社會實踐報告

時間：2021-05-17 16:44:20 社會實踐報告我要投稿

社會實踐報告推薦度：
幼師社會實踐報告推薦度：
大專社會實踐報告推薦度：
高考社會實踐報告推薦度：
社會實踐報告推薦度：
相關推薦

【精選】社會實踐報告匯總六篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的社會實踐報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】社會實踐報告匯總六篇

社會實踐報告篇1

　　學院：專業(yè)：

　　班級：姓名：學號：

　　實踐單位：

　　實踐時間：xx年x月x日至 xx年x月x日共天

　　今年暑假，我為了鍛煉自己的人際交往能力，增長見識，拓寬知識面，提高自己的毅力，也為了給自己賺點生活費以減輕家庭負擔，通過校學助會找了一份暑期工作，開始了我的第一份勤工儉學的生活。

　　喜歡挑戰(zhàn)的我，總是不甘于平凡，為了實現(xiàn)自己的理想，就要為之奮斗，多去參加社會實踐，使自己在實踐的過程中學會怎樣去生活，怎樣去面對生活中的困難與挫折，面對工作中的多種挑戰(zhàn)，使自己更加堅強勇敢，以適應未來充滿未知的人生。

　　此次實踐我通過學校學助部在湖北武漢雙匯食品有限公司找了一份勤工儉學的工作，五十多天的打工生活，讓我再體格和性格上都得到明顯的提升。雙匯集團是以肉類加工為主的大型食品集團，總部位于河南省漯河市。目前，總資產(chǎn)60多億元，員工50000人，年屠宰生豬1500萬頭，年產(chǎn)肉制品100多萬噸，是中國最大的肉類加工基地，在20xx年中國企業(yè)500強排序中列154位。我們所在的武漢雙匯位于漢口東西湖區(qū)走馬嶺食品工業(yè)園，此次學校共有三百多名學生前去勤工儉學，絕對是個龐大的隊伍，也不會擔心權益受到侵害，因為有學校可以為我們維權，另外雙匯本身在這方面做的確實還不錯。期間，我被分配到肉制品二車間腌制工序，每天上8小時的班，每十天倒一次班，所以也是第一次有了上夜班的經(jīng)歷，有開始的很不適應到后來的熟練。要學會快速調(diào)整自己，才能適應變化對自己的沖擊。

　　首先，我學會了如何做到工作和學習兩不誤。雖然是在勤工儉學，而且條件不怎么好，但是我還是堅持每天都會學習，看書，預習，忙里偷閑，時間是人擠出來的，除了每天上班和休息的時間，還剩下5-6個小時完全可以自己安排，工廠的環(huán)境雖然顯得與世隔絕，但合理的調(diào)整和放松休閑同樣可以讓自己擁有良好的心態(tài)。比如武漢雙匯工廠附近就是武漢國際風景公園，雖然已經(jīng)破敗，但在其中可以欣賞到很多植物花草，下班后去走走，透透氣散散步，緩解疲勞，然后為每天的學習準備一個好的心情。在每天的摸索中，我慢慢學會了充分利用每一分鐘，處理好學習工作和生活的關系。

　　其次，我學會了如何控制自己的情緒。在工作中難免會遇到比較棘手的問題，有些同時可能素質(zhì)不夠好，也可能脾氣不好，還可能心情不好，但作為一名暑假工，我不能和同時發(fā)生沖突，我必須得表現(xiàn)得得體謙遜，卻又不失自己是一名大學生的顏面，畢竟，同事也是自己的朋友，天天在一起干活，和同事鬧矛盾起沖突，自己必然會受到嚴重的影響，雖然一開始會不舒服，覺得難以接受，感到委屈，但是慢慢的我的心境變的平靜，能夠心平氣和地接受原本不能接受的事情，后來，我更發(fā)現(xiàn)，平靜的心態(tài)能使我更加理智，有耐心，不會意氣用事，能使我在與人交流的過程當中實現(xiàn)利益最大化，這更在這近兩個月里，無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學會一些社會上的東西，更加鍛煉了我的能力。這也讓我認識到心態(tài)的重要性。做任何事都要用心，要有理性。做任何事情都要理正自己的心態(tài)。這份工作也一樣，沒有接觸過真正的社會，所以這份工作給了我一次嘗試的機會，可以從這里學會如何理正自己的心態(tài)，如何調(diào)整自己的心態(tài)。

　　“一個人的性格決定了一個人的未來”這是一位博士的座右銘，這句話說得很好，我很喜歡。做事要用心，不能心不在焉。不僅要做好班長吩咐的每件事，還要做好班長沒有吩咐但可以做的到的事，要相信付出總會有回報，班長也是人，不會看不到你的付出。因此我還要對自己說，畢業(yè)以后真正開始工作時，不能偷懶，像我這樣沒有所謂的關系，唯一能依靠的就是自己踏實肯干的樸素，堅信努力付出定會有回報。另外還要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，要經(jīng)過思考和斟酌后才能實施，不然就會有些后果了，比如和同事的關系變緊張了，或是讓自己進退兩難。控制情緒，該發(fā)作的時候就發(fā)作，并不是想發(fā)作就發(fā)作，后者很可能給自己帶來麻煩，一個稍微成熟的人必須懂得如何控制自己的情緒，這點非常重要。

　　再次，就是我在工作中犯過錯誤，而這些錯誤在造成直接經(jīng)濟損失的同時為我積累了經(jīng)驗也讓我吸取了教訓。一次在配制鹽水（食品添加劑，包括調(diào)料色素香精等）時操作失誤，差點導致幾百公斤的鹽水報廢，那將是數(shù)千元的經(jīng)濟損失。還有一次是在操作機器時忘記遵守其中的一條安全操作規(guī)程，而安全是重中之重，從我們?nèi)霃S第一天起就反復強調(diào)，在我們接受培訓時業(yè)給我們演示過不少殘酷的案例，這也給我上了一課。我把它們都記在心里，避免下次再有類似的錯誤發(fā)生，因為一旦導致嚴重的后果，那將會是極大的遺憾。但我不畏懼犯錯誤，我要做的是盡量避免錯誤，是讓自己更加優(yōu)秀，而使得班長和領導更放心。

　　這算是自己第二次參加社會實踐了，我再次明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，學習學校里面沒有的東西。近兩個月的勤工儉學，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了修正�；叵胱约呵诠€學的經(jīng)歷，還有一些其他的感觸：一:掙錢的辛苦：

　　整天在工廠辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,開始的好奇和興奮會逐漸被無聊代替!也會有累的感覺!特別是臨近回校的時候，工廠不斷的增加產(chǎn)量，結果是我們這批暑假工天天加班，抱怨聲多了，印象很深的是煙熏工序的幾位同學倍受壓迫。在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!因此我們千萬不要鋪張浪費。

　　二:人際關系

　　在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三:管理者的管理：

　　在工廠里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!我想說的是雙匯的管理還存在很大問題，我曾就評選優(yōu)秀暑假工一事向車間主任反應過這個評選根據(jù)不充分沒什么道理，但是沒任何回復。

　　四:自強自立

　　俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這近二個月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

　　五:認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　轉眼新的學期就要開始了，忙碌而充實的學習生活已經(jīng)到來，我想明年的暑假應該是去實習了，也是一種實踐，不過是要和建筑學專業(yè)相關了，大三將是充實的，我堅信，因為有很多東西要學習要準備，而且現(xiàn)在求知的欲望相當強烈，加油吧！

社會實踐報告篇2

　　轉眼間，一個炎熱的假期就過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在學院各級領導的支持和指導下，根據(jù)學工處、院團委的統(tǒng)一部署，為了提高我院青年學生，社會實踐能力。結合在校大學生的優(yōu)勢開展了義務家教活動，此次活動安排了18名同學為六個社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務，受到社會各界人士的關注，形成良好的社會效益，曾被揚子等媒體報道。

　　我們18個人在學校分完組之后就各去各所在的社區(qū)，并保持著良好的聯(lián)系。我們這組有四個一共教的五個小孩，當然我是負責其中的一，二個。自己是第一次家教。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學校里聽過一些同學的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講。沒想到交一個小學一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來可把我累個半死�；氐剿奚岷螅偨Y今天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應該多用引導的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結果的家長的一些看法。

　　轉眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗，并向同學請教一些方法，在家教結束時也取的了比較滿意的效果。

　　在一起的時光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做快樂，什么叫做責任，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。短短的一個月的實踐，我想我懂了好多好多。看似簡單的一個活動，在開展中會遇到很多大大少少的阻礙和困難，這些活動不僅需要上級與下級的良好合作，還要學生們的積極配合才能夠開展起來的。所以人際關系是活動展開的一個重要的奠基石，每年都有很多的學生大學畢業(yè)和高中畢業(yè)，參加大學生實踐的人員一年換一屆，要組織一個活動，就要調(diào)動新的實踐學生的熱情。在調(diào)動中又增加了我的人脈，更加清楚了解每代學生之間微妙的區(qū)別和共同特點。在社會實踐中我一點一滴的成長著。面向社會，成長的聲音，參加實踐，升華自我。

社會實踐報告篇3

　　在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的'大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了國宇電子有限公司，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

　　在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

　　一.在社會上要善于與別人溝通

　　經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二.在社會中要有自信

　　自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

　　三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)

　　開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！蓖ㄋ滓稽c就是“撐死膽大的，餓死膽小的。”

　　四.工作中不斷地豐富知識

　　知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們賣場收款處是用電腦進行，如果電腦停止運作真的會變成一團糟，效率大打折扣。不幸的事情發(fā)生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學校學習計算機專業(yè)，主動過去對其電腦進行檢查、維修。而我學的知識也得到用處，最后得以解決。這也是我個人價值實現(xiàn)的地方，手上多一門技能也就多一條路。

社會實踐報告篇4

　　近年來，中央和地方不斷加大對“三農(nóng)”的扶持力度，出臺了一系列的政策法規(guī)以保障農(nóng)民收入快速健康發(fā)展。然而，從現(xiàn)實情況看，農(nóng)民收入依然增長緩慢。

　　1、由于農(nóng)民的收入本來就較低，加上生活支出不斷增加，農(nóng)業(yè)結構調(diào)整成效尚未充分顯現(xiàn)，農(nóng)村勞動力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識和技能薄弱等，使得農(nóng)民的收入相當?shù)�，增收非常困難.我們調(diào)查顯示：

　　(1)農(nóng)民絕對收入水平較低。20xx年，全國的農(nóng)民人均純收入只有2622元，折合為320美元，平均每天不足1美元。更值得注意的是，仍然有相當數(shù)量的農(nóng)村人口，其收入水平比全國平均值還要低得多。按照人均635元的貧困線標準，20xx年年底全國尚有2900萬絕對貧困人口。如果按照人均825元(100美元)的標準，則全國有9000萬左右的人口低于此標準，而這個數(shù)量大于歐洲任一國家的人口總數(shù)。20xx年公布的絕對貧困人口數(shù)字，同20xx年相比，不僅沒有減少，反而增加了80萬人。其主要原因就在于仍然有相當數(shù)量的農(nóng)村人口，雖然不屬于統(tǒng)計中的貧困人口，但是收入水平很低，僅僅略高于貧困線，只要氣候等生產(chǎn)條件稍有不利變化，就會陷入到貧困人口的行列中去。這部分貧困人口和準貧困人口的收入提高，將受到自然和經(jīng)濟基礎條件的約束，難度非常大。近年來，減貧速度不斷減慢。

　　(2)增收速度緩慢。我國農(nóng)民人均收入增長緩慢，表現(xiàn)在兩個方面。一是同過去的情況比速度大大降低。改革開放的前6年，農(nóng)民人均收入的年增長按可比口徑計算在14%～20%之間。而1997年以來平均只有4%。二是同全面建設小康社會的要求比差距很大。20xx年我國農(nóng)業(yè)勞動力人均GDP為4460元，大約相當于540美元，按農(nóng)業(yè)人口折合為人均300美元左右。到 20xx年全面實現(xiàn)小康社會，人均GDP要達到3000美元。農(nóng)村人均要實現(xiàn)這個目標，每年的增長率要達到12.2%。即使考慮到城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平的差距，將農(nóng)村人均GDP的目標確定為社會平均水平的一半即1500美元，每年的增長率也要達到8.4%。同這個要求相比，實際發(fā)展速度要低得多。

　　(3)城鄉(xiāng)差距加大。改革開放以來的25年中，城鄉(xiāng)收入差距擴大的年份有16年，而城鄉(xiāng)差距縮小的年份只有9年，縮小年份主要集中在1978—1983年和1995—1997年的兩個階段。其中的主要原因，在前一個階段是勞動生產(chǎn)率和農(nóng)產(chǎn)品價格的大幅度提高，而在后一個階段則主要是農(nóng)產(chǎn)品價格的提高。城鄉(xiāng)收入比例在改革開放之初的1978年為2.56：1，1983年縮小到最低，為1.82：1;然后不斷擴大，到1994年達到了一個新高，為2.86：1;然后降低到1997年的2.47：1;從1998年開始，逐年顯著擴大，20xx年擴大到3.23：1。近幾年來，盡管諸多因素都很有利，農(nóng)民增收速度可以超過5%，但是仍可能落后于城鎮(zhèn)居民，使城鄉(xiāng)差距繼續(xù)擴大。

　　(4)地區(qū)發(fā)展不平衡。不同地區(qū)之間農(nóng)民的人均收入差距較大，并且這種差距沒有縮小的趨勢�？偟恼f來，呈現(xiàn)出明顯的東高西低、從東南沿海向西部內(nèi)陸地區(qū)遞減的趨勢。上海、北京和浙江的農(nóng)民人均收入水平，是西部云南、貴州、甘肅和陜西等省的3～4倍。由于城市居民在不同地區(qū)之間相對差異較小，因此，城鄉(xiāng)居民收入的差距，呈現(xiàn)出明顯的由東向西的遞增趨勢。即東部沿海地區(qū)城鄉(xiāng)居民收入差別較小，而西部地區(qū)城鄉(xiāng)差別更大一些.

　　2、造成我國農(nóng)民收入問題的原因

　　(1)農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應新形勢下市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)：一是文化素質(zhì)較低。據(jù)調(diào)查分析，農(nóng)民勞動力中，小學及小學以下文化程度的約占6%左右，初中文化程度的約占20%左右，高中文化程度的約占20%左右。二是思想僵化，心理承受能力較差。在結構調(diào)整上，思路狹窄，不敢主動出擊，存在等靠思想和過份依賴政府心理，瞻前顧后，怕?lián)L險，不敢大膽地調(diào)整產(chǎn)品結構，不具備適應市場經(jīng)濟的應變能力。三是絕大多數(shù)農(nóng)民對市場把握不準。從調(diào)查情況看，多數(shù)農(nóng)民不了解和掌握市場行情，對市場需要什么，既不去研究，也不會去搞深入細致的調(diào)查，捕捉不到有價值的市場信息，在組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，不是先看市場后抓生產(chǎn)，而是今年的生產(chǎn)看去年，對市場判斷不準把握不準，造成的結果是“什么賺錢種什么，種出什么就賠錢”。

　　(2)農(nóng)業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展還跟不上形勢要求�？傮w看，一是特色主導產(chǎn)業(yè)總量小，覆蓋農(nóng)戶少。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率還不高，龍頭企業(yè)規(guī)模小，帶動力弱，農(nóng)村經(jīng)濟組織化程度低，大部分龍頭企業(yè)與農(nóng)戶之間還沒有真正形成利益共享，風險共擔的利益共同體，還是單純的買賣關系，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營鏈條短，農(nóng)產(chǎn)品加工增值水平低，初級原料生產(chǎn)比重大，大部分農(nóng)產(chǎn)品基本上是從農(nóng)田到市場，缺乏深加工、高附加值的產(chǎn)品，高科技含量產(chǎn)品少，加工增值率低。二是結構調(diào)整還只是停留在規(guī)模擴張上，缺乏在內(nèi)在質(zhì)量提高上下功夫。以蔬菜為例，近兩年來，有的地區(qū)蔬菜種植特別是設施蔬菜種植，面積連年快速增長，為農(nóng)民增收發(fā)揮了重要作用。但種植結構雷同，品種特色不明顯，科技含量不高，大路菜多，貯藏、保鮮、深加工及包裝、運輸?shù)葒乐販�，如不抓緊研究對策，將有可能出現(xiàn)新一輪的結構過剩，應引起高度重視。

　　(3)政府及其職能部門引導、協(xié)調(diào)、服務功能滯后，不能有效地解決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中的諸多困難。一是信息服務滯后，手段缺乏，不能及時給農(nóng)民提供各種市場信息和致富信息，使農(nóng)民無所適從，組織生產(chǎn)難，進入市場難。二是技術服務跟不上。原因是部門管理制度不完善，科技人員的激勵約束機制不健全，使科技人員缺乏事業(yè)心和責任感，主動上門服務意識差，其結果是科技人員得不到實踐，農(nóng)民得不到產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術服務。特別是高新技術應用上，技術與生產(chǎn)嚴重脫切，導致農(nóng)民增收難。三是信貸部門缺乏有效的資金扶持措施，一家一戶貸款困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)農(nóng)民都有強烈的增收意識，并有一些可行的增收項目，但苦于沒有啟動資金，而難以上馬。

　　(4)農(nóng)民的負擔比較重.據(jù)調(diào)查顯示，我國農(nóng)村大部分農(nóng)民家庭都有兩個孩子，孩子要上學會需要一筆很大的投資，現(xiàn)在農(nóng)民都希望自己的子女能上大學，不一輩子像他們一樣只是個農(nóng)民，供一個子女上大學幾乎要花掉農(nóng)民家庭三分之二的開支;家庭長輩的供養(yǎng)也需要一筆的開支.除此之外，還有農(nóng)作物每年的成本開支.家庭生活費，子女教育費，農(nóng)業(yè)成本費，三個最基本的方面的開支累加起來，對與本來就不富裕的農(nóng)民來說，生活就難上加難了.

　　3、體會

　　我國農(nóng)民數(shù)量如此之多，要解決農(nóng)民的溫飽問題，要帶領農(nóng)民奔小康，要帶動我國經(jīng)濟的發(fā)展，就必須要增加農(nóng)民的收入，當前增加農(nóng)民收入的主要對策有：

　　1、提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì).農(nóng)民的文化素質(zhì)相對較低，這就要求政府部門下鄉(xiāng)組織農(nóng)民技能培訓，打破思想僵化的局面，讓農(nóng)民大膽嘗試，自主創(chuàng)新，隨機應變，讓農(nóng)民更多更早的了解市場的最新信息和動態(tài).收入來自與農(nóng)民，農(nóng)民必須從自身做好.

　　2、推進結構戰(zhàn)略性調(diào)整，充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力。這是農(nóng)民增收的基礎。要面向市場，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢，推進農(nóng)業(yè)結構戰(zhàn)略性調(diào)整。一是在優(yōu)化品種、品質(zhì)結構，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的同時，切實抓好質(zhì)量安全管理。二是推進優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。三是推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費需求。四是大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村服務業(yè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展水平，充分發(fā)揮對農(nóng)民增收的帶動作用。

　　3、加快轉移農(nóng)村富余勞動力，拓寬農(nóng)民增收途徑。把農(nóng)村富余勞動力轉移出去，可以增加農(nóng)民的資源占有量，擴大農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，擴大農(nóng)產(chǎn)品市場需求，同時增加農(nóng)民的非農(nóng)收入，這是一舉多得的好事。一是加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程，加快發(fā)展小城鎮(zhèn)，壯大縣域經(jīng)濟，為農(nóng)民提供更多的就業(yè)機會。二是加強對農(nóng)民進城務工的引導和管理，把農(nóng)民進城務工當成一項產(chǎn)業(yè)來抓，促進農(nóng)民工跨區(qū)域流動，加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化。

　　4、調(diào)整國民收入分配格局，加大對農(nóng)業(yè)的支持保護力度。必須調(diào)整國民收入分配格局，加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強對農(nóng)業(yè)的支持保護力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展成本，促進農(nóng)民增收。一要加強農(nóng)村基礎設施建設，新增基本建設資金應向農(nóng)村基礎設施建設傾斜。每年新增教育、衛(wèi)生、文化事業(yè)經(jīng)費應向農(nóng)村傾斜，以逐步縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展方面的差距。二是對農(nóng)業(yè)、農(nóng)民進行直接補貼，尤其是要配合農(nóng)村稅費改革和糧食流通體制改革，積極探索對農(nóng)業(yè)和農(nóng)民實行補貼的各種有效方式，逐步建立對種糧農(nóng)民生產(chǎn)直接補貼機制。

　　5、進一步深化農(nóng)村改革，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好的體制環(huán)境。一是全面推進農(nóng)村稅費改革。堅持依法征稅，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革，盡快取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅。二是繼續(xù)深化糧食流通體制改革。加快培育和規(guī)范糧食市場，完善糧食宏觀調(diào)控體系，積極探索對農(nóng)民的補貼機制。三是加快推進農(nóng)村金融和衛(wèi)生體制改革，積極探索新型合作醫(yī)療制度和農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助制度的運行機制和管理辦法，解決農(nóng)民因患傳染病、地方病等大病而出現(xiàn)的因病致貧、返貧問題。

社會實踐報告篇5

　　人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言，第一次站上講壇，為學生們上課，感覺是奇特的。近一周的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近一周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。。

　　XX年1月13日，我?guī)еo張而又期待的心情來到了雷城中學，開始了為期一周的教育實習。

　　這次的實習內(nèi)容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班級管理工作兩部分。其中教學工作涵蓋的內(nèi)容相當廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業(yè)、試卷。由于實習的時間并不長，只有短短一周，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件容易之事。作為一名教師，除了要做好教學工作之外，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟我說：“要當老師，首先要從班主任這個工作學起……”經(jīng)歷了一周的實習生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣�，F(xiàn)在就讓大家跟這我筆端文字的游走，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

　　首先，從教學工作說起，畢竟，教學是教師職責之根本所在，如果連教學也談不上，實在有愧于“教師”之名。

　　（一）見習聽課階段

　　雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識，與實際的操作應用還是有一段距離的。為此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環(huán)節(jié)上。當了15年學生，聽課的經(jīng)驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟悉不過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習老師，學習有經(jīng)驗的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導學生思考；他們的提問方式；他們的教學姿態(tài)；教學語言表達……等教學常規(guī)性知識。上述的教學常規(guī)知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問，如在教學過程中要根據(jù)學生的水平不同，以及班級氛圍的不同而適時調(diào)整教學策略，用適當?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕阎R傳授給學生。除此之外，我還現(xiàn)了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了改變，教師在課堂上，老師不再是只顧傳遞知識，現(xiàn)在要注重教學相長，學生和老師要多溝通，要培養(yǎng)學生自主學習的能力，老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發(fā)學生獨立思考能力。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學習，初步領略到教學從新課導入，識字詞，深入課文內(nèi)容，復習鞏固這幾個環(huán)節(jié)中，教師運用不同的方式誘導學生思考學習，從而掌握一定的知識內(nèi)容。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。這點對于小學教育尤為重要。最后，控制授課時間，把握教學節(jié)奏，有助學生對知識的消化理解。

　　（二）課堂教學階段

　　在這實習周里面，我一共上過一節(jié)公開語文課，監(jiān)考兩節(jié)課，參與批改語文英語數(shù)學三個科目的作業(yè)本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的不足，亦通過這次，明確了自己的努力發(fā)展方向。

社會實踐報告篇6

　　一、導論

　　(一)問題的提出

　　大學生的就業(yè)是社會的一大問題，也是大學生關注的焦點。嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的社會競爭，讓無數(shù)大學生煩惱不已，甚至有一些被看好的大學生也無法逃脫這股“就業(yè)寒流”。到底是大學生的自身問題，還是學校父母的教育問題，抑或是社會資源的配置問題，使得大學生就業(yè)形勢嚴峻。

　　另外，能否解決大學生就業(yè)問題關系不僅僅到一所高校的生死存亡，而且還關系到高等教育的改革與發(fā)展。而解決好大學生就業(yè)，能使更多的新生代力量能夠合理的配置到適合的崗位上去，是做好接班交替，人才更新?lián)Q代，是不同的工作崗位上不斷輸入新鮮血液的保證工作的必要工作之一，同時緩解就業(yè)壓力，使社會國家更加穩(wěn)定。為我國下一步整體發(fā)展戰(zhàn)略儲備高能力應用人才，促進就業(yè)成就和諧社會具有重大意義。

　　因此，通過進一步的調(diào)查，來探究大學生就業(yè)問題嚴峻的原因，以從中找到解決這種嚴峻的就業(yè)形勢的辦法、措施。

　　(二)文獻述評

　　在本書中，作者針對名牌院校與地方院校畢業(yè)生、貧困大學生、女大學生、“高學歷崇拜”、大學生失信、職業(yè)教育以及如何開辟大學生就業(yè)的第二戰(zhàn)場等諸多社會關注的熱點問題，闡述了自己的石法、對政府和社會各個組織而言，通過本書，可以合理地安排自身對智力的需求，避免惟學歷是舉的誤區(qū);對大學生來說，則可以促使其了解目前就業(yè)環(huán)境的特殊性，并端正自身就業(yè)觀念，在社會上找準自己的位置。

　　在這份調(diào)查報告中，調(diào)查者分析在新的歷史條件下,高校畢業(yè)生分配制度已從過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式轉變?yōu)楫厴I(yè)生與用人單位“雙向選擇”的就業(yè)機制。大學生就業(yè)制度的改革,給我國大學生就業(yè)工作帶來了

　　發(fā)展的機遇,也帶來了無窮的壓力。大學生這一重要人才資源如何通過市場機制調(diào)節(jié)配置到社會最重要和最能發(fā)揮其作用的地方,已成為一個重要的現(xiàn)實問題擺在我們面前。本文試圖通過對當前大學生就業(yè)狀況的分析和應采取對策的研究,為改善大學生就業(yè)狀況,促進大學生資源的合理配置提供一定的理論和現(xiàn)實依據(jù)。

　　在這份調(diào)查報告中，調(diào)查者分析：自1999年以來高校的擴招，使我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年激增。另一方面，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人事制度改革的逐步深入，就業(yè)崗位也在逐步增加。然而受大中專畢業(yè)生增長速度、專業(yè)需求、大中專畢業(yè)生擇業(yè)觀念等因素影響，人才市場表現(xiàn)出人才極度緊缺、相對過剩的供需矛盾。近幾年，我國教育改革迅速推進，教育大眾化進程加快，連續(xù)的 “擴招”，使高校、大中專院校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，就業(yè)難的問題越來越突出。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。20xx年，我國大中專畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。同時我們也應該看到，我國高等教育、職業(yè)教育還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需求，有著強大的發(fā)展空間。調(diào)查者就是從這些方面來闡述就業(yè)困難的原因。余霞高校大學畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀及對策研究[J]. 西南政法大學學報.

　　(三)本研究的創(chuàng)新之處

　　二、研究方法與工具

　　(一)研究方法：本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問卷調(diào)查說明：

　　1.問卷的形式可以多個被調(diào)查者同時進行，可以節(jié)省時間和人力。 2.可以進行大規(guī)模的調(diào)查，問卷不需要被調(diào)查者口頭回答，只需填寫答案，可使被調(diào)查者更容易配合調(diào)查的工作，減少調(diào)查的難度。

　　3.這是一種結構化的調(diào)查，其問題、提問的順序、答案的方式都是固定的，而且是一種文字交流，可以避免調(diào)查者設問題的和被調(diào)查者的觀點過于主觀性，這樣可以獲得更有參考價值的信息。

　　4.調(diào)查的結果便于統(tǒng)計處理與分析

　　調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為450名來自各個高校的在讀大學生。

　　(二)研究工具：調(diào)查問卷制作軟件(Surveylink網(wǎng)絡調(diào)研系統(tǒng))

　　三、研究過程與發(fā)現(xiàn)

　　(一)研究的步驟或程序

　�、俅_定調(diào)查目的：了解大學生的就業(yè)形勢，希望通過調(diào)查，找出解決大學生就業(yè)嚴峻的方法、措施。 ②確定調(diào)查時間和行程安排：

　　1、調(diào)查時間：20xx年8月2號-20xx年8月25號 2、行程安排：