文明學生事跡材料（通用14篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的文明學生事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明學生事跡材料 篇1
我叫小唐，是一個樂觀的女孩，平時積極參加學校組織的各項活動，在活動中能夠起表率作用。作為班干部，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，各科的學習成績穩(wěn)固在95分以上。
我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織經(jīng)常由我參與完成。這些，雖然占用了我的一點時間，可我卻從來沒有抱怨過，而恰恰認為能為大家服務(wù)是一種榮耀。我的努力得到了老師的認可，同學們的稱贊，但我卻從來沒有炫耀過自己，而是把愛心傳遞給每一個同學。此外，我還特別關(guān)注班里的弱勢群體，比如幫他們解難，指導學習方法等，鼓勵他們增強自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！边@句話是在告訴我們：成功是以勤奮為基礎(chǔ)的.，所以，幾年來我一直用汗水與淚水實現(xiàn)著我的夢想。節(jié)假日里，同學們或者在領(lǐng)略祖國的湖光山色，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來，我?guī)缀跏秋L雨兼程地到校上課，舍不得耽誤一點學習時間。
在學校，我是一名自強不息的學生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因為我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。利用學習之余幫父母干一些力所能及的家務(wù)，是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。
在社會上，我力爭做一名優(yōu)秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座；在公共場所，注意社會公德；有時還能參加一些公益活動，比如清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養(yǎng)，是我們小學生應(yīng)有的素質(zhì)。
今后我會更加努力，用實際行動來展示我們新時代少年的風采。
文明學生事跡材料 篇2
我叫小朱是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；尊敬師長，團結(jié)同學；愛好廣泛；做事執(zhí)著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關(guān)心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的`家務(wù)勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心他人。我善于團結(jié)同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應(yīng)用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。
我不但學習成績優(yōu)異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經(jīng)常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結(jié)互助的精神，也正是我們這個時代所需要的
千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現(xiàn)在做起! 從我做起！
文明學生事跡材料 篇3
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。
一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆�！币苍S是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關(guān)系的'，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的�！蔽覍擂蔚男α艘恍�，她牽了牽我的手，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”······
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
文明學生事跡材料 篇4
我叫小唐，是一個樂觀的女孩，平時積極參加學校組織的各項活動，在活動中能夠起榜樣作用。作為班干部，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，各科的學習成績穩(wěn)固在95分以上。
我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織常常由我參與完成。這些，雖然占用了我的1點時間，可我卻歷來沒有抱怨過，而恰恰認為能為大家服務(wù)是一種光榮。我的努力得到了老師的認可，同學們的稱贊，但我卻歷來沒有夸耀過自己，而是把愛心傳遞給每個同學。另外，我還特別關(guān)注班里的弱勢群體，比如幫他們解難，指點學習方法等，鼓勵他們增強自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感遭到了我們的班充滿了溫馨與幸福。
愛迪生曾說過：“天才是百分之9109的汗水，加上百分之一的靈感�！边@句話是在告知我們：成功是以勤奮為基礎(chǔ)的，所以，幾年來我1直用汗水與淚水實現(xiàn)著我的夢想。節(jié)假日里，同學們或在領(lǐng)略祖國的湖光山色，或與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。6年來，我?guī)捉秋L雨兼程地到校上課，舍不得耽誤一點學習時間。
在學校，我是一名發(fā)奮圖強的學生，在家里，其實不是父母的掌上明珠，由于我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。利用學習之余幫父母干1些力所能及的.家務(wù)，是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子讓我感遭到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我曉得了感恩。
在社會上，我力爭做1名優(yōu)秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座；在公共場所，注意社會公德；有時還能參加1些公益活動，比如清算白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養(yǎng)，是我們小學生應(yīng)有的素質(zhì)。
今后我會更加努力，用實際行動來展現(xiàn)我們新時期少年的風采。
文明學生事跡材料 篇5
小周同學是建設(shè)辦事處青年路小學四年級1班的一名班干部，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。
勤奮努力的小周，不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，他所在的四年級1班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌……閑暇時,他總是擠出時間來看書，他喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、
《格林童話》、《小學生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于他養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的.作文多次作為范文在班級交流。
他有一腔勇于負責的精神。在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務(wù)員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他從沒有半句怨言。
他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
小周真是一個既有愛心、責任心和恒心，又勤學善思的優(yōu)秀少年。
文明學生事跡材料 篇6
我叫小張，是五年級2班的一名學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高，我還被同學們推選為班里的英語課代表。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結(jié)友愛，樂于助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
見到有同學違反了學校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
樂于助人是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的.友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好�！�
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。年年被評為“班級讀書標兵”，還獲得過“書香家庭”榮譽稱號。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
四、積極鍛煉，衛(wèi)生健康
學校的體育活動都能夠積極參與。我深知，擁有一個健康的身體是非常重要的。每學期一次的運動會，我也會積極報名，愿以自己的力量為班級爭榮譽。
在學校，我把學校當作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，我還經(jīng)常幫助其他同學做值日，使班級衛(wèi)生面貌總是保持很好。平時我還養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物，見到地上有廢棄物我經(jīng)常主動拾起。在家我也是個乖孩子，我經(jīng)常幫助媽媽洗碗、洗衣、掃地等力所能及的事情，為父母減輕了一定的家務(wù)負擔。
文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習慣，文明更是一種無與倫比的美。古人說，于細微之處觀察人。當我步入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明我們每個人沒有辦法選擇外表的美或丑，但我們每個人都有義務(wù)選擇文明。當我們同學跑步進入教學樓而若無其事的時候，當我們同學把球印腳印隨便上墻的時候，當我們同學因一點小小的摩擦碰撞而惡語相向的時候，同學，你可曾想到：這是放棄了文明，選擇了野蠻。今后，我將一如既往的堅持下去，做一名優(yōu)秀的文明學生！
文明學生事跡材料 篇7
在禹高校園里，在餐廳里、宿舍里，在高二北大班的教室里，我們總能看到這樣一個身影——要么在座位上認真地寫作業(yè)，要么在清晨的微光里朝著教室奔跑，要么在排隊打飯，要么彎腰拾起地面上的垃圾……這個身影就是她——高二北大班的小李同學。
她始終遵守校規(guī)校紀，用自己的行動詮釋守紀的含義。作為北大班的一員，同時也是集萃校區(qū)的一員，她可以稱之為守紀的“代言人”！
首先，她能夠做到不遲到不早退。在早讀和晚讀時間，她精神飽滿，大聲朗讀，彰顯禹高學子的`朝氣蓬勃的精神面貌；在課堂上，她能夠做到認真聽講，積極回答老師提出的問題，享受課堂，享受學習新知識的過程；在自習課上，她能夠做到專注高效，充分利用自習課時間，提高學習效率，完成對課堂內(nèi)容的總結(jié)及課后作業(yè)。學習上的遵規(guī)守紀使得她能夠取得良好成績。
其次，在與老師、同學的日常交往中，她能夠做到禮貌用語，尊重對方。她從不辱罵同學，不說臟話。在日常校園生活中，她能夠做到文明用語，舉止得體。在行為準則上，她總是提醒自己，要遵守校規(guī)，做一名合格的禹高學子。由于她為人做事有規(guī)矩，所以在同學們眼中，她是遵規(guī)守紀的典范，也是大家學習的榜樣。
不僅是在校園，在社會生活里她也是守紀的禹州小市民�？偠灾�，她把遵規(guī)守紀貫穿于日常生活中的每一處，小至一言一行，大至為人處世，遵規(guī)守紀儼然已成為了她的美好品行的象征。遵規(guī)守紀于她而言，已不僅僅是教條行規(guī)，而成為了讓她內(nèi)化于心，外化于行的標尺。同時，她的遵規(guī)守紀也感染了身邊的同學們，大家競相做一個守紀的禹高學子。她也希望為塑造“遵規(guī)守紀”的禹高學風盡一己之力，讓禹高成為莘莘學子銘記于心的母校。
這就是守紀之星——高二北大班的小李同學，正是因為她具備遵規(guī)守紀的習慣，所以在學習上她能夠不斷取得進步，也能和老師、同學們相處融洽，擁有一個充實、積極的學習生活。
文明學生事跡材料 篇8
是我校五年級、的一名班干部，文明學生事跡材料。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的.豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，并且表演了詩歌朗誦等節(jié)目。
(六年級的學生)，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。語文是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業(yè)。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她的語文成績一直在班級名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
同學(四年級的學生)能夠積極負責，主動加入到學校衛(wèi)生檢查隊伍中來，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
文明學生事跡材料 篇9
我在班級中擔任班長職位，盡職盡責，努力為班級同學服務(wù)，一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛，尤其是寫作，曾經(jīng)獲得過作文比賽。
我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的，刻苦努力學好哥們功課，無論是什么事，都會以百分之一百二的經(jīng)理去認真對待每一次作業(yè)，盡力地完成，認真的書寫。
當好班中的帶隊人，積極參加學校組織的義務(wù)勞動，自覺地打掃衛(wèi)生，多干一點，但是我希望能感染更多的人，在班級上我也應(yīng)該算個留校，我愿意成為更多人的朋友，相互幫助，真誠相待，共同進步。
在平時的生活中，嚴格要求自己，樂于幫助人，對學習一絲不茍，認真好學，有不懂的問題先認真獨立思考，如果想不出來，再和同學們討論，向老師請教，不會不罷休。
對工作積極負責，踏踏實實，保質(zhì)保量完成任務(wù)。生活上尊敬師長，無論是在學校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力，做力所能及的事。熱愛生活對未來有著美好的憧憬，愛好廣泛，樂觀積極，熱愛班級，有團隊精神，勤奮的立志成才。從入學以來，總是從各方面，嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，樂于幫助別人，我覺得幫助別人的`同時就是提高自己。 我愛學習，愛鉆研，求知欲強，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，在課堂上認認真真，積極思考，和回答老師突出的問題。遵守課堂紀律，認真地完成每一次作業(yè)，腳踏實地的做好每一件事。我喜歡在課余時間閱讀，讀書看報成為習慣，同學們都說我是一個愛看書的人。
我是一名積極進取，不斷追求進步的技能生。在生活上，我開朗積極，孝順長輩，積極幫助父母和同學做一些力所能及的事，以積極的心態(tài)去影響同學，遇到困難時，我也許不能找到最佳的解決方法，但我可以用百分之百的努力去面對。在學習上，我有著一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風及精神，謙虛的良好習慣。成績一直名列前茅，但我堅信：人外有人，天外有天；沒有最好，只有更好。我要永遠不斷努力，工作上我嚴格要求自己，成為老師的得力助手，用心為班級做貢獻，用心為同學去服務(wù)。在以后的學習生活道路上，我會以堅強的毅力去面對困難，面對生活。
我立志做一個社會道德優(yōu)秀，行為作風良好的人，不做有損道德風尚違紀違法的事。自主學習，遵守日常行為規(guī)范。積極服務(wù)同學,班級，學校，勇于參與各種組織性活動。用心服務(wù)，有上進心。
文明學生事跡材料 篇10
小王，女，1998年1月出生，11歲，擔任建設(shè)辦事處青年路小學四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
（一）班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關(guān)系，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，
讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
�。ǘ⿲W習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
�。ㄈ⿶酆脧V泛，積極向上。
自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發(fā)展的.學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出
的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學會做得更好。
文明學生事跡材料 篇11
我叫小馬，是鄭州機電工程學校高三（6）班學生�，F(xiàn)任班上的團支書，我是一個活潑開朗的女孩，自幼就在父母和老師的培養(yǎng)下，養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。在學習上，我踏踏實實，刻苦努力，在班級管理上，以身作則，盡職盡責。良好的行為習慣和養(yǎng)成，使我無論在學習上還是在生活上都表現(xiàn)突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。
文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在校這三年里，我一步一步的朝著這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！高三快畢業(yè)了，回顧三年來的'高中生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，并提供了一個學習場所、展現(xiàn)自己才華的舞臺。
作為一名班干部，我始終堅持時時刻刻為班級的學生服務(wù)。班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應(yīng)當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日組值。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環(huán)境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。
學習上有困難，每當想放棄時，我便不由自主地想到父母和老師那期盼和信任的眼神，孩子永遠是父母的精神支柱，也是老師的希望。而世間的萬物對我們的愛也是相通的，哪怕是以生命為代價，我也要全力以赴，努力學習，報答含辛茹苦養(yǎng)育了我們的父母和辛辛苦苦培育我們的老師。
作為團支書，我努力做到“三心二信”：1熱心地為同學服務(wù)，事事，時時為同學著想，2有責任心地承擔為班級爭得榮譽，將班級發(fā)展到最優(yōu)秀的重任，3虛心地廣納賢言，知錯就改，如有不懂的問題就請教同學，不擺架子，與同學和睦共處，及時了解同學心態(tài)，及時調(diào)整工作方針，努力在同學的配合下開展工作；4誠信待人，努力樹立“以理服人”的工作理念，不包庇，不疏漏，一視同仁，5樹立威信，善于領(lǐng)導。相信在縝密的工作原則下會協(xié)助老師將班級管理得盡善盡美。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我會將事事做到優(yōu)秀，落實處，不斷自我完善，追求人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我勝，人勝我特。夢想繽紛于現(xiàn)實，斑斕著火紅的希望，而我所追求的是臨界點所爆發(fā)出的熾熱火焰，引領(lǐng)我走向生命的巔峰成就剎那的輝煌。
作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學習條件，以強烈的求知欲和進取心，發(fā)奮讀書，打好知識的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，才能為生命的輝煌奠基。
文明學生事跡材料 篇12
小汪，11歲，商城縣上石橋鎮(zhèn)明德小學五（1）班學生，擔任班長職務(wù)，多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”。他的座右銘是“不在生活上比吃穿，只在學習上比成績”。
1.勤奮好學、品學兼優(yōu)
他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標，養(yǎng)成了嚴謹認真的學習態(tài)度。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，因此學習成績一直處于班上的前兩名，不僅多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號，并且在全鎮(zhèn)舉行的硬筆書法比賽中榮獲三等獎。
2.心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構(gòu)組織的募捐活動，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
今年我校有個學生叫董陽，患上了白血病，他聽說后不僅自己帶頭捐款，還鼓動同學們獻愛心，在班級中起積極帶頭作用。
3.班級管家、同學益友
在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務(wù)員。從小學一年級開始他
就當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。
4.全面發(fā)展，興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛，跆拳道、書法等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學校每次組織的.活動都少不了他的身影，做過節(jié)目的主持人，參加過六一唱歌、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
5.孝敬父母，尊敬長輩
小汪還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——小汪，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
文明學生事跡材料 篇13
“文明”一詞對于我們都不陌生，出門路邊的圍墻上會寫著“共建文明城市”公交車上會寫到“共建文明乘車環(huán)境”房地產(chǎn)商會寫“共建文明優(yōu)質(zhì)生活”“文明”頂撐著生活的質(zhì)量與品質(zhì)！
作為“機電工程學校”中的一名學生，我們有義務(wù)有責任共建文明校園做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
講一個親身經(jīng)歷的小事，在一次公交車上，不知怎么扯突然停了，上來一個初中生，滿頭大汗，看起來很著急的樣子，原來他的手機丟了，急忙之中想要有人可以幫忙打一下自己電話以方便找到手機，我便毫不猶豫的掏出自己的手機，想好他的手機還在車上，最后我收到他的一條短信：“你的兩次善舉讓我感動，你在我手足無措時出手幫助讓我感激，謝謝你！”原來他說的兩次善舉只是在車上的兩次讓位，其實，善舉對于我們而言只是舉手之勞，而我也相信正因為有像他這樣事事感恩的`人，身邊才會有更多好心人。
文明是一種進步，是科學的思想，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的調(diào)高，品質(zhì)的提升。
文明的學生一定是講禮貌的人，遠離污言穢語，有句俗話說要想別人尊重自己，首先要組中別人。因為尊重他人與尊重自己同等重要。
文明的學生，愛學校的一草一木，不會浪費水電，不會看到破壞行為而袖手旁觀，不會亂求垃圾。因為他懂得環(huán)境是大家的，而美好是他人和自己共建的。
文明的學生，愛同學，敬老師，關(guān)心身邊的人和事。感恩每一次別人給予的美好。
作為班級中之長，體育委員的我——路揚，自我本身有責任做好每一項的榜樣，泰戈爾說：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過而我想說，天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。09（8）班的口號：奮勇拼搏，開展自我。不僅是為我們一個班級而設(shè)，正直青春年少的我們，滿懷憧憬，充滿激情，我們追求成長和長大。再次過程中我們表現(xiàn)文明，時間文明作文明學生，創(chuàng)文明校園。
文明學生事跡材料 篇14
我是五年級三班的小劉，是一名少先隊員，作為一名學生，我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)，在同學中起模范帶頭作用。
學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂于探索，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習，對自己不懂的地方先記下來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發(fā)言，流利、清晰、標準的說出自己的想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法，總結(jié)出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節(jié)課后，我都會認真按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。并且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事，并且身身的知道他們的'含義，了解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經(jīng) 百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了知識，又開闊了視野，很多書籍給了我深刻的教育。
在生活方面，我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時，我把平時節(jié)省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上，積極幫助有困難的同學，幫助同學解決學習上的困難;對于那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫助他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同學也非常的愉快，這里面可真是有說也說不完的事情啊。
也正是因為我這樣的去對待同學，很多同學也都愿意和我在一起學習，一起游戲，感覺我在這個班級是個非常有凝聚力的。 在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，在同學們中真正發(fā)揮一名文明學生的模范作用。
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