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標(biāo)兵的事跡

時(shí)間:2022-12-18 18:44:06 事跡材料 我要投稿

關(guān)于標(biāo)兵的事跡7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,根據(jù)事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編整理的關(guān)于標(biāo)兵的事跡,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于標(biāo)兵的事跡1

  XJF機(jī)電總廠支架車間制造焊工鉚工組組長(zhǎng)。自從20xx年分到支架車間的20xx年來,他不畏艱難、不斷鉆研技術(shù),逐漸成長(zhǎng)為一名在支架車間鉚工、焊工操作技術(shù)叫得響的制造焊工,多次被支架車間、廠評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)生產(chǎn)者和“質(zhì)量標(biāo)兵”。

  剛剛參加工作的分外珍惜這份工作,一向嚴(yán)謹(jǐn)做事的他,平日里除了做好本職工作他還不厭其煩的將自我操作的每一道工序、每一項(xiàng)操作技能,不斷檢查和推敲了,只要發(fā)現(xiàn)有一絲瑕疵,他都會(huì)義無反顧的推翻從來,為了練好焊接技術(shù),經(jīng)常利用午休和下班以后練習(xí)焊接技術(shù)。在這長(zhǎng)達(dá)近十年的艱苦工作的技能磨練和不斷對(duì)自身素質(zhì)的提高,XJF不僅練就了一套過硬的`手藝,更練就了他自尊自強(qiáng)的品格。十年來,徐軍峰參加過許多車間、廠委派的任務(wù),在承擔(dān)這些任務(wù)的過程中,他敢于迎接挑戰(zhàn),大膽地在實(shí)踐中創(chuàng)新,每每以優(yōu)異的成績(jī),為廠和車間交上了一份完美的答卷。為了這份他熱愛的工作,XJF不知做出了多少犧牲和奉獻(xiàn)。單位的工作只要遇到急活,他都會(huì)義無反顧的一干就到半夜。由于他常年對(duì)工作一絲不茍;本著“羅文”所特有的不畏艱難困苦、自發(fā)進(jìn)取、在工作中不斷完善自身素養(yǎng)精神,帶動(dòng)和影響了他周圍的工友們,并得到了大家對(duì)他的一致認(rèn)同。

  直至現(xiàn)在XJF始終認(rèn)為,不管是哪個(gè)行業(yè),只要你有一種敬業(yè)精神,只要你自尊自強(qiáng),你人生的年華就會(huì)有光彩。他常說:“我熱愛自己的崗位,我喜愛自己的焊槍,更愛看那點(diǎn)點(diǎn)閃爍的焊花!

關(guān)于標(biāo)兵的事跡2

  xx,現(xiàn)年46歲,本科學(xué)歷,中教一級(jí)教師,在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)干了29年。多年來,她始終堅(jiān)定一個(gè)信念:只要有愛就會(huì)有希望,只要有付出就會(huì)有收獲,只要有追求夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。終于,她用汗水換來了學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),社會(huì)的信任。

  從教以來,她在教學(xué)一線,一干就是25年,她常常帶畢業(yè)班英語教學(xué),為了提高學(xué)生的成績(jī),她精選習(xí)題,讓學(xué)生分類總結(jié)知識(shí)點(diǎn),總結(jié)方法,記典范作文。從20xx年開始,她轉(zhuǎn)崗走上政教管理崗位,她從不因?yàn)槭欠⻊?wù)管理崗位而輕視了這份工作,相反,她覺得管理對(duì)她來說是一個(gè)全新的課題,她不斷虛心的求教,認(rèn)真的學(xué)習(xí)各種教育管理書籍,提高自身的管理能力。正是因?yàn)樗龢O強(qiáng)的責(zé)任心,加上肯想辦法,用科學(xué)的管理使自己的工作有條不紊的開展,終于取得了良好的效果。

  一、科學(xué)管理凸顯效益

  她所從事的是女生寢室管理工作,700多名女生,六層樓,管理難度大,要求標(biāo)準(zhǔn)高,怎么辦?她思來想去,必須要有一套嚴(yán)格科學(xué)的管理制度,再加上學(xué)生自主管理體系的完善,才能管理好!于是她和年級(jí)其他管理同志一道制定了詳細(xì)嚴(yán)格的《宿舍管理制度》,每班確定一名女生委員,每個(gè)樓層設(shè)立生活部,設(shè)2名樓層長(zhǎng),每天晚上熄燈前2分鐘,各樓層長(zhǎng)到位檢查每個(gè)宿舍的每名學(xué)生,從一樓到六樓逐一檢查,不到位的要逐一登記,和請(qǐng)假的學(xué)生一一比對(duì),確保每個(gè)學(xué)生到自己的房間床位,堅(jiān)決杜絕曠寢現(xiàn)象,以防安全事故。每周一次生活部長(zhǎng)會(huì)議、女生委員會(huì)議,總結(jié)上周情況及違紀(jì)現(xiàn)象,布置下周工作重點(diǎn),并統(tǒng)計(jì)各班量化考核情況,及時(shí)公布,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。經(jīng)過一段時(shí)間之后,同學(xué)們的就寢秩序明顯好轉(zhuǎn),F(xiàn)在,下自習(xí)15分鐘,整個(gè)樓層熄燈,全樓700多名女生全部上床睡覺,無人逗留,整棟樓靜悄悄的,都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  衛(wèi)生方面,她實(shí)行“一天兩掃一拖制”,每周三大掃除,劃分好室內(nèi)衛(wèi)生和公共清潔區(qū)衛(wèi)生。責(zé)任到人,責(zé)任到班。假如你到她們宿舍參觀,你會(huì)看到:地面干凈整潔,床下鞋擺放成一條線,被子疊成方塊,枕頭橫放里面,被罩、床單要求兩周換洗一次,衛(wèi)生間便池亮白光亮,不見任何黃色;洗臉臺(tái)上,牙刷杯子一條線,一溜擺放整齊,臉盆、清掃工具,一律規(guī)定放其位。每天兩檢查、兩公布,每周反饋給班主任,與班級(jí)量化考核掛鉤。這樣一來,宿舍管理有條不紊,整個(gè)宿舍地面干凈、內(nèi)務(wù)整潔、空氣清新,給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息場(chǎng)所,給孩子們一個(gè)溫馨的家。

  二、嚴(yán)愛有度慈母情懷

  有的孩子很怕她,說她太嚴(yán)格;有的學(xué)生一點(diǎn)都不怕他,說她像媽媽。制度面前,人人平等,對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生,她絕對(duì)嚴(yán)格要求,絕不容許她們無視宿舍紀(jì)律。但是在生活上,她無微不至的關(guān)懷她們,巡查寢室的時(shí)候,看到哪個(gè)孩子的被子蹬開了,她走上前輕輕的為她們掖好被角;哪個(gè)孩子生病了,她趕緊把常備藥拿出來,倒好開水讓她們服下。八班的一個(gè)孩子患有“羊羔瘋”病,有一段時(shí)間經(jīng)常犯病,甚至一周犯兩次,有一次,晚上11點(diǎn)多鐘,孩子突然犯病,口吐白沫,全身抽搐,不省人事,把她嚇壞了,通知家長(zhǎng),可是家長(zhǎng)離得太遠(yuǎn),不能及時(shí)趕到,于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫(yī)務(wù)室緊急搶救。后來時(shí)間一長(zhǎng),她慢慢的掌握了這種病的規(guī)律,不管是白天午休還是晚上,孩子一犯病,她就趕緊把孩子放平,掐人中,讓孩子氣喘出來,然后給她不斷的按摩,直至孩子完全蘇醒過來,就這樣,使孩子能夠及時(shí)恢復(fù)知覺,不至于出現(xiàn)大的意外。還有一個(gè)孩子叫段方圓,家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,假期家里也沒有人,她知道之后,放假后就讓孩子來她家里,和自己的家人呆在一起,免得孩子寂寞。冬天到了,寒風(fēng)呼呼的刮著,方圓的被子很薄,蜷在被窩里瑟縮著,看到這種情況,她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點(diǎn)滴的關(guān)懷,讓這些遠(yuǎn)離家人的孩子得到了慈母般的溫暖,難怪長(zhǎng)假歸來,孩子們給她一個(gè)熱烈的擁抱:“老師,我想死你了!”她用自己的愛心換來了孩子的真心,她感受到了一名教師最大的幸福!

  三、率先垂范超越自我

  “學(xué)高為師,身正為范”,作為教師,她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責(zé)。那年冬天,她頭痛的厲害,后來耳根也開始疼痛,一檢查,發(fā)現(xiàn)鼻腔內(nèi)有異物,需要立即切除,不得已,她住院做手術(shù),術(shù)后在家里僅僅休息了一個(gè)星期,她放心不下那些孩子們,就堅(jiān)持上班了。那天,寒風(fēng)呼嘯,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下個(gè)不停,一名叫李甜的學(xué)生忽然有病,頭暈,覺得眼前發(fā)黑,甚至呼吸急促,看到如此緊急情況,她趕緊打120把學(xué)生送到醫(yī)院,為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi),由于路途艱難,家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到,她不顧自己身體虛弱、大病初愈,就親自護(hù)理那個(gè)孩子,一直到晚上10點(diǎn)多鐘,家長(zhǎng)來了之后,她才疲憊不堪的回家了。

  每周二、四、六是她的值班時(shí)間,早操,她會(huì)早早的到達(dá)操場(chǎng),督促檢查班主任、體育教師的到崗情況,協(xié)助上好早操,保證同學(xué)們的身體健康。早自習(xí),她會(huì)早早的來到教室,督促檢查語文老師的早讀情況,及時(shí)記錄,給老師寫下一些激勵(lì)性的話語,讓老師們干的舒心,忙得開心!每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級(jí)和班主任。每逢周日、周二晚年級(jí)會(huì)議時(shí),她就到教學(xué)樓輔導(dǎo)自習(xí),檢查各班紀(jì)律,及時(shí)把各班的.學(xué)習(xí)情況以校信通的形式反饋給班主任,讓班主任心中有數(shù)。雖然她知道,榮譽(yù)榜上從來沒有她的名字,但是,她還是日復(fù)一日,年復(fù)一年的工作著。就這樣,她甘當(dāng)綠葉,默默的協(xié)助年級(jí)及各位班主任做好學(xué)生的管理工作,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)孩子取得了優(yōu)異的成績(jī),她默默的笑了。

  雖然她現(xiàn)在不在教學(xué)一線,但利用課余時(shí)間她不斷的給學(xué)生講科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)她們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,珍惜一分一秒時(shí)間高效的學(xué)習(xí)。有時(shí)她還對(duì)孩子們的英語學(xué)習(xí)提出要求,指導(dǎo)她們更好的學(xué)習(xí)英語。

  一分耕耘一分收獲,這些年的努力沒有白費(fèi),孩子們養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,親切的喊她為“媽媽老師”。家長(zhǎng)們感謝她為孩子真誠的付出,說把孩子放在她跟前一百個(gè)放心。領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)她宿舍管理上了一個(gè)新臺(tái)階,把管理工作真正的當(dāng)作事業(yè)來做,難能可貴!雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。盡管一路走來,獲得了鮮花和掌聲,但她知道,今后她會(huì)一如既往的走下去,一定會(huì)越走越精彩!

關(guān)于標(biāo)兵的事跡3

  大一的生活,我充實(shí)而有意義的渡過。忙碌是不可避免的,但是正因?yàn)槊β刀砦腋杏X充實(shí),因?yàn)槌鋵?shí)而另我感到快樂。我的事跡也許并不會(huì)得到所有人的認(rèn)可,但是我可以對(duì)任何人都這樣說——我做的任何事情我都無怨無悔。

  大一的開始,每個(gè)人都面對(duì)著全新的生活,有些人會(huì)積極的適應(yīng),而有些人消極著懶惰。面對(duì)全新的生活,全新的集體,當(dāng)然要為自己著想得更多!但是我不這樣認(rèn)為,所以我積極的去面對(duì),我希望我所存在的集體是最優(yōu)秀的,我希望我所存在的班級(jí)是可以另自己感到自豪的,所以在大一剛開始的兩個(gè)月里,我每天早上7點(diǎn)之前一定會(huì)先到達(dá)班級(jí),整理班級(jí)的衛(wèi)生。無論中午,晚上,我總會(huì)最先到達(dá)教室將班級(jí)的衛(wèi)生打掃得沒有一點(diǎn)瑕疵,通過我的努力,同學(xué)們都開始變得積極,至今,班級(jí)的衛(wèi)生已經(jīng)不再用我操心!而我班的衛(wèi)生也得到了全系的認(rèn)可,成為全系衛(wèi)生最好的班級(jí)之一!

  與此同時(shí),我班也承擔(dān)著5-204的公共教室的衛(wèi)生,早午晚,我也都會(huì)找出時(shí)間去整理衛(wèi)生,每一個(gè)書桌,每一個(gè)角落,如地毯式搜索,我都不會(huì)放過,我都會(huì)收拾得干干凈凈,讓檢查衛(wèi)生的學(xué)哥學(xué)姐們挑不出任何的毛病,打掃公共教室是十分辛苦的,書桌內(nèi)常常會(huì)凝固一些泡泡堂,地磚上也常常有一些很難清理的凝結(jié)物,而我一定會(huì)將它們清理干凈,因?yàn)檎砗眠@個(gè)公共教室的衛(wèi)生室我的責(zé)任,因?yàn)檎砗眠@個(gè)公共教室的衛(wèi)生,可以讓來到這個(gè)班級(jí)上課的學(xué)生們覺得舒心,同時(shí)也會(huì)另自己感到開心。最終通過我們班級(jí)所有成員的努力,我們獲得允許,可以不必頻繁的去打掃公共教室,而讓我們?cè)谛l(wèi)生方面的負(fù)擔(dān)減輕了許多,當(dāng)然我會(huì)有一種成就感,因?yàn)橛泻艽笠徊糠衷际且驗(yàn)槲摇?/p>

  大一總是要面對(duì)繁忙的功課的,尤其是我們服裝韓語班,我們經(jīng)常會(huì)忙碌到半夜兩三點(diǎn)鐘而未能完成所有的作業(yè),但是課程還是令自己感到愉快的,因?yàn)槲覠o悔的付出過。我十分喜歡上思政課,我很喜歡和思政教師們交流,尤其是佟艷佟老師,因?yàn)樗慕虒?dǎo),我更清楚了一個(gè)大學(xué)生該做些什么,該做些什么更有意義的事情,在她的引導(dǎo)下,我班成立了微塵班,這是在藝體系的一個(gè)壯舉,而這個(gè)壯舉包含了我們班所有成員的努力,同時(shí)也包括了我許許多多的努力,因?yàn)樯暾?qǐng)這個(gè)班的過程是坎坷的,而我則負(fù)責(zé)了微塵班所有申請(qǐng)文件的收集和編寫,工程是龐大的,但是只有我一個(gè)人去完成,辛苦是難免的,但是結(jié)果絕對(duì)是值得的。

  xx年11月4日微塵班正式成立,在微塵班成立的晚會(huì)上,我們班組織了向青海貧困山區(qū)的募捐(由于受到大連海事大學(xué)西部支教李康的影響),而我捐了212元,因?yàn)檫@是我當(dāng)時(shí)的寢室號(hào),我認(rèn)為有一個(gè)紀(jì)念意義,所以捐了這么多,同時(shí)我也號(hào)召了網(wǎng)絡(luò)的愛心人士進(jìn)行募捐,兩位錦州的阿姨給我各郵來了一份包裹,還有一位黑龍江省,五常市的叔叔也給我寄來了包裹,總重量達(dá)15公斤的衣物,他們都是無常風(fēng)情家園論壇的成員,是我的長(zhǎng)輩,也是我的伙伴,我深深的以我是五常風(fēng)情家園論壇文風(fēng)詞韻的版主為榮,因?yàn)樵谶@個(gè)論壇之中,我感覺到了他們無私的愛!隨后,以微塵班的名義我們組織了幾次活動(dòng),去福利院,老人院,還有孤兒院去慰問,很多感人的.畫面我不能一一說清,因?yàn)檫@些都是發(fā)自肺腑!

  又是受到佟艷佟老師的影響,我加入了知行社團(tuán),并且積極參與社團(tuán)組織的活動(dòng),真的非常快樂。因?yàn)橄蛸±蠋煂W(xué)習(xí)是一件快樂而又意義的事情,思政課的的最后一堂課,佟老師讓我們表演節(jié)目,作為一個(gè)成績(jī)的評(píng)定,我寫了一個(gè)關(guān)于母愛的話劇,演出非常成功,同學(xué)們都深受感動(dòng),因?yàn)闆]有誰不會(huì)被母愛所動(dòng)容!

  12月末學(xué)校紅十字會(huì)基金組織,組織了一次募捐活動(dòng),我以微塵班的名義捐款50元,此時(shí),我想我們微塵班也許能夠做出更多有意義的事情,所以我組建了愛如微塵論壇,希望能夠聚集一些愛心人士,達(dá)到我們微塵的宗旨,可是事情沒有我想象的那么順利,因?yàn)槲揖W(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)實(shí)在太匱乏了,我僅僅建出了論壇,卻無法豐富論壇的內(nèi)容,所以論壇一直空空如也,但是我會(huì)繼續(xù)努力的,我的愿望不會(huì)就這樣破滅。

  以上為我大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)先進(jìn)標(biāo)兵事跡材料的總結(jié)。希望我的事跡等夠得到認(rèn)可和理解

關(guān)于標(biāo)兵的事跡4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  今天能作為我校師德標(biāo)兵之一在這里發(fā)言,我感到十分榮幸!我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的認(rèn)可和學(xué)生的回饋,先向大家真誠道聲:謝謝!有你們的支持,我才有教育的動(dòng)力!

  談到教育,話題很大,思路很廣,一萬個(gè)人有一萬種說法。然而作為一名普通的一線教師,我的理解與感受用這八個(gè)字來概括最為恰當(dāng),即:享受教育,體驗(yàn)幸福。

  幸福感是每個(gè)人都渴望得到的,從生活中或工作中獲取,而工作占據(jù)了我們大部分時(shí)間,如果工作本身能帶給我們幸福感,那人生還有什么遺憾的呢?作為教師,能不能體驗(yàn)到教育的幸福,取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對(duì)待教育工作。

  要想把工作變?yōu)橐环N享受,首先需要保持一份好的心態(tài)。不能用“得到的總是平凡的,沒得到的就是好的”這種思路去看問題,那只會(huì)自尋煩惱。其實(shí)萬事都有陰陽兩面,干哪一行都不容易。要學(xué)會(huì)“干一行愛一行”,學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,知足常樂。面對(duì)一些不公平或是一點(diǎn)小成績(jī),也用一種豁達(dá)淡然處之,正所謂,“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒!边@不是一種消極人生觀,而是淡泊明志的人生境界,它的底限是,憑良心做好自己該做的事。在這樣一個(gè)層面上,我們的工作至少不會(huì)在滿腹牢騷中進(jìn)行,而能在平和中進(jìn)行。

  這樣還不夠,作為教師,還應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)。想到做教師的,能夠傳承文明,教化民風(fēng),培育英才,提高民族素質(zhì);想到教師還是大眾心目中學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范;想到人們敬稱過我們老師、先生、夫子、園丁、慈母、蠟燭、春蠶、人梯、孺子牛、人類靈魂的工程師等……心底的自豪不言而喻!當(dāng)然也就更加珍惜眼前的教育工作了。

  于是“享受教育”成為可能了。

  我愛教育這個(gè)行業(yè),我慶幸我也是一位教師。我酷愛我所任教的專業(yè)——美術(shù),我更熱衷于帶領(lǐng)我的學(xué)生感受美術(shù)的樂趣、習(xí)得美術(shù)的技能,我一樣樂于窮盡我的所有才能來為教育行業(yè)為我的學(xué)校服務(wù)。

  和許多老師一樣,盡管收入微薄,卻時(shí)刻對(duì)學(xué)生懷有教育責(zé)任,在苦中作樂;盡管面對(duì)無盡的困惑,卻時(shí)刻胸懷教育良知,默默無聞?dòng)诩婋s的浮躁之世,辛勤耕耘,播種善良,播撒智慧。難怪近四百年前夸美紐斯感言:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!我想這“光”不是職業(yè)本身榮耀的光,而是教師心底發(fā)出的愿意照亮別人的博大的“愛之光”。

  我愛學(xué)生,從不忍隨便糊弄一節(jié)課,總想將我的知識(shí)技能更多更好地傳授給他們,以滿足大部分學(xué)生求知的欲望。而對(duì)于一些還不太重視美術(shù)的學(xué)生,我采取增強(qiáng)美術(shù)課趣味,多鼓勵(lì)多表揚(yáng),以及采取合理獎(jiǎng)勵(lì)措施來激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。比如說,我采用積分方式對(duì)學(xué)生美術(shù)方面表現(xiàn)進(jìn)行打分,每月統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),形式有用自己的相機(jī)免費(fèi)教他們攝影,獎(jiǎng)勵(lì)我的美術(shù)作品,并簽名留念,獎(jiǎng)勵(lì)我的專業(yè)美術(shù)書給借回家用等等。學(xué)生都非常欣喜。共4頁,當(dāng)前第1頁1234

  我愛學(xué)生,從來都是以一種平等民主的態(tài)度對(duì)待他們,溫和友善,尊重他們,關(guān)心他們,幫助維護(hù)他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。關(guān)于美術(shù)課的內(nèi)容在學(xué)期初我也常聽聽學(xué)生的期待。學(xué)期中及時(shí)尋問學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)困惑,盡量幫助解決。對(duì)后進(jìn)生放低美術(shù)方面要求,教育其端正態(tài)度,而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。對(duì)一些有缺陷的學(xué)生從不歧視,如果他們被其他同學(xué)嘲笑,我會(huì)及時(shí)教育不對(duì)的學(xué)生,及時(shí)維護(hù)弱勢(shì)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。對(duì)偶有犯錯(cuò)的學(xué)生,我也是很注意。不會(huì)讓他無顏見人,失去改過的信心。我從不會(huì)認(rèn)為這些都是班主任或語文、政治老師的事。我知道每位老師對(duì)學(xué)生的未來都會(huì)有影響,而學(xué)生的心靈是最需要關(guān)懷的,它對(duì)人的成長(zhǎng)置關(guān)重要。

  學(xué)生對(duì)我的滿意率一直比較高,學(xué)生課堂的總體表現(xiàn)也不錯(cuò),學(xué)生對(duì)我的尊敬,和背后的稱贊,都是對(duì)我的回饋,我很欣慰。我感到“享受教育”不僅是可能的,而且是真實(shí)地存在。

  美術(shù)課其實(shí)是最不好上的課:我們所用教材沒有充分考慮城鄉(xiāng)差別,其內(nèi)容的思想性,趣味性,多樣性,綜合性,開放性,很不適宜我們農(nóng)村學(xué)校,教材要求的一些基本材料和工具、條件都難以辦到,學(xué)生從沒接觸過的美術(shù)形式眾多,而我們的課時(shí)一周僅一節(jié)40分鐘的課,還有供教師用的美術(shù)課教學(xué)參考書我從來都沒見過……這樣一來,上好美術(shù)課的困難是可想而知的。

  在“九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”中對(duì)其價(jià)值作了如下確認(rèn):

  1.陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力;

  2.引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;

  3.發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;

  4.形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí);

  5.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  我究竟如何適應(yīng)眼前的環(huán)境,通過我的美術(shù)課盡力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢?這真的是需要有相當(dāng)?shù)难芯烤窈驼夏芰Α?/p>

  于是我啃教材,做網(wǎng)蟲,更多的是做網(wǎng)蟲,長(zhǎng)期關(guān)注美術(shù)類網(wǎng)站、博客、空間,學(xué)習(xí)別人的`美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),下載保存有用的美術(shù)類文字、圖片、素材等資料。一年來,我個(gè)人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。有人可能很是懷疑,怎么就會(huì)有那么多東西?美術(shù)是感性的學(xué)科,是視覺的藝術(shù),也是人文的學(xué)科,加上我這人愛收集資料,有的圖片和文字或許美術(shù)課一直用不到,但要“要想倒給學(xué)生一杯水,自己得準(zhǔn)備一桶水啊”。至少?zèng)]事看看,或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們,對(duì)我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升。我每學(xué)期還將全校學(xué)生的全學(xué)期美術(shù)作業(yè)從前翻到后,淘出優(yōu)秀的,進(jìn)行照相。有的上傳到學(xué)校網(wǎng)站,我的網(wǎng)易博客,qq空間與大家交流。也讓學(xué)生的才能得以展示,提高自信與美術(shù)興趣。存在電腦的,我可以有空看看自己走過的教學(xué)路,從而得到一些反思。

  每學(xué)期的課程內(nèi)容,全按教材上,不現(xiàn)實(shí);不用教材,全是自己安排的也不行。通過對(duì)學(xué)生的分析,教材的研究,網(wǎng)上的學(xué)習(xí)等方式,我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,對(duì)教材順序進(jìn)行調(diào)換和重組,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍和改變,挖掘教材和生活的聯(lián)系,開發(fā)和利用身邊的資源。力求更系統(tǒng),更切學(xué)生實(shí)際,一步步實(shí)現(xiàn)教材目標(biāo)。

  從明確方向,搜集資料,研究課程內(nèi)容,到自己設(shè)計(jì)教案,畫范畫,做多媒體課件,從認(rèn)真批改全校學(xué)生作業(yè),準(zhǔn)備美術(shù)材料到分析學(xué)生思考對(duì)策,與他人的美術(shù)交流和學(xué)習(xí)等等,都是很繁瑣的,需要大量的時(shí)間。我從不用過去的教案,上與過去一模一樣的課,因?yàn)樗囆g(shù)教育的“教育”價(jià)值核心在于對(duì)學(xué)生的藝術(shù)思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),連老師都因循守舊懶得創(chuàng)新,還怎么培養(yǎng)學(xué)生呢?我“不一味貪圖簡(jiǎn)單省事,要做就做好,精益求精”的性格,致使我比大眾想象中的美術(shù)老師要累,這是必然的。我通常被大家稱作“夜貓子”,因?yàn)閷?duì)于我來講,晚上十一二點(diǎn)休息很常見,凌晨一兩點(diǎn)的不少見,如果還有一些緊要活動(dòng),到三四點(diǎn)也不稀奇,到五點(diǎn)多天亮了,也是有經(jīng)歷的。盡管如此,但由于我酷愛美術(shù),對(duì)學(xué)生富有責(zé)任感與愛心,所以我感覺為美術(shù)教育付出的一切行動(dòng)過程,都是一種享受。享受生活的充實(shí),享受精神的富足。共4頁,當(dāng)前第2頁1234

關(guān)于標(biāo)兵的事跡5

  xxx,男,蒙族,生于1988年2月1日,現(xiàn)任蓮花校區(qū)團(tuán)委秘書長(zhǎng)一職,該生既是一名合格的中專生,又是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,更是一名稱職的共青團(tuán)的學(xué)生干部。該生思想進(jìn)步,積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,言行一致,是學(xué)生干部學(xué)習(xí)的楷模。x年,該生考入x職業(yè)學(xué)院,該生并未因考入船院而放松學(xué)習(xí),為了自己的理想,為了自己的抱負(fù),該生努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)與專業(yè)技能知識(shí),以求能夠在社會(huì)中立足。

  入學(xué)第一學(xué)期,該生參加了第一次專業(yè)實(shí)習(xí),第一次實(shí)習(xí)的內(nèi)容很少,只不過是在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)一些機(jī)床等;實(shí)習(xí)的目的也并不復(fù)雜,要求能夠簡(jiǎn)單的操作車床,明白車床的操作規(guī)程便可。雖是如此,該生并未因?qū)嵙?xí)的內(nèi)容少,目的簡(jiǎn)單,要求低而放松學(xué)習(xí),降低對(duì)自己的要求,更加不松懈自己,抓緊每一分每一秒的時(shí)間,讓有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中。該生認(rèn)真聽專業(yè)老師的講解,并時(shí)刻做筆記,該生常說“好記性不如爛筆頭”,也正是這種思想,使該生養(yǎng)成了時(shí)刻記錄的好習(xí)慣,為學(xué)習(xí)知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐動(dòng)手操作時(shí),該生反復(fù)操作,在操作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本次的實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單,該生卻從中學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識(shí)。同時(shí)也明白將來走進(jìn)船廠,要做一名合格的技術(shù)工人,重要的是人際關(guān)系要搞好,專業(yè)技術(shù)過硬,各方面才能得到充分的展示,所以在不斷的堅(jiān)持不懈當(dāng)中磨練著自己。

  繼機(jī)加工之后,該生進(jìn)行了焊接實(shí)習(xí)。早是聽聞五廠規(guī)模之大的他更是欣喜若狂。實(shí)習(xí)前,五廠老師進(jìn)行了安全教育與專業(yè)操作知識(shí),該生把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)牢牢記在心里,在該生的腦海里時(shí)間動(dòng)手操作的畫面時(shí)時(shí)展現(xiàn),猶如自己已經(jīng)在崗位上工作一般。實(shí)習(xí)時(shí),該生勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,在老師的示范與指導(dǎo)下,很快邊掌握焊接要領(lǐng),所以在焊接方面有很好的表現(xiàn)。該生在生活上是極其節(jié)儉的,該生始終牢記“該省的就要省”這一理念。生活中從不講排場(chǎng)、比闊氣,也不主張鋪張浪費(fèi),也正如此,該生在實(shí)習(xí)過程中從不浪費(fèi)每塊料,每次,該生都是該鋼板焊滿后再翻過來用,使原料的利用率達(dá)到最高。一周的實(shí)習(xí)使該生學(xué)會(huì)了平焊,并在考試中取得優(yōu)異成績(jī),得到實(shí)習(xí)老師的一致好評(píng)。該生不僅從中找到了樂趣,而且還幫助更多不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)從中的樂趣。

  第二學(xué)期,該生進(jìn)行了鉗工實(shí)習(xí),在老師的要求下,該生進(jìn)行了銼小錘工作,在截料時(shí),該生嚴(yán)格按照老師要求用鋸,使鋸割的'料面平,鋸割快,得到了實(shí)習(xí)老師的表揚(yáng)。該生雖不是班中最有力氣的,但在用銼時(shí),該生按要求操作,該生的加工工件的進(jìn)程卻是班中最快的。該生小錘完工后,主動(dòng)幫助其他同學(xué)修改加工損傷,幫助老師進(jìn)行指導(dǎo),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

  為了參加“國(guó)家鉗工技能考試”,該生參加了技能考試培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí),該生詳細(xì)記錄了操作過程,絲毫不敢放松。為了掌握萬能角度尺的劃線方法,該生反復(fù)使用萬能角度尺,直至能夠掌握其使用方法。該生還學(xué)習(xí)如何沿配工件,及修改辦法,經(jīng)過一周的培訓(xùn),該生參加“鉗工技能考試”,并獲得“國(guó)家中級(jí)鉗工證”。這也是該生專業(yè)技術(shù)過硬的體現(xiàn)。

  該生一絲不茍,認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度,為該聲學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),該生過硬的專業(yè)技術(shù)能力,豐富的理論知識(shí),使其成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,即使如此,該生也從未降低要求,該生始終保持平常心態(tài),努力的學(xué)習(xí),為美好的明天而不懈努力。

關(guān)于標(biāo)兵的事跡6

  xxx今年32歲,邢臺(tái)市橋西區(qū)人,20xx年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué),畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作,20xx年參加了全國(guó)特崗教師考試,成為石井鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名特崗老師。鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師,這一消息迅速在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長(zhǎng)們中迅速傳開了,人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩,心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過隙,轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過六年,她仍默默地堅(jiān)守在崗位上,辛勤耕耘,無悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢(mèng)。

  扎根山區(qū),用青春守護(hù)人生信念

  “鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師”消息在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長(zhǎng)們中迅速傳開。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地。

  年邁的老教師、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經(jīng)常出沒的老鼠、突然出現(xiàn)的蛇、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動(dòng)搖尚老師半分。

  尚老師回憶說:“20xx年10月,石井鄉(xiāng)遭遇了五十年不遇的暴雪,一夜之間雪下到了膝蓋以上,學(xué)校的水管被凍壞了,沒有水喝,就靠化雪水來維持,儲(chǔ)存的東西也所剩無幾,好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭!笨粗@些樸實(shí)而熱情的村民,那一刻堅(jiān)定了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢(mèng)”的信念。

  為了解學(xué)生情況,xxx騎自行車來到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪。爺爺在前頭扶犁,閆紅艷在后面撒籽種,弟弟、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工,家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹,71歲的爺爺,是姐弟仨唯一的依靠,一家4口人擠在兩間破舊的土坯房?jī)?nèi)!斑@里的孩子離不開我”堅(jiān)定了尚老師扎根這里的信念。

  攜老帶幼,用執(zhí)著筑夢(mèng)貧困山娃

  xxx放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會(huì),與愛人更是聚少離多。“我舍不得離開”,xxx舍不得這里的孩子們。20xx年,極力說服家人的.反對(duì),帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒,從老家邢臺(tái)千里迢迢提前來到學(xué)校給學(xué)生們上課。

  婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境,兩個(gè)月后病倒了!岸嗝春玫睦蠋煱,為了我們的孩子,一家人在這里受罪,真了不起!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里。但是婆婆在這里日漸消瘦,無奈之下離開了學(xué);匦吓_(tái)。

  就在xxx的婆婆離開學(xué)校一周后,石井鄉(xiāng)小學(xué)的師生們又迎來了一位xxx的親人——xxx的姐姐尚清華!懊妹,我來幫你帶孩子,你就安心地教書吧!苯憬愕囊幌,說得xxx淚如泉涌……20xx年,為了幫助妹妹教好書,尚清華在石井鄉(xiāng)小學(xué)幫妹妹帶孩子,度過了整整一年的時(shí)光。

  誨人不倦,用真情播撒知識(shí)種子

  xxx說:“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),教書育人已經(jīng)成了她生命的一部分!

  尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù),因材施教,注重培優(yōu)扶差的工作,與學(xué)生們談心、交朋友,樹立孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,還熱情幫助張青青、李敏等青年教師積極進(jìn)步。

  尚老師表示校內(nèi)很多孩子都是留守兒童,內(nèi)心缺乏愛與安全感。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,在日記中,她得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生,她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí),還省吃儉用為他們購買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物。

  在她得悉心指導(dǎo)與教育下,20xx屆六年級(jí)畢業(yè)的孩子中,有一半考入了縣三中實(shí)驗(yàn)班,20xx年她所教的三年級(jí)英語成績(jī)比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校,平均分高出了15.5分,20xx年9月份,她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注,被評(píng)為河北省“感動(dòng)鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師。20xx年,由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予xxx“美麗河北·最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

關(guān)于標(biāo)兵的事跡7

  尚xx今年32歲,邢臺(tái)市橋西區(qū)人,20xx年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué),畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作,20xx年參加了全國(guó)特崗教師考試,成為石井鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名特崗老師。鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師,這一消息迅速在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長(zhǎng)們中迅速傳開了,人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩,心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過隙,轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過六年,她仍默默地堅(jiān)守在崗位上,辛勤耕耘,無悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢(mèng)。

  扎根山區(qū),用青春守護(hù)人生信念

  “鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師”消息在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長(zhǎng)們中迅速傳開。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地。

  年邁的老教師、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經(jīng)常出沒的老鼠、突然出現(xiàn)的蛇、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動(dòng)搖尚老師半分。

  尚老師回憶說:“20xx年10月,石井鄉(xiāng)遭遇了五十年不遇的暴雪,一夜之間雪下到了膝蓋以上,學(xué)校的水管被凍壞了,沒有水喝,就靠化雪水來維持,儲(chǔ)存的東西也所剩無幾,好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭!笨粗@些樸實(shí)而熱情的村民,那一刻堅(jiān)定了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢(mèng)”的信念。

  為了解學(xué)生情況,尚敬華騎自行車來到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪。爺爺在前頭扶犁,閆紅艷在后面撒籽種,弟弟、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工,家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹,71歲的爺爺,是姐弟仨唯一的依靠,一家4口人擠在兩間破舊的土坯房?jī)?nèi)!斑@里的孩子離不開我”堅(jiān)定了尚老師扎根這里的`信念。

  攜老帶幼,用執(zhí)著筑夢(mèng)貧困山娃

  尚敬華放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會(huì),與愛人更是聚少離多!拔疑岵坏秒x開”,尚敬華舍不得這里的孩子們。20xx年,極力說服家人的反對(duì),帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒,從老家邢臺(tái)千里迢迢提前來到學(xué)校給學(xué)生們上課。

  婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境,兩個(gè)月后病倒了!岸嗝春玫睦蠋煱,為了我們的孩子,一家人在這里受罪,真了不起!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里。但是婆婆在這里日漸消瘦,無奈之下離開了學(xué);匦吓_(tái)。

  就在尚敬華的婆婆離開學(xué)校一周后,石井鄉(xiāng)小學(xué)的師生們又迎來了一位尚敬華的親人——尚敬華的姐姐尚清華!懊妹,我來幫你帶孩子,你就安心地教書吧!苯憬愕囊幌,說得尚敬華淚如泉涌……20xx年,為了幫助妹妹教好書,尚清華在石井鄉(xiāng)小學(xué)幫妹妹帶孩子,度過了整整一年的時(shí)光。

  誨人不倦,用真情播撒知識(shí)種子

  尚敬華說:“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),教書育人已經(jīng)成了她生命的一部分!

  尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù),因材施教,注重培優(yōu)扶差的工作,與學(xué)生們談心、交朋友,樹立孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,還熱情幫助張青青、李敏等青年教師積極進(jìn)步。

  尚老師表示校內(nèi)很多孩子都是留守兒童,內(nèi)心缺乏愛與安全感。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,在日記中,她得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生,她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí),還省吃儉用為他們購買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物。

  在她得悉心指導(dǎo)與教育下,20xx屆六年級(jí)畢業(yè)的孩子中,有一半考入了縣三中實(shí)驗(yàn)班,20xx年她所教的三年級(jí)英語成績(jī)比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校,平均分高出了15、5分,20xx年9月份,她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注,被評(píng)為河北省“感動(dòng)鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師。20xx年,由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予尚敬華“美麗河北·最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

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