大學(xué)生暑期敬老院社會實踐報告
一、沈陽市于洪區(qū)楊士敬老院的背景
沈陽楊士敬老院位于沈陽市于洪區(qū)楊士街道楊士村，是由政府投資興辦的一座集生活居住、休閑娛樂為一體的養(yǎng)老機構(gòu)。敬老院成立以來，省市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，高度重視敬老院的建設(shè)和發(fā)展，多次到院里檢查指導(dǎo)工作。在服務(wù)設(shè)施上有兩大系統(tǒng)和七個功能服務(wù)區(qū)（監(jiān)控系統(tǒng)：為全院提供安全保衛(wèi)，確保五保老人的人身安全和突發(fā)事件的處理；愛心呼叫系統(tǒng)：能更及時周到的為養(yǎng)員提供全方位服務(wù)），還有自己的果園、農(nóng)場，能夠做到自給自足，所有的蔬菜都是純天然的，保證了老人們的飲食安全。
二、管理學(xué)院暑期社會實踐的目的
社會實踐是大學(xué)生修身成才的重要途徑和必由之路。實踐出真知，實踐出人才，這已為社會所認同，為學(xué)校所重視，為大學(xué)生所接受。作為大學(xué)生，我們應(yīng)積極了解時事政治、積極關(guān)注社會實踐，樹立科學(xué)的價值觀，認識自身興趣、結(jié)合自身能力和家庭情況，選擇合適的社會實踐方式。
“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們沈陽工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院的全體學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)發(fā)揚這一美德。所以我院組織在暑期社會實踐活動中以“尊老敬老，構(gòu)建和諧社會”為主題，來到沈陽楊士敬老院看望老人，給老人帶去溫暖，讓爺爺奶奶們感受到家的溫馨。
在人生漫漫的舞臺上，每個人都有過輝煌的時刻。不同的是，老人們的輝煌已成為歷史，他們曾對我們付出了巨大的艱辛與無限的關(guān)愛，他們用寶貴的青春與汗水澆灌出了我們今天的幸福和歡樂，而他們卻別無所求，我們就是要用我們最為簡單的一聲問候，一個微笑讓他們感到欣慰和滿足。告訴他們，人們沒有忘記他們，社會仍需要他們。
三、管理學(xué)院暑期社會實踐內(nèi)容
2009年7月13日，我們沈陽工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會的部分成員，前往于洪區(qū)楊士敬老院為老人們做義務(wù)勞動，與老人們共同分享他們心中的甜美與苦悶，為老人們的生活增添歡樂。
今天天氣很好，進到敬老院便看到了老人們一張張慈樣的臉龐，院長熱情地接待了我們。由于早已經(jīng)有了明確的分工，隊員們顧不上休息，便風(fēng)風(fēng)火火地行動起來，打掃衛(wèi)生，擦玻璃……想到自己的勞動將為老人提供平坦的小路、明亮的房間、舒適的環(huán)境，大家干活都非常賣力。同學(xué)們跟老人們熱情地打招呼，逐個房間向老人們噓寒問暖，盡力去了解老人們在這里的生活。有的同學(xué)陪老人們聊天，雖然有些老人因疾病和年齡的原因?qū)е卵哉Z不清，思維混亂，但同學(xué)們還是耐心地與他們交談。在跟老人們交流過程中，我們發(fā)現(xiàn)老人們是很渴望與別人交流的，他們并沒有失去生活的信心，同學(xué)們耐心地聽他們說話，他們的努力給老人帶來了喜悅、幸福和滿足�？吹嚼先藗兡樕涎笠绲男θ菔悄敲吹臓N爛，隊員們也笑了，整個敬老院充滿了歡聲笑語。愉快的交談，很快拉近了同學(xué)們與老人的距離。同學(xué)們似乎面對的不是素不相識的老人，而是自己的爺爺奶奶，親切而熟悉。經(jīng)過兩個半小時的打掃，敬老院煥然一新。到了中午，我們終于吃到了自己包的餃子，那樣的滋味是美滋滋的。接下來，為爺爺奶奶們呈現(xiàn)的就是我們精心準備的一臺文藝匯演了。全體同學(xué)表現(xiàn)得非常積極和熱情，老人們平時的生活非常單調(diào)，能夠看到這樣一場載歌載舞的節(jié)目，非常高興，對我們的精彩演出給予了充分的肯定。最后，在此活動即將結(jié)束之際，我們祝愿所有的爺爺奶奶們開心快樂，健康長壽！離開敬老院之前，參加活動的同學(xué)們一起與老人們握手惜別，老人們與同學(xué)們手拉著手戀戀不舍地惜別。
做了平凡的事，卻帶來了不平凡的喜悅和幸福。這些爺爺奶奶是多么的需要關(guān)愛，是多么的需要這個社會給予溫暖啊。他們?yōu)檫@個社會奉獻了一輩子，有的老爺爺甚至還上過戰(zhàn)場，身上還留著彈片，他們的晚年生活應(yīng)該是幸福美滿的！以后，我們應(yīng)該多舉行這樣的活動，尊敬老人，關(guān)愛身邊的每一位老人是我們大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在回去的路上，同學(xué)們紛紛表示要永遠用一顆感恩的心，用自己真摯的愛為使世界變得更加美好而努力。四、管理學(xué)院暑期社會實踐的收獲
1．豐富了我們的大學(xué)生活
在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，許多高校正在努力探索教學(xué)改革，提出了文理交叉、學(xué)科交叉、增設(shè)選修課等措施，讓大學(xué)生走到社會中，參加社會實踐活動，成為大學(xué)生了解社會，接觸社會的有效窗口，把在校學(xué)到的知識和形成的能力運用于社會，服務(wù)社會。社會實踐對于我們畢業(yè)找工作是具有指導(dǎo)意義的，許多大學(xué)生參加社會實踐后感到對于未知的社會生活有了更加深人的了解，因此這是我們開啟事業(yè)成功之門的一把鑰匙。另外，大學(xué)生在社會實踐中，可以得到課堂得不到的.第一手材料，學(xué)到書本以外的知識，在運用知識指導(dǎo)實際的過程中檢驗和升華課堂知識，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.鍛煉了我們的心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)是一個人在社會中良好發(fā)展的重要前提，是大學(xué)生成才的心靈保證。經(jīng)過參加社會實踐活動，我學(xué)到了很多，提高行為的自覺性，克服了懶惰、愛玩、不負責(zé)任等的性格弱點，也有效地增強了行為的自制力，克服猶豫、懶惰、任性等毛病。我想在這個人才激烈競爭的時代，這些在暑期社會實踐中鍛煉出來的良好的心理素質(zhì)―心胸豁達、意志堅定、性格開朗、情緒穩(wěn)定、興趣廣泛、個性完善―會幫助我在今后邁出學(xué)校，步人社會，乃至今后的社會生活中，起到極大的幫助。
3.鍛煉了我們的社交能力
在當(dāng)今社會，人與人之間什么是最重要的呢？我以前常常這樣間自己，后來，在大學(xué)的生活中，我懂得了，人與人之間是通過溝通、理解和體諒這些主動或是被動的詞語串聯(lián)起來的，我們不是生活在自己的世界中，而是要敞開自己的心扉，張開自己的雙臂去迎接他人對我們的關(guān)注，并將自己的思想有效地傳達給他們。于是，我們應(yīng)該鍛煉自己的社交能力，學(xué)會交際和正確處理人際關(guān)系。通過這次的暑期社會實踐，我深刻地感覺到，自己的社交能力得到了極大的提高，這些提高，將在我步入社會后的生活中有效地縮短我融人社會的時間。同時，我們作為在改革開放中成長起來的一代，普遍沒有經(jīng)歷過磨難，這次實踐活動，不僅對于我，而且對于我們整個團隊來說，都是一種精神和人生價值的洗禮。
4．培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力
如何去進行一次有意義的社會實踐？怎樣能在這短暫的社會實踐中學(xué)到更多，鍛煉更多？又如何能讓自己在這短短的時間中迅速的成長？對于這些問題，我們團隊曾進行過精細的研究和熱烈的討論，要有別于以往的實踐內(nèi)容，勇于開發(fā)新的項目，拓展新的領(lǐng)域，最終，我們確定去楊士敬老院。我們一致認為，在那里，我們能找到我們想要的知識；在那里，我們能得到我們想得到的經(jīng)驗；在那里，我們能夠?qū)W到想要學(xué)到的能力。而就是這些研究、討論、否定、建立、再否定、再建立的過程，培養(yǎng)了我們的團隊能力和創(chuàng)新能力。在實踐活動中，不斷有新東西進人我們的視野，為我們視野、思想等創(chuàng)新提供了豐富的素材和檢驗的機會。而且在這次的暑期社會實踐教育中，我們學(xué)著運用自己所學(xué)的知識和理論分析問題、解決問題，然后有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所收獲：在這次的實踐活動中，我們不僅證明和接受已有的知識和理論，同時又會發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和新的問題。這種通過我們學(xué)生感興趣的社會實踐方式來幫助我們廣大大學(xué)生端正價值觀，理順個人與社會的關(guān)系，讓其在自我建構(gòu)過程中去體會覺悟，在行動中去反省、反思，重樹社會責(zé)任感的方式是非常有效的。而我想，我們管理學(xué)院這個優(yōu)秀的暑期社會實踐團體所提倡的各種價值精神也可以感召每一個組織成員。讓我們廣大學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)深刻反省自身，在為社會服務(wù)的同時，使自己樹立科學(xué)的價值觀。把科學(xué)價值觀滲透到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的各種環(huán)節(jié)之中，經(jīng)過價值實踐的反復(fù)強化，形成良好的判斷能力，讓我們在自我價值實踐的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，成為對社會真正有用的人。
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