作風整頓個人剖析材料（通用10篇）
在社會的各個領域，用到匯報的地方越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編收集整理的作風整頓個人剖析材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作風整頓個人剖析材料 1
自開展干部作風整頓活動以來，按照縣教育局的部署和我校支部要求，自身能夠按照作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，制定整改措施，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的問題
在教師們的協助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了本職范圍內的工作，但是對照作風整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、忙于事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高，讀書太少。
2、對老師們的管理和監(jiān)督較多，與其他老師的交流較少。
3、對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對后續(xù)監(jiān)督和管理落實較少。
4、在帶動教師拓寬教學資源，創(chuàng)新教學方法方面有待進一步加強。
二、存在問題的原因
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的'。
一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。
二是認識上有待提高。主抓學校全盤工作以來，在規(guī)章制度的執(zhí)行方面投入了大量的時間，在其他各個方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，急于抓好管理，對一些工作沒有過細。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名校長，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為調整工作中心提供可靠的依據。加強與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現問題，多想辦法，多出智慧。轉變作風，扎實工作，爭做實踐教師職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進，轉變工作作風。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。
4、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
5、經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。
總之，今后我將在書記和同志們的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
作風整頓個人剖析材料 2
自中心開展機關作風整頓活動以來，我按照規(guī)定積極參與學習，并圍繞工作目標，認真對照自己實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作、學習、生活方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，促使自己不斷進步，工作取得新的進展。
一、存在的主要問題和不足
1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠。
理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：
①政治水平和思想意識有待進一步提高，對理論學習沒有擺到相應的高度；
�、趯W習流于表面，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；
�、郜F實工作與理論學習相脫節(jié)，不能將理論應用于實際，很好地解決實際問題。
2、工作責任心，工作積極性、主動性有差距
自己一直在思索這樣一個問題：作為中心一名工作人員，對工作，對自己所從事的事業(yè)究竟應該持何種態(tài)度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭？一系列的問題讓自己意識到自身存在著以下一些問題：缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神，使工作責任心和工作熱情降低；滿足狀態(tài)，放松了對自己的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務素質和業(yè)務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！
3、工作中存在一定的保守思想。
主要表現在：
�、賯�人認為工作辛苦，時間緊，頭緒多，有一些厭煩情緒，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；
�、诓磺笥泄Γ鬅o過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動，放開手腳地開展工作；
�、酃ぷ鞣e極性、主動性有待進一步提高。
二、整改措施
（一）強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的'工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。
（二）提高自身素質。必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領。
與其坐而論道，不如起而行事。在今年機關作風整頓工作中，我將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，自身作風的轉變，做好表率，以新的工作作風做好本職工作。
作風整頓個人剖析材料 3
根據xx鄉(xiāng)政府和上級領導的安排部署，在全xx鄉(xiāng)機關干部中開展干部作風整頓活動。我通過xx鄉(xiāng)政府組織的作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
（１）開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
�。ǎ玻I(yè)務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
�。ǎ常┰诠ぷ髦凶晕乙蟛粔驀馈ｋm然在工作中不斷努力，完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
3、在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。
二、問題的'形成原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的。根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
�。ǎ保┱螌W習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
�。ǎ玻╅_拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
�。ǎ常┕ぷ髯黠L還不夠扎實，僅對鎮(zhèn)里面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質量的要求。
三、下一步整改措施
�。ǎ保┘訌娬卫碚搶W習，不斷提高自身的政治素質。樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加政府和上級組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業(yè)余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
�。ǎ玻┮e極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務素質；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
（３）加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同群眾系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
（４）廉潔奉公，從嚴律己，為服務工作作風整頓作出貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關規(guī)定，樹立廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。
作風整頓個人剖析材料 4
自市委、市政府決定開展機關作風整頓建設活動以來，通過認真學習，發(fā)現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高�，F就對照市委作風建設活動要求，將本人在工作中存在的一些問題、產生問題的原因匯報如下：
一、存在的問題
1、學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
2、處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
3、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
4、對工作的熱情度不夠。我的工作是一項單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產生問題的原因分析
1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的`學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
3、思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
作風整頓個人剖析材料 5
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F在對照工作實際，作如下剖析：
1、學習不夠積極主動，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。
乃至理論水平、素質能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、進取精神不夠，獲取新知識、鉆研業(yè)務不夠，有時有不求上進、得過且過，滿足于一般性工作的現象。工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，比如在教研室工作這一塊工作上，加強橫向聯系不夠，常常給自己找理由。尤其是前半年，因為教學工作繁重，創(chuàng)新工作上做得不夠。
3、在教育教學中，鉆研兒童心理學教育學不夠，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。因材施教方面做得很不夠，對學習好的，能力的強的學生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學習基礎差、能力弱一些的學生關心還不夠。
4、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學中，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，心躁氣急，不能耐下心來做認真仔細的工作。
下一步的整改措施及計劃如下：
1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的.理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強自己的依法執(zhí)教意識。
2、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉化。，也只有這樣，才能樹立在學生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，讓學生發(fā)自內心的崇敬和愛戴，從而達到身教重于言教的良好效應。
3、加強與同行們的合作與交流，虛心向經驗豐富的老教師請教和學習。
4、嚴格規(guī)范自己的教育教學語言，對學習基礎差、各方面能力較弱的學生進行冷靜科學耐心的教育，我應該放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學生，將心比心。這樣學生會受到感化，就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。
5、抓住這次思想紀律作風整頓教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言。為教壇良好風氣的形成做出自己應有的一切。
作風整頓個人剖析材料 6
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習，依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)，教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的'工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生，和諧發(fā)展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)，修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到自己在工作中還存在如下諸多不足：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、教研力度不夠，只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，不善于積累.
3、不會多媒體技術使用不熟練，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
作風整頓個人剖析材料 7
社區(qū)自開展以“轉變作風、服務群眾”活動以來，扎實開展各階段工作，社區(qū)全體工作人員作風得到切實轉變，為社區(qū)為民服務工作提供了堅實基礎。
一是干部學習風氣明顯好轉，思想認識有了新提高。作風轉變思想教育是關鍵，社區(qū)始終把思想教育作為作風轉變的入口來抓，采取自學為主，自學與輔導學習想結合的方式，共組織集中學習6次，深化思想認識，增強轉作風抓落實的.自覺性和責任感。
二是組織紀律性明顯增強，干部作風有了新轉變。社區(qū)工作人員通過深入認識，嚴格剖析，加強整改等措施，政風行風監(jiān)督員發(fā)現并及時提出要求4條，主要對于上班時間穿著工裝等問題要求及時整改。上班遲到、早退、曠工的現象少了，上班時間玩游戲、聊天的現象沒有了。干部作風明顯轉變，干部為民辦事、為民服務意識逐步提高。
三是服務態(tài)度轉變，為民辦實事、辦好事有了新體現。通過干部作風轉變，杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”、推諉扯皮辦公現象;本月，開具證明20份，調解居民各類糾紛2次，為轄區(qū)行動不便的退休職工采取全程代辦老年優(yōu)待證3本，全社區(qū)逐步形成了主動服務、文明服務、熱情服務、便民服務的良好氛圍，提高了為民辦實事辦好事的積極性。
作風整頓個人剖析材料 8
作風，是指在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩(wěn)定的態(tài)度和行為風格。就一個單位而言，作風應該是指組織中個體顯現出來的有關工作狀況、思想狀況的風格，綜合表達出一個單位的整體形象。作風不是一朝一夕形成的，優(yōu)良的作風需要有優(yōu)良素質的隊伍，需要有良好的管理制度，需要有良好的人文熏陶。我局是管理單位，更是服務窗口，我局的住房保障、產權辦證、物業(yè)管理、房屋銷售管理、白蟻防治、房屋安全管理、維修資金管理等各項工作與群眾直接打交道，因此作風的好壞不僅關系單位的形象，更關系到黨和政府的聲譽。改進作風，就是要讓辦事群眾得到高效便捷、規(guī)范透明的辦事服務。改進作風，要從端正思想認識、過硬的業(yè)務能力、用心的服務水平、嚴謹的管理制度方面著手，打造一支卓越的服務團隊。
一、端正態(tài)度是改進作風的前提
“思想決定出路”、“態(tài)度決定行為”，端正態(tài)度就是要認清當前形勢，增強使命感和責任感。
(一)改進作風是群眾路線的.要求。去年7月以來，全黨自上而下分兩批組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。第一批在省
部級以上單位展開，1月下旬，啟動了黨的群眾路線第二批教育活動，執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口，服務行業(yè)是重點之一，要求重點解決“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”、服務態(tài)度生硬、濫用職權、搞權力徇私、利益輸送、借權營生等問題。中央之所以把窗口單位列為重點，是因為窗口單位直接與群眾和企業(yè)打交道，不解決作風問題，事必影響黨的形象。
(二)改進作風是促進我市加快發(fā)展的要求。2013年，我市GDP實現1092.4億元，成功進入全省“千億俱樂部”。近年來，毗河供水、四川現代商用車、成都新機場、九曲河綜合整治等重點項目實現重大突破，給我市帶來了格局性、革命性、歷史性變化。發(fā)展是我市的中心主題，市委要求進一步改進作風，營造良好的發(fā)展軟環(huán)境，打造軟實力。
(三)改進作風是職業(yè)道德的要求。政府部門是履行政府職責的具體實施者，《公務員法》、《事業(yè)單位工作人員年度考核辦法》均對公務員、事業(yè)單位工作人員有職業(yè)道德的基本要求。職業(yè)道德內容包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會，履行職責不是拿著人民賦予的權力對人民不負責任，甚至侵害群眾的利益。改進作風，就是要按照職業(yè)道德要求規(guī)范自身行為，就是要認真負責履行肩負的職責。
二、過硬素質是改進作風的基礎
素質是適應工作的能力，是完成工作任務的本領。
(一)要具備良好的政策水平。房地產管理工作政策性強，涉及法律法規(guī)多，必須熟悉政策，才能理論聯系實際。例如，我局的房屋登記業(yè)務，涉及《物權法》、《合同法》、《城市房地產管理法》、《擔保法》、《房屋登記管理辦法》、《房地產登記技術規(guī)程》等幾十個法律、法規(guī)和部門規(guī)章。不熟悉相關法律法規(guī)，做好服務群眾工作就無從談起。又如，我局的每個業(yè)務，均涉及相應的執(zhí)業(yè)資格，如物業(yè)服務行業(yè)的物業(yè)管理師、房屋登記的房屋登記官、房地產經紀的房地產經紀人，這些都要求通過全國統(tǒng)一考試。因此，政策水平的高低直接影響工作效率。
(二)要具備良好的語言文字表達能力。作為政府部門，日常工作與公務文書密不可分。正常公務活動的上情下達，橫向溝通，離不開公文。行業(yè)管理離不開公文。公文是重要的管理工具，良好的語言文字表達能力是政府部門工作人員的基本素養(yǎng)。
(三)要有良好的學習能力。房地產工作涉及法律法規(guī)和業(yè)務知識很多，工作人員必須樹立終身學習的意識，把學習當成一個習慣。既要向書本學，豐富知識面，開拓視野，又要向實踐學，從實踐中總結理論，總結方法。通過學習，保持與時俱進的工作思路，充實自身的知識儲備，才能不斷提高自身素質。
三、用心服務是改進作風的關鍵
縱有滿腹經倫，也仍需在實踐中得到驗證。服務的過程是辦事群眾直接感知的過程，是評價作風狀況的基礎。服務用心，群眾才會滿意。
(一)用心服務要做到禮貌服務。禮儀是服務的規(guī)范標準，在服務中，要倡導使用文明用語，在儀表體態(tài)、著裝儀表方面都要有窗口人員的形象，要符合政府服務的形象，要杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象發(fā)生。
(二)用心服務要做到高效率服務。作為單位管理者，要在人力資源配置、工作流程上進行優(yōu)化科學安排，盡量讓窗口工作效率更高，在法律法規(guī)規(guī)定的時限范圍內盡快辦結相關事項，要及時兌現服務承諾。
(三)用心服務要做到廉潔服務。為政清廉才能取信于民、秉公用權才能贏得人心。管理者要加強干部職工廉政教育，使干部職工自覺把廉潔作風一根紅線、一條底線、一條高壓線，把廉潔作為一種操守、一種習慣、一種生活方式。廉潔服務就是要做到不“吃、拿、卡、要”，不能徇私舞弊。
(四)用心服務要體現個性化服務。在面對一些特殊情況時，要通過上門服務、預約服務、延時服務、綠色通道等作為常規(guī)服務的補充，使服務更能滿足不同辦事群眾的要求，真正想群眾之所想，急群眾之所急。
四、改進作風制度約束是保障
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。要使服務規(guī)范化，保持長效性，應當在窗口中總結、提煉，建立規(guī)章制度，讓全體干部職工共同遵守。
(一)建立服務標準。建立完善包括紀律規(guī)定、考勤規(guī)定、服務禮儀規(guī)范、延時服務、預約服務、首問責任制、服務承諾制等方面的制度，從制度上管人管事。
(二)規(guī)范辦事程序。對各項業(yè)務的辦事流程進行逐一清理，建立每種辦事業(yè)務的程序、收件資料、辦事時限。
作風整頓個人剖析材料 9
一、形成作風建設的良好氛圍
通過召開動員會議，傳達貫徹有關干部作風建設的要求，通過張貼標語、懸掛橫幅等宣傳作風建設的有關精神，開辟作風建設宣傳專欄，宣傳作風建設正反兩方面的典型。自我批評堅持高標準、嚴要求，不護短、不遮掩、不怕丑、不怕痛；相互批評要堅持原則，勇于打破情面，敢于指出問題，真誠幫助提高，努力做到思想上共振、感情上共鳴、行動上共進。
二、從嚴要求
緊密結合衛(wèi)生監(jiān)督工作的實際，做到基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”有特色。要與黨員、干部履職盡責、做好本職工作緊密結合，以改進作風的實際成效推動各項工作任務的完成。
三、嚴格自律
黨員尤其是黨員領導干部要帶頭改進工作作風，時時處處規(guī)范言行，率先垂范，以身作則，言行一致。強化宗旨意識，牢固樹立群眾觀點，始終做到密切聯系群眾、真心服務群眾。走進基層，融入職工、監(jiān)管對象，了解他們的所需、所求、所盼，聽取意見建議，贏得理解和信任。
四、強化他律
建立健全各項規(guī)章制度，實現用制度管人、按制度辦事。細化出勤簽到制度、值班制度、學習制度、接待制度、財務制度，物資申領管理制度等。規(guī)章制度不能只掛在墻上，當有個別同志缺乏自覺性的時候，就需要用嚴格的規(guī)章制度去加以規(guī)范。加大監(jiān)督檢查力度，定期對各股室及黨員領導干部、黨員的'行風、作風等進行評議、測評并反饋結果意見、建議。
五、求真務實
把作風務實作為求真務實的第一要點，堅決克服和防止工作中存在的不良作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的政績觀，以強烈的務實理念，扎實的工作作風，盡職盡責，不等不靠，高質量、高標準地完成每一項工作任務。
六、提高素質
通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線等方針、政策等，用科學理論武裝頭腦。學習所在領域的專業(yè)知識及相關理論，做到業(yè)務知識熟知于心，運用自如。要通過學習，做到勤動腦、善思考，勤動眼、善發(fā)現，勤動腿、善調研，勤動嘴、善協調，勤動手、善辦事。提升自身素質，增強作風建設的動力，把作風建設當作一種自覺行為，在具體的實際工作中自覺踐行。
七、領導帶頭
一級帶著一級干，切實發(fā)揮示范引領作用，從實際出發(fā)，從群眾反映強烈的問題著手，制定改進作風的路線圖，實干興隊，從改進作風起。
八、加大對違反作風建設事件的處罰力度
對監(jiān)督檢查中發(fā)現的問題及群眾舉報已查實的問題，發(fā)現一起，查處一起，該處罰的要處罰，該曝光的要曝光，決不姑息遷就。改進作風怎么辦大討論發(fā)言稿改進作風怎么辦發(fā)言材料改進作風專題組織生活會發(fā)言稿。
作風整頓個人剖析材料 10
根據縣委在社區(qū)單位全體職工中開展的轉變作風服務群眾活動，我認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風中存在的問題，現將結果匯報于下：
一、存在的問題：
1、學習上不夠主動。有時只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業(yè)務有關的內容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。
2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，深入基層指導幫助農民群眾，為群眾提供信息服務做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強調客觀困難居多。
3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。
4、民主作風有待加強。工作中聽取他人意見還不夠，有時以自己的意見為上，沒有集思廣益，對群眾的批評和建議有時沒有做到虛心接受。
5、工作紀律有待加強。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。
二、分析問題存在的原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、政治理論學習缺乏系統(tǒng)性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統(tǒng)性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統(tǒng)學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、為群眾服務觀念弱。認為自己工作時間比較長，有時產生松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益，在工作上淡漠群眾。
3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、民主意識淡薄。總認為自己工作經驗豐富，接觸到的事情比較多，對一些意見和建議沒有認真聽取。平時總因工作忙，沒有擠出時間來下基層，對農民的情況沒有深入實地去體驗和考察。
5、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規(guī)定學習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執(zhí)行檢查得較少，對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，有時自我要求也不夠高。
由于以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。
三、今后努力的'方向
隨著“作風建設年”活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：
1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、堅定共產主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產黨員，特別是黨員領導干部，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
3、秉持高度的政治責任感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
4、密切聯系群眾，樹立親民、愛民之心。廣泛聽取群眾的意見和建議，以人民群眾滿意不滿意作為衡量工作的第一標準，與基層農民保持密切的聯系，聽取來自基層的聲音，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處于群眾的監(jiān)督之下。
5、事事以身作則，加強工作紀律。工作中處處嚴格要求自己，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質都能適應時代的發(fā)展和隊伍建設的需要。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。
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