關(guān)于老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議(精選6篇)
大家都對(duì)教師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議特別關(guān)注,小編特別為大家整理了一些有關(guān)教師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議的內(nèi)容,接下來(lái)就由小編帶來(lái)以下內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助!
老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 篇1
一、 關(guān)于對(duì)全區(qū)及學(xué)校工作的滿意度
通過(guò)的收到的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)來(lái)看,廣大家長(zhǎng)對(duì)全區(qū)和學(xué)校教育工作的成績(jī)是肯定的,是滿意的,滿意度達(dá)到95%。所提意見(jiàn)和建議都是在理解教師、理解學(xué)校、理解教育的基礎(chǔ)提出來(lái)。
二、 關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的的意見(jiàn)與建議
1、繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育(42條)。大部分家長(zhǎng)已逐漸理解我們的貫徹實(shí)施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升;加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng);家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高(53條)。家長(zhǎng)最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績(jī)。廣大家長(zhǎng)都希望在實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境下,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),不要忽略了學(xué)生的文化知識(shí)。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級(jí)的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門檻,家長(zhǎng)們還是希望這級(jí)畢業(yè)班能夠同原來(lái)的'畢業(yè)班一樣,嚴(yán)格管理,提高升學(xué)率。
4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)(8條)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的等級(jí)制不夠明確,建議在家長(zhǎng)通知書(shū)上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。
5、學(xué)生的全面發(fā)展(35條)。家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生,減少近視眼。
6、學(xué)生的思想道德教育(11條)。家長(zhǎng)強(qiáng)烈指出“社會(huì)上好孩子太少了,壞孩子太多了”,要求學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想道德教育,能夠尊老愛(ài)幼,在家能夠積極幫助家長(zhǎng)干些農(nóng)活,形成良好的品格。
7、學(xué)生的安全教育(9條)。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育,強(qiáng)調(diào)來(lái)回路上的乘車安全,教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。
四、關(guān)于學(xué)生的管理
8、加大教育力度,嚴(yán)格學(xué)生的管理(85條)。家長(zhǎng)的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”,希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動(dòng)等各個(gè)方面。
9、合理布置學(xué)生的課下作業(yè)(28條)。家長(zhǎng)的反映學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過(guò)重。影響學(xué)生的休息和睡眠。建議合理布置學(xué)生的課下作業(yè),布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。
10、關(guān)于家校溝通(10條)。建議加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,形成合力,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
五、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境
11、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件(7條)。建議加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)力量建設(shè),盡快完善餐廳的配套,能夠使學(xué)生在校期間吃上熱乎飯。
12、關(guān)于學(xué)生住校(21條)。由于個(gè)別學(xué)生路途較遠(yuǎn),家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生來(lái)回路上的交通安全,建議盡快安排路途遠(yuǎn)的學(xué)生住校。
老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 篇2
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所全科性大學(xué),又在地處重城青島的域內(nèi),所以,不管是在管理上,還是在設(shè)施建設(shè)上,或?qū)φ猩捌渌矫娑加兄欢ǖ挠绊憽?/p>
在通過(guò)向同學(xué)們的了解、調(diào)查和統(tǒng)計(jì),最后就以下幾個(gè)方面整理得出以下意見(jiàn)和建。(本意見(jiàn)僅代表個(gè)人意見(jiàn),并不涉及對(duì)學(xué)校的任何詆毀以及不好的影響。)
1、在設(shè)施建設(shè)上
首先,一個(gè)學(xué)校能夠固基的源泉就是學(xué)習(xí)實(shí)踐、工作安排等設(shè)施的建設(shè)。在對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施的意見(jiàn),就是教室中的公物壞損的太多,并且不能夠在最短的時(shí)間內(nèi)修復(fù)。比如說(shuō)有的教室椅子壞了,一直能持續(xù)好幾個(gè)月那個(gè)地沒(méi)人。建議學(xué)校安排人員定期檢查,或者設(shè)立一投稿箱,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)者報(bào)上去。
教學(xué)設(shè)施也有點(diǎn)配備不齊,板擦、粉筆等基本的教學(xué)用具,(www.fwsir.com)有的損壞,有的沒(méi)有。像這種基本的應(yīng)在定期時(shí)間里,進(jìn)行替換和配置。
再者,學(xué)校對(duì)用電或者說(shuō)燈的管理和建設(shè)力度不大。在有的地方,可以空開(kāi)著燈,有的地方,連燈都沒(méi)有,給同學(xué)和他人帶來(lái)了不便。在教學(xué)區(qū)樓梯口那里,較為突出,有好幾處沒(méi)燈。還有校內(nèi)在路邊上的路燈,這無(wú)可置疑,學(xué)生的安全全在他手里掌著,尤其是大黑天的女生,怎么能安全起來(lái)呢?所以,應(yīng)配置較長(zhǎng)壽命的燈,讓工作人員定期檢舉查漏。
2、學(xué)生管理方面
這是一個(gè)較敏感的話題,學(xué)生管理。在這里,僅對(duì)一些較為客觀的問(wèn)題展開(kāi)討論。
首先,宿舍管理,是較為基礎(chǔ)的',學(xué)生的底子全在宿舍,所以宿舍是學(xué)生的“辦公室”。在加強(qiáng)宿管上,尤其是對(duì)外來(lái)人員發(fā)廣告,和宿舍物品老是不翼而飛而感到頭疼。在樓層應(yīng)讓專門人員進(jìn)行檢查,讓同學(xué)們上課放心。
再跑操制和點(diǎn)操制的束縛下,同學(xué)們都做得挺好?墒牵有個(gè)別的同學(xué)無(wú)視這些,對(duì)他們的行為,只能是強(qiáng)制。
3、還有多個(gè)方面的考慮,以后會(huì)不斷的提出意見(jiàn)和建議的。
就以上幾個(gè)方面,也希望能帶點(diǎn)幫助。
老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 篇3
通過(guò)我院同學(xué)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議的調(diào)查總結(jié),我院同學(xué)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議主要有以下幾點(diǎn):
1、上學(xué)期以及這個(gè)學(xué)期學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)故停水,尤其是早上和睡前洗漱時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間而導(dǎo)致遲到。有的同學(xué)反映會(huì)洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時(shí)間段內(nèi)停止供水,雖然這對(duì)于節(jié)水的意義可能并不是很大,但是,這可以讓我們有一種緊迫意識(shí),警示我們“海大不等于水多”,我們正面臨著水危機(jī)。若是什么特殊情況導(dǎo)致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。
2、海大校園中,隨處可見(jiàn)貓狗的影子,顯得太“農(nóng)場(chǎng)化”了,家長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)校的映像立刻就降了一個(gè)檔次。
3、學(xué)校食堂的菜的口味一直沒(méi)有換過(guò),會(huì)讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食堂應(yīng)該定期換換菜譜。
4、周末七區(qū)的`會(huì)議室不開(kāi),開(kāi)會(huì)占用很多教室,影響了很多人自習(xí)。周末會(huì)議室應(yīng)該打開(kāi),因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)是各個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)的高峰期,也并不會(huì)對(duì)清潔工作造成什么影響。
5、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)器材太少了,學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設(shè)施,影響學(xué)生身心發(fā)展。應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施,方便同學(xué)鍛煉身體。
6、第五教學(xué)區(qū)整棟樓沒(méi)有打開(kāi)水的地方,導(dǎo)致學(xué)生課間打水極不方便,還得跑到6區(qū)打水。應(yīng)該在5區(qū)也裝幾個(gè)打水點(diǎn),服務(wù)同學(xué)。
7、北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓之間的開(kāi)水房門口,沒(méi)有固定的放暖瓶的區(qū)域,導(dǎo)致暖瓶亂放,影響學(xué)校整體形象,也容易弄丟。應(yīng)該專門劃分一個(gè)區(qū)域供暖瓶放置。
8、北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓門口的車棚沒(méi)有用,自行車都隨便放在草坪花臺(tái)里,既不美觀又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門都打開(kāi),這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)椴环奖愣S便停車。
9、宿舍樓內(nèi),教學(xué)區(qū)內(nèi)總張貼很多廣告,極不雅觀,曾看見(jiàn)清潔師傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。
10、目前咱們學(xué)校的各種環(huán)保社團(tuán)、志愿性質(zhì)的社團(tuán)存在著管理混亂,各自為政的現(xiàn)象。大家辦活動(dòng)有一絲敷衍了事的感覺(jué),今天你辦一個(gè)活動(dòng),在某個(gè)地方,有那么一群人知道,明天我辦活動(dòng),在另一個(gè)地方,卻還是那一群人在關(guān)注,這不能說(shuō)是我們社團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)新性不夠,很大的原因是受于重重限制我們的活動(dòng)不夠大。
在全國(guó)比較出名的環(huán)保學(xué)生社團(tuán)和志愿者組織中,如,廈門大學(xué)、中南大學(xué)、北京大學(xué)等,其背后都有學(xué)校以及學(xué)校允許的社會(huì)組織的支持,因此,他們可以大肆的收兵買馬,擴(kuò)充社團(tuán),以全校的力量本省甚至全國(guó)打造出影響力。所以,我們完全可以以各社團(tuán)的形式加入某一個(gè)組織,學(xué)校出一人負(fù)責(zé)這個(gè)組織和學(xué)校方面的溝通,這樣一來(lái),有大型活動(dòng)時(shí)我們可以進(jìn)行明確分工,將活動(dòng)肢解完成,而且我們的出現(xiàn)是以海洋大學(xué)學(xué)生團(tuán)體的名義出現(xiàn)的,其意義于海大不言而喻。
老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 篇4
一、教學(xué)方面
1、一年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生年齡或?qū)W(xué)生進(jìn)行入學(xué)考試。因?yàn)橛捎跊](méi)有控制,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,教師上起課來(lái)很吃力,教學(xué)質(zhì)量想提高很難很難。
2、多辦一個(gè)學(xué)前班,對(duì)學(xué)前班的教學(xué)應(yīng)有具體要求。
3、領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué),切實(shí)了解教師的工作情況。要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展活動(dòng),不要蠻目的給教師加壓。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)方面應(yīng)加大資金投入,確保各項(xiàng)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。比如說(shuō)每個(gè)辦公室應(yīng)配置一臺(tái)電腦,方便教師盡快的掌握電子教學(xué)方法。
二、財(cái)經(jīng)方面
1、教師補(bǔ)貼應(yīng)按時(shí)發(fā)放,獎(jiǎng)懲機(jī)制要嚴(yán)格落實(shí)到位,積極調(diào)動(dòng)教師的'工作熱情。
2、要求學(xué)校公開(kāi)2010--2011年貧困生的發(fā)放表。
3、要求學(xué)校嚴(yán)格控制生活招待。
三、學(xué)生方面
1、關(guān)于早餐,每個(gè)星期的牛奶每人至少喝2至3次,并且早餐分量不能少。
四、日常工作
1、學(xué)校的花草樹(shù)木要加強(qiáng)管理,不要亂砍伐。要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)校應(yīng)多設(shè)置幾個(gè)垃圾簍,確保學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。比如說(shuō)操場(chǎng)內(nèi)就可以放置幾個(gè)。
3、教師宿舍樓屋頂漏水,急需維修,希望學(xué)校能夠及時(shí)的處理。
4、教師宿舍樓后面的污水溝積水要及時(shí)排放。
少先大隊(duì)部辦公室
老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 篇5
一、鼓勵(lì)和肯定:
1、學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展情況良好,切合實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),請(qǐng)繼續(xù)發(fā)展學(xué)校特色,培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
2、謝謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育,是孩子到學(xué)校后有了很多進(jìn)步,希望老師更加嚴(yán)格一點(diǎn),學(xué)校家長(zhǎng)共同教育處全面發(fā)展的學(xué)生。
3、對(duì)學(xué)校老師和教育教學(xué)改革非常滿意,希望你們?cè)俳釉賲,我們也一起加油?/p>
4、學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合小朋友的情況及時(shí)反饋,跟蹤,能扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)大綱要求,學(xué)校的老師工作相當(dāng)務(wù)實(shí),辛苦了,謝謝!
5、“都很好”!“滿分”!從孩子的口中聽(tīng)到對(duì)自己的學(xué)校和老師的評(píng)價(jià)。我也很高興。這說(shuō)明了孩子在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)和生活得很好!只有孩子喜歡老師了才有興趣去學(xué)習(xí)和鉆研!
6、我家小孩是外省市務(wù)工子女,對(duì)貴校的各項(xiàng)工作都感到十分滿意,希望貴校再接再厲,取得優(yōu)異成績(jī)。
7、老師非常認(rèn)真,對(duì)待孩子耐心,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),一切能按學(xué)校規(guī)范辦事。老師辛苦了,再次感謝。
8、對(duì)學(xué)?偟霓k學(xué)質(zhì)量還是很滿意的,特別是任課教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),特別是校報(bào)手抄報(bào)辦得很好,希望繼續(xù)保持下去。
9、我孩子來(lái)到貴學(xué)校上學(xué)后,品德、智慧、體育這三方面已改好。學(xué)校也很清潔,在垃圾桶的周圍沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,而且設(shè)備講究,結(jié)構(gòu)科學(xué)。
10、金廠峪中小學(xué)是一所新學(xué)校,,軟件管理上比較突出,校風(fēng)測(cè)評(píng)一直是挺好的,反正我們很相信老師的,也希望老師隨時(shí)和我們家長(zhǎng)保持聯(lián)系。謝謝。
二、意見(jiàn)和建議:
家委會(huì)工作: 可以適當(dāng)增加家委會(huì)成員的人數(shù),,以便能夠更好的'交流、聯(lián)系并出謀劃策。
作為家委會(huì)應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長(zhǎng),家長(zhǎng)接待日應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)校的最新情況,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)。
教育方面:
1.希望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng),以增加相互間了解共同進(jìn)步?梢缘脑挘议L(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
2.望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法,使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
4.希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通,老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,建立預(yù)警機(jī)制。
5.建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題,如零花錢應(yīng)如何用,作業(yè)應(yīng)多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應(yīng)能力。
6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,全面教育學(xué)生,使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng),讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些,提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體,但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背,接著是坐下來(lái)上課,一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。
教學(xué)方面:
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),或開(kāi)設(shè)游泳課,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試,多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好,建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課可以請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。
老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 篇6
我非常有幸地作為青干班的一員參加了在武漢為期九天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心,無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來(lái),環(huán)環(huán)相扣,給人啟迪,促人反省,震撼人心。既氣勢(shì)磅礴,恢弘大度,又緊扣實(shí)際,細(xì)致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采,又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐;讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。九天下來(lái),感受頗豐,受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我了解了許多教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),真正學(xué)到了作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想,同時(shí)還對(duì)學(xué)校管理也有了許多新的體會(huì)和思考。
一、學(xué)校管理中要關(guān)心和信任教師
在學(xué)校管理中,把教師管理作為第一要素,樹(shù)立“以教師為本”、“教師發(fā)展第一”的管理思想,我認(rèn)為,這是21世紀(jì)學(xué)校管理中應(yīng)建立的最重要的也是最基本的理念。
教師是學(xué)校的主人,是學(xué)校興衰成敗的決定性力量。我覺(jué)得要教師用心教學(xué),就要得到教師的“心”;要真正地得到教師的“心”,就要真心關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師,特別是尊重和信任他們。
。ㄒ唬╆P(guān)心教師的家庭與生活
我覺(jué)得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活,把感動(dòng)送給教師。比如我校在教師辦喜事、喪事時(shí),學(xué)校總會(huì)送去祝福與問(wèn)候,讓教師感受到學(xué)校的溫暖;在過(guò)年過(guò)節(jié),學(xué)校會(huì)請(qǐng)教師家屬到學(xué)校做客,感謝他們對(duì)教師工作的理解與支持,讓教師無(wú)后顧之憂,能安心的工作;在教師生活上學(xué)校食堂專門開(kāi)設(shè)了教師窗口,方便教師就餐等等,這些都受到了教師的好評(píng)。當(dāng)然也有不足的方面,在一些細(xì)節(jié)上如果學(xué)校想的更周到一些,我想會(huì)更貼近教師的心。比如我校教師由于工作關(guān)系很多教師就在食堂就餐,學(xué)校為了關(guān)心教師也專設(shè)了教工窗口,但很多教師仍感到不便,特別每到學(xué)生就餐時(shí)造成很多教師吃不好,很多教師下晚自習(xí)后才回家吃飯。我想學(xué)校能否單設(shè)一個(gè)教師小食堂改善伙食,讓教師吃的舒心,從而更好、安心的工作。
。ǘ╆P(guān)心教師的成長(zhǎng)
教學(xué)以學(xué)生為本,辦學(xué)以教師為本。要給教師實(shí)實(shí)在在的東西,要為教師成長(zhǎng)做事。大學(xué)者,大師也,既要引進(jìn)大師,也要生產(chǎn)大師。什么是好學(xué)校?好學(xué)
校就是學(xué)生在這里成長(zhǎng)得快,教師在這里也發(fā)展得好,而且能產(chǎn)生為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的人。我覺(jué)得關(guān)心教師的成長(zhǎng)就要讓學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠盡快得到提高。我校為了提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),每年都搞一次青年教師拜師會(huì),要求每一名年長(zhǎng)的骨干老師帶一名新老師,老教師定期指導(dǎo)年輕教師備課、上課,定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,不定期進(jìn)行學(xué)科講座。我覺(jué)得關(guān)心教師的成長(zhǎng)就要不斷更新教師的教育觀念提升教師素質(zhì),學(xué)校應(yīng)把選派教師外出學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)“福利”,經(jīng)常派教師到省內(nèi)外參加各級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊(duì)工作、班主任工作等各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩。此舉,對(duì)提高學(xué)校教師積極性同時(shí)提升教師素質(zhì)起到了立竿見(jiàn)影的效果。學(xué)校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。全體教師如果都能心系學(xué)校發(fā)展,對(duì)學(xué)校的前途都能用“心”關(guān)心,這樣的學(xué)校就一定能發(fā)展壯大。
(三)信任教師,體現(xiàn)教師主人翁地位
學(xué)校要讓每一位教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)出主人翁的地位,通過(guò)各種方式和渠道參與學(xué)校的管理。我覺(jué)得我校在這方面就做的很好,總是堅(jiān)持民主集中制,不搞校長(zhǎng)一言堂,有事大家一起議,積極聽(tīng)取教師好的建議。因?yàn)檫@樣一方面教師參與了管理決策,也就有了實(shí)現(xiàn)具體工作目標(biāo)的承諾,可以激發(fā)其主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感,激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí),提高教師的自我價(jià)值感;另一方面由于教師參與學(xué)校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同,使全體教師對(duì)學(xué)校的管理更具信任感和歸屬感,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師形成一個(gè)整體,使每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的,這樣就能激發(fā)教師的使命感。
二、學(xué)校教學(xué)工作要公平,要?jiǎng)?chuàng)新
1.學(xué)生受教育要公平化
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我明確了教育公平的含義:“教育公平主要是指在教育過(guò)程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利!苯逃降膬(nèi)容簡(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面:權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會(huì)公平、教育祈求公平。要樹(shù)立公平行為,就應(yīng)該公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子,不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì);讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往用一把“尺子”量
不同的學(xué)生,而忽視了兒童的個(gè)體差異,比如學(xué)校把學(xué)生按成績(jī)分成兩類也就是實(shí)驗(yàn)班與普通班或者一把“尺子”量,這些形式看似公平的東西,在實(shí)際上恰恰是不公平的,因?yàn)榉謱?shí)驗(yàn)班與普通班對(duì)那些成績(jī)中等或差的學(xué)生不公平而把學(xué)生一把“尺子”量對(duì)成績(jī)好的學(xué)生又不公平.我覺(jué)得要解決這個(gè)問(wèn)題何不采用多層次分班,也就是根據(jù)學(xué)生差異分成ABCDE班施行分層有針對(duì)性的教學(xué),同時(shí)定班不定人也就是這些班級(jí)設(shè)定,但學(xué)生根據(jù)自己的情況可以從E到D,從D到C.真正獲得公平的教育。
2.教師備課集體化
備課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),所以現(xiàn)今大部分學(xué)校在這一環(huán)節(jié)抓的都比較嚴(yán),要求教案設(shè)計(jì)中要保證有以下十個(gè)項(xiàng)目:一是日期、周次與課時(shí);二是課題名稱;三是課型;四是三維目標(biāo);五是教學(xué)重難點(diǎn);六是教具;七是教程。教程中要有“教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)”;八是分層作業(yè)布置;九是教學(xué)記;十是“板書(shū)設(shè)計(jì)”。有的學(xué)校還可以考慮增設(shè)“作業(yè)反饋”這個(gè)新欄目,用以記錄學(xué)生共同錯(cuò)題及作業(yè)需要幫助與訂正的學(xué)生姓名等;還有的'學(xué)校可加入“主要教法”這個(gè)欄目,以增加教師的教法選擇意識(shí)。同時(shí)對(duì)教師備課周小查月大查等等.這些辦法看似很好但我覺(jué)得收效不大,大部分教師不是把時(shí)間用在教材的鉆研和創(chuàng)新上,而是用在了超(抄)備課和應(yīng)付檢查上,這樣根本沒(méi)有達(dá)到備課的目的.所以我建議備課的集體化,具體做法是要求一周每個(gè)教師備一節(jié)課,學(xué)校統(tǒng)一安排各個(gè)教研組半天時(shí)間讓同組的每個(gè)教師展示自己備課,然后大家進(jìn)行評(píng)課交流從而形成統(tǒng)一的教案簿.我覺(jué)得這樣做既可增進(jìn)教師之間的交流,達(dá)到資源的共享,同時(shí)也可以減輕教師備課的負(fù)擔(dān).
3.課堂教學(xué)公開(kāi)化
課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng),我覺(jué)得課堂抓好了教學(xué)工作就成功了一大半.那么課堂教學(xué)怎么抓?我建議我們?cè)谄綍r(shí)抓課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上不如推行課堂教學(xué)的全面公開(kāi)化.全面公開(kāi)化即把教室門打開(kāi),學(xué)生可以聽(tīng),教師可以聽(tīng),學(xué)生家長(zhǎng)可以聽(tīng),把學(xué)校門打開(kāi),向社會(huì)敞開(kāi),讓關(guān)心教育的人士走進(jìn)我們學(xué)校,走向我們的課堂教學(xué)。我覺(jué)得這樣做不僅對(duì)教師是一種監(jiān)督,對(duì)提高課堂效率有很好的促進(jìn)作用,同時(shí)對(duì)社會(huì)人士家長(zhǎng)了解我們學(xué)校,我們的教師,從而理解我們的學(xué)校我們的教師工作有重要的好處。
4.教學(xué)計(jì)劃按組制定
現(xiàn)在,有的學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃都是以個(gè)人的名義制定的,這樣做相互之間沒(méi)有交流與學(xué)習(xí)。我想是否可以分小組制定計(jì)劃。我的設(shè)想如下:
、偻荒昙(jí)組同一學(xué)科的老師坐下來(lái)經(jīng)過(guò)討論與交流后共同制定一份就可以了,這樣來(lái)的更實(shí)在。以前要求教師一人寫一份,很多教師就是隨便抄一份完事,根本達(dá)不到所需的目的。
、诎嗉(jí)情況分析和具體措施先年級(jí)主任、班主任、各班課任教師集體討論,總結(jié)出年級(jí)段的共性,再根據(jù)各班的個(gè)性特征,各執(zhí)教老師分別制定一份。
三、學(xué)校德育工作強(qiáng)化措施,多想點(diǎn)子,注意實(shí)效
我認(rèn)為在德育工作中,我們應(yīng)注重營(yíng)造良好的環(huán)境,讓每一面墻壁,每一枝一葉一花一草都說(shuō)話,突出環(huán)境育人;應(yīng)避免我重“教”不重“育”,重“說(shuō)”不重“活動(dòng)”,知行脫節(jié),枯燥說(shuō)教。在德育工作中我們應(yīng)該多以豐富多彩的活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在活動(dòng)中自然的內(nèi)化從而達(dá)到德育的理想效果,突出活動(dòng)育人;應(yīng)注重以“人”育人,首先應(yīng)加強(qiáng)教師師風(fēng)建設(shè),發(fā)揮教師在德育工作中的榜樣示范作用。應(yīng)經(jīng)常性的利用校廣播宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生事跡,比如我校一年一度的感動(dòng)校園十大人物評(píng)選活動(dòng),就在我校掀起了德育教育的新高潮,使學(xué)生受到了深刻的教育,這就是以人育人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索”學(xué)校管理是一門藝術(shù),要很好的掌握這門藝術(shù),還需要我們?nèi)W(xué)習(xí),在實(shí)踐中去摸索總結(jié).以上只是我在九天學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)思考與幾點(diǎn)不成熟的建議,若有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位校長(zhǎng)或?qū)W校管理者多加指正.
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