- 相關(guān)推薦
身邊的感人事跡
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡很是熟悉吧,事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編整理的身邊的感人事跡,歡迎閱讀與收藏。
身邊的感人事跡1
地震中,有一位母親在樓房倒塌時(shí)用身體擋住了石塊,救了還在褓襁中的嬰兒,死前還完成了最后的一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)奄奄一息了,是被塌下來的房子壓死的,透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了他已經(jīng)死亡,又向著廢墟喊了幾聲,又用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑邊喊:“快過來。“他們又回到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下,高聲的喊:“這里有人,有個(gè)孩子,還活著!
經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的.孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。大概有了三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做檢查,發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機(jī),醫(yī)生看了看手機(jī)的屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫好的短信:親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛你?磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這時(shí)落淚了。手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護(hù)好孩子,能不讓人落淚嗎?
身邊的感人事跡2
小草感恩大地,由于大地滋補(bǔ)它養(yǎng)分;花兒感恩雨露,由于雨露讓花兒更加?jì)善G;我感恩老師,由于老師當(dāng)機(jī)立斷地把學(xué)問傳授給我。老師總在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)。讓我找到“柳暗花明又一村”的感覺。
五班級(jí)時(shí),我被老師選上了參與“六一”兒童節(jié)的唱歌演出,當(dāng)時(shí),我并不想去,可是,老師和氣地說:“這是一次時(shí)機(jī),一次不去就失去了一個(gè)登臺(tái)亮相的時(shí)機(jī),去吧!”說完又笑了笑,老師的和氣與微笑打動(dòng)了我,我去了……
可是,“天公不作美”,我在唱歌團(tuán)的嗓音不如人家,幾個(gè)星期的實(shí)驗(yàn),我選擇放棄。
“你怎么可以放棄呢?莫非你把我之前說過的話全遺忘了嗎?你不明白,那些著明星物都是才失利走向勝利的.嗎?”當(dāng)我說出放棄時(shí),老師把我叫到辦公室對(duì)我說。這次老師的聲響洪亮,很明顯,老師氣憤了,我想:這次老師氣憤了,還是不要講好!可是,我還是英勇而又堅(jiān)定地說了出來:“我嗓音不好!大家嘲諷我!”老師聲響略微溫和:“嗓音不好可以練啊!你有什么委屈就來跟我說,我?guī)湍憬鉀Q!”聽了老師的話,我的眼睛潮濕了。
除了辦公室,我下定決心肯定要練好嗓音,為五(5)班爭光!就這樣,我勝利了。
身邊的感人事跡3
生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識(shí);所有的知識(shí)都是空虛的,除非有熱望;所有的熱望都是盲目的,除非有愛。
————題記
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高:“實(shí)在、勤懇、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至:“真誠、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”??她就是xxxx小學(xué)教師xxx。2002年,20歲的xxx老師帶著滿腔的熱情正式成為了一名山村教師。在這10多年的時(shí)間里,這位樸實(shí)的教師真正做到了教學(xué)生成人,育學(xué)生成才,將青春和熱情留在三尺講臺(tái),把希望和陽光種進(jìn)學(xué)生心田。
xxx讓我們感動(dòng)的是,他和她工作的這片熱土感情深厚,已然融為一體。許多的農(nóng)村人都對(duì)孩子說:“我們的交通沒有城里方便,我們的商店沒有城里多,我們的房子沒有城里的漂亮,我們的設(shè)施沒有城里的先進(jìn)? ?”許許多多的人想方設(shè)法的往城里擠。可是,xxx當(dāng)上老師的那天起,就告訴她的孩子們和她自己:“土地和大山是我們的驕傲!我們擁有城里人沒有的東西,青青的山,綠綠的水,金黃的麥田,如茵的田野,清涼的山風(fēng),潔凈的山石??,我們的祖輩在這里扎根,我們的父輩在這里奮斗,我們?cè)谶@里長大成人,這片土地已經(jīng)給予了我們太多,她還在為我們默默奉獻(xiàn)著,我們也要愛這片土地,她有母親的胸懷,我們更愛這起伏的山嶺,因?yàn)樗窀赣H般偉岸 !闭腔谶@份愛,她在這片土地上勤勤懇懇工作了十多年,從未有過半句怨言!
xx老師讓我們感動(dòng)得還有,她教學(xué)從不認(rèn)為只是養(yǎng)家糊口的一份工作,他對(duì)自己的要求要高于領(lǐng)導(dǎo),高于規(guī)章制度。本來八點(diǎn)鐘才上課,趙老師每天六七點(diǎn)鐘就匆匆走到學(xué)校了。春天里略帶清冷的空氣,天邊的一抹朝霞,夏日里的路旁的綠柳,炙熱的朝陽,秋季里的白露晨霜和金黃的谷穗,冬日里的如刀西風(fēng)與鵝毛大雪,都見證了那個(gè)年輕的匆匆的背影。日復(fù)一日,年復(fù)一年,早點(diǎn)到學(xué)校來,把作業(yè)再整理整理,把教案再修改修改,哪兒不干凈再打掃打掃,自己多做點(diǎn)兒,學(xué)生就輕松點(diǎn)兒。自己多做點(diǎn)兒,心里就踏實(shí)點(diǎn)兒,心情就愉快點(diǎn)兒,精神就充實(shí)點(diǎn)兒。本來該年輕人盡情暢玩的星期天,這個(gè)年輕的匆匆的背影又出現(xiàn)在了小山村里,從這一戶到那一戶,看望生病的學(xué)生,照料留守的兒童,勸解鬧別扭的父母為了孩子和好如初,和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談,給孤僻的孩子送來溫暖和慰藉。當(dāng)紅日西沉,這個(gè)年輕的`背影才托著疲憊的步子走在回家的路上。自己對(duì)自己的要求要比領(lǐng)導(dǎo)的要求更高,讓規(guī)章制度也相形見絀。xx老師的行為有力的詮釋了教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
更讓我們感動(dòng)的是她雖然在我們這樣的小山村教學(xué),讓孩子們享受的待遇卻一點(diǎn)兒也不差。xx老師工作的地方,地處偏僻,經(jīng)濟(jì)落后,年輕的大學(xué)生大都不愿意到這兒來,導(dǎo)致師資嚴(yán)重匱乏,一個(gè)班的學(xué)生,二三十人,一天八節(jié)課,語數(shù)外音美體,一個(gè)老師全上,連喘息的工夫都沒有。可是xx老師總說:“再窮不能窮教育,教育教學(xué)
不打折! 農(nóng)村的教學(xué)條件當(dāng)然比不上城市里,配備不齊全,使用不方便。即便是這樣,她也沒有降低教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),xx老師是我們學(xué)校第一個(gè)熟練使用計(jì)算機(jī)的人,是第一個(gè)學(xué)會(huì)用多媒體的人,是第一個(gè)能用觸控一體機(jī)的人,是第一個(gè)能寫教學(xué)教研論文的人,第一個(gè)開設(shè)綜合實(shí)踐課的人,第一個(gè)開設(shè)軟筆書法課的人,第一個(gè)開設(shè)閱讀課的人,科研課改走在最前列的人,普通話說的最標(biāo)準(zhǔn)的人。習(xí)慣養(yǎng)成,知識(shí)儲(chǔ)備,能力提高,課本知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,動(dòng)腦與動(dòng)手并重,開發(fā)綜合實(shí)踐課題,發(fā)揮特長,培養(yǎng)興趣愛好,提高課堂效率,嘗試教學(xué)改革,這些她都做到了 。條件不好,教育教學(xué)也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑線上。xx老師也因此屢獲殊榮,公開課獲一等獎(jiǎng),閱讀課大賽獲一等獎(jiǎng),所撰寫的論文多次在刊物上發(fā)表。
最讓人感動(dòng)的是,xx老師對(duì)待學(xué)生,愛如春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!卑嗌嫌袀(gè)男孩子,很多同學(xué)反映,這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,終于解開了這個(gè)謎,也找到了解決問題的方法。原來,這個(gè)男孩的父母離異,父親在外地打工,母親也很少回家,對(duì)孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),又沒有文化,對(duì)孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個(gè)小男孩談心,使他終于吐出了心里話:別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,我也要,而且怕同學(xué)看不起。趙老師明白了,原來這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以后,一有空就和他在一起玩,有時(shí)把他摟在懷里,并經(jīng)常把他帶回自己家,象對(duì)待自己的孩子一樣,使他能感受到母親般的溫暖,讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,人格得以正常完善。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子還有好多好多。愛學(xué)生,為學(xué)生著想,師生關(guān)系就會(huì)融洽親密,她對(duì)學(xué)生的稱呼為“寶貝兒”,老師怎么能不喜歡寶貝兒,寶貝兒怎么能不努力上進(jìn)呢?xx老師就是這樣,不會(huì)愛得驚天動(dòng)地,她的愛就像春風(fēng)化雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤學(xué)生心田。她不愧邢臺(tái)市“最美鄉(xiāng)村教師的稱號(hào)”。 xx老師甘為人梯,用堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著臂膀奔向新的征程;甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。
身邊的感人事跡4
割不斷的親情,分不開的友情,處處有的真情,一個(gè)情字,把人與人緊緊地連在一起;一個(gè)情字,把人與人心中的那一堵墻用愛化解;一個(gè)情字,把人與人的“和平火”點(diǎn)燃,永久不熄。
回憶記錄本,第八頁。我第一次迷了路,我的身上沒有錢,饑寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭。哭著哭著,一個(gè)碩大的影子出現(xiàn)在我的.身后,我以為是壞人來了,頭也沒回,剛要起身逃跑,我就被那個(gè)影子叫住了!靶∶妹,你是不是迷路了?還是沒有錢買東西吃?”我一抬頭,原來是一位大哥哥!拔摇月妨恕蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說。“好,我?guī)慊丶,你家在哪里?”聽見這句話,默默地有喜悅涌上心頭,我拉著那位大哥哥的手,說:“我家好像在那!比缓,我們公車站走去。
經(jīng)過那一個(gè)小時(shí)的顛簸,我到了一個(gè)地方,我看了看周圍的景物,我熟悉的景物,我找到家了!那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個(gè)哥哥送我回家的,可當(dāng)我再次回頭,哥哥已經(jīng)不見了,他,已經(jīng)消失在了人海中。
幾年過去了,那件事,以及那位哥哥,深深的印在了我的心上。真情,處處都會(huì)有。人,有好有壞,可在他們的心里,都有真情;人,因?yàn)橐粋(gè)情,讓世界更美好、更溫馨!皻q寒知松柏,患難見真情!
身邊的感人事跡5
在一次下雨天,我要去上英語補(bǔ)習(xí)班,放學(xué)后,媽媽早早的拿著雨傘在門口等候。我們剛要過公路的時(shí)分,一輛載貨單車飛奔而來,就在快要撞到我的那一瞬間,媽媽快速的一轉(zhuǎn)身,護(hù)住了我,可是,她的頭卻被那重重的貨物砸到了。
一天,我去補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè),回家的時(shí)分,天正下著大雨,爸爸來接我的時(shí)分沒有想到會(huì)下大雨,便沒有帶傘,直接來接我。當(dāng)我正想著怎么回家可時(shí)分,爸爸說:“看來這場雨是停不下來了,我們還是就這么走吧。”邊說著邊把外套脫了下來,披在了我的身上給我擋雨,而他自己卻穿著單衣。在我很小很小的時(shí)分,爸爸媽媽帶著我、外公外婆一起去大梅沙度假。我們來到了大梅沙,當(dāng)我看到別人都在游泳的時(shí)分,我也很想和他們一樣,可那是的我還不會(huì)游泳,于是,我便學(xué)著他們的`樣子,嘩啦一聲,跳入了海中,但我還沒來得及用手“撲騰”水面,就已經(jīng)嗆了好幾口水。就在我快要沉下去的時(shí)分,外公不顧自身的安危,也跳入了海中,把我撈了上來。假如不是外公,也不會(huì)有今天的我了,可就是由于那次,使外公感冒了好久。
在我四歲那年,爸爸媽媽不知為了什么而吵架了,吵了很久很久,媽媽硬是要讓我和爸爸一起搬出去住,可最終,媽媽還是舍不得我,還是把我留了下來;蛟S是出于贖罪吧,那天下午,媽媽帶我去了一個(gè)很大很大的商場,給我買了許多許多的東西。
在我五歲的時(shí)分,我也記不清是哪一天了,爸爸媽媽帶我去表哥家玩,表哥很頑皮,在我跟他玩的時(shí)分常常耍賴,那次,他也不例外。他說好了只要捉迷藏我贏了就給我玩游戲,可是,我贏了,但他不給我玩游戲,我很氣憤,于是始終追著他,纏著他不放,表哥無可奈何,只好跑進(jìn)了房間,我也不甘落后,可就要推開門的時(shí)分,表哥猛地一關(guān)門,“啪!”,只見我左手的小指頭始終不停的在流血。媽媽嚇呆了,趕快送我到了香蜜湖醫(yī)院,那里的醫(yī)生給我檢查了一下,對(duì)媽媽說:“嗯,我看,您孩子的手指八成是長不回來了!蹦翘,我第一次見到媽媽流淚了?蓩寢尣幌嘈,每天都帶我去醫(yī)院清洗、擦藥,雖然我的小手指很疼,但是,我明白,媽媽的心疼比我的疼要疼一千倍、一萬倍,或許是媽媽的真心感動(dòng)了吧,黃天不負(fù)有心人,我的手指最終還是長了出來。
上三班級(jí)的時(shí)分,不知是怎么了,我始終很喜愛吃炸雞翅,可是好的、無毒、醇香的炸雞翅很難找到,外婆為了滿意我的味覺,每天
跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給我買上好的、無毒、醇香的炸雞翅給我,并從來不嫌累。
生活中,有許很多多的感動(dòng),來自親人的感動(dòng),來自好友的感動(dòng),來自生疏人的感動(dòng)來自讓我們感受感動(dòng),感恩身邊的每一個(gè)人、每一件事吧!
身邊的感人事跡6
打我出生以來,踏上通往夢(mèng)想的征途的第一步起,我就受到了身邊人的關(guān)心與關(guān)懷。
記得幾天前的早晨,我一吃完早飯,騎著我心愛的自行車就急忙往學(xué)校里趕,在趕赴學(xué)校的途中,突然不知怎的,不論我怎么用勁騎,車還是越來越慢,下了車才發(fā)現(xiàn)車壞了,這下子我郁悶死了,只能自認(rèn)倒霉了。就在這時(shí)韓菲同學(xué)在我身旁經(jīng)過,我急忙向他求助,我半開玩笑地說:“菲菲同學(xué),你能不能學(xué)學(xué)雷鋒,幫我把自行車修好。”我原以為他笑笑就過去了,沒想到他二話不說扛起我的`自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的,我曾多次提起這件事,他都是說:“沒事,這都是我應(yīng)該做的,區(qū)區(qū)小事又何足掛齒,更何況咱倆是好朋友呢,對(duì)吧”。為此我打心里地感謝他。
站在現(xiàn)在回首往事,在我們的學(xué)習(xí)生活中始終有一個(gè)人總是一直在我們背后鼓勵(lì)支持著我們促使我們奮發(fā)向上,對(duì),那就是我們敬愛的老師,老師您陪伴著我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,帶領(lǐng)著我們度過了十余個(gè)春夏秋冬,您始終不離不棄地教導(dǎo)我們,指引我們,以免大霧使我們迷失了方向,我們優(yōu)異成績的取得,離不開老師您點(diǎn)點(diǎn)滴滴辛勤的耕耘,撥下知識(shí)的種子,我們優(yōu)異成績的取得是對(duì)老師最好的回報(bào)。 一次早晨我一起來就急忙往教室里趕,原以為第一個(gè)到,沒想到教室后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密,沒想到辦公室里燈火通明,老師正在微弱的燈光下認(rèn)真地批改作業(yè),我這才知道為什么,當(dāng)天交上去的作業(yè),不到一會(huì)兒工夫就批好了,原因就出于此。見到此情此景我感動(dòng)了。我為什么那么不懂事,經(jīng)常應(yīng)付老師,亂寫一通,讓老師辛苦白費(fèi)了,老師對(duì)不起了。老師您辛苦了。
有句古話是這樣來形容老師的辛勤“睡得比狗晚,起得比雞早!边@句話當(dāng)初也懂了,現(xiàn)在我親自經(jīng)歷了,我切身體會(huì)到了。
身邊的感人事跡7
感動(dòng)是春日里的一束陽光,是夏日里的一陣清風(fēng),需要我們敞開心扉去接受,在我們身邊,有些人,有些事,在不經(jīng)意間就會(huì)觸動(dòng)我們的心靈,讓我們一生銘記,讓我們心存感動(dòng),猶如綻放在心間的百合花,芳香四溢、沁人心脾。
媽媽的愛,像一杯香醇的牛奶。濃濃的愛意帶著牛奶的芳香將我包圍。每天晚上,當(dāng)我在淡淡的.燈光下復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,媽媽總是會(huì)陪伴我到很晚很晚,所以我遨游在知識(shí)的海洋里,從來不會(huì)覺得疲倦,因?yàn)橛袐寢屌惆樵谖业纳磉。有時(shí)會(huì)為我遞上一杯熱熱的牛奶,有時(shí)會(huì)為我端來一杯濃濃的茶,有時(shí)會(huì)為我披上一件衣服……夜深人靜的時(shí)候,是媽媽愛我的時(shí)候,絲絲母愛,感動(dòng)著我的心靈,給我溫暖,給我香甜。
爸爸的愛,像一把大大的“保護(hù)傘”,讓我在人生的道路上勇敢向前,給我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。爸爸的愛是深沉的,是嚴(yán)厲的。從小到大,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),爸爸總是嚴(yán)厲的警告我,讓我改正缺點(diǎn),敢于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,沒當(dāng)我遇到困難時(shí),爸爸總是鼓勵(lì)我要努力的去克服它,迎難而上。所以,我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了了摔倒后自己再爬起來,學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改,學(xué)會(huì)了……天氣變冷時(shí),爸爸會(huì)悄悄地在我床邊放一件衣服,大雨滂沱時(shí),爸爸會(huì)默默的出現(xiàn)在我的面前。拳拳父愛,無時(shí)無刻不深深的感動(dòng)著我,給我力量,給我希望。
陽光用溫暖感動(dòng)了小草,小草用蓬勃的生機(jī)點(diǎn)綴了美麗的春天;天空用遼闊感動(dòng)了飛鳥,飛鳥用翱翔的身姿編織著快樂的夢(mèng)。我生命中最重要的親人,他們用無私的親情和無價(jià)的關(guān)愛感動(dòng)了我,我將用不懈的努力和勤奮去奏響生命的樂章。
身邊的感人事跡8
生活中,偶然遇到的一些人或閱歷過的一些事,也會(huì)久久地停留在你心里,讓你無法遺忘。偶然回想起來,那也是一道漂亮的風(fēng)景。
夏天的雨來得急,也極了,雷聲肆意。這樣的天氣我情愿捂嚴(yán)耳朵待在屋子里,也不情愿去參與那厭煩的補(bǔ)習(xí)班?裳劭淳鸵险n了,假如再不去,補(bǔ)習(xí)班的老師又該打電話找家長了。
我終于下定了決心。于是,我拎著幾本書,撐開花格淡青雨傘便出了門。
雨越下越大,絲毫沒有減緩的意思,行走也變得困難起來。脆弱的我,此時(shí)頓生懊悔之意。正懊悔著,沒留意腳下,連人帶書加上傘一并摔倒在一家文具店的門前。文具店老板是一個(gè)中年婦女,不過她成天都在忙著刺繡——這是我后來和她熟識(shí)后才明白的。她見我摔倒了,連忙放下手中的.活計(jì),從藤椅上探了探身子,雙手扶著藤椅把手想站起來,終究還是沒起來,只是向我張望著,嘴角有一絲笑意。頓時(shí),生氣之火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了,竟然還嘲諷我!
我強(qiáng)力壓制住胸中的怒火,趕緊抓起散落在泥水中的書本,抖抖雨傘,拖著濕了大半的衣服匆忙前行,并希望能把這可恥的嘲諷拋在身后。
“小姑娘,你等一下!眲偱艿剿T前,我就被她叫住了,“你看這是你的書嗎?你中午在這……”
我猛然間想起,我的數(shù)學(xué)書是不見了。我走到她面前,接過了那本書,書上一點(diǎn)泥水都沒有了,估量是被她擦拭潔凈了吧。
但,就在我吝嗇得連一聲“謝謝”都不想說而轉(zhuǎn)身就想走時(shí),我呆住了,她竟然沒有雙腿!
啊,我明白了,我明白了她的笑,更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí),她分明是想扶起我的,她的笑分明是對(duì)我的撫慰與激勵(lì)。這時(shí),我才看清了,她的心就如她手中的刺繡一般漂亮。
為自己的多疑狹小而慚愧,更為她的真誠和善而感動(dòng)。
我的心,在這多雨的季節(jié)頓時(shí)變得暖暖的,彌滿了感動(dòng),久久,久久……
夏天的雨,來得急走得也快。待放學(xué)時(shí),雨早已停了,為了防止路滑再摔跤,我走得很慢。又到了摔跤的那條路了,我老遠(yuǎn)就看到文具店老板坐在藤椅上探身向我這邊張望。這不由得又讓我想起中午在她門前摔倒的那一幕,還有她嘴角的那一絲嘲諷,我又生氣起來。我挺起胸脯,大步從她面前走過去,干脆就跑過去吧,我不想再看到她那略帶嘲諷而又奇怪的表情。
身邊的感人事跡9
地震中,有一位母親在樓房倒塌時(shí)用身體擋住了石塊,救了還在褓襁中的嬰兒,死前還完成了最后的一次哺乳.
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)奄奄一息了,是被塌下來的房子壓死的,透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異.救援人員從空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了他已經(jīng)死亡,又向著廢墟喊了幾聲,又用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng).當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑邊喊:快過來.他們又回到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的`身子底下摸索,他摸了幾下,高聲的喊:這里有人,有個(gè)孩子,還活著.
經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里.大概有了三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖.
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做檢查,發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機(jī),醫(yī)生看了看手機(jī)的屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫好的短信:親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛你.看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這時(shí)落淚了.手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了.
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護(hù)好孩子,能不讓人落淚嗎?
身邊的感人事跡10
在我遇到困難時(shí),第一個(gè)出現(xiàn)在我的眼前?是誰,在我生病時(shí),焦急地連夜帶我去醫(yī)院?又是誰,在我灰心失落時(shí),在背后默默地支持我、鼓勵(lì)我?不會(huì)是別人,他們,就是我的父母,就是從我出生到現(xiàn)在,一直陪在我身邊保護(hù)我、呵護(hù)我的人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兌颊f這是贊美老師的詩句,但我認(rèn)為,同樣,這也是贊美父母的。父母為我們每日每夜操勞著,遇到困難挫折,父母就會(huì)在身邊幫助我?墒,在不經(jīng)意間,白發(fā)已爬上父母的發(fā)梢。 從前,我一直在父母面前撒嬌,而現(xiàn)在,撒嬌這個(gè)詞語已被我扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn)槲议L大了。
有一天,我放了學(xué),回到家,只見你們已經(jīng)吃好飯出去了我急忙把門打開了。屋子里空蕩蕩的,我看著桌子上的紙條,我急忙走了過去,拿起紙條,只見紙上寫著一封信,信上說你們出去逛街,叫我在家做作業(yè)。我看了看,家里的碗還沒刷,衣服還沒洗。我想,如果每天都是如此,那么我們家不就成了一個(gè)垃圾場了。
過了一會(huì)兒,我覺得我應(yīng)該把沒洗好的碗刷了。于是,我把碗拿到了廚房,放進(jìn)了水池里,打開了水龍頭,拿來了洗滌精,擠了一點(diǎn)到碗里,然后用水沖,用抹布抹,抹完一個(gè)又一個(gè)。再用水把筷子上的污漬沖掉,最后將碗筷收好放入擦好了的餐桌上。過了半小時(shí)左右,你們回來了,看見擦好的桌子和碗,奇怪地問:“這是誰弄的?”“是我弄的'!蔽因湴恋鼗卮鸬馈0职謰寢屄牶,露出了不可思議的神情,并留下了感動(dòng)的淚光。
父母是我們的榜樣,他們是堅(jiān)強(qiáng)的,但是不管他們?cè)僭趺磮?jiān)強(qiáng),也可能會(huì)被我們“打敗”,一張賀卡、一朵小花、一句問候……就可能是我們“打敗”父母最好的辦法。其實(shí),感動(dòng)父母并不難,只要我們心中有愛。也許,無意中,就會(huì)帶給父母一份份感動(dòng)。
【身邊的感人事跡】相關(guān)文章:
生活的感人事跡10-10
醫(yī)生的感人事跡03-21
勞模的感人事跡06-01
袁隆平的感人事跡10-18
平凡感人事跡02-21
護(hù)士感人事跡12-29
校園里的感人事跡10-11
汶川地震的感人事跡10-10
生活中的感人事跡10-10