進步之星事跡材料范文（通用12篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編整理的進步之星事跡材料范文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
進步之星事跡材料1
數(shù)數(shù)日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子里，真的經(jīng)歷了很多，學到了很多。最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。
還記得初三新生入學時，我對一切得環(huán)境都很陌生，未能適應學校的規(guī)定，上學經(jīng)常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼里也不是什么好學生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業(yè)質量差。在各種類優(yōu)秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當初不做好自己呢？于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態(tài)：一種是被動，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區(qū)別。正所謂："紀律是時間的保證。"我的.成績也隨著提高了很多。這一切的努力，同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。這一點點的進步，是一個美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有沖勁，更上進。"堅持就是勝利"，這也使我深深地身有體會。
在上學期由于一系列地良好表現(xiàn)，從年級沒有名，到300多名，到200多名。"上天不負有心人"，自己付出的努力堅持終于有回報了！我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收獲！假如我當上了"進步之星"，我一定會更加努力，時刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲，因為我相信一時的成功不代表什么，真正的成績需要漫長時間來考驗。"相信自己，等于成功了一半。"希望我有更大的進步迎接未來！
進步之星事跡材料2
xxx，女，10歲，現(xiàn)就讀于xx市xx校四年二班，身為大隊委員、衛(wèi)生委員、英語、書法和音樂課代表的她，以其良好的思想品質、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質，連年被學校評為優(yōu)秀學生、四好少年。
作為一名班干部，她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨，自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。
她愛班如家，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。課間，她隨時打掃班級衛(wèi)生，讓師生能有一個干凈愉悅的學習環(huán)境；課下，她主動幫助同學補習，耐心細致地解答，不讓一名同學掉隊。當生病的同學難受嘔吐時，她不嫌臟臭，默默地清理干凈；在實踐基地上課時，同學們都拿著自己親手做的手工互相炫耀欣賞時，她卻不聲不響地拿起撮子，把地上的紙屑線頭掃了個干干凈凈。
她積極認真地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會，她都會根據(jù)學校布置的主題，協(xié)助老師認真組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報，她都會絞盡腦汁，多方查閱資料，從版面設計到內(nèi)容抄寫，都力爭做到盡善盡美。
正是她盡心盡責、耐心細致、坦蕩無私的奉獻，使她在師生之中享有很高的信譽，深得老師們的信任，同學們的'好評。在她的帶動下，她所在的.班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。
學習上，她勤奮刻苦、專心細致，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自覺能力。課堂上，積極思考、踴躍發(fā)言；課外，她熱衷于暢游書海，不但開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操，更提高了她的寫作水平，連續(xù)兩年獲得沈陽市“經(jīng)典潤心靈讀書伴成長”讀書征文比賽二等獎，�！伴喿x知識競賽”第一名。
她的愛好廣泛，“六一”文藝匯演中有她靈巧的舞姿，開學典禮上有她從容大方的主持身影，升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講，運動場上留下她奮力沖刺的汗水。
勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的xxx，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
進步之星事跡材料3
xxx，女，來自一（2）班，能夠得進步之星褒獎，全都得益于：
一、尊師守紀、積極進步。xxx同學能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。xxx同學在學習方面嚴格要求自己，把勤奮務實、永爭第一作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的.明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。
三、帶領全班、共同進步。xxx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。
xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
進步之星事跡材料4
小黃是八（1）班的一名學生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學生。在本學期的'班級小明星評比活動中，他以高票數(shù)通過，成為班級小明星。小黃是一位尊敬老師、團結同學的好學生，從來不跟同學發(fā)生爭執(zhí)；他熱愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業(yè)，就是在看書；他熱愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；他樂于助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。
正是因為他具有這些良好的品質，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數(shù)學、英語、物理四科成績都進步了，成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認真學習，爭取更大的進步。
進步之星事跡材料5
小楊是八年級二班的學生。曾經(jīng)的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。
自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后，作業(yè)時常完成不了，小楊就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講，積極的發(fā)言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。
時刻牢記自己的`座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，小楊英語得了98分。語數(shù)外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的稱贊。
小楊嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。
同學們說會關心小楊人，看到其他同學不開心，會安慰人。
科任老師說小楊：為人隨和，大氣，沒有什么壞習氣。
班主任說小楊：踏實，不驕氣，學習態(tài)度積極向上。
聽了這些贊揚的話語，熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說：“我將繼續(xù)好好學習，爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望。”
希望小楊同學通過不懈的努力，取得更好的成績。
進步之星事跡材料6
我是來自七(2)班的小喆。我性格開朗、待人熱情、尊敬師長、關心同學。我熱愛學習，在我的學習生涯中，我注重學習效率，更注重堅持。我清楚地明白：成功的人一定付出了比別人多若干倍的汗水。
在學習道路上，我也曾經(jīng)退縮過，特別是遇到難題的時候。慢慢地，我意識到難題猶如成功路上的“攔路虎”、“絆腳石”，只有一個一個清理干凈，我才能順利到達成功彼岸。
六年級第一學期，我的成績排在班級第七名。我給自己制定目標：用一年時間進入班級前三名。通過努力，在初一第一學期，我順利進入班級前三�，F(xiàn)在，我又有了新目標：用一年時間進入年級前二十；用二年的.時間進入年級前十名。要達成目標不是一件容易的事情，我時刻提醒自己：專注力+學習方法+刻苦努力=成功。
網(wǎng)課期間，我給自己定了額外的學習任務。數(shù)學，每周挑30道數(shù)學難題來提高自己；語文，進行大量的課外閱讀；英語，每周抽5-6次，每次30分鐘刷單詞。
我記得華羅庚的一句話：聰明在于勤奮，天才在于積累。
努力吧！少年！總有一天勤勞的汗水會灌溉出成功的花兒。
進步之星事跡材料7
我是初一（3）班的小萱，是一個活潑開朗、做事認真的女孩，目前在班級擔任數(shù)學課代表一職。
進入七年級之后，我開始養(yǎng)成了比較好的學習習慣，通過空中課堂提前預習第二天的新知識，在老師講授新課的時候，結合之前預習時遇到的疑問，認真聽講，積極思考，課后認真的完成作業(yè)，把每天所學的知識理解消化掌握。好的'學習習慣讓我受益匪淺，我的各科成績都保持在班級前列，我的作業(yè)因為書寫工整，步驟詳盡，得到了老師的肯定。疫情期間居家在線學習，我沒有放松對自己的要求，每一門課程都堅持認真、自律、積極主動的態(tài)度，我相信平日付出的每一份努力都會有回報。
進步之星事跡材料8
我是來自初一四班的唐馨怡，我平時喜歡彈鋼琴，打籃球。同時，我擔任著班中數(shù)學課代表，體育委員。常常幫助老師管理班中事務，也會教同學題目。
疫情期間，迎來了線上緊張刻苦的學習。每天早上的語文早讀課，既讓我養(yǎng)成了早睡早起的.好習慣，又讓我懂得了晨讀的益處。早讀課結束，就要開啟一天的學習進程了。聽著老師們孜孜不倦的教誨，即使隔著屏幕，我也能感受到老師們認真負責的態(tài)度。雖然旁邊缺少了老師的監(jiān)督，但我仍然堅持不開小差，認真聽課。每節(jié)課間，我都按時完成課上老師布置的作業(yè)，并按時上交，雖然在家中學習，但是我也會進行體育鍛煉，積極完成老師布置的打卡任務。
進步之星事跡材料9
我是來自七（6）中隊的小瑤，是一個熱愛學習、熱愛生活的學生，開學至今一直擔任中隊委員和英語課代表的職務。學習上，我勤奮好學，多次獲得學校“榮譽之星”、“學習標兵”和“數(shù)學學科王”的光榮稱號。生活中，我喜歡彈彈古箏、練練書法、打打乒乓來陶冶情操。
上海疫情形勢再度嚴峻，我們又再度重啟了居家學習的模式。為了更好地居家學習，學校開啟了“空中課堂”及“classin”雙教學模式。
課堂上，我仔細聽講，認真做筆記，抓緊每一分、每一秒學習。課后，我認真完成老師布置的課后作業(yè)，我的作業(yè)多次被評為“優(yōu)秀作業(yè)”，這是老師們對我的肯定。我也堅信“課前預習、課中筆記、課后復習”是學習的必勝法寶。
課余時間，我也會閱讀一些課外書籍來開闊我的`視野，做一些拓展題來開闊我的邏輯思維，聽一些原版音頻來磨一下我的耳朵。
我深知“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理，此刻的努力學習，追求上進，才能在長大后不懊悔。
進步之星事跡材料10
我是來自初一（7）班的小李，熱情誠實，熱愛學習和運動，喜歡交朋友。很開心可以參加學校學習之星的評選，希望在以后的學習生活中得到更好的鍛煉，讓自己在各方面更上一層樓。
在線上上課期間，我嚴格按照學校規(guī)定的時間進行生活和學習，積極參與線上課堂的各項活動，并積極參與線下打卡。
線上上課，可以傾聽學習其他同學回答問題的方式方法或解題思路，對自己的學習方式有了全新的認識。但同在學校相比，線上學習也有點小麻煩，例如，在語文空中課堂上，雖然可以跟著名師學習，但進度很快，不像方老師可以根據(jù)同學們的接受程度制定教學方案，尤其重點語句或評論等不能及時記錄，只能記錄關鍵詞課后再補充，當我發(fā)現(xiàn)這并不能很好很全面的.記錄下來，后來我就提前上空中課堂記錄重點，然后在課上再進行鞏固，達到查漏補缺的效果，事實證明這個方法對我來說是有效的；其他學科我也會按照這個方法進行鞏固訓練，希望在此期間可以更上一層樓。
學生的主要任務是學習，學習各方面有用的知識，包括但不限于課本上的內(nèi)容；積極進行體育鍛煉，學習如何增強身體素質；積極幫助爸爸媽媽做家務，學習如何做菜做飯，成為生活上的小能手；積極同同學交流，學習別人的長處，規(guī)避自己的短處。我需要學習的東西太多太多，我希望在學習的道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，讓學習生活更美好！
進步之星事跡材料11
我是來自初一（8）班的小朱，我在班級中擔任中隊委員的職務，也是學校勵耘學苑的成員。我熱愛學習，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
由于疫情，我們又開始了居家學習，只能上網(wǎng)課，雖然不能在學校里和同學們一起學習，但是在家里學習我也收獲了很多。
在上網(wǎng)課的期間，我也整理了自己的一套學習方法：我會提前一天預習一下第二天要上課的內(nèi)容，在上課期間，我認真聽講，重要的內(nèi)容我都會記下來，來不及記的話就先拍照，下課后再補筆記，這樣就能時刻跟隨著老師的步伐。回家作業(yè)的上傳我也會固定在一個時間，避免作業(yè)科目多了遺漏，我還下載了一個“夸克”的APP，可以清晰地掃碼作業(yè)，老師批作業(yè)的時候也可以節(jié)省時間，一目了然。
學習也需要勞逸結合，我也會利用午休的時間去小區(qū)里面走一圈，利用健身器材鍛煉身體，也能使自己得到放松，更好的`投入到下午的學習當中。晚上我也會花半個小時的時間進行閱讀或者英語口語練習，準時上床睡覺，養(yǎng)成良好的作息習慣，合理安排時間，也能使自己事半功倍地學習，充實的一天過去了，我也收獲了很多新的知識。期盼疫情早日結束，我們能回到美麗的校園，一起學習。
進步之星事跡材料12
我是小謝，在七（9）中隊擔任副中隊長一職，也是學校勵耘學苑的學員。我有很多興趣愛好，也樂于參加各類活動，但最喜歡的是通過努力在學習上取得進步帶給我的享受。
自從學校開始線上教學，我就明白了線上教學與學校授課的差異。線上教學難免形式單一，缺少當面聆聽老師講課的感覺和與同學一起討論的氛圍。所以，我即刻調(diào)整了平日學習的方法，投入更大的精力在學習上，希望自己能夠獲得和學校授課一樣的效果。
我堅持每天早上7點之前落坐在學習桌前，進入一天的學習狀態(tài)。利用課前時間認真預習一天的學習內(nèi)容，以確保更快接受老師課上講的`知識點。上課時，始終保持老師就在面前的狀態(tài)，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學校一樣的紀律。課后，我會利用課上的截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時復習消化當天內(nèi)容，并第一時間上交老師布置的作業(yè)。晚上多余時間，我還會自主擴展學習數(shù)學、英語等，以補充自己學習上的深度。
兩周的時間，我已經(jīng)習慣了線上學習形式。通過幾次練習測驗的成績，讓我感覺到自己收獲了不亞于在學校當面授課的學習效果。
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