書(shū)香少年事跡材料（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香少年事跡材料 篇1
書(shū)——能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。
我有一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的女兒，長(zhǎng)得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。
女兒從小就喜歡文字。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差，有時(shí)也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識(shí)的字，他都會(huì)問(wèn)。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì)拿本故事書(shū)自己看，故事里的字雖然不全會(huì)，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。
孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她，給他定了各種書(shū)籍，從開(kāi)始的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》，到現(xiàn)在買(mǎi)的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話(huà)，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的.故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的和方向�！�
孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢(shì)很快體現(xiàn)出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變，我家的陽(yáng)臺(tái)，就是她的書(shū)房，由于從此小喜愛(ài)看書(shū)，前幾年裝修新家時(shí)，特意在陽(yáng)臺(tái)靠墻的一面搭載了一個(gè)書(shū)柜，上面可以擺放書(shū)籍，下面則是書(shū)桌。關(guān)起門(mén)來(lái)，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書(shū)的海洋里。一有時(shí)間，我也會(huì)和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。
讓我們少買(mǎi)一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買(mǎi)一些書(shū)籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!
書(shū)香少年事跡材料 篇2
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。
一、閱讀讓我更快樂(lè)
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)。大家要問(wèn)我為什么，我要說(shuō)這是勤奮的結(jié)果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識(shí)的百花園中翩翩起舞。
1、早起的孩子有書(shū)讀
媽媽說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”我要說(shuō)：“早起的孩子有書(shū)讀�！泵刻煸缟狭c(diǎn)鐘，我就開(kāi)始晨練。無(wú)論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì)有充沛的精力。我總是滿(mǎn)懷激情地去迎接清晨第一縷陽(yáng)光，迎接新的一天。
晨練結(jié)束后，我拿起書(shū)本開(kāi)始大聲朗讀，當(dāng)然，我所說(shuō)的書(shū)本不僅限于我們的課本，有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規(guī)，還有小學(xué)生作文、名人傳記、詩(shī)歌、散文、童話(huà)故事等等，我都百看不厭。每次，媽媽都和我比賽背誦，我讀一遍，她讀一遍，然后她看著書(shū)，檢查我背誦的情況，或者我看著書(shū)，檢查她背誦的情況。當(dāng)我全部一字不漏地背誦完后，媽媽總會(huì)和我三擊掌并夸獎(jiǎng)我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏過(guò)媽媽時(shí)，臉上自豪的表情就別提了，我連蹦帶跳，恨不得飛到天上去，只想告訴世界上所有的人我的快樂(lè)。
2、讀書(shū)使我愛(ài)上學(xué)習(xí)
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我對(duì)每門(mén)功課都充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。小組討論時(shí)，我表現(xiàn)得更加主動(dòng)、更為認(rèn)真，對(duì)于不懂的問(wèn)題，我總會(huì)設(shè)法解決。另外，我還堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)。每天放學(xué)后，我都到媽媽所在的`單位傳達(dá)室寫(xiě)作業(yè)。大門(mén)口人來(lái)人往，非常熱鬧，我多想玩一會(huì)兒呀!但是，一想到老師布置的作業(yè)，我就趕快掏出作業(yè)本認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。春夏秋冬、一年四季，天天如此。傳達(dá)室沒(méi)有空調(diào)，夏天，我熱得滿(mǎn)頭大汗，我一邊擦汗一邊寫(xiě)作業(yè)，臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天，我凍得全身發(fā)抖，雙手都凍腫了，我跺跺腳，搓搓手繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。每天做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我總是積極要求做測(cè)試卷。記得有一天晚上，我做了一張又一張，大伯一看表都快十點(diǎn)鐘了，連忙催我趕快休息，可我正在興頭上，只想多做幾張卷子，毫無(wú)睡意。大伯再三催促不起作用，生氣了，說(shuō)：“再不睡覺(jué)就關(guān)電閘。”看著他生氣的樣子，我只好眼淚汪汪地上床睡覺(jué)了。雖然我知道大伯是為了我的身體健康著想，但是他哪里知道我這顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心啊!
二、閱讀讓我更充實(shí)
課外閱讀是我的一大愛(ài)好。我從小就喜歡讀書(shū)，對(duì)語(yǔ)言文字有著濃厚的興趣，看見(jiàn)漢字就讀，我兩歲時(shí)就開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍。當(dāng)然，由于識(shí)字量有限，鬧了許多笑話(huà)。記得有一次我突然發(fā)燒，媽媽帶我到醫(yī)院看病，我看見(jiàn)醫(yī)院里的“護(hù)士站”，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)ァ绑H土站”量體溫，惹得大家哈哈大笑。
1、頭腦風(fēng)暴
不知是我曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)多，還是我的腦子確實(shí)聰明，拿到一本新書(shū)后，我只要讀過(guò)一遍，合上書(shū)，就能基本上復(fù)述出書(shū)中的內(nèi)容，媽媽說(shuō)：“這叫頭腦風(fēng)暴�！鳖^腦風(fēng)暴又稱(chēng)智力激勵(lì)，或者是自由思考，我的做法是：打開(kāi)書(shū)后，逐字逐句地讀，此時(shí)此刻，大腦的想象細(xì)胞被迅速激活，展開(kāi)聯(lián)想，書(shū)上的內(nèi)容以圖畫(huà)的形式在我大腦中閃現(xiàn)，我乘著想象的翅膀自由翱翔，在沒(méi)有約束力的空間里，我的記憶力達(dá)到最佳狀態(tài)，讀完書(shū)后，合上書(shū)本，閉上眼睛，感覺(jué)曾經(jīng)的記憶瞬間回歸，所以，我就很容易復(fù)述出書(shū)中的內(nèi)容。
2、快樂(lè)閱讀
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增多，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣。我從不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)的知識(shí)，課外還閱讀大量有益的`書(shū)籍并堅(jiān)持每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，認(rèn)真記錄好詞、好句、內(nèi)容、收獲等等。
通過(guò)閱讀《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書(shū)》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》等科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍，我了解了生命的起源，生物的食物鏈、學(xué)會(huì)了做許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn);通過(guò)閱讀《小學(xué)生讀寫(xiě)報(bào)》、《創(chuàng)新作文》、《全國(guó)優(yōu)秀作文》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》等各類(lèi)優(yōu)秀文章，豐富了我的詞匯、語(yǔ)匯，積累了大量的好詞好句，為寫(xiě)作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的作文《觸電快樂(lè)星球》刊登在河南省《作文導(dǎo)報(bào)》;通過(guò)閱讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等幻想類(lèi)書(shū)籍豐富了我的想象力，使我在繪畫(huà)作品中張開(kāi)想象的翅膀，描繪五彩斑斕的世界，我在學(xué)校多次參加的繪畫(huà)比賽。
讀書(shū)帶給我的收獲不止是這些，它使我知識(shí)豐富，全面發(fā)展。
書(shū)香少年事跡材料 篇3
我叫曾xx，喜愛(ài)讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)。
以前自己不識(shí)字的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上，都會(huì)纏著媽媽講好多個(gè)簡(jiǎn)短的故事。上學(xué)后，認(rèn)識(shí)了很多的字，就開(kāi)始自己進(jìn)行閱讀。我最?lèi)?ài)看的是科普類(lèi)的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的書(shū)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，可愛(ài)的插圖，讓我了解了許多課堂上接觸不到的知識(shí)。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到歷史，無(wú)所不有。
一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)我們：為什么下雷雨時(shí)，先看閃電，再聽(tīng)到雷聲。我高高地舉起手，清晰地回答：因?yàn)樵诳諝庵校獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤�。老師高興地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我回答得很專(zhuān)業(yè)。我心里也很開(kāi)心，這是我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的`成果。我不知道自己已經(jīng)讀了幾遍了，一有空就看，有些知識(shí)在課堂上聽(tīng)老師講過(guò)，再進(jìn)行閱讀，就好理解了。就是從讀這本書(shū)開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡讀課外書(shū)。《了不起的狐貍爸爸》、《海蒂》、《昆蟲(chóng)記》等都是我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)，讀這些書(shū)，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，更重要的是讓我體會(huì)到了與平時(shí)生活完全不一樣的情感，接觸到了另一個(gè)不同的世界，這些在我們的課堂上是學(xué)不到的。
讀了有趣的書(shū)，我還會(huì)和媽媽?zhuān)瑢W(xué)進(jìn)行交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法，一起說(shuō)說(shuō)感受，聊聊故事中的人物。閱讀讓我學(xué)習(xí)探索，讓我的生活變得更充實(shí)了。
書(shū)香少年事跡材料 篇4
摘要：常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”一開(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)，讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”
我是四（一）班的孔律偉，我非常喜歡看書(shū)，我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著……每天睡覺(jué)之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書(shū)，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書(shū)，一有空閑就看。
說(shuō)起看書(shū)，我的父母真不知道是夸我好，還是罵我好。每次我看書(shū)看到入迷處時(shí)，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好不容易被叫去吃飯，結(jié)果是一手捧著書(shū)，一手拿筷子，為此我沒(méi)少挨媽媽批評(píng)。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮著，媽媽總說(shuō)：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的'壓迫之下無(wú)奈地關(guān)燈睡覺(jué)，但腦子里還是想著書(shū)中的內(nèi)容。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候，別的孩子都隨父母去公園或超市玩，我在哪呢？只要你去圖書(shū)館，準(zhǔn)能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無(wú)論是童話(huà)書(shū)，還是兒童小說(shuō)；無(wú)論是報(bào)紙，還是雜志；無(wú)論是漫畫(huà)，還是古典名著，我都愛(ài)看。
我一直以來(lái)都把書(shū)當(dāng)成自己最好的朋友，從書(shū)中我不但學(xué)到了許多的知識(shí)，而且懂得了做人的道理。是看書(shū)豐富了我的想象，讓我體會(huì)到了暢游知識(shí)海洋的樂(lè)趣。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)的向?qū)�，�?shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒(méi)看書(shū)的話(huà)，那將是多么遺憾的事情��！
書(shū)香少年事跡材料 篇5
不知是從什么時(shí)候，每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的，當(dāng)我開(kāi)始會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，就開(kāi)始閱讀《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《紅袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來(lái)啦》，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理；《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會(huì)到白衣天使的偉大。慢慢地我不滿(mǎn)足于老師的講解，開(kāi)始自己在繪本館里讀書(shū)、借書(shū)看�！恫灰粯拥目防纷屛颐靼桌щy并不可怕，要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不能太自私，好東西要與大家一起分享，你的朋友才會(huì)越來(lái)越多，大家才會(huì)互相幫助，這樣你才能收獲更多的快樂(lè)！……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
上了小學(xué)，親愛(ài)的'老師告訴我們：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鼓勵(lì)我們多閱讀課外書(shū)籍，開(kāi)拓我們的視野，還推薦好書(shū)讓我們看。比如《草房子》、《秘密花園》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等好多好多，雖然我現(xiàn)在認(rèn)的字不是很多，但是這些好書(shū)寫(xiě)得非常好，非常吸引我，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查字典或者問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)匚揖涂戳撕芏嗪芏鄷?shū)。
爸爸媽媽也很支持我看書(shū)，給我買(mǎi)了好多書(shū)，家里的書(shū)架都擺滿(mǎn)了。我最喜歡看的是百科類(lèi)的和兒童文學(xué)類(lèi)的。記得媽媽給我買(mǎi)了一套迪斯尼的《升級(jí)版我的第一套百科全書(shū)》，讓我興奮了好幾天，里面的動(dòng)物、植物、大自然講解的妙趣橫生，插圖也特別精美�！洞斑叺男《苟埂芬恢笔俏液芟矚g的書(shū)，在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子們，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人……
書(shū)就像是我的朋友，每天都陪伴著我。在家的時(shí)候，總是我們倆一起玩。書(shū)中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合，好像一顆顆令我愛(ài)不釋手的糖果，每天都和它形影不離，它指引我走向夢(mèng)想的前方�！妒f(wàn)個(gè)為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)；《少年兒童百科全書(shū)》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動(dòng)物王國(guó)、千姿百態(tài)的植物王國(guó)的魅力，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現(xiàn)在的我們是多么幸福��！......
一縷書(shū)香伴我行，伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香少年事跡材料 篇6
我叫xx，我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在我的成長(zhǎng)中，讀書(shū)生活就像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管我還聽(tīng)不懂什么，媽媽就開(kāi)始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的`。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著稚嫩的我，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始和我一起閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。畫(huà)報(bào)中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì)沉浸于童話(huà)的情境中，有時(shí)還會(huì)做一個(gè)溫馨的夢(mèng)，夢(mèng)到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢(mèng)幻島快樂(lè)地玩耍。只要手中一有畫(huà)報(bào)，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始識(shí)字了，也開(kāi)始嘗試自己閱讀。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了上百本書(shū)，有童話(huà)故事，也有科普知識(shí)，還有經(jīng)典名著�！督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒耍灰闹杏袎�(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)它�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了，什么是愛(ài)，如何去愛(ài)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會(huì)被任何困難打敗的！
這一本本好書(shū)就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常說(shuō)，書(shū)要買(mǎi)不要借，書(shū)多讀幾遍才會(huì)吸收變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書(shū)柜里收藏了上百本書(shū)，這些書(shū)上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧，陶冶品格�，F(xiàn)在，我感受到了書(shū)香的魅力，也更堅(jiān)定了和好書(shū)交朋友的決心！相信書(shū)香會(huì)伴我一路遠(yuǎn)行！
書(shū)香少年事跡材料 篇7
大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)10班的學(xué)生。我活潑可愛(ài)，愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，但是我的最?lèi)?ài)還是閱讀課外書(shū)。
我記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了拼音班。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自己拼拼音看書(shū)了。剛開(kāi)始，媽媽給我買(mǎi)了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個(gè)寒假，我讀完了二十多本書(shū)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于小故事了，我開(kāi)始嘗試著讀一些適合一年級(jí)的小學(xué)生讀的校園生活小說(shuō)，例如《一年級(jí)的小蜜瓜》等。通過(guò)大量的閱讀課外書(shū)，在我上學(xué)之前，識(shí)字量大增。暑假里，媽媽說(shuō)我馬上就要成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，于是我認(rèn)真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》，通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，使我明白了掌握良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，知道了“好習(xí)慣，從課堂開(kāi)始”、“好習(xí)慣從好生活中來(lái)”及“怎樣讓學(xué)習(xí)更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。
過(guò)完六歲生日，我就是一名小學(xué)生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的`書(shū)。我如饑似渴，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，就捧著書(shū)津津有味的讀起來(lái)。亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)圖書(shū)《我的寵物寶貝系列》、《最勵(lì)志校園小說(shuō)》系列、《一個(gè)優(yōu)雅女孩的成長(zhǎng)故事—瑪?shù)倌取�、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》等等。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從書(shū)中懂得了很多做人的道理。現(xiàn)在，我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候，我還經(jīng)常去我家門(mén)口書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)真多啊，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，我要像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒一樣在書(shū)的海洋里翱翔……
書(shū)香少年事跡材料 篇8
大家好，我叫李寧，來(lái)自五一中隊(duì)。是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑的男孩。我興趣廣泛，繪畫(huà)、打羽毛球······。如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫回答道：“看書(shū)”！一年級(jí)，我愛(ài)看童話(huà)故事。憧憬著自己成為童話(huà)里的一個(gè)小男孩。365夜，格林童話(huà)，安徒生童話(huà)，我都讀過(guò)。二年級(jí)，我就開(kāi)始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，不過(guò)那時(shí)看的是繪畫(huà)版。三、四年級(jí)，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。到了五年級(jí)，癡迷于讀書(shū)的`我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)無(wú)所不包�，F(xiàn)在我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不下150本了。
隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書(shū)本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿本書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地遨游著直到深夜，因此媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)我除讀完了中國(guó)古典四大名著以外，我還遍讀了一大批現(xiàn)今比較著名的兒童小說(shuō)。閱讀成了習(xí)慣，書(shū)本成了朋友，每當(dāng)我路過(guò)超市或書(shū)店門(mén)口時(shí)，就總是纏著讓父母給我買(mǎi)書(shū)。平時(shí)隨父母到鄭州玩時(shí)，新華書(shū)店成了我最喜歡去的地方，要是不買(mǎi)幾本新書(shū)那是絕對(duì)不行的。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，等等所有這些使我的知識(shí)面擴(kuò)大了，語(yǔ)言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。我把書(shū)當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！弊x書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
書(shū)香少年事跡材料 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)自主選擇適合自己的有益書(shū)籍。在書(shū)中吸取精華，開(kāi)闊眼界，陶冶性情，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。
一、營(yíng)造書(shū)香氣氛
1、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書(shū)櫥”、“我們的圖書(shū)角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書(shū)筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要
內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解；組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章（或書(shū)籍），進(jìn)行感情
朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí)，我除閱讀規(guī)定的必讀書(shū)目外，還要閱讀教師必讀書(shū)目并做好讀書(shū)筆記，促進(jìn)師生共讀，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
4、在教室黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、“詩(shī)歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。
二、搭建書(shū)香平臺(tái)
1、組織語(yǔ)文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間，開(kāi)設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩(shī)詞天地”、“成語(yǔ)擂臺(tái)”等欄目，讓一位同學(xué)以通過(guò)閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語(yǔ)故事等作為內(nèi)容，上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流，與其他同學(xué)對(duì)話(huà)。
2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能，；通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息；召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；開(kāi)展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng)；舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋，把在閱讀過(guò)程中記錄的.讀書(shū)筆記、好書(shū)介紹、某一專(zhuān)題的研究小論文、所編的讀書(shū)小報(bào)等讀書(shū)資料收藏在內(nèi)，每學(xué)期組織交流展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。
4、為了解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題，提高學(xué)校圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書(shū)，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書(shū)香健康成長(zhǎng)。
三、爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書(shū)筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書(shū)方法讀書(shū)體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書(shū)筆記。每月評(píng)出“讀書(shū)之星”，展示生活照，評(píng)選理由，讀書(shū)格言等。每月出一期讀書(shū)月報(bào)，由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫(xiě)讀書(shū)格言，每周一推薦“本周好書(shū)”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書(shū)方法。
2、讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生；同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛(ài)團(tuán)結(jié)；讀書(shū)可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題，讓他們成熟智慧起來(lái)。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，“書(shū)博士”姚雙，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在古冶區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎(jiǎng)，“讀書(shū)狀元”戴一鳴的作文也在古冶區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了這次讀書(shū)作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫(xiě)作，并向報(bào)社投稿。
4、讀書(shū)活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性，我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇，其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。
這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的升華，極大的鼓舞了學(xué)生們讀書(shū)的熱情，班級(jí)里充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香之氣，我相信伴著一路智慧，學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。
書(shū)香少年事跡材料 篇10
蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅
讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味�？磿�(shū)、講故事、寫(xiě)作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛(ài)好。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺(jué)之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛(ài)看書(shū)，從小到大看的書(shū)已無(wú)法計(jì)算，例如《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。
“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開(kāi)闊了她的.眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的�？遁砝佟飞�，經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽�？傊哂辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來(lái)！”她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。
蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話(huà)的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)�，從悅耳�?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)不僅能拓寬人的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說(shuō)：“我回家后，在家里書(shū)的海洋去學(xué)就是我快樂(lè)的天堂。”
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