大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡（精選12篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 1

　　一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

　　作為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。

　　在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的.其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我的身影。

　　畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。

　　這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，

　　是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 2

　　一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。

　　在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。

　　我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

　　在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的'培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　同時(shí)注意聽取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　另外我堅(jiān)持聽課，在聽課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合孩子的教學(xué)方式。

　　我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽課評(píng)課、還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂(lè)。

　　在工作中，我深深體會(huì)到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻。回想這一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲姨ぬ��?shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻(xiàn)過(guò)…

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 3

　　去年八月底，當(dāng)xxx得知支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她。最后，她說(shuō)服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團(tuán)委，就被分配到新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級(jí)語(yǔ)文、音樂(lè)、寫字、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但xxx老師樂(lè)意地接受了任務(wù)。

　　剛開始，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的`眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jī)極差，不會(huì)讀書、不會(huì)寫字。xxx家訪時(shí)得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計(jì)勞碌奔波在外，無(wú)暇顧及孩子的生活起居，更不要說(shuō)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。于是xxx經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)性格孤僻、不會(huì)讀書、不會(huì)寫字的孩子的心，漸漸地，她的成績(jī)進(jìn)步了，臉上露出了笑容&&

　　關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個(gè)害羞同時(shí)又是一個(gè)非常小氣的孩子，成績(jī)中等，但得到xxx老師的精心培養(yǎng)，現(xiàn)在不僅改掉了小氣的毛病同時(shí)也變得活潑開朗，而且成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)已可以得到同級(jí)第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹過(guò)敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補(bǔ)落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過(guò)，苦悶過(guò)，心碎過(guò)&&可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無(wú)助與無(wú)辜!在哀其不幸的同時(shí)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。

　　重溫自己的支教生活，呂老師說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 4

　　我是xxx，是機(jī)電工程學(xué)院，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，是一名共青團(tuán)員。

　　我是一個(gè)樂(lè)觀向上﹑積極進(jìn)取﹑文明禮貌的人，入學(xué)以來(lái)，我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面積極要求上進(jìn)、謙虛好學(xué)、嚴(yán)格要求自己。在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的幫助下，我通過(guò)自身的努力，在各方面取得了較大的進(jìn)步。

　　在思想政治方面，我積極向上，思想進(jìn)步、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極向黨組織靠攏。多次向黨組織遞交入隊(duì)申請(qǐng)書，并早在20xx年就申請(qǐng)成為了一名共青團(tuán)員，以為今后加入共產(chǎn)黨打下基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)方面，作為一名大學(xué)生，我深刻的.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極思考，遇到不理解的地方也經(jīng)常向老師請(qǐng)教，和同學(xué)互幫互助、共同探討學(xué)習(xí)上的難題，我會(huì)合理利用課外時(shí)間去圖書館陶冶情操、增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面。我的態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，不放松一絲一毫，勤奮刻苦，并取得了良好的成績(jī)。

　　在校間我自覺(jué)遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則及學(xué)院各項(xiàng)管理制度。模范遵守和執(zhí)行公民道德基本規(guī)范和學(xué)生守則以及學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)工作。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就積極加入了系兩委學(xué)習(xí)部中，我在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，積極參加文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

　　在生活方面，我為人坦誠(chéng)樂(lè)觀、懂得用寬廣的胸懷去包容事物，樂(lè)于幫助身邊的人，得到了同學(xué)們的支持和擁護(hù)，群眾基礎(chǔ)叫為扎實(shí)，在校園中遇到老師主動(dòng)問(wèn)好。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，因?yàn)榻?jīng)常參與一些活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)表演方陣、班級(jí)團(tuán)課等，使得我在人際交往和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。

　　在宿舍，我能協(xié)調(diào)好宿舍個(gè)成員間的關(guān)系，關(guān)心舍友，在我們共同努力下，我們多次被評(píng)選為了文明宿舍在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好�？傊�，我認(rèn)為做人就是要腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一件事，文明禮貌、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，不管在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作中都應(yīng)積極進(jìn)取，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)和道德素養(yǎng)，充分展示新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)采，做一名優(yōu)秀的文明大學(xué)生。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 5

　　xx，男，1985年4月24日出生，20xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)系翻譯專業(yè)學(xué)生，翻譯一班班長(zhǎng)，中共預(yù)備黨員，原外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)信息部副部長(zhǎng)。20xx年9月1日，懷著夢(mèng)想，他走入了牡丹江師范學(xué)院，在這個(gè)美麗的校園里，他健康成長(zhǎng)。在這個(gè)優(yōu)良環(huán)境中，他跨出了他人生成長(zhǎng)中的很大的一步。他明確的知道：作為新時(shí)代的新青年，應(yīng)該努力貫徹黨政方針，樹立科學(xué)的理念，從而提升自身綜合素質(zhì)，使自身素質(zhì)日漸完善，最終實(shí)現(xiàn)民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。他思想上進(jìn)，嚴(yán)格要求；性格活潑開朗，熱情洋溢；成績(jī)面前，他戒驕戒躁，再接再厲，登高極目；面對(duì)各項(xiàng)工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，率先垂范；在生活挑戰(zhàn)下，他樂(lè)觀大方，處事冷靜，積極向上；在成功面前，不卑不亢，真實(shí)坦然；挫折當(dāng)關(guān)，他不屈不撓，執(zhí)著進(jìn)取，一步一個(gè)腳��；他品學(xué)兼優(yōu)，有很好的表率作用，現(xiàn)將xx同學(xué)的具體事跡匯報(bào)如下：

　　一、思想殿堂：不斷提高，力求更好

　　思想上，該同學(xué)積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)黨的各方面的理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的熏陶下，逐漸走向成熟。在黨校培訓(xùn)期間，他認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《黨章》，黨的發(fā)展史，鄧小平理論等黨的有關(guān)知識(shí)的理論，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，她深刻地體會(huì)到黨員所肩負(fù)的重責(zé)，作為一名黨員，就要時(shí)刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)”的宗旨， 就要在最危急的時(shí)刻挺身而出，對(duì)待社會(huì)上不良的行為要敢于批評(píng)和改正，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)鼓舞大家，帶動(dòng)大家，樹立起黨員的光輝形象，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，同時(shí)他更深刻的理解了黨的指導(dǎo)思想，更加堅(jiān)定了入黨的決心，并以優(yōu)異的成績(jī)，通過(guò)黨校培訓(xùn)考試。在黨組織的關(guān)懷和教育下，他于20xx年5月正式被批準(zhǔn)成為一名中共預(yù)備黨員。無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐中，還是在學(xué)校學(xué)習(xí)中，都能以黨章作為行動(dòng)的指南和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)做學(xué)生中的表率。他始終覺(jué)得自己要想成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，就要用自己滿腔的熱情全心全意為同學(xué)們服務(wù)，業(yè)余時(shí)間里，該生主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷吸收優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的思想精髓，堅(jiān)定自己的理想信念，掌握為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。班級(jí)里，寢室里、校園里、經(jīng)常可以看到他與思想偏激情緒悲觀的同學(xué)溝通交流的身影，他的努力，使得這些同學(xué)逐步改變不正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，使他們對(duì)生活重新充滿熱情。同時(shí)，他積極引導(dǎo)周圍的人思想上進(jìn)，讓大家都自覺(jué)積極地向黨組織靠攏，共同為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)，他覺(jué)得只有這樣才能真正體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的價(jià)值。

　　二、學(xué)習(xí)園地：執(zhí)著開墾，播撒陽(yáng)光

　　學(xué)習(xí)上，該生在商務(wù)英語(yǔ)系專業(yè)成績(jī)上一直名列前茅。大一進(jìn)校時(shí)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，他沒(méi)向其他的學(xué)生那樣茫然不知所措，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。該生根據(jù)自己的實(shí)際情況，迅速地確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且時(shí)刻督促自己，認(rèn)真按計(jì)劃完成每一項(xiàng)專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的兩年來(lái)，認(rèn)真鉆研，堅(jiān)韌扎實(shí)，始終對(duì)學(xué)習(xí)充滿著濃厚的興趣，并嚴(yán)格要求自己。他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有他的一番見(jiàn)解，并積極在學(xué)習(xí)中摸索，嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高成績(jī)，同時(shí)她對(duì)西方文明及西方文化有著濃厚的興趣，主動(dòng)到圖書館查閱相關(guān)的書籍，并閱讀了大量的英美文學(xué)作品。xx同學(xué)專業(yè)課過(guò)硬表現(xiàn)在基本功的扎實(shí)，同時(shí)他的公共課和其他學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀。 正是憑借著他自身良好的基礎(chǔ)和他的不懈努力，他正向自己的夢(mèng)想一步步靠近。在20xx-20xx學(xué)年度，由于成績(jī)優(yōu)異獲二等獎(jiǎng)學(xué)金。xx同學(xué)擁有遠(yuǎn)大的志向，目前，正在為20xx年的研究生考試拼搏。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在強(qiáng)調(diào)自己努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，該生還盡可能主動(dòng)幫助周圍學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不厭其煩地幫助他們解決目前遇到的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　三、學(xué)團(tuán)工作：盡忠職守，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀，

　　該生進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任班長(zhǎng)工作，是班組的核心人物，他具有統(tǒng)御全局的能力。首先他能妥善處理好班級(jí)的各種事務(wù)，具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，他積極性調(diào)動(dòng)班委會(huì)的成員，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，他能夠做到個(gè)人利益服從集體利益，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能為班級(jí)的總體利益犧牲一己之私。因?yàn)槠綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。因?yàn)樗�的真誠(chéng)熱情，班上同學(xué)非常配合，因此他在班上的'每一次工作都開展得很成功，得到同學(xué)們一致好評(píng)。兩年來(lái)班內(nèi)的大事小事都井然有序，這和他的工作是分不開的。最重要的是他特別關(guān)心同學(xué)，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，堅(jiān)持從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事。對(duì)于班級(jí)中的特困生尤為虛寒問(wèn)暖。并時(shí)常詢問(wèn)他們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)上是否存在困難。在他的帶動(dòng)下，班級(jí)形成了互幫互助的風(fēng)氣，班級(jí)中到處洋溢著愛(ài)的空氣。他還在班級(jí)中多次開展團(tuán)支部工作，多次組織學(xué)習(xí)團(tuán)委下達(dá)的精神，使其所在班集體形成了良好的精神風(fēng)貌。與此同時(shí)，他還著重注意自己綜合能力的培養(yǎng)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)自己的各種素質(zhì)，做到成績(jī)優(yōu)異，思想上進(jìn)，并且自信、自強(qiáng)、自立。在組織開展好各種活動(dòng)的同時(shí)，他認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，抓住自身成材的路線，提高自己各方面的能力。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，該生不僅積極配合各個(gè)老師做到上傳下達(dá)，搞好本班的工作，起到橋梁紐帶作用，并且主動(dòng)配合協(xié)助其他班干部的各項(xiàng)工作。盡管班長(zhǎng)工作比較繁雜，但他沒(méi)有半句怨言，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以提高工作效率。同時(shí)他經(jīng)常和其他班委成員交流，主動(dòng)了解同學(xué)的困難，分析同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)其加以正確的引導(dǎo)。因工作出色，曾先后獲“構(gòu)建和諧校園主題活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的等光榮稱號(hào)。在原外語(yǔ)系擔(dān)任信息部副部長(zhǎng)工作期間，積極配合學(xué)生會(huì)各部開展工作，積極參加系圣誕晚會(huì)及運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的策劃工作，規(guī)劃并完善外語(yǔ)系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并同信息部的成員一起認(rèn)真完成系刊《RISE》的編輯出版工作。由于對(duì)待工作一絲不茍，敢于開拓創(chuàng)新，xx同學(xué)深受老師和同學(xué)的好評(píng)。

　　四、生活海洋：積極向上，永不言棄

　　在生活方面：他是個(gè)性格開朗，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人的人。在他的臉上你可以經(jīng)�？吹阶孕诺男θ�，因?yàn)樗�相信每個(gè)人的人生都不會(huì)順順利利，總會(huì)有荊棘，有絆腳石，關(guān)鍵是你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問(wèn)題，只有用正確的心態(tài)去披荊斬棘，才能在幸運(yùn)與不幸的交錯(cuò)中把握住人生航向。他坦誠(chéng)樂(lè)觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬(wàn)事萬(wàn)物，樂(lè)于幫助身邊的人，得到了同學(xué)的支持和擁護(hù)，群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。他用自己的言行，在同學(xué)中間樹立起一個(gè)學(xué)生干部的形象：吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善。盡管家境殷實(shí)，該生生活節(jié)儉，穿著樸素大方，從不亂花亂用，從不大吃大喝，因?yàn)樗�知道每一分錢的來(lái)之不易，必須把錢用到刀刃上。他就是這樣一個(gè)人，樂(lè)于用自己的真誠(chéng)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。他還擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，因?yàn)榻?jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng)，使得他在人際交往和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生正處在一個(gè)偉大變革時(shí)代，正從事著一項(xiàng)前無(wú)古人的開創(chuàng)性事業(yè)。這是當(dāng)代大學(xué)生的使命所在，也正是當(dāng)代大學(xué)生施展才華、建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期。走創(chuàng)新之路，塑創(chuàng)新之才，是大學(xué)精神的特征所在，是新世紀(jì)大學(xué)生義不容辭的選擇。他做為當(dāng)代的一名大學(xué)生，一名普通的預(yù)備黨員，一名基層的學(xué)生干部，有肩負(fù)起歷史使命、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任，為民族的振興而努力進(jìn)取！而如今，他將用微笑看待身邊的一切，用感恩的心回報(bào)社會(huì)。堅(jiān)持他所奉行的“兩為”理念，為共產(chǎn)黨主義事業(yè)奮斗終身，為同學(xué)服務(wù)一切。明確定位他的人生目標(biāo)，刻苦努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研專業(yè)文化知識(shí)，拓展專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，追求更高更遠(yuǎn)！他相信明天的他會(huì)更勤奮、更努力，做到不為今天的成績(jī)而驕傲，而為今后的目標(biāo)奮斗不息！

　　厚德載物，天道酬勤，他的人生將從牡丹江師范學(xué)院揚(yáng)帆起航！

　　以上就是xx同學(xué)的個(gè)人事跡，鑒于他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力.我們推薦他申報(bào)文明大學(xué)生。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 6

　　xxx，男，團(tuán)員，漢族，xx學(xué)院xx級(jí)xx班，xxxx-xxxx學(xué)年曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，海河教育園區(qū)書畫展三等獎(jiǎng)，第二屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，綠色環(huán)保協(xié)會(huì)環(huán)保袋設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，被授予“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。

　　人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大�！�

　　人生猶如一宗空白的長(zhǎng)卷，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫；人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作；人生猶如一場(chǎng)紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)峙的勝利與否全憑自己戰(zhàn)略的實(shí)施；人生猶如宏偉的建筑，屹立的長(zhǎng)久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會(huì)站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說(shuō)，路是自己走出來(lái)的，跟著別人的步伐也許會(huì)好走，但是這樣走就失去了自己存在的意義與追求。

　　時(shí)間不會(huì)給包括我在內(nèi)的任何人開后門，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間飛快的在你不知不覺(jué)中流逝。有時(shí)候會(huì)情不自禁的感慨道，時(shí)間過(guò)的好快，恍惚間就過(guò)去了，今天的我什么都沒(méi)干，又浪費(fèi)了我爹爹一天的辛勤勞動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒(méi)有付諸相應(yīng)的措施進(jìn)行挽救，一切的感慨只是白饒。

　　有目標(biāo)方能有方向，有方向也許會(huì)成功。說(shuō)到目標(biāo)理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的'是為了升華自己。我的奮斗目標(biāo)沒(méi)有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時(shí)候?yàn)榱烁改赣H族許下的學(xué)習(xí)成績(jī)前幾名的獎(jiǎng)勵(lì)殊榮我不斷的學(xué)習(xí)，在那強(qiáng)大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)其實(shí)并不是為了給別人看的，學(xué)習(xí)是給自己將來(lái)的生活做基淀的。再后來(lái)，在無(wú)意中的一次課外交流里，我明白了人學(xué)習(xí)并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會(huì)疑惑，學(xué)習(xí)就能升華自己么。在這里，我可以給大家肯定的答案。學(xué)習(xí)可以在潛移默化之間將人升華。

　　大學(xué)真的很快，不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)三分之二。在這期間我很開心，有時(shí)候我會(huì)想，我會(huì)不會(huì)是幸運(yùn)女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的美好。xxxx年我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活，剛進(jìn)入大學(xué)，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴(kuò)寬并鍛煉自己，我積極報(bào)名參加了xx學(xué)院團(tuán)總支組織部的面試活動(dòng)并有幸的成為了一名團(tuán)總支干事。在班干部選拔的時(shí)候我毛遂自薦擔(dān)任班長(zhǎng)一職。直到現(xiàn)在，我都感慨自己當(dāng)初怎么來(lái)的那么大的勇氣毛遂自薦擔(dān)任班長(zhǎng)一職。

　　在工作方面，我端正態(tài)度，三思而后行。細(xì)心、積極的地配合老師以及班級(jí)的各種事務(wù)。在生活中，和老師、同學(xué)、朋友和睦相處。樂(lè)于助人、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。盡自己最大的力量幫助同學(xué)，我想我能做到的一定會(huì)做到更好。在班里，大家互相幫助，共同生活；在院里，尊敬師長(zhǎng)，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看問(wèn)題，汲取別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。

　　為了更好的鍛煉自己，我利用課外時(shí)間積極參加學(xué)院舉辦的各個(gè)活動(dòng)。在入學(xué)后，向社團(tuán)部遞交了有關(guān)漢服社社團(tuán)申請(qǐng)書并在批準(zhǔn)后成功的組建了自己的社團(tuán)。在生物工程學(xué)院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“環(huán)保袋設(shè)計(jì)大賽”中榮幸獲得二等獎(jiǎng)，激烈的職業(yè)規(guī)劃大賽經(jīng)過(guò)幾番的拼比較量后榮幸獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)以及在海河教育園區(qū)活動(dòng)向?qū)W院申請(qǐng)?zhí)峤涣说臅�法作品榮幸獲得了三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我倍感殊榮的同時(shí)更加堅(jiān)定只要努力過(guò)就會(huì)有成就。

　　有句話說(shuō)的好，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，存在的意義就在于此。學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境。每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的從各個(gè)方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學(xué)的一位教授曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你們的學(xué)習(xí)并不是無(wú)用的，也許他會(huì)枯燥乏味，但是無(wú)形中卻給你的精神涵養(yǎng)提高了。知識(shí)的豐富可以讓你在應(yīng)對(duì)問(wèn)題的過(guò)程中可以有理可依，有據(jù)可查并且減少失誤的產(chǎn)生。當(dāng)然，最重要的是擴(kuò)寬了你的眼界，讓你在與領(lǐng)導(dǎo)或者是朋友們交談的時(shí)候多了一份談資�！�

　　曾子的一日三省對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很有意義的，三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之。�?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 7

　　這是個(gè)平凡的故事，這是個(gè)平凡的女孩。激動(dòng)人心的高考終于落幕。查分，填志愿，等錄取通知書……終于，她在一天一夜的火車奔波中，站在這個(gè)距離家1200多公里的城市，站在了這所學(xué)校面前，那時(shí)的雀躍，或許，再也找不到了吧！

　　時(shí)常有人問(wèn)：當(dāng)初為什么要去這么遠(yuǎn)？她的回答是：給自己的鍛煉�。≡俨化偪裎覀兙屠狭�。也會(huì)有人問(wèn)：為什么選擇懷化學(xué)院？她淡然一笑：這是我的選擇。既來(lái)之，則安之。更會(huì)有人問(wèn)：你一個(gè)女生跑那么遠(yuǎn)的地方，就不怕想家？她的眼中充滿了對(duì)未來(lái)的希冀：巾幗不讓須眉。或許，我可以成為那個(gè)優(yōu)秀的女孩。

　　這個(gè)女孩就是我。我叫xxx，來(lái)自浙江省溫州市，現(xiàn)就讀于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系12級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)三班�，F(xiàn)擔(dān)任中文系學(xué)生分會(huì)文體生活部的副部長(zhǎng)，也是班上的學(xué)習(xí)委員。從當(dāng)初的青澀懵懂，到現(xiàn)在竟也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)成熟，一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。在我看來(lái)，人生就是用來(lái)拼搏的，雖然大學(xué)只是一方小小的天地，但在我的信念中，它是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)飛翔的地方。摔過(guò)，痛過(guò)，才會(huì)真正地在眼淚中體會(huì)到幸福的滋味。

　　在這將近兩年的大學(xué)生活中，我積極參加各類活動(dòng)，也因此獲得了湖南省首屆青年藝術(shù)節(jié)文學(xué)類金獎(jiǎng)、湖南省首屆青年藝術(shù)節(jié)文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、2014—2014學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院2014—2014學(xué)年甲等獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院文體生活部?jī)?yōu)秀部長(zhǎng)稱號(hào)、2014“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽初賽二等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)“紅色舞臺(tái)劇”最佳劇本原創(chuàng)獎(jiǎng)、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)教練員、2014——2014學(xué)年紅燭獎(jiǎng)學(xué)金、中文系2014年新生軍訓(xùn)被評(píng)為“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)督導(dǎo)員”、中文系“迎新杯”辯論賽最佳辯手、中文系第三屆權(quán)益知識(shí)手抄報(bào)三等獎(jiǎng)、新生入學(xué)學(xué)生手冊(cè)考試三等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院第二屆健排舞大賽優(yōu)秀領(lǐng)舞員等獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，我還在這學(xué)期順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，湖南省一級(jí)計(jì)算機(jī)考試。

　　大學(xué)，這是段激情四射的時(shí)光。一切都顯得那么新鮮，有趣。剛開始只是作為一名委員，作為一名學(xué)生干部，我時(shí)常糾結(jié)于學(xué)習(xí)與工作的矛盾當(dāng)中。高中三年已在我生活歷程中搶先印下了一個(gè)難以磨滅的.印記，在大學(xué)，我的第一想法是任何工作都阻擋不了我的學(xué)習(xí)。就像老師說(shuō)過(guò)：學(xué)生干部，第一為學(xué)生，第二才為干部。所以，我努力平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)方面，我做到每節(jié)課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真抄寫筆記，不逃課缺課，每堂課爭(zhēng)取坐第一排，只為更加聽清老師的講授。或許說(shuō)，上天總會(huì)欣賞努力的人。在2014——2014學(xué)年第一學(xué)期我的期末成績(jī)排名全班第一，第二學(xué)期期末成績(jī)排名全班第二；現(xiàn)在我已變?yōu)榱藢W(xué)姐，也“進(jìn)化”成了老大，不過(guò)這也凸顯著我的責(zé)任更重了，我的側(cè)重點(diǎn)似乎也在逐漸改變過(guò)程中。

　　在生活方面，我與室友相處和諧，生活積極樂(lè)觀。我們的寢室每到夜晚，無(wú)不充斥著歡樂(lè)的笑聲。這便是我生活的環(huán)境，輕松而又愉悅。

　　在工作方面，在2014——2014一整個(gè)學(xué)年中，我部門組織舉行了“迎新杯”排球賽、“五人制”足球賽、班級(jí)籃球賽，雙迎晚會(huì)、歡送晚會(huì)等活動(dòng)，配合院里組織了“迎新杯”籃球賽，“足協(xié)杯”足球賽，第二屆健排舞大賽，第十屆校運(yùn)會(huì)。在活動(dòng)的舉行過(guò)程中，交織著我們的汗水和淚水，歡笑和吶喊。文體生活部的活動(dòng)一般都在室外，這也便加大了同學(xué)的積極性，對(duì)于我們卻更加鍛煉我們的溝通和交流能力，剛開始，我們常常抱怨同學(xué)們的不配合，抱怨一切。可是，漸漸地，我們懂了，領(lǐng)導(dǎo)者和組織者并不是下發(fā)命令的，他們要會(huì)統(tǒng)籌一切，安排好各個(gè)方面的事情。最終在全系師生的共同努力下，我們系獲得了迎新生廣播操三等獎(jiǎng)、“迎新杯”女籃第三名、男籃道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、“足協(xié)杯”男足第三名，第二屆廣場(chǎng)舞二等獎(jiǎng)，最佳參與獎(jiǎng)，院迎新晚會(huì)一等獎(jiǎng)，第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第六名，女子團(tuán)體第四名，男子團(tuán)體第八名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等好成績(jī)。這是我們系部的榮耀，也是我們學(xué)生干部的驕傲，是我們的汗水，淚水交織的一支交響曲。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 8

　　我總不承認(rèn)自己馬上要走了，可是時(shí)間讓我不得不相信，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當(dāng)初自己一出大學(xué)校門，那種帶著教師稱號(hào)的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪，“我會(huì)是一名好教師！”這句話承載著我的夢(mèng)想與自信。

　　在中心小學(xué)的四個(gè)多月中，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)開心與快樂(lè)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得艱苦，我喜歡時(shí)而喧鬧充滿歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂(lè)與溫馨，我怎么舍得離開？

　　我的專業(yè)是音樂(lè)表演，而我在中心小學(xué)擔(dān)任的是五、六年級(jí)的音樂(lè)與科學(xué)，我很喜歡這兩門學(xué)科，一門是所擅長(zhǎng)的專業(yè)，一門是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂(lè)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一門奢侈課，從沒(méi)有受過(guò)專業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對(duì)“doremi”好奇與欣喜，音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外，音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

　　在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，我把舞臺(tái)交給他們，告訴他們只要站在舞臺(tái)上，你便是焦點(diǎn)！一定要把自己最美，最強(qiáng)的一面展現(xiàn)出來(lái)，這是培養(yǎng)自信，更是鍛煉自信！五、六年級(jí)的孩子已經(jīng)很大了，很多事他們都懂，但是對(duì)錯(cuò)分的并不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導(dǎo)這些孩子們走一條光明、正確的道路。我給他們每個(gè)人爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在我的任教期間，我很開心能夠接到學(xué)校關(guān)于“京劇進(jìn)校園”“六一文藝演出”等活動(dòng)的任務(wù)，我給他們排練，教他們正確的練聲方法，還有表現(xiàn)自己的方式，他們的表現(xiàn)讓我開心自豪，在剛過(guò)的“六一文藝演出”中，我們中心小學(xué)的節(jié)目：五年級(jí)劉振煦的'武術(shù)，李家寶、陳文博、邢婭、張婷的京劇，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們得好評(píng)，很榮幸自己也作為支教大學(xué)生表演了自己的歌曲，我知道自己和學(xué)生們得表現(xiàn)都很棒，我與學(xué)生一起，看到他們想起他們的表演我都會(huì)不自覺(jué)的笑，因?yàn)樗麄儙е�我的希望，我的�?mèng)想！

　　重溫自己的支教生活，心中滿是不舍，這所學(xué)校給了我實(shí)現(xiàn)希望的機(jī)會(huì)，我的學(xué)生身上承載了我的理想！我給了他們只是，給予他們也得到了快樂(lè)，這里！是我夢(mèng)想起飛的地方！

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 9

　　我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過(guò)去的五年里，我注重個(gè)人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多。 “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好！

　　當(dāng)我步入高中的大門，每天都在忙碌的學(xué)習(xí)，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區(qū)孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當(dāng)時(shí)勢(shì)單力薄，只能通過(guò)基金會(huì)等組織將自己攢下來(lái)的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸陸續(xù)續(xù)地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習(xí)生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的開心與喜悅。

　　在高考結(jié)束的那段日子，每天買報(bào)紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當(dāng)時(shí)的我為之奉獻(xiàn)的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當(dāng)我踏入大學(xué)的門檻，內(nèi)心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結(jié)下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著，其中的任務(wù)復(fù)雜而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規(guī)定的任務(wù)。每當(dāng)室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著任務(wù)，內(nèi)心感到孤獨(dú)寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現(xiàn)在編寫的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識(shí)時(shí)，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì)到西部孩子的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)，從那兒以后我決定每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華小學(xué)，開始了我又一次支教生活。

　　我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計(jì)劃”。它是由上海同濟(jì)大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的.助學(xué)計(jì)劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區(qū)，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當(dāng)他們踏入大學(xué)的大門，心中懷揣著一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區(qū)的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門。 “千里草”的同學(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專業(yè)的支教團(tuán)隊(duì)。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學(xué)計(jì)劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻(xiàn)，你一定會(huì)得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，因?yàn)槲覀儞碛型�一個(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。

　　其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期準(zhǔn)備和后期工作不知道花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門是項(xiàng)目中心，主要是負(fù)責(zé)教材教案的編寫校對(duì)排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習(xí)，開展此項(xiàng)工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項(xiàng)工作，我還負(fù)責(zé)撰寫過(guò)前言后記、教材教案的封面設(shè)計(jì)、關(guān)于調(diào)查報(bào)告的撰寫以及給基金會(huì)負(fù)責(zé)人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，讓我感到責(zé)任的重大，暑假在家開始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)議，介紹支教時(shí)課程中所要開展的工作以及注意事項(xiàng)。其次，督促隊(duì)員備課工作的開展是一項(xiàng)比較鬧心的事兒，由于有些隊(duì)員上網(wǎng)不方便，這項(xiàng)工作開展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊(duì)長(zhǎng)支持和我自己的努力下，這項(xiàng)工作還算圓滿結(jié)束了。

　　雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè)趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式，教導(dǎo)他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財(cái)富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會(huì)議、撰寫孩子背后的故事以及準(zhǔn)備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛(ài)心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫匯報(bào)冊(cè)給基金會(huì)。在后期工作完成后，我們又開始了新一年的支教準(zhǔn)備。當(dāng)我們離開后，學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生打電話詢問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開展的活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)亟逃�部門、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一致好評(píng)。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級(jí)“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書，這也是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當(dāng)我們的客車離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，很多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 10

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活結(jié)束了。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時(shí)時(shí)令返城后的她魂?duì)繅?mèng)繞。

　　去年八月初，當(dāng)?shù)玫绞薪逃�局即將組織一批教師赴偏遠(yuǎn)的沉湖支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解，因?yàn)樗�在xxx中學(xué)代三個(gè)畢業(yè)班的化學(xué)課，不滿十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對(duì)丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，xx陷入了痛苦與矛盾之中。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的`8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她。最后，她說(shuō)服了丈夫，決定帶著女兒到xxx支教。一到xxx，xx就被分配到xxx小學(xué)支教，教三年級(jí)語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、品德與社會(huì)，并兼任班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但xx樂(lè)意地接受了任務(wù)。

　　剛開始，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢？學(xué)生李xx性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jī)差。xx家訪時(shí)得知孩子的父母離異，父親常年在外，只好跟著年過(guò)花甲的奶奶過(guò)日子。于是，xx把她接到學(xué)校與自己同吃同住，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，給她買學(xué)習(xí)用品，洗衣、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。陳老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)失去父愛(ài)和母愛(ài)的孩子的心，漸漸地，她的成績(jī)進(jìn)步了，臉上露出了笑容……

　　關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)、饑寒飽暖。學(xué)生涂壯身體虛弱，經(jīng)常生玻每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生李xxx衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳xxx的手生了凍瘡，陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校，到學(xué)生家里給他們補(bǔ)課。

　　利用空閑時(shí)間，在學(xué)校宿舍旁的空地上，開墾了一塊菜地。工作一天后，xx就到菜地里鋤鋤草，澆澆水，倒也其樂(lè)無(wú)窮�？吹阶约悍N的菜一天天長(zhǎng)大，仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著陽(yáng)光在茁壯成長(zhǎng)……

　　支教一年來(lái)，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，帶動(dòng)了學(xué)校教研工作，她撰寫的三年級(jí)品德與社會(huì)案例，獲xx市一等獎(jiǎng)。年終評(píng)比，她所在班級(jí)被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，她也被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師。

　　重溫自己的支教生活，xx說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情�！澳艹蔀橐幻�支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路�！�

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 11

　　我總不承認(rèn)自己馬上要走了，可是時(shí)間讓我不得不相信，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當(dāng)初自己一出大學(xué)校門，那種帶著教師稱號(hào)的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪，“我會(huì)是一名好教師!”這句話承載著我的夢(mèng)想與自信。

　　在洼里中心小學(xué)的四個(gè)多月中，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)開心與快樂(lè)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得艱苦，我喜歡時(shí)而喧鬧充滿歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂(lè)與溫馨，我怎么舍得離開?

　　我的專業(yè)是音樂(lè)表演，而我在洼里中心小學(xué)擔(dān)任的是五、六年級(jí)的音樂(lè)與科學(xué)，我很喜歡這兩門學(xué)科，一門是所擅長(zhǎng)的專業(yè)，一門是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂(lè)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一門奢侈課，從沒(méi)有受過(guò)專業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對(duì)“do re mi ”好奇與欣喜，音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外，音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的`體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

　　在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，我把舞臺(tái)交給他們，告訴他們只要站在舞臺(tái)上，你便是焦點(diǎn)!一定要把自己最美，最強(qiáng)的一面展現(xiàn)出來(lái)，這是培養(yǎng)自信，更是鍛煉自信!五、六年級(jí)的孩子已經(jīng)很大了，很多事他們都懂，但是對(duì)錯(cuò)分的并不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導(dǎo)這些孩子們走一條光明、正確的道路。

　　大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡 12

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)迎挑戰(zhàn)

　　支教前，段xx同樣面臨著家庭與工作的沖突，家中小孩未滿周歲，父親身患腦梗需要照顧陪護(hù)，可他依然滿懷豪情加入到赴紫金支教的隊(duì)伍中。自踏進(jìn)紫城中學(xué)校園那一刻起，他便以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，融入到教育教學(xué)工作中。生活上，他克服困難，吃住在校，任勞任怨；工作中，他全身心投入教育教學(xué)第一線，力推課堂教學(xué)改革，為該校實(shí)施課改沖鋒帶頭。支教期間他沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有落下學(xué)生一節(jié)課，更沒(méi)有拖幫扶工作的后腿。他所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，家長(zhǎng)中做小生意、外出務(wù)工的占了大部分，學(xué)生大多都是隔代管教的留守少年，家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)這一塊明顯欠缺。這種情況，作為來(lái)自非農(nóng)村學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，顯然是個(gè)大挑戰(zhàn)。但段xx迎難而上，通過(guò)課余時(shí)間、節(jié)假日上門家訪，與家長(zhǎng)相互溝通，相互了解，掌握學(xué)生的心理，并利用課間與學(xué)生談話，拉近與學(xué)生的'距離，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，做學(xué)生的良師益友，想方設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，他所帶的班級(jí)在期中檢測(cè)中，各學(xué)科的“三率一平”成績(jī)數(shù)據(jù)在同級(jí)同科中排在榜首。

　　二、示范引領(lǐng)促課改

　　一是示范引領(lǐng)，堅(jiān)定課改方向。教學(xué)上，段xx老師率先垂范，注重將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課堂，他的教學(xué)理念和教學(xué)方式使該校師生耳目一新。如在全校生物課《人體對(duì)外界環(huán)境的感知》的示范課上，他舉一反三、巧妙演繹，把枯燥乏味的生物課堂變得生動(dòng)詼諧、貼近生活，讓課堂收到事半功倍的教學(xué)效果，為全校師生呈現(xiàn)了一堂精彩、新穎、高效的示范課，為該校堅(jiān)定了推進(jìn)課堂教學(xué)改革的方向。

　　二是積極引導(dǎo)，分享xx經(jīng)驗(yàn)。課改，除了課堂教學(xué)需要有示范引領(lǐng)，對(duì)教師進(jìn)行理念升華和經(jīng)驗(yàn)傳授同樣重要。為此，段xx積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)教師實(shí)施課改。學(xué)校每個(gè)聽課、評(píng)課交流活動(dòng)，他都不錯(cuò)過(guò)推介分享xx經(jīng)驗(yàn)。他聽公開課37節(jié)，每次課后他總會(huì)與教師個(gè)別交流，共性的問(wèn)題就會(huì)在科組評(píng)課上提出來(lái)，與大家一起交流探討，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，并傳授xx經(jīng)驗(yàn)。今年2月，在該校九年級(jí)中考備考專題研討會(huì)，他提出“編筐編簍全在收口”的備考理念獲得學(xué)校首肯，備考效率大大提高；4月，他為全校教師舉辦《做一名幸福的人民教師》講座，以xx經(jīng)驗(yàn)、xx教師的職業(yè)精神素養(yǎng)為例，讓該校教師再次受到深刻的熏染。通過(guò)段xx的示范引領(lǐng)，紫城中學(xué)教師課改意識(shí)不斷增強(qiáng)，課改潛力得到進(jìn)一步激發(fā)。

　　三、牽線搭橋促發(fā)展。段xx支教以來(lái)，積極協(xié)調(diào)倡導(dǎo)組織多項(xiàng)活動(dòng)，為xx區(qū)各學(xué)校與紫城中學(xué)教學(xué)交流牽線搭橋。20xx年12月底，他促成xx學(xué)校到紫城中學(xué)開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)交流暨物資捐贈(zèng)活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)交流的同時(shí)并對(duì)紫城中學(xué)捐助教學(xué)體育用品及圖書等物資，價(jià)值8萬(wàn)元。20xx年5月，在段xx和另一位支教教師薛曉平的組織協(xié)調(diào)下，促成觀瀾二中王振鑫名師工作室到紫城中學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)。20xx年6月，段xx再次促成xx學(xué)校及其家委會(huì)到紫城中學(xué)開展送教活動(dòng)，并捐贈(zèng)學(xué)生課桌，價(jià)值2萬(wàn)多元。密切頻繁的交流活動(dòng)，使教師開闊了視野，提升了能力，使學(xué)校進(jìn)一步完善了辦學(xué)條件，有效轉(zhuǎn)變更新他們的教育教學(xué)理念，為該校攻堅(jiān)教育振興三年行動(dòng)提供了大力支持。

　　段xx另一個(gè)任務(wù)是參與紫城中學(xué)的管理交流，促進(jìn)學(xué)校提升教育教學(xué)管理水平。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的工作作風(fēng)、新穎的教學(xué)理念，影響著學(xué)校管理層和全體師生。在與紫城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成“以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展”的共識(shí)下，經(jīng)過(guò)半年多的支教幫扶和全校的努力，該校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，事事率先垂范，學(xué)校管理制度不斷完善，教師課改觀念意識(shí)迅速轉(zhuǎn)變，教學(xué)教研氛圍越來(lái)越濃厚，教學(xué)成績(jī)不斷提高。

【大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的事跡】相關(guān)文章：

愛(ài)崗敬業(yè)事跡11-05

愛(ài)崗敬業(yè)事跡11-03

愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡11-05

愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料03-24

愛(ài)崗敬業(yè)事跡13篇03-02

愛(ài)崗敬業(yè)事跡(15篇)02-28

愛(ài)崗敬業(yè)個(gè)人事跡11-05

愛(ài)崗敬業(yè)事跡15篇11-05

愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料11-07