三好學生先進事跡匯編2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家整理的三好學生先進事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三好學生先進事跡1
同學有著一顆和善卻真誠的心靈；有著一股執(zhí)著向上的追求；有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面進展，成了同學們學習的典范。他杰出的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信任、家長們的寵愛。自入學以來，他勤奮好學、得才兼?zhèn)洹⒍嗖哦嗨�、力量突出，每學期均被評為學校十佳、、三好同學、優(yōu)秀干部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關懷同學、成果突出、為人正直的同學，深受全校師生的好評。
一、品德上：開朗和善，尊師愛友，孝順長輩。
他從小就立志----先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是按時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫忙他們。熱愛勞動，關懷集體。學校組織的屢次獻愛心活動，他都主動參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的典范，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。
二、學習上：樂于探究，勤奮努力，成果優(yōu)秀
他一絲不茍的學習看法，勤于鉆研的學習習慣，鍥而不舍的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎虛心的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成果始終名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面。
三、力量上：扎實肯干，以身作則，工作杰出
他從一班級開頭始終擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)。和同學相處得非常融洽，同學們都很喜愛他，信任他。
四、素養(yǎng)上：愛好廣泛，勇于實踐，素養(yǎng)全面
他不僅學習成果優(yōu)秀，而且愛好廣泛，愛學習、愛思索、擅長觀看，勤學好問，勇于實踐，各方面素養(yǎng)都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。在校內，主動參與主題班會主持形式多樣的'活動。在校外，利用休息時間常常到網上轉一轉，把握了許多的電腦學問和自然科學學問，有肯定的實踐力量。
他開朗自信，樂于助人，成果優(yōu)異，力量全面，綜合素養(yǎng)強，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好同學、好同學干部。在同學心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習典范，一名當之無愧的校內之星。在老師眼里，他更是一名杰出的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
三好學生先進事跡2
一、尊師守紀、主動進步。
馬同學在就讀的這兩年中，能模范地遵《中同學守則》、《中同學日常行為標準》和學校的各項規(guī)章制度；能仔細努力地學習科學文化學問，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習好作業(yè)，受到各任科老師的全都好評。同時她還在思想熟識上主動要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年6月榮耀地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。
二、努力勤奮、成果喜人。
初中兩年來，馬同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F實生活中她也以此來鞭策自己，學習看法嚴肅仔細，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公正的學習方案，周密地布置時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿意的成果。當然取得的了如此喜人的成果，但是他從不驕傲，反而更加努力、仔細；二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
三、帶著全班、共同進步。
的明確。每個學期，她都能制定出科學、公正的學習方案，周密地布置時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿意的成果。當然取得的了如此喜人的成果，但是他從不驕傲，反而更加努力、仔細；二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
三、帶著全班、共同進步。
馬同學不僅自己學習仔細努力，而且還熱心幫忙同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難題目時，他總是會耐煩地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的.技巧，�？慈嗤瑢W都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己一直弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，趕緊放下手中的書本，往幫忙那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才連續(xù)溫習。當然他犧牲了許多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的提倡下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在屢次考試中各科成果都名列全班級之首，受到學校各位老師的贊揚。
四、做好助手、呈現力量。
當然馬同學學習努力、勤奮，但是他不會遺忘自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。
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