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學校少先隊先進集體事跡材料

時間:2023-01-07 04:29:50 事跡材料 我要投稿
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學校少先隊先進集體事跡材料(通用5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。我們該怎么擬定事跡呢?以下是小編精心整理的學校少先隊先進集體事跡材料(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校少先隊先進集體事跡材料(通用5篇)

  學校少先隊先進集體事跡材料1

  六(6)中隊現(xiàn)有隊員40名,這是一個團結(jié)友愛的集體;一個奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個“一步一個腳印,踏踏實實地走出自我”的集體。這個溫馨和諧的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。

  一、良好班風導前進

  良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初,我們班級根據(jù)本班實際情況,利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如不定期抽查,讓抽查出來的“行規(guī)小標兵”,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的隊員。這樣,一批又一批的隊員合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到衛(wèi)生用具如何擺放,大到門窗、電燈、多媒體設備的開與關,學生都能各負其責。

  良好的班風形成于正確的集體輿論。我們中隊有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例,進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的`輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

  二、強大聚力推發(fā)展

  我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務井井有條。每當開學初,我們班讓學生推薦自己信任的班干部,通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會,由學生對班干部進行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務,他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精 心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班集體的凝聚力。

  我們中隊所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,運動會、主題班會、各類活動、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有著強烈的集體榮譽感,大家將中隊視作一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級”評比就是一個很好的例子,為了集體的榮譽,中隊長和中隊委員都會犧牲自己的休息時間,主動自覺地為中隊的各項工作而盡到自己的職責。

  三、濃厚學風激提高

  同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,甚至放學、午休,也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下,我們班級的各科成績一直名列級段前茅。

  四、多彩活動展風采

  在中隊集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動,豐富隊員的學習生活,展現(xiàn)隊員的自我風采。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動、閱讀考級、古詩詞朗誦等等,讓每位隊員在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。為了配合學校文明教育活動,我們中隊進行了“做文明學生,向不良行為告別”的演講活動,使學生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們中隊進行了《只有一個地球》和《學校是我家,精心愛護她》的主題班隊會,使學生認識到——學校是我家,精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識,把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。本學期,班級里還開展了“尋找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng)衛(wèi)護綠我行動”、尋找幸!懊牢男蕾p”等活動。學生還積極參加學校的合唱、舞蹈、篆刻、書畫、科技、電腦等社團活動,在豐富多彩的集體活動中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,共同進步,共同成長。

  五、團結(jié)互助齊前進

  團隊精神是一個優(yōu)秀中隊所必不可少的素養(yǎng),我們中隊的同學以自己的實際行動見證了這一點。我們中隊是一個有著高度凝聚力的集體,全班同學親如一家,彼此相愛。融融樂樂的學習環(huán)境,勤奮濃郁的學習氛圍,體現(xiàn)了這個集體的團結(jié)。學習上,我們成立了“互幫小組”。在小組里,成績好的同學會耐心幫助在學習上有困難的同學,

  仔細輔導,百問不厭;幾個尖子學生聚在一起,會共同探討問題,刻苦鉆研,共同進步。生活中,我們互敬互愛,有哪位同學遇到困難,同學們會給她送去溫暖和真摯的祝福。今天誰生病請假了,同學們就會紛紛主動替他做值日;誰摔到受傷了,同學們會主動地上去安慰他、遞給他創(chuàng)口貼,送他去衛(wèi)生室處理傷口等。陳ΧΧ同學,有聽力障礙,須戴助聽器,但由于家境貧寒,全班同學就紛紛伸出援助之手,獻出愛心,共捐款3000余元,幫助陳ΧΧ購買了助聽器,使她能夠和我們一樣聽到這個悅耳的世界。在學校各項活動中,你都能看見六(6)班的良好形象:運動會上,運動員奮力拼搏、努力追趕的身影,啦啦隊員們那整齊的加油聲;愛心行動中全班同學毫不猶豫地捐錢、捐物;冬鍛跳繩比賽中同學們投入的身影、演講比賽中取得的優(yōu)異成績??六(6)中隊是一個整體,向著同一目標,團結(jié)前進。

  六、永無止境催奮進

  我們中隊幾年來取得了可喜的成績,多次被評為校五星班級、優(yōu)秀中隊、校運動會團體第一名;冬鍛活動先進集體、科技節(jié)優(yōu)秀組織獎,規(guī)范漢字書寫比賽區(qū)一等獎、市二等獎;英語書寫比賽鹿一等獎、市三等獎;區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊等等。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學生前進的力量,激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。進步無止境,我們?nèi)皂毰。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我

  學校少先隊先進集體事跡材料2

  我們鉅橋鎮(zhèn)李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人,期中男生9人,女生6人。中隊實行崗位制,每位隊員根據(jù)自己的實際情況,根據(jù)自己的喜好,選擇承擔中隊事物。無論什么時候走進我們?nèi)昙壷嘘牭陌嗉,你都會深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃的干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著隊員們的認真和細心。

  一、校園廣播站

  我們中隊利用校園廣播站,廣泛宣傳好人好事、先進典型、英雄人物,用學生身邊的榜樣激勵學生。由于廣播站的大力宣傳,每周都有好人好事涌現(xiàn)。

  二、開展各種主題活動

  在四月份,我們中隊開展了“父母愛,祖國情”演講比賽,此活動的開展就培養(yǎng)了隊員們愛父母,愛祖國;感恩父母感恩祖國的情感。

  三、培養(yǎng)優(yōu)秀的`班干部

  一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任的培訓指導下,現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只出色的“領頭雁”。

  學校少先隊先進集體事跡材料3

  走近五里后大隊部,你會發(fā)現(xiàn)這是一群充滿朝氣的陽光少年;這是一支凝聚力強大的團隊;這是一個自信進取、團結(jié)友愛的集體。三年來,這支團隊里的174個孩子,就像一群拔節(jié)的小筍芽,努力向上生長,雖然稚嫩,但敢于拼搏,那火熱的童心啊,迸發(fā)出無盡的生機與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡,展示著他們獨特的風采。

  一、民主競選出人才

  “我是一個勇敢、自信的小男孩,這次我競選的職務是中隊長。我知道要當好一個中隊長非常不容易,首先自己得學習好、紀律好,最重要的是要有責任心,如果我競選成功,我一定會嚴格要求自己,認真管理好我們五里后少先隊,成為輔導員的好助手,請大家支持我,投我一票!”這是第一個走上講臺的陳浩同學的競選演說,他那炯炯有神的目光注視著同學們,精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。王亞楠、王倩等同學相繼登臺演講,隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學。五里后大隊從一開始便通過這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學生的膽量、口才,一屆一屆設置規(guī)范、制度健全的大隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言,涌現(xiàn)出工作認真負責的大隊長陳浩,板報設計能手宣傳委員王亞楠,獨立帶領早讀的學習委員成家樂,每天最后走,任勞任怨的勞動委員李夢娜,

  組織路隊快又齊的王澤寧。在他們的帶領下,屋里后大隊部經(jīng)常受到表揚,每學期都能獲得流動紅旗。

  二、特色隊會促成長

  小學生的可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,為此,大隊輔導員充分利用主題隊會活動,強化隊員的養(yǎng)成教育,樹立良好的班風。

  抗戰(zhàn)時期五里后村民為保衛(wèi)家園,同日寇開展了殊死的斗爭,涌現(xiàn)出一批又一批英雄人士!革命教育資源豐富。五里后大隊部就緊緊抓住這一“特色”開展了系列活動,隊員們結(jié)合教本廣泛收集革命知識,學唱紅歌,講英雄人物故事,排練課本劇《吃水不忘挖井人》等一系列活動激發(fā)了學生的愛國情懷,活動的寓意深遠,富有實效。為了將家鄉(xiāng)意識深入到每個隊員心中五里后大隊部開展“愛我家鄉(xiāng)”主題隊會。使學生明白創(chuàng)造家鄉(xiāng)的美好環(huán)境,人人有責的道理。

  母親節(jié),婦女節(jié)來臨,中隊開展“我愛我家”系列活動,通過大家互相交流父母對我們的愛而我們又是怎樣對待父母的,開展如何回報父母的大討論,促動孩子的.心靈,讓隊員們對父母說一句溫暖的話,為父母表演一個節(jié)目,幫父母分擔家務事,讓他們懂得學會感恩,珍惜幸福的生活。孩子們寫下的感恩父母的話,讓家長欣慰不已。

  三、健康文化潤心田

  為營造健康快樂的大隊文化氛圍,融洽大隊感情,提高集體凝聚力,每個學期在同學們開學前,大隊輔導員便帶領宣傳組成員發(fā)揮大隊部陣地的作用。他們讓學校的每面墻會說話,漂亮的裝飾讓學生一

  走進校園便置身于美的環(huán)境。大隊部公約里是大家共同遵守的好習慣;我的作品展示學生的繪畫、優(yōu)秀作業(yè);紅星閃閃將孩子們各方面的進步用一顆顆紅星記錄下成長的足跡;讀書樂里是充滿智慧的書籍這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈,熏陶學生的性情,提升學生的價值觀念。去年,大隊部隊印刷出了自己的第一本書——《小筍芽》,里面集合了所有隊員的優(yōu)秀習作,這本值得永遠珍藏的習作集帶給隊員的不僅僅是驚喜,更是對自己成長點滴的紀念。

  四、博客架起溝通橋

  為了加強大隊與家長的溝通,大隊輔導員利用網(wǎng)絡資源,開通大隊QQ群,信息時代賦予我們的溝通工具,拉近了家長與學校的心靈距離,提高了家校聯(lián)系的效率。

  大隊博客里,記錄了孩子們成長過程中每一串重要的足跡。孩子們剛?cè)腙爼r,戴上紅領巾的那一刻;競選中隊長時,孩子們站在講臺上慷慨激昂的演講;元旦、六一聯(lián)歡會上,縱情的歌聲,優(yōu)美的旋律,歡快的舞蹈;校運動會上,運動員勇于拼搏,獲得勝利的喜悅;一幅幅畫面,令隊員們感到無比自豪與幸福。

  五里后大隊是沐浴在老師、父母陽光雨露下幸福成長的小筍芽,隊員們有信心肩并著肩,手牽著手,去迎接一個又一個挑戰(zhàn),創(chuàng)造一個又一個驚喜,我們相信,今天的小筍芽們一定會長成明天的參天勁竹!

  學校少先隊先進集體事跡材料4

  高橋中心小學五年三班是團結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊。大家互相幫助,互相關心。讓自己做到最好是每個球員的目標,讓老師和同學滿意的孩子是我們中隊的宣言,好習慣好人生是我們中隊的座右銘,文明開朗求實創(chuàng)新是我們中隊的隊風,學不驕不躁是我們中隊的學風。這些運動員寫在教室的黑板報紙上,經(jīng)常催促,鼓勵所有運動員不斷進取,爭先創(chuàng)優(yōu)。

  5年3班這支中隊自2008年9月成立以來,每個選手都在努力充實自己,完善自己。在指導員、中隊長的指導下,在全班58名選手的積極努力下,邁著穩(wěn)健的步伐大步前進。

  一、樹立良好的班風、學風。

  好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班級集團要有團結(jié)力,首先要加強團結(jié),營造健康向上的班級氛圍,我們中隊提出班級是我家,建設依賴大家的觀念,是集團中每個運動員的精心經(jīng)營,同甘共苦,同德,增加運動員們的集體榮譽感,班級驕傲,團結(jié)合作

  當然,沒有規(guī)則就不能周圍,優(yōu)秀的中隊需要完善的班級制度來管理。因此,我們班經(jīng)常組織團隊委員會召開團隊會議,討論團隊建設計劃和發(fā)展問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動很多運動員的積極性,讓大家參加團隊建設。針對新生剛?cè)雽W,學校新上教育樓的特點,我們共同制定了四要、十不準、個人衛(wèi)生檢查標準等一系列制度,促進運動員們學習,做好各項常規(guī)工作,為中隊順利前進奠定了堅實的基礎。

  班級的班風建成后,才有濃厚的學風。有耕作,有收獲,每次考試,我們隊的綜合成績都在年級前列的衛(wèi)生評價中,我們隊多次在全校第一,個人行為規(guī)范評價第一,踢羽子比賽第一,跳繩比賽第二,計算問題比賽第一。在各種活動中,我們的中隊受到老師們的好評。在我和中隊運動員的共同努力下,我們近年來也獲得了一些榮譽。2006年學八榮,知八恥,從我開始的主題團隊被選為區(qū)級優(yōu)秀團隊,2007年我?guī)淼陌嗉壉贿x為區(qū)三好班,2008年我們班被選為區(qū)文明班,2009年我?guī)ьI學生設計,組織的主題團隊被選為感謝,擁抱親情,在區(qū)中小學優(yōu)秀的德育活動課中被選為三等獎,2009年班是我家,建設依靠大家,在區(qū)中小學的班文化建設特色班中,被選為優(yōu)秀的德育活動,被選為優(yōu)秀的中隊,被選為209年的中隊紅旗。并且,由于我的工作努力,我?guī)淼闹嘘牭膬?yōu)秀表現(xiàn),我自己也相繼被評為學生心目中的好老師、區(qū)先進、市先進、鎮(zhèn)先進等榮譽稱號。大家也為在這樣優(yōu)秀的中隊感到驕傲!優(yōu)秀選手更加興奮,中等選手不再中游,后進選手也不斷進步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊干部。

  俗話說,火車跑得快,靠車頭帶,成功的中隊,需要有能力的干部隊伍。隊伍干部作為指導員和運動員的橋梁,作為指導員的助手,他們的工作能力高低,工作方法的好壞,運動員中威信的高低,往往可以決定隊伍的精神面貌和學習風氣。我們隊干部以選手推薦、選舉演講、民主選舉的方式誕生,然后經(jīng)過民主評議、改選,在指導員的訓練指導下,現(xiàn)在的干部們工作認真,責任感強,可以由各部門工作,相互合作為班級集體建設做出了自己的貢獻。

  在各種中隊活動中,中隊長的作用是不可或缺的。正副中隊長要負責規(guī)劃和協(xié)調(diào)各種活動,也要管理正常工作。他們的工作貫穿于所有班委,使各項工作之間整齊進行。同時,他們及時總結(jié)工作經(jīng)驗,加強與班級運動員的溝通,及時理解和反映運動員的意見,推進工作更好。我們隊的中隊長盧熙庭,王子林這樣工作積極,認真負責,是指導員的好助手,同學們的好榜樣,是班級的領導者。

  日常衛(wèi)生工作是最不顯眼的工作,也是最難堅持的工作,這個梁由勞動委員承擔。她不僅每天安排、監(jiān)督每天完成工作,還以身作則,在大掃除中領導最重要的工作,在她的領導下,全班選手合作,班級衛(wèi)生評價總是不能選擇。

  另外,以身作則的`學習委員、健兒們勇敢奮斗的體育委員、多才多藝的文藝委員、細心負責的文明監(jiān)察長、嚴格管理作業(yè)的作業(yè)領導……班干部們的工作很優(yōu)秀,他們不斷努力和付出,發(fā)揮先驅(qū)模范作用,團結(jié)和幫助運動員,班級蓬勃發(fā)展。

  三、提高自我管理能力。

  良好的中隊形成,不僅要依靠有力的干部,還要千方百計地調(diào)動各選手的積極性,給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在群體中扮演一個適合自己滿意的角色,真正感受到自己是群體中不可或缺的一員,才能充分發(fā)揮自己的才華,班級群體才能充滿新的活力和活力。因此,在創(chuàng)建班級的集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓擔任主角,為運動員提供自我管理、發(fā)揮才能的舞臺。我們的中隊現(xiàn)在正在實施小家制,將過去單一的指導員管理班的體制改為指導員的指導下運動員的自我管理體制。《小當家》由全班隊員輪流任職,輪流參加班級日常管理,負責班級一天的大小事務,記錄班級日志,放學前總結(jié)一天的班級情況,發(fā)表家庭感言。這不僅讓每個運動員感受到家庭成員的辛苦和強烈的責任感,還讓自己的班級集團更加熱愛和關心,為運動員提供表現(xiàn)自己的好機會,提高自信和自主動力。

  四、養(yǎng)成了良好的習慣。

  教育在簡單說,就是養(yǎng)成良好的行為習慣。我們中隊受到大家的好評,是因為每個選手都有好習慣。只是撿垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的事情冷靜,養(yǎng)成良好的處理習慣的自主學習,養(yǎng)成良好的自學習慣的不動筆墨不讀書,養(yǎng)成良好的讀書習慣的人和善良,養(yǎng)成良好的處世習慣——每個人都遵守規(guī)則和規(guī)范,到處開著文明禮貌的花。

  這些好習慣不僅在學校受益,還為離開校園奠定了堅實的人類基礎。有了良好的行為習慣,就可以獲得品德的收獲,播種品德的種子,就可以獲得命運的收獲。

  五、在活動中挖掘潛力。

  君子訥于語言,敏于行動。在各種活動中,每個運動員都有展示的機會,具有強烈的集體榮譽感,可以更好地發(fā)揮自己的潛力。

  本中隊利用中午5分鐘這個平臺,開設了跆拳道表演、舞蹈人生、猜謎之王、我會說我會背等欄目,讓所有選手上臺,自由發(fā)揮跆拳道表演、舞蹈、自己的特長、學習的得失這項活動開展以來,運動員們積極參,盡情展示,鍛煉自己的口才和勇氣,發(fā)揮自己的特長,更重要的是為自己將來順利開展學習奠定了基礎。

  相信在五三中隊的大熔爐中,沒有不能熔化的冰山,也沒有不能煉成的精品。我們中隊的所有選手都勤奮努力,嚴格要求自己,為了創(chuàng)造文明和諧的中隊。要問我們的中隊是否有信心,是否有決心成為先進的和諧中隊,我們中隊的所有選手都會毫不猶豫地大聲說:我們有信心,我們有決心。全體運動員相信我們是最好的,現(xiàn)在和將來都是最好的!

  學校少先隊先進集體事跡材料5

  X(X)中隊是一個擁有48名天使般精靈的集體。在這個充滿著溫馨的大家庭里,人人都在堅持不解地開發(fā)自己的潛能,提高自身素質(zhì),為了一個共同的目標“更高、更遠、更強” 。即使肩膀稚嫩年輕,但敢于擔當; ;即使小小年紀,但從不忘記拼。為了這一共同的目標,我們相互鼓勵,相互幫助,齊頭并進。前進的旅途中一路拼搏,一路汗水,一路鮮花掌聲,一路歡聲笑語,一路前行一一我們,問心無愧! !

  一、中隊風采,我展現(xiàn)

  入步入X(X)中隊的教室:課桌板凳整齊列隊,地面墻面一塵不染,窗戶玻璃光亮如新,孩子們無時無刻不在為彼此營造一個良好的學習氛圍,走進教室,任誰都有種強烈的賓至如歸的心情。

  我們中隊現(xiàn)有隊員848人,其中男生222人,女生626人。中隊班干部實施“量化制”和“輪流制”,共同參與班級管理和提升管理能力培養(yǎng),增強自我約束力。中隊各人計時管理對象又參與監(jiān)督管理,隊員奮斗目標明確,集體主義思想濃厚,學習風氣濃厚,有著強烈的競爭意識。

  二、良好班風,我踐行

  良好的班風能夠為班級工作順利開展、健康發(fā)展保駕護航。我們提出“班級是我家,榮辱靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進取的團隊精神,這種精神激勵著我們不斷向前進,形成了一股強大的班級凝聚力。一個班集體凝聚力的強弱在于團結(jié),為了加強團結(jié),營造一種健康向上的管理體制!靶⌒∏趧諉T”讓每位同學都成為了班級的主人公,它是由全班學生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務,記錄班級日志,并在放學前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當職感言,并且由全班同學為其一天的工作表現(xiàn)情況積分。學期末班級管理量化積分計入優(yōu)秀評選中。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感從而進一步熱愛和關心自己的班集體,也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會,增強了他們的自信心和自主能動性。

  三、班級制度,我遵守

  無規(guī)矩不成方圓,良好的制度定會為班級管理帶來意外的收獲。為了保證制度的可靠性與可行性,我們定期組織班委開會或是召開班會,就班級建設計劃和發(fā)展問題共同討論,群策群力,充分發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《 X(X)中隊公約》、《班級日常行為規(guī)范》、等一系列制度,督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作,為班級順利前進打下了堅實的基礎,一學期來,流動紅旗常常光顧我們班級。

  要形成良好的班集體,離不開每個學生的努力,要千方百計地調(diào)動每個學生的積極性,給他們不斷展示的機會。為此我們開展“一閃一閃亮晶晶”活動,學生的任何好表現(xiàn)都會為自己得一顆星,讓他們時刻為了成為班級中最亮的那顆星來鼓勵約束自己。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機和活力。

  四、團結(jié)友愛,我參與

  假如沒有了愛,那我們的世界將是晦暗無光。孩子們在愛中長大學會了感受愛還遠遠不夠,更重要的是學會回報愛。班級文化建設中我更注重“愛”的教育,教室里的墻報,展示學生的繪畫、書法作品優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報、黑板報等等,讓學生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈,熏陶學生的性情,提升學生的價值觀念。在語文課堂中感受父母的愛,并且告知他們回家后觀察自己的父母并且為父母做一件事,家長們高興地告訴我說孩子長大了。并召開了“感恩父母”主題隊會系列活動,通過大家相互交流父母對我們的'愛而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報父母,觸動學生的心靈,讓他們知道只有學會感恩,才會真正懂得珍

  惜現(xiàn)在所擁有的才會懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。學生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動中,學生們也受到了相應的教育,變得越來越懂事。開展“紀念烈士” “愛護環(huán)境” “學習雷鋒”主題班會増強愛國教育和環(huán)保教育,讓同學們更加珍惜眼前的幸福,為了更加幸福美好的明天而努力奮斗。

  四、活力綻放,我本色

  藝術節(jié)活動中,學生積極參加主持、書畫比賽、舞蹈“…等節(jié)目,陣陣的喝彩與掌聲給了我們前所未有的鼓勵。藝術節(jié)文藝匯演中,文藝委員自告奮勇為同學們準備舞蹈歌曲,無奈訓練場地緊張,她不辭辛苦奔找尋各個部室管理員老師申請場地。任務重時間緊,班長自告奮勇為大家清理場地中的桌椅板凳,全班沒有一個叫苦叫累,大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時,學生們無不歡呼雀躍,大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強。運動會上,不僅個個運動健兒勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動,啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量,果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外,我們還獲得了入場方陣比賽第運動會高年級組第二名、文明觀眾獎等多個團體獎項,這些都是我們運動會高年級組第二名、文明觀眾獎等多個團體獎項,這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是班級團結(jié)的力量,這力量是鐵,這力量是鋼! !這力量定會引領我們走向“更高,更遠,更強 !” ”

  不登高山,不知天之高也; ;不臨深溪,不知地之厚也。今日之累累碩果,離不開學校這一方祥和的土地,今日之成績只會叫我們更加撒播汗水的身軀定會更加康健,歷經(jīng)征努力拼搏。因為我們堅信程的雙腳亦會萬分矯健。愿以今日辛勤之汗水灌溉希望之花朵,以今日之矯健步代迎接一個個充滿希望的未來!

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