課堂狀態(tài)評語

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到評語吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編收集整理的課堂狀態(tài)評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課堂狀態(tài)評語 篇1

　　積極發(fā)言

　　課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。

　　課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。

　　課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。

　　課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。

　　上課總是積極舉手回答問題。

　　課堂上常常發(fā)揮出良好的語言表達能力。

　　課堂上能積極思考老師提出的問題。

　　老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。

　　上課專心聽講，善于思考，上進心強。

　　課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，

　　喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。

　　課堂上的響亮發(fā)言，引來了同學們的贊嘆聲。

　　課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。

　　課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。

　　能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。

　　課堂上，你所領導的小組合作學習得多好��！

　　課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。

　　課前能準備好學習用品，上課注意力集中。

　　課堂上，當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀！

　　當同學們回答問題"卡殼"時，你能抓住要點，準備為大家"解難"。

　　從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。

　　課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。

　　總是不錯過課堂上的每次提問，尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的`。

　　老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。

　　上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。

　　不留心不發(fā)言

　　課堂上，你愛接下茬兒的毛病可得改一改呀！

　　上課時能積極思考老師提出的問題。

　　上課能專心聽講，注意力集中。

　　有時上課不夠留心，還有些小動作。

　　課堂上回答問題，聲音清脆響亮。

　　課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。

　　課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？

　　上課時而不專心聽講，作業(yè)有時不按時完成。

　　課堂上不能大膽發(fā)言。

　　上課時有時分散精神，開小差。

　　課堂上若是改掉隨便說話的毛病，那該多好��！

　　課堂狀態(tài)評語 篇2

　　1.××同學聽得最認真，第一個舉起了高貴的手，請你回答

　　2.你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!

　　3.別急，再想想，你一定會說好!

　　4老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好!

　　5.我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎?

　　7.不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起!

　　8.你坐得真端正!注意力真集中!

　　9.看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的`孩子

　　10.從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。

　　11.對!說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好!

　　12.口頭表達是你的強項，如果在作業(yè)中，將你的字寫得再認真些，老師會更喜歡你。

　　13.講得真好，北京大學、清華大學就缺你這樣的人才。

　　14.多好的回答呀，連老師也沒有想到!

　　15.真沒想到，你小小年紀就有這么遠大的理想，看來，不僅是同學，連老師也要向你學習了!

　　16.你朗讀得真棒，可以和中央電臺的播音員相媲美了。

　　17. 讓我們一起來欣賞xx同學那富有表情的朗讀吧!

　　18.讀得真好!準確、流利，還很有感情!不愧是我們班的朗讀能手!

　　19.這個自然段挺難讀，你卻出錯少，真不簡單!

　　課堂狀態(tài)評語 篇3

　　1、你很會思考，與老師想到一塊去了,來,握個手吧!

　　2、你今天學習很認真，回答的很好，同學們都要向你學習。

　　3、你真棒，你回答的真好，既具體又完整，語言也很美。

　　4、你回答的很好!不錯，這都能想得到，你的課外知識真豐富。

　　5、你很會讀書，很會思考。

　　6、你真棒!你比以前進步多了。你的答案雖然和我的不同，但你的辦法也很好。

　　7、你真聰明，能想出與老師不同的答案。

　　8、很好，有自己的想法，很有創(chuàng)意，與眾不同。

　　9、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

　　10、你思考得很仔細。不過我們再來聽聽別人的意見，想想還有什么要改進的地方?

　　11、你的想法很好，同學們一起來幫忙分析，看誰的`答案更好。

　　12、你敢于說出自己的意見和想法，要把這種好的學習態(tài)度發(fā)揚下去。

　　13、不錯。很有主見，愛動腦筋，請你給同學們分析一下你的見解吧!

　　14、你的見解與老師的不同，說明你有自己的主見，你聽了老師和其他同學的見解后有什么改變嗎?

　　15、你能把你的想法再說給大家聽一遍嗎?

　　16、你的意見很好，善于從另一個角度思考問題，值得我們學習。

　　課堂狀態(tài)評語 篇4

　　1.你能堅持你的意見，是對的，但是你再仔細想想是你的意見對還是老師的意見有道理。

　　2.你的回答與眾不同，有創(chuàng)新意識，讓我們的思維空間更廣闊了。

　　3.回答得真有創(chuàng)意，老師都沒有想到這么有創(chuàng)意的答案!

　　4.你真是一個有創(chuàng)意的小天才，希望大家多向他學習!

　　5.能想到這么新穎的答案，繼續(xù)努力，你一定會成為一個杰出的人才哦!

　　6.你真有創(chuàng)意，思路和別人不一樣，將來一定會成為一個數(shù)學家!

　　7.你回答得太好了，說明你知識面很廣，思考問題也很透徹!

　　8.你說得真好，連老師都沒想到，你可以做小老師了!

　　9.你說得太棒了，老師都為你感到驕傲!

　　10.這個答案很好，出乎了我的'想象，不錯!不錯!

　　11.你一次比一次有進步!繼續(xù)努力!

　　12.多有想象力!說得太棒了!

　　13.大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。

　　14.你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。

　　15.從聽課的情況反映出，你們是一個素質良好的集體。

　　16.××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮獨到。

　　課堂狀態(tài)評語 篇5

　　1.你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

　　2.你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認真完成老師布置的作業(yè)。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!

　　3.身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助老師工作做出了就有的貢獻。學習異�？炭�，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令老師感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。

　　4.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

　　5.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的'得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

　　6.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。

　　7.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

　　8.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!

　　9.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

　　10.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

　　11.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

　　課堂狀態(tài)評語 篇6

　　傾聽是分享成功的好方法，看xx同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！

　　他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

　　xx同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！

　　你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

　　你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！

　　你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！

　　你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

　　別急，再想想，你一定會說好！

　　老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

　　你很有創(chuàng)見，這非�？少F，請再響亮地說一遍！

　　你表達得這么清晰流暢，真棒！

　　我想xx同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

　　開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！

　　不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

　　第x組的xx同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

　　你看，很多同學把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

　　你們瞧，xxx可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

　　第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！

　　你坐得真端正！注意力真集中！

　　看xx同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！

　　你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

　　不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！

　　尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！

　　要學會欣賞別人，對于“xxx”同學的回答，我們該怎么表示？

　　你的進步使老師感到特別高興！

　　你真行�。ㄕ姘簟⒄娑�事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）

　　�。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了！

　　連這些都知道，真不愧是班級小博士！

　　你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

　　你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！

　　能提出這么有價值的問題來，真了不起！

　　會提問的孩子，就是聰明的孩子！

　　這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

　　這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？

　　多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！

　　猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！

　　沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

　　你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！

　　你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？

　　你的想法很獨特，老師都佩服你！

　　你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

　　你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

　　瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

　　你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！

　　你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

　　你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！

　　xx同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！

　　你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？

　　這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？

　　你有自己獨特想法，真了不起！

　　你的辦法真好！考慮的真全面！

　　你很會思考，真像一個小科學家！

　　老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！

　　你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！

　　他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！

　　誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！

　　你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！

　　你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！

　　科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

　　你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

　　你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！

　　你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！

　　你今天進步真大！老師感到特別高興！

　　真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！

　　我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！

　　你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！

　　了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！

　　你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！

　　你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！

　　真是好樣的`，你的作品真的是非常出色！

　　哇，你的作品太好了！

　　你太厲害了！

　　為我們的成功鼓掌！

　　你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

　　參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！

　　你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！

　　這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！

　　心動不如行動，讓我們研究吧！

　　你真有毅力，能堅持研究這么久！

　　研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

　　大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！

　　堅持到底就是勝利！

　　男子漢，再大的困難也不怕！

　　別泄氣！還有機會等著你！

　　你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！

　　你已經很努力了，別急，自信點！

　　只要認真細心，什么也難不倒你！

　　你很自信，自信是走向成功的開始！

　　相信自己，研究就是錯了再試的過程！

　　小疑有小進，大疑有大進！

　　別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！

　　繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！

　　老師很佩服你的鉆勁兒！

　　你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。

　　努力爭取，老師相信你們是最棒的！

　　試一試，相信自己，老師知道你能行！

　　今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

　　你是敢于嘗試的勇士，好極了！

　　陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？

　　課堂狀態(tài)評語 篇7

　　(一)、對正確回答的評價

　　1、我認為××同學的發(fā)言很……，值得我學習。

　　2、同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。

　　3、這么一點小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。

　　4、×××用自己的話概括，真棒!

　　5、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎?

　　(二)、對錯誤回答的評價

　　1、×××的回答基本正確，但我想補充一點……

　　2、剛才×××的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。

　　(三)、對小組討論的評價

　　1、他們是很團結的小組。完成的很好。

　　2、他們的優(yōu)點(可取之處)有……，但他們也有很明顯的缺點是……，如果改進一下的`話，就更好了。

　　3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。

　　4、這組討論的氣氛真熱烈，每個同學參與了交流。

　　5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見

　　6、××小組的同學團結合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。

　　7、發(fā)揮一下團隊精神，再試試，別怕。

　　四、其他評價方式

　　(一)對正確回答的評價

　　1、打√(手勢表示)

　　(二)對錯誤回答的評價

　　2、用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。

　　(三)對小組討論的評價

　　1、把小組討論的結果寫在紙上，通過實物投影儀來展示。

　　2、小組成員，互擊雙手以示慶祝。

　　課堂狀態(tài)評語 篇8

　　(一)、對正確回答的評價

　　1、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!

　　2、說得真不錯，大家都要向你學習(請繼續(xù)努力)!

　　3、你真是個會動腦筋的孩子。

　　4、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!

　　5、像×××這樣的學習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解!科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。

　　6、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。

　　7、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。

　　8、這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。

　　9、這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮。

　　10、×××同學說得(讀得)既…又…，我們一齊向他學一學。

　　11、從多角度來考慮這個問題，好嗎?

　　12、他的表現(xiàn)真不錯，大家給他一些鼓勵!

　　13、你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。

　　(二)、對錯誤回答的評價

　　1、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎?

　　2、你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀!

　　3、今天你的'表現(xiàn)可真棒，已經舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎?

　　4、××同學雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。

　　5、聽聽其他同學是怎么想的，好嗎?

　　6、說得還不夠全面，我請××同學幫你補充，好嗎?

　　7、再好好想一想，相信你一定行!

　　9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來!

　　10、很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎?

　　(三)、對小組討論的評價

　　1、你們的建議很有特色，值得大家關注!

　　3、你們的配合真默契。

　　5、很好，小組內還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?

　　6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。

　　7、你們這一組同學說得(讀得)非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀!

　　8、團結就是力量，集體力量大無比。

　　9、你為你們一組又增添了一份光彩!

　　10、你們小組真有團結、合作的精神。

　　11、你們很會觀察，非常了不起!這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎?

　　12、你們這一組合作得真好。

　　課堂狀態(tài)評語 篇9

　　一、提問語：

　　1、這有哪些讀法呢？讀讀試試。

　　2、誰還有想法，再說說？

　　3、這么多的讀法，怎樣才能找全呢？

　　4、如果你是圖圖，你想怎么穿呢？

　　5、還有想法嗎？

　　6、你們擺出了幾種？

　　7、請仔細觀察，他們是怎么擺的？

　　8、現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)，比剛才怎么了？

　　9、這樣擺，是不是有些亂呢？

　　10、那你們能不能幫幫他，把這個調整一下？

　　11、大家看一看，這樣擺有什么規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　12、這個同學的搭法你學會了嗎？

　　13、今天的搭配問題，你學會了什么？

　　二、過渡語：

　　1、如果一上衣和一條褲子搭配為一種，穿法可不止這一種呢，所以一共有多少種穿法呢，有哪些不同的穿法？好，同學們，老師為大家準備了小學具，誰讀讀合作要求？

　　2、剛才呀，我們是用學具擺一擺，有順序的思考，找全了所有的搭配，沒有了小學具，只有我們的衣服圖片，那么你怎樣能清晰，有條理的找全所有的搭配呢？

　　三、評價語：

　　1、你真善于發(fā)現(xiàn)。

　　2、聲音非常響亮。

　　3、想法還挺多。

　　4、這個小女孩真善于發(fā)現(xiàn)，掌聲送給她。

　　5、善于總結的`小女生。

　　6、后面的小男孩觀察的真仔細。

　　7、同學們個個都精神抖擻。

　　8、聲音再響亮一些。

　　9、她的思路真清晰，你真棒。

　　10、你的思維真敏捷。

　　11、你們的堂習慣真好。

　　課堂狀態(tài)評語 篇10

　　1、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！

　　2、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。

　　3、你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應該向你學習。

　　4、你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！

　　5、我真喜歡你努力鉆研的精神！

　　6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！

　　7、再試一次，一定比剛才好！

　　8、雖然這句話讀錯了，但老師和同學都很佩服你的勇氣，下次努力！

　　9、你回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷的進步。

　　10、你能勇敢地站起來回答，有進步！

　　11、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非超過、非常強。

　　12、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?/p>

　　13、你是一個很聰明的孩子，如果你能再守紀律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點到來！

　　14、你的這一種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學們和你一起分享快樂好嗎？

　　15、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲！

　　16、你是一個知識淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！

　　17、你提出的數(shù)學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心呀！

　　18、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

　　19、你敢于發(fā)言，真是一個勇敢的孩子！

　　20、你回答得很正確，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點，就更好了！

　　21、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？

　　22、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。

　　23、同學們真精神，能不能站起來讓老師看看？��！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。

　　24、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油呀！

　　25、老師相信你，要對自己充滿自信。

　　26、你一直是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那就太棒了！

　　27、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人！

　　28、你預習的真全面。自主學習的能力真強，課下把你的學習方法介紹給同學們好嗎？

　　29、不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。

　　30、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認真的思考了。

　　31、你這種探索學習的方式很值得我們學習。

　　32、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！

　　33、在這個問題上，你可以做我的老師了！

　　34、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

　　35、你的作業(yè)真整潔！

　　36、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

　　37、你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點。

　　38、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學的問題。

　　39、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的想法嗎？

　　40、大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你！

　　41、你的進步可真大，老師為你感到高興！

　　42、你的想法很好，希望你做的更好！

　　43、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際當中去，真了不起！

　　44、你的表達能力真棒，同學們都應該向你學習。

　　45、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。

　　46、瞧！問題在你的面前都害怕了。

　　47、老師希望同學們再接再厲，取得更大的進步。

　　48、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關系，再說一遍！

　　49、你的聲音真好聽，能再大聲一點嗎？

　　50、這個問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會更出色！

　　51、你的進步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！

　　52、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！

　　53、你的想法真不錯，向你學習！

　　54、你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！

　　55、錯了，沒有關系，下次努力！

　　56、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

　　57、你提的問題很有價值，都快成小老師了！

　　58、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學習！

　　59、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

　　60、只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的！

　　61、學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你！

　　62、你講的數(shù)學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？

　　63、你的作業(yè)有進步了，加油呀！

　　64、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學都向你學習！

　　65、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決？

　　66、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？

　　67、沒有關系，說的`不錯，再來一遍好嗎？

　　68、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！

　　69、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？

　　70、你們不僅說的好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

　　71、你很勇敢，第一個舉起手了，說錯不要緊，關鍵是敢于發(fā)表自己的見解。

　　72、你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但要多與其他人溝通。

　　73、第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非�？�，出乎老師的預料之外。

　　74、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！

　　75、你的確很會思考！

　　76、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。

　　77、對學習比較吃力的學生經常說：“老師相信經過努力你一定能行！”

　　78、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子。

　　79、難題就怕認真的人，你就很認真！

　　80、你的解題思路很奇妙。

　　81、你真了不起，竟能說出如此獨特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵他！

　　82、你真行，一次比一次有進步！

　　83、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

　　84、你的自學能力讓我感到驚訝，你真棒！

　　85、老師知道你已經努力了，回答錯了也沒有關系，你在老師心理是好樣的！

　　86、別把你的聰明藏起來好嗎？

　　87、你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。

　　88、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定能行！

　　89、你的語言組織能力真棒！

　　90、你找出了老師的錯誤，真會觀察問題，其他同學也要認真努力，下次老師留給你們。

　　91、你在學習上的這種嘗試精神很可貴。

　　92、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！

　　93、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的�！�

　　94、請你大膽的向全班同學亮出你的觀點，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。

　　95、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！

　　96、你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。

　　97、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。

　　98、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！

　　99、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅持下去。

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