標(biāo)兵事跡材料（精選7篇）
事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作屬于應(yīng)用寫(xiě)作范疇。下面是小編精心整理的標(biāo)兵事跡材料（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
標(biāo)兵事跡材料 篇1
我是一名普通的小學(xué)美術(shù)教師，工作在這個(gè)崗位整20個(gè)年頭了。我愛(ài)我的工作，愛(ài)我的學(xué)生們。記得92年剛畢業(yè)的時(shí)候，中心校的校長(zhǎng)聽(tīng)我的課，聽(tīng)完了很慈祥地笑笑什么也沒(méi)說(shuō)，可能是沒(méi)法說(shuō)或者根本是不上路吧。一年一年地過(guò)去了，我在不斷地學(xué)習(xí)與磨煉中成長(zhǎng)，漸漸地與教師這個(gè)職業(yè)融為一體，學(xué)生們也成為我生命中不可或缺的一部分。
給我?guī)?lái)最深刻的影響的是XX年下鄉(xiāng)支教。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后，做教師不僅僅是我獲取報(bào)酬的一個(gè)職業(yè)，而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。
那年秋天，我響應(yīng)局里的號(hào)召來(lái)到了小學(xué)，擔(dān)任5年級(jí)的班主任，除了英語(yǔ)課所有課程全教。離家遠(yuǎn)，我每周只能回家一次，但我是完全自愿來(lái)到這所山村小學(xué)的，所以我沒(méi)有任何的抱怨，從來(lái)的第一天起，就全身心地投入到孩子們中間。
我深知，在小學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉首先來(lái)自于他喜歡的老師。我是個(gè)愛(ài)笑而活潑的人，我的外在首先感染了他們，過(guò)了幾天，我大概摸清了每個(gè)孩子的脾氣秉性和學(xué)習(xí)狀況。就把每個(gè)學(xué)生都單獨(dú)找來(lái)與他們談心，了解他們的家庭情況，肯定每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，給每個(gè)人確立或近一些或遠(yuǎn)一些的學(xué)習(xí)目標(biāo)。農(nóng)村孩子的心是純樸的，她們慢慢地開(kāi)始信任我，喜歡我，聽(tīng)我的話，班里漸漸有了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
30個(gè)孩子水平當(dāng)然是參差不齊的，但我高興地看到每個(gè)人都有盡自己的能力來(lái)努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最吃力的一個(gè)男孩叫，全班他最高最壯，可讀課文的時(shí)候輪到他就卡殼，站在那愣愣地瞅著課文不吱聲，原來(lái)他上到五年級(jí)了還只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。我就給其他的每個(gè)孩子安排任務(wù)，輪流每天教會(huì)他兩個(gè)字，雖然他還是學(xué)兩個(gè)忘一個(gè)的，但必竟是一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步了。最?lèi)?ài)流鼻涕的孩子叫孫立志，個(gè)子最瘦小，數(shù)學(xué)題總是做不好，一次次拿回去改，但是絕不去抄別人的，每次看到他吸一下鼻涕轉(zhuǎn)身倔強(qiáng)離開(kāi)的背影，我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫，她有點(diǎn)黑，笑起來(lái)一口整潔的小白牙很可愛(ài)，她父親就是小學(xué)的一名優(yōu)秀教師，她有些早熟，但聰明溫順，她幾乎能讀懂我的每一個(gè)眼神，我課上提的所有問(wèn)題，我知道她都會(huì)，每次坐在那里靜靜地看著我，全班都答不上來(lái)的時(shí)候我才會(huì)給她發(fā)言的機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)總考100分的是，總愛(ài)提一些刁鉆問(wèn)題的是王子軍，兜里總少不了零食的是，最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)的是，父母離異性格孤僻的女孩是……
對(duì)他們都有了了解后，我到每個(gè)孩子家里去家訪。三十個(gè)孩子住得很分散，但我一家也沒(méi)有落下，用了十幾天的放學(xué)后時(shí)間才走完全程。不管每個(gè)孩子的情況如何，我在任何時(shí)候都平等地對(duì)待他們，讓他們感覺(jué)到我對(duì)他們的尊重。
孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。冬天到了，農(nóng)村都吃上了兩頓飯，學(xué)校里每天六節(jié)課連著上，我從早晨一進(jìn)班就是一天，孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么快樂(lè)啊，不知不覺(jué)地就要放學(xué)了，每當(dāng)我宣布放學(xué)的時(shí)候，大家都邊收拾書(shū)包邊大聲唱歌，那個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海里：孩子們站著的，坐著的，翻書(shū)包的，低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲，沒(méi)有羞澀，沒(méi)有扭捏，有的只是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的歡暢。
元旦要來(lái)了，我們商量搞一個(gè)別開(kāi)生面的的慶祝活動(dòng)，我提議包餃子，大家興奮極了，討論怎么分組，定誰(shuí)拿哪些東西，說(shuō)得不亦樂(lè)乎。元旦那天好熱鬧，我負(fù)責(zé)煮餃子，在爐子邊煮了好多鍋啊，烤得我頭都暈了。
寒假來(lái)了，大家戀戀不舍地分別，盼著早點(diǎn)開(kāi)學(xué)繼續(xù)這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期開(kāi)始了，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔是個(gè)德國(guó)小姑娘，她年僅十二歲，但是利用假期一個(gè)人周游了歐洲，我和孩子們都很震憾。他們也是十二歲，可是大部分孩子連在街里獨(dú)自走過(guò)的經(jīng)歷都沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)萌發(fā)了一個(gè)念頭，想帶他們?nèi)�，放開(kāi)手讓他們自已去闖一闖。但這可不是一件小事，出了事誰(shuí)負(fù)責(zé)？家長(zhǎng)是否贊同？學(xué)校是否同意？吃住行都如何安排？孩子們熱切的眼神給了我勇氣，我決定做這件事。我給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了一張征求意見(jiàn)書(shū)，最后有二十幾個(gè)家長(zhǎng)同意，一切都準(zhǔn)備好了，孩子們分兩批隨我來(lái)到，吃飯是小問(wèn)題，可我家住不開(kāi)，沒(méi)辦法，在我姐姐家又安排了幾個(gè)。晚飯后帶他們?nèi)ハ戳嗽�，第二天早飯后分不同的路線上街，我把每條路線畫(huà)好圖，標(biāo)上明顯建筑物，寫(xiě)好家里的電話。還好還好，兩批孩子沒(méi)有發(fā)生任何問(wèn)題，全部安全回家，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這次特殊的`經(jīng)歷對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)意義非凡，我想我是用我自己的行為來(lái)感染著每一個(gè)孩子，使孩子們有正覺(jué)正念。
一個(gè)學(xué)期又飛快地過(guò)去了，到了我該離開(kāi)的時(shí)候了。我給每個(gè)孩子寫(xiě)了留言，告訴大家都不要哭，我們一定會(huì)再見(jiàn)。是的，我們都做到了，直到今天，我們從沒(méi)有停止過(guò)聯(lián)系。第二年夏天，有9個(gè)孩子被四中錄取，在全縣16個(gè)免費(fèi)生之內(nèi)。三年后有8個(gè)考入一中，其余的孩子有的在別的高中就讀，有的綴學(xué)出去打工了。姜最早去了油田，因?yàn)槟艹钥�，說(shuō)話做事總能為別人著想，兩年就升了職。拿了工資回來(lái)好恭敬地請(qǐng)我們一家人吃飯，再也不是那個(gè)拿著課本臉憋得通紅的傻大個(gè)了。去到外地開(kāi)了幾年塔吊車(chē)，回來(lái)后到家里來(lái)看我，全然變了個(gè)樣子，個(gè)子長(zhǎng)了，肩膀?qū)捔�，好壯的一個(gè)小伙子！大部分孩子都在上大學(xué)，上高中學(xué)美術(shù)，如愿考上了寧波大學(xué)學(xué)，去了徐洲學(xué)土木工程，在廊坊讀師范學(xué)院，在燕山大學(xué)讀漢語(yǔ)言文學(xué)……孩子們的情況我都知道，說(shuō)也說(shuō)不完。每年過(guò)年總有一天我們會(huì)相聚在一起盡情暢談歡笑，是我們推選出的后勤主任，他為我們?nèi)嘟巳�，我被稱(chēng)為“dearteacher”，他常給大家發(fā)短信約個(gè)時(shí)間在群里開(kāi)個(gè)會(huì)，當(dāng)然總是先讓我講幾句。高考那一年暑假我過(guò)生日，孩子們聯(lián)系好二十幾個(gè)給我過(guò)生日，他們?yōu)槲页湛鞓?lè)歌，我淚眼模糊地看著一個(gè)個(gè)孩子們，做教師做到這般時(shí)候，夫復(fù)何求？
支教回來(lái)以后，我用更多的熱情投入到工作中，我重新審視美術(shù)課的價(jià)值，認(rèn)真鉆研教材，制作教具，想辦法解決各種實(shí)際問(wèn)題。如今，我的國(guó)畫(huà)課，剪紙課成為我校多年來(lái)有特色的校本課程；我?guī)У恼n外小畫(huà)蟲(chóng)藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊(duì)伍；我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手；我的工作室是熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生們共享的天堂。多年以來(lái)我的課堂向來(lái)是學(xué)生最喜愛(ài)的課堂之一，偶爾因有事而耽擱的課，學(xué)生會(huì)追著問(wèn)我什么時(shí)候補(bǔ)上；偶爾原計(jì)劃不能去上課，而我又出現(xiàn)在講臺(tái)上，學(xué)生們會(huì)抱以熱烈的掌聲和歡呼。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有幸福感，說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)時(shí)候，我真的很驕傲！
從教20年，值得回憶的故事太多太多。我和一個(gè)患類(lèi)風(fēng)濕的學(xué)生以姐妹相稱(chēng)維系著二十年的友誼，在她最痛苦的時(shí)候我一直相伴在她身邊；一個(gè)患白血病的學(xué)生我在網(wǎng)上發(fā)貼募捐，她還是去世了我和她的媽媽抱頭痛哭；我和四個(gè)單親家長(zhǎng)大的女孩一直保持親密的聯(lián)系，她們現(xiàn)在一個(gè)在初二，一個(gè)在高一，一個(gè)上大二，一個(gè)在石家莊工作了。記不清多少個(gè)孩子在我家吃過(guò)飯，數(shù)不清與多少個(gè)孩子曾促膝長(zhǎng)談……其實(shí)每一個(gè)熱愛(ài)教育的工作者都有很多很多感人的故事，在我的學(xué)校，在我縣的教育戰(zhàn)線上，比我做得更好更優(yōu)秀的人有很多很多。誰(shuí)在說(shuō)：現(xiàn)在的老師利欲熏心，缺乏良知？誰(shuí)在說(shuō)，現(xiàn)在的老師無(wú)所事事，誤人子弟？那只個(gè)極個(gè)別的現(xiàn)象，我們中的絕大多數(shù)戰(zhàn)友們，都值得我們用心去尊重！
每一天，我迎著朝陽(yáng)走在上班的路上，我的心是歡暢的，我的腳步是輕快的，學(xué)校里未完的工作在等著我，課堂上喜愛(ài)我的學(xué)生在盼著我，遠(yuǎn)方有愛(ài)我的孩子們?cè)跔繏熘�，每一天我都在�?ài)的溫暖里享受幸福。
所有的孩子里，與我往來(lái)最密，她幾乎要長(zhǎng)成了我的翻版，快樂(lè)、陽(yáng)光。每年的寒暑假她都到我家來(lái)住幾天，我們有說(shuō)不完的話。我沒(méi)有女兒，她就像女兒一樣是我的貼身小棉襖。今年的母親節(jié)，我收到兩份禮物，我兒子一早悄悄跑出去，給我買(mǎi)了一支康乃馨。我還收到了給我寄來(lái)的賀卡和一封電子郵件，是一篇她的作文，說(shuō)是她的苛刻的文學(xué)教授這半年來(lái)唯一給a的作文。我邊讀邊忍不住淚如雨下，我付出的時(shí)候真的沒(méi)有去想過(guò)回報(bào)，但是回報(bào)總是在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)的你的身邊。我把這篇文章抄錄下來(lái)，謹(jǐn)以此獻(xiàn)給所有默默奉獻(xiàn)在教育一線的同行們，我們雖然與大富大貴無(wú)緣，但我們的精神是富有的！
她給我寫(xiě)的臨別贈(zèng)言：你是我的學(xué)生、朋友、孩子，至今仍陪伴著我，溫暖著我。
她是我五年級(jí)的老師。那年，她下鄉(xiāng)支教。本可以不去的，然而她還是去了，留下還在婆婆懷里兩歲的兒子。
她個(gè)子不高，胖胖的，一張白白的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)并不濃密，兩顆門(mén)牙間有一條大縫，卻依然愛(ài)笑。完全不是我們腦袋里傲慢、冷漠的城里人形象。
冬天到了，上完六節(jié)課才放學(xué)。她看到我們中午餓得沒(méi)精打采，悄悄買(mǎi)來(lái)一個(gè)水吊子，中午在爐子上燒水，把每個(gè)人的方便面放好，沖好水，放好調(diào)料，蓋好蓋子。等我們吃完熱騰騰的午餐才開(kāi)始上課，而她連口湯也沒(méi)喝。
元旦那天，我們按她的吩咐從家里帶了各種東西，有帶和好的面的，有帶做好的餡的，有帶面板和搟面杖的。她把我們分成四組進(jìn)行比拼，她在各組間忙碌著，記錄著數(shù)量，指點(diǎn)著我們捏得難看的餃子，再到爐子旁看火、燒水，她胖胖的身體在狹小的教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那天，我吃到了世界上最香的一頓餃子。飯后，還上演了一臺(tái)我們自導(dǎo)自演的聯(lián)歡會(huì)。她在中間笑著，笑得像一朵白蓮花。
臘月二十七晚上，父親給我一張賀卡讓我寄給她。我說(shuō)：“怕來(lái)不及了，我想給她打個(gè)電話�！备赣H說(shuō)：“那更好�！蔽腋赣H到村里唯一有電話的那家。我手有點(diǎn)抖，拿起聽(tīng)筒，撥通了她家的電話。通了，聽(tīng)見(jiàn)她快樂(lè)的笑聲，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)了。聽(tīng)著她詢(xún)問(wèn)這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，我哽咽了。直到她關(guān)切地把所有能問(wèn)的問(wèn)題都問(wèn)了個(gè)遍，我還是說(shuō)不出一句祝福的話�；丶业穆飞�，我淚眼模糊。黑暗中，許久，父親說(shuō)：“她是個(gè)好老師呀，太難得了！”我狠狠地點(diǎn)頭。
她最偉大的“壯舉”是把我們帶到了城里。全班30個(gè)同學(xué)被分成兩批，晚上住在她家，她還帶我們?nèi)ハ戳嗽�。第二天早上，她給我們畫(huà)好地圖，說(shuō)：“去吧，注意安全，我在家等你們�！蔽覀兡弥貓D，大著膽子按著各自的路線出發(fā)，第一次完成了一個(gè)人的冒險(xiǎn)。面對(duì)著城里的高樓和馬路，這一次，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
一年的時(shí)光很快就過(guò)去了，她又回到了城里。我們依舊時(shí)常想起、說(shuō)起她。想起她第一節(jié)課就要求我們講普通話，想起天冷了她帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，想起她讓我們第一次走上講臺(tái)講課，想起藝術(shù)節(jié)她去城里給我們借軍裝，想起太多太多……
后來(lái)，她的家發(fā)生了變故。跟那一年去支教有不可分割的關(guān)系。然而，她跟我說(shuō)：她不后悔。
今天，她依然跟每個(gè)同學(xué)保持聯(lián)系。我們每年都去看她。我們分享著各自的小秘密，她有什么開(kāi)心的不開(kāi)心的都說(shuō)給我聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)我懂她。每次放假她都等我回去，給我做我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。我把我們的故事講給我的同學(xué)們聽(tīng)，所有的人都羨慕我有兩個(gè)媽?zhuān)?/p>
標(biāo)兵事跡材料 篇2
自2011年7月在供電局參加工作以來(lái)，始終秉承對(duì)工作的高度責(zé)任心，熱愛(ài)電力事業(yè)，在工作上扎實(shí)肯干、格盡職守。在過(guò)去的一年里，他兢兢業(yè)業(yè)、努力并圓滿(mǎn)完成崗位要求的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)在工作中不斷深化專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。現(xiàn)將其近年來(lái)的主要情況匯報(bào)如下：
一、銘記責(zé)任、爭(zhēng)當(dāng)模范
在思想政治方面，他積極上進(jìn)，于20年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名中共黨員，時(shí)時(shí)刻刻銘記黨員的責(zé)任，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中貫徹科學(xué)創(chuàng)先的新思路，積極參與**供電局創(chuàng)先工作。在工作中發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用，發(fā)揚(yáng)良好的工作作風(fēng)和職業(yè)道德精神，吃苦耐勞，努力鉆研和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極認(rèn)真完成各種任務(wù)。
二、專(zhuān)心鉆研，技術(shù)創(chuàng)先
自參加工作以來(lái)，他先后在供電局繼保班、自動(dòng)化班、調(diào)度中心參加工作，2012年開(kāi)始擔(dān)任繼保專(zhuān)責(zé)，主要負(fù)責(zé)電網(wǎng)繼電保護(hù)裝置的整定計(jì)算及繼保專(zhuān)業(yè)管理工作。通過(guò)幾年不懈的努力，他的工作能力和管理水平都有了很大的提升，曾多次獨(dú)立完成復(fù)雜的技術(shù)項(xiàng)目，并在工作中不固守舊條，能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。
近幾年來(lái)，電網(wǎng)得到了飛速發(fā)展，從單電源，單串供發(fā)展到多電源、多形式供電的網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜化，繼電保護(hù)整定計(jì)算面臨著更多的難題。自接手整定計(jì)算工作后，他致力于優(yōu)化**電網(wǎng)的整定配合，結(jié)合實(shí)際，提出更合理的整定策略，保證在各種情況下保護(hù)裝置均能正確動(dòng)作，使電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行得到了最大的.保障。自接手該工作至今，電網(wǎng)未發(fā)生過(guò)因繼電保護(hù)整定錯(cuò)誤而導(dǎo)致的電網(wǎng)事故，繼電保護(hù)動(dòng)作正確率每年都達(dá)到100%。曾結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)心得，撰寫(xiě)并發(fā)表了《淺談如何解決220kv變電站110kv出線保全線段時(shí)間限額對(duì)整定配合的影響》一文，對(duì)其他市、縣從事整定計(jì)算甚至規(guī)劃、生技、設(shè)計(jì)人員均有較大的指導(dǎo)作用。
隨著國(guó)家大力提倡節(jié)能減排、推動(dòng)低碳能源發(fā)展，風(fēng)力發(fā)電作為目前世界上最成熟、經(jīng)濟(jì)效益最好的可再生能源在近年得到蓬勃的發(fā)展。2014年8月，上川島風(fēng)電場(chǎng)接入電網(wǎng)，當(dāng)時(shí)大型風(fēng)電場(chǎng)并網(wǎng)在**地區(qū)是首例，沒(méi)有相關(guān)的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。由于風(fēng)力發(fā)電的特殊性，如何保證風(fēng)電場(chǎng)并網(wǎng)后系統(tǒng)的安全運(yùn)行、確保電網(wǎng)在發(fā)生故障時(shí)繼電保護(hù)裝置能快速、正確切除故障，成為繼保及定值整定人員面臨的一道難題。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下公司成立了攻關(guān)小組，他作為主要人員參于項(xiàng)目的研究。經(jīng)過(guò)吸取他人運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，研讀相關(guān)論文資料，建立仿真短路電流計(jì)算模型等，得出一套可行的方案用于風(fēng)電場(chǎng)并網(wǎng)后相關(guān)設(shè)備的定值整定計(jì)算。上川風(fēng)電場(chǎng)并網(wǎng)至今于已超過(guò)半年，期間相關(guān)設(shè)備也曾因氣侯等原因發(fā)生過(guò)幾次故障，但各級(jí)保護(hù)裝置均能快速正確地隔離故障，從而保證了電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步
在保證完成日常工作情況下，他積極參加各種學(xué)習(xí)和考核提升個(gè)人技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平。于2014年取得電氣助理工程師資格，于2016年參加了全國(guó)注冊(cè)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試，成功通過(guò)并取得了資格證，于2015年取得電力工程技術(shù)工程師資格。于2017年參加供電局繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，取得個(gè)人二等獎(jiǎng)等。
今后，他承諾將一如既往地以高度的責(zé)任心、科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度要求自己，盡心盡職地完成各項(xiàng)工作，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，在本崗位的工作上積極進(jìn)行科技創(chuàng)先，為企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)以及各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成做出自己最大的貢獻(xiàn)！
標(biāo)兵事跡材料 篇3
王雯，女，302班學(xué)生，她勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)。她刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。她牢記：“分?jǐn)?shù)并不是最重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的�！睂�(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。
她酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)是她最誠(chéng)摯的朋友。作為班級(jí)的圖書(shū)管理員，她喜歡天天讀書(shū)，節(jié)假日還讓爸爸媽媽帶著去書(shū)城感受書(shū)香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過(guò)的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng)，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的`閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
她興趣廣泛，全面發(fā)展。在這次英語(yǔ)節(jié)單詞認(rèn)讀比賽中，獲得一等獎(jiǎng)。在去年的元旦書(shū)畫(huà)展中，獲得三等獎(jiǎng)。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度。她文靜可愛(ài)，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開(kāi)心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。
她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護(hù)中健康成長(zhǎng)。
標(biāo)兵事跡材料 篇4
在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。他———沒(méi)有華麗的外表，有的只是樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的滿(mǎn)腔抄紙情；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作；沒(méi)有任何怨言，有的只是無(wú)愧于抄紙事業(yè)的豐富經(jīng)歷和至今不變的那股拼勁。他經(jīng)歷了昆山鈔票紙廠從無(wú)到有、從調(diào)試到生產(chǎn)的光輝發(fā)展歷程。把自己的一腔熱血都獻(xiàn)給的抄紙事業(yè)，他就是廠車(chē)間抄紙甲班班長(zhǎng)。
他在這幾年工作中能夠一直高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，從未發(fā)生過(guò)任何產(chǎn)品、設(shè)備、人身安全事故，特別是在擔(dān)任抄紙甲班班長(zhǎng)以來(lái)，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎(chǔ)，作為衡量工作績(jī)效的前提條件。抄紙甲班在的帶領(lǐng)下，在今年車(chē)間前三個(gè)季度的綜合安全勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績(jī)，他還在帶領(lǐng)抄紙甲班獲得了總公司級(jí)青年文明號(hào)班組和廠級(jí)五一文明班組的光榮稱(chēng)號(hào)。在車(chē)間的安全整改活動(dòng)中，他提出了多項(xiàng)安全整改建議，獲得車(chē)間的嘉獎(jiǎng)。
一、加強(qiáng)班組安全管理，增強(qiáng)安全防范意識(shí)
對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量和安全就是企業(yè)的生命。生產(chǎn)中我們不僅要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個(gè)問(wèn)題的內(nèi)涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對(duì)抄紙甲班全年的安全工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。
1、提高認(rèn)識(shí)，健全班組安全制度，強(qiáng)化班組成員安全意識(shí)
隨著設(shè)備的老化、改造，班組成員調(diào)整，安全隱患因素逐漸增多。針對(duì)這一形勢(shì)，作為班長(zhǎng)的深知責(zé)任重大，對(duì)此不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自身各方面的素質(zhì)，認(rèn)真分析形勢(shì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任心、使命感，并經(jīng)常以案例事實(shí)督促班組成員強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規(guī)程，而且對(duì)其它崗位的安全操作規(guī)程也要充分了解，在這個(gè)過(guò)程中，尤其加強(qiáng)對(duì)班組年輕職工的教育，給他們灌輸強(qiáng)烈的安全意識(shí)。每輪班結(jié)束后，班組舉行一次安全工作點(diǎn)評(píng)，班組成員對(duì)自己在一周的工作中貫徹安全操作規(guī)程的情況進(jìn)行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進(jìn)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，抄紙甲班的班組成員的安全意識(shí)普遍得到很大的.提高，對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解也上到了一個(gè)更高的層次。
2、認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類(lèi)災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，班組管理更是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。在工作中，認(rèn)真貫徹了“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，對(duì)安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會(huì)議上，都要對(duì)每個(gè)崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會(huì)上還要對(duì)各崗位的安全工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，讓每個(gè)崗位的班組成員在工作中都要有一個(gè)自己的安全尺度，用來(lái)衡量自己每天的安全工作。
3、抓好生產(chǎn)過(guò)程控制
在班組安全管理工作中，我們變被動(dòng)為主動(dòng)、強(qiáng)化安全理念的灌輸。我們班長(zhǎng)經(jīng)常利用班前會(huì)，強(qiáng)調(diào)紙機(jī)風(fēng)險(xiǎn)因素的防范措施，他特別重視對(duì)新進(jìn)班組員工的安全理念的培養(yǎng)，他要求班組每個(gè)員工都必須熟記崗位安全規(guī)程，建立起自己的安全意識(shí)。在班組的生產(chǎn)中，他要求班組每個(gè)員工能夠做到“不懂不動(dòng)”，即不動(dòng)自己不懂的設(shè)備，不做自己沒(méi)有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對(duì)習(xí)慣性違章。嚴(yán)格要求班員認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，并隨時(shí)督促員工對(duì)設(shè)備、產(chǎn)品、人身等巡回檢查。
正是由于對(duì)安全工作的常抓不懈和每天認(rèn)真細(xì)致的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發(fā)生任何違章安全事故。
二、加強(qiáng)巡檢，預(yù)防設(shè)備、產(chǎn)品安全事故
巡回檢查是設(shè)備安全及產(chǎn)品安全、質(zhì)量的保證，稍有不慎就會(huì)給國(guó)家和聯(lián)社造成巨大財(cái)產(chǎn)損失。在工作中，不僅對(duì)班組成員嚴(yán)格要求，同時(shí)自己更是以身作則，時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查，并能通過(guò)各種電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，判斷出設(shè)備是否正常工作。
1、堅(jiān)持原則以身作則
在工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹(shù)立起“安全第一、質(zhì)量第一”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn)；不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合工段安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
2、及時(shí)巡檢防患于未然
1998年2月16日的凌晨，在春節(jié)的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機(jī)器聲中迎來(lái)了本輪次的最后一個(gè)夜班。1：09h，在零星的爆竹聲中，正當(dāng)大家打起精神，堅(jiān)守崗位時(shí)，突然巡檢的機(jī)長(zhǎng)由預(yù)干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的，4組干網(wǎng)跑了，跑到了導(dǎo)網(wǎng)輥操作面的端面。跑到4組干網(wǎng)前一看，才半分鐘時(shí)間，干網(wǎng)已跑出輥?zhàn)佣嗣?0公分左右了，且操作面干網(wǎng)較松。判斷為4組干網(wǎng)操作面張緊氣囊應(yīng)該沒(méi)有氣了，再過(guò)2分鐘左右干網(wǎng)就會(huì)報(bào)廢，當(dāng)即于1：10h按下緊急停機(jī)按鈕，然后登上氣罩上層檢查發(fā)現(xiàn)氣囊已破裂。是他們的及時(shí)巡檢，挽救了正常情況下應(yīng)該報(bào)廢的干網(wǎng)；是他們的及時(shí)巡檢，節(jié)約了換干網(wǎng)要增加的非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間4小時(shí)。
3、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)明確責(zé)任檢查落實(shí)
為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在車(chē)間、工段的大力支持下，帶領(lǐng)班員堅(jiān)持安全防范“三到位”。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位。今年抄紙甲班投入大量時(shí)間對(duì)抄紙工段的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析、總結(jié)，并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位。年初，按照各崗位職責(zé)的不同，對(duì)照崗位操作規(guī)程，認(rèn)真制訂了安全生產(chǎn)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。層層簽訂責(zé)任目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，形成了人人關(guān)心安全，人人身上有安全責(zé)任，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。三是檢查落實(shí)到位。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施，抄紙甲班按照規(guī)定，采取多種形式的自查方法。每月對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí)，在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析、討論。
在的以身作則的帶領(lǐng)和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產(chǎn)、設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理，從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生。
三、勤于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與設(shè)備安全整改
車(chē)間紙機(jī)雖然設(shè)備先進(jìn)，外方設(shè)計(jì)考慮比較周到，但還是存在一些不足，特別是安全方面還存在一些安全隱患。同志在平時(shí)的工作中認(rèn)真仔細(xì)觀察，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，參與設(shè)備安全隱患的整改。
1、加裝保險(xiǎn)杠
紙機(jī)有多處是由上下兩根輥壓緊紙頁(yè)地方，輥?zhàn)拥娜肟谑翘貏e容易出安全事故的地方，在引紙和操作過(guò)程中，存在較大的危險(xiǎn)性，要相當(dāng)小心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，并結(jié)合自己多年實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，多次提出要加裝保險(xiǎn)杠等安全裝置，現(xiàn)已全部實(shí)施，很大程度得消除了這項(xiàng)安全隱患。
2、消除設(shè)備安全隱患
古人有句話，叫做“九層之臺(tái)，起于壘土；合抱之木，生于毫末。”就是說(shuō)人的知識(shí)與能力，必須經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積攢，才能達(dá)到比較高的境界，才能“厚積而薄發(fā)”。只有勤學(xué)，才能在工作中做到心中有數(shù)，處理起問(wèn)題才會(huì)得心應(yīng)手。在車(chē)間進(jìn)行網(wǎng)槽技改，積極參與整個(gè)技改工作，積極配合外方和安裝公司的工作的同時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的研究新安裝設(shè)備的原理和操作方法，查找設(shè)備的安全隱患。并及時(shí)指出了漏洞，受到了外方的好評(píng)。
3、加裝吊孔安全護(hù)欄
在工作中不但工作熱情、干勁足，而且責(zé)任心強(qiáng)，干活更是一絲不茍，對(duì)各種情況的觀察細(xì)致入微，對(duì)安全問(wèn)題更是考慮周到。時(shí)刻提醒班組成員注意安全，班組成員也覺(jué)得他就是班組的安全依靠。紙機(jī)涮洗時(shí)，拆洗壓力篩是固定項(xiàng)目，而壓力篩上面的吊孔打開(kāi)后就是一個(gè)大洞，是很?chē)?yán)重的安全隱患。同志每次操作都會(huì)細(xì)心地把吊孔圍起來(lái)，并作好安全標(biāo)志。他提出的制作專(zhuān)用的安全圍欄，這項(xiàng)安全合理化建議很快得到落實(shí)，從而徹底保證了拆洗壓力篩過(guò)程中的安全防范措施的落實(shí)到位。在日常工作中，他總是這樣細(xì)心地不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患。
協(xié)助車(chē)間和工段對(duì)職工進(jìn)行安全操作培訓(xùn)，在工作中以身作則，積極帶頭，參與各種安全隱患的整改，體現(xiàn)了他很高的安全素質(zhì)和極強(qiáng)的安全意識(shí)。在以后的工作中，還會(huì)再接再勵(lì)，讓安全這面旗幟高高飄揚(yáng)！
標(biāo)兵事跡材料 篇5
洪潔，女，生于1977年，二級(jí)教師。1991年8月參加工作；1998年8月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè)；2006年5月中央廣播電視大學(xué)大專(zhuān)畢業(yè)；2010年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。
參加工作二十多年以來(lái)，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的本職工作；以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作；以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級(jí)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)、其他班教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)“從善德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”，于2015年被如皋市教育局評(píng)為“如皋市優(yōu)秀班主任”、“如皋市骨干教師”。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡職。
她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，恪守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中，時(shí)時(shí)以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，盡心盡職的干好本職工作。
二、關(guān)愛(ài)幼兒，永葆童心。
一個(gè)合格的幼兒園教師，就應(yīng)把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適時(shí)幫忙他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、不斷學(xué)習(xí)，自我完善。
她樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持閱讀教育類(lèi)《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專(zhuān)著提升自己的理論修養(yǎng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)常瀏覽圖書(shū)室的各類(lèi)書(shū)籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)積極參加省、市級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師（南通）培訓(xùn)，所撰寫(xiě)的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評(píng)析在培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)中刊登，得到全體學(xué)員的好評(píng)。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
四、教育教學(xué)，成績(jī)突出。
在教育教學(xué)工作方面，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方式上，她用心使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在活動(dòng)中注意營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子成為課堂的主人。
她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片（白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn)）開(kāi)展公開(kāi)課；大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專(zhuān)家的一致好評(píng)；中班音樂(lè)《啃蘋(píng)果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng)；大班主題敘事《豐收樂(lè)》在如皋市評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng)。
近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡、張錢(qián)一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng)，幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)4次，以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
五、教改科研，開(kāi)拓創(chuàng)新。
課題研究：積極參與國(guó)家級(jí)、江蘇省級(jí)、如皋市課題研究。每個(gè)課題都深入思考，對(duì)課題方案的撰寫(xiě)、實(shí)施、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)等不斷學(xué)習(xí)、提煉，使得科研成果取得可喜的成績(jī)。作為課題組核心成員參與的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新時(shí)期家庭教育的.特點(diǎn)、理念、方法研究”的子課題“農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究”已結(jié)題；作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構(gòu)建幼兒園“和文化”的實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題；作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》、《利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題；《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評(píng)比二等獎(jiǎng)。
論文發(fā)表：撰寫(xiě)的論文《讓中華傳統(tǒng)文化成為浸潤(rùn)幼兒心靈的甘泉》發(fā)表于省級(jí)刊物《內(nèi)蒙古教育》第1期；《依托地方文化資源構(gòu)建園本“和諧”文化》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育實(shí)踐與研究》第4期；《淺談民間體育游戲在班級(jí)活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級(jí)刊物《南通教育研究》第5期；《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛(ài)好者》第18期。
論文獲獎(jiǎng)：撰寫(xiě)的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍(lán)天》、《給小樹(shù)一個(gè)肥沃的土壤》獲如皋市優(yōu)秀班主任論文一等獎(jiǎng)；《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤(rùn)澤幼兒生命》獲南通市教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文二等獎(jiǎng)；《從生活中引入活水，在幼兒品德教育中感悟靈動(dòng)》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)幼兒心靈》在江蘇省論文評(píng)比中均獲三等獎(jiǎng)；《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國(guó)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域與教育理論論文大賽獲二等獎(jiǎng)。
其他獲獎(jiǎng)?lì)悾鹤灾频慕掏婢摺稘L動(dòng)組合》獲南通市二等獎(jiǎng)、如皋市一等獎(jiǎng)，如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎(jiǎng)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
標(biāo)兵事跡材料 篇6
平凡的崗位，平凡的人，但每個(gè)人對(duì)平凡的理解卻不盡相同，港口標(biāo)兵用他們的事跡給了我們最好的詮釋。
細(xì)觀標(biāo)兵的事跡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，他們都是平凡的不能在平凡的人了，普通的不能在普通的崗位了，但在平凡與普通之中，他們卻書(shū)寫(xiě)了不平凡的事跡，實(shí)踐型能手機(jī)械電器修理工，敢為人先的技術(shù)能手，腳踏實(shí)地、真誠(chéng)奉獻(xiàn)的維修隊(duì)長(zhǎng)，一專(zhuān)多能的機(jī)修工，雖然他們事跡不同、崗位各異，但卻有著共同的`精神追求，在他們身上集中體現(xiàn)了感恩報(bào)效、愛(ài)港敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的標(biāo)兵精神，他們面對(duì)學(xué)習(xí)鍥而不舍，面對(duì)困難永不服輸，面對(duì)工作勇挑重?fù)?dān)，面對(duì)成績(jī)從不自滿(mǎn)，始終保持一顆把工作當(dāng)事業(yè)、把崗位當(dāng)舞臺(tái)、把付出當(dāng)追求的平常心，在這方天地里盡情揮灑自己的滿(mǎn)腔熱情和聰明才智，從他們的身上感受到一顆顆富于進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我、超越自我、永不言敗的心靈的跳動(dòng)，這脈動(dòng)震撼著我們每一位秦港職工，讓我們浮躁的心平靜下來(lái)，重新審視自己，確立新的人生目標(biāo)。可以說(shuō)，標(biāo)兵的事跡給了我們最好的人生目標(biāo)，我們要以標(biāo)兵為榜樣，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，腳踏實(shí)地，勤于思考，善于思考，肯于鉆研，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，認(rèn)真干好每一件事，不厭其小，不勝其煩，讓每一天都成為人生路上的一個(gè)精彩鏡頭，像標(biāo)兵那樣"不能只想企業(yè)給了我什么，多想想我給企業(yè)做了什么"，拿出勇于吃苦，認(rèn)真做事的勁頭，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自身素質(zhì)，成為知識(shí)型、技術(shù)型、實(shí)干型的新型勞動(dòng)者。
港口的發(fā)展依靠我們每一位職工的努力，我們每一位職工都是企業(yè)這艘巨輪的一個(gè)零件，只有我們?nèi)w職工心往一處想，勁往一處使，從我做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起，干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一，扎實(shí)勞動(dòng)，這艘巨輪才能披荊斬浪，闊步遠(yuǎn)航。
標(biāo)兵事跡材料 篇7
陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè)。參加工作以來(lái)一直在趙圈鎮(zhèn)擔(dān)任語(yǔ)文課的教學(xué)，多年擔(dān)任班主任工作。工作中勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，成績(jī)突出，是一位可以稱(chēng)得起標(biāo)兵的老師。
自九六年參加工作開(kāi)始，她就表現(xiàn)出一股認(rèn)真勁、拼勁。她把“為人師表的良心買(mǎi)賣(mài)”看得比什么都重，她明白一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，一個(gè)孩子就是一股未來(lái)社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)力量。所以她對(duì)課堂一絲不茍，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致。初登講壇就把課上的有聲有色，僅一個(gè)月時(shí)間就在班級(jí)管理上形成了嚴(yán)謹(jǐn)有序的風(fēng)格，培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。即使在她離校參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間班內(nèi)秩序都井然有序，令學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。為了提高自身教育教學(xué)能力，她自費(fèi)訂閱教育報(bào)刊，利用業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，以提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)。
在工作中，她急學(xué)生所急想學(xué)生所想，全心全意為了學(xué)生。典型事例，比‘如：一個(gè)叫紅霞的女生，眼睛先天性殘疾，視力只有零點(diǎn)一，因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學(xué)，否則眼睛狀況會(huì)更差。但堅(jiān)強(qiáng)的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅(jiān)持上學(xué)，她騎車(chē)上學(xué)放學(xué)遇到了重重困難，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷，更有淘氣的男同學(xué)惡意搗亂，使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后，先是把她留在自己的宿舍吃午飯，減輕她的往返困難；到入冬時(shí)，陳老師和紅霞家人商量，把她留在宿舍吃住，像慈母一樣照顧了她整個(gè)冬天。紅霞即將初中畢業(yè)時(shí)，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走，找殘聯(lián)，找門(mén)診，為紅霞找到學(xué)習(xí)盲人按摩這一出路，并聯(lián)系好一切。堅(jiān)強(qiáng)的紅霞不負(fù)老師苦心，在身體病痛的情況下很快學(xué)好按摩，開(kāi)始給周?chē)泥従�、周邊村里的人按摩，并有了不錯(cuò)的效果；后來(lái)在衡水開(kāi)了按摩店，生活的充實(shí)而富裕。而紅霞因此獲得了獨(dú)立生活能力，擺脫了對(duì)家庭的依賴(lài)，反而成了家中強(qiáng)有力的支柱。她們因此結(jié)下了一生的友誼。紅霞及家人逢人就說(shuō)是陳老師給了紅霞這些幫助，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生，陳老師用耐心、真心、愛(ài)心對(duì)待他們。本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)精神，她嚴(yán)格要求，細(xì)致引導(dǎo)。為了讓學(xué)生心服口服，她遇到問(wèn)題掰開(kāi)了揉碎了的講道理，可謂動(dòng)之以情曉之以理，很多學(xué)生在她的引導(dǎo)下，形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，她帶的班都有一種踏實(shí)自律、敢拼不怕苦不怕累的風(fēng)格。嚴(yán)的出了名，自然會(huì)有學(xué)生恨。她堅(jiān)持“寧叫學(xué)生今天恨，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求。她有句話叫“學(xué)生還小，不懂事；老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。路遙知馬力日久見(jiàn)人心，孩子們是淳樸的，一旦悟透，那股恨就都化作了感激�！皭�(ài)”是轉(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥。常有孩子回校看望她就是證明。
對(duì)學(xué)生嚴(yán)，對(duì)自己更嚴(yán)。她生活上節(jié)儉，從不隨便買(mǎi)衣服飾品，穿著樸素大方，卻從不吝嗇買(mǎi)書(shū)。自費(fèi)定閱有關(guān)教育的報(bào)刊，買(mǎi)教育教學(xué)理論方面的書(shū)，學(xué)習(xí)相關(guān)的方法技巧，提升自身教育教學(xué)能力，不斷寫(xiě)些心得體會(huì)或形成論文，積累了寶貴的教育資料。對(duì)她做的事，別人贊不絕口，她卻一笑了之，因?yàn)樗J(rèn)為那都是分內(nèi)小事，不值一提，甚至對(duì)贊美感到羞澀。努力工作卻從不爭(zhēng)榮譽(yù)，從不計(jì)較個(gè)人得失是她的個(gè)性，她用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己作為老師的形象。
“一切為了孩子”是她這些年來(lái)的工作信念。從剛畢業(yè)時(shí)的血?dú)夥絼偟胶髞?lái)的穩(wěn)重大度，工作作風(fēng)有變化，但職業(yè)道德始終如一。無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，無(wú)論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育，是一種以愛(ài)為核心的教育。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠(chéng)服。
教書(shū)和育人并重是她為師的原則。作為老師，先要教學(xué)生做人，后教知識(shí)。做不好人，就學(xué)不好知識(shí)，即使學(xué)好了知識(shí)也不算人才。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎(chǔ)。這個(gè)原則幫她走上了較平坦的從教道路。
在她的心中，教育學(xué)生，培養(yǎng)他們成才不只是工作，更是使命、是生命的本來(lái)意義。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，放棄休息時(shí)間工作，不厭其煩的給學(xué)生做思想工作，在她來(lái)說(shuō)都是最平常而不足道的事情。她常說(shuō)“將心比心，孩子是每個(gè)家庭的希望”。不敢說(shuō)她是以天下為己任，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情。沒(méi)有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點(diǎn)滴小事中我們看到了一顆真實(shí)而淳樸的師心，她如春雨潤(rùn)物無(wú)聲。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。她在默默照顧呵護(hù)孩子們的同時(shí)也在滋養(yǎng)自己的生命色彩。
盡管做的不錯(cuò)，她仍時(shí)時(shí)反思，檢查自己懈怠，責(zé)備自己不夠盡力。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，她每次都認(rèn)真聽(tīng)講，逐條對(duì)照自己的所作所為進(jìn)行檢查，看有哪些做得不夠好。她會(huì)在學(xué)習(xí)心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱點(diǎn)無(wú)處遁形。能這樣做的實(shí)在是少，典型代表是魯迅，而她也可以說(shuō)是有魯迅遺風(fēng)吧！當(dāng)然這種反思風(fēng)格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出。他常�？吹降氖莿e人的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)則往往被她理解性接受，這使她寬以待人。嚴(yán)于律己，寬以待人是她一貫的風(fēng)格。同事們都感覺(jué)在她眼中就沒(méi)有不好的人，深以為怪。其實(shí)這正是她寬厚平和性格的見(jiàn)證，她也因此頗受大家好評(píng)。
在新課改中她積極參與其中，并有突出的表現(xiàn)。沒(méi)課改時(shí)，她自己摸索教學(xué)方式，自發(fā)進(jìn)行研究思考，遇到課改她如魚(yú)得水。主動(dòng)動(dòng)員大家申請(qǐng)課題，進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，工作多做卻不居功，課題組長(zhǎng)讓與他人。研究過(guò)程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗(yàn)。自零七年開(kāi)展向杜郎口學(xué)習(xí)以來(lái)，他積極學(xué)習(xí)杜郎口資料，嘗試摸索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)方式，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。在循環(huán)練課活動(dòng)中，為了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改動(dòng)。練課結(jié)束，她也有了很深的.感悟：學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。
工作和生活難免發(fā)生沖突，這時(shí)他盡可能是生活服從工作。孩子不滿(mǎn)周歲時(shí)，需回家給孩子喂奶，影響在校時(shí)間。她就利用中午休息時(shí)間備課批改作業(yè)，連飯也顧不上吃。學(xué)生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來(lái)平常舍不得吃的餅卷肉，老師感到了孩子們，孩子們更激勵(lì)了老師，給了她無(wú)窮的力量。年終考試閱卷人員不足，調(diào)派人手。許多人推三阻四，而她沒(méi)有任何遲疑很快趕到了學(xué)校。類(lèi)似的事情不在少數(shù)。她對(duì)學(xué)校安排的工作，不管輕重總是全力做好。這樣有時(shí)會(huì)遇到人們的不理解、家人的誤會(huì)。可她只是笑笑了事，用平和淡化人們的好奇和不解，用多做家務(wù)活來(lái)爭(zhēng)取家人的的理解和支持。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇，她只想平靜的做自己想做該做的事，別無(wú)所求。
正是這種無(wú)欲無(wú)求的心態(tài)使她積極進(jìn)取而不患得患失。榮譽(yù)是理想的副產(chǎn)品，不懈追求中好評(píng)自然就有了。從參加工作，幾乎每年都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的表彰。而表彰后她更加努力。
正是因?yàn)檫@些，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績(jī)；在同事中有很好的口碑；在領(lǐng)導(dǎo)心中是教師的楷模。本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，她的表現(xiàn)得到大家一致認(rèn)可，被評(píng)為標(biāo)兵。
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