大學(xué)生寒假家教社會實踐報告

2010是特殊意義的一年，同時，在我的成長歷程中，我也賦予它有收獲的一年。10年的寒冷，讓我倍想過去一年點點滴滴的溫存。不過值得慶幸，在這個短暫的寒假里，讓我度過了一個難忘的自我成長的生活。此時的寒冷就不那么恐懼了。

感覺我的生活似乎坐火車一樣，總是馬不停蹄地經(jīng)過一個個站臺，細(xì)心地觀賞每一個地方所給你帶來的充裕的眼界，有所選擇也有所放棄！喀嚓喀嚓……我在家教站下車了，沒有準(zhǔn)備的就為你展示那幅從未閱讀過的風(fēng)景畫，心情在舞動著……

這個春天有點殘忍，冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。就從那時起，我每天都要早早地起床做好出發(fā)的準(zhǔn)備。若是下雨，我就乘坐公車來到學(xué)生的家里，原因是我不想遲到，這點我很重視，對自己要求嚴(yán)格一些，希望自己的堅持能給學(xué)生和家長帶來好的印象�；貋淼臅r候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。雖然回來的時候我的褲腳都濕透了。其實也沒有覺得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的順其自然啊！在每次回家的路上，我都會有不同的想法充斥著我的大腦，我要回想今天自己所做的事情，回想錯誤。新年來了，陰郁的天空下籠罩著車水馬龍的城市，讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。

接下來談?wù)勎业墓ぷ靼伞Ｎ业膶W(xué)生是一位初二年級的女孩，生性活潑開朗，能說會道，生活在一個物質(zhì)充裕的家庭里。他的父親非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)和生活。但是我覺得這樣的關(guān)心有點火暴。他們父女之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷�；蛟S因為叛逆，又或許因為年輕，她的想法與大人之間的想法有所差異，我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的'詞語都是在激勵她、提醒她，但是在他的女兒看來是在卻是深深的責(zé)備和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的原因之一吧。我很想改變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應(yīng)該擁有美好回憶的女孩呢？

開始幫她補課的時候，我就大概了解她的學(xué)習(xí)情況特別是上學(xué)期的期考成績，抓住弱項逐一補上。但是這個計劃我沒有實現(xiàn)，因為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績沒有我想象中的好，開始對我講的東西有點不知所云，特別反映在做題目上，這讓我感到失望難過，我開始懷疑我自己了。我的表達(dá)能力是不是有問題，還是我真的不適合做這份工作。開始的第一天我就碰壁了，后來再試著講解練習(xí)我就發(fā)現(xiàn)問題了：學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，對于過去學(xué)習(xí)的知識沒有深入，知識點很分散，不會靈活運用。為此，我重新改變原來的計劃，叫她拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí)，加強訓(xùn)練。后來又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不夠詳盡，雖然例題簡單易懂，甚至是步驟簡略不寫，讓我的學(xué)生疑惑多多，配套練習(xí)卻是更復(fù)雜的題海。學(xué)生往往就這樣的情況下被卡住了，如果沒有詳細(xì)的講解，完全自學(xué)，對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說確實是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決，后來我是自己出一些比較簡單的習(xí)題讓她強化做題，把學(xué)習(xí)的感覺找回來，又加深對這一類型題目的解決方法。從簡單到復(fù)雜，總結(jié)歸納，慢慢地，知識點得到積累，通過一輪復(fù)習(xí)，往日的學(xué)習(xí)激情又重新點燃。只可惜這種激情沒有持續(xù)多久，畢竟這是數(shù)學(xué)課，容易分心開小差。在閑于的時間里，我就跟她聊天，談?wù)勎覀兊拇髮W(xué)生活，為她的人生規(guī)劃新的目標(biāo)，激勵她為實現(xiàn)理想而不斷努力！

通過一段短暫時間的實踐活動，我深刻體會到當(dāng)一位老師的是多么不易��！我的目的不僅僅是提高她的學(xué)習(xí)成績，而是改變她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日新月異的時代里，具備的不僅是教書的能力，更多的是和學(xué)生之間溝通的心理戰(zhàn)術(shù)。注重知識的積累，讓學(xué)生成為一個有完全的人格魅力的人!我們無法按照自己的想法可以要求現(xiàn)實也跟我們一樣,有時候這種現(xiàn)實狀態(tài)是無法改變的,只有學(xué)著適應(yīng),學(xué)著改變自己,才能得到社會的認(rèn)可,發(fā)展自我!

這次家教旅程就這樣結(jié)束了,感覺有點失敗,因為我沒有完全幫助我的學(xué)生走上正路,在坎坷中學(xué)會自我成長。2010年，是收獲金子的一年。每一個努力都是一個金子的閃光點，在掏冶的過程中，雖然艱辛漫長，但是在積少成多之后，你會發(fā)現(xiàn)自己原來就是一顆燦爛金子！

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