家訪家長意見及建議怎么寫

學(xué)期末家訪后家長的意見反饋總結(jié)

在緊張而忙碌的工作后，總會有許多值得思考的地方，我做了些什么？我得到了什么？想想有時覺得自己做得也不錯，可卻好象很少有收獲。通過兩個半天的期末家訪后，我在和家長的溝通后我總結(jié)了以下幾點：

1、多和家長溝通，臨聽家長心聲。

我們班的活動雖然一直在進行，但是很多家長卻不是很了解，原因是因為沒有得到孩子的重視。孩子回家后沒有與父母溝通，家長問他們：你們在幼兒園學(xué)到了什么？孩子總是閃爍其詞，不能很好地表達，以至于家長不知道孩子到底在幼兒園學(xué)了什么。在本學(xué)期我通過幾次有目的的活動讓家長參與，家長認為很好。（1）我班舉行的毛線粘貼活動，活動后我把孩子們的作品貼在宣傳櫥窗里，家長看到了以后給我的反饋，是你們老師真是太能干了，太會想了，毛線也能粘貼出這么漂亮的圖案。（2）我班舉行的講故事比賽非常好。通過講故事比賽，使原本一些不喜歡聽故事的幼兒也開始去收集故事書，去學(xué)講故事了。我聽到好幾位家長都說老師舉辦的這次講故事比賽非常好，希望以后多舉辦這樣的活動，以引起孩子對故事的興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力。我班沈繹倫的媽媽說：我兒子以前不知道什么是故事，常把故事和兒歌混淆在一起，表達能力也比較差，但是通過講故事比賽以后，他對故事變得特別感興趣，每天都會纏著我，要我講故事給他聽。我去家訪的時候，他媽媽還特意讓他講了兩個剛學(xué)會的故事給我聽，我聽后發(fā)現(xiàn)他的語言表達進步的還真快，以前他說話疙疙瘩瘩的，今天他居然一下子給我講了兩個故事。他媽媽還說希望下學(xué)期多舉行這樣的活動，讓我的孩子能多方面發(fā)展。

2、多讓家長參與，了解幼教動態(tài)。

現(xiàn)在的建構(gòu)式課程很多地方都需要家長的參與，比如收集材料需要家長的參與，生活經(jīng)驗的傳授需要家長的參與等。在讓家長參與活動的前提是要讓家長明確我們活動的目的，我從本次觀摩我們“西瓜”活動的.家長口中了解到，家長覺得我們老師真了不起，并說以后如果再碰到活動需要的材料，我們會積極收集，大力支持活動的開展，老師能夠愿意付出這么多，做家長的為孩子付出也是值得的。通過讓家長參與的活動，孩子也覺得很光榮，我爸爸、媽媽也來了聽老師上課了，孩子們學(xué)習(xí)的勁兒更足了。我去家訪的時候，我班的鐘悅說：老師，下次上課還讓我媽媽來好嗎？我說：只要你媽媽有空，老師隨時歡迎啊！看來孩子也想讓自己的家長看到自己在幼兒園好的表現(xiàn)。

3、讓家長了解自己孩子的不足，給予適當?shù)募医獭?/strong>