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好家長事跡材料10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家整理的好家長事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好家長事跡材料1
“萬名好家長”先進(jìn)事跡材料在孩子心目中,父母是最偉大最值得尊敬的人,從而會下意識地去模仿父母的言行,所以,我作為家長在日常生活中跟他接觸應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行,避免對他造成潛移默化的壞影響。例如我從不在他面前迷戀手機(jī)、電視,空閑時間看看書,參加體育活動等。?給他創(chuàng)造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場所,作為當(dāng)父母,我經(jīng)常營造開放、民主、溫馨的家庭氛圍,家庭成員之間地位平等,有事情共同商量,互相理解,不搞以上凌下,不搞家長制作風(fēng)。?對他教育經(jīng)常以說服教育為主。當(dāng)孩子做錯了事,我會根據(jù)他的認(rèn)識實際,通過擺事實講道理,使他明白其中的道理。要曉之以理,動之以情,態(tài)度要和氣,不要板著面孔居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦,使孩子明辨是非就達(dá)到了目的.。
我也注意批評方式。當(dāng)孩子犯了比較嚴(yán)重的錯誤時,要全面客觀地了解情況,掌握具體情節(jié)和嚴(yán)重程度,從他犯錯的主觀過失大小出發(fā),批評其錯誤的思想根源,使之感到羞愧和痛楚,我特別注意不諷刺,不奚落,更不謾罵和體罰,做到不侮辱孩子人格和摧殘孩子身心。?多讓他接觸社會。我經(jīng)常帶領(lǐng)孩子出去和社會及其他朋友接觸,教會他如何與其他孩子相處。鼓勵孩子多多鍛煉身體;鼓勵他自己能做的事情自己動手,學(xué)會自己獨立安排作息時間,提高生活自理能力。?只要有時間我經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館,培養(yǎng)他的讀書的興趣,讓他永遠(yuǎn)都喜歡并樂于做的事。我還經(jīng)常給他講一些學(xué)習(xí)方法,讓孩子好學(xué)、會學(xué)、能學(xué),培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。?我也注重家校聯(lián)系,能夠正確認(rèn)識家校責(zé)任,主動承擔(dān)家長在孩子成長過程中的責(zé)任和義務(wù)。積極參與家;顒,關(guān)心學(xué)生成長,關(guān)心、支持、配合學(xué)校工作及學(xué)校對學(xué)生的教育管理。?在校期間,思想上積極上進(jìn),尊敬師長,遵守各項制度,團(tuán)結(jié)友
愛,熱愛集體,與同學(xué)相處融洽。在課余時間,經(jīng)常參加體育鍛煉,熱愛勞動,積極參加學(xué)校開展的各項文體活動,做事謹(jǐn)慎認(rèn)真,能吃苦耐勞。誠實守信,并且,該生性格陽光開朗,外向隨和,樂于助人,人緣良好,是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
好家長事跡材料2
我是一位8歲孩子的母親,我的女兒讀二年級,性格內(nèi)向膽小,不善表達(dá),在不了解她的老師眼里,是個不太懂事的孩子,就更談不上優(yōu)秀了,所以在接到校長要推薦我為《好家長》的通知時,我甚至有些惶然,感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。
做為家長,其實我只是在做一個母親應(yīng)該做的,孩子更多的進(jìn)步,是學(xué)校的氛圍影響,是老師的付出,我覺的一個人活著,不光要承擔(dān)家庭責(zé)任,同樣要承擔(dān)社會責(zé)任,今天的孩子多半是一個家庭的唯一,是社會的未來,我們的小家和諧了,社會的大家才會和諧進(jìn)步,小家的和諧,孩子卻是核心,因此,家庭教育至關(guān)重要!
每個孩子的成長軌跡不同,情智和心智的發(fā)育也有先有后,女兒膽小內(nèi)向,不愛表達(dá),加上幼兒園期間三天打魚,兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成了不好的散漫習(xí)慣,在進(jìn)入小學(xué),和班主任溝通后,一直主張“放養(yǎng)”她的我們意識到這個問題的嚴(yán)重性,于是付出了比別的家長更多的愛心和耐心去引導(dǎo)和教育,過去的一年,每一個日子,都可以用忙碌充實來形容,我放棄工作,將生活所有的重心移到女兒身上,那些日子累并快樂著。
家校合作,及時溝通
我的孩子在這過去的一年中,無論是學(xué)習(xí)能力還是生活能力上都進(jìn)步很多,這些點點滴滴的進(jìn)步,潛移默化到孩子的學(xué)習(xí)和生活中,這些進(jìn)步,離不開班主任和所有任課老師的諄諄教悔,和視如已出般的辛勤付出,孩子在學(xué)校有什么問題,老師總是第一時間的聯(lián)系我,共同商討教育的辦法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會通過短信,定期召開家長會,讓家長們學(xué)習(xí)新的教育理念,我們?yōu)檫x擇了一所好的學(xué)校而心慰,記得剛上學(xué)那會,我時刻都繃著神經(jīng)聽著手機(jī),迫切需要從學(xué)校的短信里了解女兒在學(xué)校的情況,手機(jī)短信架起了一座學(xué)校與家長溝通的橋梁。雖然老師們都很忙,但是每逢放學(xué)時候,她們總能向我傳達(dá)女兒在學(xué)校一天的表現(xiàn),好的,壞的,對我來說都是莫大的安慰,只有這樣才能有針對性的教育。
家庭是孩子的第一課堂,母親是孩子的第一任老師。
每個孩子從呱呱墜地時,都是一張白紙,以后成長的色彩怎么描繪,取決于家庭,你畫紅色,她肯定朝氣蓬勃,你畫黃色,她必明艷動人,所以言傳身教,耳濡目染是多么重要,平日里我和她爸爸堅持正直做人做事,尊師重道,善待身邊人,遵守社會公德,生活中不說臟話,我女兒直到今天,從沒有說過,也不會說臟話,我想這是跟環(huán)境影響分不開的,日常生活中時常教育她要想別人對你好,你先要對別人好,教育她要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做人要謙讓,不斷的引導(dǎo)她如何和同學(xué)們更好的相處。
營造良好的家庭氛圍,給她一個快樂的成長空間
在生活中,盡我們所能給她創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,和睦溫馨的家庭氛圍,我一直認(rèn)為,優(yōu)秀的成績是孩子人生中一個階段里最需要重視的,但快樂的成長,自信心,自愛心,自尊心的建立卻是一生的,讓女兒時時都能感受到濃濃的親情和愛,讓她相信真善美,學(xué)會感恩,對于女兒學(xué)習(xí)和生活上的點滴進(jìn)步,都給予充分的肯定和鼓勵,但原則性的錯誤,也絕不讓步,教她明辨是與非。
品德教育永遠(yuǎn)是第一位
一直都很注重孩子的品德教育,在她剛剛?cè)龤q開始認(rèn)時,就讓她熟背了《弟子規(guī)》,《三經(jīng)》,《增方賢文》,盡管不能理解,但我相信那是一個潛移默化的過程,生活中教育她要尊重長輩,在學(xué)校要求她要尊敬老師,愛護(hù)同學(xué),上街看到殘疾人和乞丐,我會讓她去送錢或給吃的幫助,在公共場合要遵守社會公德,在公園玩時,從來不允許她把垃圾隨地仍,如果仍了,必須自己撿起來仍進(jìn)垃圾桶,每周一的升國旗,我都會讓她穿上干整潔的校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,教育她要愛護(hù)國旗,升國旗時一定要肅立,培養(yǎng)她的愛國情感和正義感。
日復(fù)一日,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣
從女兒上學(xué)的第一天開始,我就認(rèn)真的想過這個問題,一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從現(xiàn)在來看,成果還是不錯的,每天放學(xué)主動完成作業(yè),不完成不會吃飯,自己收拾好第二天需要帶的書箱和文具,即便身體不適發(fā)著燒,也會要求要上學(xué),女兒真的完成了我在年少時就有的一個美好愿望:“我的孩子每天都能高高興興的背著書包去上學(xué),熱愛學(xué)校,愛老師,愛同學(xué),學(xué)習(xí)不一定是最好的,但一定要愛學(xué)習(xí)”,每天休息前會陪她閱讀一會兒,從小愛書的她,只要上街,她必定要去書店,只要她要買的書,再多,我從不拒絕。同時我很注意孩子自理能力的.培養(yǎng),以及養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,生活中,我總是有意無意的讓她參于力所能及的家務(wù)勞動,她也樂在其中。
因材施教,著重培養(yǎng)情商
今天的孩子,論智商和生活條件都是非常優(yōu)越的,而取決孩子未來發(fā)展的卻是情商,情商又分個人情商和人際情商,這正是我女兒欠缺的,于是這便成了我們家庭教育的重中之重,情商包括樂觀向上的心態(tài),抗挫折的能力,做事的毅力恒心和執(zhí)著,情商還包括責(zé)任心,合作意識,關(guān)愛他人,誠實守信,教孩子掌握知識其實并不難,但要教會孩子學(xué)會做人卻是不易的,我們一直在努力著,女兒熱愛鋼琴,于是給她報了鋼琴班,每周兩次的鋼琴課是女兒最開心的時間,我們的目的不在考級上,只是為了支持她的興趣,順其自然的發(fā)展。
拓展視野,帶她親近大自然
我個人一直主張,讀萬倦書,還要行萬里路,周末的節(jié)假日,她爸爸再忙,也會抽出時間陪著我,帶著女兒外出旅游,見識外面的世界,拓展視野,春夏秋三季是懷柔最美的時節(jié),我們時常帶她到郊外,扎帳蓬,撈小魚,看莊稼,聆聽鳥語花香,感覺人與大自然的親近和諧。
轉(zhuǎn)眼間女兒的二年級生活已快過半,孩子的成長總是讓人猝不及防,學(xué)校和家庭的教育點滴心血正在結(jié)出讓人欣慰的果實,盡管現(xiàn)在的女兒在各個方面都不是最優(yōu)秀的,但她為人善良,純真,熱愛讀書,做事認(rèn)真執(zhí)著。愛學(xué)校,愛老師,愛同學(xué),在學(xué)習(xí)和生活中都不斷的進(jìn)步著,這都讓我們看到了莫大的希望。
未來的路還很長,隨著孩子年齡的增長,知識面的不斷完善,做為家長,需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我會一如即住的努力提高自身素質(zhì),緊密配合學(xué)校教育,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育形成一致,做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人。
好家長事跡材料3
家長給孩子一個好榜樣就是所有的事跡了,家長對孩子要做良好的示范,家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛,必須以身作則,時時刻刻給孩子起到良好的示范作用。
1、注重孩子的表現(xiàn)能力,20xx年的圣誕節(jié)鼓勵桑子茜參加本班的英語表演節(jié)目,并自己動手利用家中購物包裝紙做了一個灰太狼的面具,并和爸爸一起參與到活動中去。一篇英語小紅帽的故事在孩子與爸爸、孩子與同班小伙伴的歡樂聲中進(jìn)行,并上傳至班級播客里。
2、注重孩子的動手能力,5月份在班級畢老師的推薦下參加了武漢廣場比薩小專家的活動,大大的豐富了孩子的業(yè)余生活,提高了孩子的動手能力,并與孩子共同分享比薩的制作過程,并以圖文并茂的.方式寫了篇比薩小專家—桑子茜一文并上傳至班級博客里,號召班級里更多的家長參與這次有意義的社會小活動。
3、培養(yǎng)孩子良好的溝通能力,每個孩子都有不足之處,比如我的孩子,看似很活潑,其實膽子有點小,這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會孤立,引起性格反常。因此我必須設(shè)法讓她得到培養(yǎng)和鍛煉。經(jīng)常鼓勵她和不同的小朋友玩,鼓勵她在人前大膽說話,她的每一點進(jìn)步,我都及時給予表揚和鼓勵,給她自信和勇氣,所有能鍛煉她的大小場合,我都盡最大的努力讓她去經(jīng)受鍛煉。
4、培養(yǎng)孩子善于觀察的能力,生活處處都存在著變化,時間的變化、季節(jié)的變化、樹葉顏色的變化、身邊人表情的變化、年齡的變化,讓孩子長著一雙善于觀察的小眼睛,并鼓勵孩子作好小動物成長的觀察日記,比如上傳至班級博客里小生物的探秘之旅—神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化。超級黃、綠豆變變變也是配合班級與孩子共同完成了記錄日志。讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中神奇的同時,懂得只要在生活的細(xì)處學(xué)會當(dāng)“有心人”就能享受變化的神奇、享受生活的樂趣。
5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。以前在孩子回家后,第一件事就是打開電視看動畫片,這時作為家長就要有堅決的態(tài)度,在孩子面前,家長必須要有主見,要態(tài)度堅決。家長自己拿定主意,孩子就會受到影響。要求孩子完成班級當(dāng)天博客上的作業(yè),之后要把第二天去幼兒園的小背包準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從小做起,從細(xì)節(jié)做起。
6、培養(yǎng)孩子看書識字的習(xí)慣,作為家長首先以身作則,以此來影響孩子。每天會抽出大量的時間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀,使孩子明白看書會使人更聰明,更能干,比別人懂得更多這一道理,F(xiàn)在我的女兒每天與我快樂閱讀、快樂識字。站在媽媽角度的我大膽地向班級畢老師推薦—四五快讀一書,目前我正在努力做的事情就是:鼓勵女兒多識字,多主動講故事給我聽。
望子成龍、望女成鳳的心情人人都有,但操之過急往往達(dá)不到預(yù)期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優(yōu)秀的能力、養(yǎng)出許多良好的習(xí)慣,作為家長的我們必須有耐心,慢慢地引導(dǎo)孩子。
家庭教育有第二課堂的美稱,家長學(xué)校又是學(xué)校教育的延伸,家長是孩子人生的第一任老師,家長是孩子一生的朋友。孩子就像一棵小樹苗、在他的成長過程中需要不斷的灌溉和修剪,在學(xué)校里老師是辛勤的園丁輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)灌溉孩子的知識,在家里,家長就像沃土提供孩子成長的營養(yǎng)基礎(chǔ),讓我們共同努力,為孩子的茁壯成長而奮斗!
好家長事跡材料4
王xx,安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃,但也比較優(yōu)秀;該學(xué)生的品德說不上那么高尚,但也有一顆火熱的愛心;該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡,但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀,是因為他有一個溫暖的家庭,有一對以平常心來要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校!鄙頌榻處煶鯙楦改傅'王璇雙親沒有刻意營造這所“學(xué)!薄 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般,從小,王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣,經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服;王璇吃的是和大人一樣的飯菜。王璇父母認(rèn)為,普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里,有的是溫暖,有的是信任,有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的王璇父母怎么不知道這個道理?十幾年來,夫妻倆熱愛工作,熱愛家庭,熱愛生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顧;家庭里,大事小事商商量量。小王璇在這么溫馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻倆勤儉持家,樸素生活,孩子跟著勤儉節(jié)約;夫妻倆認(rèn)真好學(xué),孩子也學(xué)著讀書讀報。
“人要有同情心,要有廣闊心胸;人要樂觀向上,要有耐挫力!蓖蹊改高@樣要求自己,也這樣要求王璇,F(xiàn)在,個子不高的王璇說起話來,做起事來,像個小大人,這與父母的榜樣作用是分不開的。
家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的樂園。家長,是孩子的老師;家長,是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著,在這樣的家長教育陪伴下成長著,相信他會健康成長。
好家長事跡材料5
20xx年的冬天,我榮幸的成為了一位母親,自從有了這個小寶貝,為我們家庭增添了不少的歡樂。隨著孩子年齡的點點成長,我們也面臨著對孩子的教育問題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望,我從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng),讓他在正常的環(huán)境中健康成長。
首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀,會影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,不計較個人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會感謝別人,讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的時候,有了好吃的東西都要自己把著,不舍得給別人。見到這種情況,我適時的對他進(jìn)行教育,給他講一些小故事。慢慢地,他學(xué)會了與人分享。前兩天,學(xué)校組織同學(xué)們到超市購物,班中有兩位小朋友與他同坐一輛車,回家后孩子跟我說他很不愿意別人做自己家的車。面對這種狀況,我抓住了一次對他進(jìn)行教育的機(jī)會。我給他講小朋友之間要互相幫助,只有這樣,在你遇到困難的時候別人才會幫助你。他聽著聽著似乎明白了一點,也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事,但我沒有因為它小而不去過問,而是抓住每一個可以滲透的機(jī)會去向孩子滲透,總有一天他會慢慢明白。作為家長應(yīng)該時刻記住“不因惡小而為之,不因善小而不為”,其實對孩子的教育真是一朝一夕的,點點滴滴的。在生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子有時很不講禮貌經(jīng)常對爸爸大呼小叫,面對這種情況,我沒有嚴(yán)厲的批評他,而是耐心的給他講解,要學(xué)會尊重長輩。只要他做得好,比原來有進(jìn)步,我就會獎勵給他一顆小星星,上面大大的寫上“禮貌星”,從此他學(xué)會了講禮貌。同時我還告訴他,媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星,比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等,只要他表現(xiàn)好,就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓勵作用,只要他一有進(jìn)步,我就會表揚他。在生活當(dāng)中,我們家長也以身作則,要求孩子做到的,我們首先要做到。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對待工作,讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué),無事盡量不請假。剛上學(xué)時,孩子因為中午難以入睡而感到苦惱,不愿上學(xué)。后來,經(jīng)過老師和家長的努力,終于克服了困難,消除了煩惱,他已經(jīng)熱愛上了學(xué)校?吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L,我真的很高興!
其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。孩子從小比較內(nèi)向(據(jù)老師反映在學(xué)校是這樣),我就經(jīng)常鼓勵他,增強(qiáng)孩子的自信心,每天堅持和孩子一起做游戲,使孩子在活動中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心,寒假中和孩子共同制定假期作息時間,陪著孩子一起看書,一起學(xué)習(xí),一起鍛煉,幫助他養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書城去看書,一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣,另一方面是通過家長給他講書的過程增進(jìn)母子之間的感情交流。圖書城中有一個手工小作坊,孩子可以在那里做他喜愛的手工制作,提高他的動手能力。其實我就是在帶孩子玩,在玩的過程中與他交流。同時我還利用雙休日的時間帶孩子到野外去,讓他充分的享受大自然帶來的樂趣。通過這些活動也促進(jìn)了我和孩子之間的.關(guān)系。
因為孩子已經(jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生,所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅持與學(xué)校、社會密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。開家長會無論工作多忙,我都要擠出時間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對他很重視,他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。我也是一名老師,在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣,我總是站在老師的角度看問題,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚孩子,我每次都幫他分析為什么老師會批評你?讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你?也讓他知道受表揚的原因,讓孩子明辨是非,從心底知道錯了就應(yīng)該為自己的錯誤買單,能夠承受得起,做得好了也會被別人承認(rèn)。在我們孩子這個班級,老師真是沒的說?梢哉f對每個孩子都抱著“不放棄”的心理,從進(jìn)幼兒園開始,每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長溝通。
每次老師留了作業(yè)我都會配合他來完成,現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。一開始每天上學(xué)都要大哭一場,后來有了小星星的陪伴他喜歡上了學(xué)校。剛開始老師交給的任務(wù)總是忘了,要不然就是到了睡覺時才想起來,讓我很是苦惱。后來每天放學(xué)我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了?”這樣久而久之他就記住了。見我這么認(rèn)真,他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫畫,他會一筆一筆的勾畫,一個一個的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說,他就很認(rèn)真的畫了起來,一直忙到9點多。雖然畫的不是非常好,但作為一名家長,我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的詩歌,每天放學(xué)便詩不離口,這時我也和他背起來,給他講講詩意,再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩。學(xué)校要求種植大蒜,他一棵一棵的挑選,為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。聽老師說,他已經(jīng)成了老師的小助手了。
或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的,但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識,為人的善良與正義感,喜歡讀書的習(xí)慣,都讓我們看到莫大的希望!生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
好家長事跡材料6
“以德育人、為國教子”好家長事跡材料孩子接觸的第一個社會環(huán)境就是家庭;家長是孩子的第一任老師,也是終身的老師,因此家長的素質(zhì)、人格和行為對孩子的成長具有至關(guān)重要的影響,也是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好子女,對于每個家庭來說都至關(guān)重要。作為家長,我們有義務(wù)和法律責(zé)任撫養(yǎng)子女,我平時不停的學(xué)習(xí)與摸索,努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長、成人、成才。
一、以身作則,讓孩子有一個好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名小學(xué)教師,工作中我嚴(yán)于律己,堅持正直做事,在單位和每一位同事和睦相處,并樂于幫助別人。從小我的女兒就目睹了我對教育的熱愛,對工作的執(zhí)著,知道了他的媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽,多與孩子溝通。要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流,在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的`幫助??當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時,盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實想法,因為孩子的自尊心是很脆弱的,當(dāng)他對你的打罵麻木了的時候,那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識自己錯誤,她也會接受批評,而且會努力不再犯同樣的錯誤。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。他從內(nèi)心體會到父母的言傳身教十分重要,努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦,創(chuàng)造良好家庭氛圍。
營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起,為孩子營造一個和睦的家庭氛圍,讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。學(xué)會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,鼓勵是必不可少的。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統(tǒng)一,明白“孩子是表揚出來的,而不是批評出來”的道理,平時對于女兒的點滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當(dāng)然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時講明原因,使其認(rèn)清錯誤,下不為例。
三、時時和孩子溝通,做孩子的良師益友。
作為家長,應(yīng)該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件,可以每天抽出時間與孩子溝通,在溝通中能及時了解孩子的思想變化,并能根據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定,然后及時、正確引導(dǎo)自己的孩子。教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程,孩子們在學(xué)習(xí)、生活的活動中難免會發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓,多一份寬容。記得孩子在小學(xué)三年級的時候,她和同學(xué)玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半?墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧鴾I,把兩張小字條遞給了我,我一看上面寫的是因為英語老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心,說老師在利用她,不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實話,當(dāng)時看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說呢,“寶貝,也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩,也許幾天后她們會跟你說,她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對,咱做的無愧于心就行了。教育孩子多替對方想一點,擺脫以自我為中心,學(xué)會心中有他人和寬容他人,才會贏得朋友。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場所,我十分重視與學(xué)校配合,認(rèn)真參加每一次家長會,與班主任老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討,表揚孩子的成績,督促其改進(jìn)不足。做家長的只有配合好老師,把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師,同時認(rèn)真對待老師、對孩子在校的評價,盡量對孩子在校和在家的要求是一致的,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
我的教育理念是:傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。今后,我愿意用微笑和激勵去照亮孩子,讓他健康、快樂的成長!
好家長事跡材料7
我是敦化市第一中學(xué)的教師,努力執(zhí)教的同時,從不放松對自己的教育和培養(yǎng)。女兒劉唱患有重度神經(jīng)性耳聾,在我的拼搏與努力下,她不僅能開口說話,而且就讀正常學(xué)校,品學(xué)兼優(yōu)。孩子能夠有這樣優(yōu)秀的成績,是我和孩子共同努力的結(jié)果。
如所有望子成龍的父母一樣,從孩子降生的那一刻起,就設(shè)計著她的未來。正沉浸在初為人母的幸福與甜蜜時,災(zāi)難已悄悄的降臨。xx98年3月2日,女兒被確診為“重度神經(jīng)性耳聾”,可我依然抱著一線希望,抱著孩子輾轉(zhuǎn)到各大醫(yī)院,聽著醫(yī)生一次次的宣判,這種病現(xiàn)在沒有治療措施,痛苦是無法用語言形容的。沒有辦法治療,就意味著我的孩子將永遠(yuǎn)生活在無聲世界里,看著孩子懵懂無知的小臉,看著孩子檢查時驚嚇的哭叫,我感受著自己的心一次次的碎裂!最讓我痛苦的是,孩子本來掌握的很少的語言,因為聽力的喪失,也逐漸的消失了,她開始憑著本能發(fā)音叫我“爸爸”。當(dāng)時我對于聾孩子的語言康復(fù)是一點也不懂,當(dāng)時我只想到,醫(yī)學(xué)無法治療她的耳疾,但我絕對不能讓她再喪失人類最美好的語言。于是,我每天開始和孩子進(jìn)行大量的語言交流。一天我背著孩子上樓,邊走邊說,孩子突然用她的小手扳我的腦袋,我放她下來,我問她干什么,她的眼睛緊緊的盯著我的嘴,在那一刻我突然明白,原來她是看口型判斷我說話的內(nèi)容。我心里突然有種驚喜,我終于怎樣教她了!
從那以后,我每天下班回到家后,都要讓她看著我,然后慢慢的一字一字的和她講話,我走到哪就把她帶到哪,從不舍棄任何一個和她說話的機(jī)會。孩子喜歡看電視,她只能看個熱鬧,看她這樣,我就每天陪著她看,邊看邊給她講,電視里的人說了什么。后來我想到如果她認(rèn)識字了,那么她可以從讀書中獲得知識的積累。于是我每天堅持教她十個字,只要認(rèn)識了,我就一定要和她做游戲,游戲中繼續(xù)著語言的交流。一年的時間下來,女兒認(rèn)識了將近兩千多個漢字,她開始了大量的閱讀。說起來容易做起來難,因為對于康復(fù)知識的缺乏,教育她完全憑著一份本能,她雖然從讀書中獲得了一些語言,可是很多時候,她不知道怎么運用。同齡的孩子已經(jīng)出口成章,可我的孩子卻只能幾個字幾個字的表達(dá)她的思想。那一時期,我常常會從睡夢中驚醒,輾轉(zhuǎn)反側(cè),想著教她積累語言的方法。想到好的方法,我就及時的寫下來,第二天趕快實施。我經(jīng)常模擬生活中的場景,然后我提出問題,她往往不知道怎么回答,我再把這種場合下,應(yīng)該如何回答這樣的問題說出來,再讓她學(xué)說一遍。
就這樣奮斗了兩年,女兒到了入學(xué)的年齡,很多人建議我讓她到聾啞學(xué)校,可是我堅決拒絕,我要讓她進(jìn)入到正常學(xué)校,我要她享受有聲的世界。我邊教她語言,邊和她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等這些入學(xué)后必學(xué)的課程。小學(xué)入學(xué)考試,女兒考了全校第三名,盡管是小學(xué)的入學(xué)考試,在我拿到成績單時,我躲到樓角失聲痛哭,這里凝結(jié)了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悅!入學(xué)之后,我和女兒利用寒暑假期間,提前把下一學(xué)期的課程學(xué)完,這樣可以彌補(bǔ)孩子上學(xué)時,因缺失聽力而造成很多聽不懂的知識點。我告訴孩子每天都要把做錯的題,或者聽不懂的內(nèi)容記下來,然后帶回家,晚上我再給她講解。孩子也很懂事,每天都能認(rèn)真聽課,認(rèn)真把有錯的不懂的帶回家,以便我及時輔導(dǎo)。盡管艱辛,可是孩子的成績卻始終在班級名列前茅。因為提前有了大量的閱讀,她雖然聽的不好,語言表達(dá)不是很清晰,但是作文卻始終是她的強(qiáng)項。在小學(xué)期間,她曾獲得“全國小學(xué)語文讀寫能力大賽”三等獎。獲得市團(tuán)委組織的環(huán)保征文一等獎。小學(xué)畢業(yè)時被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。升入初中以后,成績也很優(yōu)秀。于20xx年被評為省級優(yōu)秀學(xué)生。
雖然孩子身患?xì)埣,但是我從未因為她有病,而過于溺愛她,我始終堅持身體有殘疾,但是人格一定要健全,品行一定要優(yōu)秀。父母是孩子的第一任老師,言傳身教是非常關(guān)鍵的。
從小就教給她很多做人的道理,教她應(yīng)該做到的,我首先要身體力行。記得有一次,孩子將吃完的.雪糕棍,隨手扔到地上,我趕快揀了起來,并告訴她不可以隨地亂扔垃圾。從那之后,我的孩子從來沒往地上扔過一次垃圾,并且能隨手將垃圾撿拾起來。有一次下班回到家,孩子快速的從臥室里走出來,問我她批評了一個往樓道里亂扔垃圾的叔叔,這樣做對不對?因她爸爸批評她不應(yīng)該亂管閑事,大人不在身邊這樣做太危險。我看著她義正詞嚴(yán)的小臉,我知道我的孩子沒有錯,她在堅守做人的原則,我大聲的告訴她,孩子你做的非常對!你太了不起了,孩子自豪的揚起了下巴。不僅如此,她凡是和同學(xué)約好的事,一定會遵守諾言。面對她正確的做法我都會給予及時的鼓勵。有做錯的時候,我也會毫不客氣的直言批評。就這樣我的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
在教育中我覺得慈愛和嚴(yán)愛一定要緊緊的結(jié)合起來,要張弛有度,愛就像一艘小船,只有正確的把好舵,才能讓它迎風(fēng)遠(yuǎn)航,否則可能會船毀人亡。做父母的既然生育了孩子,不僅要給他良好的生活環(huán)境,更要給他做人的指導(dǎo),使他能成長為對社會有用的人。
好家長事跡材料8
我是敦化市第一中學(xué)的教師,努力執(zhí)教的同時,從不放松對自己的教育和培養(yǎng)。女兒劉唱患有重度神經(jīng)性耳聾,在我的拼搏與努力下,她不僅能開口說話,而且就讀正常學(xué)校,品學(xué)兼優(yōu)。孩子能夠有這樣優(yōu)秀的成績,是我和孩子共同努力的結(jié)果。
如所有望子成龍的父母一樣,從孩子降生的那一刻起,就設(shè)計著她的未來。正沉浸在初為人母的幸福與甜蜜時,災(zāi)難已悄悄的降臨。xx98年3月2日,女兒被確診為“重度神經(jīng)性耳聾”,可我依然抱著一線希望,抱著孩子輾轉(zhuǎn)到各大醫(yī)院,聽著醫(yī)生一次次的宣判,這種病現(xiàn)在沒有治療措施,痛苦是無法用語言形容的。沒有辦法治療,就意味著我的孩子將永遠(yuǎn)生活在無聲世界里,看著孩子懵懂無知的小臉,看著孩子檢查時驚嚇的哭叫,我感受著自己的心一次次的碎裂!最讓我痛苦的是,孩子本來掌握的很少的語言,因為聽力的喪失,也逐漸的消失了,她開始憑著本能發(fā)音叫我“爸爸”。當(dāng)時我對于聾孩子的語言康復(fù)是一點也不懂,當(dāng)時我只想到,醫(yī)學(xué)無法治療她的耳疾,但我絕對不能讓她再喪失人類最美好的語言。于是,我每天開始和孩子進(jìn)行大量的語言交流。一天我背著孩子上樓,邊走邊說,孩子突然用她的小手扳我的腦袋,我放她下來,我問她干什么,她的眼睛緊緊的盯著我的嘴,在那一刻我突然明白,原來她是看口型判斷我說話的內(nèi)容。我心里突然有種驚喜,我終于怎樣教她了!
從那以后,我每天下班回到家后,都要讓她看著我,然后慢慢的一字一字的和她講話,我走到哪就把她帶到哪,從不舍棄任何一個和她說話的機(jī)會。孩子喜歡看電視,她只能看個熱鬧,看她這樣,我就每天陪著她看,邊看邊給她講,電視里的人說了什么。后來我想到如果她認(rèn)識字了,那么她可以從讀書中獲得知識的積累。于是我每天堅持教她十個字,只要認(rèn)識了,我就一定要和她做游戲,游戲中繼續(xù)著語言的交流。一年的時間下來,女兒認(rèn)識了將近兩千多個漢字,她開始了大量的閱讀。說起來容易做起來難,因為對于康復(fù)知識的缺乏,教育她完全憑著一份本能,她雖然從讀書中獲得了一些語言,可是很多時候,她不知道怎么運用。同齡的孩子已經(jīng)出口成章,可我的孩子卻只能幾個字幾個字的表達(dá)她的思想。那一時期,我常常會從睡夢中驚醒,輾轉(zhuǎn)反側(cè),想著教她積累語言的方法。想到好的方法,我就及時的寫下來,第二天趕快實施。我經(jīng)常模擬生活中的場景,然后我提出問題,她往往不知道怎么回答,我再把這種場合下,應(yīng)該如何回答這樣的問題說出來,再讓她學(xué)說一遍。
就這樣奮斗了兩年,女兒到了入學(xué)的年齡,很多人建議我讓她到聾啞學(xué)校,可是我堅決拒絕,我要讓她進(jìn)入到正常學(xué)校,我要她享受有聲的世界。我邊教她語言,邊和她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等這些入學(xué)后必學(xué)的課程。小學(xué)入學(xué)考試,女兒考了全校第三名,盡管是小學(xué)的入學(xué)考試,在我拿到成績單時,我躲到樓角失聲痛哭,這里凝結(jié)了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悅!入學(xué)之后,我和女兒利用寒暑假期間,提前把下一學(xué)期的課程學(xué)完,這樣可以彌補(bǔ)孩子上學(xué)時,因缺失聽力而造成很多聽不懂的知識點。我告訴孩子每天都要把做錯的題,或者聽不懂的內(nèi)容記下來,然后帶回家,晚上我再給她講解。孩子也很懂事,每天都能認(rèn)真聽課,認(rèn)真把有錯的不懂的帶回家,以便我及時輔導(dǎo)。盡管艱辛,可是孩子的成績卻始終在班級名列前茅。因為提前有了大量的閱讀,她雖然聽的不好,語言表達(dá)不是很清晰,但是作文卻始終是她的強(qiáng)項。在小學(xué)期間,她曾獲得“全國小學(xué)語文讀寫能力大賽”三等獎。獲得市團(tuán)委組織的環(huán)保征文一等獎。小學(xué)畢業(yè)時被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。升入初中以后,成績也很優(yōu)秀。于20xx年被評為省級優(yōu)秀學(xué)生。
雖然孩子身患?xì)埣玻俏覐奈匆驗樗胁,而過于溺愛她,我始終堅持身體有殘疾,但是人格一定要健全,品行一定要優(yōu)秀。父母是孩子的第一任老師,言傳身教是非常關(guān)鍵的.。
從小就教給她很多做人的道理,教她應(yīng)該做到的,我首先要身體力行。記得有一次,孩子將吃完的雪糕棍,隨手扔到地上,我趕快揀了起來,并告訴她不可以隨地亂扔垃圾。從那之后,我的孩子從來沒往地上扔過一次垃圾,并且能隨手將垃圾撿拾起來。有一次下班回到家,孩子快速的從臥室里走出來,問我她批評了一個往樓道里亂扔垃圾的叔叔,這樣做對不對?因她爸爸批評她不應(yīng)該亂管閑事,大人不在身邊這樣做太危險。我看著她義正詞嚴(yán)的小臉,我知道我的孩子沒有錯,她在堅守做人的原則,我大聲的告訴她,孩子你做的非常對!你太了不起了,孩子自豪的揚起了下巴。不僅如此,她凡是和同學(xué)約好的事,一定會遵守諾言。面對她正確的做法我都會給予及時的鼓勵。有做錯的時候,我也會毫不客氣的直言批評。就這樣我的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
在教育中我覺得慈愛和嚴(yán)愛一定要緊緊的結(jié)合起來,要張弛有度,愛就像一艘小船,只有正確的把好舵,才能讓它迎風(fēng)遠(yuǎn)航,否則可能會船毀人亡。做父母的既然生育了孩子,不僅要給他良好的生活環(huán)境,更要給他做人的指導(dǎo),使他能成長為對社會有用的人。
好家長事跡材料9
王,安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃,但也比較優(yōu)秀;該學(xué)生的品德說不上那么高尚,但也有一顆火熱的愛心;該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡,但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀,是因為他有一個溫暖的家庭,有一對以平常心來要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校!鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹼p親沒有刻意營造這所“學(xué)!薄 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般,從小,王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣,經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服;王吃的是和大人一樣的飯菜。王父母認(rèn)為,普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里,有的是溫暖,有的是信任,有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的王父母怎么不知道這個道理?十幾年來,夫妻倆熱愛工作,熱愛家庭,熱愛生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顧;家庭里,大事小事商商量量。小王在這么溫馨的'家庭里生活,倍感幸福。夫妻倆勤儉持家,樸素生活,孩子跟著勤儉節(jié)約;夫妻倆認(rèn)真好學(xué),孩子也學(xué)著讀書讀報。
“人要有同情心,要有廣闊心胸;人要樂觀向上,要有耐挫力。”王父母這樣要求自己,也這樣要求王,F(xiàn)在,個子不高的王說起話來,做起事來,像個小大人,這與父母的榜樣作用是分不開的。
家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的樂園。家長,是孩子的老師;家長,是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著,在這樣的家長教育陪伴下成長著,相信他會健康成長。
好家長事跡材料10
我的兒子xxx,今年8歲,是一年級三班的學(xué)生。他的成長是健康的,因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩;蛟S,我的育子方法不是最好的,但我覺得是最盡心的、最盡力的。
一、建立良好的親子關(guān)系,提高自身素質(zhì),為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。
作為一名家長,我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責(zé),一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。曾經(jīng),我也對孩子發(fā)過脾氣,但冷靜下來之后,覺得這不是解決問題的辦法,還得心平氣和地和孩子談,把自己說錯的、做錯的主動承認(rèn)。
二、堅持與學(xué)校密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)方法。
同在教育戰(zhàn)線上的我,一直覺得老師是最值得尊敬的,老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭,燃燒自己照亮別人,所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動。遇到問題,我總是站在老師的角度來分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會教育他戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時,我會指導(dǎo)他積極面對,克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長,發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時,會電話溝通或當(dāng)面談話,與我共同教育。
三、重在教子做人,樹立正確的教子觀念。
在孩子的成長過程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。平日里,支持孩子參加社會公益活動,有時間就帶他出去旅游,開闊視野,鍛煉能力,并培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼,孩子漸漸長大了,在孩子的身上,教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們高興地看到,孩子活潑開朗,是非分明,懂事聽話,有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進(jìn)步而感動。
生而有涯,學(xué)而無涯。作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長,成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)廣闊的藍(lán)天!
好家長事跡材料2
每個家長都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家長,我平時不停的學(xué)習(xí)與摸索,努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長、成人、成才。
一、以身作則,讓孩子有一個好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者,工作中我嚴(yán)于律己,堅持正直做事,在單位和每一位同事和睦相處,并樂于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛,對工作的執(zhí)著,知道了他的媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽,認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教十分重要,努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦,創(chuàng)造良好家庭氛圍。
營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起,為孩子營造一個和睦的家庭氛圍,讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事,提出來和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統(tǒng)一,明白“孩子是表揚出來的,而不是批評出來”的道理,平時對于兒子的點滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當(dāng)然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時講明原因,使其認(rèn)清錯誤,下不為例。
三、時時和孩子溝通,做孩子的良師益友。
作為家長,應(yīng)該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件,可以每天抽出時間與孩子溝通,在溝通中能及時了解孩子的思想變化,并能根據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定,然后及時、正確引導(dǎo)自己的孩子。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場所,我十分重視與學(xué)校配合,認(rèn)真參加每一次家長會,與班主任老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討,表揚孩子的.成績,督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是:傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。今后,我愿意用微笑和激勵去照亮孩子,讓他健康、快樂的成長。
好家長事跡材料3
大家好!我是大一班xxx的媽媽,我是一個性格開朗的全職媽媽,很高興我能獲得幼兒園給我的這份榮譽(yù)——優(yōu)秀家長志愿者,同時我要感謝老師對歆歆的照顧,其實我并沒有做什么驚天動地的大事,只是在老師最需要我們的幫助的時候,我放下其余的事情,積極的配合老師, 做一些力所能及的事情。
自從我的女兒上了幼兒園,我就特別喜歡參加幼兒園的各項活動,每逢要有活動的時候,我都期盼著那一刻早點到來,能夠幫助老師,也能更好的和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同娛樂。也希望在活動中增進(jìn)我和孩子之間的親情,還能發(fā)揮我的特長。從小班到中班,我們和孩子一起做面點、做月餅、包粽子等活動,都是我擅長的。能盡自己的力量來協(xié)助老師辦好班里的活動也使我感到快樂與光榮?匆姾⒆觽兲煺娴男δ,我也很享受和孩子們在一起的時光。參加幼兒園的活動更使我深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計劃安排。孩子在景苑幼兒園能快樂的成長我很踏實和放心!幼兒園這么多豐富多彩的活動,讓孩子們每天都能夠感到快樂和幸福!
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