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讀書之星事跡材料

時間:2022-11-24 09:14:57 事跡材料 我要投稿

讀書之星事跡材料(15篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過事跡材料吧,從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?以下是小編收集整理的讀書之星事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書之星事跡材料(15篇)

讀書之星事跡材料1

  大家好,我叫任欣怡,來自五五中隊,是一個性格開朗,活潑的小女孩。我興趣廣泛,喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道:“看書”!

  我從四歲就開始讀帶拼音的書了,媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書,小汽車,輪船,蘋果,大大小小,多多少少。那時的我,覺得看書是一件最有意思的事情。

  一年級,我愛看童話故事,《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》,憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。

  二年級,我就開始涉及四大名著,《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

  三、四年級,我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

  到了五年級,我看的書從散文到了小說、科幻,癡迷于讀書的我更是廢寢忘食,每天看一個半小時的書,F(xiàn)在我看的'書已經(jīng)不下150本。

  讀書明理,讀書益智。書中的精神,書中的事跡給我注入了前進的動力,同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲,更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高,使我成為同學們學習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來的,書是人類的苦罐子,讀懂讀透了書才能苦盡甘來。

讀書之星事跡材料2

  我的課余生活很豐富,但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。

  在我家里,從客廳到臥室,沒有什么奢華的東西讓我驕傲,但書隨處可見。從《芭比》到《白雪公主》,書帶我走進一個個神秘而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》,讓我結(jié)識了許多可愛的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》,使我知道了許多小動物的奧秘;從《再送你100條命》到《愛的教育》,使我學到了許多安全知識,我知道了怎么保護自己,怎樣愛別人。

  每天放學回家,我都讀書,讀得愛不釋手,有時奶奶叫我吃飯,我都沒聽見,奶奶說我是個“小書迷”,爸爸說我是“小小智慧家”,媽媽稱呼我“百事通”。

  在我所有的書中,我最喜歡的就是我八歲生日時,爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部,包裝精美。封面上彼得兔長著一身明亮亮的'棕毛,他穿了一件藍T恤,樣子可愛極了!瞇著眼睛,津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢!更可笑的是他右手還緊緊抱著一個大胡蘿卜,生怕別人搶走似的。這只既可愛又勇敢的彼得兔,讓我著迷,我仿佛自己也變成了一只可愛的小兔子,在廣闊的園地里和他們一起玩耍,一起嘻鬧!

讀書之星事跡材料3

  我是一個幸?鞓贰⒑脤W上進的陽光男孩。我愛好廣泛,但我最喜歡的還是讀書,F(xiàn)在疫情在家,上完網(wǎng)課,完成老師布置的作業(yè)后,我更多的時間就是來讀書。

  我愛讀書,因為書中有精彩的.故事、有大自然的奧秘、有笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、還有很多大道理。媽媽告訴我:“你讀的越多,知道的就越多!庇袝r候,媽媽也會陪我一起讀書。我讀書的時候,誰都不能打擾我,就連吃飯,媽媽喊幾遍,我也不舍得放下手里的書!@就是我,一個愛讀書的小男孩。最后,請大家跟我一起來,快樂讀書吧!

讀書之星事跡材料4

  大家好,我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見,為什么牡丹花是國色天香,為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì),一般比較堅硬,而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些,我還學到了生活上的.一些小常識,比如吃金桔前后不可喝牛奶,吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當讀一本書的時候,自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識,帶給我們歡樂,讓我們一起讀書吧!

讀書之星事跡材料5

  班別:二(8)班;姓名:小茹;“讀書使人明智,讀詩使人聰慧! 讀一本好書就等于交上了一位好朋友,我最大的愛好就是閱讀,學習閱讀的方法,堅持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍,與書為伴。我經(jīng)常去紀念圖書館看書和參加讀書活動,呆在圖書館是最開心的事情,像遨游在知識的海洋。

  慢慢堅持下來,我會摘錄精彩語句做好讀書筆記,累積的知識越來越多,對于我的`寫作和理解能力有很大幫助,也懂得了許多道理,我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?/p>

讀書之星事跡材料6

  XX,男,207班學習委員。

  學習上,他目標明確、志存高遠、熱愛思考、對自己要求嚴格。他尚學篤行,堅持課前進行預習、上課認真聽講、課后進行復習,盡全力牢牢掌握所學的每一點滴知識。他喜歡帶著問題學習,不懂的`地方總是及時請教老師,也樂于和同學探討問題,幫助同學答疑解惑。他覺得和同學共同學習,一起進步是提升自己最好的方式。付出和分享讓他更加優(yōu)秀,每一學期他的成績都名列前茅。

  課余的他喜歡寫書法修身養(yǎng)性,曾多次獲得市、省乃至國家級的各類獎項;也曾獲校級地方文化活動征文二等獎。

  “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”這句詩一直勉勵他珍惜熱愛每一天,再創(chuàng)佳績。

讀書之星事跡材料7

  xxx同學酷愛讀書,可以說閱讀是她最快樂的事。在老師和家長的幫助下,她養(yǎng)成了良好的讀書習慣。她每天會抓緊時間完成作業(yè),保證中午閱讀半小時、晚上閱讀半小時,周末閱讀半天。

  圖書館和書店是她最喜歡去的地方,常常一去就舍不得離開。由于喜歡看書和借書,被校圖書館聘為“小小圖書管理員”,幫整理圖書。她非常喜歡這份工作,因為以前一次只能借1本書,現(xiàn)在一次可以借5本。周末,她家長常帶她去新華書店看書和買書,參考教育部推薦的小學生閱讀書目和老師推薦的閱讀書目,購買適合她閱讀的書——她在家里閱讀過的書已經(jīng)整整一書柜了。

  該生閱讀時善于積累,堅持摘錄好詞好句和寫讀后感。他的語文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記,很多都來源于閱讀。大量的閱讀使該生寫作文時得心應手,經(jīng)常是一寫起來就停不下筆,最長的一篇作文《二十年后回故鄉(xiāng)》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據(jù)典,文筆或自由灑脫,或富有哲理,經(jīng)常被作為范文在班上朗讀,并被推薦參加全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的.知識,課堂上總能聽到她精彩而獨到的發(fā)言,常得到老師和同學的夸贊;在科技創(chuàng)新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績。

  她經(jīng)常把自己看過的好書帶到班級圖書角,推薦給同學們看,和同學交流讀書心得。她不但是同學們閱讀的好伙伴,更是老師的好幫手。

讀書之星事跡材料8

  班別:四1班;姓名:小任;閱讀是我的最愛,在學校我多次被評為“閱讀小達人”。我讀過的書堆滿了我的書架。我不僅自己愛閱讀,還想讓身邊的同學們都愛上讀書,我在班上辦了“個人流動圖書館”,將自己珍藏的好書分批帶到學校借給同學們,常與同學分享讀書的心得。平時我不僅局限于學校推薦的閱讀書目,通過購買和借閱,閱讀量遠遠超過學校的要求。

  閱讀讓我開闊了眼界,學到了許多知識,明白了很多做人的道理,同時也提高了語文素養(yǎng),特別是寫作能力。我是學校文學社成員,曾榮獲學!巴陡逍∵_人”稱號。我的習作曾經(jīng)獲過市級優(yōu)秀獎,作文常常被老師念給全班同學聽。閱讀陶冶了我的'情操,充實了我的文化底蘊,讓我的綜合素質(zhì)得到了全面的提高,我一定會將閱讀進行到底!

讀書之星事跡材料9

  XX,女,102副班長。

  在學習方面,她獨立思考,明確階段性的目標,并努力實現(xiàn),嚴格要求自己。

  她喜歡擁有文字的世界,擅長寫作。曾獲得20xx年湘橋區(qū)中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎,20xx年潮州市中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎,參加20xx年湘橋區(qū)中小學生征文,獲得獎項。

  課余生活放松,總是用音樂陶冶自己。她認為琴聲里也有作曲家想要訴說的語言——這是文字的另一種方式。閑時靜下心閱讀,每一本書都凝聚了作者終身的'經(jīng)驗,傾注了作者的心血;ㄒ活D飯錢,買來別人一輩子的人生經(jīng)驗,是天下最“免費的午餐”。

  她堅信,“你所受的苦將會照亮你的前方”。青春的嘉年華需要奮斗和努力。她將帶著對知識的渴望,堅定而自信地向未來揚帆,朝夢想飛翔!

讀書之星事跡材料10

  XX,女,107班政治科代表。

  在學習上,她嚴格要求自己,有明確的理想目標。她上課認真聽講,做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè),做好復習、鞏固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間,充分利用時間,加倍認真復習,把書本的知識倒背如流;以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一,政治科目全級第二的'成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力,必將有相應的回報。

  課余時間,她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操,以閱讀書籍來開闊視野。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。她堅信,只有付出十二分的努力,勇敢地劈開險阻,才能用智慧和汗水,描繪出屬于自己的美麗風景。

讀書之星事跡材料11

  XX,男,103班學習委員。

  在學習上,他課前主動預習,不懂的`地方在課堂上專心聽講,重要知識點做好筆記,課后認真復習、總結(jié),在學與思中不斷提高認知水平,各學科成績穩(wěn)步上升,在初一第一學期的期中考獲全級第一名,期末考獲全級第二名;在生活中,他尊重師長、團結(jié)同學,積極參加班集體活動和社會公益活動,樂于助人,秉持著“讓自己與同學變得更好”的理念為同學們盡心盡力做好事。20xx年被評為“市優(yōu)秀少先隊員”,同年在“南粵最美少年”活動中被評為湘橋區(qū)“智慧好少年”。

  課余他喜歡畫畫,20xx和20xx年連續(xù)兩年獲得全國“幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”銀獎,20xx年在《探索外太空》湘橋區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,榮獲“科學幻想畫”三等獎。

  作為二十一世紀學生,他有擔當有作為、敢于嘗試、積極進取,希望通過努力學習,塑造更優(yōu)秀的自己,為社會和國家作出自己的貢獻。

讀書之星事跡材料12

  莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,便會發(fā)覺生命的深意:跌倒沒什么,爬起來繼續(xù)朝前走;失敗沒什么,一切再從頭開始;偉大沒什么,離開平凡一切都很渺小;成功沒什么,未來不會到此結(jié)束;書會使我們受傷的心靈得到撫慰,會使我們的思想變得堅強。書,令我受益無窮,它像我的良師,時時刻刻指導著我的行動,為我的前進指引方向。

  我喜歡看書,每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向?qū)W校圖書館借書,有時也去縣圖書館借書,我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書,如:《感動中小學生的一百個故事》、《窗邊的'小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時,我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎,考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例,寫作技巧,我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經(jīng)有了一定的水平,我有多篇作文曾經(jīng)在省級、國家級征文比賽中獲獎。因為讀書多,寫作好,我曾被評為學校“讀書之星”。 古人讀書為求'黃金屋,顏如玉',而今我讀書,小而言之,為已為家為將來;大而言之,為黨為國為人民。豪情壯志在心中,一腔熱血誦心靈。

讀書之星事跡材料13

  XX,女,105班班干部。

  她擁有刻苦勤奮的優(yōu)秀品質(zhì),認真,踏實是她的作風,精益求精是她的`追求。她做事態(tài)度端正、一絲不茍,講禮貌,平易近人,成績優(yōu)秀,是一個品學兼優(yōu)的好學生。

  身為班長的她工作認真負責,是老師的好幫手、同學的好榜樣。她有較強的組織能力,組織策劃并開展各項學雷鋒活動,積極主持主題班會……

  她具有良好的學習習慣,善動腦,敢發(fā)言,敢質(zhì)疑。成績一直名列前茅,是同學中的佼佼者。她團結(jié)同學,積極參加校內(nèi)外的各項活動,具有一定的繪畫基礎,多次繪畫獲獎。20xx年磷溪鎮(zhèn)小學生迎六一美術(shù)作品評比三等獎,次年磷溪鎮(zhèn)小學生六一美術(shù)作品評比二等獎;20xx年參加磷溪鎮(zhèn)小學生英語講故事比賽榮獲三等獎;20xx年參加磷溪鎮(zhèn)小學生乒乓球賽榮獲女子組三等獎;20xx-2018連續(xù)三年獲得湘橋區(qū)學雷鋒集體獎;獲得湘橋區(qū)學雷鋒標兵,潮州市學雷鋒標兵;20xx年參加磷溪鎮(zhèn)中小學生六一表演節(jié)目,參加鑼鼓隊獲得五等獎;20xx-2019被評為優(yōu)秀少先隊員。在20xx-2019學年度第一學期期末考試中,獲得初一級第6名。

  “每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負!泵銊钪湎釔勖恳惶,爭創(chuàng)佳績,未來,她將以評選“學習之星”作為新起點鞭策、鼓勵自己,提高自身核心素養(yǎng),成為更加優(yōu)秀的學生。

讀書之星事跡材料14

  我叫姬xx,是明天小學二年級七班的一名學生。喜歡唱歌、畫畫,但最喜歡和書交朋友。

  因為病毒的影響,雖然不能去學校上課,但是我在家里也過得很充實。每天老師布置的作業(yè)都能按時完成,做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業(yè)以外,一有時間我就會和媽媽一起讀課外書,不管媽媽有多忙,她都會抽出時間陪我讀書,給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我:書是人類進步的'階梯。我一定會努力往上攀登的!

  看著媽媽為我操勞的樣子,我很心疼,所以我也會幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子,幫媽媽照顧我的小妹妹,還有自己的事情自己做!不讓媽媽操心!這樣的我你們喜歡嗎?

讀書之星事跡材料15

  我是光遠小學601班的陳曉茹,我是一個文靜、上進的陽光女孩,特別喜歡讀書,覺得讀書就像嚼口香糖,甜甜的;讀好書就像喝牛奶,有營養(yǎng),味道好;有了書的熏染,就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書,就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,在反復的閱讀中也就慢慢地理解了。

  上幼兒園時,每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事,慢慢地我愛上了讀書,《小學生作文》《古詩三百首》《101個經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會做人做事的小學生》等,都是我喜歡的書籍,F(xiàn)在上六年級了,每天中午、睡覺前,我仍然堅持抽時間看會兒書,平時有空時也愛捧著書看,全家都說我是一個名副其實的“書蟲”。隨著閱讀量的增大,我積累的精彩句段寫了一本又一本,不但摘錄在詞匯本上,更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時,我的'寫作能力也有了明顯的進步。

  在班里,同學們夸我是個“小博士”,不管什么話題都說得頭頭是道。于是,他們也紛紛學我的樣子,看起了各種類型的課外書籍,說是一定要豐富自己的知識,找機會好好和我PK一下。

  在學校的宣傳帶動下,媽媽也很支持我的閱讀活動,陸續(xù)購買了好多書給我,雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。

  雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量,是人類進步的階梯。今后,我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識和快樂。我“悅”讀,我快樂!

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