小學生小能手主要事跡(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的小學生小能手主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生小能手主要事跡1
我叫李XX，七歲，我是安豐小學一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。
我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦里，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課下，認真完成作業(yè)，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的孩子。
我是父母的.好幫手。在家中，自己的事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。
我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè)，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。
小學生小能手主要事跡2
楊XX，壽縣安豐小學六（3）班同學，12歲，一個陽光帥氣的美德少年。他不僅學習優(yōu)秀，而且是班級公認的熱愛勞動美德少年。
在學校里，他自主獨立，從不讓老師操心。勞動課上，他積極肯干，臟活累活總是搶在前頭，從不惜力。值日時，更是一絲不茍，恪盡職守。即使不是自己值日，也照樣早到晚退，打掃衛(wèi)生，整理桌凳和班級公物，在他的無私奉獻下，班級每天都整潔有序，令人賞心悅目！
在家里，他能主動幫助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等這些家務，他早已輕車熟路、信手拈來。外出時，他總是搶著幫父母提東西，盡自己所能拿較重的'包裹，減輕父母的負擔，不讓父母勞累。他是老師、同學、家長、社區(qū)等人心目中“名副其實的熱愛勞動美德少年”。
小學生小能手主要事跡3
我叫xxx，是邯山區(qū)實驗小學三年級三班的學生。
我性格開朗愛勞動，有較強的集體榮譽感。為了減輕老師的.負擔，班里的小事、雜事總是積極主動的幫老師去辦，是老師最得力的小助手。
我喜歡閱讀，一有空就讀書，飯后睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都讀的津津有味。
我酷愛研究科技創(chuàng)新的新新事物。參加了“機器人社團”�？粗鞣N各樣的電子小零件在我手中變成會動的麋鹿、冰箱、高爾夫球……，這些組裝的成功，讓我對機器人的興趣更濃厚了。
我最喜歡參加學校組織的各項比賽，并每次比賽前都認真練習，把錯誤降到最低。從14年到17年，我獲得了大大小小很多獎狀和證書。
小學生小能手主要事跡4
xxx是我校六年級二班學生。
自參加航模以來，在老師們的指導下，榮獲20xx年邯鄲市青少年模型運動科技比賽創(chuàng)意小車第一名；20xx年邯鄲市科技體育教育競賽活動P3C繞標直升機第二名；20xx年河北省模型運動錦標賽四軸遙控飛行器任務飛行小學組第一名、P3C-1 遙控特技直升機小學組第二名；20xx年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機小學組第一名；20xx年邯鄲市科技體育教育競賽活動四軸飛行器第一名、遙控特技直升機第二名、遙控繞標直升機第三名。20xx年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機小學組第三名。在校多次被評為科技小標兵稱號，每年被評為三好學生，20xx年邯山區(qū)小學四年級學科能力測試中獲得第一名、邯山區(qū)成語攻擂大賽活動中獲得二等獎。
小學生小能手主要事跡5
我叫xxx，今年八歲半，我是邯山區(qū)實驗小學二年級八班的學生。我從小就很喜歡恐龍，后來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發(fā)現(xiàn)這樣可以滿足我的興趣愛好。
長大后，我喜歡的`東西越來越多，我就各種捏，什么鯊魚，海豚，世界著名建筑，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來！今年，我還在老師和學校領導的幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家！
小學生小能手主要事跡6
我叫xxx，是邯山區(qū)實驗小學一年級五班的.學生，我各科成績都很好，遵守校規(guī)校紀，深得老師和同學們的好評！
我經(jīng)常參加大型的少兒聲樂、舞蹈比賽。20xx年我參加第十二屆《德藝雙馨》舞蹈比賽并獲得二等獎，特此頒發(fā)證書和獎牌；20xx我參加河北少兒春節(jié)晚會表現(xiàn)突出，特此頒發(fā)證書；20xx年我參加邯鄲市少兒歌手比賽榮獲優(yōu)秀獎，特此頒發(fā)證書。我要繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績！
小學生小能手主要事跡7
xx，邯山區(qū)實驗小學三年級2班的學生，小時候很喜歡看一些科學性的雜志，喜歡翻閱《十萬個為什么》等科普書籍，我經(jīng)常自己制作一些小的`科技作品，如潛望鏡、降落傘等，有時還自己動腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創(chuàng)意的小玩具。二、三年級連續(xù)兩年獲得學�？萍贾仟剟睿渲腥昙墪r利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。
小學生小能手主要事跡8
我是六年級3班的xxx，我從小對科技方面的知識特別感興趣，而且有較強的.動手能力。學校組織的科技制作活動一次都不放過。曾在三年級區(qū)自制玩教具比賽中，我用廢料制作的《圣誕樹》榮獲三等獎；在六年級區(qū)“科技小制作展評活動”中，我用塑料瓶制作的《希羅噴泉》被評為一等獎。
榮譽讓我自豪，但最令我陶醉的是制作探索的過程，我將繼續(xù)探索未知的世界，享受自然界饋贈于我們的無窮無盡的樂趣。
小學生小能手主要事跡9
xxx，女，現(xiàn)年九歲，邯鄲市邯山區(qū)實驗小學二（7）班學生，學校少先隊隊員，學校校園小主播。
她刻苦學習，勤于動腦。各科成績一直在班級名列前茅。在學校舉行的各類小制作活動中，她都認真琢磨，每一塊材料、每種顏色她都認真挑選、反復比較，力爭自己的`.作品完美無缺。她的每件作品被當做范本在同學中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
她多才多藝、全面發(fā)展，用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學生小能手主要事跡10
他在班級擔任班長，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、愛勞動，珍惜糧食是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
他有一腔勇于負責的精神。在學校里是老師的.得力小助手，同學們的好服務員。他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，每天上課預備鈴響起都會督促同學們拿出課本文具等待老師上課�？吹浇淌依镉欣麜鲃訐炱饋恚刻熘形绲慕淌仪鍜咚紩H力親為，幫助值日生忙前忙后，遇到不會拖地的、不會掃地的同學他都能主動幫助他們。雖然有時候覺得有點累，但是他依然很開心，因為他已經(jīng)長大了，他是手腳麻利的勞動小能手了。
小學生小能手主要事跡11
劉xx，女，現(xiàn)年9歲，建設路小學三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。
一、積極進取，品學兼優(yōu)
在學校里，她是老師的得力助手，同學們的.好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè)，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。
除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
二、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。
三、全面發(fā)展，多才多藝
從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次，校優(yōu)秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。
她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。
小學生小能手主要事跡12
黃XX，一個胖乎乎的小男孩，憨憨的話不多，但他的特點是愛。琢磨事兒”。
黃XX是江蘇省高淳縣古柏鎮(zhèn)古柏中心小學五年級的學生，父親是鎮(zhèn)上的機械工，母親在服裝廠工作。黃XX上三年級時，跟父母到縣城逛街，看到超市的自動門，感到很神奇，便產(chǎn)生了琢磨這些神奇東西的好奇心，再加上受到父親從事機械工作的影響，小小的黃XX迷上了機械制作。四年級時，黃XX制作出自己的第一艘艦艇――一個泡沫盒子裝上馬達和螺旋槳，再安上電池。自己動手制作的東西可以在池塘的`水面上飛馳了，這不僅令同學們羨慕，也使黃XX興奮不已，父母也給了黃XX極大的鼓勵，讓他繼續(xù)努力。
黃XX上五年級時，他所在的古柏中心小學舉行了以廢物利用為主題的發(fā)明創(chuàng)新競賽活動，黃XX找來廢舊硬紙盒和報廢的遙控汽車，修好損壞的馬達，將這些廢品重新組裝成一輛漂亮的遙控汽車。黃XX的作品在比賽中獲得了二等獎，但這次競賽中的一等獎作品卻給了黃XX極大的啟示，那是一個活動的太陽能房子，房子上面裝有太陽能電池板，房子里的電燈由太陽能板供電，房子下面裝有輪子和馬達，太陽能板的供電可以驅動馬達使房子自由移動。
在日常生活中，黃XX也處處注意挖掘發(fā)明創(chuàng)新的題材。不久前，黃XX對自己房間里的衣柜門產(chǎn)生了興趣，他想發(fā)明一個裝置，能夠自動控制衣柜門的開關。黃XX自己設計，自己找材料，自己動手。他找來馬達、電池、螺絲、線繩等材料，在衣柜里反復安裝嘗試，打開的衣柜門需要靠一種有彈性的材料恢復關閉狀態(tài)，黃XX試驗了五六種鐵片材料和橡膠材料，結果這些材料不是太硬就是太軟，都沒有成功。到現(xiàn)在，黃XX還在對這套裝置進行試驗和探索。雖然尚未成功，但這種探索的過程對黃XX的發(fā)明創(chuàng)新水平有了極大的提高，他還想在試驗成功后，把這種裝置裝到爸爸媽媽房間的衣柜上去。
今年5月，南京市為舉辦機器人競賽活動征集作品，平時在課外科技讀物上學到不少機器人知識的黃XX要制作一個能夠自動改變運動方向的機器人。黃XX的構想是機器人在運動過程中遇到障礙時可以自己調整運動方向，持續(xù)自己的運行。要實現(xiàn)這樣的功能，需要一個機器人的基本框架和運行動力以及輪子，同時，還需要一個傳感裝置，感受外界的阻力。傳感裝置將信息傳遞給主控板，主控板發(fā)出控制指令，使輪子改變轉動方式，機器人便實現(xiàn)了自動拐彎，可以繼續(xù)運行了。
黃XX的想法得到學校和家長的大力支持，學校為他提供了傳感器、輪胎等部件，父母出資為他購買了機器人的主控板，黃XX自己想辦法解決了其他部件。經(jīng)過一番努力，黃XX發(fā)明的機器人問世了，這個機器人在遇到障礙時，兩個輪子可以在主控板的控制下以相反的方向轉動，從而使機器人改變運行的方向，當障礙信息消失后，兩個輪子又按相同的方向轉動，機器人又可以繼續(xù)前行。
黃XX的機器人在專業(yè)人士看來也許是非常簡單的，但作為一個五年級的學生，在沒有學過任何物理、電子方面課程的情況下，能夠自己動腦，運用自己課外學習的知識，做出這樣的機器人裝置，確實令人驚嘆。今年，黃XX的機器人參加南京市機器人競賽獲得了一等獎，參加江蘇省機器人競賽獲得三等獎，今年暑假期間，黃XX還代表南京市參加全國NOC機器人競賽的智能環(huán)保機器人競賽項目。
小學生小能手主要事跡13
我叫xxx，是邯山區(qū)實驗小學六年級6班的一位學生。同時，我還肩負著一份責任，因為我在班里擔任班長的.職責。身為班長，就要盡力比別人做得好，努力做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。
我也得過很多獎項：得過“閱讀之星”獎狀，計算比賽第一名，“優(yōu)秀班干部”，“豎笛比賽”三等獎，“班級之星”獎狀，“優(yōu)秀大隊委”，在必背古詩挑戰(zhàn)賽中獲得三等獎，“科技小制作展評活動”中獲得二等獎，在“書寫評比”中，榮獲“書寫小能手”等獎項。我也在體育方面展露頭角，拿到過400米的第一名。
在學校做一個好學生，在家就要做一個好孩子。從小我自己能做的事會去做，在家自己洗碗，疊被子，幫爸爸媽媽倒水……現(xiàn)在長大了，能做的自然也更多了，我會幫媽媽做飯，做家務，洗衣服，盛飯，端碗等力所能及的事都會去做。
接下來，我還要更加努力，讓自己變得更好，不斷的進取，不斷的超越自己。
小學生小能手主要事跡14
xxx，女，7歲，農五師一中小學一年級（6）班學生，班級班長。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，能積極爭奪小紅花。她小小年紀，卻以良好的思想品質，超常的勇氣，優(yōu)異的學習成績，成為了全班同學學習的榜樣，教室里一道亮麗的風景線。
積極動腦，大膽發(fā)言是xxx上課時的突出表現(xiàn)。在課堂上，遇到問題喜歡多問，并且善于表現(xiàn)自己，展示自我。一次，老師在教生字時，將一個字的筆順寫倒了，她回到家后，認真查看了課后生字的書寫筆順，第二天上課前她大膽向老師提了出來，老師笑了，她樂了。從此，她學習的信心更足了。
敢于應對挑戰(zhàn)，具有強烈的競爭意識使她成為了老師的小助手，同學們的帶頭人。自開學以來，她就表現(xiàn)出了較強的自我控制能力和獨立學習的好習慣，從擔任組長到班長，她一直把集體的'榮譽看的高于一切。在班主任及任課教師的指導幫助下，敢于大膽管理，主動工作。尤其在課余她主動承擔起了對班級后進生的學習輔導。一次數(shù)學課上，由于他們組同學答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學輔導功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領巾，爭取在下學期開學典禮上受到學校表彰。本學期，她通過不懈的努力，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，在班里爭得的小紅花最多。
在挫折和困難面前她有一股不服輸?shù)膭蓬^。在上次的手抄報比賽中，第一次她出了一份，版面設計都很好，但內容不符，于是她又出了第二份，結果并未獲獎，但這并未挫傷她的進取心，她說，“老師，下次我還參加，一定要獲獎。”這就是勇氣給她的力量。
小學生小能手主要事跡15
卞XX同學是安豐小學五年級（2）班的一名班干部，她活潑開朗，愛好廣泛，樂于助人，積極參加學校組織的文體活動。自加入少先隊以來，她在各方面嚴格要求自己，守紀律，講文明，熱愛勞動，關心同學。
卞XX同學身為一名班干部，她能以身作則，盡職盡責。老師不在時，她主動維持好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促并帶領值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。同時，她的各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。因此在學習上她苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“勞動之星”等光榮稱號。
在生活中，她是父母的小棉襖，懂事并獨立。平日里，她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的`家務。在2020年疫情期間，她還承擔起廚房小能手的角色，并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。
在她身上，真實、集中地展現(xiàn)出了新時代少年應該具有的道德品質，是一名當之無愧的勞動小能手。
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