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大學(xué)電子競技社申請書
尊敬的校方領(lǐng)導(dǎo):
曾聽大四學(xué)長和部分同學(xué)說過,他們也有過申請此社的想法和實踐。當(dāng)然若成功之,便無今日之事。
分析他們失敗的原因,主觀方面缺乏合理的準(zhǔn)備,缺乏對這一新生事物的徹底的認(rèn)知?陀^方面是由于
社會對電子競技偏見的社會意識影響校方對這一社團(tuán)認(rèn)知。
所謂合理的必將存在。此番,吾輩團(tuán)結(jié)一致,做好充分準(zhǔn)備,包括社團(tuán)建設(shè),活動規(guī)劃,社團(tuán)文化
探究與學(xué)習(xí)?傊,我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。以盡當(dāng)代青年之勇
于創(chuàng)新之責(zé)任。本申請書由五個部分組成:(1)知識掃盲.(2)現(xiàn)狀介紹與分析(3)我們的理由與感
想。(4)社團(tuán)建設(shè)與活動規(guī)劃(5)結(jié)束語
(1)
知識掃盲
誕生于網(wǎng)絡(luò)游戲的電子競技,與網(wǎng)游卻有著明顯的區(qū)別。根據(jù)國家體育總局給出的定義,電競是利用信息技術(shù)為核心的軟硬件(如網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤)作為器械進(jìn)行的、在體育規(guī)則下實現(xiàn)的人與人之間的對抗性運動。
從定義看,集計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)和人工智能技術(shù)之大成的電競,與足球運動員借
助草地、球門和足球進(jìn)行對抗,籃球運動員借助籃球場、籃球和球框進(jìn)行的體育競技項目并無不同,最大
的區(qū)別就是電競只有在信息技術(shù)足夠成熟的情況下才產(chǎn)生,20年前信息技術(shù)沒有這么發(fā)達(dá)時,沒有人能預(yù)
料到會出現(xiàn)“電子競技”這個名詞。
正是由于電競的出現(xiàn),體育運動從最早的與勞動相關(guān),發(fā)展到與休閑相關(guān),最后發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)、it
緊密相關(guān),這種最新的緊密關(guān)系,不僅為人類構(gòu)建了一個類似奧運會的全球電競平臺,同時也讓世界范圍
內(nèi)的體育精神,通過電競這個媒介達(dá)到了最大限度的聯(lián)合。
(2)現(xiàn)狀介紹與分析
現(xiàn)狀1:由于金融風(fēng)暴的影響,一方面,電子競技的冬天已經(jīng)到來。電子競技前途黯淡。另一方面,高校
畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力。十年苦讀的大學(xué)生面臨著尷尬的局面。在看看我們教育體制,改革之路
未見端倪。舊體制影響已經(jīng)陷入惡性循環(huán)。,高考應(yīng)試制度下的學(xué)生結(jié)合了尚未完善的高校教育體制。不合
理現(xiàn)象蔓延校園。制度建設(shè)陷入停止,或惡性循環(huán)中。
分析:電子競技制度要建設(shè),改革,教育制度要建設(shè),改革。中國高校教育制度要建設(shè),改革。想想現(xiàn)在還有
多少青年為中華之崛起而讀書?又有那些青年為改變現(xiàn)狀之不合理去努力。
電子競技的前途核心在電子競技民間的發(fā)展。而由于其是新生事物。群眾正確接受是需要過程的。那組織的引導(dǎo)
的此時是很重要的。高校社團(tuán)是唯一有機(jī)會引導(dǎo)的組織。因此各高校成立有引導(dǎo)能力的電子競技社團(tuán)是解決電子
競技危機(jī)的重要環(huán)節(jié)。就高校氛圍來看,大學(xué)生已經(jīng)很少有機(jī)會創(chuàng)造交流,思維交流。這是相當(dāng)不正常的。高校
進(jìn)步的力量被孤立。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。學(xué)校社團(tuán),學(xué)生會的上層結(jié)構(gòu)必須是有創(chuàng)造性的進(jìn)步力量。社團(tuán),
學(xué)生會存在的問題必須加以解決。學(xué)校配發(fā)的指導(dǎo)老師需是最頂尖的進(jìn)步人才。高校有識青年必須親自擔(dān)負(fù)起社
團(tuán),學(xué)生會建設(shè)任務(wù)。
現(xiàn)狀2:可喜是對于進(jìn)步做法也有多方應(yīng)經(jīng)嘗試。許多高校已經(jīng)有電子競技社。美國伯克利大學(xué)開設(shè)了《星際爭霸》課程
就是對電子競技的合理引導(dǎo)的積極表現(xiàn)。
分析:難道它符合規(guī)律,人就可以身處其外,冷冷地“看”它實現(xiàn)自己么?顯然,規(guī)律之所以可以實現(xiàn)恰恰在于人的積極參與
現(xiàn)狀3;我校地理位置特殊。離城市較遠(yuǎn)。學(xué)生閑暇時間多。然而學(xué)校興趣,技能社團(tuán)偏少。難以全面滿足學(xué)校學(xué)生興趣的實現(xiàn)。
其次我校創(chuàng)造之氛圍尤其惡劣。迫切需要改進(jìn)。
(3)我們的理由與感想
此番我們申請社團(tuán)的目的,欲求無非以下幾點:
1得到組織,建設(shè)社團(tuán)的機(jī)會。得到組織活動,策劃活動的機(jī)會。
2可以和社員交流思想,獲得更多的資源,信息。交到更多的朋友。
3從與社員的活動中獲得樂趣。充實大學(xué)生活。
4使自己所學(xué)知識得以運用。
當(dāng)然我們也盡全力想到校方的擔(dān)心與難處,同時附有解決方案。
1條件不具備,沒有指導(dǎo)老師,無法保證組織的健康與活力。
解決建議:我們有信心通過社團(tuán)上層代行指導(dǎo)老師的作用。
2加劇部分學(xué)生不思學(xué)習(xí)。耽于游戲。迷茫人生。同時長時間接觸電腦不利身體健康
建議:對于高校男生許多耽于游戲現(xiàn)狀。不是電子競技的錯。是學(xué)生本身的問題。對于此,有必要進(jìn)行引導(dǎo)。
讓學(xué)生意識到其的體育性質(zhì)。抓住電子競技的核心價值。加強(qiáng)此方面的教育。
可能還有其他許多問題,但是一切問題取決于社團(tuán)先進(jìn)性的保持。當(dāng)然我們做好對學(xué)校也存在客觀益處
1豐富學(xué)校社團(tuán),若招生時提及,相信會吸引許多生源。我們也會屆時到網(wǎng)上幫助學(xué)校宣傳。
2社團(tuán)建設(shè)之探索活躍我校沉寂的創(chuàng)新之氛圍。
3我們力求發(fā)現(xiàn)人才。發(fā)揮人才的集體效應(yīng)。有利于人才的健康發(fā)展。
坦然而言,此番探索組建社團(tuán)的實踐充滿挑戰(zhàn)與麻煩,我也曾想放棄。不過想到葉老有訓(xùn):人活為一大事來,為一大事去。
沒創(chuàng)新就沒進(jìn)步,也為廣大同學(xué)將來能有一段美好的大學(xué)回憶。我斗膽做出今天的嘗試。
(4)社團(tuán)建設(shè)與活動規(guī)劃
社團(tuán)建設(shè):第一階段(本學(xué)期):社團(tuán)上層人才的發(fā)現(xiàn);社團(tuán)上層隊伍的組建與學(xué)習(xí);社團(tuán)紀(jì)律制訂;社團(tuán)活動的具體制訂。
第二階段(下學(xué)期):招收社員;社員教育。
社團(tuán)活動:1每學(xué)期一次校內(nèi)電子競技比賽。
2探索平時的聯(lián)賽機(jī)制。校內(nèi)聯(lián)賽和跨校聯(lián)賽
3戰(zhàn)術(shù)交流,戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新,知識教學(xué)(基礎(chǔ)知識、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等,)
錄像分析與學(xué)習(xí)。
4技能的方法汲取,上升為方法論的指導(dǎo)。如:針對性的專題演講。社員可就具體情形brainstorm
5跨學(xué)科運用,與實際的結(jié)合運用。如:寫專門的論文。由社團(tuán)上層匯總,在社團(tuán)內(nèi)交流
(5)結(jié)束語
蔡元培先生建設(shè)北大時立下“兼容并包”的校訓(xùn)。告訴我們高校里面應(yīng)該是個海納百川的地方。我們以最大的誠意做了此番努力,望允!
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