校園最美風(fēng)景線

校園最美風(fēng)景線

萬(wàn)全鎮(zhèn)中嶺中學(xué)五年級(jí) 劉穎

我的校園沒(méi)有桂林山水那樣的奇觀，沒(méi)有長(zhǎng)城那樣的宏偉，也沒(méi)有喜馬拉雅山脈那樣的險(xiǎn)峻，但卻有著那最美三道風(fēng)景線。也正因?yàn)檫@三道最美風(fēng)景線，讓我深愛(ài)著自己的校園。

第一道：環(huán)境優(yōu)美

當(dāng)你踏進(jìn)我們校園的第一步時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在校道兩旁排列著一棵棵樟樹(shù)，樹(shù)下花花草草錯(cuò)落有致。在教學(xué)樓附近還有一條條干凈的小道。這些小道為何如此干凈整潔呢？正是因?yàn)槟切┛蓯?ài)、文明的同學(xué)們齊心協(xié)力，為校園環(huán)境在默默地付出。雖然我們學(xué)校不像其他學(xué)校那樣，有專門(mén)的校工，但是這些比校工做的都還要好很多。有的同學(xué)說(shuō)這是我們?cè)撟龅�，有的同學(xué)說(shuō)有付出就有回報(bào)??當(dāng)然，說(shuō)這么多并不是為了夸耀我們學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美，而是為了贊頌?zāi)切�為校園環(huán)境默默奉獻(xiàn)的同學(xué)們。

第二道：樂(lè)于助人

我們班上經(jīng)常有人丟三落四，不是筆忘帶，就是芯沒(méi)了。然而，這一切總是有人看在眼里并好心提醒大家：“下次可別再忘帶了哦！”就這樣一句簡(jiǎn)單第一文庫(kù)網(wǎng)的話，時(shí)常溫暖著我們的心。也許這些在你看來(lái)算不了什么，但生活中往往需要這樣熱心的人們！有一次，我的筆因?yàn)樽蛱煸诩易鲎鳂I(yè)時(shí)落在家里忘帶了，正好下節(jié)課要考試了，怎么辦？我該怎么辦？沒(méi)有筆我怎么考試？一連串的問(wèn)題出來(lái)了，我的心里急得不得了，整個(gè)課間時(shí)間幾乎都是苦著個(gè)臉。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“怎么了？愁眉苦臉的�！蔽已�聲望去，是我們班的三好榜樣————楊子丹。我看著她，仍然一副苦瓜臉，嘟著嘴把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我有筆啊，我給你，別著急了，快點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備考試了�！敝灰�(jiàn)她說(shuō)完就拿出自己的文具盒，準(zhǔn)備給我一支筆。就在她拿筆的一瞬間，我看到她文具盒里只有三支筆，一支紅色圓珠筆，一支藍(lán)色圓珠筆和一支鉛筆。突然，她很無(wú)奈的說(shuō)道：“對(duì)不起，鉛筆忘削了，就把藍(lán)色圓珠筆給你吧�！蔽医舆^(guò)筆說(shuō)：“你把筆給我了，你怎么辦？”“沒(méi)事，我就用紅色圓珠筆寫(xiě)�！币�知道，我們的老師強(qiáng)調(diào)過(guò)考試時(shí)不許用紅色筆答題，這??我執(zhí)意要跟她換，她卻不肯。我無(wú)計(jì)可施，只好順著她，希望她不被老師批評(píng)??

時(shí)間過(guò)的很快，那次考試的結(jié)果出來(lái)了，就在老師發(fā)卷時(shí)，把楊子丹叫上講臺(tái)，嚴(yán)厲地批評(píng)她不該用紅筆答題的�？粗�這一切，我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味。本想站起來(lái)跟老師說(shuō)明白，卻被站在講臺(tái)上的楊子丹用眼神制止了。我當(dāng)時(shí)真是愧疚極了，真相找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)樗秊榱藥椭鷦e人而寧愿自己受委屈，這種品質(zhì)讓我對(duì)她的欽佩之情油然而神。

第三道：拾金不昧

我們班道德品質(zhì)優(yōu)秀的人也不止楊子丹一個(gè)人，還有許多同學(xué)都很優(yōu)秀。每次，只要有人撿到錢，哪怕是一分一角，都不會(huì)自己昧掉，都是積極交給老師和學(xué)校處理??

人們常說(shuō)桂林山水甲天下，長(zhǎng)城宏偉舉世無(wú)雙，喜馬拉雅山脈世界奇觀！但我們校園也正是因?yàn)橐陨先�道最美風(fēng)景線，而被同學(xué)們公認(rèn)為“這邊風(fēng)景獨(dú)好”！

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