縣教育檢查通報(bào)
溫泉鎮(zhèn)中心教研組關(guān)于 年春季期末學(xué)校工作檢查情況的通報(bào)各中小學(xué)：六月中旬，鎮(zhèn)中心教研組對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué) 年春季學(xué)校工作進(jìn)行了為期一周的檢查。檢查是建立在各校自查基礎(chǔ)上的。自查內(nèi)容包括教育教學(xué)的方方面面，檢查主要涉及的內(nèi)容有：政教德育、常規(guī)教學(xué)、校園管理、教師“三記”以及部分班會(huì)、活動(dòng)記載和部分教案、作業(yè)。檢查的目的有兩個(gè)：一是查各校自身工作執(zhí)行計(jì)劃的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)學(xué)校踐行計(jì)劃是扎實(shí)的，上報(bào)自查數(shù)據(jù)是可信的，但也有極個(gè)別學(xué)校工作怕麻煩，登記不細(xì)致，仍存在少量“作假”、“估報(bào)”現(xiàn)象。綜合檢查情況，真實(shí)可信度總體上好于去年秋季�，F(xiàn)將情況通報(bào)于下。值得肯定的——
1、政教德育做到了常抓不懈
（1）從記載的活動(dòng)次數(shù)看，涉及大型的全校性的活動(dòng)最少也有一兩次，一般學(xué)校均在5—10次之間，多的學(xué)校像溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、白石坳小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、百丈河中學(xué)都超過了10次，長沖中學(xué)將活動(dòng)情況記載從文本進(jìn)入了電腦電子記載。
（2）從政務(wù)、校務(wù)公開、專欄情況看，基本上是校校有“表現(xiàn)”。其中有幾所學(xué)校校園文化欄上了檔次，如溫泉鎮(zhèn)小學(xué)的“規(guī)范”、長沖中學(xué)的“大氣”、白石坳小學(xué)的“全面”、蓮花小學(xué)的“細(xì)膩”。
2．教學(xué)工作大多是按部就班。
涉及教學(xué)部分的幾項(xiàng)內(nèi)容，多數(shù)學(xué)校能執(zhí)行常規(guī)，按要求到位。如：
（1）學(xué)校專門研究教學(xué)工作的會(huì)議次數(shù)一般學(xué)校至少有3—5次，較多的有長沖中學(xué)和溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、彭畈中學(xué)、百丈河中學(xué)，均在8次以上；
（2）有四分之三的學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，如長沖中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、柳林河小學(xué)的球類，彭畈中學(xué)、溫泉三中、沙灣河小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、茅草坳小學(xué)的徑類，白石坳小學(xué)的綜合類。
（3）教研組活動(dòng)一般在3—5次之間，沙灣河小學(xué)、長四小學(xué)、茅草坳小學(xué)、柳林河小學(xué)等組平活動(dòng)達(dá)6次之多。（4）在備課上，完小以上的學(xué)校都能嚴(yán)格要求，在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案，科目比較齊全，備足、備完了課程內(nèi)容，質(zhì)量都比較好，且自查評(píng)定等級(jí)合理。整體質(zhì)量較好的有：長沖中學(xué)、百丈河中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、白石坳小學(xué)、蓮花小學(xué)、長四小學(xué)、彭畈小學(xué)、沙灣河小學(xué)、茅草坳小學(xué)。（5）在學(xué)生練習(xí)上，大部分學(xué)校做到有明確的針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的分量和深廣度，作業(yè)齊全，不缺科，不缺人，題目設(shè)計(jì)合理，學(xué)生書寫規(guī)范，教師批改認(rèn)真。長沖中學(xué)、溫泉三中、白石坳小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、柳林河小學(xué)、彭畈小學(xué)、茅草坳小學(xué)的作業(yè)次數(shù)多，且全批全改。
3．校本和課題研究上了檔次
長沖中學(xué)的省級(jí)課題“初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐”為全市推出了階段現(xiàn)場會(huì)，80多位代表參加了會(huì)議，此次現(xiàn)場會(huì)受到市教育局和教科院的高度肯定。溫泉鎮(zhèn)小學(xué)的省級(jí)課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程——“溫泉的開發(fā)與利用”已正式立項(xiàng)研究，國家級(jí)課題“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息技術(shù)與學(xué)科課件整合模式的研究”已進(jìn)入驗(yàn)收結(jié)題階段。白石坳小學(xué)的“校本課程資源開發(fā)利用及學(xué)校特色研究”也被省教研室報(bào)批立項(xiàng)研究。溫泉三中、彭畈中學(xué)、柳林河小學(xué)等少數(shù)學(xué)校校本研究和課題也進(jìn)入“小打小敲”狀態(tài)。
4．教師“三記”程度不一
5．抽查的`數(shù)量多少和質(zhì)量等級(jí)與自查基本吻合
在校園管理方面：柳林河小學(xué)學(xué)生寢室整潔、條理，90%掛蚊帳，水桶、臉盆、水瓶擺放要么成線，要么成圈。沙灣河小學(xué)綠化修剪規(guī)范。在擴(kuò)大影響方面：溫泉鎮(zhèn)小學(xué)為全縣小學(xué)校長干訓(xùn)提供了很好的參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場。有待改進(jìn)的——
1、過程記載得了“后補(bǔ)”綜合癥，“新舊”對(duì)比一目了然，“新”—本子新、字跡新，“舊”—內(nèi)容陳舊，隨意填充。
2、各種筆記患了“流行”感冒�。簾o論是政治、業(yè)務(wù)筆記還是聽課筆記，不少學(xué)校千篇一律，內(nèi)容基本一致，筆記驚人相似（甚至有學(xué)生代筆），業(yè)務(wù)筆記抄些與學(xué)科無關(guān)的，政治筆記貼些與教育無緣的，連聽課筆記也是“復(fù)制”別人的。此外，會(huì)議記錄代政治學(xué)習(xí)，做題充業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以老代新，不寫日期，以不變應(yīng)萬變。
3．個(gè)別學(xué)校放松對(duì)教師的常規(guī)要求是不太合適的。如有的學(xué)校對(duì)政治筆記只要求4次，業(yè)務(wù)筆記只需要6篇，聽課節(jié)次也只需要6節(jié)；有的完小本部小科教案不要求備或僅備一個(gè)年級(jí)即可，作業(yè)僅做幾次仍評(píng)a等，這些都是明顯不足的。溫泉鎮(zhèn)中心教研組關(guān)于 年春季期末學(xué)校工作檢查情況的通報(bào)各中小學(xué)：六月中旬，鎮(zhèn)中心教研組對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué) 年春季學(xué)校工作進(jìn)行了為期一周的檢查。檢查是建立在各校自查基礎(chǔ)上的。自查內(nèi)容包括教育教學(xué)的方方面面，檢查主要涉及的內(nèi)容有：政教德育、常規(guī)教學(xué)、校園管理、教師“三記”以及部分班會(huì)、活動(dòng)記載和部分教案、作業(yè)。檢查的目的有兩個(gè)：一是查各校自身工作執(zhí)行計(jì)劃的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)學(xué)校踐行計(jì)劃是扎實(shí)的，上報(bào)自查數(shù)據(jù)是可信的，但也有極個(gè)別學(xué)校工作怕麻煩，登記不細(xì)致，仍存在少量“作假”、“估報(bào)”現(xiàn)象。綜合檢查情況，真實(shí)可信度總體上好于去年秋季�，F(xiàn)將情況通報(bào)于下。值得肯定的。
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