就是如師附小幼兒園的老師兼年級組長,江晨。

  初次與她相處的人,常常猜不透她的年齡:頭發(fā)有些白了,可眼睛里還透著一股童真;不時(shí)髦,甚至有些落伍,跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕;每天工作的安排緊張而忙碌,她卻總會(huì)迸發(fā)出新的靈感。她說:“我追求的是葆有永遠(yuǎn)的童心!

  童心,是視萬物皆平等的心。

  做好教育的前提,便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭,她總是能夠以平等之心相待。開學(xué)初,她便跟家長們有了君子協(xié)定:不接受任何禮物、約請,歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況;避免物質(zhì)攀比,滿足孩子的精神需求;組織建立家長qq群、家長委員會(huì)、家長志愿者隊(duì),給家長們建立互幫互助的平臺(tái)。她主動(dòng)約請學(xué)生的家長,了解情況、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)。細(xì)致、生動(dòng)的描述和分析,讓學(xué)生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后,每一次幼兒園的活動(dòng),學(xué)生家長都是全力支持。菲菲過生日了,她的媽媽買了很多蛋糕,直接帶到幼兒園,硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向菲菲媽媽解釋,從幼兒園的餐點(diǎn)設(shè)置,到可能會(huì)引發(fā)的幼兒之間的攀比,再到食品的浪費(fèi)和安全,終于,菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了。現(xiàn)在,無論哪個(gè)孩子過生日了,都會(huì)非常主動(dòng)地告訴老師,告訴同伴,大家一起開心地唱歌、相互祝愿,沒有任何負(fù)擔(dān)。就這樣一次一次的堅(jiān)持之下,君子協(xié)定被大家共同認(rèn)可,她對自己的嚴(yán)格、對孩子的愛,讓家長們對她悄悄豎起大拇指。

  童心,是一顆會(huì)發(fā)現(xiàn)的心。

  這個(gè)世界不缺少美,缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。江老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛,她的發(fā)現(xiàn)便細(xì)膩而豐富。

  每一個(gè)孩子,在她的`眼中都是美的。這樣的認(rèn)同,不是放任,而是充滿愛的包容。優(yōu)優(yōu)認(rèn)知能力不強(qiáng),控制性不好,在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋?墒撬龔牟话逯樣(xùn)斥他,而是在孩子控制不住自己的時(shí)候,讓他坐在自己身邊,撫摸他,甚至抱起他,堅(jiān)持帶他參加各種活動(dòng)。經(jīng)過了一年的時(shí)間,優(yōu)優(yōu)進(jìn)步了,慢慢調(diào)整過來。

  每一個(gè)孩子的涂鴉,在她的眼中都充滿了意義。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長的認(rèn)同和理解,她每天都為孩子們記錄繪畫內(nèi)容,讓孩子們用語言描述自己的作品,再把這些作品拍成照片,發(fā)到班級qq群里面,加以解析,讓家長們欣賞,逐漸改變自己的育兒觀。一個(gè)學(xué)期,她就整理評價(jià)了上千幅涂鴉。由于長期的勞累,江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了,不能彎腰,她便跪著,聽孩子們說、幫孩子們寫,堅(jiān)持不懈。在她的努力下,孩子們的自主表達(dá)能力獲得了極大的提高,幾個(gè)孩子的畫還獲得了省級的獎(jiǎng)次。

  每一個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn),都會(huì)給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”,從一顆小石子,到一片花瓣、一根枯樹枝,都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾,而是跟孩子們一樣,體會(huì)著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”,讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏、共享。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的發(fā)展變化,這一天天的發(fā)現(xiàn),使她的教學(xué)充滿了獨(dú)具個(gè)性的親和力,使她對幼兒教育的理解越來越深入,使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄,承載的是滿滿的對孩子的愛。

  童心,是一顆會(huì)創(chuàng)造的心。

  在幼兒園工作中,江老師的創(chuàng)造能力總是非常突出。活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程架構(gòu)、游戲引導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),皆獨(dú)具匠心,屢次在如皋市級以上獲獎(jiǎng),并有多篇論文在省級刊物發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力?從她每日不離的裝備便可見一斑:相機(jī)、錄音筆、耳機(jī)、u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說,閱讀,是最美的姿態(tài);思考,是最美的時(shí)刻;創(chuàng)造,是最美的展現(xiàn)。她的美,便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時(shí)刻,慢慢地散發(fā)出來、展現(xiàn)出來。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況,她把錄音帶回家,趁著夜晚的寧靜,傾聽整理成文字;為了對比研究孩子們繪畫能力的發(fā)展,她用相機(jī)記錄、編輯、比對、分析;為了了解繪本對于幼兒教育的意義,她自費(fèi)購買幾百冊繪本,利用空閑時(shí)間整理、分類,選擇運(yùn)用到幼兒園課程中;為了理解各種經(jīng)典理論背后的關(guān)系,她廣泛閱讀有關(guān)書籍,一年的摘錄就達(dá)十多萬字。

  于是,不斷有人來向她請教:“江老師,請你幫我看看這篇繪本,該從什么角度帶孩子們閱讀?”“江老師,請你幫我想個(gè)更好的點(diǎn)子,怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品?”“江老師,這個(gè)環(huán)節(jié)怎么提問更好呢?”……她們有本園的老師,也有農(nóng)村幼兒園的老師;她們有身邊的朋友,也有陌生的同行;他們有熱心教科研的老教師,更有前來幼兒園實(shí)習(xí)的“預(yù)備隊(duì)員”,她都毫無保留地給他們滋養(yǎng)。

  童心,不是簡單,而是純粹;不是空洞,而是包容;不是自我放逐,而是一顆大愛的心。在追求“永遠(yuǎn)的童心”時(shí),不知不覺的,她開放成一朵青蓮,又像八月的金桂,彌散著沁人心脾的香氣,她的魅力慢慢地散發(fā),積年累月,感染著身邊每一個(gè)人。最美的她永遠(yuǎn)擁有一顆最美的童心。

幼兒最美教師事跡材料范文2

  王濤,女,生于X年11月,本科學(xué)歷。X年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校,連續(xù)X年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作,現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會(huì)主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。

  十一年來,她憑著對幼教事業(yè)的熱愛,把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí),用自我的實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可,家長的信任,孩子的喜愛。工作中,她曾多次被評為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“?蒲心苁帧薄ⅰ扒喟捉瓍^(qū)優(yōu)秀骨干教師”……

  一、愛崗敬業(yè),甘愿辛苦育幼苗

  她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,努力使自我的行為和黨的要求持續(xù)一致,規(guī)范個(gè)人的言行,緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍,讓自我的思想行動(dòng)和組織持續(xù)一致,處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛一行,更好的干好本職工作。

  二、潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新

  工作中,她仔細(xì)研讀孩子,支持、引導(dǎo)孩子成長,和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如:孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛動(dòng)、愛玩、喜歡新奇的事物。因此,她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí),在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如:室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子能夠很快被調(diào)動(dòng)起來,注意力也能持久持續(xù)。

  她連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作,所帶班級孩子活潑好動(dòng),聰明好學(xué)。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級教學(xué)觀摩活動(dòng):X年組織區(qū)級科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽》;X年組織園級體育活動(dòng)《龜兔賽跑》;X年組織園級制作活動(dòng)《各種各樣的汽車》;X年組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》;X年組織區(qū)級體育游戲《小小采蓮船》;X年組織園級元旦親子活動(dòng)《人力坦克車》;X年組織園級早期閱讀活動(dòng)《長長手》;X年組織區(qū)級區(qū)角游戲比賽;X年組織區(qū)級親子音樂游戲《寶寶逛超市》;X年組織元旦親子活動(dòng)《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》;X年9月在我園爭創(chuàng)“成都市一級二等園”時(shí)組織的市級早期閱讀活動(dòng)《誰咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛力、教師的語言魅力都獲得了專家們的好評,使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。

  三、認(rèn)真探索,努力提升教育科研潛力

  她先后參與了三個(gè)校級課題和一個(gè)區(qū)級課題的研究工作,作為主研人員多次承擔(dān)課題的開題、檢測、結(jié)題活動(dòng),X年12月21日組織科研檢測活動(dòng)《搬石頭》;X年12月組織的科研檢測結(jié)題活動(dòng)《小螞蟻避雨》;X年12月2日在區(qū)級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開題時(shí)承擔(dān)早期閱讀活動(dòng)《誰咬了我的大餅》,活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作潛力、動(dòng)手潛力、思維想象潛力都得到了科研小組老師、專家們的肯定、贊揚(yáng)。在教科研中能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長。

  四、潛心鉆研,做好骨干引領(lǐng)工作

  特長引領(lǐng)。X年她自費(fèi)到成都藍(lán)天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫,以提升自我的專業(yè)素養(yǎng),并獲得《全國藝術(shù)指導(dǎo)師高級證書》。工作中,她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計(jì)園內(nèi)大環(huán)境。如:樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌禮貌為主題,以禮貌語“早上好”“多謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方,具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長,讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過程中潛移默化的學(xué)會(huì)禮貌語的使用,讓家長孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計(jì)、繪畫具有民間特色的圖案,如:年年有余、金雞報(bào)曉等;還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍,凸顯了我園的川西文化特色。

  專業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師,在園內(nèi),她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)系及班主任手冊的填寫等;指導(dǎo)易欠老師進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)等工作。多次到集團(tuán)下幼兒園開展幫帶活動(dòng),并與清泉成長幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對。在X年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習(xí)”的`活動(dòng),在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方應(yīng)對幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo);X年9月30日,她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計(jì)、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂農(nóng)家”。X年10月王波區(qū)長到愛心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員,優(yōu)雅、大方的舉止,流利、生動(dòng)的講解得到了區(qū)長的好評。

  五、用心送教、樂于奉獻(xiàn)

  她參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學(xué)育兒知識;5.12地震期間,利用休息時(shí)間共3次到瀚江機(jī)械廠災(zāi)區(qū)群眾安置點(diǎn)送教,為那里的災(zāi)區(qū)幼兒及家長服務(wù)。

  六、樹立終身學(xué)習(xí)理念,模范踐行繼續(xù)教育要求

  王濤老師參加各類教育培訓(xùn)活動(dòng),近3年來,每年培訓(xùn)學(xué)時(shí)均達(dá)100學(xué)時(shí)以上;堅(jiān)持閱讀教育類專著以提升自我的理論修養(yǎng),每月至少撰寫2篇讀書筆記,每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘,一份收獲,近年來,王濤老師撰寫的《讓區(qū)域活動(dòng)為幼兒早期閱讀活動(dòng)添光彩》等6篇論文榮獲區(qū)二、三等獎(jiǎng);撰寫的《幼兒自然律動(dòng)初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎(jiǎng);X年5月論文《3——5歲幼兒人物畫的探索與實(shí)踐》獲國家級二等獎(jiǎng);X年10月自制教玩具“會(huì)飛的小鳥”獲省自制教玩具展三等獎(jiǎng);X年指導(dǎo)曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書法繪畫大賽中榮獲美術(shù)類幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)。

  她在愛的事業(yè)中品位人生的好處,在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對自我用心靈營造的圣潔教育事業(yè),她無怨無悔,矢志不渝。

幼兒最美教師事跡材料范文3

  雨果說過:

  比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈。

  而她,正是一位塑造孩子心靈的黨員教師,小朋友親切地叫她羅老師。

  她就是城幼黨員教師——羅x。

  春天,她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙;夏天,她和孩子們在種植園澆水施肥,觀察玉米結(jié)穗,豆角掛藤;秋天,她和孩子們撿拾落葉,制作精美的樹葉貼畫;冬天,她和孩子們一起堆雪人、打雪仗,玩成一片……

  這是位詩意的教師,同時(shí)她也不忘自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。她知道黨員意味著擔(dān)當(dāng)、意味著忠誠、意味著奉獻(xiàn)、意味著不斷進(jìn)步,成為旗幟、成為標(biāo)桿,所以,她一直努力著:

  不忘初心,理論提升

  作為黨員教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章,把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為每天提升理論修養(yǎng)的重要學(xué)習(xí)工具。自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī),認(rèn)真履行黨員義務(wù),在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并積極參加黨支部組織的黨建活動(dòng)。

  不忘初心,立德樹人

  作為黨員教師,她知道立德樹人的重要性。因此,在平時(shí)的工作中,她關(guān)愛孩子,尊重人格,用愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心做好孩子們的榜樣。潛心育人,自尊自律,做好孩子們健康成長的啟蒙人和引路人。

  不忘初心,愛崗敬業(yè)

  從內(nèi)心崇拜、到愛上教師這個(gè)職業(yè),她始終堅(jiān)定“百年大計(jì),教育為本”的理念。她把幼兒教育工作當(dāng)成一份偉大的事業(yè)來做,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,用她的.初心實(shí)踐著那一份忠誠與堅(jiān)持。

  不忘初心,無私奉獻(xiàn)

  幼兒教師是“父母”,是“清潔工”,是“法官”,是“醫(yī)生”,是“作家”……作為黨員教師,她有無私奉獻(xiàn)的精神,對每一個(gè)孩子充滿愛心,對每一位家長富有真誠,對每一份工作有耐心,這樣的羅老師收獲了大家的信任與支持。

  不忘初心來時(shí)路,牢記使命展未來,羅老師就這樣在平凡的崗位上踐行著一名黨員教師的光榮使命。

幼兒最美教師事跡材料范文4

  陸小霞,“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,表現(xiàn)在以下幾方面:

  一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)

  陸老師工作上積極要求上進(jìn),嚴(yán)以律己,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),不求最好但求更好,深得孩子、家長及同事的好評。

  她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài),工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公,認(rèn)真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事,互幫互助,互幫互學(xué),合作共事。

  為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng),陸老師會(huì)把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們,全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩,她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。

  每天,陸老師走到教室門口時(shí),一群孩子都會(huì)張開雙臂,歡呼著“陸老師”,向陸老師奔來,她高興地答應(yīng)著他們,也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動(dòng)了,彎下腰,抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說:“陸老師,我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個(gè)小女孩說。

  孩子們經(jīng)?潢懤蠋熋利,陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份美麗,比天生麗質(zhì)更珍貴,也更動(dòng)人!因?yàn)檫@來自一個(gè)個(gè)幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎(jiǎng)!

  二、愛生如子,無怨無悔

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子則是偉大,是神圣!記得陸老師班上有一個(gè)孩子,一天下午起床后就一直趴在桌上,陸老師走過去喊那孩子,那孩子也不動(dòng),陸老師仔細(xì)一看,看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,抱起孩子就往醫(yī)院趕,看到孩子昏迷不醒,都急得哭了。

  醫(yī)生著急地說:“這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥,還好送得及時(shí),不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說:“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象,不能為了孩子不咬到舌頭,而把自己的手放到孩子嘴里,這樣不小心會(huì)把你手咬斷的。”

  陸老師說:“那時(shí)沒考慮這樣的后果,只要孩子沒事,比什么都好!”家長來了,看到孩子沒事,感動(dòng)地說:“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時(shí),真不好意思,昨晚孩子就發(fā)燒,是我們沒有跟您說孩子的情況,這個(gè)孩子一發(fā)熱就容易暈厥,您一定嚇壞了,您結(jié)婚不久,要是不小心您把自己的孩子抱掉了,那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,孩子交給您我們放100個(gè)心!”“這都是我應(yīng)該做的。”陸老師淡淡地笑了。

  陸老師就是這樣一直以自己的`實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。

  三、良師益友,教學(xué)相長

  陸老師經(jīng)常說,很多時(shí)候,孩子不經(jīng)意的表達(dá),卻帶給了她無窮的樂趣,給了她深深的啟迪,給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時(shí),她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣之事竟未能用心去看,她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時(shí)候,孩子們對同一件事完全相反的判斷和認(rèn)識,常常讓她唏噓不已,贊嘆不已。陸老師說,是孩子,教會(huì)了她如何走進(jìn)孩子們的心靈,了解孩子們的天性,在孩子們純潔的童心的指引下,她發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是多么的美妙,她的事業(yè)是多么地美麗!

  四、設(shè)身處地,換位思考

  陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑,就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中,自然就會(huì)敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長,這也是她做好家長工作的前提。

  她經(jīng)常告訴我們,作為老師,要學(xué)會(huì)換位思考,換位思考是改善人際溝通的基本方式,也是提高教育效率的重要因素,教師遇到問題如果換位思考,站在家長的角度多替家長想想,那么孩子的教育問題大多會(huì)迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等,都需要老師付出更多的耐心和細(xì)心去照顧、去改變,經(jīng)過一段時(shí)間的照顧,孩子們的情緒穩(wěn)定了,表現(xiàn)就會(huì)越來越棒了……這時(shí)家長一定會(huì)感受到老師的辛苦,你的真誠相待,家長一定會(huì)更加理解、支持老師工作,更會(huì)贏得家長對老師的尊重。

  她說,家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴,那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。

  陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則,經(jīng)常與家長溝通,利用早晚接送的時(shí)間及時(shí)反映幼兒在園的一些情況,每學(xué)期進(jìn)行家訪,遇到幼兒生病有事等,及時(shí)電訪和家訪,平時(shí)常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn),幫助解決家長的困惑。每學(xué)期開展親子活動(dòng),利用家長開放日、節(jié)假日,開展家園聯(lián)歡活動(dòng)等,既增進(jìn)了家長與孩子的感情,促進(jìn)了家園聯(lián)系,又讓家長理解了老師工作的不易,融洽了家園關(guān)系,提高了教育效果。

  五、立足本職,科研不輟

  陸老師一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)知識,使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表,多個(gè)市級課題已結(jié)題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個(gè)課題取得階段性成果,陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。

幼兒最美教師事跡材料范文5

  “教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒教師,我深深地感到,教師職業(yè)是終身發(fā)展的過程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新,應(yīng)重師德、重創(chuàng)新,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

  一、最美師心,走進(jìn)童心。

  “熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)教師!边@些不是口號,而是在日常工作中最寶貴的教育寶典,只有真誠相待、用心工作,才有收獲;唯有愛孩子,才是走進(jìn)童心的通行證。端正思想,找準(zhǔn)定位,才能做好本職工作。

  幾回回九月,笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn),張開雙臂,任由拍打哭鬧,哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā),依然不厭其煩地一邊講道理,一邊用玩具引誘,直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣,與老師建立安全信任感,逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

  多少次靜待花開,給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神、充足的時(shí)間,尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,理解發(fā)展中的個(gè)別差異,不放棄、不對比,支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。

  難忘懷三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻,在畢業(yè)歌與祝福聲響起時(shí),師生皆淚流滿面,記不清多少愛在心間涌蕩,說不明多少情在記憶里封存。

  二、最美師行,關(guān)愛成長。

  1.注重學(xué)習(xí),牽手家園,積極組織活動(dòng)。

  教師不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)、擁有更多的知識和能力,把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地讀書,讓讀書、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣。做到微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,家長評價(jià)我親和力強(qiáng),園長說我有責(zé)任心,因?yàn)槲野褜Ψ降睦、需要放在首位。?dāng)我把突然發(fā)熱驚厥的`孩子第一時(shí)間送往醫(yī)院搶救成功時(shí)、當(dāng)我多次理解地延時(shí)等著著家長來園接孩子時(shí)、當(dāng)我上傳給家長群一張張孩子開心的學(xué)心與生活掠影時(shí),我感覺到與家長縮短了距離,那是一份信任,更是一種肯定。

  2.以身為范,做好自己,教育教學(xué)認(rèn)真。

  “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!睂(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),隨時(shí)關(guān)注給予幫助。對有特殊情況的孩子,更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對于他們來說,一輩子都是受益的。

  讓孩子在幼兒園健康快樂的成長,這是作為一線教師應(yīng)有的職責(zé),每學(xué)期初,我都要從孩子興趣的觸點(diǎn)入手,精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣,充滿交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域,對于活動(dòng)區(qū)的材料,都是廢物利用,細(xì)心制作,保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。并根據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實(shí),以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動(dòng)目標(biāo)及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機(jī)融合。多次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動(dòng)環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師基本功比賽中,我積極參加競賽活動(dòng),并取得了喜人的成績。在特色園活動(dòng)中,我開設(shè)了公開課向全市幼教同行展示,得到了大家的好評。

  三、最美師魂,成就教育。

  立志幼教,實(shí)現(xiàn)夢想,在積極行動(dòng)中有收獲。我常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料,關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念,并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中,積極撰寫反思、論文,注重投稿宣傳。另外,我常觀看名師的教學(xué)視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在單位組織的外出學(xué)習(xí)中,利用一切可以利用的時(shí)間,多聽、多看、多記、多想,把學(xué)到的東西帶回幼兒園,再進(jìn)行二次學(xué)習(xí),和老師們一同進(jìn)步。付出就有收獲,目前我學(xué)前教育本科畢業(yè),并取得了學(xué)士學(xué)位。通過了各種技能技巧的考試,全國英語統(tǒng)考、全國計(jì)算機(jī)網(wǎng)考、省職稱計(jì)算機(jī)考試、育嬰師、國培、省培等均以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書。近幾年,我有多篇論文在省級期刊發(fā)表、獲獎(jiǎng),開設(shè)多節(jié)公開課、利用廢舊物制作的幼兒玩具多次獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級繪畫比賽中獲一二等獎(jiǎng);在年度師德測評中被評為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中,被評為南通市優(yōu)秀學(xué)員;在工會(huì)活動(dòng)中,被評為如皋市工會(huì)積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號。

  我摯愛幼兒教育事業(yè),對它,我一往情深,因?yàn)樗?-托著明天的太陽。有人說,幼兒老師,要有很多的愛心、耐心、細(xì)心!也有人說,幼兒老師要重師德、重言行!還有人說,幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而我,身為平凡的師者,一個(gè)童年的守望者,盡心盡責(zé)、全力以赴,因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道,從而為孩子的健康成長和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展插上實(shí)現(xiàn)教育理想的翅膀!

幼兒最美教師事跡材料范文6

  郝x,伊金霍洛旗紅慶河鎮(zhèn)納林希里幼兒園教師,20xx年畢業(yè),隨即從教。在從教的兩年里,她憑著對幼教事業(yè)的熱愛,把自己的幼教愿望和抱負(fù)專注在她所熱愛的事業(yè)上,用簡單而平凡的行動(dòng)證明自己踏入工作崗位的初心。在工作中,她用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行黨的職責(zé),詮釋著一名黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,贏得了組織的認(rèn)可,家長的信任,孩子的喜愛。

  不忘初心,跟黨走

  作為一名黨員,她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,積極參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好黨員筆記,及時(shí)反思自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深刻認(rèn)識,努力使自己的行為和黨的要求保持一致。規(guī)范個(gè)人的言行,嚴(yán)于律己,緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍,讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致,處處起模范作用。作為一名幼教人,時(shí)刻提醒自己幼教的初心是一切為了孩子,使命是為了孩子的一切。

  把最寶貴的東西給孩子

  愛一行才可以干好一行,這是她走上幼兒教育事業(yè)的萌芽初心。保持著這顆初心,在慢慢幼教生涯中漸漸實(shí)現(xiàn)自己的愿望,希望可以傾盡所能,把最寶貴的.東西給孩子。在一天天美好的日子里,與孩子們一起享受幸福時(shí)光,用一顆真誠、純潔、稚嫩的心,去與孩子相處,讓每一個(gè)陽光燦爛的小生命,綻放在寬闊無暇的綠茵場上。天真爛漫的笑臉,健康活躍的身體,是她每一天工作的目標(biāo)。

  高尚師德,幼教之本

  自古以來,師以德為本,育師先育德。所以一名合格的幼兒教師既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者。她用自己的一言一行,一舉一動(dòng)潛移默化的影響著她的孩子們。她熱愛幼兒,關(guān)心幼兒,了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各種情況,她用母愛般的愛去付出,對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛,人人皆知,愛心,人人有知。有人說母愛是世界上最偉大的愛,那么師愛是世界上神圣的愛,師愛乃師德之魂。

幼兒最美教師事跡材料范文7

  蔣x,漢族,本科學(xué)歷,20xx年9月參加工作,現(xiàn)任烏審旗第一幼兒園教師。

  沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù),小朋友和家長的認(rèn)可。在工作中,她積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),積極參加各種義務(wù)勞動(dòng),恪守職業(yè)道德,得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

  言教不如身教,作為教師的她時(shí)刻不忘嚴(yán)格要求自己的一言一行,時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立榜樣。每天早晨她都早早來園,提前做好一日活動(dòng)的準(zhǔn)備,以陽光積極的心態(tài)接納每一個(gè)可愛的孩子,當(dāng)孩子和她說話時(shí),她總是蹲下來與孩子們交談,孩子們都很喜歡她。

  六年來,憑借著對幼教事業(yè)的熱愛,把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在自己所熱愛的事業(yè)上,雖然不是黨員,但她時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,虛心向身邊的老教師、黨員教師學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,家長的`信任,孩子的喜愛。她關(guān)心、愛護(hù)和尊重每一位孩子。自從她自己成為一個(gè)母親后,就更加能夠理解為人父母的心情,更能夠去換位思考,取得了家長們的信任,讓家長們安心的將孩子交托給老師。當(dāng)她們迎來新一屆小班50個(gè)孩子的班級,她更是能夠以一個(gè)母親的心態(tài)去面對這些孩子,孩子們在她的呵護(hù)下順利升入中班。

  工作中,她通過自己辛勤的努力,取得了可喜的成績,獲得了“旗級優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,還榮獲全市幼兒園自制玩教具二等獎(jiǎng)、全國第九屆和諧杯“說課標(biāo)(指南)說教材”大賽二等獎(jiǎng)、榮獲中國教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研規(guī)劃課題《自育自學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》一等獎(jiǎng)、全旗教體系統(tǒng)書法大賽教師組“硬筆類”三等獎(jiǎng)。

  在生活中她是一個(gè)熱情、開朗、樂觀向上的人,與周圍同事的關(guān)系融洽,并能積極主動(dòng)的幫助他人,待人真誠,與人為善,人際關(guān)系處理的妥當(dāng)。一切以集體利益為重,以工作為先。在未來的工作中,相信她將繼續(xù)保持一顆熱情的心面對生活、同事、孩子們,用她的熱情感染身邊的人,讓幼教職業(yè)繼續(xù)成為自己的驕傲、幸福。

幼兒最美教師事跡材料范文8

  1990年3月,被分配到旗民族幼兒園工作。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對孩子們的喜愛吧,初為人師,心中竟有些惴惴不安,是緊張還是興奮,自己也說不清,只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。

  春天,在蒙蒙細(xì)雨中,她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,做“小樹長高了”的游戲;夏天,她和孩子們在種植園澆水施肥,觀察玉米結(jié)穗,豆角掛藤;秋天,她和孩子們拾落葉,制作精美的葉貼畫;冬天,她和孩子們一起堆雪人,打雪仗,銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

  熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,沒有對孩子的愛,就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。她班新來的張淼小朋友沒上過幼兒園,剛?cè)雸@時(shí),情緒一直不很穩(wěn)定,不是掉眼淚,就是不好好吃飯。她每天早上熱情地蹲下和他打招呼,牽著他的手去拿玩具,邀請其他小朋友和他一起玩耍,消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng),每餐飯耐心地喂,慢慢地他看到何老師就露出燦爛笑容,開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子,一下午拉了三次,何老師幫他換了三次褲子,為他打來溫水擦洗,抱著他輕輕揉肚子,幫助消除痛苦。當(dāng)孩子?jì)寢寔斫铀麜r(shí),看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,感動(dòng)的不知說什么好。何老師一直堅(jiān)信只要自己愛孩子,孩子就會(huì)愛老師。孩子剛剛來園時(shí)第一個(gè)認(rèn)識的就是老師,老師對他的一個(gè)小小的擁抱、安慰都是無比的關(guān)懷。孩子從喜歡老師變的喜歡小伙伴和幼兒園,從而喜歡來幼兒園。在生活中何老師關(guān)心孩子們的飲食起居,在日常生活她注觀察每一個(gè)孩子的特點(diǎn),做到對每一個(gè)孩子的情況心中有數(shù),特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的孩子,更是傾注了更多的愛心和耐心。

  在工作實(shí)踐中,她感覺知識的不足,于是克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí),已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的'幫助下,在自己的努力下,她取得了一定的成績,撰寫的論文曾多次在自治區(qū)論文評比中獲獎(jiǎng),還曾獲得旗級優(yōu)秀先進(jìn)教育工作者。

  工作中何老師能夠樹立正確的教師職業(yè)理想,以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,站在時(shí)代的前列,努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,把本職工作,個(gè)人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個(gè)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

【幼兒最美教師事跡材料】相關(guān)文章:

最美教師的事跡材料01-13

幼兒園尋找最美教師事跡材料11-25

最美教師事跡材料)08-04

教師最美家庭事跡材料09-10

最美教師事跡材料09-10

最美教師事跡材料范文04-21

最美教師個(gè)人事跡材料03-16

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料08-13

尋找最美教師事跡材料01-06

最美教師個(gè)人事跡材料01-05