大學生醫(yī)院社會實踐報告范文（精選10篇）
辛苦的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去的實踐活動，倍感充實，收獲良多，那么我們需要好好地進行總結(jié)了。那么你真的會寫實踐報告嗎？以下是小編整理的大學生醫(yī)院社會實踐報告范文，希望對大家有所幫助。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 1
實踐單位：XX市人民醫(yī)院
實踐時間：20XX年7月10日至20XX年8月10日
實踐者：XXX（XX大學XX專業(yè)學生）
實踐目的：
本次社會實踐旨在通過深入醫(yī)院，了解醫(yī)療行業(yè)的運作機制，增強對醫(yī)學知識的理解和應用能力，同時培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷精神。
實踐內(nèi)容：
1. 觀察與學習：
在導醫(yī)臺協(xié)助患者掛號、指引科室，了解醫(yī)院的基本服務流程。
跟隨醫(yī)生查房，觀察醫(yī)生與患者溝通的方式，學習如何詢問病史、進行體格檢查。
參觀藥房、檢驗科、放射科等部門，了解藥品管理、檢驗報告解讀及醫(yī)學影像診斷的基本流程。
2. 參與志愿服務：
在急診科協(xié)助護士進行簡單的急救處理，如包扎傷口、測量生命體征。
參與醫(yī)院組織的健康講座和義診活動，向社區(qū)居民普及健康知識。
3. 交流與反思：
與醫(yī)護人員深入交流，了解他們的'工作日常、職業(yè)壓力及職業(yè)發(fā)展路徑。
反思醫(yī)學實踐中遇到的倫理問題，如患者隱私保護、醫(yī)療決策中的道德考量。
實踐收獲：
深化了對醫(yī)學知識的理解和應用，特別是在臨床實踐中對疾病的認識更加直觀。
提升了溝通協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，學會了如何在壓力下保持冷靜和專業(yè)。
增強了社會責任感和人道主義精神，認識到醫(yī)學不僅是科學，更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。
改進建議：
醫(yī)院可以進一步加強對實習生的培訓，特別是在臨床技能和職業(yè)道德方面。
增設更多與患者互動的環(huán)節(jié)，讓實習生更好地理解患者需求，培養(yǎng)同理心。
結(jié)語：
本次醫(yī)院社會實踐是一次寶貴的學習經(jīng)歷，不僅讓我對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的了解，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃奠定了堅實的基礎。我將繼續(xù)努力，將所學知識應用于實踐，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療工作者而奮斗。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 2
實踐單位：XX縣中心醫(yī)院
實踐時間：20XX年7月15日至20XX年8月15日
實踐者：XXX
實踐目的：
通過參與縣級醫(yī)院的日常工作，了解基層醫(yī)療服務的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提升個人專業(yè)技能，并探索如何運用所學知識改善農(nóng)村醫(yī)療服務水平。
實踐內(nèi)容：
1. 臨床實習：
在內(nèi)科、外科、兒科等科室輪轉(zhuǎn)，參與日常查房、病例討論，學習常見疾病的診斷和治療。
協(xié)助醫(yī)生進行簡單的醫(yī)療操作，如換藥、拆線，體驗臨床工作的實際操作。
2. 公共衛(wèi)生調(diào)研：
參與醫(yī)院組織的慢性病管理項目，對當?shù)卮迕襁M行健康篩查，收集數(shù)據(jù)，分析慢性病流行趨勢。
調(diào)研鄉(xiāng)村醫(yī)療資源配置情況，包括醫(yī)療設備、藥品供應及醫(yī)護人員數(shù)量等。
3. 健康教育與宣傳：
制作健康宣傳冊，向村民普及常見病預防、急救知識等。
利用社交媒體平臺，發(fā)布健康小貼士，擴大健康教育的覆蓋面。
實踐收獲：
深刻體會到基層醫(yī)療資源的匱乏和醫(yī)療需求的巨大，認識到提升農(nóng)村醫(yī)療服務水平的重要性。
提高了臨床技能和公共衛(wèi)生意識，學會了如何在資源有限的情況下做出最佳醫(yī)療決策。
增強了社會責任感和使命感，決心為改善農(nóng)村醫(yī)療條件貢獻自己的.力量。
改進建議：
政府應加大對基層醫(yī)療機構(gòu)的投入，改善醫(yī)療設施，增加醫(yī)護人員編制。
加強基層醫(yī)療人員的培訓，提升其專業(yè)技能和服務水平。
推動遠程醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療差距。
結(jié)語：
這次社會實踐讓我深刻認識到，醫(yī)學不僅僅是技術(shù)的堆砌，更是對生命的尊重和關(guān)懷。我將把這段經(jīng)
大學生醫(yī)院社會實踐報告 3
實踐單位：XX市人民醫(yī)院
實踐時間：20XX年7月1日至20XX年7月15日
實踐者：XXX
實踐目的：
本次社會實踐旨在通過親身體驗醫(yī)院工作環(huán)境，了解醫(yī)療行業(yè)的基本運作流程，增強醫(yī)學專業(yè)知識與實踐技能，培養(yǎng)醫(yī)患溝通技巧和職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名合格的醫(yī)務工作者打下堅實基礎。
實踐內(nèi)容：
1. 科室輪轉(zhuǎn)學習：我參與了內(nèi)科、外科、兒科、急診科等多個科室的輪轉(zhuǎn)學習。在內(nèi)科，我學習了如何監(jiān)測病人的生命體征，記錄病歷，并協(xié)助醫(yī)生進行日常查房；在外科，我觀察了手術(shù)過程，了解了手術(shù)前后的準備工作及術(shù)后護理；兒科的經(jīng)歷讓我深刻體會到患兒家長的心情，學會了更加耐心細致地與家長溝通；急診科則讓我體驗到了緊張而有序的工作氛圍，學會了在緊急情況下迅速做出判斷并采取相應措施。
2. 醫(yī)患溝通實踐：在醫(yī)生的指導下，我參與了部分患者及家屬的溝通工作，包括解釋病情、治療方案、術(shù)后注意事項等。這一過程中，我學會了如何用通俗易懂的'語言表達醫(yī)學知識，如何傾聽患者的訴求并給予心理支持。
3. 參與醫(yī)療團隊會議：我有幸參加了幾次醫(yī)療團隊的病例討論會議，通過觀察醫(yī)生們?nèi)绾畏治霾∏椤⒅贫ㄖ委煼桨�，我加深了對臨床決策過程的理解，也意識到了團隊合作在醫(yī)療工作中的重要性。
實踐收獲：
專業(yè)技能提升：通過實踐，我對醫(yī)學理論有了更深刻的理解，同時掌握了一些基本醫(yī)療操作技巧。
溝通能力增強：在與患者及家屬的交流中，我學會了更加有效的溝通技巧，提高了自己的同理心和人文關(guān)懷能力。
職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：實踐期間，我深刻體會到作為一名醫(yī)生的責任感和使命感，更加堅定了從事醫(yī)療事業(yè)的決心。
總結(jié)：
此次醫(yī)院社會實踐是一次寶貴的學習經(jīng)歷，它不僅讓我將理論知識與實踐相結(jié)合，還讓我對醫(yī)療行業(yè)有了更全面、深入的認識。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者而不懈奮斗。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 4
實踐單位：XX縣中心醫(yī)院
實踐時間：20XX年8月5日至20XX年8月20日
實踐者：XX大學護理學院學生
實踐目的：
本次社會實踐旨在通過深入醫(yī)院護理工作一線，了解護理工作的具體內(nèi)容和要求，提升護理專業(yè)技能，增強服務意識，為未來從事護理工作積累實踐經(jīng)驗。
實踐內(nèi)容：
1. 日常護理工作：我參與了病房的日常護理工作，包括患者的晨晚間護理、生命體征監(jiān)測、藥物發(fā)放、輸液操作等。通過這些工作，我熟悉了護理流程，掌握了基本的護理技能。
2. 健康宣教：在護士長的指導下，我對患者進行了健康宣教，包括疾病預防知識、飲食指導、康復鍛煉等。這不僅鍛煉了我的溝通能力，也讓我意識到健康教育對患者康復的重要性。
3. 參與護理查房：我跟隨護士長和資深護士參與了每日的護理查房，學習了如何評估患者的身體狀況，記錄護理記錄，以及如何根據(jù)患者病情調(diào)整護理計劃。
4. 心理護理體驗：在護理過程中，我接觸到了許多需要心理支持的'患者，通過傾聽、安慰和鼓勵，我體會到了心理護理的重要性，并嘗試運用所學心理學知識給予患者幫助。
實踐收獲：
技能提升：通過實踐，我的護理技能得到了顯著提升，尤其是在實際操作和應急處理能力上。
服務意識增強：我深刻認識到，護理工作不僅僅是技術(shù)操作，更是對患者全方位的關(guān)懷和服務，這讓我更加堅定了以患者為中心的服務理念。
團隊協(xié)作體驗：在護理團隊中，我學會了如何與同事有效溝通，共同協(xié)作，為患者提供高質(zhì)量的護理服務。
總結(jié)：
這次醫(yī)院社會實踐讓我深刻體驗到了護理工作的艱辛與偉大，它不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)了我的責任心和愛心。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的護理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。
歷作為寶貴的財富，繼續(xù)努力學習，未來致力于提高基層醫(yī)療服務水平，為更多需要幫助的人帶去健康和希望。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 5
實踐單位： XX市人民醫(yī)院
實踐時間： 20XX年7月1日至20XX年7月15日
實踐者： XXX（XX大學醫(yī)學系學生）
實踐目的：
本次社會實踐旨在通過深入醫(yī)院各科室，了解醫(yī)院的工作流程、醫(yī)生的職責及醫(yī)療服務的具體實踐，增強自身對醫(yī)學專業(yè)的.認識，培養(yǎng)實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，為未來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅實的基礎。
實踐內(nèi)容：
1. 門診科室體驗
在內(nèi)科、外科、兒科等門診科室跟隨醫(yī)生進行日常診療工作，觀察并記錄醫(yī)生與患者的溝通技巧、疾病診斷流程及治療方案。
協(xié)助醫(yī)生進行基本的體檢操作，如量血壓、測體溫等，學習如何準確收集患者的基本健康信息。
2. 急診室觀察
在急診室觀察急救過程，了解急診處理流程，包括心肺復蘇（CPR）、創(chuàng)傷處理等緊急情況的處理方法。
跟隨急診科醫(yī)生進行病例討論，學習如何在緊急情況下快速做出判斷并采取有效措施。
3. 病房管理學習
在住院部病房，跟隨護士進行日常護理操作，如給藥、更換敷料等，體驗病房管理和患者護理的細致工作。
參與病房查房，了解醫(yī)生如何根據(jù)患者的病情變化調(diào)整治療方案，學習醫(yī)患溝通的藝術(shù)。
4. 醫(yī)學講座與研討會
參加醫(yī)院組織的醫(yī)學講座和研討會，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果，拓寬專業(yè)知識面。
實踐收獲：
1. 專業(yè)技能提升：通過實踐，我掌握了更多基本的醫(yī)療操作技能和臨床知識，提高了實際操作能力。
2. 溝通能力增強：在與患者和醫(yī)護人員的交流中，我學會了更加耐心和細致地溝通，提高了醫(yī)患溝通的技巧。
3. 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：了解了醫(yī)生的工作強度和責任感，更加堅定了未來從事醫(yī)療事業(yè)的決心。
總結(jié)與反思：
這次醫(yī)院社會實踐是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我深刻體會到醫(yī)學不僅僅是科學，更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 6
實踐單位： XX縣中心醫(yī)院
實踐時間： 20XX年8月1日至20XX年8月15日
實踐者： XXX
實踐目的：
通過參與醫(yī)院的日常護理工作，加深對護理專業(yè)的理解，提升護理技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和責任感，為將來從事護理工作積累實踐經(jīng)驗。
實踐內(nèi)容：
1. 基礎護理工作
在病房內(nèi)協(xié)助護士完成患者的日常護理，包括測量體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，記錄護理記錄。
學習并實踐無菌操作技術(shù)，如更換無菌敷料、準備注射藥物等。
2. 患者教育與心理支持
參與患者健康教育，講解疾病相關(guān)知識、飲食指導、康復鍛煉等，增強患者的自我管理能力。
與患者及其家屬溝通，提供心理安慰和支持，幫助緩解焦慮和恐懼情緒。
3. 參與護理查房與病例討論
參加護理查房，了解患者病情變化，學習如何根據(jù)病情調(diào)整護理計劃。
參與護理病例討論，學習如何從專業(yè)角度分析護理問題，提出解決方案。
4. 特殊護理技能學習
在老師的指導下，學習并掌握了一些特殊護理技能，如靜脈采血、導尿等。
實踐收獲：
1. 護理技能提升：通過實踐，我的護理操作技能得到了顯著提升，能夠更加熟練地完成基礎護理和特殊護理任務。
2. 溝通能力增強：在與患者和家屬的交流中，我學會了如何更好地傾聽和理解他們的.需求，提供了更加人性化的護理服務。
3. 團隊協(xié)作與責任感：在護理團隊中，我學會了如何與同事協(xié)作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務，深刻體會到了護理工作的重要性和責任感。
總結(jié)與反思：
這次醫(yī)院社會實踐不僅讓我學到了許多寶貴的護理知識和技能，更重要的是，它讓我更加堅定了從事護理工作的決心。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的護理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 7
實踐單位：XX市人民醫(yī)院
實踐時間：20XX年7月10日至20XX年8月10日
實踐者：XXX
實踐目的：
本次社會實踐旨在通過深入醫(yī)院工作一線，了解醫(yī)院的日常運營、醫(yī)療流程、醫(yī)患關(guān)系以及醫(yī)療工作者的工作狀態(tài)，增強自身的社會責任感和實踐能力，為將來從事醫(yī)學相關(guān)職業(yè)打下堅實的基礎。
實踐內(nèi)容：
1. 參觀學習：
參觀了醫(yī)院的各個部門，包括急診科、內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等，了解了各科室的職能和工作流程。
參觀了醫(yī)院的檢驗科、放射科等輔助科室，了解了醫(yī)學檢驗和醫(yī)學影像技術(shù)的操作和應用。
2. 志愿服務：
在導醫(yī)臺進行志愿服務，協(xié)助患者掛號、咨詢、指路等，增強了與患者溝通的能力。
參與醫(yī)院的健康宣教活動，向患者和家屬普及健康知識，提高了自身的健康宣傳能力。
3. 醫(yī)療實踐：
在醫(yī)生的指導下，觀察并參與了一些簡單的醫(yī)療操作，如測量血壓、血糖等，初步了解了醫(yī)療實踐的基本技能。
參加了醫(yī)院的病例討論會，學習了醫(yī)生們?nèi)绾胃鶕?jù)患者的病史、檢查結(jié)果和臨床表現(xiàn)進行診斷和治療。
實踐感悟：
通過本次社會實踐，我深刻體會到了醫(yī)療工作者的工作艱辛和奉獻精神。醫(yī)院是一個充滿人文關(guān)懷和救死扶傷精神的地方，每一位醫(yī)生、護士都在用自己的專業(yè)知識和愛心為患者服務。同時，我也認識到了自己在醫(yī)學知識和技能方面的不足，需要更加努力地學習和實踐。
此外，我還體會到了醫(yī)患溝通的.重要性。良好的溝通是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的基礎，也是提高醫(yī)療服務質(zhì)量的關(guān)鍵。在今后的學習和工作中，我將注重培養(yǎng)自己的溝通能力和同理心，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。
實踐建議：
1. 醫(yī)院可以加強對學生社會實踐的指導和支持，提供更多的實踐機會和平臺。
2. 學生可以積極利用社會實踐的機會，主動學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 8
實踐單位：XX縣中醫(yī)院
實踐時間：20XX年7月15日至20XX年8月15日
實踐者：XXX
實踐目的：
本次社會實踐旨在通過參與中醫(yī)院的醫(yī)療工作，了解中醫(yī)文化的精髓和中醫(yī)診療的特色，提高自己的中醫(yī)理論水平和實踐能力，為將來的醫(yī)學學習和職業(yè)發(fā)展提供有益的借鑒。
實踐內(nèi)容：
1. 中醫(yī)理論學習：
參加了醫(yī)院組織的中醫(yī)理論學習課程，學習了中醫(yī)基礎理論、中藥學、針灸推拿等專業(yè)知識。
閱讀了《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等中醫(yī)經(jīng)典著作，加深了對中醫(yī)理論的理解和認識。
2. 中醫(yī)診療實踐：
在中醫(yī)科醫(yī)生的指導下，觀察并參與了中醫(yī)診療過程，如望聞問切、辨證施治等。
協(xié)助醫(yī)生進行針灸、推拿、拔罐等中醫(yī)特色治療，初步掌握了中醫(yī)診療的基本技能。
3. 中藥藥房實踐：
在中藥藥房進行實踐，了解了中藥的采購、炮制、配伍和煎藥等流程。
學習了如何根據(jù)醫(yī)生開具的處方進行中藥的調(diào)配和煎煮，提高了自己的'中藥應用能力。
實踐感悟：
通過本次社會實踐，我深刻感受到了中醫(yī)文化的博大精深和中醫(yī)診療的獨特魅力。中醫(yī)注重整體觀念和辨證施治，強調(diào)個體化治療和預防為主的思想，這與現(xiàn)代醫(yī)學的理念不謀而合。同時，我也認識到了中醫(yī)診療的復雜性和挑戰(zhàn)性，需要不斷學習和實踐才能不斷提高自己的診療水平。
此外，我還體會到了中藥在醫(yī)療中的重要性。中藥作為中醫(yī)診療的重要手段之一，具有療效確切、副作用小等優(yōu)點，在現(xiàn)代醫(yī)療中發(fā)揮著越來越重要的作用。我將繼續(xù)努力學習中藥知識，提高自己的中藥應用能力。
實踐建議：
1. 醫(yī)院可以加強對學生中醫(yī)實踐的指導和培訓，提供更多的實踐機會和平臺。
2. 學生可以積極利用社會實踐的機會，主動學習和實踐中醫(yī)知識和技能，提高自己的中醫(yī)水平。同時，也可以加強與其他學科的交流和合作，拓寬自己的知識視野和綜合能力。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 9
實踐單位：XX市人民醫(yī)院
實踐時間：20XX年7月10日至20XX年7月30日
實踐者：XXX
實踐目的：
通過在醫(yī)院的社會實踐活動，了解醫(yī)院的基本運作流程，掌握基礎的醫(yī)療知識，提升實際操作技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增強社會責任感。
實踐內(nèi)容：
1. 參觀學習：在指導醫(yī)生的帶領下，我參觀了醫(yī)院的各個科室，包括急診科、內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等，了解了各個科室的職能和工作流程。
2. 導診服務：在導診臺工作了一周，負責接待患者，解答患者及家屬的疑問，引導患者到相應的科室就診，并協(xié)助患者完成掛號、繳費等手續(xù)。
3. 參與查房：跟隨醫(yī)生參與查房，學習醫(yī)生如何詢問患者病情，進行體格檢查，以及如何制定治療方案。
4. 健康宣教：在醫(yī)院的健康宣教中心，我參與了健康講座的籌備和講解工作，向患者和家屬普及健康知識，提高他們的健康意識。
實踐收獲：
1. 提升了專業(yè)技能：通過實踐，我掌握了基礎的醫(yī)療知識和技能，如測量血壓、體溫等，了解了醫(yī)療設備的.使用方法。
2. 增強了溝通能力：在與患者和家屬的交流中，我學會了如何有效地溝通，理解他們的需求，為他們提供幫助。
3. 培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)：在醫(yī)生的指導下，我學會了如何保持冷靜、耐心和細心，對待患者要認真負責，樹立了良好的職業(yè)形象。
4. 增強了社會責任感：通過實踐，我深刻認識到醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)性，更加堅定了從事醫(yī)療事業(yè)的決心。
實踐反思：
在這次實踐中，我深刻體會到了醫(yī)療工作的艱辛和不易，也認識到了自己在專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的不足。未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療工作者打下堅實的基礎。
大學生醫(yī)院社會實踐報告 10
實踐單位：XX縣中醫(yī)院
實踐時間：20XX年8月1日至20XX年8月20日
實踐者：
實踐目的：
通過在縣中醫(yī)院的社會實踐活動，了解基層醫(yī)療機構(gòu)的運作情況，學習中醫(yī)藥知識，提升實踐能力，為將來的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。
實踐內(nèi)容：
1. 中醫(yī)藥知識學習：在中藥房和中醫(yī)科，我學習了中藥材的識別、炮制和配伍方法，了解了中醫(yī)的基本理論和治療方法。
2. 參與診療：在中醫(yī)科醫(yī)生的指導下，我參與了患者的診療過程，學習了如何運用中醫(yī)理論進行辨證施治。
3. 健康咨詢：在醫(yī)院的健康咨詢室，我負責接待患者，為他們提供中醫(yī)藥方面的健康咨詢和建議。
4. 社區(qū)義診：跟隨醫(yī)院的義診團隊，我參與了多次社區(qū)義診活動，為社區(qū)居民提供免費的健康檢查和咨詢服務。
實踐收獲：
1. 豐富了中醫(yī)藥知識：通過實踐，我掌握了大量的中醫(yī)藥知識，對中藥材的.識別、炮制和配伍方法有了更深入的了解。
2. 提升了實踐能力：在參與診療和社區(qū)義診的過程中，我鍛煉了自己的實踐能力，學會了如何運用中醫(yī)理論進行辨證施治。
3. 增強了服務意識：在與患者的交流中，我學會了如何傾聽他們的需求，為他們提供個性化的健康建議和服務。
4. 了解了基層醫(yī)療現(xiàn)狀：通過實踐，我深刻體會到了基層醫(yī)療機構(gòu)在人員、設備等方面的不足，也認識到了中醫(yī)藥在基層醫(yī)療中的重要地位和作用。
實踐反思：
在這次實踐中，我深刻認識到了中醫(yī)藥的獨特魅力和廣闊前景，也認識到了自己在中醫(yī)藥知識和實踐能力方面的不足。未來，我將繼續(xù)努力學習中醫(yī)藥知識，提升自己的實踐能力，為傳承和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與基層醫(yī)療工作，為基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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