初三新時代好少年主要事跡（通用10篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的初三新時代好少年主要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初三新時代好少年主要事跡 1

　　小菲，初三（2）班的學生，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。

　　一、自強自立，勇于擔當

　　她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。她的.爸爸常年在外打工，在家時間少。媽媽在安陸上班，下班后還要做家務，十分辛苦。為了減輕媽媽負擔，她平時在家里學著做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，媽媽回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當媽媽回家后，吃著她做好的可口的飯菜，贊不絕口。每次看到媽媽那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了！她的同學中，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環(huán)境的能力。

　　二、勤奮好學關(guān)心他人

　　卓穎同學勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業(yè)。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關(guān)心集體。

　　身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”

　　在學習上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的胡千千、楊晨同學學習成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學們都疏遠她。于是，卓穎同學便利用課余時間幫她補課，還號召其他同學們幫助他們。在卓穎同學的幫助下胡千千、楊晨同學漸漸找回了學習的信心，學習成績穩(wěn)步提升。同學們把她當成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和她交流。每當同學們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已，”平時她總是以一個優(yōu)秀小學生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心，善于幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣。

　　初三新時代好少年主要事跡 2

　　小豪是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員、大隊委等工作。

　　他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

　　在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的`學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

　　學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。

　　他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

　　他還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;他生活儉樸，由于他家有三個孩子，他是最小的一個，生活條件也不是非常富裕，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具外一分錢也不會花，在姐姐劉玉梅的心里，他還象一個大哥哥一樣關(guān)心照顧她的人，今年春天，劉玉梅不慎把腳裸骨扭傷，父母在外做買賣不能送她上學，是小豪不愿讓年邁的爺爺奶奶送姐姐上學，勇挑重擔，每天自己用自行車推姐姐來上學，算起來他一天要推姐姐走上將近20里的路，他卻沒說一個不字，一個月下來，他瘦了一圈，當老師疼愛的問他：“辛苦嗎?”他的回答是：“她是我的姐姐，我應該這樣做�！�

　　一路走來，小豪不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

　　初三新時代好少年主要事跡 3

　　小婷同學是金陽外國語實驗中學九年級（6）班學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優(yōu)的小學生，勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學，是一名優(yōu)秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　一、積極上進，成績優(yōu)秀

　　小婷同學不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的態(tài)度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優(yōu)生”。課堂外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，小婷同學興趣愛好廣泛，利用課余時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。

　　二、尊敬長輩，孝順父母

　　小婷是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小小婷就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節(jié)假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的`辛勞，勞動也讓她增長了才干。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。

　　三、富有愛心，熱心公益

　　“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在學校組織的愛心活動中，小婷總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的人，她都會主動獻出愛心，這也深深感染著身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

　　去年12月， “貴陽一中王業(yè)鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危，向社會各界募捐”，全班同學在班長小婷和組織委員梁梓琳同學的帶領(lǐng)下，(事跡材料 )在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。

　　同學們以班委同學帶頭分為幾組，有的負責聯(lián)系王業(yè)鈐的父母，訪問一中的學生和老師，核實信息；小婷帶領(lǐng)同學們在學校各班發(fā)起募捐倡議，并利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊商店、小賣部進行募捐。每到一處，她們都禮貌的發(fā)出募捐的倡議，細心的記錄著每一筆募捐到的錢。

　　經(jīng)過一周的募捐活動，募到了一千多元錢，送到了貴陽一中12月21日的募捐活動現(xiàn)場。小婷同學還組織同學們給王業(yè)鈐寫了一封信，用稚嫩的筆跡寫下了一串串最純潔的祝福。

　　在這次募捐活動中，她們充當著“愛之鏈”上最重要的一環(huán)，她們用行動詮釋了什么是無私的'愛。成為了老師和同學們學習的榜樣。

　　四、關(guān)心集體，盡職盡責

　　在老師眼里，她處處都身先士卒，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事都可以放心地交給她去做。小婷在班上同學們的心目中也很有威信，同學們有什么矛盾都會去找她來調(diào)解。班里開展什么班隊活動時，她也非常積極，為活動出謀劃策，并為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇。

　　同時小婷還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。

　　學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發(fā)，她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，小婷同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

　　初三新時代好少年主要事跡 4

　　小娜，女，13歲。青島市第27中初三、3班學生。在她小學三年級的時候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費。這對本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，姐弟兩人跟隨父親艱難度日。多年來，懂事的她就主動承擔起家務，洗衣做飯、照顧弟弟，忙里忙外……13歲了，她瘦弱的身軀、干瘦的臉龐若小學生，對待吃飯的問題，她說：爸爸說了，只要吃飽了就行;對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她說：這是我應該做的;這幾年來的第一件新衣服是升入27中學后學校贊助的。小娜用美德及愛感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。

　　弟弟三歲之前，因為爸爸要賺錢養(yǎng)家，沒有時間照顧姐弟倆。奶奶從外地過來幫忙照顧弟弟，奶奶身體不好，懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，做好早飯之后匆匆趕往學校，中午又從外面買飯，匆匆趕回家給奶奶與弟弟，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的飯菜。

　　慢慢地，弟弟長大了，要上幼兒園了，她也以較好的成績升入了初中。奶奶的身體也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上學、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學的路上。來也匆匆、去也匆匆。

　　獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。

　　雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結(jié)同學，并且擔任班級的衛(wèi)生班長，將工作安排地井井有條。而且她在學習上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后，她總能在那只有一張課桌大的書桌上，在微弱的燈光下作業(yè)、復習、預習。她樂于助人，當班級中同學出現(xiàn)困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評!

　　懂得感恩的她是我們學習的楷模。

　　每當她爸爸因工作的原因很多天不回家，當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候，莉娜則用她小小的'肩膀為弟弟遮風擋雨。她說：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘。我會將凳子頂在門上，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。

　　當學校得知她的情況之后，學校領(lǐng)導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進行了幫助，依然記得上學期期末學校諸多老師一起家訪時給其照全家福的時候，他爸爸感動地說：孩子這么多年沒有在家這么開心過了。當她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛進行播撒。

　　只有13歲的她的周末時要照顧好弟弟，并且有時間會帶領(lǐng)弟弟幫助村里做一些自己力所能及的事情，積極參加社會公益活動。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣!

　　初三新時代好少年主要事跡 5

　　我叫小暢，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是認真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星，在歷次考試中我的成績一直名列前茅。

　　我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

　　不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子!”。因此，受到老師和同學的稱贊，并獲得品德之星。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的`文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　初三新時代好少年主要事跡 6

　　xx，出生于2002年8月，是兩當縣站兒巷九年制學校七年級的一名學生。她在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

　　一、刻苦學習，勇攀高峰在學習中，她有著一股鉆勁兒，虛心好問是她一直具有好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績都較好。每當遇到在學習上有困難的同學，只要她自己明白，總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。

　　二、團結(jié)友愛，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；她還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，解答疑難、耐心講解。樂于助人也是她的一大特點。類似在班里幫助同學打掃衛(wèi)生等等，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。

　　三、老師助手，同學榜樣無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看她是名女生，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還時常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的'小助手。上初中的這一年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，能夠認真認真完成各科作業(yè)。作為班長見到有同學違反了學校規(guī)定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。她的每一個點滴進步，都是她自己的努力與老師的辛勤培育共同作用的結(jié)果。每年班集體給她的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。

　　xx同學在二零一三年被評為兩當縣縣級三好學生，雖然當時她也很激動，但是當她面對這些榮譽時，她說這只代表過去，將來還是靠奮斗、靠進取、靠拼搏。人生的道路曲折而漫長，但我們相信她會走得更好，因為她更加自信、沉著、努力、勤奮。

　　初三新時代好少年主要事跡 7

　　小雙是興城中學一名初三年級學生，自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，優(yōu)秀學生干部。在學校、老師的關(guān)心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績。

　　一、學習勤奮，成績優(yōu)異。

　　在學校，他是一名好學生，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達能力，發(fā)言常常是課堂的精彩呈現(xiàn)。他養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉，他的習作和日記，都被老師做為范文來示范。學習成績也非常優(yōu)秀，名列班級前茅。

　　二、工作負責，能力突出

　　她擔任了班級的班長、是老師的小助手。對于學校部布置的各項任務，他總是積極認真地去完成。為了激發(fā)同學們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗；再如：考考你，你讀了那些書？我問你答。在他的鼓勵下同學的閱讀興趣大大的增加了。

　　三、文明禮貌，樂于助人

　　小雙同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們�？吹桨嗉壷幸恍�學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在他的幫助下，有一部分的.學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去幫助他們。特別是四川汶川大地震發(fā)生后，他不僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達自己的一份愛心。

　　四、愛好廣泛，全面發(fā)展

　　小雙同學不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。

　　五、勤勞體貼，獨立性強

　　在家里，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。能自己一個人在家里照顧自己，有著比較強的生活獨立自理能力。對環(huán)保的意識非常強烈，是個熱心的環(huán)保主義者。經(jīng)常參加一些公益環(huán)�；顒�，并且從自身做起，參與保護生態(tài)，保護環(huán)境。比如：在班上收集舊電池，然后送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節(jié)約用水用電等等。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的三年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

　　初三新時代好少年主要事跡 8

　　初三（2）班是一個自信、團結(jié)、奮進、拼搏的班級。42名同學情同手足、團結(jié)奮進。他們有著共同的信念：“做最好的自己，去影響別人！”在這個溫暖和諧的大家庭里，他們每一天都在成長、進步，上演著蛻變的驚喜。下面，就來回顧一下她成長的足跡！

　　一、以主題班會為載體，培養(yǎng)優(yōu)良班風

　　良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，她以無形的力量影響和教育著學生。在班風養(yǎng)成方面，離不開每周一的主題班會課！班級里幾乎所有的同學都覺得周一的班會課是最具吸引力的課！開學伊始，他們一起立下中考奮斗的目標：“決戰(zhàn)中考，不負昭華”；八月十五時，他們一起用“飛花令”品詩，沉淀傳統(tǒng)文化的精髓；雷鋒月到了，他們一起約定“要做一個雷鋒那樣的人”；母親節(jié)、父親節(jié)來臨，他們?yōu)楦改笇懸环庑�，做一次飯，學會感恩！他們會為烈士們“清澈的愛”流下淚水，會為袁爺爺“禾下乘涼夢”的早日實現(xiàn)，暗暗去努力學習，為以后報效祖國。每一次的主題班會都是一次心靈的'洗禮，她讓同學們的心靠得更近，讓他們更加明確要做一個自信、團結(jié)、奮進、拼搏的人！

　　二、激發(fā)自身潛能，勇攀學習高峰

　　進入初三前，班級的大部分同學都對自己的學習缺乏自信。進入初三后，若干位新任課老師的上任給班級注入了活力！每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。他們針對不同的學生分層教學，補缺補差。不斷挖掘同學們的潛能，幫助、鼓勵他們不斷超越自己。沒過多久，班級里到處都洋溢著自信的笑臉。同學們以“每一天都是起點，每一步都要向前”激勵自己。全面發(fā)展自己，不斷超越自己！在整個初三學年的聯(lián)考中，班級的歷史單科成績一直名列前茅。在20xx年蚌埠市初中學科素養(yǎng)競賽中，班級各科均有同學獲獎。課間少了追逐打鬧，多了討論問題；課堂上少了喊不醒的“瞌睡蟲”，多了坐不下來的“舉手狂”。在20xx年的中考中，班級王俊儒和劉董曄兩位同學不負眾望，考出了年級第二和年級第三的好成績，雙雙被二中錄取！

　　三、民主管理班級，積極開展實踐活動

　　作為班集體的組織者，領(lǐng)導者，班主任具有核心作用。但是班級的動力需要靠班干部去推進。所以，激發(fā)班干部的能動性，會讓班主任工作事半功倍！班級的班干部全部產(chǎn)生于民主選舉。他們既有協(xié)作又有競爭；既各自為政又相互監(jiān)督。班級的每項集體活動的推進都得益于班干部的組織與策劃。在每次的班級活動和學�；顒又�，班干部都積極參與，起帶頭模范作用。正因為如此，班級在選取團員時得票最多的都是班干部！

　　汗水澆出幸福花，初三（2）班頂呱呱！相信在畢業(yè)后，在不同的學校。他們依然會心連在一起，自信、團結(jié)、奮進、拼搏！因為他們是一個集體，一個先進的集體！

　　初三新時代好少年主要事跡 9

　　我叫xx，今年12歲，是義馬市實驗中學七二班的學生。

　　升入中學以來，在學校的關(guān)懷和老師的幫助下，在家長的疼愛和自身的努力下，我的學習成績有了較大幅度提高，并多次在學校舉辦的競賽中獲獎，08年還榮獲“優(yōu)秀學生”稱號。

　　“謙招益，滿受損”，我深知這點成績和進步算不了什么。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，將來才能更好的適應社會的發(fā)展和需要。我的事跡如下：

　　我們的學校和班級就是個快樂的大家園，老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹。

　　在日常學習中，我不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課后認真完成作業(yè)，復習功課。平時同學們誰有什么難題，我也總是不厭其煩的給他們耐心解答，直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成績差異較大。為了實現(xiàn)互助互愛，共同進步，老師在班上劃分了學習小組，并讓我擔任了一名小組長。于是，我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學。

　　課余時間，當我的同學有煩心事時，我會很樂意的當名忠實聽眾，并耐心的疏導她們。在我負責出板報時，有時為了一個細節(jié)，我寧可晚些回家吃飯，也必須把它辦好。每次輪到我值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中，每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū)，我總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。

　　即如走出校園，我也總是時時處處以一個中學生的標準的來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣。

　　回到家中，除了自覺完成老師布置的作業(yè)，我總是盡量力所能及的.幫助父母做家務。我會在父母勞累之時，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時，還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下。

　　只要人人都獻出一份愛，這世界會變成美好的人間。去年發(fā)生的震驚中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轟然毀于一旦，那么多的人們流離失所，那么多的生命被無情吞噬，那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學校組織的募捐活動，還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動。

　　在解放軍展開搶救活動的那幾天里，我?guī)缀趺刻旆艑W都要上網(wǎng)查看災區(qū)的消息。為每一位脫險的幸存者祝福，為每一位遇難者默默地致哀……

　　雖然我的學習成績有了明顯提高，雖然也感覺自己正在日趨成熟，但我更加清楚的知道，作為一個未來的建設(shè)者，我的路還很漫長，任務還很艱巨。為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在未來的日子里，我會更加的努力!

　　初三新時代好少年主要事跡 10

　　xx，女，蒙古族，中共黨員，東勝區(qū)第二中學教師。2003年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學。在13年的教育生涯中，她勤奮踏實，盡職盡責，甘于淡泊，贏得了學生的尊重，家長的認可，同事的好評。她用實際行動踐行著一個人民教師神圣的職責。曾獲“區(qū)級優(yōu)秀家教工作者”、“區(qū)級教學能手”稱號，所帶335班被評為“區(qū)級優(yōu)秀班集體”，所帶362班被評為區(qū)級、市級“溫馨教室”。多次被評為校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員。所帶班的學生在全國、自治區(qū)、全市，東勝區(qū)競賽中，多次取得二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎名次。

　　梅老師在工作中默默無聞，任勞任怨。在學校領(lǐng)導信任下，她沒有半句怨言，身兼語文教學和班主任雙重重任。為此，梅老師把大部分時間和心血都傾注在了學生身上。

　　一、以身作則，以德育人

　　著名教育家烏申斯基曾說，“教師個人的范例，對于青年人的心靈是任何東西都不可能代替的最有用的陽光”。在工作中，她盡職盡責，嚴于律己，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。她非常清楚自己的言傳身教對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為初三班主任，她一年來不曾請過一天假。每天晨練，不管嚴寒酷暑，她總能早早地站在操場迎接學生；每天下午，不管有沒有語文課，她總能站在教室門口，督促學生練字；每天傍晚，不管刮風下雨，她總能留到最后，督促學生做好值日、按時回家。她用行動來告訴學生，做任何事貴在堅持，不能半途而廢。每當，班級考試成績名列前某，她總會對學生說：“同學們真爭氣，遇到你們是我的幸運”;每當分析考試失利時，她最后總不忘加一句“當然老師也有責任”；每當科任老師需要調(diào)課時，她總會調(diào)侃一句“有事找班主任”。她用行動來教育學生做人要學會感恩，學會承擔責任，學會與人為善。

　　二、以愛換愛，以德服人

　　愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須要做一輪不偏不倚的太陽，溫暖每一位學生。初中生是一群特殊的孩子。他們既不像小學生那么乖巧聽話，也不像高中生那樣心智成熟。他們懵懂、敏感、叛逆、需要老師更細膩的關(guān)心愛護。

　　在入學第一次月考中，有一位女生，成績班內(nèi)倒數(shù)第一。從此，這位女生總以為老師、同學都歧視她，既不接受老師的開導也不屑于老師們的關(guān)心。用這種封閉內(nèi)心的方式保護著自己脆弱的心靈。因為談話的方式無法打開學生的內(nèi)心世界，她又嘗試了另一種教育方式。讓學生寫一篇文章，題目是《······，我想對你說》，果然有了收獲。那位女生寫道，“老師，其實我知道你是為我好，我也很想和你敞開心扉地交流，只是接受不了我倒數(shù)第一的名次，接受不了我竟成了老師找談話的對象�！弊阅且院笏龥]有再找這位女生談話，而是用行動證明老師真心關(guān)愛每一位學生。第二次月考時，很巧合，這位女生被安排到講臺上（由于教室空間有限，有兩位考生會被安排到講臺上）。為避免那顆敏感的心又一次受到刺痛，她班把1、2號考生安排在講臺上�？纪暝嚕�這位女生主動找老師說：“謝謝您對我這個差生無微不至的關(guān)心，老師相信我，我一定會用我的努力來回報您對我的關(guān)愛”。她用這種真誠的愛換來學生對她的信任和愛。

　　她總是語重心長地教育學生“人要學會擔當，每個人活在世上不僅是為了自己，也要學會為別人找想。老師們每天起早貪黑超負荷工作，犧牲休息時間給你們單獨輔導作業(yè)，偶爾也恨鐵不成鋼地嚴厲批評你們，不是為了那點成績，更多是因為他們深知，你們每個人身上都肩負著一個家庭的希望甚至一個家族的'未來”。她還經(jīng)常說“在我的眼里沒有優(yōu)等生和差等生的差距，只有盡力和不盡力的差別。只要你能問心無愧的說‘老師我盡力了’，你就是最棒的”。能感受到老師這般深沉的愛，班級凝聚力和向心力不斷提高，同學之間互幫互學、體貼關(guān)心蔚然成風，她所帶班的同學關(guān)系、師生關(guān)系、學生與家長的關(guān)系、家長與老師的關(guān)系融洽和諧。

　　三、注重樹人，以德促學

　　教育家陶行知說，“道德是做人的根本。根本一壞，縱使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處�！币虼�，修身教育，成為她教育工作的主要部分。她每帶一屆班，從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取用環(huán)境文化、制度文化陶冶升華學生的情操，約束規(guī)范學生的行為。開展“感恩”、“愛國”、“正確面對挫折”、“安全教育”等多種形式主題班會，觀看“年輕人能為世界做什么”，“怎樣面對不成功的人生”，“我該如何存在”，“奧巴馬開學演講”，“感謝你給我機會上場”，“寒門貴子”，“國力富得流油也只是群待斬之豬”等具有時代氣息和教育意義的視頻、文章，讓學生在自省互查中不斷反省提高，使學生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學生的發(fā)展和班級建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，在整個班級中形成了“勤學好問務實競爭”的濃厚學風，為學生的終身發(fā)展和班風、學風建設(shè)提供了有力的保障。

　　因此，她所帶班級的學生不單思想端正，行為規(guī)范，而且成績優(yōu)異。在歷次考試、競賽中，她的班成績總是很顯著，其中栗新媛等同學榮獲全國語文能力競賽第二名的好成績；卜天佚同學榮獲全國數(shù)學能力競賽銀獎；唐裕婷同學也曾榮獲全市中小學生動漫設(shè)計二等獎。所帶335班獲區(qū)級“先進班級體”稱號，所帶362班被評為區(qū)“溫馨教室”、市級“溫馨教室”。

　　榮譽與收獲都屬于過去。著名教育家陶行知說，“教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神”。相信梅老師在以后的教育教學工作中，會更加嚴格要求自己，以更科學的理念管理班級，以更賞識的眼光培養(yǎng)學生，用實際行動踐行一個人民教師神圣的職責，用實際行動實踐她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！

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