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構(gòu)建校風(fēng)實施措施

時間:2021-08-13 12:08:49 范文 我要投稿

構(gòu)建校風(fēng)實施措施

構(gòu)建校風(fēng)實施措施范文

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局《開展校風(fēng)建設(shè)年活動要求》為指導(dǎo),堅持以人為本,和諧發(fā)展,以“教風(fēng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)務(wù)實創(chuàng)新”為校訓(xùn),形成了良好的校風(fēng)――“尊師、守紀(jì)、文明、好學(xué)”和學(xué)風(fēng)――“勤學(xué)、好問、善思,多練”。努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園,形成良好人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

年是我縣校風(fēng)建設(shè)年,我校將圍繞“教風(fēng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn),大力開展校風(fēng)建設(shè),力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍,切實做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng),以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng),全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、校風(fēng)建設(shè)。

①在創(chuàng)建特色校―綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識拓展思路,向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗,使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué),處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。

②大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識,充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng),牢固樹立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想;牢固樹立管理即服務(wù)的觀念,做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事,都要通過校務(wù)公開欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想,勁往一處使,將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動,為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。

③堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細(xì)化管理,為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證

2、教風(fēng)建設(shè)。

①找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校要定期召開專題會議,摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問題,對癥下藥、采取措施。

②堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓,突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。

③進(jìn)一步開展“傳幫帶”活動,搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺,完善教師考核評價機(jī)制,通過專題講座,名師引領(lǐng),理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、校本教研等形式,著力提升教師的專業(yè)素質(zhì),努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

④發(fā)揮典型引路,榜樣示范的作用,通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講,激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

⑤進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度,切實加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督,確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。

⑥進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,積極開展師徒結(jié)對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動,提高教師整體教學(xué)水平。

⑦廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生,不歧視、不侮辱、不放棄每一個學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長,克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法,讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

①全校上下都要遵循“德育為首,育人為先”和“校園無大小事,事事皆育人”原則,進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點,落實責(zé)任與分工,形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實效。

②從養(yǎng)成教育抓起,各班要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》,要求三年級以上學(xué)生要記牢背會,并利用周會組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。

④加強(qiáng)班級管理,落實班級管理責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,真正形成“人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事按時做”的良好局面。

⑤學(xué)校少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢,每學(xué)期制定切實可行的工作計劃,開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情感;舉辦歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會,把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中,使校園充滿生機(jī)與活力,形成晨誦暮讀的好局面。

三、工作措施

(一)以外顯文化和活動文化建設(shè)為突破口,營造濃厚的“校風(fēng)建設(shè)年”氛圍。

我校將完善、創(chuàng)作;、校歌、校訓(xùn)作為“校風(fēng)建設(shè)年”的切入點,師生要人人領(lǐng)悟校訓(xùn)、;、校歌的內(nèi)涵,并熟唱校歌。懸掛“年校風(fēng)建設(shè)年”標(biāo)牌、以班級的黑板報、手抄報、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動文化來營造校園“校風(fēng)建設(shè)年”的宣傳教育氛圍。

(二)以德育主題實踐活動為載體,拓展“校風(fēng)建設(shè)年”的活動內(nèi)涵。

(三)大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手,通過開展豐富多彩的校園文化活動,營造團(tuán)結(jié)、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍,使校園成為“無聲的詩,立體的畫”,從而潛移默化地陶冶師生的品格,提高師生的審美情趣,促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作,把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重,常抓不懈,堵塞安全漏洞,及時消除不安全隱患,確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

(四)大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。要在校風(fēng)師德建設(shè)活動中,大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作,堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖;堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖;堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖;堅持弘揚校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。一是以校本研究活動為載體,實實在在抓校本培訓(xùn),扎扎實實搞校本教研,向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格教學(xué)秩序,突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié);夯實基礎(chǔ),分層施教,防止分化,培優(yōu)輔差,創(chuàng)出特色,抓出成效,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生,高度重視,分級管理,讓學(xué)生等到全面發(fā)展。

四、實施步驟

第一階段:學(xué)習(xí)動員、營造氛圍階段(月日---月日)

(1)成立以校長為組長的'校風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(2)制定實施方案,組織討論,形成思想共識,明確目標(biāo)任務(wù)。

(3)召開校風(fēng)師德建設(shè)活動動員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)灤南縣教育局《關(guān)于開展校風(fēng)建設(shè)年活動的相關(guān)要求》文件精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,通過外顯文化及活動文化等多種形式宣傳校風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教師充分認(rèn)識開展校風(fēng)建設(shè)年是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。

(4)充分利用板報、手抄報、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地,加強(qiáng)對活動的宣傳報道,樹立典型,弘揚正氣,為校風(fēng)建設(shè)活動的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

第二階段:排查問題階段:(月――月日)

在活動期間要對學(xué)校的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等方面扎實開展自查,堅持存在什么問題就找什么問題,什么問題突出就解決什么問題,尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。召開民主評議活動,開展嚴(yán)肅的自我批評,每位教師都要認(rèn)真查找自己的不足和差距,明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議,廣泛征求意見和建議。要對查排中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理,要究其根源,深刻反思,提出切實可行的整改措施,自覺接受社會監(jiān)督。

第三階段:整改落實階段:(月日――月底)

要從提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點,堅持邊總結(jié)邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點,確定內(nèi)容,明確責(zé)任、保障措施,力爭做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問題,認(rèn)真梳理匯總,在充分發(fā)揚民主,保持民主集中制的原則下,深刻剖析原因,舉一反三,完善制度,加強(qiáng)過程管理,抓重點、攻難點,認(rèn)真整改,處理存在問題,提升水平。

第四階段:總結(jié)提高階段(月日――月底)

1、認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗,鞏固和擴(kuò)大活動成果,并建立健全校風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,把校風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng);、制度化軌道,持之以恒,抓好落實,切實將校風(fēng)建設(shè)工作做的更細(xì)、更實、更長。

2、組織群眾滿意度測評。結(jié)合教育系統(tǒng)校風(fēng)師德建設(shè),開展群眾滿意度測評,測評結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師的重要內(nèi)容,并在一定范圍內(nèi)公布。

搞好校風(fēng)建設(shè),是今年學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性,堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改,重在自我解決問題、重在推動實際工作,持之以恒抓好落實,以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效的運行,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

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