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小學(xué)社會實踐調(diào)查報告
在我們平凡的日常里,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)社會實踐調(diào)查報告,希望對大家有所幫助。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告1
時間飛逝,不知不覺,為期十幾天的支教生活結(jié)束了,帶著眷戀,帶著不舍,踏上返程。窗外照舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕恍如在眼前。
往湘西,了解湘西狀態(tài)是我進(jìn)大學(xué)以來的夢想,所以這次的湘西支教讓我興趣勃勃,我仿佛明白了熱血青年,固然自己或許達(dá)不到那境地,但也是強(qiáng)烈的向往著,專心在努力著。假如說剛往報名時的我僅是滿腔熱血的話,那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,則是一個多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教盡不能完全改變甚么,可是我們的動機(jī)如何,我們的出發(fā)點如何,我們的信念如何,都將影響到他們。
一切預(yù)備停當(dāng),我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時村民和小朋友們的好奇的眼神及村長支書的熱忱,這無疑給我們注進(jìn)了努力的勇氣。我們都希看給孩子帶往不一樣的課堂,帶往另外一種關(guān)懷,帶往一個輕松快樂的暑假。十四個人的團(tuán)隊,十四個人的家,每項活動,每一個人都會參與,教學(xué),走訪,做飯,買菜等等。我們開始了真實的支教生活。
我來自農(nóng)村,這里的山,這里的水,這里質(zhì)樸的鄉(xiāng)民,這里的寧靜,讓我倍感親切,彷佛是回到了家一樣,很快的,我適應(yīng)了這里的水土?墒侵Ы躺钇鋵嵅幌裎覀兿胂裰械哪悄┖唵。第一天到達(dá)這里,村長為我們送來了柴爐,鍋,碗等炊具,但是說到做飯的時候,才意想到我們沒有鹽,沒有油,沒有米,沒有火,幾近每一個人都補(bǔ)充了一番,一列單子,所缺的東西還真很多,趕快的安排人到鎮(zhèn)上往大購物。到第二天做飯時題目又來了,十四個人,要下多少米了,要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯,幾近成了飯,每一個人都笑著說:繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!看來當(dāng)好一個家真是不輕易,媽媽有多辛勞了?夏天時大汗淋漓,冬天又要忍耐冰冷刺骨的水,相信通過這次的支教活動,不但是我,每一個人都會更加深入的理解了父母的艱辛,會更加珍惜,更加酷愛今后的生活了。
另外,這是一次全新的體驗,我要成了一位老師,站在講臺上,向小朋友傳播知識。還記得高二時的課堂上,我向老師和同學(xué)說我的理想是做幼師,理由是喜歡孩子的純真燦爛,想讓他們在教育的早期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。雖然現(xiàn)在對我來講那個夢想已離得太遠(yuǎn),但是我還始終記得,而這次支教正好可讓我實現(xiàn)曾的夢想。所以往之前,我就努力的思考,怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,上網(wǎng)搜索資料,預(yù)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;往姨媽家時,更加留意正在上幼兒園的小表妹,看她的課本,問她老師上課都有甚么內(nèi)容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。往了以后,才發(fā)現(xiàn)自己預(yù)備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上,三四五六年級的學(xué)生幾近都是在同一個出發(fā)點。我不能不重新斟酌自己的教學(xué)內(nèi)容,另外一方面我還得斟酌我們的主要目的是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,特別是對三四年級的孩子,英語基本上是才進(jìn)門,假如才啟蒙就失往了愛好,那我就是罪魁罪魁了!所以在第一堂課上,我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí),?聪麄兊挠⒄Z難的障礙,然后在每堂課上或做些小游戲,或唱英語童謠,課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中,總是讓他們教我說苗語,然后我就順便地告知他們英語說法。我們都是既是老師又是學(xué)生,看著他們認(rèn)真的學(xué),熱情的教,我很開心,這類和諧的氣氛是我想要的。也許我做的不是很好,但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘,沒有讓他們覺得無聊,我已很滿足了。
當(dāng)了十幾年的學(xué)生,做了十幾天的老師,角色的轉(zhuǎn)換,換來了更多的是理解。之前總覺得老師跟我們說的老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息之類的話是那樣假,聽多了乃至覺得反感了。但是現(xiàn)在,那些話卻是我想對這些學(xué)生說的,我希看他們每一個人都能健康快樂的成長,能夠英勇的面對困難,能夠一直像現(xiàn)在一樣,布滿活力,積極向上。我牽掛他們,我們走后,他們的學(xué)習(xí),他們的生活,會是甚么模樣了?我想到了我的老師們,不管嚴(yán)厲或慈愛,都是專心的傾注了他們的所有,讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活,讓我感遭到他們的暖和,現(xiàn)在的我想用另外一種心情來感謝他們。
在整個支教活動中,在隊里我是平常記錄員,在教學(xué)中我僅需教英語,而且課程安排未幾,所以我的任務(wù)是比較輕的。雖然事實上我想能更多的和孩子接觸,了解孩子,但是一個團(tuán)隊的決定,需要每一個人往遵守和服從。我只有在平常的工作之余,專心的聆聽,專心的感受。每次的例會上,我一邊聽一邊記錄,特別是在各班主任匯報各班級情況的時候,隊友們都是如此的仔細(xì),很多在我看來根本就不是題目的題目被提出,被討論,然后得到大家的重視,我遭到了很大的震動。不同的生活環(huán)境,不同的成長環(huán)境,每一個人看題目的層次,看題目的深度都是截然不同的,這樣的討論,這樣的交換,集合了每一個人的細(xì)膩,讓我的視野更加的開闊,而且確切讓我對孩子的了解多了很多。
依照我們的規(guī)定,天天都需要進(jìn)行走訪的,一方面是為了了解學(xué)生的家庭,學(xué)習(xí),生活狀態(tài),另外一方面對老人的生活狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是很多,可是每次都感慨頗多。小朋友很熱情,每次都幫忙領(lǐng)路,給我們講他們的趣事,還像小大人一樣,提示我們留意這留意那的'。這里的孩子家庭狀態(tài)普遍不是很好,留在家的大部份是老人,天天忙完田里的活,回家后還得照顧孩子,做家務(wù),非常辛勞。而他們的生活費及孩子的教育撫養(yǎng)費幾近都由這些老人承當(dāng),F(xiàn)在仍然清楚地記得那一幕,走在路上,老人背著背簍,低著頭在爬坡。有點心酸,農(nóng)村的生活固然比不上城市,年輕人出外謀生很多也是為生活所迫,留守老人更是已成為一種普遍的現(xiàn)象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活費,多多關(guān)心一下孩子,即便是電話里簡短的幾句話,都可以替老人們分憂的,最少可讓他們在精神上不感孤單。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,爸爸媽媽在我六歲的時候就出外打工,至今還在為生活奔走,每一年只在過年的時候才能回來,我和mm一直跟爺爺奶奶住,現(xiàn)在我們姐妹兩也出來讀書了,每次打電話回家都能感受都他們的欣喜,簡單的問候也是強(qiáng)心劑。生活苦點,累點,他們已習(xí)慣了,也不在意,可是心靈的孤獨是需要孩子往關(guān)注的,我真?茨切┠贻p人能給老人們多一些關(guān)心,能夠承當(dāng)更多的責(zé)任。
而在這十幾天里,另外一種情感則是來源于隊友。天天我們穿著隊服,帶上工作牌,在規(guī)定的時間起床,在規(guī)定的時間吃飯,在規(guī)定的時間上課,一起發(fā)現(xiàn)題目,解決題目,互幫互助。沒有其他的文娛,我們就自娛自樂,飯桌上是最美好的回憶,我們的活力也盡展在大家的眼前。除開心的笑,我更是收獲很多,團(tuán)隊精神,寬容,忍讓,贊美,細(xì)致,可愛,各種品質(zhì),各種態(tài)度,讓我看到不一樣的生活,讓我覺得年輕的我們原來可以像這樣,像那樣的活。或許我們十四個人不再會有這樣的機(jī)會相聚,但是這份情感是我永久都不會忘記的。都說患難見真情,我們一起奮斗的日子一樣讓我們彼此銘刻。
我慶幸參加了這次的義務(wù)支教,我感謝這些孩子,感謝這些村民,感謝我的隊友。讓我度過了一個意義非凡的暑假,讓我成長,讓我感恩,讓我學(xué)會珍惜。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告2
我的家鄉(xiāng)蕪湖是一座飽含徽文化靈秀之氣的美麗江城,有“云開看樹色,江靜聽潮聲”之美譽,古代的蕪湖就曾是商賈云集的“長江巨埠、皖之中堅”。
一、蕪湖的地理位置
蕪湖市位于安徽省東南部,地處長江下游南岸,中心地理座標(biāo)為東經(jīng)119度21分、北緯31度20分。南倚皖南山系,北望江淮平原,浩浩長江自城西南向東北緩緩流過,青弋江自東南向西北,穿城而過,匯入長江。她像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在皖江與青弋江的'交匯口。
蕪湖屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候。光照充足,雨量充沛,四季分明。年平均氣溫15-16攝氏度,日照時數(shù)20xx小時左右,年降雨量1200毫米,無霜期每年達(dá)219-240天。
蕪湖地勢南高北低,地形呈不規(guī)則長條狀。地貌類型多樣,平原丘陵皆備,河湖水網(wǎng)密布,青弋江、水陽江、漳河貫穿境內(nèi),黑沙湖、龍窩湖、奎湖散布其間。全市土地面積3317平方公里,其中,市區(qū)面積230平方公里。
二、蕪湖的自然資源
蕪湖市地處長江下游,屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候,氣候溫和,雨量充沛,四季分明。年平均氣溫15攝氏度-16攝氏度,年平均無霜期219-240天,年日照時數(shù)為20xx小時左右,年平均降雨量1200-1400毫米。
蕪湖農(nóng)業(yè)資源、水資源和礦產(chǎn)資源豐富。土地肥沃,盛產(chǎn)稻米、油料、棉花等。長江從市西緣流過,青弋江、水陽江、漳河貫穿境內(nèi),黑沙湖、龍窩湖、奎湖散布其間,全市水面面積達(dá)478平方公里,占總面積的14.4%。水產(chǎn)品種類繁多,其中鰣魚、刀魚、螃蟹是著名的“三鮮”。山區(qū)產(chǎn)有名貴中藥材丹皮等。
蕪湖共發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)55種,其中石灰石儲量達(dá)42億噸。地處長江下游的蕪湖,江面開闊,水流量充沛,尤其適合發(fā)展大耗水量、大運輸量的工業(yè)項目。
蕪湖有山環(huán)水繞、襟江帶河的大自然環(huán)境,風(fēng)光宜人,人文景觀,星羅棋布。早在南朝梁,梁元帝(蕭繹)即寫下了《泛蕪湖》詩,歌詠蕪湖山水。唐代詩人李白、溫庭筠、杜牧等,宋代文學(xué)家梅堯臣、王安石、沈括、蘇軾、蘇轍、黃庭堅等,都有詠蕪湖的傳世之作。宋、元時傳統(tǒng)“八景”已經(jīng)形成。
“赭色雙峰擁古塔,宛如瑪瑙飾奇葩。
臨軒聽雨數(shù)滴翠,登閣望晴歌綴嘉。
深水淺溪騰瑞氣,繁花秀木吐丹霞。
泠然鐘鼓聲聲遠(yuǎn),歸又魂牽小九華!
這首詩就是對蕪湖風(fēng)光最好的詮釋!
三、蕪湖農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快
20xx年,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值30億元,22.8億元,年均增長5.6%。全市實現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值53.3億元(現(xiàn)價),比20xx年增加13.7億元,年均增長6.1%,農(nóng)業(yè)與林牧漁產(chǎn)值比由20xx年的51∶49調(diào)整為現(xiàn)在49∶51。20xx年全市糧食總產(chǎn)76.47萬噸,創(chuàng)歷史新高。優(yōu)質(zhì)糧油、蔬菜、苗木、水產(chǎn)、畜牧和食用菌等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基本確立,板塊經(jīng)濟(jì)格局初步形成。
2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不斷提高
大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。完成了《XX市20xx—20xx年都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃》編制工作。通過強(qiáng)化招商引資、推進(jìn)政策扶持等措施,吸引了一批社會資本開始投資農(nóng)業(yè),浙江恒達(dá)、荷中花卉、山東九發(fā)、曼圖實業(yè)等龍頭企業(yè)來蕪湖發(fā)展。目前,全市擁有市級龍頭企業(yè)53家,其中,國家級龍頭企業(yè)2家,省級龍頭企業(yè)8家,年銷售收入千萬元以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)有38家,28個獲得無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)定,16個產(chǎn)品獲得“綠色食品”標(biāo)識,1產(chǎn)品獲得“有機(jī)食品”標(biāo)識。三山綠色食品經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)被農(nóng)業(yè)部確定為首批農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地。農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快。峨橋茶葉批發(fā)市場、清水苗木市場、三山蔬菜批發(fā)市場等一批專業(yè)市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。加大了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”的實施,勞務(wù)經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)民增收新的支柱。
3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不斷加大
五年來,我們本著城鄉(xiāng)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的原則,加大了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度,農(nóng)村環(huán)境明顯改善。近三年共累計爭取國債和部、省項目89個,完成總投資近9億元,建成農(nóng)村公路678公里,農(nóng)村公路建設(shè)里程近1000公里。完成了拓寬改造市到縣快速通道蕪南路一、二期,市區(qū)至南陵渡橋工程,蕪繁路港至繁昌城關(guān)段工程。江堤加固主體工程通過水利部驗收,城市防洪能力達(dá)到百年一遇水平。青弋江分洪道項目已被國家部委立項?偼顿Y3.2億元的“萬畝圩口達(dá)標(biāo)”工程已全面啟動。農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目累計總投資達(dá)2億元,初步完成了50萬畝基本農(nóng)田改造任務(wù)。在水、電、氣、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,向縣城和農(nóng)村延伸步伐加快。
4、農(nóng)村綜合改革不斷深化
20xx年6月,在安徽省率先實施撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)工作,將三縣65個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整為23個,減幅達(dá)65%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均規(guī)模由47平方公里、2.4萬人擴(kuò)大到125平方公里、6.5萬人。以推進(jìn)“兩項改革”、構(gòu)建“兩個平臺”、強(qiáng)化“兩個組織”為主要內(nèi)容的農(nóng)村綜合改革已全面啟動,農(nóng)村工作新機(jī)制逐步建立。加強(qiáng)了農(nóng)村社會保障制度建設(shè),在全省率先建立了農(nóng)村低保制度,制定了《蕪湖市區(qū)被征地農(nóng)民基本養(yǎng)老保障試行辦法》,繁昌、弋江、鳩江等縣區(qū)實行了農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度。
5、農(nóng)民收入不斷提高
認(rèn)真落實中央各項惠農(nóng)政策。取消了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)稅附加,對農(nóng)戶實行了糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼,僅20xx年,全市免除農(nóng)業(yè)5119萬元,落實糧食直補(bǔ)資金1529萬元,水稻良種補(bǔ)貼1363.9萬元,購機(jī)補(bǔ)貼98萬元。農(nóng)民人均純收入達(dá)到3993元,比20xx年凈增1335元,年均遞增8.5%。
小結(jié):我的家鄉(xiāng)蕪湖農(nóng)業(yè)正邁向機(jī)械化農(nóng)業(yè)的道路發(fā)展,大規(guī)模的農(nóng)業(yè)承包地用于農(nóng)業(yè)的路子也漸漸的應(yīng)用。我相信,不久的將來,我的家鄉(xiāng)蕪湖農(nóng)業(yè)機(jī)械化和大規(guī)模化會茁壯發(fā)展!
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告3
一、調(diào)查目的
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時間與地點:
1、時間:
2、地點:xxxx小學(xué)三年級教室
3、調(diào)查人:xxx
4、調(diào)查對象:本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過
5月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。
四、調(diào)查題目:
簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果:
1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。
2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的`努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。
六、調(diào)查分析:
這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
七、結(jié)論:
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議:
1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學(xué)們多參與實踐體會。
2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱,要求大學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告4
去年年初開始,不少地方中小學(xué)進(jìn)行了部分教科書的循環(huán)使用。我在塔市驛部分中小學(xué)循環(huán)教材的使用方面作了調(diào)查,80%的師生反映,由于不能在循環(huán)使用的教科書上寫字答題,給老師和學(xué)生都帶來了“小麻煩”。
書本里的實驗報告要重新復(fù)印
我在中心小學(xué)、鄧家小學(xué),塔市中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查,涉及到400多名同學(xué)、近百位家長,以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長和九成的學(xué)生贊成循環(huán)使用教科書,沒有開始循環(huán)使用的學(xué)校里,九成以上的學(xué)生和家長都希望循環(huán)使用。
參與調(diào)查的同學(xué)韓辛介紹說,同學(xué)們在循環(huán)使用教科書時,因為不能在上面寫字填空了,就需要準(zhǔn)備一個本子,抄寫教科書上需要填寫的內(nèi)容。比如說《科學(xué)》,里面就有一些實驗報告,同學(xué)們或者把報告填寫部分抄下來,或者是自己復(fù)印,要不就是只聽課,不做題了。
同學(xué)們反映,這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)現(xiàn),這也制約了他們在教學(xué)過程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說,循環(huán)教材的使用確實能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但影響了學(xué)生融入教學(xué),一定程度上削弱了學(xué)生在教學(xué)過程中的'參與性。
建議重新編循環(huán)教材
我們通過調(diào)查,建議循環(huán)使用的教科書需要重新編寫,認(rèn)為要把書本里需要同學(xué)們填寫的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書本中分離出來。我們希望能把我們的調(diào)查和建議整理成報告,向當(dāng)?shù)亟逃块T和相關(guān)的教材編委會反映,得到他們的理解和支持,改進(jìn)循環(huán)教材,以便更有利于教學(xué)。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告5
一、調(diào)查目的
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間 20xx年x月至9月。
三、調(diào)查范圍 xx 小學(xué)五年級學(xué)生 50 名。
四、調(diào)查方法 1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果 1)小學(xué)生為什么說話不文明
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā) 生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽 號。
(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不 滿的時候,甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的, 有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的 習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時候會說話不文明
(1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那 方就開始了語言攻擊。
3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的話。
六、分析 1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,還 有的是從同學(xué)那里學(xué)來的.。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會受到影 響。 2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中 的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因 之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這 也是原因之一。
七、思考 中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的 傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方 面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個文明的小學(xué)生。我建 議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起 榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告6
暑期身邊的誠信事實踐活動調(diào)查報告
調(diào)查目的:現(xiàn)在無論干什么都講究誠信,學(xué)生要做誠實守信的人,不撒謊,與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠實守信的人,商品不摻假,這樣才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做誠實守信的人……總之在當(dāng)今社會沒有誠信寸步難行,那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠實守信呢?因此我針對“身邊的誠信事”進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查人員:
調(diào)查時間:
調(diào)查地點:
調(diào)查對象:
調(diào)查內(nèi)容:大家所做的誠信事
8月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我對各個行業(yè)的一個代表人物進(jìn)行了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容。
出租車司機(jī):作為一名出租車司機(jī)我感到非常光榮,因為我們的工作十分重要,同時也是一個城市的形象,所以我們每位出租車司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重,誠信當(dāng)然是我們每位出租車司機(jī)的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢,我會毫不猶豫地將多的錢還給他,有時會有乘客將物品遺失在車上,我都會交公。記得有一次,我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包,里面有好幾千元和兩個銀行信用卡,我想這肯定有急用,于是馬上交給了負(fù)責(zé)人,通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主,失主十分感激非常給我報酬,我說這是我們出租車司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。
個體戶:記得剛開始做生意時我買的是海米,當(dāng)時市場上買海米的.人很多,他們都在夜里往海米里摻水,來增加分量,而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的,買者眾多,到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米一直鮮亮,開始買得不多,后來則供不應(yīng)求了,算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我,所以我無論賣什么都不投機(jī)、占便宜,因此不管賣什么都買者眾多。
另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人,他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想:
通過對這么多居民的調(diào)查,我真的感觸頗深,不論是老人還是小孩,不管是工人還是個體戶,總之他們都秉著誠信來做事,因此都得到了回報。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我更應(yīng)該牢記“誠信”兩個人,真正做一個誠實守信的學(xué)生。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告7
一、調(diào)查目的
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣,最大限度減少食品浪費。動員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動,促使學(xué)生養(yǎng)成及時關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣,杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。
二、調(diào)查時間
20xx年寒假
三、調(diào)查范圍:
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
四、調(diào)查方法談話法 :
通過談話了解他們每個家庭的.用糧用水用電情況,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果與分析
1號家庭有3口人,家里有一臺電腦、三臺電視、一臺電冰箱、一個微波爐、一個電飯煲等家電。平均每月水費22元,128.4元,合計每月150.4元,平均每人水電費51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣:爸爸愛玩電腦,所以家里電腦一天到晚開著。周末,時常三臺電視全部打開。我們常常會忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰會用來沖廁所。2號家庭爺爺家有4口人,家里有一臺電視、一臺微波爐、一臺洗衣機(jī)一臺冰箱。平均每月水費17.6元,電費116.416合計每月134.016,平均每人水電費33.504元。用水、用電習(xí)慣:平常他們兩位是很節(jié)約的,夏天連電風(fēng)扇都很少開,電視也不看什么,可我和我表妹來了以后,就開銷大了,幾乎每天晚上都開空調(diào),還會看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號家庭外公家有4口人[外加一名3個月的嬰兒]家里有四臺電視、三臺空調(diào),平均每月水費30.8元、平均每人水電費43.224元。用電習(xí)慣:人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣:家里有個嬰兒,要常洗尿布,水會比別人家多,刷牙洗臉,水龍頭不是一直開。
六、調(diào)查結(jié)論
3號的水、電費都是最高的。其實用水,用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系,2號家庭和3號家庭人數(shù)一樣,但3號全是大人,2號有2個小孩,自然多了一些水費和電費。從每個家庭用水、用電情況來分析,都有環(huán)保意識,但因為每個家庭的電器不一樣,情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系,養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少,能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的,下面給介紹幾個節(jié)水節(jié)電小妙招。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告8
一、調(diào)查目的
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間
20xx年x月至9月。
三、調(diào)查范圍
xx小學(xué)五年級學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法
1、觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2、談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果
1、小學(xué)生為什么說話不文明
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。
(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2、小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。
3、小學(xué)生什么時候會說話不文明
(1)玩的.時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人,他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想:
通過對這么多居民的調(diào)查,我真的感觸頗深,不論是老人還是小孩,不管是工人還是個體戶,總之他們都秉著誠信來做事,因此都得到了回報。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我更應(yīng)該牢記“誠信”兩個人,真正做一個誠實守信的學(xué)生。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告9
今天我沒上學(xué),爸爸沒上班。下午無聊,爬山我不愛爬,又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個社會調(diào)查,不需要其他人配合,只要我們自己兩個人,進(jìn)行社會實踐,調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計。
一、xx簡介
xx為我縣重要交通關(guān)口,為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口,也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查,非常合適。
二、調(diào)查方法
開車到交通綠化帶旁,不影響其他車通行,但又能方便看到兩個主要方向來的車,一人主要負(fù)責(zé)一邊,分工合作。
三、調(diào)查目標(biāo)
主要是兩個目標(biāo),一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況。
四、發(fā)布結(jié)果
(省略經(jīng)過,直接發(fā)布結(jié)果)
(一)每分鐘平均車流量:120輛;
(二)1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況:全國各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌,部隊車牌1種,共25種。其實在最初的半個小時內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時間重復(fù),出現(xiàn)新的車牌地很少。
除了檢測地:浙,本身,出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建:閩、江蘇:蘇、廣東:粵;比較少的為四川:川,重慶:渝,新疆:新。部隊車輛只出現(xiàn)一次,即空。
隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時,這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良的`危害,尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的“危機(jī)”。可是,許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識,我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。
小學(xué)社會實踐調(diào)查報告10
當(dāng)前的社會,市場繁榮,社會穩(wěn)定,人民生活普遍得到改善,但在這些好的前景面前,也暴露了不少問題,經(jīng)過我初步了解,我知道主要有以下的三個方面:1.大學(xué)生就業(yè)十分困難,2.工廠缺少很多有技術(shù)的工人,3.大量的印染工廠污染了環(huán)境。
1.大學(xué)生就業(yè)難,F(xiàn)在我國每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬。而真正能就業(yè)的不是之夸之一,原因在于20xx年來了一場大型的金融危機(jī),這次金融危機(jī)長達(dá)3到6年,會讓人民收集了苦頭,這是因為美國。經(jīng)濟(jì)勢力倒退,然后播散到世界各地,使我國大學(xué)生就業(yè)十分困難,那是因為有些人很笨,公司為了讓自己在這個社會當(dāng)中生存下去就不把那些很笨得人不管他了,然他討飯去……等許多事,就轉(zhuǎn)收有學(xué)問的人,讓這些人在公司為他(她)干活,好讓自己生活下去!
2、工廠缺少很多有技術(shù)的工人,是因為:有些人在少年時很貪玩,不管做什么都做不好(出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉,手上的`活都做不來),考進(jìn)了不好的高中和初中,現(xiàn)在就業(yè)的學(xué)生十分的困難(我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)),相反那些好的同學(xué)一個個被入取了,而那些不好的同學(xué)只好討飯、討錢……!有些人在家里游手好閑不務(wù)正業(yè)(我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)),使公司不要讓他(她)們做工人說以工廠里面技術(shù)的人愈來愈少了,造成了工廠缺少很多有技術(shù)的工人!
3、大量的印染工廠污染了環(huán)境。是因為工廠的廢棄物太多了、塑料紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣,我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染河水?印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進(jìn)河里,就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日。小河里的魚漸漸變少了,河水也變得渾濁不清,最后河里的水漸漸的變少了,最后沒了!霧氣污染是工廠里排出黑色的霧氣不斷的上升,污染了大氣層,還會臭氧氣層破裂!人們多聞了會的黑死!可能的事就都會發(fā)生!一旦發(fā)生防不可防,會死去很多人!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!
大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,考個好初中,也要提倡大家保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!
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