解手鏈游戲后的感悟
編者按：我們每個(gè)人都生活在團(tuán)體中，人與人之間的關(guān)系交錯(cuò)如網(wǎng)，看似雜亂無序。但是只要我們用心，這張雜亂的網(wǎng)可以變成一個(gè)同心的圓。團(tuán)體心理游戲“解手鏈”，又名“心有千千結(jié)”。這個(gè)游戲的目的是鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。大部分的班級(jí)順利、有效的開展了這個(gè)活動(dòng)，現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀的總結(jié)感悟刊錄出來，供同學(xué)們參考借鑒，相互學(xué)習(xí)。
宋桂強(qiáng)
解手鏈 游戲總結(jié)
①每個(gè)人都與身邊的某種聯(lián)系，在這個(gè)大社會(huì)中我們每個(gè)人的一舉一動(dòng)都會(huì)影響他人，同時(shí)我們又是社會(huì)鏈條之中不可缺少的一員，在與他人合作時(shí)，要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
②這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)同學(xué)們的智慧，也考驗(yàn)同學(xué)們的合作能力，我們只要團(tuán)結(jié)一致，開動(dòng)智慧，困難定會(huì)迎刃而解。
③手握手象證同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)在一起，困難就會(huì)容易克服，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)們的友誼，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，錯(cuò)綜交纏的手象證困難，只有集中所有人的智慧，才能如快刀斬亂麻一樣的將困難化解。
④游戲看起來簡單，做起來難;一靠眼力，二靠智力，三就靠團(tuán)結(jié)，還看你的辨析能力，練你思維方式，增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
⑤很多時(shí)候，事情的結(jié)果往往出乎我們的意料，其實(shí)，并沒有什么奇跡，一切事情的發(fā)生都有它的根據(jù)，都在它的情理之中，我們只要相信，沒有什么事情可以難倒我們，關(guān)鍵看自己是否努力，是否有一顆上進(jìn)的心。
⑥通過這個(gè)游戲，可以說明一切皆有可能，只要用心去做，用心去想，相信沒有做不到的事情，生活一個(gè)大班集，要學(xué)會(huì)努力團(tuán)結(jié)竭盡自己的能力去面對(duì)困難并解決困難。
⑦稀里糊涂一團(tuán)糟，數(shù)手交叉綠絲絳。
翻轉(zhuǎn)扭躍穩(wěn)不亂，心齊好比耍剪刀。
絞去雜亂，刪繁就簡，破釜沉舟，臥薪嘗膽。
只看那，手翻身轉(zhuǎn)、腰扭、腿躍，瞬間兄弟大團(tuán)園。
解手鏈 游戲總結(jié)
為了貫徹澆實(shí)學(xué)校的思想，讓每位同學(xué)身心健康的發(fā)展，在周三的體育課上我們完成了游戲。
從開始組織游戲到最后全部完成，再到各小組競(jìng)爭(zhēng)取得不錯(cuò)的成績，讓我感受很深事后我也很想大聲說23班我愛你。這絕對(duì)是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。
開始上體育課對(duì)同學(xué)們說時(shí)，由于自己表述的不是很清楚，所以沒有多少人做，原因是不會(huì)做，我當(dāng)時(shí)情緒就有點(diǎn)變化，怎么能這樣的啊，心里這樣報(bào)怨著，不過一會(huì)兒看了一個(gè)組，他們并沒有不積極配合的意思。所以就教了每個(gè)組，讓他們學(xué)著做，在溫暖的陽光下，每個(gè)同學(xué)都努力地翻著身體，快樂呢!
開始做時(shí)，許多小組內(nèi)的同學(xué)因解不開而顯得著急，松開手重新握了幾次，之后小組內(nèi)的同學(xué)互豐鼓勵(lì)，不要著急，細(xì)心地看了一下交叉在一起的手臂，一步步，最終解開了。當(dāng)時(shí)全組的人都?xì)g呼了，嘗到了勝利的果實(shí)的甜頭。
當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，真正體會(huì)到了來自于團(tuán)隊(duì)團(tuán)員的鼓勵(lì)對(duì)于整個(gè)團(tuán)體的作用，所以我感覺一個(gè)團(tuán)體不僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，而且每個(gè)成員之間要互相鼓勵(lì)，互相關(guān)愛!23班好樣的!
還有細(xì)心，耐心也是成功的關(guān)鍵呢!
不過我感覺遺憾的是沒有讓20人一起做，挑戰(zhàn)高難度。嘿……
希望23班全體同學(xué)共同努力，3年之后有個(gè)好未來。我們很幸福，因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)體是最棒的，加油!
團(tuán)體心理游戲總結(jié)
本周老師教了我們一個(gè)深?yuàn)W的游戲，我向同學(xué)們解釋了游戲規(guī)則，為了不耽誤大家寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我將地點(diǎn)及時(shí)間做了如下安排：
住宿生以宿舍為單位，每個(gè)宿舍六——八人不等，在各自的宿舍做，然后男生的各個(gè)宿舍比賽，女生的各個(gè)宿舍比賽，均在休息之前完成，最后向我敘述了過程，談?wù)摿俗约旱?感受，走讀生則由我解釋并帶領(lǐng)選擇了一個(gè)下午的大課間，先各自練習(xí)，然后男生組與女生組比賽，男生組互相比賽，女生組再相互比賽，談?wù)摳惺堋?/p>
大致過程如下：同學(xué)們積極思考，勇于嘗試，每個(gè)組的同學(xué)由集體利益出發(fā)，由剛開始的心煩氣燥，越解越亂到到后來的耐心思考，認(rèn)認(rèn)真真，同學(xué)們也更加注重團(tuán)結(jié)，敢于一次又一次的嘗試，而不只是空想。
由這個(gè)游戲引發(fā)出的許多事情發(fā)人深思。
首先，態(tài)度是一個(gè)至關(guān)重要的因素，剛開始做這個(gè)游戲時(shí)，認(rèn)為這個(gè)游戲很簡單，難不到自己，于是便不認(rèn)真了，懶懶散散導(dǎo)致越解越亂，也越來越認(rèn)識(shí)到了這個(gè)游戲復(fù)雜，后來便靜下心來，沉著冷靜地思考解決的辦法，這樣，一次又一次嘗試之后，游戲最終成功了，由此可見，態(tài)度關(guān)乎成功，做一件事情，首先要有一個(gè)良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)正是這樣，學(xué)習(xí)態(tài)度也可以決定上課時(shí)學(xué)習(xí)效率高低，考試時(shí)簡單題目的正確與否。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常有必要的。
第二，團(tuán)結(jié)一致可以更好更快的解決問題，小組里的，宿舍里的每一個(gè)成員都團(tuán)結(jié)一心，協(xié)調(diào)一致，才能更好地完成這個(gè)游戲，這一點(diǎn)可以從比賽時(shí)看出了。有的平時(shí)做事團(tuán)結(jié)一致的往往比那些“獨(dú)行大俠”的臨時(shí)組合更加快速，更高質(zhì)量地完成這個(gè)游戲，每個(gè)人都拋棄了自己的小思想，為了大家共同的利益想盡辦法用更短的時(shí)間完成游戲，因此，團(tuán)結(jié)比個(gè)人更加接近成功，更能解決問題。
第三，做事的方法往往會(huì)起到關(guān)鍵的作用，一開始許多小組做游戲時(shí)并不能很快地解決，就是因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)誤，轉(zhuǎn)過去或鉆過去后才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，再轉(zhuǎn)回來或鉆回來便耽誤了許多時(shí)間，也就比別的小組慢了許多。因此，做一件事情之前，一定要認(rèn)真地思考并選擇一個(gè)正確的方法，學(xué)習(xí)也需要找到一個(gè)好的，正確的，有用的方法，這重要。
最后，我覺得環(huán)境也是一個(gè)必要的因素，走讀生大課間時(shí)在樓道嘈雜的環(huán)境中做游戲的效果明顯比在宿舍里的環(huán)境中做游戲的效果要差。“孟母三遷”的故事正是給了我們這樣的啟示，朱子也曾說過：“近朱者赤，近墨者黑”�？梢姡h(huán)境的好壞也會(huì)影響一個(gè)人的成長，因此，保證自習(xí)課的安靜的環(huán)境是非常重要的，安靜的環(huán)境可以使同學(xué)們更好地思考問題，提高自習(xí)課的課堂效率，優(yōu)質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，更好地復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。
其實(shí)生活中這樣發(fā)人深思的游戲，或者說是生活中的小事，是比較常見的，我們要有一雙稅利的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的這些道理，并運(yùn)用的生活當(dāng)中去，更好地去面對(duì)生活中的困難，為自己的明天努力奮斗!
2011.3.24
由游戲所得到的感悟
1.同樣去做這個(gè)游戲，有的同學(xué)快，有的同學(xué)慢，但并不是完成的慢的同學(xué)不認(rèn)真，而是因?yàn)槟芰λ蓿挠杏喽Σ蛔恪?/p>
2.做得慢的同學(xué)經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，也能做得很快，這就體現(xiàn)了一個(gè)十分淺顯的道理，熟能生巧。正所謂勤能補(bǔ)拙嘛。
3.一圈六個(gè)人中，哪怕只有一個(gè)人笨手腳腳，游戲也會(huì)完成的很慢，取決于最短的一塊木板;同樣，游戲完成的快慢亦取決于最慢的那個(gè)人。
4.游戲過程中，有因?yàn)橐庖姴缓投兄褂螒虻男〗M，導(dǎo)致游戲最終沒有完成，這就從反面證實(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)生活中，甚至說在社會(huì)上，許多事都需要多人合作完成，合作是必不可少的。合作伙伴之間的和-諧關(guān)系就顯得尤為重要了，和-諧的過行合作才能贏得成功。
5.游戲的結(jié)果總是解成一個(gè)大圈，無論多少人參加游戲，手臂如何交錯(cuò)，但總是可以解開。不過是方法不同罷了，或者是用時(shí)長短不一，但結(jié)果是統(tǒng)一的。這從側(cè)面說時(shí)，在一定條件下的一些事情，過程要比結(jié)果更重要。
6.游戲很短暫，但我們做的時(shí)候很快樂。著重點(diǎn)出一下，只是做的時(shí)候很快樂。成功做完了，也只是回味那種快樂，這就是告訴我們，快樂是抽象的，它只存在于我們努力追尋快樂的過程中，因此，唯有不停的追逐快樂才能真正的快樂。
7.當(dāng)同學(xué)們將手握緊，準(zhǔn)備開始游戲時(shí)，看著交錯(cuò)的手臂，多數(shù)同學(xué)的第一反應(yīng)是要解開這個(gè)結(jié)很難，但當(dāng)同學(xué)們完成這個(gè)游戲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)游戲根本不難。這告訴我們，所謂困難大抵是不存在的，真正使用我們恐懼，退縮的，正是恐懼和退縮本身。
8.我發(fā)現(xiàn)在游戲完成時(shí)所圈成的大圈中，總有同學(xué)是面朝圈外的，胳膊有點(diǎn)兒牛這就是說的想得到大的成功，就必須有人做出犧牲。
團(tuán)體心理游戲總結(jié)
這次的心理活動(dòng)，游戲似乎是人越多越難完成，而且麻煩。不過通過這次的游戲，我學(xué)會(huì)了好多。
1.要學(xué)會(huì)組織。不是所有的學(xué)生都能積極參加，他們甚至于很反感，所以學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)他們的積極性，是很大的困難。而且弄不好，還會(huì)被罵�？傊�，游戲活動(dòng)是要組織好，才會(huì)有好的效果。
2.玩游戲時(shí)大家應(yīng)團(tuán)結(jié)一致。一幫人圍在了一起，弄了很繁雜的一個(gè)網(wǎng)。每個(gè)人都想逃出來，苦是貌合神離，都自己做自己的，步定是失敗。所以大家要?jiǎng)磐惶幨�，齊心協(xié)力，才能救開述霧重見天日。才會(huì)讓游戲圓滿完成走出“重圍”
3.要多思考，勤于動(dòng)腦。一張大網(wǎng)，每個(gè)人都只是亂竄，結(jié)果是越綁越緊。大家都應(yīng)該動(dòng)一下腦筋，怎能樣才能慢慢解開。橫中直撞的結(jié)果只有越弄越麻煩。用智慧解決問題，才會(huì)事半功信。
4.用正確的心態(tài)來面對(duì)一切問題。“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”其實(shí)不管面對(duì)怎樣的問題都端正心態(tài)。假若明天是世界末日，那今天還不是一樣過，與其惶恐不安，不如安心做一切的事。面對(duì)的問題，或大或小，或悲或喜，我們都要以積極的心態(tài)面對(duì)一切。
這次的心理游戲讓同學(xué)們都收獲多多，既放松了心情，又有了更多的收獲!
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